Carteles 2010 Ok

CARTEL ANUAL DE CONTENIDOS SECUENCIALES
ÁREA: Educación Religiosa GRADO: Primer año de secundaria PROFESOR: César León Velarde
I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

Del 01 de Marzo al 07 de Mayo Del 17 de mayo al 23 de Julio Del 09 de Agosto al 08 de Del 18 de Octubre al 17 de
Octubre Diciembre
1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD
10 Semanas 10 Semanas 9 Semanas 9 Semanas
Tema Transversal Tema Transversal Tema Transversal
Educación en valores y Educación para la Educación para la gestión de riesgos y la conciencia
Derechos Humanos convivencia y la ciudadanía ambiental
Temas motivadores: Temas motivadores: Temas motivadores: Temas motivadores:

“Puntualidad, Norma de Vida” “Felices los limpios de “Conócete a ti mismo” “”Las ideas rompen barreras”
“Norma de vida” corazón” “Obedece a tu “Rompe tus miedos y “Esperar da resultados
“Padre” y Dios te avanza” sorprendentes”
premiara” “No existe mío, si no nuestro”
“Orgulloso de ser peruano”
1. El ser humano y la religión.
6. Los Sacramentos de
2. La misión de la Iglesia 4. El Bautismo y la Curación. 9. La Oración Cristiana.
Confirmación. 7. El Sacramento del Orden. 10. Por un mundo mejor.
3. Los Sacramentos de la 5. La Sagrada Escritura. 8. El Sacramento del
Iglesia. Matrimonio.
ÁREA: Educación Religiosa GRADO: Segundo año de secundaria PROFESOR: César León Velarde

Del 01 de Marzo al 07 de Del 17 de mayo al 23 de Julio Del 09 de Agosto al 08 de Del 18 de Octubre al 17 de
Mayo Octubre Diciembre
Derechos Humanos convivencia y la ambiental
ciudadanía
“Puntualidad, Norma de “Felices los limpios de “Conócete a ti mismo” “”Las ideas rompen
Vida” “Norma de vida” corazón” “Obedece a tu “Rompe tus miedos y barreras” “Esperar da
“Padre” y Dios te avanza” resultados sorprendentes”
premiara” “No existe mío, si no
“Orgulloso de ser peruano” nuestro”
1. La Moral 6. La sexualidad
9. El amor a la
Cristiana. 4. El Proyecto de humana
verdad.
2. El Seguimiento de Dios sobre la 7. Usar bien los
10. Los
Cristo y los Diez familia. bienes de la
mandamientos de
Mandamientos. 5. La moral de la Tierra.
la Iglesia.
3. El culto debido a vida humana. 8. La Doctrina Social
Dios de la Iglesia.
ÁREA: Educación Religiosa GRADO: Tercer año de secundaria PROFESOR: César León Velarde

ciudadanía
6. La fe en
1. El ser humano en
Jesucristo, Dios y
busca de Dios
4. Las Fuentes de la Hombre. 9. La Salvación viene
2. Las grandes
Revelación. 7. Los milagros y las de Jesucristo.
religiones no
5. La fe en la profecías 10. La Iglesia
cristianas.
Santísima 8. La Muerte y la fundada por
3. La originalidad del
Trinidad. Resurrección de Jesucristo.
cristianismo.
Jesucristo.
ÁREA: Educación Religiosa GRADO: Cuarto año de secundaria PROFESOR: César León Velarde

ciudadanía
1. Los fundamentos 6. La dignidad de la
de la vida moral. 4. La moral cristiana persona humana.
9. Los católicos y la
2. Los humanismos como seguimiento 7. La familia y el
vida pública.
no cristianos. de Jesucristo. matrimonio.
10. La esperanza
3. El humanismo 5. La Doctrina Social 8. El sentido
en la vida eterna.
cristiano. de la Iglesia. humano y divino
del trabajo.
ÁREA: Educación Religiosa GRADO: Quinto año de secundaria PROFESOR: César León Velarde

ciudadanía
1. La Iglesia Católica 4. La Evangelización 7. La grandes 10. La
Iglesia en el
en América. 5. El cristianismo en reformas (s. XVI). Siglo XIX.
2. La Iglesia en la la Europa feudal. 8. La época del 11. La Iglesia en
época Apostólica. 6. Apogeo u crisis en Concilio de Trento la primera mitad
3. La Iglesia en los la Europa 9. Absolutismo, del siglo XX.
primeros siglos cristiana. Ilustración y 12. La Iglesia
Revolución. desde la segunda
mitad del siglo XX
ÁREA: Filosofía GRADO: Quinto año de secundaria PROFESOR: César León Velarde

ciudadanía
1. Generalidades de
3. Filosofía 5. Gnoseología o
la Filosofía. 7. Lógica y
Latinoamericana. Teoría del
2. Historia de la Lenguaje.
4. Antropología Conocimiento.
Filosofía 8. Lógica
Filosófica. 6. Filosofía Práctica
Occidental. Proposicional I.
ÁREA: Educación Religiosa GRADO: 4to Grado de Primaria PROFESOR: César León Velarde

ciudadanía
4. Alabar a Dios: 7. La pureza de
1. Dios tiene un plan
Tercer corazón: Sexto y 10. El
de vida para mi
Mandamiento Noveno Mandamiento del
Salvación. Mandamiento.
5. Amo a mis Amor.
2. Las 8. Decir la verdad:
padres: Cuarto 11. Los
Bienaventuranzas Octavo
Mandamiento. Mandamientos de
nos ayudan a ser Mandamiento.
6. Respeto a la vida: 9. Administradores de la Iglesia.
felices.
Quinto los bienes de la 12. La Virgen
3. Amor a Dios:
Mandamiento. tierra: Séptimo y María: modelo de
Primer y Segundo Décimo vida y fe cristiana.
Mandamiento. Mandamiento


ciudadanía
1. Dios ha creado todas las 8. La Virgen Inmaculada, 15. Jesús nos enseña a 22.Jesucristo resucitado
cosas. Madre de Dios. decir siempre la verdad. vive.
2. Los Santos Ángeles. 9. Los cristianos celebramos 16. Jesús nos perdona los 23.Jesús se ha quedado
3. Dios es nuestro Padre el la Navidad. pecados por medio del para siempre con
cielo. 10. Jesús nos enseña a sacerdote. nosotros.
4. El pecado original. cumplir la voluntad de Dios 17. El sacramento de la 24.¿Qué es la Santa Misa?
5. Dios nos envía a su Hijo 11. Amo a Dios sobre Penitencia. 25.Cómo participar bien
para salvarnos. todas la cosas. 18. Examen de Conciencia, en la Santa Misa
6. Jesucristo es nuestro 12. Jesús me enseña a dolor de los pecados, 26.En la Eucaristía nos
Salvador querer a mis padres y a los propósito de enmienda. alimentamos con el
7. Somos cristianos por el demás. 19. Decir los pecados al Cuerpo del Señor.
bautismo. 13. Bienaventurados los l confesor y cumplir la 27.La Virgen, Madre de
impíos de corazón. penitencia. Dios y Madre Nuestra.
14. Jesús me enseña a 20. Cómo hacer una buena 28.Jesús nos envía el
respetar las cosas de los confesión Espíritu Santo
demás. 21. Pasión, Muerte y
Resurrección de Jesucristo.

ciudadanía
13. Dios se ha 18. Dios se hace
revelado a los 16. DiosCreador y hombre.
21. Cristo
hombres. Padre. 19. La vida
glorioso y la
14. La Sagrada 17. La pública de Jesús.
Iglesia.
Biblia. Humanidad se 20. Muerte y
22. Nuestro
15. La historia aparta de Dios. Resurrección de
destino eterno.
del Pueblo de Jesucristo.
Israel
ÁREA: Historia y Geografía GRADO: Primer año de secundaria PROFESOR: César León Velarde

