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Hinweise zum Erstellen wissenschaft‐


licher Arbeiten
Version: 17.08.2015

Diese Anleitung versteht sich als Hilfe für die Anfertigung von wissenschaftlichen Arbeiten (Semi‐
nararbeiten,  Zulassungsarbeiten,  Magisterarbeiten,  Diplomarbeiten,  Lizentiatsarbeiten)  im  Rah‐
men des Theologiestudiums. Darüber hinaus möchte diese Arbeitshilfe einige Hinweise zur inhalt‐
lichen Erstellung von Referaten und schriftlichen Arbeiten geben. 

Sie gliedert sich in 5 Teile: 
 Teil 1: Zum Inhalt von Thesenpaper und Arbeit 
 Teil 2: Zu den Formalia einer Arbeit 
 Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen 
 Teil 4: Weiterführende Materialien und Hilfestellungen 
 Ein kleiner Hinweis noch zum Schluss 
Inhaltsverzeichnis
2

INHALTSVERZEICHNIS

INHALTSVERZEICHNIS ................................................................................................................. 2 
TEIL 1: ZUM INHALT VON THESENPAPER UND ARBEIT ................................................................. 5 
1  Was ist wissenschaftliches Arbeiten? .......................................................................................... 5 
2  Wissenschaftliches Arbeiten in einem Seminar: Referat und schriftliche Arbeit ........................ 5 
2.1  Allgemeine Hinweise ........................................................................................................... 5 
2.2  Hinweise zu Referat und Thesenpapier ............................................................................... 6 
2.3  Hinweise zur Seminararbeit ................................................................................................. 7 
3  Tipps zur Vorgehensweise bei der inhaltlichen Erstellung der Arbeit ......................................... 7 
3.1  Literatursuche ...................................................................................................................... 7 
3.1.1  Wikipedia und andere freie Onlinelexika ............................................................... 7 
3.1.2  Fachlexika und Handbücher ................................................................................... 7 
3.1.3  Fachzeitschriften .................................................................................................... 8 
3.1.4  Dokumentensammlungen ...................................................................................... 8 
3.1.5  Möglichkeiten der Universitätsbibliothek .............................................................. 8 
3.2  Literaturerschließung ........................................................................................................... 9 
3.2.1  Erschließung der Fragestellung .............................................................................. 9 
3.2.2  Bewertung der Literatur ......................................................................................... 9 
3.2.3  Einordnung der Literatur in die Forschung ............................................................ 9 
3.2.4  Eigene Stellungnahme .......................................................................................... 10 
3.3  Das Abfassen der Arbeit .................................................................................................... 10 
3.3.1  Die Wahl des Titels ............................................................................................... 10 
3.3.2  Die Gliederung ...................................................................................................... 10 
3.3.3  Die Einleitung ....................................................................................................... 10 
3.3.4  Die Überschriften ................................................................................................. 11 
3.3.5  Der Schluss ........................................................................................................... 11 
TEIL 2: ZU DEN FORMALIA EINER ARBEIT .................................................................................. 12 
4  Äußere Gestaltung und Aufbau der schriftlichen Arbeit ........................................................... 12 
4.1  Formatierungsrichtlinien ................................................................................................... 12 
4.2  Bestandteile einer wissenschaftlichen Arbeit ................................................................... 13 
5  Deckblatt und Inhaltsverzeichnis ............................................................................................... 13 
5.1  Das Deckblatt ..................................................................................................................... 13 
5.2  Das Inhaltsverzeichnis ........................................................................................................ 14 
6  Das Textcorpus ........................................................................................................................... 14 
7  Zitate im Textcorpus .................................................................................................................. 15 
7.1  Direkte Zitate ..................................................................................................................... 15 
7.1.1  Überprüfbar .......................................................................................................... 15 
7.1.2  Genau ................................................................................................................... 15 
7.1.3  Unmittelbar .......................................................................................................... 16 
7.1.4  Zweckentsprechend ............................................................................................. 16 
7.1.5  Hinweis zu größeren Zitaten im Text: .................................................................. 17 
7.2  Indirekte Zitate .................................................................................................................. 17 
8  Abkürzungen, Angaben im laufenden Text und Fußnoten ........................................................ 18 
8.1  Abkürzungen ...................................................................................................................... 18 
8.2  Angaben im Textcorpus ..................................................................................................... 18 
Inhaltsverzeichnis
3
8.3  Die Bedeutung von Fußnoten ............................................................................................ 19 
9  Register ...................................................................................................................................... 20 
10  Eidesstattliche Erklärung bei größeren wissenschaftlichen Arbeiten ........................................ 20 
TEIL 3: BELEGE UND NACHWEISE MIT VIELEN BEISPIELEN ......................................................... 21 
11  Allgemeiner Hinweis .................................................................................................................. 21 
12  Belege im Textcorpus ................................................................................................................. 21 
12.1  Allgemeine Hinweise ......................................................................................................... 21 
12.2  Nachweis von Abbildungen ............................................................................................... 21 
12.3  Belegung von Textstellen im laufenden Text ..................................................................... 22 
12.4  Belegung von Textstellen in Fußnoten .............................................................................. 22 
12.4.1  Allgemeine Hinweise ............................................................................................ 22 
12.4.2  Vollbeleg ohne interne Zitation............................................................................ 23 
12.4.3  Vollbeleg mit interner Zitation ............................................................................. 23 
12.4.4  Kurzbeleg ohne interne Zitation ........................................................................... 24 
12.4.5  Kurzbeleg mit interner Zitation ............................................................................ 25 
12.4.6  Kurztitel ................................................................................................................ 26 
13  Das Literaturverzeichnis ............................................................................................................. 26 
13.1  Einige grundsätzliche Hinweise zu den bibliographischen Angaben ................................. 26 
13.2  Kurztitel im Literaturverzeichnis ........................................................................................ 28 
13.3  Die Grundstruktur von Einträgen im Literaturverzeichnis ................................................. 29 
14  Beispiele für die Primärliteratur................................................................................................. 30 
14.1  Anmerkungen, Bibelausgaben, Konzils‐ und Rechtstextsammlungen .............................. 30 
14.2  Historische Werke .............................................................................................................. 31 
14.3  Kirchliche Verlautbarungen ............................................................................................... 32 
14.4  Liturgische Bücher ............................................................................................................. 34 
14.5  Der CIC ............................................................................................................................... 35 
14.6  Gerichtsentscheidung ........................................................................................................ 35 
14.7  Der Katechismus der Katholischen Kirche (= KKK) ............................................................. 36 
14.8  Dokumentensammlungen ................................................................................................. 37 
14.9  Dokumente aus Dokumentensammlungen ....................................................................... 38 
15  Beispiele für die Sekundärliteratur ............................................................................................ 40 
15.1  Beispiele, die sich nach der Grundstruktur richten ........................................................... 40 
15.1.1  Buch (Monographie) ............................................................................................ 40 
15.1.2  Hochschulschrift ................................................................................................... 41 
15.1.3  Beitrag in einem Buch (Sammelwerk) .................................................................. 41 
15.1.4  Beitrag in einer Festschrift ................................................................................... 43 
15.1.5  Beitrag in einer Zeitschrift .................................................................................... 43 
15.1.6  Beitrag in einer Grauen Literatur, einem Bericht oder Report ............................ 44 
15.1.7  Beitrag in einem Sonder‐ oder Beiheft ................................................................. 45 
15.1.8  Lexikonartikel ....................................................................................................... 45 
15.1.9  Internetseiten ....................................................................................................... 46 
15.1.10  Zeitschriften im Internet .................................................................................. 47 
15.1.11  Elektronische Medien und Datenbanken ......................................................... 47 
15.1.12  Buch (Sammelwerk) ......................................................................................... 48 
15.1.13  Tagungsband .................................................................................................... 48 
15.1.14  Schriften eines Autors ...................................................................................... 48 
15.1.15  Graue Literatur / Bericht / Report .................................................................... 49 
15.1.16  Sonderheft/Beiheft .......................................................................................... 50 
Inhaltsverzeichnis
4
15.2  Beispiele, die sich nicht nach der Grundstruktur richten .................................................. 50 
15.2.1  Archivgut .............................................................................................................. 50 
15.2.2  Archivgut in Sammelwerk .................................................................................... 50 
15.2.3  Archivgut in Grauer Literatur /Bericht / Report ................................................... 51 
15.2.4  Archivgut in Schriften eines Autors ...................................................................... 51 
15.2.5  Vortrag .................................................................................................................. 52 
15.2.6  Interview .............................................................................................................. 52 
15.2.7  Persönliche Mitteilung ......................................................................................... 53 
15.2.8  Manuskript ........................................................................................................... 53 
15.2.9  Rezensionen ......................................................................................................... 54 
15.2.10  Pressemitteilung ............................................................................................... 54 
15.2.11  Filme und Filmmitschnitte ................................................................................ 55 
15.2.12  Tondokumente und Radiomitschnitte ............................................................. 56 
16  Das Abkürzungsverzeichnis ........................................................................................................ 57 
17  Abbildungsverzeichnis ............................................................................................................... 58 
18  Anhang ....................................................................................................................................... 58 
TEIL 4: WEITERFÜHRENDE MATERIALIEN UND HILFESTELLUNGEN ............................................. 59 
19  Materialien auf der Homepage zum wissenschaftlichen Arbeiten (http://wisarb.fkt‐lmu.de) . 59 
19.1  Materialien zu wissenschaftlichen Arbeiten ...................................................................... 59 
19.2  Materialien zum Studium .................................................................................................. 59 
19.3  Links zu den E‐Tutorials und sonstige Hilfen der Universitätsbibliothek .......................... 59 
20  Weitere Angebote der Fakultät ................................................................................................. 60 
21  Weiterführende Literaturhinweise ............................................................................................ 60 
EIN KLEINER HINWEIS NOCH ZUM SCHLUSS .............................................................................. 61 
 
Teil 1: Zum Inhalt von Thesenpaper und Arbeit
Was ist wissenschaftliches Arbeiten? 5

TEIL 1: ZUM INHALT VON THESENPAPER UND ARBEIT

1 Was ist wissenschaftliches Arbeiten?


Beim wissenschaftlichen Arbeiten geht es kurz gesagt darum, zu bestimmten Themen und Frage‐
stellungen im kritischen Diskurs zu den bisher formulierten Thesen und Argumentationen begrün‐
det Position zu beziehen. Weiterhin geht es darum, selbst Thesen zu entwickeln, diese zu begrün‐
den und zu erklären sowie Bezüge zu den bisher gängigen Thesen herzustellen.1 

In diesem Sinne sind in einer wissenschaftlichen Arbeit strittige Begriffe in ihrer Verwendungswei‐
se zu definieren. Des Weiteren müssen alle Thesen und Behauptungen soweit als möglich nach‐
vollziehbar  und  überprüfbar  sein.  Dies  wird  durch  eindeutige  Nachweise  aus  den  verwendeten 
Quellen und der Sekundärliteratur gewährleistet. 

2 Wissenschaftliches Arbeiten in einem Seminar: Referat und


schriftliche Arbeit

2.1 Allgemeine Hinweise

Eine wissenschaftliche Arbeit (schriftlich oder mündlich) beinhaltet eine bestimmte Fragestellung, 
bei der der Studierende2 zeigen soll, dass er in der Lage ist, eigenständig zu argumentieren und zu 
begründeten  Urteilen  zu  kommen.  Die  Betonung  liegt  dabei  auf  der  Eigenständigkeit,  d.  h.  eine 
solche  Arbeit  ist  nicht  dazu  da,  die  Meinungen  anderer  kritiklos  wiederzugeben.  Natürlich  heißt 
das  nicht,  dass  man  sich  alles  selbst  erarbeiten  muss.  Theologie  baut,  wie  jede  andere  Wissen‐
schaft auch, auf den Ergebnissen früherer Forschung auf. Wichtig ist aber die kritische Bewertung 
dieser Ergebnisse. 

Diese  Zielvorgabe  ist  sicherlich  für  Studierende  der  ersten  Semester  hoch  gegriffen,  da  sie  ein 
bestimmtes Wissenspotential voraussetzt. Ohne ein solches wird man zwar zu Urteilen gelangen, 
wie begründet diese dann aber sind, ist fraglich. Aber je mehr man sich mit einem Thema beschäf‐
tigt,  umso  leichter  wird  es  fallen,  die  Vorgaben  anderer  kritisch  zu  betrachten  und  eine  eigene 
Argumentation auf der Basis der Vorgaben anderer aufzubauen. Dies gilt auch dann, wenn man 
sich der Argumentation eines anderen anschließt. Auch dieser Entschluss will begründet sein, d. h. 

                                                            
1
 Vgl. hierzu FRANCK, Studium, 19‐28. 
2
 Allgemeiner Hinweis: Zur besseren Lesbarkeit werden in der vorliegenden Handreichung wenn möglich die 
grammatikalisch  geschlechtsneutralen  Personenbezeichnungen  verwendet.  Anderenfalls  wird  die 
männliche Formulierung verwendet, welche die beide Geschlechter miteinbezieht. 
Teil 1: Zum Inhalt von Thesenpaper und Arbeit
Wissenschaftliches Arbeiten in einem Seminar: Referat und schriftliche Arbeit 6
es muss plausibel gemacht werden, warum eine Position einer anderen vorgezogen wird. Die rei‐
ne Wiedergabe der Position eines Dritten genügt nicht! 

2.2 Hinweise zu Referat und Thesenpapier

Das  Referat  dient  in  einem  Seminar  der  Einübung  eines  wissenschaftlichen  Vortrages.  Der  Refe‐
rent arbeitet sich selbstständig in ein Thema ein, erstellt dazu einen Vortrag und ein Thesenpapier 
und  gestaltet  damit  die  Seminarsitzung  bzw.  einen  Teil  von  ihr.  Seine  Informationen  sollen  die 
übrigen  Seminarteilnehmer  befähigen,  im  Anschluss  an  sein  Referat  in  die  Diskussion  einzustei‐
gen.  Ziel  ist  somit  ein  möglichst  freier,  gut  verstehbarer  und  ansprechender  Vortrag  zu  einem 
wissenschaftlichen Thema.  

Dieser sollte durch Beschränkung auf das Wesentliche, Vermittlung der zentralen Stoffinhalte und 
Ausklammern  von  Randaspekten  das  Themengebiet  in  seiner  Komplexität  reduzieren.  Es  emp‐
fiehlt sich, zu Beginn das Referatsthema in den Gesamtkontext des Seminars einzubetten, Thema 
und Gliederung des Referates vorzustellen sowie die erarbeiteten und belegbaren zentralen The‐
sen und Inhalte. Keinesfalls sollte man lediglich paraphrasieren, nur Daten und Fakten vortragen, 
fehlendes Verständnis überspielen oder das gesamte Referat vorlesen, denn eingeübt werden soll 
besonders  der  freie  Vortrag.  Die  vorgegebene  Zeit  sollte  als  Maximalzeit  aufgefasst  werden  (im 
Normalfall dauert das Referat länger als gedacht). In der Regel gelingt ein deutlicher und in ange‐
messenem Tempo vorgetragener Vortrag besser im Stehen und ermöglicht auch mehr Interaktion 
mit den Teilnehmern. Es soll versucht werden, Interesse zu wecken, auf Zwischenfragen zu reagie‐
ren und auf diese vorbereitet zu sein. Ein Testlauf vor einer Person Ihres Vertrauens ist empfeh‐
lenswert. Mithilfe eines Vortrages sollten eine Kernkompetenz in freier Rede erworben, Sicherheit 
in mündlicher Argumentation und in wissenschaftlichen Diskursen erreicht und Umgang mit Kom‐
plexität  und  vereinfachender  Darstellung  eingeübt  werden.  Nicht  zuletzt  reduziert  sich  dadurch 
der Aufwand für die Seminararbeit. 

Das Thesenpapier sollte nicht mehr als zwei Seiten umfassen3 und die wichtigsten Informationen 
des Vortrags beinhalten. Dies sind neben den Formalia (Angaben zu Fakultät / Titel des Seminars / 
Semester / Seminarleiter / Thema des Referats / Datum der zu gestaltenden Seminarsitzung) zu‐
mindest  die  inhaltlichen  Kernthesen,  die  Gliederung,  ggf.  Definitionen,  wichtige  Daten,  Tabellen 
und ein Fazit des Vortrags sowie Angaben zu der verwendeten bzw. weiterführenden Literatur. 

