SECUENCIA DIDÁCTICA: “La belleza geométrica en

GEOMETRIA nuestro mundo”

 Presentación

Título: La Magia y la belleza de las formas y puntos rectos.

Programa: Horizontes con Brújula para el Aprendizaje
Áreas integradas: Geometría, matemáticas, Arte, Educación Física
Temas claves: Figuras Geométricas
Tiempo estimado: 3 horas (cuatro sesiones de 1 hora cada uno)
Recursos: Video ¨¨ La danza de la Geometría¨¨ colores, plataforma virtual.
 Horizonte del Día (secuencia didáctica)
 Identificar: las diversas formas de los objetos que hay en el aula de
clases.
o Describir: la forma de los electrodomésticos que hay en tu casa.
Comprender: la importancia de la geometría en la vida diaria.
Reflexionar: sobre para que te serviría saber de geometría.
 Preguntas orientadoras

¿ Que símbolos reconoces en la calle como figuras geométricas?

¿ Que haces cuando das vueltas?

¿ Que significa para ti no perder el equilibrio?

¿ Que forma tienen tus sentidos?

 Diccionario de palabras

• Recta: Sucesión infinita de puntos, situados en una misma dirección.

• Figura Geométrica. La figura geométrica es un conjunto cuyos
componentes resultan ser puntos (uno de los entes fundamentales de
la geometría.
•El Cuadrado: Tiene cuatro lados, cuatro vértices y sus lados son iguales.
•El Rectángulo: Tiene cuatro vértices, cuatro lados que no son iguales (dos
pares de lados iguales).
•El Triangulo: Tienen tres lados y tres vértices. A veces pueden tener sus lados
iguales y otras no.
•El Circulo: Es diferente a las otras figuras: no tiene lados ni vértices, tiene
borde y región interior
 Regalo de la voz (Recurso audiovisual)

El Proyecto de Geometría
https://www.youtube.com/watch?v=SABUYYqk
6Ww&t=522s
 Procedimiento

Matemagica
Con un lazo elástico tratar de
realizar las figuras con tu cuerpo
siguiendo el ritmo de la música.
Puedes guiarte por el video.

https://www.youtube.com/watch?v=5NvfrZ9AfwQ&lis
t=RDaEEgvY_CbVY&index=3

https://www.youtube.com/watch?v=yzJk6ww3L
D0
 Trabajo individual y colectivo

•Realizar las figuras que indica la docente

•Realizar una pequeña coreografía de formas que desees
 Evaluación

¿ Que ideas se te ocurre para

aprender geometría?

R/ inventando historias, dibujando en

la arena, etc