Del 01 de Marzo al 07 de Mayo Del 17 de mayo al 23 de Julio Del 09 de Agosto al 08 de Del 18 de Octubre al 17 de
Octubre Diciembre
Derechos Humanos convivencia y la ciudadanía ambiental

7. Perú un país de gran
1. La Europa Medieval 3. La Edad Moderna. diversidad.
5. La colonización
4. Los Incas y otras 8. Población y calidad de
2. Imperios y española.
civilizaciones vida.
exploraciones. El virreinato peruano
modernas. 9. Economía y desarrollo
CARTEL ANUAL DE CAPACIDADES
ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA
GRADO : 1ro DE SECUNDARIA
PROFESOR : CÉSAR LEÓN VELARDE
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE
CAPACIDADES
ESPECÍFICAS COMPETENCIAS  Explica la

presencia de Dios
 Reconoce en el
en el Proceso de  Identifica el
Antiguo Testamento
la Salvación significado de las
que Jesús es el  Descubre que ha
fuentes doctrinales
Mesías prometido al sido credo a imagen
IDENTIFICA  Comprensión  Analiza la acción para aplicar sus
pueblo judío. y semejanza de Dios
Doctrinal creadora de Dios enseñanzas. y que tiene una
Padre en el
ANALIZA Cristiana.  Propone su Proyecto misión en la vida.
proceso de  Discrimina el
de vida
salvación de la mensaje principal de
considerando la  Valora la
humanidad, en las la Biblia.
DISCRIMINA reciprocidad en las misericordia de Dios
fuentes
relaciones humanas como muestra de
doctrinales.  Asume su
y su vínculo con la amor para la
 Discernimiento forma de vida como
naturaleza. humanidad.
de Fe.  Identifica e parte de su proyecto
interioriza la en ejecución
presencia de Dios
en la naturaleza.
CAPACIDADES
ESPECÍFICAS COMPETENCIAS  Explica la

presencia de Dios
 Reconoce en el
en el Proceso de  Identifica el
Antiguo Testamento
la Salvación significado de las
que Jesús es el  Descubre que ha
fuentes doctrinales
Mesías prometido al sido credo a imagen
IDENTIFICA  Comprensión  Analiza la acción para aplicar sus
pueblo judío. y semejanza de Dios
Doctrinal creadora de Dios enseñanzas. y que tiene una
Padre en el
ANALIZA Cristiana.  Propone su Proyecto misión en la vida.
proceso de  Discrimina el
de vida
salvación de la mensaje principal de
considerando la  Valora la
humanidad, en las la Biblia.
DISCRIMINA reciprocidad en las misericordia de Dios
fuentes
relaciones humanas como muestra de
doctrinales.  Asume su
y su vínculo con la amor para la
 Discernimiento forma de vida como
naturaleza. humanidad.
de Fe.  Identifica e parte de su proyecto
interioriza la en ejecución
presencia de Dios
en la naturaleza.
GRADO : 2do DE SECUNDARIA
CAPACIDADES
ESPECÍFICAS COMPETENCIAS  Descubre que  Reconoce en los

 Identifica el Dios ha enviado a su Evangelios las etapas
mensaje de las Hijo Jesús hecho de la vida de Jesús y
Sagradas hombre para salvar a el mensaje que nos  Organiza la
Escrituras. la humanidad a entrega. información referida
IDENTIFICA  Comprensión través de su Iglesia. a la historia de las
Doctrinal  Reconoce en las  Reconoce el rol del
religiones orientales.
fuentes  Descubre en el laico en la vida de la
ANALIZA Cristiana. doctrinales que “Sí” de María el Iglesia y su misión en  Valora a sus padres
el mundo proponiendo
Dios tiene un plan ejemplo de la y a sí mismo,
en su proyecto de vida
de salvación para respuesta personal a respetándoles y
DISCRIMINA cumplir los
todos los las Mandamientos. respetándose como
hombres. responsabilidades imagen de Dios.
 Discernimiento que le son confiadas.  Propone en su
de Fe.  Interioriza el proyecto de vida  Valora a todas las
respeto a la  Asume la patrones de conducta personas como obra
naturaleza y a las decisión de respetando las de Dios.
personas como conservar y defender diferencias.
obra de Dios. la vida en todas sus
formas.
CAPACIDADES COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
1. Valora el sentido 1. Clasifica hechos 1. Discrimina actitudes 1. Reconoce valores
comunitario. concretos. humanas supremos.
IDENTIFICA  Comprensión
Doctrinal 2. Diferencia etapas de 2. Reconoce 2. Valora las 2. Propone actitudes
desarrollo. elementos esenciales relaciones de vid.
ANALIZA Cristiana. comunitarias.
DISCRIMINA 3. Identifica conceptos 3. Identifica valores 3. Reflexiona sobre

básicos . particulares. 3. Asume un situaciones propias.
compromiso social.
 Discernimiento
de Fe.
4. Asume actitudes de 4. Clasifica
integración. conocimientos
aprendidos
GRADO : 4to DE SECUNDARIA
1. Identifica conceptos 1. Asume una postura 1. Reconoce valores 1. Identifica principios
ESPECÍFICAS básicos. crítica. supremos. universales.
2. Descubre valores 2. Valora principios 2. Evalúa 2. Relaciona actitudes

universales. éticos. acontecimientos comunitarias.
IDENTIFICA  Comprensión trascendentales.
Doctrinal
3. Discierne actitudes
ANALIZA Cristiana. 3. Asume actitudes de 3. Discrimina de conducta (III y IV). 3. Asume conductas
compromiso información. éticas.
DISCRIMINA
4. Reconoce 4. Intuye posibilidades

 Discernimiento
intervenciones de mejorar (II y III).
de Fe.
externas.
1. Interpreta posturas 1. Organiza fuentes de 1. Identifica 1. Organiza datos
ESPECÍFICAS críticas. información (II y III). características de recopilados.
contexto.
2. Relaciona hechos 2. Analiza información 2. Argumenta

universales. relevante. 2. Analiza situaciones explicaciones sobre
IDENTIFICA  Comprensión problemáticas. procesos y
Doctrinal
características.
ANALIZA Cristiana. 3. Identifica conceptos 3. Juzga confiabilidad
propios. de fuentes. 3. Asume formas de
comportamiento. 3. Comunica en base a
DISCRIMINA información confiable y
razonable.
4. Discrimina ideas 4. Analiza secuencias
 Discernimiento
conceptuales. y procesos. 4. Infiere conclusiones.
de Fe.
ÁREA : FILOSOFÍA
CAPACIDADES
ESPECÍFICAS COMPETENCIAS 1. Interpreta posturas 1. Organiza fuentes de 1. Identifica 1. Organiza datos

críticas. información (II y III). características de recopilados.
contexto
 Manejo de
información. 2. Relaciona hechos 2. Analiza información 2. Argumenta
IDENTIFICA universales. relevante. 2. Analiza situaciones explicaciones sobre
problemáticas. procesos y
ANALIZA características.
 Comprensión 3. Identifica conceptos 3. Juzga confiabilidad
Espacio Temporal propios. de fuentes. 3. Asume formas de
DISCRIMINA comportamiento. 3. Comunica en base a
información confiable y
 Juicio Crítico razonable.
4. Discrimina ideas 4. Analiza secuencias
conceptuales. y procesos. 4. Infiere conclusiones.
GRADO : 4o DE PRIMARIA
CAPACIDADES
ESPECÍFICAS COMPETENCIAS 1. Vivencia de tiempos 1. Reconoce la 1. Identifica imágenes 1. Asume capacidad

litúrgicos. evolución en la de vida. de la esperanza.
historia.
2. Describe procesos 2. Valora actitudes de 2. Reconoce