                                                            
3
  Diese  Seitenangabe  bezieht  sich  nur  auf  die  Kernthesen  des  Referates.  Quellentexte  oder  andere 
Materialien,  die  zur  Veranschaulichung  oder  als  Arbeitsgrundlage  vervielfältigt  werden,  erhöhen 
natürlichen den Seitenumfang des Thesenpapiers. 
Teil 1: Zum Inhalt von Thesenpaper und Arbeit
Tipps zur Vorgehensweise bei der inhaltlichen Erstellung der Arbeit 7
2.3 Hinweise zur Seminararbeit

Im  Unterschied  dazu  ist  das  formale  Lernziel  einer  Seminararbeit  die  Erstellung  einer  wissen‐
schaftlichen Publikation bzw. die schriftliche Ausformulierung eines Vortrages. Hierbei gilt es auf 
folgende  Dinge  zu  achten:  Zum  einen  gibt  es  Unterschiede  zwischen  dem  mündlichen  und  dem 
schriftlichen  Sprachgebrauch.  Insofern  ist  bei  der  Erstellung  einer  schriftlichen  Arbeit  auf  einen 
angemessenen Schreibstil zu achten. Des Weiteren handelt es sich bei einer Seminararbeit NICHT 
um  die  wörtliche  Wiedergabe  des  Referates.  Es  geht  vielmehr  darum,  das  Referat  auf  der  Basis 
der  wissenschaftlichen  Literatur  zu  fundieren  und  die  Erträge  der  Seminardiskussion  einzuarbei‐
ten.  Die  Seminararbeit  stellt  somit  eine  Erweiterung  und  Fortführung  des  Referates  dar,  in  der 
nun eigenständig das Thema vertieft und abgerundet werden soll. Dabei sind einige formale und 
inhaltliche Punkte zu beachten.  

Doch  vorab  noch  einige  Tipps  zur  Erschließung  des  Themas  und  zur  inhaltlichen  Erstellung  der 
Arbeit. 

3 Tipps zur Vorgehensweise bei der inhaltlichen Erstellung der


Arbeit

3.1 Literatursuche

3.1.1 Wikipedia und andere freie Onlinelexika

Wikipedia etc. ist zwar für viele Studierende die erste Anlaufstelle, jedoch mit großer Vorsicht zu 
genießen. Da jeder einen Artikel zu irgendetwas schreiben kann, ist die Korrektheit, Objektivität 
und Vollständigkeit nicht immer gewährtleistet. Deshalb sind Fachlexika grundsätzlich zu bevorzu‐
gen. Das gilt sowohl für den Inhalt, die angegebenen Quellen und weiterführenden Literaturhin‐
weise. 

Trotzdem  ist  Wikipedia  unter  gewissen  Umständen  sehr  nützlich.  Von  sehr  vielen  antiken  und 
mittelalterlichen Autoren befinden sich die Werke frei zugänglich im Internet. In Wikipedia wird 
fast immer auf die jeweiligen Werke verwiesen. 

3.1.2 Fachlexika und Handbücher

Fachlexika  sind  neben  den  Informationen  des  Seminarleiters  bzw.  des  Betreuers  der  Arbeit  der 
erste Anlaufpunkt, um sich einen Überblick zum Thema zu verschaffen und erste Literaturhinwei‐
se  zu  finden.  Jedes  Fachlexikon  erklärt  nicht  nur  den  Begriff,  sondern  gibt  noch  weiterführende 
Literatur an. 
Teil 1: Zum Inhalt von Thesenpaper und Arbeit
Tipps zur Vorgehensweise bei der inhaltlichen Erstellung der Arbeit 8
Die wichtigsten theologischen Fachlexika sind: 
 Lexikon für Theologie und Kirche (= LThK) 
 Religion in Geschichte und Gegenwart (= RGG) 
 Theologische Realenzyklopädie (= TRE) 

Neben  den  Fachlexika  gibt  es  noch  eine  Reihe  wichtiger  Handwörterbücher.  Diese  beschäftigen 
sich aber nur mit einem begrenzten Bereich der Theologie. 

3.1.3 Fachzeitschriften

In  Fachzeitschriften  findet  man  wichtige  wissenschaftliche  Stellungnahmen,  Präsentationen  von 


Forschungen und Diskussionsbeiträge, die ein Referat und eine Arbeit bereichern. Es ist nicht nur 
mühsam, sondern auch überflüssig, jeden Jahrgang einer Zeitschrift einzeln zu durchforsten. Fast 
jede Zeitschrift hat einen Index, der sich je nach Erscheinungszyklus auf den Jahrgang oder mehre‐
re Jahre erstreckt. Es gibt aber fast immer eine Übersicht über alle Beiträge eines Jahres. Mit ei‐
nem Blick in den Index bzw. der Jahrgangsinhaltsverzeichnisse findet man schnell Artikel zu einem 
Thema. 

3.1.4 Dokumentensammlungen

Es gibt viele Sammlungen von offiziellen oder besonders wichtigen Dokumenten zu einem gewis‐
sen  Thema.  Manche  Sammlungen  beinhalten  die  Texte  in  einer  deutschen  Übersetzung,  andere 
haben  die  lateinischen  und/oder  griechischen  Originaltexte  und  wieder  andere  haben  die  Origi‐
naltexte mit einer entsprechenden Übersetzung. Die meisten Dokumentensammlungen besitzen 
einen Index, der zu den jeweiligen Dokumenten führt. Gibt es in einer Dokumentensammlung in 
der Landessprache keinen Index, empfiehlt es sich, soweit vorhanden, die Dokumentensammlung 
in der Originalsprache heranzuziehen. 

3.1.5 Möglichkeiten der Universitätsbibliothek

Die Universitätsbibliothek bietet eine große Auswahl an Recherchemöglichkeiten. Siehe dazu 
 die Materialien der Universitätsbibliothek (Homepage und Handzettel) 
 die E‐Tutorials der Universitätsbibliothek (siehe Kapitel "19.3 Links zu den E‐Tutorials und 
sonstige Hilfen der Universitätsbibliothek" in diesem Handbuch) 
Teil 1: Zum Inhalt von Thesenpaper und Arbeit
Tipps zur Vorgehensweise bei der inhaltlichen Erstellung der Arbeit 9
3.2 Literaturerschließung

3.2.1 Erschließung der Fragestellung

Ausgangspunkt  jeglichen  wissenschaftlichen  Arbeitens,  jeglichen  wissenschaftlichen  Lesens  und 


Schreibens ist eine Frage. Neugier und die Suche nach Antworten auf bestimmte Fragestellungen 
sind  Ausgangspunkt  jeder  Wissenschaft.  Somit  verbirgt  sich  auch  hinter  einem  Referatsthema 
eine Fragestellung, die es zu erschließen gilt, um zu einer vernünftigen Argumentation gelangen 
zu können. Dabei ist bei der verwendeten Literatur zu unterscheiden, inwieweit sie das Problem 
ausdifferenziert bzw. eigene Lösungsansätze bietet. 

Hier  ist  es  wichtig,  sich  genügend  Zeit  für  die  Verarbeitung  der  Lektüre  zu  nehmen,  da  sich  die 
Fakten erst einmal „setzen“ müssen. D. h. man braucht eine gewisse Zeit, um das Gelesene men‐
tal aufzuschlüsseln. Ansonsten kann es passieren, dass man von der plötzlichen Informationsflut 
„erschlagen“ wird.4 

3.2.2 Bewertung der Literatur

Benutzte Literatur muss immer kritisch hinterfragt werden. Oft stellen sich Thesen, die zunächst 
sehr plausibel erscheinen, bei näherer Betrachtung als wenig tragfähig heraus. D. h. eine genaue 
Prüfung der Thesen eines Verfassers, seiner Begründungen und nicht zuletzt der Prämissen, die er 
dabei macht, und der Methoden, derer er sich bedient, ist nötig. Bei Arbeiten, die sich auf Quellen 
beziehen, wird dies dadurch erleichtert, dass man sich selbst durch das Quellenstudium ein Bild 
machen kann, d. h. man kann überprüfen, ob eine These mit der Aussage der Quelle vereinbar ist. 

3.2.3 Einordnung der Literatur in die Forschung

Oft wird man feststellen, dass ein Verfasser zu einer bestimmten Forschungsrichtung gehört, d. h. 
sich in eine Argumentationslinie mit anderen Autoren stellt. Andererseits gibt es Arbeiten, die sich 
darum bemühen, für eine Fragestellung etwas grundsätzlich Neues herauszustellen und sich da‐
mit gegen Ergebnisse früherer Forschungen stellen oder diese weiterentwickeln. Auch diese for‐
schungsgeschichtliche Relevanz und die damit verbundene mögliche Tragweite einer Position sind 
zu berücksichtigen.  

                                                            
4
  Es  ist  deshalb  ratsam,  die  Informationen  frühzeitig  mit  Hilfe  von  Exzerpten,  Karteikarten,  „virtuellem 
Zettelkasten“, Literaturverwaltungsprogrammen wie citavi, endnote, zotero (Firefox‐addon) o. ä. zu sichern 
und zu strukturieren. 
Teil 1: Zum Inhalt von Thesenpaper und Arbeit
Tipps zur Vorgehensweise bei der inhaltlichen Erstellung der Arbeit 10
3.2.4 Eigene Stellungnahme

Das „i‐Tüpfelchen“ bei einer Seminararbeit ist die eigene Stellungnahme zur bearbeiteten Litera‐
tur  und  damit  auch  zur  Problematik  insgesamt.  Gerade  hier  sollte  im  Verlauf  des  Studiums  ein 
Fortschritt von der ersten Seminararbeit bis hin zur Abschlussarbeit sichtbar werden, bei dem die 
eigene,  begründete  Stellungnahme  immer  deutlicher  zum  Vorschein  kommt.  Dies  äußert  sich  in 
einer  kritischen  Auseinandersetzung  mit  den  Thesen  anderer  Autoren,  in  der  begründeten  Ent‐
scheidung für einen bestimmten Lösungsansatz (im Anschluss an andere oder durch Aufstellung 
eigener Thesen) und in der Absicherung des Ergebnisses gegenüber anderen Lösungsmodellen. 

3.3 Das Abfassen der Arbeit

Die beschriebenen Schritte werden sich nur dann lohnen, wenn es gelingt, sie auf ansprechende 
Weise  darzustellen.  Als  ansprechend  wird  empfunden,  was  eine  gewisse  Ordnung  aufweist.  An 
erster  Stelle  steht  dabei  eine  durchdachte  Struktur  der  Arbeit.  Obwohl  es  für  jeden  Themenbe‐
reich eine Vielzahl an möglichen Herangehensweisen gibt, lassen sich einige Punkte nennen, de‐
ren Befolgung eine sinnvolle Ordnung der Gedanken erleichtern. 

3.3.1 Die Wahl des Titels

In Kapitel  "3.2.1" wurde gesagt, dass hinter jeder wissenschaftlichen Arbeit eine bestimmte Fra‐
gestellung steht, die sich im Laufe der ersten Beschäftigung mit einem Thema herauskristallisiert. 
Diese Frage sollte zunächst einmal in der möglichst  prägnanten Formulierung  des Titels Eingang 
finden. 

3.3.2 Die Gliederung

Anhand der forschungsleitenden Frage kristallisiert sich bald heraus, auf welche Themenbereiche 
man  sich  konzentrieren  muss  und  welche  man  vernachlässigen  kann.  Daraus  ergibt  sich  eine 
Grobgliederung,  die  zwar  im  weiteren  Verlauf  der  Anfertigung  der  Arbeit  ständig  präzisiert  und 
verändert werden muss, aber vorerst als Leitfaden für einen logischen Aufbau dient. Es kann hilf‐
reich sein, diese Gliederung mit einer dritten Person (Seminarleiter, Betreuer) durchzusprechen.  

3.3.3 Die Einleitung

In der Einleitung bringt der Verfasser bündig auf den Punkt, worum es in seiner Arbeit gehen wird. 
Logische  Schlüssigkeit  und  inhaltliche  Stringenz  sollten  dabei  unbedingt  leitend  sein.  In  einem 
ersten  Schritt  wird  die  Wahl  der  Fragestellung  erläutert.  Es  wird  dem  Leser  ferner  plausibel  ge‐
macht,  welche  Gründe  zur  Wahl  der  vorliegenden  Gliederung  bewegt  haben.  Konkret  bedeutet 
Teil 1: Zum Inhalt von Thesenpaper und Arbeit
Tipps zur Vorgehensweise bei der inhaltlichen Erstellung der Arbeit 11
dies, dass der Leser auf den Gang der Argumentation vorbereitet und darüber informiert wird, aus 
welchem  Grund  die  einzelnen  Gliederungspunkte  behandelt  werden,  in  welchem  Verhältnis  sie 
zueinander stehen und auf welche Weise, sie auf das Ziel der Arbeit hin geordnet sind. Damit wird 
dem Leser ein Wegweiser an die Hand gegeben, der einerseits sein Verständnis während der Lek‐
türe leiten kann, mit dem er aber andererseits auch kontrollieren kann, ob die Arbeit im Haupt‐ 
und Schlussteil hält, was sie in der Einleitung verspricht. 

Selbstverständlich ergeben sich wichtige Gedanken erst während des Schreibens, so dass die Ein‐
leitung  am  Ende  noch  einmal  –  eventuell  gründlich  –  überarbeitet  werden  muss.  Da  man  aber 
durch  dieses  Vorgehen  gezwungen  ist,  seine  Gedanken  zu  ordnen,  kann  man  sich  selbst  einen 
guten Einstieg in die Arbeit verschaffen. Daher empfiehlt es sich, das Schreiben mit der Formulie‐
rung einer ersten Einleitung zu beginnen. 

3.3.4 Die Überschriften

Überschriften repräsentieren den Inhalt und den Gang der Argumentation. Daher sollten sie im‐
mer sorgfältig gewählt sein. Die Formulierung der Überschriften sollte nicht mehr und nicht weni‐
ger versprechen als der darauffolgende Text beinhaltet.  

3.3.5 Der Schluss

Im  Schlussteil  der  Arbeit  wird  festgehalten,  ob  und  wie  das,  was  in  der  Einleitung  angekündigt 
wurde, durchgeführt worden ist. Die wichtigsten Argumente und Thesen werden hier rekapituliert 
und  Ergebnisse  der  einzelnen  Kapitel  festgehalten.  Bleibende  Probleme  werden  nochmals  ge‐
nannt und eventuell ein Ausblick geboten. Der inhaltliche Rahmen wird geschlossen: durchgängi‐
ge Motive erreichen ihre Pointe; der rote Faden findet ein sinnvolles Ende. 

Die hier genannten Komponenten sind für den Leser wichtige Hilfen beim ersten Durchsehen der 
Arbeit und wirken dabei wie eine „Visitenkarte“. Sie sollten stets so gestaltet werden, als ob sie 
die Lektüre einer Arbeit inhaltlich ersetzen könnten. Beherzigt man diese Schritte, hat man gleich‐
zeitig die wichtigsten Weichen dafür gestellt, dass die Arbeit inhaltlich stringent und für den Leser 
logisch nachvollziehbar ist. 
Teil 2: Zu den Formalia einer Arbeit
Äußere Gestaltung und Aufbau der schriftlichen Arbeit 12

TEIL 2: ZU DEN FORMALIA EINER ARBEIT

4 Äußere Gestaltung und Aufbau der schriftlichen Arbeit


Sauberes  wissenschaftliches  Arbeiten  beinhaltet  u.  a.  eine  gewisse  Mühe  um  eine  äußerlich  an‐
sprechende Gestaltung der Arbeit. Dazu gehört neben einer einheitlichen, optisch ansprechenden 
Formatierung v. a. grammatikalische und orthographische Korrektheit. Die Arbeit sollte möglichst 
keine  Schreibfehler  aufweisen.  Des  Weiteren  sollten  alte  und  neue  Rechtschreibung  nicht  ver‐
mischt werden – es sei denn, Zitate werden in alter Rechtschreibung konsequent übernommen. 

4.1 Formatierungsrichtlinien
 Der Text ist einseitig auf Din‐A‐4 zu schreiben. 
 Seitenränder:  links  3  cm  (Heftrand;  bei  umfangreicheren  Arbeiten  auch  3,5  cm)  /  rechts 
2,5 cm (Korrekturrand) / oben 2 cm / unten 2 cm. 
 Abstand zur Kopf‐/Fußzeile: 1,25 cm. 
 Schrift‐/Punktgröße und Zeichensatz des Textcorpus:  
o 12 pt Blocksatz bei Zeichensatz Times New Roman 
o 11 pt Blocksatz bei Zeichensatz Calibri oder Arial 
 Zeilenabstand des Textcorpus: 1,5 Zeilen. 
 Schrift‐/Punktgröße der Fußnoten: 
o 10 pt Blocksatz bei Zeichensatz Times New Roman 
o 9 pt Blocksatz bei Zeichensatz Calibri oder Arial 
 Zeilenabstand der Fußnoten: Einfach. 
 Bei jedem neuen Absatz kann die erste Zeile etwas eingerückt werden:  
Erstzeileneinzug: 1 cm.  
Normalerweise steht dabei kein Absatz nach einer Überschrift. Statt einem Erstzeilenein‐
zug können die Absätze auch durch 6 oder 12 pt voneinander getrennt werden.  
 Die  Seitenzahlen  befinden  sich  unten  rechts,  unten  zentriert,  oben  rechts  oder  oben 
zentriert – auf jeden Fall einheitlich! 

