Support pédagogique du JDE N° 1179

du vendredi 6 mai 2016

Dossier : La presse écrite

Activité 1 Page 1 : Toute la page

1) Nommez les sujets généraux et leur contenu proposés aux pages 2, 3 et 4.

Page 2 ……………………… ………………………………………………………………………………………………………

…………….. ……………………… Rédiger un article, …………………………………………………………………………
…………….. Publication ………………………………………………………………………………………………………

2) Et pour la page 1, complétez le même tableau.

…………….. ……………………… ………………………………………………………………………………………………………

3) Écrivez le nombre de fois que vous avez compté, sur toute la page 1, le mot :

journal : ……… fois article : ……… fois

4) Répondez avec vos mots à la question : « comment créer son journal ? ».

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5) Lisez attentivement l’article « Première étape, trouver son identité » puis sans
votre journal, complétez le texte lacunaire. Vérifiez ensuite avec votre JDE.
Il faut ensuite définir votre ……………….éditoriale, c’est-à-dire l’ensemble des choix et des
……………… qui définissent l’identité (……………………..) du journal. Cela donnera une logique aux
………………….. que vous écrirez et vous permettra de faire des choix entre les ……..…………. C’est
aussi un moyen de fidéliser vos …………………….. (leur donner envie de vous lire ……………………..).
 Activité 2 Page 2 : Les différents métiers au sein de la rédaction

1) Lisez l’encadré « Repères » puis sans votre JDE, reliez les mots à leur définition.
Dernière étape où on valide les pages du journal
Ours  
avant l’impression.
Ventre   Description de toutes les pages d’un journal.
Faute que l’on fait en tapant son texte sur un
BAT  
ordinateur.
Ensemble des choix et des décisions de la
Coquille  
rédaction qui définissent l’identité du journal.
Article sur un événement qui revient chaque
Pied  
année.
Chemin de fer   Carte d’identité du journal.
Scoop   Partie inférieure d’une page d’un journal.
Ligne éditoriale   Information révélée en exclusivité.
Ensemble de tous les éléments qui accompagnent
Titraille  
le titre d’un article.
Marronnier   Milieu de la page.

2) Un mot a été oublié. Lequel ? ……………………….

Activité 3 Page 2 : Les différents métiers au sein de la rédaction

Choisissez « vrai » ou « faux » et corrigez quand l’affirmation est fausse.

Thierry Dupiéreux est chef d’édition au JDE. ……………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Le dessinateur dessine des schémas et des cartes pour mieux comprendre un sujet. …………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Le rédacteur est un journaliste qui rédige des articles de presse. ……………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Lorsque l’article est écrit, il est relu pour vérifier l’orthographe par le secrétaire de rédaction. …..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
La caricature représente Thierry Dupiéreux. …………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Activité 4 Page 3 : L’importance de la relecture

1) Voici un extrait de l’article écrit avec beaucoup de fautes d’orthographe. Faites le

travail de correcteur et récrivez-le sans faute.

Le mardi, lors que les texte du journal son terminé, Jean-Marie Baily, l’un des deux corecteur ,
vient à la rédaction pour récupéré toute les page qui on été imprimée en grand format… Lors
qu’il relis les page du journal, il propose également aux rédacteur de fère des chengement dans
la sintaxe.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2) Entourez le mot orthographié correctement parmi ceux proposés. Justifiez votre

choix.
Ne pas faire de faute – fautes d’orthographe. C’est ce – se que le lecteur demande au
rédacteur lorsqu’il lit sont – son article. Pour l’aider à – a écrire le français le plus parfait
possible, les rédaction – rédactions ont longtemps eu – u des correcteurs qui corrigeaient –
corrigaient l’orthographe et vérifiait – vérifiaient qu’il n’y avait – avaient pas de coquilles
(erreurs lorsque le journaliste à – a tapé son texte à – a l’ordinateur). Mais aujourd’hui, il
reste peut – peu de journaux qui ont – on encore la chance d’avoir des correcteurs.