IDENTIFICA  Comprensión históricos. 2. Describe perfiles compromiso. situaciones
Doctrinal
humanos ejemplares. conflictivas.
ANALIZA Cristiana.
3. Analiza teorías 3. Reconoce grados
explicativas. 3. Evalúa patrones de de organización 3. Evidencia modelos
DISCRIMINA conducta. comunitaria. supremos de vida.
 Discernimiento
4. Discrimina actitudes
de Fe.
de comportamiento.
CAPACIDADES
ESPECÍFICAS COMPETENCIAS
1. Conoce y 1. Formula los dogmas 1. Describe los 1. Analiza la

discrimina las marianos. mandamientos de la doctrina de la
principales Ley de Dios: 4to, Resurrección.
IDENTIFICA  Comprensión verdades 5to y 6to.
Cristológicas. 2. Argumenta el
Doctrinal 2. Argumenta los tres 2. Analiza el sacramento de la
2. Identifica los primeros Sacramento de la Eucaristía.
ANALIZA Cristiana.
rasgos del mandamientos de la Penitencia.
pecado original. Ley de Dios. 3. Identifica la
DISCRIMINA 3. Realiza un correcto Tercera Persona de
3. Argumenta el examen de la Santísima Trinidad.
principio de la conciencia.
 Discernimiento 3. Aplica las
Salvación
de Fe. Bienaventuranzas a
Divina. su vida diaria.
CAPACIDADES
ESPECÍFICAS COMPETENCIAS Descubre 1. Identifica el 1. Valora la 1. Asume la

valores concretos
desarrollo vivencia decisión de
histórico. comunitaria. mejorar.
IDENTIFICA  Comprensión
Doctrinal Asume
actitudes de 2. Reconoce la 2. Intuye la forma 2. Relaciona
ANALIZA Cristiana.
conducta acción externa. de vida acorde. conceptos
DISCRIMINA doctrinales.
3. Relaciona 3. Valora la ayuda 3. Identifica

 Discernimiento
de Fe. hechos prácticos. de los demás. conceptos 3. Asume
Básicos actitudes
4. Identifica 4. Reconoce el concretas.
mensajes. servicio cooperativo.

ÁREA : HISTORIA Y GEOGRAFÍA
CAPACIDADES
ESPECÍFICAS COMPETENCIAS
Maneja información Comprende Formula puntos de Maneja información
relevante sobre categorías vista personales y relevante sobre
procesos históricos, temporales y de posiciones éticas procesos históricos,
geográficos y representación sobre procesos geográficos y
MANEJO DE económicos del espacial, sobre los históricos, económicos del
IDENTIFICA INFORMACIÓN Perú, América y el procesos históricos, geográficos y Perú, América y el
. Mundo, desde las geográficos y económicos del Mundo hasta la
primeras sociedades económicos en el Perú, América y el actualidad,
ANALIZA hasta el siglo XVI, Perú, América y el Mundo desde las comunicándola en
COMPRENSIÓN comunicándola en Mundo, desde las primeras sociedades ejercicio de su
ESPACIO- ejercicio de su primeras sociedades hasta el siglo XVI, libertad y autonomía.
DISCRIMINA TEMPORAL libertad y autonomía. hasta el siglo XVI, proponiendo ideas y
apreciando la desarrollando
diversidad natural y acciones para el
socio cultural, cuidado y
JUICIO tomando conciencia preservación del
CRÍTICO de su rol protagónico ambiente, el
en la sociedad. patrimonio cultural y
. la identidad social y
cultural del Perú.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
I. DATOS GENERALES:
CEP. : “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”
DIRECTOR : DR. FRANCISCO MARTÍNEZ MARTÍNEZ
GRADO : 6to de PRIMARIA
TEMA MOTIVADOR : "Puntualidad, norma de vida”, “Perdona tus errores, Dios ya lo hizo” y “Felices los limpios de corazón”.
VALORES : “Puntualidad-Disciplina”, “Perdón” y “Pureza”.
DURACIÓN : 10 semanas: del 01 de marzo al 07 de mayo del 2010.
II. DESARROLLO DE LA UNIDAD:

INDICADORES
ÁREA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES CRONOGRAMA
DE LOGRO
E
D
- Interpreta adecuadamente el
U significado del proceso de la
• Interpreta el significado de la Revelación de Dios a los
C R o Reconoce la presencia hombres en la Historia de la
Revelación.
de Dios en la Revelación. Salvación.
A E
• Distingue el proceso de la o Describe las teorías de la - Distingue la revelación en las
Revelación progresiva de Dios
C L Creación. religiones cristianas y no
a los hombres.
cristianas.
I I o Sabe clasificar los libros
del Antiguo y del Nuevo - Identifica las partes de la
Ó G • Identifica las partes de la Biblia Biblia, clasifica por grupos y
Testamento.
y su clasificación. géneros literarios.
N I o Explica los llamados de
• Ubica adecuadamente los - Ubica los textos de la Biblia
Dios en la Biblia.
O textos bíblicos. distinguiendo los capítulos y
versículos.
S
A
I. DATOS GENERALES:
GRADO : 1ro de SECUNDARIA

INDICADORES
DE LOGRO
E
D
o Lluvia de ideas respecto - Identifica las preguntas que el
U a las preguntas que se hacen hombre se hace acerca de la
• Identifica las principales los jóvenes sobre la existencia existencia de Dios.
C R preguntas sobre Dios. de Dios.
- Reconoce la importancia de la
A E
• Reconoce la importancia de la o Relaciona las inquietudes Religión en las diferentes
Religión. de los hombres con las culturas de la humanidad.
C L
enseñanzas de la Iglesia.
- Explica las características
I I
• Explica las verdades de la o Identifica en un cuadro de fundacionales de la Iglesia.
Ó G Iglesia. resumen los elementos
visibles de la iglesia. - Describe la manera como se
• Describe correctamente la alcanza la santidad en la
N I
Misión de la iglesia. o Argumenta los puntos Iglesia y su misión
básicos que la Iglesia enseña santificadora.
O
respecto a la santidad..
S
A
I. DATOS GENERALES:
GRADO : 2do de SECUNDARIA

INDICADORES
DE LOGRO
E
D
- Identifica las verdades de fe.
U o Elabora una lista de las
verdades cristianas.
C R • Identifica las verdades de fe y - Distingue los fundamentos de
o Selecciona las la Moral cristiana.
de la moral cristiana.
A E características que le
ayudarán a discernir entre el - Describe las diferencias entre
• Distingue entre el Bien y el mal.
C L bien y el mal a través de un el reino que esperaban algunos
cuadro comparativo. judíos y el Reino que anuncia
I I Jesús.
• Describe las características del o Menciona en forma .
Ó G Reino de Dios.
verbal las propiedades del
Reino de Dios. - Interpreta el “Amarás al Señor
N I • Interpreta el mandamiento del con todo tu corazón.
amor al prójimo. o Elaboración grupal de Amarás a tu prójimo como a ti
O escenificación del evangelio: mismo” y las
“El buen Samaritano”. Bienaventuranzas.
S
A
DATOS GENERALES:
DESARROLLO DE LA UNIDAD:
INDICADORES
DE LOGRO
E
D
- Describe las características
U o Elabora una lista de las de la presencia de Dios en la
características de la presencia humanidad.
C R • Describe la universalidad del de Dios en la humanidad.
hecho religioso.
A E o Formula las principales - Reconoce la forma como el
• Reconoce la capacidad humana teorías que afirman la hombre puede acercarse a
C L de conocer a Dios. existencia de Dios. Dios.
I I o Relaciona en un cuadro - Describe el fundamento y