Noch ein Hinweis zur Seitenzählung: Prinzipiell ist es sinnvoll, das Textcorpus mit der arabischen 
Zählung  „1“  beginnen  zu  lassen.  In  größeren  Arbeiten  erhält  der  „Apparat“  vor  oder  nach  dem 
Textcorpus  (Inhaltsverzeichnis,  Abkürzungsverzeichnis,  Bibliographie,  Vorwort)  im  Idealfall  eine 
Seitenzählung  in  römischen  Ziffern.  Bei  Seminararbeiten  kann  eine  derartige  Aufteilung  zu 
Übungszwecken umgesetzt werden. Das ist aber nicht notwendig. Titelblatt und Inhaltsverzeichnis 
werden in diesem Fall nicht gezählt und das Textcorpus beginnt mit der arabischen Zahl „1“. 
Teil 2: Zu den Formalia einer Arbeit
Deckblatt und Inhaltsverzeichnis 13
4.2 Bestandteile einer wissenschaftlichen Arbeit

Eine schriftliche wissenschaftliche Arbeit setzt sich aus folgenden Bestandteilen zusammen: 
 Deckblatt 
 Inhaltsverzeichnis 
 Textcorpus 
 evtl. Abkürzungsverzeichnis 
 Literaturverzeichnis 
 evtl. Abbildungsverzeichnis 
 evtl. Anhang 
 evtl. Register 
 eidesstattliche Erklärung (NICHT bei Seminararbeiten!) 

5 Deckblatt und Inhaltsverzeichnis

5.1 Das Deckblatt

Das Deckblatt hat die Aufgabe, den Leser der Arbeit auf einen Blick übersichtlich mit den wichtigs‐
ten Informationen über die Arbeit zu versehen: Wo (Universität, Fakultät, Lehrstuhl, Inhaber des 
Lehrstuhls,  Titel  des  Seminars,  Seminarleiter)  und  Wann  (Semester,  Abgabedatum)  wurde  die 
Arbeit  von  Wem  (Name,  Adresse,  E‐Mail‐Adresse,  Semesterzahl)  über  Welches  Thema  (Titel  der 
Arbeit) geschrieben? Es sollte nach folgendem Muster gestaltet sein: 
Ludwig‐Maximilians‐Universität München 
Katholisch‐Theologische Fakultät 
Lehrstuhl für XXX 
Prof. Dr. XXX 
 
 
Seminar (WS 2008/09): 
XXX 
 
 
Seminarleiter: 
XXX 
 
 
 
Thema: 
Wie erstelle ich eine Seminararbeit? 
 
 
Vorgelegt von:  Name, Vorname (Semesterzahl)  vorgelegt am: Abgabedatum 
  Adresse 
  E‐Mail‐Adresse 
Teil 2: Zu den Formalia einer Arbeit
Das Textcorpus 14
5.2 Das Inhaltsverzeichnis

Das Inhaltsverzeichnis befindet sich vor dem Textcorpus. Es listet alle Gliederungspunkte, d. h. alle 
Kapitel‐  und  Abschnittsüberschriften,  mit  Seitenzahlen  auf.  Deckblatt  und  Inhaltsverzeichnis  er‐
scheinen  dabei  nicht  als  eigenständige  Überschriften  im  Inhaltsverzeichnis.  Abkürzungsverzeich‐
nis, Literaturverzeichnis, Anhang, usw. werden dagegen in die Kapitelzählung aufgenommen und 
im  Inhaltsverzeichnis  aufgeführt  (möglicherweise  mit  einer  eigenen  Seitenzählung  in  römischen 
Ziffern).  

Formal kann eine Gliederung nach verschiedenen Klassifizierungen aufgebaut werden. Dabei soll‐
te man sich jedoch für ein einheitliches System entscheiden: 
Dezimalklassifizierung: 
 
1  Überschrift          [hier steht die Seitenzahl] 
2  Überschrift          [hier steht die Seitenzahl] 
  2.1  Überschrift        [hier steht die Seitenzahl] 

Oder: 
Buchstaben‐Ziffern‐Klassifizierung: 
 
I.  Überschrift          [hier steht die Seitenzahl] 
II.  Überschrift          [hier steht die Seitenzahl] 
  A.  Überschrift        [hier steht die Seitenzahl] 
    1.  Überschrift      [hier steht die Seitenzahl] 

Bei  Word,  Openoffice  etc.  empfiehlt  es  sich,  die  Überschriften  mithilfe  von  Formatvorlagen  ein‐
heitlich als  Überschrift 1,  Überschrift 2... zu formatieren. In  den  meisten Fällen kann dadurch in 
den jeweiligen Programmen automatisch ein Inhaltsverzeichnis erstellt werden, das in der Regel 
auch bereits ansprechend und den Richtlinien genügend formatiert ist. 

6 Das Textcorpus
Im Textteil wird das Thema behandelt. Dabei ist auf eine sachliche und neutrale Sprache zu ach‐
ten (z. B.: „Es soll im Folgenden dargestellt werden ...“, usw.). Persönliche Formulierungen (z. B.: 
„Ich will darstellen ...“, „Wenden wir uns nun folgendem Thema zu ...“, usw.) sollten in der wis‐
senschaftlichen Darstellung vermieden werden und haben nur dann ihren Platz, wenn die Person 
des Autors im Vordergrund steht oder die eigene Meinung dargestellt werden soll. Sollten aktive 
Formulierungen nicht möglich sein, bietet sich der Ausweg auf passivische Formen oder die Um‐
formulierung mithilfe von „man“ oder „lässt sich…“ an.  

Das  Textcorpus  selbst  ist  sinnvoll  untergliedert  in  einzelne  Kapitel  und  Abschnitte.  Die  kleinste 
Einheit dieser Gliederungen ist der „Absatz“. Dabei handelt es sich um die kleinste argumentative, 
Teil 2: Zu den Formalia einer Arbeit
Zitate im Textcorpus 15
inhaltliche  Einheit  eines  Textes.  D.  h.  ein  Absatz  beschäftigt  sich  nur  mit  einem  Gedankengang. 
Wird ein neues Thema begonnen, wird auch in der Arbeit ein neuer Absatz begonnen. In der Regel 
sollte ein Absatz mind. aus drei Sätzen bestehen.  

Überschriften lassen sich als inhaltliche Zusammenfassung des folgenden Kapitels oder Abschnitts 
lesen. Sie sollten daher präzise gewählt sein. Eine Überschrift verdient erst, was mind. eine halbe 
Seite lang ist. 

7 Zitate im Textcorpus
Die  wissenschaftliche  Argumentation  der  Arbeit  wird  mit  Hilfe  von  Zitaten  fundiert  und  belegt. 
Zitate sind somit keine Hilfsmittel, den nötigen Seitenumfang einer Arbeit zu erreichen. Vielmehr 
müssen sie sich sinnvoll in den Kontext einfügen, weil man 
 einen Quellentext zitiert, 
 die Position eines Dritten darstellt, 
 die Übereinstimmung der eigenen Argumentation mit Dritten dokumentieren will, 
 die  Aussagen  eines  Dritten  für  so  wichtig  hält,  dass  sie  (möglicherweise  auch  wörtlich) 
wiedergegeben werden müssen. 

Prinzipiell gilt: Alles, was von anderen übernommen wird, muss als Zitat gekennzeichnet werden. 
Dabei unterscheidet man im Allgemeinen direkte und indirekte Zitate.  

7.1 Direkte Zitate

Ein  direktes  Zitat  ist  die  wörtliche  Übernahme  eines  Textteils  (markante  Formulierung,  Satzteil, 
Satz oder mehrere Sätze) aus einer fremden Arbeit. Dabei gilt zunächst der Grundsatz:  
Jedes Zitat muss überprüfbar, genau, unmittelbar und zweckentsprechend sein. 

7.1.1 Überprüfbar

 Das Zitat muss so belegt werden, dass es für den Leser ohne Probleme auffindbar ist (vgl. 
die nächsten Kapitel). 
 Das  direkte  Zitat  wird  im  Text  mit  Anführungszeichen  –  „ ... “  –  gekennzeichnet.  Enthält 
das Zitat selbst schon Anführungszeichen, werden diese in einfache Anführungszeichen – 
‚ ... ‘ – umgewandelt (befindet sich i.d.R. über der Kreuztaste). 

7.1.2 Genau

 Direkte Zitate werden wörtlich, d. h. auch mit allen Satzzeichen, orthographischen Abwei‐
chungen und typographischen Besonderheiten (z. B. Fettdruck) übernommen.  
Teil 2: Zu den Formalia einer Arbeit
Zitate im Textcorpus 16
 Auf eigene oder fremde Hervorhebungen wird entweder als Anmerkung im Zitat in ecki‐
gen Klammern (gewöhnlich mit den eigenen Initialen) oder gesondert in der Fußnote hin‐
gewiesen. 
 Auf orthographische Besonderheiten und Druckfehler sollte im Zitat in eckigen Klammern 
verwiesen werden: [sic!] oder [!]. Dies gilt jedoch nicht für Veränderungen, die die aktuel‐
len Rechtschreibreformen betreffen. 
 Eigene  Veränderungen  (grammatikalische  Veränderungen,  Auslassungen,  usw.)  werden 
mit eckigen Klammern – [...] – kenntlich gemacht. Z. B.: 
Im Skript steht aber, dass „auf orthographische [und grammatikalische] Besonder‐
heiten  [Hervorhebung  N.W.]  un  [sic!]  Druckfehler  [...]  im  Zitat  in  eckigen  Klam‐
mern verwiesen“1 werden soll.  
________________________________ 
1
 ... 

7.1.3 Unmittelbar

Das Zitat sollte, wenn möglich, am Original überprüft und aus diesem zitiert werden. D. h. es soll‐
ten Sekundärzitate vermieden werden.5 Negativ‐Bsp.: 
Zur näheren  Bestimmung  des Personbegriffs formuliert Thomas von Aquin, „daß 
der  Name  Person  im  Göttlichen  eine  Beziehung  bezeichnet,  und  zwar  als  ein  in 
göttlicher Natur für sich bestehendes Wirkliches“1. 
__________________________ 
1
THOMAS VON  AQUIN, Summa Theologicae I q. 30 a. 1 u. 4, Deutsche Thomasausga‐
be  Bd.  3,  62ff.,  zit.  n.:  GRÜNDEL,  Johannes,  Person  und  Gewissen,  in:  Ders.  (Hg.), 
Leben  aus  christlicher  Verantwortung:  Ein  Grundkurs  der  Moral  1,  Düsseldorf 
1991, 64. 

7.1.4 Zweckentsprechend

Das Zitat muss die Intention des zitierten Autors widerspiegeln. Es darf nicht aus dem Zusammen‐
hang gerissen und dadurch verfälscht und zweckentfremdet werden. Z. B.:  
Schon die Bibel behauptet: „Es gibt keinen Gott.“ (Ps 14,1) 
ACHTUNG: Das Zitat lautet im Ganzen: „Die Toren sagen in ihrem Herzen: »Es gibt 
keinen Gott.« Sie handeln verwerflich und schnöde; da ist keiner, der Gutes tut.“ 
(Ps 14,1) 

                                                            
5
  Unter  Sekundärzitat  wird  die  Übernahme eines  bereits  in  einer  anderen  Sekundärliteratur  verwendeten 
(in‐)direkten  Zitates  verstanden.  Dieses  muss  durch  die  Ergänzung  von  „zitiert  nach:  “/„zit.  n.  “  mit 
anschließender Angabe des Sekundärtitels aufgeführt werden. 
Teil 2: Zu den Formalia einer Arbeit
Zitate im Textcorpus 17
7.1.5 Hinweis zu größeren Zitaten im Text:

Größere  Zitate  (d.  h.  Zitate,  die  mehr  als  drei  Zeilen  des  Textcorpus  umfassen)  werden  darüber 
hinaus folgendermaßen vom Textcorpus abgehoben: 
1. Sie beginnen in einer neuen Zeile. 
2. Es wird eine kleinere Schriftgröße verwendet. Schrift‐/Punktgröße: 11 pt 
3. Zeilenabstand: einfach. 
4. Sie werden eingerückt. Linker und rechter Einzug zum Haupttext: 1,5 cm 

7.2 Indirekte Zitate

Gedankengänge aus der verwendeten Literatur, die nicht wörtlich übernommen werden, werden 
im  Text  nicht  besonders  hervorgehoben.  Auf  sie  wird  durch  eine  Fußnote  hingewiesen,  die  mit 
„Vgl.“ eingeleitet wird. Z. B.:  
Im Skript steht, dass indirekte Zitate nicht in Anführungszeichen gesetzt werden, 
sondern  lediglich  durch  eine  mit  „Vgl.“  eingeleitete  Fußnote  kenntlich  gemacht 
werden.1 
_______________________ 
1
 Vgl. ... 

Es genügt zur Transparenz des eigenen Denkens nicht, nur direkte Zitate zu belegen, alle anderen 
Informationen jedoch nicht nachzuweisen und dafür alle gelesenen Werke im Literaturverzeichnis 
zu  präsentieren.  Die  Grundlage  der  Informationen,  die  aus  der  Literatur  erworben  wurden  und 
das Allgemeinwissen übersteigen, müssen an den entsprechenden Stellen mit indirekten Zitaten 
nachgewiesen  werden.  Es  muss  klar  erkennbar  sein,  welche  Gedanken  vom  Autor  der  Arbeit 
stammen und welche aus der Fachliteratur übernommen wurden. 

In der Regel gibt das Literaturverzeichnis nur die verwendete Literatur wieder, die in der Arbeit in 
den Fußnoten oder im laufenden Text belegt sind. 

Ein Beispiel zur Unterscheidung von direkten und indirekten Zitaten: 
Direktes Zitat: 
„Konstanz war vom König ausgewählt, weil es einerseits innerhalb des Reiches lag, 
andererseits  nahe  an  den  Verkehrswegen  nach  Süden  und  Westen.“  (Schatz, 
Klaus,  Allgemeine  Konzilien  –  Brennpunkte  der  Kirchengeschichte,  Paderborn 
2
2008, 133). 
 
Indirektes Zitat: 
Sigismund  setzte  sich  für  Konstanz  ein,  da  es  auf  Reichsgebiet  lag  und  überdies 
verkehrstechnisch, v.a. auch aus Süden und Westen, gut zu erreichen war. 
 
 
Teil 2: Zu den Formalia einer Arbeit
Abkürzungen, Angaben im laufenden Text und Fußnoten 18
Kein indirektes Zitat, da in zu vielen Stellen wörtlich übernommen: 
Die  Entscheidung  fiel  für  Sigismund  auf  Konstanz,  weil  es  innerhalb  des  Reiches 
lag und weil es in der Nähe von den Verkehrswegen nach Süden und Westen lag. 

8 Abkürzungen, Angaben im laufenden Text und Fußnoten

8.1 Abkürzungen

Prinzipiell können alle gängigen orthographischen Abkürzungen in einer wissenschaftlichen Arbeit 
verwendet werden (z. B., usw., d. h., ...).  

Daneben kann auch in den Angaben bei der Seiten‐, Vers‐ oder Kapitelzählung abgekürzt werden 
durch „f.“; jedoch nur der Verweis auf die direkt nachfolgende Seite bzw. den Vers oder das Kapi‐
tel. Bei einem größeren Textumfang sind immer die genauen Anfangs‐ und Enddaten erforderlich: 
Vgl. MESSNER, Einführung, 20f. 
Vgl. MESSNER, Einführung, 20‐25. NICHT: 20ff. 

8.2 Angaben im Textcorpus

Konzilsdokumente,  Bibelstellen  und  CIC  werden  bei  direkten  Zitaten  im  laufenden  Text  nachge‐
wiesen und nicht in den Anmerkungen zitiert. Dabei werden die gängigen Abkürzungen verwen‐
det. Die beiden wichtigsten theologischen Abkürzungsverzeichnisse sind:  
SCHWERTNER, Siegfried M., IATG2. Internationales Abkürzungsverzeichnis für Theo‐
logie und Grenzgebiete: Zeitschriften, Serien, Lexika, Quellenwerke mit bib‐
liographischen Angaben, Berlin – New York 21992. 
KASPER, Walter u. a. (Hgg.), Lexikon für Theologie und Kirche, Band 11, Freiburg u. 
a. ³2001, 689*‐746*. 

