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SAN AGUSTÍN
CHICLAYO
I. DATOS GENERALES
Grado : Sexto Grado de Primaria
Secciones : a, b, c y d
Horas Semanales : 02 Horas/Semana
Duración : Del 04 Marzo al 03 de Mayo
Profesor/a : María Teresa Montoya González
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresión Artística y Apreciación Artística. Para
ello, trabajaremos las líneas y variaciones, pintura intersección , superposición y transparencia del color y
reportes de arte de artistas del siglo XX., que nos servirá para que el alumno utilice la línea para transcribir en
sus trabajos observaciones de carácter realista o las significaciones de carácter emocional desarrollando
habilidades, destrezas y actitudes que conlleven al logro de capacidades y valores.
I. DESARROLLO
Presentación
Del 04/03 al 09/03 Elaboración, uso de carpetas y Reporte de arte.
Pintura Creativa
Del 22/0 al 26/04
II. EVALUACIÓN
I. DATOS GENERALES
Grado : Sexto Grado de Primaria
Secciones : a,b,cyd
Horas Semanales : 02 Semanal
Duración : 04 de Marzo – 03 de Mayo
Profesor : Felipe Serquén Monteza
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresión Artística y Apreciación Artística. Para
ello desarrollaremos, conceptos y elementos de la danza, estiramientos corporales, ejercicios corporales de
desinhibición, concentración, memoria, ritmo, compás, giros, pasos básicos , que nos servirá para que el
alumno desarrolle habilidades, destrezas, la creatividad y actitudes que conlleven al logro de capacidades y
valores .
III. DESARROLLO
IV. EVALUACIÓN
I. DATOS GENERALES
Grado : Sexto Grado de Primaria
Secciones : a, b, c y d
Horas Semanales : 02 Horas
Duración : I Bimestre
Profesor : Daniel E. Puescas Manay
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresión Artística y Apreciación Artística, para
ello estudiaremos la teoría musical, la ejecución de los instrumentos musicales melódicos y de percusión y la
interpretación en canto de géneros regionales y nacionales, que nos servirá para fortalecer su capacidad
interpretativa y de apreciación de los elementos de la música.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
- Importancia de la música. Coronado, J., (2009).Método para Flauta. Chiclayo,
Del 4 al 8 de marzo Perú.
- Ejecución instrumental (diagnóstica)
- Conocimiento y manejo del lenguaje
Del 11 al 27 de
técnico musical.
marzo Roser, C y Elizabeth V. (2008) La vida tiene música.
- Práctica instrumental: Flauta dulce.
Madrid, España
- Teoría musical: pentagrama, clave,
Del 1° al 12 de abril escala. Glosario de Términos Musicales. Recuperado de:
- Práctica instrumental: Flauta dulce. http://www.perfildemujer.com/glosario.htm
- Teoría musical: Ubicación de los
sonidos en el pentagrama – figuras de Océano, (2002). El mundo de la música
Del 15 al 26 de abril España.
duración.
- Práctica instrumental: Flauta dulce.
Roser, C y Elizabeth V. (2008) La música tiene
contrastes. Madrid, España
IV. EVALUACIÓN
I. DATOS GENERALES
Grado : Sexto Grado de Primaria
Secciones : a, b, c y d
Horas Semanales : 02
Duración : I Bimestre
Profesor/a : Liz Moreno Moreno
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades: Expresión Artística y Apreciación Artística. Para ello
trabajaremos con la proyección de video, tarea académica, juegos y representaciones a fin de lograr el
conocimiento de la historia del teatro, la integración y desinhibición, el desarrollo de la atención, la confianza en
el grupo, y la ubicación en el espacio.
III. DESARROLLO
IV. EVALUACIÓN
I. DATOS GENERALES
Grado : Sexto Grado de Primaria
Secciones : a, b, c y d
Horas Semanales : 4 horas
Duración : 04 de marzo al 03 de mayo.
Profesor/a : María Montenegro / Karina Rojas.