• Describe las principales los conceptos propios de cada creencia de las principales
Ó G religiones no cristinas. una de las religiones no religiones no cristianas.
cristianas.
N I • Analiza los elementos comunes - Analiza los elementos que
a todas las religiones. o Define los términos hacen que las diferentes
O básicos de cada una de las religiones tengan puntos en
religiones no cristianas. común..
S
A
DATOS GENERALES:
GRADO : 4to de SECUNDARIA
DESARROLLO DE LA UNIDAD:
INDICADORES
DE LOGRO
E
- Asimilación de las diferencias
D • Expone con coherencia la esenciales entre el hombre y el
existencia de bien y mal como resto de la creación, y
U realidades objetivas y su o Elabora una lista de las comprensión de la
importancia para la vida principales corrientes responsabilidad que ello
C R humana. relativistas. conlleva
- Exposición correcta de los
A E • Diferencia el verdadero o Subraya en un texto las fundamentos de la moral, y
fundamento de la moral de principales ideas que argumentación razonada de su
C L otros criterios egoístas. muestran una moral laxa. objetividad
- Identificación de los
I I o Describe en una línea contenidos y objeto de estudio
• Conoce y diferenciar las cronológica. El desarrollo del de los humanismos históricos
Ó G diversas formas de humanismo humanismo. y, especialmente, de los
–cristiano y no cristiano– hasta primeros humanismos
N I la Ilustración. o Explica mediante un materialistas.
cuadro comparativo los -
O • Enumera las diversas corrientes principales pensamientos - Descripción del desarrollo de
de pensamiento del humanismo materialistas. las diversas corrientes de
S materialista en los últimos pensamiento del humanismo
siglos. materialista en los siglos XX y
A XXI
I. DATOS GENERALES:

INDICADORES
DE LOGRO
o Conoce los - Elabora un cuadro sinóptico

F
• Describe los conceptos básicos principales conceptos y mostrando los conceptos
de la Filosofía. términos filosóficos. aprendidos.
I
L
o Describe cada una de - Realiza las actividades
O prácticas del texto analizando
• Explica las diferentes las ciencias auxiliares y
disciplinas filosóficas. disciplinas de la filosofía en un lecturas y comentarios de los
S diferentes autores.
cuadro comparativo.
O
- Elabora el perfil de las
F
• Analiza los inicios de la filosofía o Analiza los hechos principales filosofías
en occidente. históricos de la filosofía occidentales descubriendo el
I desarrollo progresivo de la
originaria de occidente.
filosofía.
A
I. DATOS GENERALES:

INDICADORES
DE LOGRO
E
D o Dibuja y pinta los - Expresa con sus propias

momentos básicos de la palabras el momento de la
U creación. creación demostrando la
presencia divina en todos los
C R • Reconoce la obra creadora de casos posibles.
Dios en sus vidas. o Relata los hechos
A E bíblicos de la creación. - Elabora una lista de las
• Toma conciencia del pecado principales acciones humanas
C L como origen del mal y explica el que son consideradas
pecado original. o Escucha con atención pecaminosas subrayando
I I las diferentes causas del aquellas que ha vivido.
origen del mal.
Ó G • Analiza el bautismo como una - Recuerda y revive el
solución al pecado original. momento de su bautismo
N I o Describe los llenando un cuestionario con la
• Reconoce a la Virgen María beneficios del bautismo. ayuda de sus padres.
O como Nuestra Madre del cielo.
- Repite de memoria las
S o Conoce y reza las oraciones básicas
principales oraciones del interiorizando la letra.
A catecismo.
I. DATOS GENERALES:
GRADO : 4to grado de PRIMARIA

INDICADORES
ÁREA CONTENIDO ACTIVIDADES CRONOGRAMA
DE LOGRO
D o Reza correctamente - Se relaciona con Dios de

las oraciones del Padre forma cercana rezando las
U nuestro y Ave María. oraciones básicas.
C R • Dios tiene un plan de
vida para mi salvación.
A E - Explica de forma verbal la
o Reconoce y reflexiona manera cómo Dios se relaciona
C L las bienaventuranzas con los hombres reconociendo
I I • Las Bienaventuranzas su presencia actual.
nos ayudan a ser felices
Ó G
o Describe el relato de
N I - Explica la situación
la creación y del pecado
original. pecaminosa del hombre al
O • Amor a Dios: primer y inicio de la creación emitiendo
segundo un juicio crítico.
S mandamiento.
- Vive el significado de la
A
o Analiza los textos Pasión, Muerte y Resurrección
bíblicos del pecado en el
Génesis. del Señor.
I. DATOS GENERALES:

INDICADORES
DE LOGRO
E • Comprender la unicidad y • Valoración de la Iglesia como
catolicidad de la Iglesia. • Reconocimiento de las notas perduración de la obra redentora
D que caracterizan a la Iglesia. universal de Cristo.
• Entender el proceso de •Reconocimiento de la labor
U evangelización de la Iglesia en la • Descripción de la universalidad evangelizadora de la Iglesia a
historia y percibir, en ella, la de la Iglesia. lo largo de su historia.
C R importancia de su misión.
• Asimilación de la resurrección de
• Comprender la trascendencia de la Cristo como hecho central de la fe
A E Resurrección como pilar de la fe cristiana. • Argumentar la veracidad de la cristiana.
Resurrección y comprender su
C L • Descubrir en la ascensión de Cristo • Contextualización de los inicios
trascendencia para la fe cristiana.
la promesa de la andadura de la Iglesia en su
I I • Situar y conocer los • Analizar los primeros hechos históricos marco histórico.
que marcaron la difusión de la Iglesia por
acontecimientos fundamentales en los
el mundo e identificar los factores que
Ó G inicios del cristianismo influyeron.
N I • Exponer las causas de las

primeras persecuciones.
O
A
I. DATOS GENERALES:

INDICADORES
DE LOGRO
C
I - El nacimiento del mundo • El islam: orígenes y expansión
E medieval • El esplendor del islam
2. La civilización bizantina medieval  Valora el concepto de honor y
N 3. El mundo carolingio lealtad, así como el ideal de
• La China medieval caballero heredado de la
C 4. La crisis europea de los siglos IX Edad Media.
yX • El Imperio Mongol y la
I 5. El sistema feudal unificación de Asia
 • Aprecia las expresiones
artísticas de la Edad Media
A 6. La evolución política de la • Los imperios del Asia medieval que se conservan hasta la
actualidad.
Europa medieval
S 7. La Iglesia medieval
• La expansión europea hacia el  • Respeta los principios
mundo cristianos que rigen la vida
8. La economía medieval moral y religiosa de los
• La era de las exploraciones creyentes.
9. El renacimiento urbano
1- Arte y cultura medieval • Los descubrimientos
S 1 La crisis del mundo medieval
geográficos
O • Localiza en el mapa los