Bei Zitatnachweisen aus der Bibel ist darüber hinaus Folgendes zu beachten: 
 Es gelten für die Abkürzungen der biblischen Bücher die Loccumer Richtlinien6. 
 Die Verse werden immer mit Komma direkt an das Kapitel angeschlossen. 
 Zusätzliche Verse werden mit einem Punkt abgetrennt und ergänzt. 
 Auch hier ist „f.“ als Abkürzung für den folgenden Vers möglich, jedoch nicht „ff.“ 
Mk 1,14‐20; Lk 4,14.15; 5,1‐11.  
ACHTUNG FEHLER: Mk 1,14ff. 

Bei Zitaten aus dem Codex Iuris Canonici (CIC) werden die Canones mit einem „c.“ oder mit „cc.“ 
für mehrere Canones abgekürzt. Sollte jedoch auf den CIC von 1917 zurückgegriffen werden, wird 
häufig empfohlen, dass man an "CIC" noch "/1917" anhängt. 

                                                            
6
 Vgl. SCHWERTNER, Abkürzungsverzeichnis, XXXI. 
Teil 2: Zu den Formalia einer Arbeit
Abkürzungen, Angaben im laufenden Text und Fußnoten 19
„Unter  allen  Gläubigen  besteht,  und  zwar  aufgrund  ihrer  Wiedergeburt  in  Chris‐
tus, eine wahre Gleichheit in ihrer Würde und Tätigkeit, kraft der alle je nach ihrer 
eigenen  Stellung  und  Aufgabe  am  Aufbau  des  Leibes  Christi  mitwirken.“  (c.  208 
CIC) 

8.3 Die Bedeutung von Fußnoten

Im Textcorpus einer wissenschaftlichen Arbeit werden zu verschiedenen Zwecken Fußnoten ver‐
wendet: 
 zur knappen Auseinandersetzung mit der Meinung anderer Autoren. Der Text in den An‐
merkungen sollte kurz sein und nichts enthalten, was in den Haupttext gehört (als Probe: 
Der Haupttext muss auch ohne Anmerkung verständlich sein). Hier dürfen dann die ent‐
sprechenden Verweise auf die verwendete Literatur nicht fehlen. 
Eine  derartige  Einschätzung  der  Liturgiereform  im  Anschluss  an  das  Zweite  Vati‐
kanische Konzil wird allerdings von einigen Autoren nicht geteilt. N.N. verweist in 
seinem Hauptwerk dabei auf folgende Punkte: ... 
 für Erläuterungen und knappe Nebengedanken, die nicht in das Textcorpus passen. Z. B. 
die etymologische Herleitung von Wörtern, Angaben zu Lebensdaten von Personen, usw. 
Auch hier sollte auf die verwendete Literatur verwiesen werden, wenn die Informationen 
das Allgemeinwissen überschreiten. 
  Hinweise auf weiterführende Literatur 
Vgl. dazu auch: ... Ebenso ... 
 ‐ zum „Belegen“ von direkten und indirekten Zitaten. 

Vier wichtige allgemeine formale Hinweise zu den Fußnoten: 
1. Beziehen sich mehrere Informationen auf eine Stelle im Textcorpus, so werden sie in einer 
Fußnote zusammengefasst. Man setzt nicht mehrere Fußnoten an dieselbe Stelle.  
2. Sie beginnen immer mit einem Großbuchstaben und enden mit einem Punkt. 
3. Fußnoten  werden  fortlaufend  nummeriert.  Auch  inhaltsgleiche  Fußnoten  werden  ge‐
trennt aufgeführt. 
4. Das  Fußnotenzeichen  steht  immer  direkt  im  Anschluss  der  indirekt  oder  direkt  zitierten 
Passage. D.h. bei direkten Zitaten steht das Fußnotenzeichen immer direkt hinter den An‐
führungszeichen.  Bei  indirekten  Zitaten  steht  das  Fußnotenzeichen  hinter  dem  letzten 
Satzzeichen der Passage, die indirekt zitiert wurde. 
„Die  Überreichung  der  Taufkerze,  als  eigener  Ritus  im  Taufgottesdienst  erst  seit 
Anfang des 2. Jahrhunderts bezeugt, ist eine Reminiszenz an die Erwachsenentau‐
fe  in  der  Osternacht,  als  die  Neugetauften  während  ihrer  Prozession  vom  Tauf‐
haus  in  die  Kirche  brennende  Kerzen  trugen.  Der  Ritus  bringt  also  die  österliche 
Teil 2: Zu den Formalia einer Arbeit
Register 20

Dimension der Taufe zum Ausdruck.“
_________________ 

MESSNER, Reinhard, Einführung in die Liturgiewissenschaft, Paderborn 2001, 129. 
 
Im  Folgenden  soll  kurz  auf  die  Überreichung  der  Osterkerze  im  Taufgottesdienst 
eingegangen werden. Dabei handelt es sich laut Reinhard Messner um eine „Re‐
miniszenz an die Erwachsenentaufe in der Osternacht“1. 
_________________ 

MESSNER, Reinhard, Einführung in die Liturgiewissenschaft, Paderborn 2001, 129. 

9 Register
Ein Register ist eine Orientierungshilfe bei umfangreicheren Arbeiten. Es dient dazu Namen, Auto‐
ren oder auch bestimmte Schlagworte in einer größeren Monographie zu finden. Bei Seminarar‐
beiten, Diplomarbeiten oder Zulassungsarbeiten ist dies NICHT notwendig. 

10 Eidesstattliche Erklärung bei größeren wissenschaftlichen


Arbeiten
Geistiger Diebstahl und Plagiatanfertigung sind kein Kavaliersdelikt. Es ergeht deshalb die dringli‐
che Mahnung, alle direkten und indirekten Zitate zu kennzeichnen und die verwendete Literatur 
anzugeben. Des Weiteren wird davor gewarnt, Arbeiten im Gesamten oder in Teilen zu überneh‐
men oder aus dem Internet herunterzuladen. Bei Zulassungs‐, Diplom‐, Magister‐ und Lizenziats‐
arbeiten ist deshalb auch eine Eidesstattliche Erklärung gefordert (nicht bei Seminararbeiten). 

Die Eidesstattliche Erklärung befindet sich am Ende der Arbeit. Sie wird nicht im Inhaltsverzeichnis 
aufgeführt. Es ist darauf zu achten, dass die Erklärung handschriftlich unterzeichnet wird.  
Eidesstattliche Erklärung 
Hiermit  erkläre  ich,  dass  die  vorliegende  Arbeit  eigenständig  und  nur  unter  Ver‐
wendung der angegebenen Hilfsmittel erstellt wurde. 
_________________________        ____________________ 
Ort, Datum            Berta Beispielsfrau 

Oder: 
Eidesstattliche Erklärung 
 
Hiermit versichere ich, die vorliegende Arbeit in allen Teilen selbstständig und oh‐
ne fremde Hilfe verfasst zu haben. Zur Anfertigung der Arbeit wurden alle im Lite‐
raturverzeichnis angegebenen Quellen zu Rate gezogen und darüber hinaus keine 
weiteren Hilfsmittel und keine zusätzliche Literatur verwendet. 
__________________________      _____________________ 
Ort, Datum            Emil Mustermann 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Allgemeiner Hinweis 21

TEIL 3: BELEGE UND NACHWEISE MIT VIELEN BEISPIELEN

11 Allgemeiner Hinweis
Die hier beschriebenen Zitationsrichtlinien sind ein Richtwert für Studierende. Manche Dozenten 
empfehlen eine andere Zitationsweise.  

Grundsätzlich gilt: 
 Wer  sich  an  diese  Richtlinien  hält  und  sie  korrekt  umsetzt,  dem  wird  es  nicht  als  Fehler 
angerechnet. 
 Studierende können mit dem Dozenten bzw. dem Betreuer der Arbeit individuelle Zitati‐
onsrichtlinien absprechen. 
 Sollten aus irgendwelchen Gründen andere Zitationsrichtlinien angewendet werden, müs‐
sen diese einheitlich angewendet werden. 

12 Belege im Textcorpus

12.1 Allgemeine Hinweise

Wörtliche Zitate oder die Übernahme von Gedankengängen aus der benutzten Literatur müssen 
entweder im Text oder in Fußnoten nachgewiesen werden. Die entnommenen Stellen müssen so 
belegt werden, dass sie jeder Leser in der Originalliteratur wiederfinden kann. 

Grundsätzlich gilt: 
 Jede Literatur, auf die in der Arbeit verwiesen wird, muss in das Literaturverzeichnis auf‐
genommen werden. 

Wo werden welche Werke nachgewiesen? 
 Abbildungen, Tabellen etc.: 
o Der Nachweis erfolgt direkt bei der Abbildung, Tabelle etc.  
 Bibelzitate, Konzilsdokumente, CIC 
o Der Nachweis erfolgt im laufenden Text. 
 Alle anderen Werke: 
o Sie werden in den Fußnoten nachgewiesen. 

12.2 Nachweis von Abbildungen

Siehe hierzu Kapitel "17". 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Belege im Textcorpus 22
12.3 Belegung von Textstellen im laufenden Text

Aufbau: 
 Bei Bibel und Konzilsdokumenten: 
... ([ggf. "vgl. "] [Buch etc. bzw. Dokument] [Stelle]) 
 Beim CIC: 
o Wenn auf einen Canon verwiesen wird: 
... ([ggf. "vgl. "]c. [Canon, §...] CIC[ggf. noch "/1917", wenn es sich um den CIC von 
1917 handelt]) 
o Wenn auf mehrere Canones verwiesen wird: 
... ([ggf. "vgl. "]cc. [Canones, §...] CIC[ggf. noch "/1917", wenn es sich um den CIC 
von 1917 handelt]) 

Beispiele: 
(Mk 8,26) 
(vgl. LG 12) 
(vgl. c. 876 CIC) 

12.4 Belegung von Textstellen in Fußnoten

12.4.1 Allgemeine Hinweise

Bei einem direkten Zitat steht die Fußnote direkt im Anschluss an die Anführungszeichen; bei ei‐
nem indirekten Zitat nach dem Sinnabschnitt, auf den die Fußnote verweist. D. h. bezieht sich die 
Fußnote auf  einen ganzen Satz oder  einen  Teilsatz,  steht sie nach dem entsprechenden Satzzei‐
chen. Bezieht sie sich auf einzelne Wörter oder Wortgruppen, so steht sie direkt im Anschluss an 
diese. Z. B.:  
Romano  Guardini1  gilt  als  eine  der  führenden  Persönlichkeiten  der  liturgischen 
Bewegung.2 
_______________________ 

Romano Guardini wurde 1885 in Verona geboren und starb 1968 in München. Er 
liegt heute in der Universitätskirche St. Ludwig begraben. 

Vgl.  zu  Person,  Werk  und  Bedeutung  Romano  Guardinis  im  Ganzen  GERL‐
FALKOVITZ,  Hanna‐Barbara,  Romano  Guardini  1885‐1968:  Leben  und  Werk,  Mainz 
4
1995. 

Grundsätzlich gilt: 
 Wird ein Werk zum ersten Mal in einer Fußnote erwähnt, ist es vollständig zu bibliogra‐
phieren (= Vollbeleg). 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Belege im Textcorpus 23
 Für jede 2. und weitere Nennung eines Werks in der Fußnote reicht der Kurzbeleg. Dabei 
muss unterscheiden werden, ob es sich um ein Werk mit oder ohne interne Zitation han‐
delt.  

Die interne Zitation:  

In offiziellen Dokumenten und vielen Primärtexten wird oft zwischen einer textimmanenten und 
einer äußeren Zitation unterschieden, d. h. das Dokument besitzt sowohl eine interne Unterglie‐
derung in Abschnitte/Kapitel als auch vom Herausgeber hinzugefügte Seitenzahlen und möglich‐
erweise sogar eine Zeilenzählung. Dabei sollte immer die interne Zitation angegeben werden. Um 
Unstimmigkeiten zu vermeiden, wird darüber hinaus in vielen Disziplinen der Theologie auch die 
externe Zitation belegt.7  

12.4.2 Vollbeleg ohne interne Zitation

Der Vollbeleg entspricht der Darstellung des Werkes in der Literaturliste. Siehe dazu das Kapitel 
"13". Zusätzlich wird als letzte Angabe noch die konkret zitierte Stelle angegeben. 

12.4.3 Vollbeleg mit interner Zitation

Der Vollbeleg entspricht der Darstellung des Werkes in der Literaturliste (vgl. Kapitel "13"), wird 
aber noch um die externe Zitation ergänzt. 

Aufbau: 
 Wenn es sich um eine Reihe handelt: 
[Vollbeleg],  [interne  Zitation]  ([Bezeichnung  der  Reihe]  [Band],  [zitierte  Seite],  [soweit 
vorhanden Zeilenangaben]) 
 Wenn es sich um keine Reihe handelt: 
[Vollbeleg],  [interne  Zitation]  ([Herausgeber8],  [zitierte  Seite],  [soweit  vorhanden  Zeilen‐
angaben]). 
 Wenn es sich um eine Zeitschrift handelt (z. B.: Kirchliche Verlautbarungen): 
[Vollbeleg],  [interne  Zitation]  ([Zeitschrift]  [Jahrgang]/[Heftnummer],  [zitierte  Seite],  [so‐
weit vorhanden Zeilenangaben]). 
 Bei Dokumente aus Dokumentensammlungen: 
Siehe Kapitel "14.9". 

                                                            
7
 Hier ist es hilfreich, sich an den Gepflogenheiten der jeweiligen Disziplin zu orientieren. Fragen sie dazu 
bitte den Betreuer der Arbeit bzw. den Seminarleiter. 
8
 Bei liturgischen Büchern der Titel oder Kurztitel (vgl. Kapitel "12.4.6"). 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Belege im Textcorpus 24
Beispiele: 
AETHERIA, Itinerarium = Egeria, Reisebericht: Mit Auszügen aus Petrus Diaconus, De 
locis sanctis = Die heiligen Stätten, übersetzt und eingeleitet von Georg Rö‐
wekamp unter Mitarbeit von Dietmar Thönnes, Freiburg 1995 (= FC 20) 3,7 
(FC 20, 131). 
JOHANNES  PAUL  II.,  Nachsynodales  Apostolisches  Schreiben  Ecclesia  in  Europa,  28. 
Juni 2003 (= VApS 161) 83 (VApS 161, 73). 
Generaldekret Liturgicus hebdomadae sanctae ordo instauratur, hrsg. v. d. Riten‐
kongregation, 16. November 1955, in: AAS 47 (1955) 838–841, [...] (AAS 47, 
[...]). 
PAUL  VI.,  Apostolische Konstitution Missale Romanum: Einführung des gemäß Be‐
schluß  des  Zweiten  Vatikanischen  Konzils  erneuerten  römischen  Mess‐
buchs,  03.  April  1969,  in:  Die  Feier  der  Heiligen  Messe:  Meßbuch.  Für  die 
Bistümer  des  deutschen  Sprachgebietes.  Authentische  Ausgabe  für  den  li‐
turgischen Gebrauch. Kleinausgabe. Das Meßbuch deutsch für alle Tage des 
Jahres, hrsg. i. A. d. Bischofskonferenzen Deutschlands, Österreichs und der 
Schweiz sowie der Bischöfe von Luxemburg, Bozen‐Brixen und Lüttich, Ein‐
siedeln u.a. 1975, *19‐*22, [...] (Die Feier der Heiligen Messe, [...]). 
 
Für Dokumente aus Dokumentensammlungen siehe Kapitel "14.9". 

Hinweis: Die letzten beiden Beispiele haben keine interne Zitation. Sie sind jedoch hier zum bes‐
seren Nachvollziehen so bibliographiert, als ob sie eine interne Zitation hätten. In der Arbeit müs‐
sen diese Werke nach den Regeln im vorherigen Kapitel nachgewiesen werden. 

12.4.4 Kurzbeleg ohne interne Zitation

Der Kurzbeleg ohne interne Zitation setzt sich in den meisten Fällen wie folgt zusammen: 
 [Autor (nur Nachname)], [Titel/Kurztitel9], [Seitenangaben]. 
 [Herausgeber (nur Nachname)] (Hg.), [Titel/Kurztitel], [Seitenangaben]. 