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de comprensión de información, indagación y
experimentación y juicio crítico. Para ello estudiaremos diversos aspectos para mantener una vida saludable así
como algunas enfermedades que lo pueden afectar, que nos servirá para comprender y valorar nuestro cuerpo
como maravillosa creación de Dios.
III. DESARROLLO
IV. EVALUACIÓN
I. DATOS GENERALES
Grado : Sexto Grado de Primaria
Secciones : a, b, c y d
Horas Semanales : 2 horas
Duración : 9 semanas
Profesor/a : Mónica Castro Gálvez – Liliana Ramírez Reyes.
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre buscamos que los alumnos desarrollen capacidades que los doten de las herramientas
necesarias para hacerse responsables de su propio aprendizaje desarrollando las habilidades de
comunicación, investigación y pensamiento; que se logrará a través de diversas estrategias como proyección
de vídeos, aplicación de test y dinámicas grupales. Para ello, buscaremos información en la web estudiaremos
sobre la Metacognición, localizar información en internet, fichar dicha información y estilos de pensamiento lo
cual nos permitirá que el alumno sea consciente de cómo aprender mejor para lograr un aprendizaje
significativo.
III. DESARROLLO
IV. EVALUACIÓN
I. DATOS GENERALES
Grado : Sexto Grado de Primaria
Secciones : a, b, c y d
Horas Semanales : 7 horas
Duración : 7 semanas
Profesor/as : Mónica Castro G. – Liliana Ramírez R.
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre buscamos desarrollar en los alumnos las capacidades fundamentales de expresión oral,
comprensión lectora y producción de textos a través de exposiciones, debates, nociones lingüísticas,
reconocimiento de los niveles de comprensión en los textos, aplicación de normas ortográficas y el Plan lector.
Todo ello orientado al desarrollo de las capacidades comunicativas para que puedan interactuar eficazmente en
diversas situaciones y con distintos interlocutores.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Indicaciones generales Hoja guía.
El sujeto y su estructura. Real Academia Española. (1999). Ortografía
Concurrencia vocálica: el diptongo, hiato de la lengua española. Madrid, España: Espasa
Del 04 al 08 de
y triptongo. Calpe, S.A.
marzo
Vocabulario básico (conteniendo una Hoja de trabajo.
lectura alusiva a la contaminación Santillana (2011).Comunicación 6. Lima,
acústica: Proyecto ecoagustino). Perú: El Comercio S.A.
Hoja de lectura.
Lectura
Hoja guía.
Del 11 al 15 de El sujeto y su estructura.
Hoja guía.
marzo La comunicación elementos y funciones.
Santillana (2011).Comunicación 6. Lima,
Vocabulario básico. Revisión.
Perú: El Comercio S.A.
Lectura Hoja de lectura.
Del 18 de marzo El predicado y su estructura. Hoja guía.
al 22 de marzo Práctica calificada de vocabulario Santillana (2011). Comunicación 6. Lima,
básico. Perú: El Comercio S.A.
Hoja de lectura.
Hoja guía.
Del 25 al 29 de Lectura Ramo, A. (1999). Ortografía Interactiva.
marzo Reglas generales de tildación. Recuperado de:
http://www.aplicaciones.info/ortogra2/or
togra.htm
Lectura Hoja de lectura.
Práctica calificada de avance: Sujeto, Recetas, artículos de revistas científicas.
predicado, concurrencia vocálica, reglas
Del 01 al 05 de generales de tildación.
abril Textos no literarios: recetas, artículos de
revistas científicas.
Redacción de un texto no literario: la
receta.
Lectura Hoja de lectura.
El sustantivo: común y propio. Hoja guía.
Del 08 al 12 de
La tilde diacrítica en monosílabos. Santillana (2011). Comunicación 6. Lima,
abril
Los rasgos principales del texto: Perú: El Comercio S.A.
coherencia y cohesión.
2013 COLEGIO
SAN AGUSTÍN
CHICLAYO
Hoja de lectura.
Lectura
Del 15 de al 19 Hoja guía.