C pueblos germánicos y las rutas
de invasión al Imperio
 Valora los aportes culturales
de los imperios del Asia
I Romano. medieval a la humanidad.
A • • Identifica los territorios

ocupados por el Imperio
 Aprecia la tenacidad y la
valentía demostradas por los
L Bizantino exploradores en sus viajes a
tierras desconocidas.
El islam: orígenes y expansión • Argumenta criterios propios
2. El esplendor del islam medieval sobre el rol que cumplió
3. La China medieval Bizancio en la conservación
del legado de la Antigüedad
4. El Imperio Mongol y la unificación clásica.
de Asia
E 5. Los imperios del Asia medieval • • Evalúa la importancia de la
Iglesia en la consolidación de
6. La expansión europea hacia el
S mundo
una identidad común entre los
pueblos que profesan el
7. La era de las exploraciones cristianismo.
8. Los descubrimientos geográficos • • Juzga las condiciones de vida
de los campesinos en la época
medieval.
I. DATOS GENERALES:
GRADO : 6to grado de PRIMARIA

INDICADORES
DE LOGRO
E
D
• Analiza los - Se relaciona con Dios de
U orígenes de Jesús. o Relata las forma cercana rezando las
características de la tierra de oraciones básicas.
C R Jesús y sus alrededores.
- Explica cómo Jesús nace en
• Explica la
A E o Reflexiona los textos un pueblo determinado
promesa hecha por Dios a los
hombres y su cumplimiento. bíblicos sobre la promesa mostrando cada una de sus
C L mesiánica y su cumplimiento. características humanas.
I I o Describe el relato del - Reconoce a Jesús verdadero

• Describe cómo el
Hijo de Dios se hizo hombre y nacimiento y los primeros Dios y verdadero hombre
Ó G años del niño Jesús. redactando una lista con sus
habitó entre nosotros. principales rasgos.
N I o Reconoce los rasgos
• Explica cómo humanos de Jesús en su - Reconoce la infancia de
O comunidad. Jesús como un camino a seguir
Jesús es verdaderamente reflexionando cómo mejorar en
S hombre. su vida diaria.
A
I. DATOS GENERALES:
TEMA MOTIVADOR : "Felices los limpios de corazón", ”Obedece a tu padre y Dios te lo premiará” y "Orgulloso de ser peruano"
VALORES: “Pureza”, “Obediencia” y “Identidad, Emprendimiento”
DURACIÓN : 10 semanas: del 17 de mayo al de 23 de julio del 2010.

INDICADORES
DE LOGRO
E
D - Explica los pasos de la

o Describe las teorías del Historia de la Salvación.
U origen del hombre
- Elabora un mapa conceptual
C R o Reconoce la presencia con los principales hechos de
de Dios a través de sus la Historia de la Salvación.
A E gobernantes.
 Dios Creador y - Sabe dar razón de su fe en el
C L Padre o Describe el misterio de la misterio de la Encarnación.
Encarnación
I I - Reconoce las características
o Describe cómo Dios se principales de algunos
Ó G  La Humanidad se personajes del Nuevo
ha mostrado a su pueblo.
aparta de Dios, el Testamento.
N I pecado.
o Reconoce la realidad del
pecado en la vida del hombre - Reflexiona sobre la forma de
O y causa de los males. comunicarse de Dios con los
hombres.
S o Describe la victoria de
Jesús sobre el pecado.
A
I. DATOS GENERALES:
GRADO : 1º DE SECUNDARIA

INDICADORES
DE LOGRO
E
D - Explica la esencia de la moral

o Describe las cristiana y se identifica con
U prefiguraciones del bautismo ella.
en el Antiguo Testamento
C R
o Reconoce en Jesucristo - Agradece a Dios por haber
A E el autor de los sacramentos. dado su vida por nosotros.
 El Bautismo y la
C L Confirmación o Infiere la importancia de - Aprecia y valora el esfuerzo
los sacramentos en la vida del de los santos por hacer la
I I cristiano. voluntad de Dios.
Ó G  La Sagrada o Describe la liturgia - Confronta su vida con la ley

Eucaristía Eucarística. de Dios a través de un
N I esquema sinóptico.
o Describe los sacrificios
O de la Antigua Alianza.
S
A
I. DATOS GENERALES:

INDICADORES
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES CRONOGRAMA
DE LOGRO
E
D - Ubica los principales libros de

o Reconoce los deberes de la Biblia y da razón de su
U los padres y de los hijos importancia.
C R o Describe las correctas - Descubre la importancia de la

relaciones entre padres e Biblia en la vida del cristiano.
A E hijos
 El Proyecto de - Confecciona un resumen de
C L Dios sobre la
o Explica la importancia del la Revelación en Jesucristo
Familia
cuarto mandamiento en la respecto a la vida humana.
I I vida del cristiano
- Propone alternativas para
Ó G o Argumenta los principales afrontar la falta de moral
 La moral de la vida
problemas de la vida moral humana.
N I humana
humana
- Interioriza la necesidad de un
O o Reconoce los flagelos de cambio en la vida de la
la vida del ser humano sociedad.
S
A
I. DATOS GENERALES:

INDICADORES
DE LOGRO
E
D
o Reconoce las - Ubica los principales libros de
U características de cómo Dios la Biblia y da razón de su
se muestra a los hombres. importancia.
C R
o Reconoce las partes de - Descubre la importancia de la
A E la Biblia. Biblia en la vida del cristiano.
 Las Fuentes de la
C L Revelación.
o Describe las - Confecciona un resumen de
características de las partes la Revelación en Jesucristo.
I I principales de la Biblia.
- Explica mediante razones
Ó G  La fe en la
o Explica la dinámica de históricas el hecho de Jesús
Santísima
Dios para manifestarse a los como persona.
N I Trinidad.
hombres.
- Aprende e interioriza las
O o Argumenta la presencia principales oraciones a la
histórica de Jesús de Virgen María.
S Nazareth.
A
I. DATOS GENERALES:


APRENDIZAJE INDICADORES
ÁREA ACTIVIDADES CRONOGRAMA
ESPERADO DE LOGRO
E
D - Describe por escrito las

o Argumenta la libertad del diferencias y ventajas entre lo
U hombre para elegir entre el bueno y lo malo.
bien y el mal.
C R  La Moral Cristiana - Redacta una crítica sobre la
como seguimiento o Conceptualiza el visión relativista del mundo
A E de Jesucristo.
pensamiento realista destacando su presencia en
formando una visión crítica. latinoamerica.
C L
o Distingue los conceptos - Propone ejemplos palpables
I I entre libertad y libertinaje. de personajes que pasaron del
 La Doctrina Social libertinaje a la verdadera
Ó G de la Iglesia libertad.
o Adquiere elementos
N I sólidos de argumentación - Cuestiona la conciencia laxa
respecto a los valores y en otras personas y en sí
O necesidad de una conciencia mismo.
no laxa.
S
A
I. DATOS GENERALES:


INDICADORES
DE LOGRO
E
D - Describe mediante un mapa

o Reconoce las conceptual los principales
U características de la Iglesia hechos de la Iglesia
los primeros siglos.
C R  La Iglesia en los - Describe mediante un mapa
primeros siglos. o Describe las conceptual los principales
A E características de la iglesia en hechos de la Iglesia en Europa.
la evangelización europea.
C L - Elabora un cuadro explicando
 La Evangelización o Explica la formulación la materia, ministro y forma de
I I en Europa dogmática de la fe cristiana. cada uno de los sacramentos.
Ó G o Explica la expansión - Explica la diferencia entre el

religiosa en Europa. sacerdocio común de los fieles
N I y el sacerdocio ministerial.
A
I. DATOS GENERALES:


INDICADORES
ÁREA CONTENDIOS ACTIVIDADES CRONOGRAMA
DE LOGRO
• Filosofía Medieval o Conoce los - Elabora un cuadro sinóptico