Folgende Abkürzungen sind möglich, aber nicht zwingend vorgeschrieben: 
 "Ebd./ebd.": 
Wenn das Werk mit dem zuletzt zitierten Werk übereinstimmt. 
 "Ders./ders." und "Dies./dies." (derselbe bzw. dieselbe): 
Wenn  der  Autor  des  vorherigen  Werkes  mit  dem  Autor  des  jetzt  zitierten  Werkes  über‐
einstimmt, es sich jedoch um ein anderes Werk handelt. 
 Achtung: „A.a.O.“ ist veraltet und sollte in der Arbeit vermieden werden. 

                                                            
9
 “Titel” meint den ganzen Titel, jedoch nicht den Untertitel. Theoretisch kann man auch mit Kurztitel (es 
wird nur ein aussagekräftiges Wort des Titels angegeben) arbeiten, in der Praxis ist jedoch die Verwendung 
des Titels, soweit möglich, trotz Mehraufwand beim Schreiben in den meisten Fällen zu empfehlen.  
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Belege im Textcorpus 25
Beispiele: 
Meyer, Eucharistie, 234. 
Ebd., 234, 
Ders., Was Kirchenbau bedeutet, 54. 
N. N., Einführung in den Wortgottesdienst, 246. 
Die Feier der Heiligen Messe, 456.  
 
Weitere Beispiele befinden sich in den Kapiteln "14" und "15". 

12.4.5 Kurzbeleg mit interner Zitation

Hinweise: 
 Bei  Werken,  die  eine  interne  Zitation  haben,  wird  dies  angegeben,  denn  sie  ist  in  allen 
Ausgaben gleich, weshalb das Zitat auch für den Leser auffindbar ist, wenn er eine andere 
Ausgabe zur Hand nimmt.  
 Zwischen dem Titel und der internen Zitation befindet sich im Gegensatz zur externen Zi‐
tation kein Komma. 
 Nach der internen Zitation wird in Klammern noch die Kurzdaten der verwendeten Ausga‐
be mit der externen Zitation und gegebenenfalls noch Zeilenangaben angeführt. 

Aufbau: 
 Wenn es sich um eine Reihe handelt: 
[soweit  vorhanden  Autor],  [Titel]  [interne  Zitation]  ([Bezeichnung  der  Reihe]  [Band],  [zi‐
tierte Seite], [soweit vorhanden Zeilenangaben]) 
 Wenn es sich um keine Reihe handelt: 
[soweit  vorhanden  Autor],  [Titel]  [interne  Zitation]  ([Herausgeber10],  [zitierte  Seite],  [so‐
weit vorhanden Zeilenangaben]). 
 Wenn es sich um eine Zeitschrift handelt (z. B.: Kirchliche Verlautbarungen): 
[soweit  vorhanden  Autor],  [Titel]  [interne  Zitation]  ([Zeitschrift]  [Jahr‐
gang]/[Heftnummer], [zitierte Seite], [soweit vorhanden Zeilenangaben]). 

Beispiele: 
Aetheria, Itinerarium 6.1 (FC 20, 145). 
Tertullian, Praescr. 41.8 (Refoulé, 222, 20‐22). 
Redemptionis Sacramentum 34 (VApS 164, 19).  
 
Weitere Beispiele befinden sich in den Kapiteln "14" und "15". 

                                                            
10
 Bei liturgischen Büchern der Titel oder Kurztitel (vgl. Kapitel "12.4.6"). 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Das Literaturverzeichnis 26
12.4.6 Kurztitel

Für die Verwendung des Kurztitels sprechen folgende Punkte: 
 Der Nachweis in den Fußnoten ist kürzer. 
 Bei  mehreren  Werken  mit  den  gleichen  Titel  kann  man  durch  unterschiedliche  Kurztitel 
leichter erkennen, um welches Werk es sich handelt. 
Anwendungsbeispiel:  Alle  Messlektionare  und  Messbücher  haben  den  Titel  "Die 
Feier der Heiligen Messe". Sie unterscheiden sich erst im Untertitel. Deshalb emp‐
fiehlt es sich hier mit Kurztitel zu arbeiten. 

Kurztitel empfehlen sich vor allem bei 
 liturgischen Büchern 
 Dokumenten aus Dokumentensammlungen 

ACHTUNG:  Bei  Kurztiteln  muss  das  Literaturverzeichnis  angepasst  werden.  Siehe  dazu  Kapitel 
"13.2". 

13 Das Literaturverzeichnis
Das Literaturverzeichnis gibt vollständig die gesamte und nur die in die Arbeit tatsächlich eingear‐
beitete Literatur wieder.  

13.1 Einige grundsätzliche Hinweise zu den bibliographischen Angaben

Allgemein: 
 Prinzipiell sind bei allen unselbstständig geführten Werken die genauen Seiten oder Spal‐
tenangaben zu bibliographieren (vgl. Artikel in Sammelbänden, Lexika, Zeitschriften, usw.) 
 Bibliographische Angaben beginnen immer mit einem Großbuchstaben und enden immer 
mit einem Punkt (oberster Grundsatz ist wie schon erwähnt die Einheitlichkeit!).  
 Die einzelnen Titel werden im Literaturverzeichnis alphabetisch nach den Autorennamen 
sortiert aufgelistet. Bei dieser Auflistung ist eine Unterteilung des Literaturverzeichnisses 
in Primärliteratur/Quellen11 und Sekundärliteratur erforderlich. 

                                                            
11
 Zur Definition von Primärliteratur/Quelle: Eine literarische Quelle berichtet unmittelbar bzw. direkt über 
den zu behandelnden Gegenstand (z. B.: Die Werke von Karl RAHNER sind in einer wissenschaftlichen Arbeit 
über  eine  theologische  Fragestellen  zur  Sekundärliteratur  zu  rechnen.  In  einer  wissenschaftlichen  Arbeit 
jedoch  über  die  Theologie  von  Karl  RAHNER  sind  seine  Schriften  unmittelbare  bzw.  direkte  Quellen  zum 
Forschungsgegenstand und somit der Primärliteratur bzw. den Quellen zuzuordnen.). 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Das Literaturverzeichnis 27
Auflage: 

Die Auflage wird grundsätzlich hochgestellt vor dem Erscheinungsjahr angebracht. Anmerkungen 
zur Auflage (z.B.: "verbesserte Auflage") werden nicht angeführt. 
JUNGMANN, Josef Andreas, Missarum sollemnia: Eine genetische Erklärung der rö‐
mischen Messe, Freiburg 51962. 
RAHNER, Karl / VORGRIMLER,  Herbert, Kleines Konzilskompendium: Sämtliche Texte 
des Zweiten Vatikanums, Freiburg 271998. 

Autoren und Herausgeber (nur bei Personen): 
 Die Vornamen werden soweit bekannt ausgeschrieben. 
 Die  Nachnamen  der  Autoren  können  im  Vollbeleg  in  Kapitälchen  geschrieben  werden.12 
Bei Kurzbelegen ist die normale Schreibweise zu bevorzugen. 
 Bei den Autoren und Herausgebern werden bis zu drei Autoren angegeben, wobei die Au‐
toren  durch  Schrägstriche  mit  Leerzeichen  davor  und  dahinter  voneinander  abgesetzt 
werden.  
 Bei mehr als drei Autoren wird nur der erste genannt und dann „u. a.“ angefügt.  
 Amts‐,  Adels‐  und  akademische  Titel  werden  nicht  angeführt  (z.  B.  Papst,  Bischof,  Prof., 
Dr., …). 
 Autor oder Herausgeber ist nicht angegeben: 
o Wenn die Schrift von einer Körperschaft herausgegeben wurde: 
Fehlende Namen werden ignoriert. 
o Wenn die Schrift von KEINER Körperschaft herausgegeben wurde: 
Fehlende Namen werden durch "N. N." ersetzt. 
 Bei Herausgebern: 
o Handelt  es  sich  um  einen  einzigen  Herausgeber,  wird  hinter  den  Namen  „(Hg.)“ 
gesetzt.  
o Bei mehreren Herausgebern folgt auf den letzten Namen „(Hgg.)“.  
Fuchs, Guido (Hg.) 
Klöckener, Martin / Rennings, Heinrich (Hgg.) 
Haunerland, Winfried u. a. (Hgg.) 

Herausgeber (bei Körperschaften und Institutionen): 
 Diese werden als Titelzusatz nach dem Untertitel mit einem Komma abgetrennt angege‐
ben. 

                                                            
12
  Bei Word auf der Tastenkombination „Strg. + Umschalt + Q“ zu finden. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Das Literaturverzeichnis 28
 Hinter  der  Institution  wird  kein"(Hg.)"  bzw.  "(Hgg.)"  angefügt,  jedoch  steht  vor  dieser 
"hrsg. v.". Ggf. muss dieser Text noch durch ein "d." ergänzt werden, damit er der Satzbau 
richtig ist. 
...[Untertitel], hrsg. v. [Institution]... 

Jahr: 
 Ist kein Jahr angegeben, wird "[o. O.]" angegeben. 
 Lässt  sich  das  Jahr  anderweitig  erschließen  (z.  B.  im  Vorwort),  so  ist  dieses  in  eckigen 
Klammern anzugeben. 

Ort: 
 Ist kein Ort angegeben, wird [o. O.] angegeben. 
 Lässt  sich  der  Ort  anderweitig  erschließen  (z.  B.  im  Vorwort),  so  ist  dieser  in  eckigen 
Klammern anzugeben. 
 Bei  den  Orten  werden  bis  zu  drei  Orte  angegeben,  wobei  die  Orte  durch  Bindestriche 
voneinander abgesetzt werden.  
 Bei mehr als drei Orten, wird nur der erste genannt und dann „u. a.“ angefügt.  
 Fremdsprachige Ortsangaben sollten übersetzt werden (z. B. Roma ‐‐> Rom  / Milano ‐‐> 
Mailand).  
Freiburg – Basel – Wien.  
München u. a. 

13.2 Kurztitel im Literaturverzeichnis

Es  ist  hilfreich,  den  Kurztitel  im  Literaturverzeichnis  in  den  bibliographischen  Angaben  zu  unter‐
streichen. Beispiel: 
Die Feier der Heiligen Messe: Messbuch. Für die Bistümer des deutschen Sprach‐
gebietes.  Authentische  Ausgabe  für  den  liturgischen  Gebrauch.  Teil  I:  Die 
Sonn‐ und Festtage deutsch und lateinisch. Die Karwoche deutsch, hrsg. im 
Auftrag  der  Bischofskonferenzen  Deutschlands,  Österreichs  und  der 
Schweiz sowie der Bischöfe von Luxemburg, Bozen‐Brixen und Lüttich, Ein‐
siedeln u. a. 1975. 

Alternativ  kann  man  den  Kurzbeleg  mit  Kurztitel  mit  einem  " = "  getrennt  vor  die  bibliographi‐
schen Angaben zu setzen. In diesem Fall hat der Nachweis im Literaturverzeichnis folgende Form: 
[Kurzbeleg wie in den Fußnoten] = [Vollbeleg wie in den folgenden Kapiteln beschrieben] 
Messbuch = Die Feier der Heiligen Messe: Messbuch. Für die Bistümer des deut‐
schen  Sprachgebietes.  Authentische  Ausgabe  für  den  liturgischen  Ge‐
brauch. Teil I: Die Sonn‐ und Festtage deutsch und lateinisch. Die Karwoche 
deutsch,  hrsg.  im  Auftrag  der  Bischofskonferenzen  Deutschlands,  Öster‐
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Das Literaturverzeichnis 29
reichs  und  der  Schweiz  sowie  der  Bischöfe  von  Luxemburg,  Bozen‐Brixen 
und Lüttich, Einsiedeln u. a. 1975 

13.3 Die Grundstruktur von Einträgen im Literaturverzeichnis

Für die allermeisten Nachweise (vgl. Kapitel "14" und "15.1") gibt es folgende Grundstrukturen: 
 Buch (Monographie): 
[NACHNAME], [Vorname], [Titel] = [dt. Übersetzung d. Titels ]: [Untertitel (bei liturgischen 
Büchern  auch  der  Band)],  [Titelzusätze  (Körperschaft,  Widmung,  Datum  bei  kirchl.  Ver‐
lautbarungen)], [Ort] [Auflage][Jahr] (= [Reihe ggf. abgekürzt] [Band]). 
 Beiträge in...: 
[NACHNAME],  [Vorname],  [Titel]  =  [dt.  Übersetzung  d.  Titels]:  [Untertitel],  [Titelzusätze 
(z.B.: Körperschaft, Datum bei kirchl. Verlautbarungen)], in: [Nachweis Sammelwerk, Zeit‐
schriften und/oder Onlinequellen ‐ siehe unten] [Seiten von‐bis]. 
o ... Sammelwerken: 
...[NACHNAME], [Vorname] (Hg.), [Angaben vgl. "Buch (Monographie)" ab Titel]... 
o ... Zeitschriften (& Lexika): 
...[Titel, ggf. abgekürzt] [Jahrgang / Band]/[Heftnr.] ([Auflage][Jahr])... 
o ... Onlinequellen: 
...[ggf.  nochmals  ",  in:  "][Datenbank],  [Online‐Adresse]  ([Letzte  Aktualisierung], 
zuletzt besucht am: [Zuletzt geprüft am])... 

Die wichtigsten Anpassungen: 

Bei kirchlichen Verlautbarungen: 
 Der Titel wird kursiv (alternativ in Anführungszeichen) geschrieben. 
 Vor dem Titel wird der Dokumenttyp mit einem Leerzeichen zum Titel eingeführt. 
 Bei der Vorlage "Schriften eines Autors" entfällt Ort, Auflage und Jahr. 
 ggf. ist zusätzlich die Originalquelle zu zitieren (vgl. Kapitel "14.3"). 

Lexikonartikel: 
 Nach dem Komma hinter "Autor" wird "Art.[Leerzeichen]" eingefügt. 

Weitere Anpassungen und Besonderheiten: 
 Gibt es eine Angabe nicht, wird sie entweder ersetzt oder inkl. der Abtrennung zur vorhe‐
rigen Angabe ersatzlos gestrichen (z. B. bei einem fehlenden Untertitel der Doppelpunkt). 
 Werke, die eine andere Struktur haben, sind im Kapitel "15.2" aufgeführt. 
 Weitere Hinweise befinden sich bei den Beispielen in Kapitel "14" und "15". 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Primärliteratur 30

14 Beispiele für die Primärliteratur


Zu Beginn der Angaben zur Primärliteratur werden zunächst Anmerkungen, die verwendeten Bi‐
belausgaben,  Konzilstextsammlungen  und  Rechtstextsammlungen  aufgeführt.  Danach  folgen  in 
alphabetischer Reihenfolge historische Primärtexte, Verlautbarungen und liturgische Bücher. Ne‐
ben den eben aufgezählten Hinweisen gilt es einige weitere bibliographische Regeln zu beachten.  

14.1 Anmerkungen, Bibelausgaben, Konzils‐ und Rechtstextsammlungen

Anmerkungen  etc.  werden  direkt  nach  der  Überschrift  "Primärliteratur"  je  nach  Bedarf  mit  fol‐
genden oder ähnlichen Texten angeführt: 

Kurztitel: 
In der vorliegenden Arbeit werden teilweise Kurztitel verwendet. Sie sind dem je‐
weiligen Eintrag im Literaturverzeichnis vorangestellt. 

Biblische Texte (Wenn nichts anderes mit dem Seminarleiter bzw. dem Korrektor der Arbeit be‐
sprochen wurde, so wird in der Regel die Einheitsübersetzung verwendet): 
Biblische  Texte  soweit  nicht  anders  angegeben  nach  der  von  den  deutschen  Bi‐
schöfen herausgegebenen Einheitsübersetzung zitiert: Die Bibel. Einheitsüberset‐
zung,  hrsg.  im  Auftrag  der  Bischöfe  Deutschlands,  Österreichs,  der  Schweiz,  des 
Bischofs von Lüttich, des Bischofs von Bozen‐Brixen, des Rates der Evangelischen 
Kirche in Deutschland und der Deutschen Bibelgesellschaft, Stuttgart 1998.  

Konzilstexte: 
Texte des Zweiten Vatikanischen Konzils werden nach LThK². Das Zweite Vatikani‐
sche  Konzil.  Dokumente  und  Kommentare.  Hg.  v.  Heinrich  Suso  Brechter  u.  a.,  3 
Bände, Freiburg i. Br. 1966‐1968 zitiert.  

Rechtstextsammlungen: 
Rechtstexte werden nach ... zitiert. 