Le JDE es – est une exception. Deux correcteurs collaborent – collabore avec la rédaction.
 Activité 5 Page 3 : Les clés pour écrire un bon article

1) Citez au moins 3 étapes que le journaliste ne peut pas oublier pour rédiger un
bon article.
 ……………………………………………………………………………………………………………………………..
 ……………………………………………………………………………………………………………………………..
 ……………………………………………………………………………………………………………………………..
2) Répondez.
Que fait le journaliste pour s’assurer que son article est écrit clairement ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pourquoi les idées de l’article doivent-elles être ordonnées ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Quand le journaliste choisit-il le titre, la photo et le chapeau (chapô) ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Quelle est la première règle que le journaliste doit suivre ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Que peut faire le rédacteur pour éviter les répétitions dans son texte ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3) Repérez et entourez dans l’article les extraits de texte proposés ci-dessous.

1) Reliez les dates à l’événement concerné.

Avant la
naissance de Au XVe siècle En 1455 En 1474 En 1631 En 1867
l’imprimerie
     

     
Gutenberg, Les livres Grâce à L’un des La rotative De plus en
associé avec 6 étaientPage
Activité copiés l’imprimerie,
4 : De l’ordinateur àpremiers
l’imprimerie(machine qui plus de
un banquier un par un, à la Théophraste livres sert à personnes ont
et l'un de ses main. Renaudot a imprimés en imprimer les demandé à
ouvriers, a inventé la Belgique a été journaux) a avoir des
publié la Bible Gazette de fabriqué à été conçue livres.
à 42 lignes, France. C’est Alost. par le
premier livre le début du constructeur,
imprimé. journalisme. Hippolyte
Auguste
Marinoni.

2) Tracez une ligne d’une vingtaine de centimètres qui servira de ligne du temps.
Graduez-la et marquez chaque début de siècle de l’an 1300 à nos jours.
Dans une autre couleur, placez le plus précisément possible les dates et périodes

Activité 7 Toutes les pages

citées à l’exercice 1.

Lisez ces extraits de texte et repérez l’anomalie dans chacun d’eux. Justifiez et
corrigez oralement.
1. C’est le moment où tous les journalistes se réunissent pour parler des articles page 2
 qu’ils ont écrits dans les prochains numéros du journal.

2. Avec l’arrivée du web dans les années 20, les journaux de presse papier ont créé page 3
des sites pour s’adapter aux nouvelles habitudes de leurs lecteurs.

3. Le journal peut être livré par le rédacteur qui se charge du transport jusqu’à la page 4
boîte aux lettres, soit c’est le porteur.

4. Après la naissance de l’imprimerie, les livres étaient copiés un à un, à la main. page 4

5. Enfin, nous vous raconterons les étapes de fabrication du JDE à l’imprimerie de Page 1
Grand-Bigard (près de Paris).

6. L’aspect géographique (présentation) de vos pages est également très important. Page 1

7. Il y a certaines règles que le journaliste ne doit absolument pas respecter. Elles Page 2
font partie de la « Déclaration des devoirs et des droits des journalistes ».

8. Le lecteur doit pouvoir lire l’article en une seule fois. Au contraire il faut que les Page 3
idées soient dans le bon ordre.

Activité 8 Toutes les pages

Complétez le tableau en y écrivant le plus de mots possible. Aidez-vous du dictionnaire.

Verbe Nom Adjectif Adverbe
journaliste

rédactionnel

correctement

dessiner

photographe

lisible

écrire
Corrigé disponible sur simple demande auprès de votre consultant Support pédagogique réalisé par
régional ou via l’adresse suivante : benedicte.lemercier@lejde.be  (merci Geneviève Boulanger
de préciser le nom et le CP de votre école).

JDE – Route de Hannut 38 – 5004 Bouge

Tél. : 081/24 89 86 – Fax : 081/23 12 62 – E-mail : redaction@lejde.be