El sustantivo: individual y colectivo.
de abril Santillana (2011). Comunicación 6. Lima,
Parónimos
Perú: El Comercio S.A
Hoja guía.
Del 22 al 26 de El sustantivo concreto y abstracto
Santillana (2011). Comunicación 6. Lima,
abril Actividades de afianzamiento.
Perú: El Comercio S.A
Del 29 de abril al
Exámenes bimestrales
03 mayo
IV. EVALUACIÓN
I. DATOS GENERALES
Grado : Sexto Grado de Primaria
Secciones : a, b, c y d
Horas Semanales : 02
Duración : Del 04 de marzo al 04 de mayo
Profesor/a : Gloria Castro / Victoria Doig
II. JUSTIFICACIÓN
En el primer bimestre desarrollaremos las capacidades Formación de la conciencia moral cristiana y
Testimonio de Vida. Para ello, estudiaremos “la respuesta religiosa del hombre a Dios, además de conocer a San
Agustín a través de nuestro libro del plan lector” lo cual nos servirá para desarrollar actitudes creyentes que
contribuirán a desarrollar nuestra fe.
III. DESARROLLO
Semana de exámenes
Del 29 al 04 de mayo
2013 COLEGIO
SAN AGUSTÍN
CHICLAYO
IV. EVALUACIÓN
I. DATOS GENERALES
Grado : Sexto Grado de Primaria
Secciones : a, b, c y d
Horas Semanales : 02
Duración : Del 04 de Marzo al 03 de Mayo.
Profesor/a : Nelly Agüero Piana y Jorge Marín Sojo
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de comprensión y desarrollo de la corporeidad,
dominio corporal y expresión creativa convivencia e interacción motriz. Para ello, realizaremos actividades de
esquema corporal, habilidades técnicas y juegos recreativos en el medio acuático. A partir de ejercicios
metodológicos con y sin elementos nos sirven para mejorar el control postural y facilitar la maduración neuro-
muscular.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Juego
- Actividades Lúdicas en el medio Acuático.
Del 22 al 26 de Abril
2013 COLEGIO
SAN AGUSTÍN
CHICLAYO
IV. EVALUACIÓN
Procedimientos de Evaluación
Practica
- Coordinación global: Actividades acuáticas
Prácticas calificadas (PC)
Participa / Interactúa
- Actividades lúdicas en el medio acuático.
2013 COLEGIO
SAN AGUSTÍN
CHICLAYO
I. DATOS GENERALES
Grado : Sexto Grado de Primaria
Secciones : a, b, c y d
Horas Semanales : 02 Horas/Semana
Duración : Del 04 Marzo al 03 de Mayo
Profesores : Alex Taboada Arana / Edgard Estela Vásquez
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Ejecución de Procesos Tecnológicos y Comprensión y
Aplicación de Tecnologías. Para ello, estudiaremos las herramientas de Kodu Game Lab, que nos servirá para que el
alumno adquiera nociones de programación para la creación de videojuegos educativos; desarrollando destrezas y
actitudes que conlleven al logro de capacidades y valores.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Pachas C. (2013). Programación
Visual Kodu Planet – Paso a Paso.
Sesión1: TU PRIMER MUNDO
Perú: Cibertec Perú SAC.
Iniciar Kodu Game lab
Villoria, C. (2013) KODU.
Explorar el menú de Kodu Game Lab
Aprendiendo a programar
Alineando tu mundo
nuestros propios juegos.