Abkürzungen (wenn es kein eigenes Abkürzungsverzeichnis gibt): 
Die Abkürzungen richten sich nach 
entweder  
KASPER, Walter u. a., LThK³. Band 11, Freiburg u. a. 2001, 689*‐746*. 
oder: 
SCHWERTNER, Siegfried M., IATG2. Internationales Abkürzungsverzeichnis für Theo‐
logie und Grenzgebiete: Zeitschriften, Serien, Lexika, Quellenwerke mit bib‐
liographischen Angaben, Berlin – New York 21992. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Primärliteratur 31
14.2 Historische Werke

Hinweise: 
 Bei  antiken  und  mittelalterlichen  Autoren  wird  der  Vorname  zuerst  angegeben,  sofern 
sich zwischen Vor‐ und Nachnamen unterscheiden lässt (z. B. THOMAS VON AQUIN und nicht 
AQUIN  V., Thomas.!). Prinzipiell hat sich auch bei antiken griechischen Autoren  die latini‐
sierte Form durchgesetzt (z. B. BASILIUS und nicht BASILIOS!).  
 Bei  zweisprachigen  Ausgaben  wird  neben  dem  Originaltitel  auch  die  deutsche  Überset‐
zung angegeben. 
 Des Weiteren wird der Herausgeber bzw. der Übersetzer der Schrift bibliographiert. 

Aufbau: 
 Schriften eines Autors: 
[Autor], [Titel] = [deutsche Übersetzung des Titels]: [Untertitel], [Titelzusätze], [Ort]  [Aufla‐
ge]
[Jahr] (= [Reihe] [Band]). 
 Beiträge in einem Sammelwerk: 
[Autor],  [Titel]  =  [deutsche  Übersetzung  des  Titels]:  [Untertitel],  [Titelzusätze],  in:  [Her‐
ausgeber],  [Titel]  ]  =  [deutsche  Übersetzung  des  Titels]:  [Untertitel],  [Titelzusätze  (z.B.: 
Widmung], [Ort] [Auflage][Jahr] (= [Reihe] [Band]). 

Beispiele: 
AETHERIA, Itinerarium = Egeria, Reisebericht: Mit Auszügen aus Petrus Diaconus, De 
locis sanctis = Die heiligen Stätten, übersetzt und eingeleitet von Georg Rö‐
wekamp unter Mitarbeit von Dietmar Thönnes, Freiburg 1995 (= FC 20). 
ORIGENES,  In Lucam homiliae = Homilien zum Lukasevangelium: 2. Teilband, über‐
setzt und eingeleitet von H. J. Sieben, Freiburg 1992 (= FC 4/2). 
Traditio  Apostolica  =  Apostolische  Überlieferung,  übersetzt  und  eingeleitet  von 
Wilhelm Geerling, in: BROX, Norbert u. a. (Hgg.), Didache ‐ Traditio Apostoli‐
ca = Zwölf‐Apostel‐Lehre ‐ Apostolische Überlieferung, übersetzt und einge‐
leitet von Georg Schöllgen / Wilhelm Geerling, Freiburg ‐ Basel ‐ Wien 32000 
(= FC 1), 143–313. 
RÖWEKAMP,  Einleitung, in: AETHERIA,  Itinerarium = Egeria, Reisebericht: Mit Auszü‐
gen  aus  Petrus  Diaconus,  De  locis  sanctis  =  Die  heiligen  Stätten,  übersetzt 
und  eingeleitet  von  Georg  Röwekamp  unter  Mitarbeit  von  Dietmar  Thön‐
nes, Freiburg 1995 (= FC 20), 5‐123.  
Siehe „2.9 Exkurs: Dokumente aus Dokumentensammlungen“ – Bsp. 1 

Fußnote: 
 Aufbau bei einer internen Zitation: 
o [Autor ‐ Nachname], [Titel] [interne Zitation] ([Reihentitel] [Band], [Seitenzahl der 
externen Zitation]). 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Primärliteratur 32
o [Autor ‐ Nachname], [Titel] [interne Zitation] ([Herausgeber – Nachname], [Seiten‐
zahl der externen Zitation]) 
 Aufbau bei einer externen Zitation: 
o [Autor ‐ Nachname], [Titel], [Seitenzahl der externen Zitation]). 
 Beispiele: 
Aetheria, Itinerarium 3,7 (FC 20, 131). 
Origenes, In Lucam homiliae 29,3 (FC 4/2, 301). 
Traditio Apostolica 8 (FC 1, 232). 
Röwekamp, Einleitung, 95.13 

14.3 Kirchliche Verlautbarungen

Hinweise: 
 Hier  gibt  es  zahlreiche  unterschiedliche  Dokumententypen  (z.  B.  Enzyklika,  Direktorium, 
Konstitution, Instruktion, usw.). Der Dokumententyp ist soweit vorhanden beim Titel mit 
anzugeben.  Der Titel wird in diesem  Fall zur besseren Unterscheidung in Anführungszei‐
chen oder kursiv gesetzt.14 
 Das Erscheinungsdatum des Dokuments ist nach den Titelzusätzen zu bibliographieren. 

Aufbau: 
 Für Schriften eines Autors: 
[Autor],  [Dokumenttyp]  [Titel]:  [Untertitel],  [Titelzusätze],  [Auflage][Erscheinungsdatum]  (= 
[Reihe] [Band]). 
 Für Schriften einer Körperschaft: 
[Aufla‐
[Dokumenttyp]  [Titel]:  [Untertitel],  [Titelzusätze  (hier  die  Körperschaft)], 
ge]
[Erscheinungsdatum] (= [Reihe] [Band]). 
 Für Beiträge in einem Sammelwerk: 
[Autor], [Dokumenttyp] [Titel]: [Untertitel], [Titelzusätze],  [Auflage][Erscheinungsdatum], in: 
[Herausgeber],  [Titel]  ]  =  [deutsche  Übersetzung  des  Titels]:  [Untertitel],  [Titelzusätze], 
[Ort] [Auflage][Jahr] (= [Reihe] [Band]). 
 Für Zeitschriften: 
[Autor],  [Dokumenttyp]  [Titel]:  [Untertitel],  [Titelzusätze],  [Auflage][Erscheinungsdatum]  in: 
[Titel der Zeitschrift, ggf. abgekürzt] [Jahrgang]/[Heftnummer] ([Jahr]) [Seiten von‐bis]. 

                                                            
13
 Bei diesem Beispiel muss es sich um eine externe Zitation handeln, da auf die Einleitung in das Werk, also 
nicht die historische Quelle selbst, verwiesen wird.  
14
  Die  kirchlichen  Verlautbarungen  aus  Rom  besitzen  immer  einen  Dokumenttyp.  Die  Schriften  der  Deut‐
schen Bischofskonferenz haben jedoch nicht immer einen Dokumenttyp. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Primärliteratur 33
 Für Internetseiten 
[Autor], [[Dokumenttyp] [Titel]: [Untertitel], [Titelzusätze]  [Auflage][Erscheinungsdatum], in: 
[Onlineadresse] (zuletzt besucht am: [Datum des letzten Besuchs]. 
 Für  kirchliche  Verlautbarungen  in  Dokumentensammlungen  sie  das  Kapitel  über  Doku‐
mentensammlungen. 

Beispiele: 
JOHANNES  PAUL  II.,  Nachsynodales  Apostolisches  Schreiben  Ecclesia  in  Europa,  28. 
Juni 2003 (= VApS 161). 
JOHANNES PAUL II., Enzyklika Ecclesia de Eucharistia: An die Bischöfe, an die Priester 
und Diakone, an die geweihten Personen und an alle Christgläubigen über 
die Eucharistie in ihrer Beziehung zur Kirche, ³17. April 2003 (= VApS 159). 
Generaldekret Liturgicus hebdomadae sanctae ordo instauratur, hrsg. v. d. Riten‐
kongregation, 16. November 1955, in: AAS 47 (1955) 838–841. 
PAUL  VI.,  Apostolische Konstitution Missale Romanum: Einführung des gemäß Be‐
schluß  des  Zweiten  Vatikanischen  Konzils  erneuerten  römischen  Mess‐
buchs,  03.  April  1969,  in:  Die  Feier  der  Heiligen  Messe:  Meßbuch.  Für  die 
Bistümer  des  deutschen  Sprachgebietes.  Authentische  Ausgabe  für  den  li‐
turgischen Gebrauch. Kleinausgabe. Das Meßbuch deutsch für alle Tage des 
Jahres, hrsg. i. A. d. Bischofskonferenzen Deutschlands, Österreichs und der 
Schweiz sowie der Bischöfe von Luxemburg, Bozen‐Brixen und Lüttich, Ein‐
siedeln u.a. 1975, *19‐*22. 

Besonderheit: 

Unter Umständen wird es hilfreich und notwendig sein, neben der deutschsprachigen Erscheinung 
in den Verlautbarungen des Apostolischen Stuhles (VApS) zuvor auf die offizielle amtliche Fund‐
stelle  hinzuweisen  (ASS,  AAS,  Notitiae,  Communicationes,  Entscheidungssammlungen  der  Rota 
Romana, ...). Dies ist mit den entsprechenden Dozenten zuvor zu klären. 

Beispiel: 
Direktorium zur Ausführung der Prinzipien und Normen über den Ökumenismus, 
hrsg.  v.  Päpstlichen  Rat  zur  Förderung  der  Einheit  der  Christen,  25.  März 
1993, in: AAS 85 (1993) 1039‐1119; hier zitiert nach: VApS 110. 

Fußnote: 
 Aufbau bei einer internen Zitation (Bsp. 1 und 2): 
o [Autor  ‐  Nachname],  [Dokumenttyp]  [Titel][  [interne  Zitation]  ([Reihentitel] 
[Band], [Seitenzahl der externen Zitation]) 
o Bei „Beiträge in einem Sammelwerk§, wenn es keinen Reihentitel gibt: 
[Autor ‐ Nachname], [Dokumenttyp] [Titel][ [interne Zitation] ([Titel], [Seitenzahl 
der externen Zitation]) 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Primärliteratur 34
 Aufbau bei einer externen Zitation (Bsp. 3 und 4): 
[Autor ‐ Nachname], [Dokumenttyp] [Titel],[ Seitenzahl der externen Zitation]. 
 Beispiele 
Johannes  Paul  II.,  Nachsynodales  Apostolisches  Schreiben  Ecclesia  in  Europa  83 
(VapS 161, 73). 
Johannes Paul II., Enzyklika Ecclesia de Eucharistia 37 (VapS 159, 34). 
Generaldekret Liturgicus hebdomadae sanctae ordo instauratur, 340. 
Paul VI., Apostolische Konstitution Missale Romanum, *20. 

14.4 Liturgische Bücher

Hinweis: 

Bei  liturgischen  Büchern  werden,  wie  bei  Werken,  die  von  Körperschaften  herausgegeben  wer‐
den, zunächst der Titel und der Untertitel angegeben. Erst dann folgen der Herausgeber und die 
restlichen bibliographischen Daten. 

Aufbau: 
 [Titel]  =  [deutsche  Übersetzung  des  Titels]:  [Untertitel  inkl.  Band],  [Titelzusätze  (hier  die 
Körperschaft)], [Ort] [Auflage][Jahr]. 

Beispiele: 
Die Feier der Heiligen Messe: Meßbuch. Für die Bistümer des deutschen Sprach‐
gebietes. Authentische Ausgabe für den liturgischen Gebrauch. Kleinausga‐
be. Das Meßbuch deutsch für alle Tage des Jahres, hrsg. i. A. d. Bischofskon‐
ferenzen Deutschlands, Österreichs und der Schweiz sowie der Bischöfe von 
Luxemburg, Bozen‐Brixen und Lüttich, Einsiedeln u.a. 1975. 
Die  Feier  der  Heiligen  Messe:  Meßlektionar.  Für  die  Bistümer  des  deutschen 
Sprachgebietes. Authentische Ausgabe für den liturgischen Gebrauch. Bd. 5 
Jahreskreis 1, Die Wochentage und Gedenktage der Heiligen im Jahreskreis 
1. ‐ 17. Woche, hrsg. i. A. d. Bischofskonferenzen Deutschlands, Österreichs 
und der Schweiz und des Bischofs von Luxemburg, Einsiedeln u.a. 1983. 
Die  Feier  des  Stundengebetes:  Stundenbuch.  Für  die  katholischen  Bistümer  des 
deutschen  Sprachgebietes.  Authentische  Ausgabe  für  den  liturgischen  Ge‐
brauch. Dritter Band: Im Jahreskreis, hrsg. i. A. d. Deutschen und der Berli‐
ner  Bischofskonferenz  der  Österreichischen  Bischofskonferenz  der  Schwei‐
zer  Bischofskonferenz  sowie  der  Bischöfe  von  Luxemburg,  Bozen‐Brixen, 
Lüttich, Metz und Straßburg, Einsiedeln u.a. 1978. 

Fußnote: 
 Standard: 
[Titel], [Seitenzahlen]. 
 Beispiele: 
Die Feier der Heiligen Messe, [???]. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Primärliteratur 35
Die Feier der Heiligen Messe, [???]. 
Die Feier des Stundengebetes, [???]. 

14.5 Der CIC

Beispiel: 
Codex Iuris Canonici = Codex des kanonischen Rechtes, hrsg. i. A. der Deutschen 
Bischofskonferenz,  der  Österreichischen  Bischofskonferenz,  der  Schweizer 
Bischofskonferenz,  der  Erzbischöfe  von  Luxemburg  und  von  Straßburg  so‐
wie  der  Bischöfe  von  Bozen‐Brixen,  von  Lüttich  und  von  Metz,  Kevelar 
5
2001 

Nachweis: 
 Der CIC wird im Text nachgewiesen. 
 Anmerkung zur Verwendung des CIC aus dem Jahr 1917 
o Wird  in  einer  Arbeit  der  CIC  aus  dem  Jahr  1917  und  der  CIC  aus  dem  Jahr  1983 
verwendet, wird hinter dem CIC noch "/1983" bzw. "/1917" angefügt. 
o Wird nur der CIC aus dem Jahr 1917 verwendet, wird hinter dem CIC noch "/1917" 
angefügt. 
 Änderungen, wenn mehrere Canones, Paragraphen oder Ziffern zitiert werden: 
o Bei mehreren Canones wird statt "c." "cc." verwendet 
o Bei mehreren Paragraphen wird statt "§[Leerzeichen]" "§§[Leerzeichen]" verwen‐
det. 
o Bei  mehreren  Ziffernern  wird  statt  "n.[Leerzeichen]"  "nn.[Leerzeichen]"  verwen‐
det. 
 Aufbau: 
([ggf.  "vgl.  "]c.  [Canon]  [ggf.  "§  "  Paragraph]  [ggf.  "n.  "Ziffer]  CIC[ggf.  zusätzlich  "/1917" 
oder "/1983"]) 
 Beispiele: 
(vgl. c. 876 CIC) 
(vgl. cc. 13‐17 CIC/1983) 
(vgl. c. 13 § 2 n. 2 CIC) 
(vgl. c. 135 §§ 1‐3 CIC/1983) 
(vgl. c. 175 nn. 1 u. 2 CIC) 

14.6 Gerichtsentscheidung

Achtung: 
 Die Zitation der Urteile der römischen Rota erfolgt nach einem anderen Schema als Urtei‐
le anderer Gerichte! 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Primärliteratur 36
 Urteile anderer Gerichte sind unter Umständen Sekundärliteratur! 
 Bei Gerichtsentscheidungen werden  gerne Abkürzungen verwendet, die in den theologi‐
schen  Abkürzungsverzeichnissen  nicht  aufgelistet  sind.  Deshalb  müssen  diese  Abkürzun‐
gen im Abkürzungsverzeichnis der Arbeit erwähnt werden.  
 Aufbau: 
o Wenn es sich um ein Urteil der römische Rota handelt: 
RR  vom  [Datum]  coram  [Ponens  (=  Berichterstatter)],  in:  RRDec  [Band]  ([Jahr]), 
[Seiten und ggf. Nummern]. 
o Bei anderen Gerichten: 
[Gericht]  [Gerichtsort]  vom  [Datum],  [Aktenzeichen],  in:  [Fundstelle]  [Band] 
([Jahr]) [Seiten]. 

Beispiel: 
RR vom 04.03.1986 coram Ragni, in: RRDec 78 (1986) 153‐162. 
Verwaltungsgericht  Freiburg  vom  15.07.2009,  2  K  1746/08,  in:  AfkKR  178  (2009) 
591‐596. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
o Falls es sich um ein Urteil der römischen Rota handelt: 
RR  vom  [Datum]  coram  [Ponens  (=  Berichterstatter)],  in:  RRDec  [Band]  ([Jahr]), 
[zitierte Seite, ggf. mit Nr.] 
o Bei anderen Gerichten: 
[Gericht] [Gerichtsort] vom [Datum], [Aktenzeichen], [zitierte Seite, ggf. mit Nr.]. 
 Beispiele: 
RR vom 04.03.1986 coram Ragni, in: RRDec 78 (1986) 156 Nr. 7. 
Verwaltungsgericht Freiburg vom 15.07.2009, 2 K 1746/08, 591. 