F
principales conceptos y mostrando los conceptos
términos filosóficos de la edad aprendidos.
I
Media.
L
• Filosofía del
Renacimiento - Realiza las actividades
O
o Describe cada una de prácticas del texto analizando
las características de la lecturas y comentarios de los
S diferentes autores.
filosofía del renacimiento.
O • Filosofía moderna
y contemporánea.
- Elabora el perfil de las
F
o Analiza los hechos principales filosofías de los
I históricos de la filosofía socráticos hasta la filosofía
moderna y contemporánea. contemporánea.
A
I. DATOS GENERALES:

GRADO : 5º DE PRIMARIA

INDICADORES
DE LOGRO
E
D - Describe mediante un mapa

o Reconoce las conceptual las principales
U  Amar a Dios sobre características del amor de características del amor de
todas las cosas. Dios a los hombres Dios.
C R manifestado en Cristo Jesús..
- Describe mediante un mapa
A E o Describe cada una de las conceptual las
 Las Bienaventuranzas.
Bienaventuranzas Bienaventuranzas y su
C L significado.
o Explica la esencia e
I I importancia del sacramento - Elabora un cuadro explicando
 El la materia, ministro y forma del
sacramento de la de la Penitencia.
Ó G sacramento de la Penitencia.
Penitencia.
N I o Reconoce la importancia - Ensaya y aprende como
 La Confesión. del sacramento de la confesarse bien preparándose
O Confesión. para la primera confesión.
A
I. DATOS GENERALES:

GRADO : 4º DE PRIMARIA

INDICADORES
DE LOGRO
E
D
 Catecismo Básico. o Reconoce las oraciones - Redacta de memoria las
U principales de la Iglesia.. principales oraciones de la
Iglesia.
C R o Describe cada una de las
• Abraham, padre características principales de - Elabora un cuadro
A E de la fe. los personajes bíblicos del comparativo explicando la
Antiguo biografía de los principales
C L Testamento. personajes el Génesis y el
Éxodo.
I I o Explica la esencia e
 Esa importancia del llamado de - Ejercita la virtud de la oración
Ó G ú y Jacob. Dios a los patriarcas. basada en la fe como la de
Abraham.
N I
o Reconoce la importancia
O de la oración como medio
 La para comunicarse con Dios
S historia de José.
A
I. DATOS GENERALES:
GRADO : 1º SECUNDARIA
TEMA MOTIVADOR : "Madre eres amor", ”Guíanos Padre” y "Perú, quererte es conocerte"
VALORES: “Vive con alegría”, “Se optimista” y “Se paciente”.

ESPERADO DE LOGRO
o Reconoce las - Redacta las características

I características del propias de la edad moderna
descubrimiento del mundo
• moderno. - Elabora un cuadro
S La Edad Moderna. comparativo de las etapas de
o Describe cada una de las la e dad moderna.
características del humanismo
T y del renacimiento - Elabora una lista de
beneficios que nos ha
o Distingue entre lo trasmitido la cultura Inca
O • europeo y lo autóctono en la
Los Incas y otras cultura Inca. - Escenifica de las
civilizaciones características de una de las
R modernas culturas más importantes.
o Reconoce la importancia
de la cultura inca y sus
I orígenes.
A
I. DATOS GENERALES:
TEMA MOTIVADOR : “Santa Rosa Ruega por nosotros” – “Recibamos con alegría la primavera” – “Rosarinos unidos de corazón”
VALORES: “Sé constante”, “Domina tus emociones” y “Busca el éxito”.
DURACIÓN : 10 semanas: del 11 de agosto al 03 de octubre del 2008.

ESPERADO DE LOGRO
E
D
o Investiga los textos - Elabora un mapa conceptual
U bíblicos de la Encarnación con los principales
 Explica de forma
acontecimientos de la vida
general el Misterio
C R pública de Jesús.
de la Encarnación
A E o Describe los principales - Sabe dar razón de su fe en el
acontecimientos de la vida de misterio de la Encarnación.
C L Jesús después de sus 30
 Describe la Vida
años. - Reconoce las características
Pública de Jesús.
I I principales de los Misterios de
la Encarnación, Muerte y
Ó G o Relata el hecho histórico Resurrección de Jesús en el
Analiza el Misterio de la Muerte y Resurrección Nuevo Testamento.
N I de Jesús.
de la Muerte y - Reflexiona sobre la forma de
O Resurrección de Jesús
o Reconoce la importancia comunicarse de Dios con los
de los actos humanos y hombres.
S divinos de Jesús.
A
I. DATOS GENERALES:

ESPERADO DE LOGRO
E
D
 Explica las o Investiga la materia, - Elabora un cuadro sinóptico
U características ministro y forma de los de los sacramentos de
principales de los sacramentos de Curación. Curación.
C R sacramentos de
Curación.
A E
o Describe las principales - Reconoce las características
C L características del principales de los Sacramentos
 Describe el Sacramento del Orden. de Curación y del Orden
I I Sacramento del Sacerdotal.
Orden.
Ó G - Reflexiona sobre la forma
o Reconoce la importancia como los sacramentos
N I de los sacramentos para la intervienen de forma humana y
Analiza el vida cristiana. divina en los hombres.
O Sacramento del
Matrimonio.
S
I. DATOS GENERALES:

ESPERADO DE LOGRO
E
D
 Explica las o Investiga y define los - Reconoce las enseñanzas de
U características de principales conceptos de la la Iglesia respecto a la
la sexualidad sexualidad cristiana. sexualidad y las contrasta con
C R humana según las su vida propia.
enseñanzas de la
A E Iglesia
o Describe los principales
C L fines para los cuales Dios ha - Reconoce las principales
destinado la Creación. doctrinas materialistas del
I I  Describe el fin de mundo y la respuesta que da la
los bienes Iglesia a cada una de ellas.
Ó G materiales.
o Aprende y reflexiona - Reflexiona sobre la realidad
N I sobre los principales Social del mundo el día de hoy
conceptos y enseñanzas de la a la luz del Evangelio y de la
O Analiza los Doctrina Social de la Iglesia. Doctrina Social de la Iglesia.
principios de la Doctrina
S Social de la Iglesia.
I. DATOS GENERALES:
ESPERADO DE LOGRO
E
D
o Investiga las citas - Elabora un cuadro
U bíblicas de los Milagros y comparativo de los milagros de
 Explica los
Profecías de Jesús. Jesús en los cuadros
Milagros y
C R sinópticos.
Profecías de
Jesús.
A E
o Describe las principales
C L características de la vida y - Reconoce las características
obra de Jesús. principales de los las profecías
I I de Jesús.
Ó G - Reflexiona sobre la forma

o Reconoce la importancia como la Muerte y Resurrección
N I Analiza el Misterio
de la Muerte y del Milagro de la Resurrección de Jesús traen la salvación a la
de Jesús. generación humana.
O Resurrección de Jesús.
I. DATOS GENERALES:

ÁREA APRENDIZAJE ACTIVIDADES INDICADORES CRONOGRAMA
ESPERADO DE LOGRO
E
D
o Investiga las enseñanzas - Elabora un cuadro sinóptico
U de la Iglesia y de la moral con las principales enseñanzas
 Explica los
respecto a la familia y el de la Iglesia respecto al
fundamentos de la
C R matrimonio. matrimonio.
familia y el
matrimonio.
A E
C L o Describe las principales - Reconoce las características

características de la vida principales de la moral cristiana
I I humana y su condición social. del matrimonio.
Ó G - Reflexiona sobre la
Analiza el sentido o Reconoce la importancia posibilidad humana de trabajar
N I trabajo que dignifica la desde la creación.
humano y divino del
trabajo. condición humana.
O
I. DATOS GENERALES:
TEMA MOTIVADOR : “Santa Rosa Ruega por nosotros” – “Recibamos con alegría la primavera” – “Rosarinos unidos de corazón