Insertar nuevo suelo - Insertar Objetos
Del 04/03 al 08/03 Recuperado de:
Coloca un personaje
http://recursostic.educacion.es/
Cambiar de color a tus
observatorio/web/ca/software/s
Objetos
oftware-general/779-kodu-
Guardar tu mundo por primera vez
aprendiendo-a-programar-
Cerrar y salir de Kodu Game Lab
nuestros-propios-juegos
IV. EVALUACIÓN
I. DATOS GENERALES
Grado : Sexto Grado de Primaria
Secciones : a, b, c y d
Horas Semanales : 2 Horas
Duración : Del 04 de marzo al 3 de mayo
Profesor/a :
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre buscamos desarrollar las destrezas: Reconoce, analiza, organiza, argumenta teniendo
como base las capacidades construcción de la cultura cívica y ejercicio ciudadano. Para ello estudiaremos: El
concepto y objetivos de Social Studies , noción y tipos de comunidad y causas y consecuencias de la
contaminación acústica que nos servirá para conocer mejor el curso, respetar valorar y cuidar nuestra
comunidad contextualizándolos con el entorno y la realidad de nuestros estudiantes a fin de obtener
aprendizajes significativos.
III. DESARROLLO
IV. EVALUACIÓN
Proyecto (P)
2013 COLEGIO
SAN AGUSTÍN
CHICLAYO
I. DATOS GENERALES
Grado : Sexto Grado de Primaria
Secciones :”a”, “b”,”c”, “d”
Horas semanales : 08
Duración : Del 01 de marzo al 03 de mayo
Profesor/a : Gladys Gavidia Peña- Ana Ripalda Neyra
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre buscamos que el estudiante de sexto grado de primaria analice, aplique, represente,
interprete y procese información para resolver problemas, para lo cual estudiaremos Geometría, Conjuntos y
Operaciones en N, que nos servirá como medio para entender problemas de la vida diaria y darles una solución
adecuada.
III. DESARROLLO
IV. EVALUACIÓN
I. DATOS GENERALES
Grado : Sexto Grado de Primaria
Secciones : a, b, c y d.
Horas Semanales : 04 horas.
Duración : Del 04/03/13 al 03/05/13
Profesoras : Susana Castro S. Elva Sialer H. Richard Torres Coronel.
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Construcción de la Identidad y Convivencia
Democrática así como Comprensión de la Diversidad Geográfica y de los Procesos Históricos. Para ello,
estudiaremos contenidos sobre Gestión de riesgos, Identidad y Autoestima y Orientación espacio temporal que
nos servirá para un mejor conocimiento de su entorno y del cuidado de su persona.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Del 04 al 15 de Gestión de riesgos
marzo Desastres: Desastres de origen Santillana (2009) Personal Social # 6 ¿Por qué
natural y de origen tecnológico ocurren los desastres naturales? Perú:
en el país. cómo enfrentar los Santillana. S.A.
desastres: Defensa Civil, en la
escuela y comunidad.
Conformación de brigadas.
La contaminación, tipos,
causas y consecuencias.
Del 18 al 27 de Identidad y autoestima Barreda, P. (2005) La Pubertad. Recuperado de:
marzo Pubertad: cambios físicos, http://www.pediatraldia.cl/la_pubertad_normal
emocionales, psicológicos y .htm
sociales.
Asertividad en la solución de Ruiz, C. (2011) Conflictos en el aula. Recuperado
un conflicto.• Mediación de: http://www.csi-
csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/p
df/Numero_40/CELIA%20M_RUIZ_1.pdf
Del 01 al 12 de Orientación espacio temporal Instituto geográfico de Venezuela “Simón
abril Lectura e interpretación de Bolívar” (2011). Lectura e interpretación de
mapas: coordenadas mapas. Recuperado de:
geográficas y puntos http://www.igvsb.gob.ve/documentos/manuale
cardinales. s/Lectura%20e%20Interpretacion%20de%20Ma
pas.pdf
Del 15 al 19 de Lectura e interpretación de Santillana (2002) Huellas N: 1. La Línea de
abril líneas de tiempo, cuadros Tiempo. Perú: Santillana. S. A.
cronológicos y otros.
Del 22 al 26 de Formación del Universo. Nova, Revista Científica. (2012)Origen y
abril. Formación del universo. Recuperado de:
Del 29 de Abril http://www.revistanova.org/index.php?option=
al 3 de Mayo Exámenes Bimestrales com_content&view=article&id=91&Itemid=99
2013 COLEGIO
SAN AGUSTÍN
CHICLAYO
IV. EVALUACIÓN