14.7 Der Katechismus der Katholischen Kirche (= KKK)

Beispiel: 
Katechismus der Katholischen Kirche: Neuübersetzung aufgrund der Editio typica 
Latina, München u. a. 2007. 

Nachweis: 
 Der KKK wird im Text nachgewiesen.  
 Aufbau: 
([ggf. "vgl. "][Nummer] KKK) 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Primärliteratur 37
 Beispiel: 
(vgl. 1234 KKK) 

14.8 Dokumentensammlungen

ACHTUNG! 

Hier wird beschrieben, wie man die Dokumentensammlung direkt zitiert und nicht die Dokumente 
aus  der  Dokumentensammlung!  Dies  wird  benötigt,  wenn  man  z.B.  auf  den  Index  oder  das  In‐
haltsverzeichnis verweist. 

Hinweise: 
 Dokumentensammlungen haben meistens Abkürzungen. 
 Alle  gängigen  theologischen  Abkürzungsverzeichnisse  haben  die  Standardquellensamm‐
lungen  aufgelistet.  Daher  müssen  die  Abkürzungen  in  der  Regel  nicht  mehr  im  Abkür‐
zungsverzeichnis aufgeführt werden. 
Falls doch, empfiehlt sich folgender Aufbau: 
[Abkürzung] = [Vollbeleg] 

Aufbau: 

[NACHNAME],  [Vorname]  (Hg.),  [Titel]  =  [dt.  Übersetzung  d.  Titels  ]:  [Untertitel  (bei  liturgischen 
Büchern auch der Band)], [Titelzusätze (Körperschaft, Widmung)], [Ort] [Auflage][Jahr] 

Beispiele: 
DENZINGER, Heinrich (Hg.), Enchiridion symbolorum definitionum et declarationum 
de  rebus  fidei  et  morum  =  Kompendium  der  Glaubensbekenntnisse  und 
kirchlichen Lehrentscheidungen. Lateinisch ‐ Deutsch, verbessert, erweitert, 
ins Deutsche übertragen und unter Mitarbeit von Helmut Hoping herausge‐
geben von Peter Hünermann, Freiburg [u.a.] 422009. 
RENNINGS,  Heinrich  (Hg.),  Dokumente  zur  Erneuerung  der  Liturgie.  Band  1.  Doku‐
mente  des  Apostolischen  Stuhls  1963‐1973,  unter  Mitarbeit  von  Martin 
Klöckener, Kevelar 1983. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Abkürzung der Dokumentensammlung], [Zitierte Seite]. 
 Beispiel: 
DH, 1772. 
DEL, 5. 

 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Primärliteratur 38
14.9 Dokumente aus Dokumentensammlungen

Hinweise: 
 Nicht nur die allermeisten Dokumente in den Dokumentensammlungen haben eine inter‐
ne Zitation, sondern auch die Dokumentensammlungen selbst. 
 Für die Darstellung im Literaturverzeichnis gibt es zwei Möglichkeiten, wobei es egal ist, 
welche Version man verwendet, Hauptsache es ist einheitlich. 
 Da im Beleg in der Fußnote und evtl. auch im Literaturverzeichnis die Abkürzung der Do‐
kumentensammlung erwähnt wird, muss diese auch im Abkürzungsverzeichnis aufgeführt 
werden oder bei der verwendeten Abkürzungssammlung aufgeführt sein. 

Aufbau: 
 Kurze Version: 
[NACHNAME],  [Vorname],  [ggf.  Art  des  Dokuments  bei  kirchl.  Verlautbarungen]  [Titel  (bei 
kirchl. Verlautbarungen kursiv formatiert)] = [dt. Übersetzung d. Titels ]: [Untertitel], [Ti‐
telzusätze  (Körperschaft,  Datum  bei  kirchl.  Verlautbarungen)]  (=  [Abkürzung  der  Doku‐
mentensammlung] [interne Zitation der Dokumentensammlung]). 
 Lange Version: 
[NACHNAME],  [Vorname],  [ggf.  Art  des  Dokuments  bei  kirchl.  Verlautbarungen]  [Titel  (bei 
kirchl. Verlautbarungen kursiv formatiert)] = [dt. Übersetzung d. Titels ]: [Untertitel], [Ti‐
telzusätze (Körperschaft, Datum bei kirchl. Verlautbarungen)], in: [NACHNAME], [Vorname] 
(Hg.), [Titel]  = [dt.  Übersetzung d. Titels ]: [Untertitel (bei  liturgischen Büchern auch der 
Band)],  [Titelzusätze  (Körperschaft,  Widmung)],  [Ort]  [Auflage][Jahr],  [interne  Zitation  der 
Dokumentensammlung]. 

Beispiele: 
 Kurze Version: 
GREGOR  II.,  Brief "Desiderabilem mihi" an Bonifatius vom 22. Nov. 726: Form und 
Spender der Taufe (= DH 580). 
Dekret Facultates religiosis orientalibus concessae = Vollmachten für Ordensleute 
der Ostkirchen, hrsg. v. der Kongregation für die Ostkirchen, 27. Juni 1972 
(= DEL 2860–2864). 
 Lange Version: 
GREGOR  II.,  Brief "Desiderabilem mihi" an Bonifatius vom 22. Nov. 726: Form und 
Spender  der  Taufe,  in:  DENZINGER,  Heinrich  (Hg.),  Enchridion  symbolorum 
definitionum et declarationum de rebus fidei et morum = Kompendium der 
Glaubensbekenntnisse  und  kirchlichen  Lehrentscheidungen.  Lateinisch  ‐ 
Deutsch,  verbessert,  erweitert,  ins  Deutsche  übertragen  und  unter  Mitar‐
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Primärliteratur 39
beit  von  Helmut  Hoping  herausgegeben  von  Peter  Hünermann,  Freiburg 
[u.a.] 422009, 580. 
Dekret Facultates religiosis orientalibus concessae = Vollmachten für Ordensleute 
der Ostkirchen, hrsg. v. der Kongregation für die Ostkirchen, 27. Juni 1972, 
in: RENNINGS, Heinrich (Hg.), Dokumente zur Erneuerung der Liturgie. Band 
1.  Dokumente  des  Apostolischen  Stuhls  1963‐1973,  unter  Mitarbeit  von 
Martin Klöckener, Kevelar 1983, 2860–2864. 

Fußnote: 
 Kurzbeleg: 
o Aufbau: 
[Nachname des Autors], [Titel] [interne Zitation des Dokuments] (= [Dokumenten‐
sammlung abgekürzt] [Nummer in der Dokumentensammlung]). 
o Beispiele: 
GREGOR II., Brief "Desiderabilem mihi" an Bonifatius vom 22. Nov. 726 (= DH 580). 
Dekret Facultates religiosis orientalibus concessae 7 (= DEL 2862). 
 Vollbeleg: 
o Aufbau: 
Der Beginn ist mit dem des Vollbelegs im Literaturverzeichnis identisch. 
Kurze Version: 
...  (=  [Abkürzung  der  Dokumentensammlung]  [interne  Zitation  des  Werkes  der 
Dokumentensammlung],  [interne  Zitation  der  zitierten  Stelle  der  Dokumenten‐
sammlung]) [interne Zitation des Dokuments]. 
Lange Version: 
...[Jahr],  [interne  Zitation  der  Dokumentensammlung],  [interne  Zitation  des  Do‐
kuments]  (=  [Abkürzung  der  Dokumentensammlung]  [interne  Zitation  der  zitier‐
ten Stelle der Dokumentensammlung]). 
o Beispiele: 
Kurze Version: 
Dekret Facultates religiosis orientalibus concessae = Vollmachten für Ordensleute 
der Ostkirchen, hrsg. v. der Kongregation für die Ostkirchen, 27. Juni 1972 
(= DEL 2860–2864) 7 (= DEL 2862). 
Lange Version: 
Dekret Facultates religiosis orientalibus concessae = Vollmachten für Ordensleute 
der Ostkirchen, hrsg. v. der Kongregation für die Ostkirchen, 27. Juni 1972, 
in: RENNINGS, Heinrich (Hg.), Dokumente zur Erneuerung der Liturgie. Band 
1.  Dokumente  des  Apostolischen  Stuhls  1963‐1973,  unter  Mitarbeit  von 
Martin Klöckener, Kevelar 1983, 2860–2864, 7 (= DEL 2862). 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 40
Theoretisch  kann  man  auch  Kurztitel  verwenden.  Der  angegebene  Text  in  den  Klammern  eignet 
sich dafür bestens. Dieses Vorgehen ist aber nicht zu empfehlen, da man in diesem Fall nicht so 
leicht erkennt, auf welches Dokument verwiesen wird. 

15 Beispiele für die Sekundärliteratur

15.1 Beispiele, die sich nach der Grundstruktur richten

15.1.1 Buch (Monographie)

Anwendungshinweis: 

"Buch (Monographie)" ist anzuwenden, wenn eine der folgenden Voraussetzungen erfüllt ist: 

 Es handelt sich um EIN Buch mit EINEM Autor, jedoch um KEINE Hochschulschrift (vgl. Bei‐
spiel 1 und 2). 

 Es handelt sich um EIN Buch mit MEHREREN Autoren, wobei nicht klar ist, welcher Autor 
welchen Teil des Textes geschrieben hat (vgl. Beispiel 3). 

Umgang mit Büchern, die in einer Reihe erschienen sind: 

Die oben genannte Regelung gilt unabhängig davon, ob das Buch in einer Reihe erschienen ist! Die 
einzelnen Bücher der Reihe sind Monographien und/oder Sammelwerke.15 Der bzw. die Heraus‐
geber der Reihe werden grundsätzlich nicht angegeben. 

Aufbau: 

[NACHNAME], [Vorname], [Titel]: [Untertitel], [Erscheinungsort] [ggf. Auflage][Erscheinungsjahr] (= [Titel 
der Reihe] [Bandnummer]). 

Beispiel: 
ADAM,  Adolf,  Das  Kirchenjahr  mitfeiern:  Seine  Geschichte  und  seine  Bedeutung 
nach der Liturgieerneuerung, Freiburg – Basel – Wien 61991. 
LUZ,  Ulrich,  Das  Evangelium  nach  Matthäus:  2.  Teilband.  Mt  8‐17,  Düsseldorf  ‐ 
Neukirchen‐Vluyn 42007 (= EKK 1,2).  

                                                            
15
  Ein  fiktives  Beispiel:  Ein  Bibelkommentar  bestehend  aus  10  Büchern  ist  eine  Reihe.  Das  erste  Buch 
behandelt ausschließlich das Matthäusevangelium und wurde von einem einzigen Autor geschrieben. Es ist 
daher  eine  Monographie  und  muss  gemäß  "Buch  (Monographie)"  angegeben  werden.  Der  neunte  Band 
behandelt  die  drei  Johannesbriefe,  wobei  jeder  Brief  von  einem  eigenen  Autor  behandelt  wurde.  Es  gibt 
also drei Aufsätze/Beiträge in diesem Buch. Deshalb muss hier der Nachweis nach "Beitrag in einem Buch 
(Sammelwerk)" erfolgen.  
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 41
STUFLESSER,  Martin / WINTER, Stephan,  Wiedergeboren aus Wasser und  Geist: Die 
Feiern des Christwerdens, Regensburg 2004 (= Grundkurs Liturgie 2). 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Autor ‐ Nachname], [Titel], [Seiten]. 
 Beispiele: 
Adam, Das Kirchenjahr mitfeiern, 123. 
Luz, Das Evangelium nach Matthäus 
Stuflesser / Winter, Wiedergeboren aus Wasser und Geist, 123. 

15.1.2 Hochschulschrift

Aufbau: 

[NACHNAME], [Vorname], [Titel]: [Untertitel] ([Art der Schrift]), [Erscheinungsort] [Erscheinungs‐
jahr]. 

Beispiel: 
STOWASSER,  Heidi‐Maria,  Die  Erneuerung  der  Vigilia  Paschalis.  Zur  gesamtkirchli‐
chen  Rezeption  eines  Anliegens  der  liturgischen  Bewegung  im  deutschen 
Sprachgebiet (Dissertation), Eichstätt 1986. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Autor ‐ Nachname], [Titel], [zitierte Seiten]. 
 Beispiel: 
Stowasser, Die Erneuerung der Vigilia Paschalis, 12. 

15.1.3 Beitrag in einem Buch (Sammelwerk)

Anwendungshinweis 

"Buch (Sammelwerk)" bedeutet, dass es sich um EIN Buch handelt, dass aus MEHREREN Aufsät‐
zen/Beiträgen besteht. Ein Buch mit zwei Aufsätzen/Beiträgen ist bereits ausreichend, damit die 
Forderung erfüllt ist.  

Die Zitationsrichtlinie ist bei folgenden Voraussetzungen NICHT anzuwenden: 

 Es  handelt  sich  um  EIN  Buch  mit  EINEM  Autor.  Anzuwenden  ist  "Buch  (Monographie)", 
ggf. auch "Hochschulschrift". 

 Es handelt sich um EIN Buch mit MEHREREN Autoren, wobei nicht klar ist, welcher Autor 
welchen Text geschrieben hat. Es darf also NICHT ersichtlich sein, dass Autor 1 die ersten 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 42
50, Autor 2 die nächsten 30 und Autor  3 die nächsten 40 Seiten geschrieben  hat. Anzu‐
wenden ist "Buch (Monographie)", ggf. auch "Hochschulschrift". 

"Beitrag in einem Buch (Sammelwerk)" ist auch bei einem Buch zu verwenden, welches aus meh‐
reren eigenständigen Werken besteht (vgl. Beispiele 2 und 3).  

Umgang mit Büchern, die in einer Reihe erschienen sind 

Die oben genannte Regelung gilt unabhängig davon, ob das Buch in einer Reihe erschienen ist! Die 
einzelnen Bücher der Reihe sind Monographien und/oder Sammelwerke.16 Der bzw. die Heraus‐
geber der Reihe werden grundsätzlich nicht angegeben. Angegeben werden nur die Herausgeber 
des konkreten Buches. 

Aufbau: 

[NACHNAME], [Vorname], [Titel]: [Untertitel], in: [NACHNAME], [Vorname] (Hg.)17, [Titel]: [Untertitel], 
[Erscheinungsort]  [ggf.  Auflage][Erscheinungsjahr]  [ggf.  (=  [Titel  der  Reihe]  [Bandnummer])],  [Seiten‐
angaben]. 

Beispiele: 
HAUNERLAND,  Winfried,  Theologische  Schwerpunkte  der  "Allgemeinen  Einführung 
in das Stundengebet", in: KLÖCKENER, Martin / RENNINGS, Heinrich (Hgg.), Le‐
bendiges Stundengebet: Vertiefung und Hilfe, Freiburg 1989, 123–139. 
RAHNER,  Karl, Die Wahrheit bei Thomas von Aquin, in: RAHNER, Karl, Im  Gespräch 
mit  der  Zukunft,  hrsg.  v.  Karl  H.  Neufeld  und  Paul  Imhof,  Zürich  1972  (= 
Schriften zur Theologie 10) 21–40. 
SCHREINER, Josef, Baruch, in: GROß, Heinrich / SCHREINER, Josef, Klagelieder / Baruch 
(NEB:  Kommentar  zum  Alten  Testament  mit  der  Einheitsübersetzung  14), 
Würzburg 1986, 43‐84. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Autor ‐ Nachname], [Titel], [Seiten]. 
 Beispiele: 

                                                            
16
  Ein  fiktives  Beispiel:  Ein  Bibelkommentar  bestehend  aus  10  Büchern  ist  eine  Reihe.  Das  erste  Buch 
behandelt ausschließlich das Matthäusevangelium und wurde von einem einzigen Autor geschrieben. Es ist 
daher  eine  Monographie  und  muss  gemäß  "Buch  (Monographie)"  angegeben  werden.  Der  neunte  Band 
behandelt  die  drei  Johannesbriefe,  wobei  jeder  Brief  von  einem  eigenen  Autor  behandelt  wurde.  Es  gibt 
also drei Aufsätze/Beiträge in diesem Buch. Deshalb muss hier der Nachweis nach "Beitrag in einem Buch 
(Sammelwerk)" erfolgen.  
17
 Bei Schriftensammlungen (Beispiele 2 und 3) werden hier die Autoren der einzelnen Beiträge ohne „(Hg.)“ 
angegeben. Der Herausgeber des Sammelwerks (NICHT der Reihe) wird nach dem Untertitel angegeben.  
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 43
Haunerland,  Theologische  Schwerpunkte  der  "Allgemeinen  Einführung  in  das 
Stundengebet", 123. 
Rahner, Die Wahrheit bei Thomas von Aquin, 23. 
Schreiner, Baruch, 45. 