ESPERADO DE LOGRO
 Explica laFilosofía
- Explica los argumentos
F o Elabora un cuadro esenciales de las posturas a
comparativo de los autores y favor y en contra de una
I corrientes filosóficas filosofía latinoamericana.
Latinoamericana latinoamericanas.
L - Reconoce los conceptos
o Describe en un cuadro fundamentales y argumenta un
O  Describe la los principales conceptos y concepto propio basado en las
Antropología posturas del desarrollo lecturas realizadas sobre la
Filosófica histórico de la antropología antropología.
S filosófica.
O Analiza la Teoría o Reconoce los conceptos - Elabora premisas y se ejercita

del conocimiento y vocabulario esencial de la en la reflexión filosófica de
Teoría del Conocimiento situaciones problemáticas de
F como ciencia auxiliar de la importancia significativa.
filosofía.
I
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03 - RELIGIÓN
I. DATOS GENERALES:
TEMA MOTIVADOR : “Santa Rosa Ruega por nosotros” – “Recibamos con alegría la primavera” – “Rosarinos unidos de corazón.

ESPERADO DE LOGRO
E
 Pasión y Muerte de
D
- Explica verbalmente la
U o Elabora un cuadro historia de la Muerte de Jesús
descriptivo de los principales y su Amor para con los
C R Jesucristo hechos históricos de la obra hombres.
de Jesús.
A E
- Describe la manera como
C L  La Resurrección Dios se hace presente en su
o Describe y argumenta las Hijo Jesucristo que viene para
I I consecuencias de la Muerte y Salvarnos.
Resurrección de Jesús.
Ó G
 La Santa Misa - Describe las principales
N I o Reconoce los conceptos, partes de la Misa y explica su
vocabulario y doctrina del significado.
O Sacramento de la Eucaristía
S • La Eucaristía - Responde correctamente a

cada una de las partes de la
A o Elabora un cuadro Misa en preparación para
descriptivo de las principales recibir el sacramento.
partes de la misa.
I. DATOS GENERALES:
TEMA MOTIVADOR : “Santa Rosa Ruega por nosotros” – “Recibamos con alegría la primavera” – “Rosarinos unidos de corazón”.

ESPERADO DE LOGRO
E
D - Relaciona correctamente las
Doce Tribus de Israel con los
U o Describe la elección de Doce Apóstoles.
las Doce Tribus de Israel.
C R  Entrada en la tierra - Analiza la vocación de
prometida Samuel y la pone en relación
A E o Expresa quiénes fueron con la vocación personal de
los Jueces de Israel y los cada cristiano
C L nombres de los principales.
- Relata la elección de David
I I  Los Reyes de por parte de Dios y su
Israel presencia histórica.
o Describe
Ó G cronológicamente el
desarrollo de la Historia de la
N I los Reyes. - Relaciona el pecado de David
con el sacramento de la
O • El Reinado de
o Redacta la biografía del penitencia.
Salomón
Rey Salomón destacando sus
S virtudes. - Reflexiona sobre la sabiduría
de Salomón. y describe la
A o Elabora un cuadro magnificencia e importancia del
• Los Profetas
exponiendo quiénes son los templo de Salomón.
profetas de la Biblia y cuáles
son sus misiones
I. DATOS GENERALES:
TEMA MOTIVADOR : “Santa Rosa Ruega por nosotros” – “Recibamos con alegría la primavera” – “Rosarinos unidos de corazón

ÁREA APRENDIZAJE ACTIVIDADES INDICADORES CRONOGRAMA
ESPERADO DE LOGRO
E
U - Explica cuál fue el principal

o Describe la Pasión y motivo por el que fue
C R Muerte de Jesús. condenado Jesús a muerte.
 Catecismo Básico
A E - Narra la primera aparición de
o Describe el hecho Jesús a los apóstoles y el
C L  Pasión y Muerte de histórico de la Resurrección comportamiento de santo
Jesús de Jesús. Tomás
I I
- Analiza las principales
Ó G • La Resurrección virtudes que vivían los primeros
de Jesús o Describe la doctrina cristianos de Jerusalén
N I sobre la 3ra persona de la
Santísima Trinidad y su
O • La Venida del participación en la Obra - Expone las razones por las
Espíritu Santo Redentora. que Jesús quiso fundar la
S Iglesia.
A • La Iglesia Nuevo o Describe la voluntad que - Explica las tres misiones de

Pueblo de Dios tuvo Cristo al fundar la Iglesia la Iglesia (enseñar, santificar y
y las principales regir).
características que le dio.
I. DATOS GENERALES:
TEMA MOTIVADOR : “Cristo Morado Bendícenos”, “Respeta mis derechos” y “Jesús nace en nuestros corazones”.
VALORES: “Busca el Éxito “Se decidido” y “Sé agradecido”.
DURACIÓN : 9 semanas: del 13 de octubre al 12 de diciembre del 2008.
ESPERADO DE LOGRO
E
D o Analiza e interpreta
algunos textos del Antiguo y - Reconoce los textos bíblicos
U  Cristo Glorioso y la del Nuevo Testamento sobre principales.
Iglesia la fundación de la Iglesia.
C R - Explica la esencia de cada
o Elabora un mapa uno de las características de la
A E conceptual indicando las Iglesia distinguiendo sus
características de la Iglesia. partes..
C L
o Relata y explica los - Explica oralmente cómo
I I textos bíblicos fundamentales Jesús está presente en la
 Nuestro destino de la escatología cristiana. Resurrección.
Ó G eterno.
o Elabora un cuadro - Define de manera conceptual
N I comparativo de los tres y mediante ejemplos la forma
estados de la iglesia: de pertenencia en los estados
O militante, purgante y de la Iglesia.
triunfante.
S • Santoral - Describe la biografía de
o Elabora la historia del algunos santos e historias.
A Señor de los Milagros, San
Martín de Porres y el
Adviento.
I. DATOS GENERALES:
VALORES: “Busca el Éxito”, “Se decidido” y “Sé agradecido”.

ESPERADO DE LOGRO
E
D
o Elabora un resumen con - Explica verbalmente las
U los principales textos bíblicos enseñanzas de la doctrina
 La Oración católica respecto a la Oración
que resumen la enseñanza
C R cristiana. Cristiana.
doctrinal.
A E o Analiza y enjuicia casos - Distingue los casos prácticos

prácticos de comportamiento y enjuicia las posibles
C L moral. soluciones morales..
I I • “Al final seremos - Explica los conceptos básicos

examinados en el
o Analiza los conceptos de sobre el juicio universal y
Ó G amor”.
fin del mundo y juicio particular.
universal distinguiendo la
N I doctrina. - Da razón sobre la vida futura
y el destino del hombre.
O • Santoral
o Elabora la historia del
Señor de los Milagros, San - Describe la biografía de
S Martín de Porres y el algunos santos e historias
Adviento.
A
I. DATOS GENERALES:
DURACIÓN : 9 semanas: del 13 de octubre al 12 de diciembre del 2008

ESPERADO DE LOGRO
E
C R o Elabora un cuadro con

 El Amor a la
Verdad.. las principales jerarquías de la - Explica verbalmente las
A E Verdad. fuentes cristianas que
muestran el camino de la
C L o Reconoce los principales Verdad.
mandatos de la Iglesia.
I I
 Los mandamientos
de la Iglesia. o Elabora un cuadro sobre - Desarrolla por escrito un
Ó G los mandamientos de la relato de casuística de los
Iglesia. mandamientos de la Iglesia.
N I
• Santoral o Elabora la historia del
O Señor de los Milagros, San - Describe la biografía de
Martín de Porres y el algunos santos e historias.
S Adviento.
A
I. DATOS GENERALES:

ESPERADO DE LOGRO
E
D
o Elabora conceptos y
U pecados que van contra la - Adquiere un compromiso
veracidad fundacional de la Social Cristiano demostrado en
C R  La Iglesia fundada la adhesión y congruencia en la
Iglesia.
por Jesucristo. práctica de su propia vida.
A E
o Analiza las principales
C L cuestiones morales - Desarrolla por escrito los
relacionadas con la verdad de principales mandatos que la
I I la Iglesia. Doctrina Social de la Iglesia
• Santoral enseña.
Ó G
o Elabora la historia del - Describe la biografía de
N I Señor de los Milagros, San algunos santos e historias
Martín de Porres y el
O Adviento.
• La Salvación - Describe verbalmente la
S Definitiva. realidad después de la muerte
o Analiza la Escatología desde una visión cristiana.
A cristiana y su doctrina.
I. DATOS GENERALES:

ESPERADO DE LOGRO
E
D
o Elabora una lista de los - Explica verbalmente las
U conceptos básicos de la fuentes cristianas de la
doctrina católica respecto a la dignidad de la persona humana
C R dignidad de la persona y sus actos.
Los católicos y la vida humana y la vida pública.
A E pública.
o Conoce la doctrina de la - Desarrolla por escrito un
C L escatología cristiana. relato de la visión cristina de la
escatología.
I I La esperanza en la vida o Elabora un cuadro sobre
eterna. las principales características
Ó G de vida del cristiano y sus - Describe los principales
funciones dentro de la compromisos que todo
N I Santoral sociedad. cristiano debe adquirir dentro
de la Iglesia.
O o Elabora la historia del
Señor de los Milagros, San - Describe la biografía de
S Martín de Porres y el algunos santos e historias
Adviento.
I. DATOS GENERALES:

ESPERADO DE LOGRO
REPROGRAMADO REPROGRAMADO
F
 Teoría del - Explica los conceptos básicos
I Conocimiento o Elabora los principales de las ciencias auxiliares de la
presupuestos lógicos de la filosofía.
Filosofía y sus ciencias
L auxiliares.
- Desarrolla ejercicios básicos y
O  Filosofía Práctica llega a sus conclusiones
o Elabora y aprende los determinando su tipo de
principios básicos de la lógica inferencia.
S proposicional.
Lógica y Lenguaje
O o Desarrolla ejercicios de - Elabora ejercicios básicos e
premisas y silogismos de la intermedios de lógica
lógica proposicional . propisiconal a partir de casos
F  Lógica reales y supuestos. .
Proposicional I y II
I
A
I. DATOS GENERALES:

ESPERADO DE LOGRO
E
D
o Reconoce los conceptos - Explica verbalmente las
U • La Biblia. bíblicos básicos, la Biblia y fuentes bíblicas y sus partes.
sus partes.
C R
A E o Desarrolla un cuadro - Desarrolla un cuadro

• La Historia de la
Salvación. cronológico de la Historia de explicando las etapas de la
C L la Salvación . Historia de la Salvación hasta
el día de hoy.
I I
o Conoce y describe los
Ó G • Personajes
Bíblicos. principales personajes de la
Biblia. - Describe los principales de la
N I Biblia y su importancia en la
Historia de la Salvación.
O o Elabora actividades
• La Navidad.
lúdicas sobre el nacimiento - Desarrolla propósitos
S del Niño Jesús. concretos de cambio ante el
nacimiento del Salvador.
A
I. DATOS GENERALES:

ESPERADO DE LOGRO
E
D - Explica verbalmente las

fuentes bíblicas y sus partes.
U • La Cautividad de o Reconoce los textos
Babilonia. bíblicos básicos donde se
C R desarrolla la cautividad de
Babilonia - Desarrolla un cuadro
A E explicando las etapas de la
• El fin de la Historia de la Salvación hasta
C L cautividad. o Redacta un cuadro el día de hoy.
cronológico de los motivos y
I I consecuencias de la
Cautividad de Babilonia.
Ó G • Esperando al - Describe los principales de la
Mesías. Biblia y su importancia en la
N I o Analiza los sucesos Historia de la Salvación.
previos a la venida del
O Salvador. - Desarrolla propósitos
. concretos de cambio ante el
S nacimiento del Salvador.
A
I. DATOS GENERALES:

ESPERADO DE LOGRO
E
D
• La Santificación de o Reconoce los textos - Explica verbalmente las
U los hombres. bíblicos básicos donde se fuentes bíblicas y ejemplos de
desarrolla ejemplos de vida la santificación de los hombres.
C R que alcanzaron la Salvación.
A E • Sacramentos al
servicio de la o Describe la doctrina de - Desarrolla un cuadro
C L comunidad. cada uno de los sacramentos explicando la doctrina de los
distinguiendo sus partes. sacramentos.
I I
Ó G • La Plenitud del o Analiza la realidad del - Describe los principales

Reino de Dios. Reino de Dios presente aquí misterios de la presencia del
N I en la tierra. Reino de Dios aquí en la tierra.

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CARTEL ANUAL DE CONTENIDOS SECUENCIALES

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

Temas motivadores: Temas motivadores: Temas motivadores: Temas motivadores:

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

CARTEL ANUAL DE CONTENIDOS SECUENCIALES

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

Temas motivadores: Temas motivadores: Temas motivadores: Temas motivadores:

ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA

GRADO : 1ro DE SECUNDARIA

PROFESOR : CÉSAR LEÓN VELARDE

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

ESPECÍFICAS COMPETENCIAS  Explica la

ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA

GRADO : 1ro DE SECUNDARIA

PROFESOR : CÉSAR LEÓN VELARDE

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

ESPECÍFICAS COMPETENCIAS  Explica la

ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA

GRADO : 2do DE SECUNDARIA

PROFESOR : CÉSAR LEÓN VELARDE

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

ESPECÍFICAS COMPETENCIAS  Descubre que  Reconoce en los

ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA

GRADO : 3ro DE SECUNDARIA

PROFESOR : CÉSAR LEÓN VELARDE

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

DISCRIMINA 3. Identifica conceptos 3. Identifica valores 3. Reflexiona sobre

CARTEL ANUAL DE CAPACIDADES

ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA

GRADO : 4to DE SECUNDARIA

PROFESOR : CÉSAR LEÓN VELARDE

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

2. Descubre valores 2. Valora principios 2. Evalúa 2. Relaciona actitudes

4. Reconoce 4. Intuye posibilidades

CARTEL ANUAL DE CAPACIDADES

ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA

GRADO : 5to DE SECUNDARIA

PROFESOR : CÉSAR LEÓN VELARDE

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

2. Relaciona hechos 2. Analiza información 2. Argumenta

GRADO : 5to DE SECUNDARIA

PROFESOR : CÉSAR LEÓN VELARDE

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

ESPECÍFICAS COMPETENCIAS 1. Interpreta posturas 1. Organiza fuentes de 1. Identifica 1. Organiza datos

ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA

PROFESOR : CÉSAR LEÓN VELARDE

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

ESPECÍFICAS COMPETENCIAS 1. Vivencia de tiempos 1. Reconoce la 1. Identifica imágenes 1. Asume capacidad

2. Describe procesos 2. Valora actitudes de 2. Reconoce

ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA

PROFESOR : CÉSAR LEÓN VELARDE

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

1. Conoce y 1. Formula los dogmas 1. Describe los 1. Analiza la

ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA

PROFESOR : CÉSAR LEÓN VELARDE

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