15.1.4 Beitrag in einer Festschrift

Hinweise: 

Die Widmung der Festschrift wird zwischen Untertitel und Erscheinungsort in runden Klammern 
angefügt. Ist die Widmung der Festschrift nicht direkt aus den bibliographischen Angaben ersicht‐
lich,  kann  jedoch  auf  andere  Weise  erschlossen  werden  (z.  B.  im  Vorwort),  wird  sie  in  eckigen 
Klammern angefügt. 

Aufbau: 

[NACHNAME],  [Vorname],  [Titel]:  [Untertitel],  in:  [NACHNAME],  [Vorname]  (Hg.),  [Titel]:  [Untertitel] 
[(Widmung der Festschrift)], [Erscheinungsort]  [ggf. Auflage][Erscheinungsjahr] [ggf. (= Titel der Reihe, 
Bandnummer)], [Seitenangaben]. 

Beispiel: 
STECK,  Wolfgang,  Die  Feier  der  Kirchweihe  im  "Deutschen  Pontifikale  1994",  in: 
HAUNERLAND, Winfried u. a. (Hgg.), Manifestatio ecclesiae: Studien zu Ponti‐
fikale  und  bischöflicher  Liturgie  [Festschrift  Reiner  Kaczynski],  Regensburg 
2004 (= StPaLi 17) 297–322. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Autor ‐ Nachname], [Titel], [Seiten]. 
 Beispiel: 
Steck, Die Feier der Kirchweihe im "Deutschen Pontifikale 1994", 123. 

15.1.5 Beitrag in einer Zeitschrift

Hinweis: 
Falls  eine  Zeitschrift  heftweise  mit  jeweils  neuer  Seitenzählung  geführt  ist,  wird  nach  dem  Er‐
scheinungsjahr im Anschluss ohne Komma auch das Heft angegeben; dann folgt wie oben durch 
Komma getrennt die Seitenzählung. 

Aufbau: 
[NACHNAME],  [Vorname],  [Titel]:  [Untertitel],  in:  [Titel  der  Zeitschrift,  ggf.  abgekürzt]  [Jahrgangs‐
nummer] [(Erscheinungsjahr)] [ggf. Heftnummer], [Seitenangaben]. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 44
Beispiele: 
CASEL, Odo, Das Mysteriengedächtnis der Meßliturgie im Lichte der Tradition, in: 
JLw 6 (1926) 113–204. 
GUARDINI, Romano, Papst Pius XII. und die Liturgie, in: LJ 6 (1956) 125–138. 
N.  N., Geistig verwirrte Frau reißt den Papst zu Boden: Der Papst überstand einen 
Anschlag  von  einer  geistig  verwirrten  Frau  bei  der  Christmette  unbescha‐
det, in: Münchner Merkur 2009/222 (28.12.2009) 123. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Autor ‐ Nachname], [Titel], [Seiten]. 
 Beispiel: 
Casel, Das Mysteriengedächtnis der Meßliturgie im Lichte der Tradition, 123. 
Guardini, Papst Pius XII. und die Liturgie, 123. 
N. N., Geistig verwirrte Frau reißt den Papst zu Boden,123. 

15.1.6 Beitrag in einer Grauen Literatur, einem Bericht oder Report

Graue Literatur ist Literatur, die nicht im Buchhandel veröffentlicht wurde. Beispiele: 
 Prospekte 
 Infoflyer 

Aufbau: 

[NACHNAME], [Vorname], [Titel]: [Untertitel], in: [NACHNAME], [Vorname] (Hg.), [Titel]: [Untertitel] 
[ggf.  (Titel  der  Reihe  Bandnummer)],  [Erscheinungsort]  [ggf.  Auflage][Erscheinungsjahr]  [ggf.  „,  in:“  + 
Internetseite + (Abgerufen am)] [Seitenangaben]. 

Beispiel: 
MUSTERMANN,  Max,  Der  Himmel  auf  Erden,  in:  Weihnachtspfarrbrief.  Mit  den 
wichtigsten  Terminen  der  Pfarrei  für  das  Jahr  2010,  herausgegeben  vom 
Sachausschuss Öffentlichkeit des Pfarrgemeinderats Himmelstadt, Himmel‐
stadt  2009  (=  Pfarrbrief  11),  in:  http://www.pfarrei‐
himmelstadt.de/Pfarrbrief11.pdf (zuletzt besucht am: 29.12.2009) 21–22. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Autor ‐ Nachname], [Titel], [zitierte Seiten]. 
 Beispiel: 
Mustermann, Der Himmel auf Erden, 21. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 45
15.1.7 Beitrag in einem Sonder‐ oder Beiheft

Aufbau: 

[NACHNAME], [Vorname], [Titel]: [Untertitel], in: [Herausgeber], [Titel, ggf. in Originalsprache und 
deutscher Übersetzung]: [Untertitel, ggf. in Originalsprache und deutscher Übersetzung], [Art der 
Veröffentlichung]  zu:  [Titel  der  Zeitschrift,  ggf.  abgekürzt]  [Jahrgangsnummer]  [(Erscheinungs‐
jahr)] [Seitenangaben]. 

Beispiel: 
MUSTERMANN, Erika, Kirchliche Berufe, in: MUSTERMANN, Erika (Hg.), Berufschancen 
von Frauen in der Kirche, Sonderheft zu: Frauen und Kirche 5/1 (2009) 3–7. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Autor ‐ Nachname], [Titel], [zitierte Seiten]. 
 Beispiele: 
Mustermann, Kirchliche Berufe, 4. 

15.1.8 Lexikonartikel

Hinweis: 

Für die Titel des Lexikon gilt folgendes: 
 Es  gibt  eine  gängige  Abkürzung  (vgl.  die  einschlägigen  Abkürzungsverzeichnisse),  dann 
wird diese angegeben und nach der Vorlage "Beiträge in Zeitschriften" zitiert.  
 Gibt es keine gängige Abkürzung, muss man zwischen diesen Möglichkeiten wählen: 
o Es wird eine Abkürzung für das Lexikon erstellt und in das Abkürzungsverzeichnis 
aufgenommen. Für den Eintrag in Literaturverzeichnis wird nach der Vorlage "Bei‐
träge in Zeitschriften" zitiert. 
o Es wird nach der Vorlage "Beiträge in Sammelwerken" zitiert. 

Aufbau: 
 Bei der Vorlage "Beiträge in Zeitschriften": 
[Autor],  Art.  [Titel]:  [Untertitel],  [Titelzusätze],  in:  [Titel  des  Lexikons,  ggf.  abgekürzt] 
[Band] ([Auflage] [Jahr]) [Seiten von‐bis]. 
 Bei der Vorlage "Beiträge in Sammelwerken": 
[[Autor],  Art.  [Titel]:  [Untertitel],  [Titelzusätze],  in:  [Herausgeber],  [Titel]  ]  =  [deutsche 
Übersetzung  des  Titels]:  [Untertitel],  [Titelzusätze  (z.B.:  Widmung],  [Ort]  [Auflage][Jahr]  (= 
[Reihe] [Band]) [Seiten von‐bis]. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 46
Beispiele: 
MAAS‐EWERD, Theodor, Art. Liturgische Bewegung: I. Katholische Kirche, in: LThK 6 
(31997) 991f. 
BRUNS, Peter, Art. Exegesis de anima, in: DÖPP, Sigmar / GEERLINGS, Wilhelm (Hgg.), 
Lexikon der antiken christlichen Literatur, unter Mitarbeit von Peter Bruns, 
Georg  Röwekamp,  Matthias  Skeb  und  Bettina  Windau,  Freiburg  ‐  Basel  ‐ 
Wien ³2002, 260. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Autor ‐ Nachname], Art. [Titel], [Seiten]. 
 Beispiele: 
Maas‐Ewerd, Art. Liturgische Bewegung, 991. 
Bruns, Art. Exegesis de anima, 260. 

15.1.9 Internetseiten

Hinweise: 

 Prinzipiell  gilt  es  bei  Informationen  aus  dem  Internet  vorsichtig  zu  sein.  Die  Quelle  sollte 
sorgfältig  geprüft  und  nur  dann  als  Beleg  herangezogen  werden,  wenn  sich  keine  Print‐
medien mit denselben Aussagen finden lassen. In diesem Sinne ist Wikipedia NICHT zitier‐
fähig und deshalb ein reguläres Fachlexikon vorzuziehen. 

 Bei  der  Zitation  sind  sowohl  die  vollständige  Internetadresse,  als  auch  das  Abruf‐Datum 
anzugeben  und  ggf.  das  letzte  Aktualisierungsdatum.  Auch  hier  gilt  wieder  zu  beachten: 
Bibliographische Angaben enden mit einem Punkt. 

Aufbau: 

[Autor], [Titel] = [deutsche Übersetzung des Titels]: [Untertitel], [Titelzusätze], in: [Onlineadresse] 
([letzte Aktualisierung], zuletzt besucht am: [Datum des letzten Besuchs]. 

Beispiele: 
http://www.herzoglichesgeorgianum.de/index.html  (zuletzt  besucht  am: 
12.12.2009).18 
N.N.,  Ludwig‐Maximilians‐Universität  München:  Lehrstuhl  für  Liturgiewissen‐
schaft,  in:  http://www.kaththeol.uni‐muenchen.de/ein‐

                                                            
18
  Bei  dieser  Homepage  ist  zwar  ein  Titel  angegeben,  jedoch  will  ich  hier  ein  Beispiel  geben,  wie  der 
Nachweis  im  Literaturverzeichnis  (und  der  Kurznachweis  in  der  Fußnote  –  siehe  unten)  aussieht,  wenn 
weder ein Autor noch ein Titel angegeben ist. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 47
richtungen/lehrstuehle/liturgie_wiss/index.html  (zuletzt  besucht  am: 
12.12.2009). 
NAGEL,  Eduard,  gd  Auf  2  Minuten,  in:  http://liturgie.de/liturgie/index.php?  be‐
reich=publikationen&datei=pub/zgd/gd20‐2009  (zuletzt  besucht  am: 
12.12.2009). 

Fußnote: 
 Aufbau: 
o Standard: 
[Autor ‐ Nachname], [Titel]. 
o Wenn weder Autor noch Titel angegeben sind: 
[Online‐Adresse] ([Zuletzt geprüft am]). 
 Beispiele: 
http://www.herzoglichesgeorgianum.de/index.html (12.12.2009). 
N. N., Ludwig‐Maximilians‐Universität München. 
Nagel, gd Auf 2 Minuten. 

15.1.10 Zeitschriften im Internet

Hinweis: 

Zeitschriften im Internet werden wie Zeitschriften zitiert, jedoch noch mit den folgenden Informa‐
tionen ergänzt: 
..., in: [Datenbank], [Online‐Adresse] ([Letzte Aktualisierung], zuletzt besucht am: 
[Zuletzt geprüft am]) [ggf. Seiten von‐bis]. 

Aufbau: 

[Autor], [Titel]: [Untertitel], [Titelzusätze (z.B.: Körperschaft, Datum bei kirchl. Verlautbarungen)], 
in:  [Titel  (d.  Zeitschrift),  ggf.  abgekürzt]  [Jahrgang]/[Heftnr.]  ([Jahr]),  in:  [Datenbank],  [Online‐
Adresse] ([Letzte Aktualisierung], zuletzt besucht am: [Zuletzt geprüft am]) [Seiten von‐bis]. 

Beispiel (Achtung: Es handelt sich hier um eine Rezension): 
BÖHM, Thomas, Rez. zu Michael L. Hollerich, Eusebius of Caesarea’s Commentary 
on Jsaiah: Christian Exegesis in the Age of Constantine, Oxford 1999, in: Ple‐
kos  2000,  www.plekos.uni‐muenchen.de  (18.09.2001,  zuletzt  besucht  am: 
30.10.2010). 

15.1.11 Elektronische Medien und Datenbanken

Hinweis: 
Hier kann man vorgehen wie bei den Monographien. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 48
Beispiel: 
TLG # E, Thesaurus Linguae Graecae, ed. University of California, Irvine 1999. 

15.1.12 Buch (Sammelwerk)

Aufbau: 

[Herausgeber], [Titel, ggf. in Originalsprache und deutscher Übersetzung]: [Untertitel, ggf. in Ori‐
ginalsprache  und  deutscher  Übersetzung]  ([Reihe]  [Band]),  [Erscheinungsort]  [ggf.  Auflage]  [Erschei‐
nungsjahr]. 

Beispiele: 
HAUNERLAND,  Winfried  u.  a.  (Hgg.),  Manifestatio  ecclesiae:  Studien  zu  Pontifikale 
und bischöflicher Liturgie [Festschrift Reiner Kaczynski], Regensburg 2004 (= 
StPaLi 17). 
KLÖCKENER,  Martin  /  RENNINGS,  Heinrich  (Hgg.),  Lebendiges  Stundengebet:  Vertie‐
fung und Hilfe, Freiburg 1989. 
MÜLLER, Gerhard Ludwig (Hg.), Von "Inter Insigniores" bis "Ordinatio Sacerdotalis": 
Dokumente  und  Studien  der  Glaubenskongregation,  Mit  einer  Einleitung 
von Joseph Ratzinger, Würzburg 2006. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Herausgeber ‐ Nachname] (Hg.), [Titel], [zitierte Seiten]. 
Beispiele: 
Haunerland u. a. (Hgg.), Manifestatio ecclesiae, 12. 
Klöckener / Rennings (Hgg.), Lebendiges Stundengebet, 23. 
Müller (Hg.), Von "Inter Insigniores" bis "Ordinatio Sacerdotalis", 34. 

15.1.13 Tagungsband

Siehe Kapitel "15.1.12". 

15.1.14 Schriften eines Autors

Aufbau: 

[Autor],  [Titel,  ggf.  in  Originalsprache  und  deutscher  Übersetzung]:  [Untertitel,  ggf.  in  Original‐
sprache  und  deutscher  Übersetzung],  [Herausgeber],  [Erscheinungsort]  [ggf.  Auflage]  [Erscheinungs‐
jahr] (= [Reihe] [Band]). 

Beispiel: 
RAHNER, Karl, Im Gespräch mit der Zukunft, hrsg. v. Karl H. Neufeld und Paul Imhof, 
Zürich 1972(= Schriften zur Theologie 10). 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 49
Fußnote: 
 Aufbau: 
[Autor ‐ Nachname], [Titel], [zitierte Seiten]. 
 Beispiel: 
Rahner, Im Gespräch mit der Zukunft, 12. 

15.1.15 Graue Literatur / Bericht / Report

Graue Literatur ist Literatur, die nicht im Buchhandel veröffentlicht wurde. Beispiele: 
 Prospekte 
 Infoflyer 

Aufbau: 
 Wenn es sich um eine Schrift ähnlich einer Monographie handelt: 
[Autor], [Titel, ggf. in Originalsprache und deutscher Übersetzung]: [Untertitel, ggf. in Ori‐
ginalsprache und deutscher Übersetzung], [Erscheinungsort] [ggf. Auflage] [Erscheinungs‐
jahr] (= [Reihe] [Band]) [ggf. „, in:“ + Internetseite + (zuletzt besucht am)]. 
 Wenn es sich um eine Sammlung von Beiträgen bzw. einen Sammelband handelt: 
[Herausgeber], [Titel, ggf. in Originalsprache und deutscher Übersetzung]: [Untertitel, ggf. 
in  Originalsprache  und  deutscher  Übersetzung]  ([Reihe]  [Band]),  [Erscheinungsort]  [ggf. 
Auflage] [Erscheinungsjahr] [ggf. „, in:“ + Internetseite + (zuletzt besucht am)]. 

Beispiele: 
MUSTERMANN, Max, Das Weihnachtsfest, hrsg. v. Sachausschuss Liturgie des Pfarr‐
gemeinderats Himmelstadt, Himmelstadt 2009 (= Liturgische Hilfen 123). 
Weihnachtspfarrbrief. Mit den wichtigsten Terminen der Pfarrei für das Jahr 2010, 
herausgegeben  vom  Sachausschuss  Öffentlichkeit  des  Pfarrgemeinderats 
Himmelstadt,  Himmelstadt  2009  (=  Pfarrbrief  11),  in:  http://www.pfarrei‐
himmelstadt.de (zuletzt besucht am: 29.12.2009). 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Herausgeber] (Hg.), [Titel], [zitierte Seiten]. 
 Beispiele: 
Mustermann (Hg.), Das Weihnachtsfest, 12. 
Weihnachtspfarrbrief, 32. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 50
15.1.16 Sonderheft/Beiheft

Aufbau: 
[Herausgeber], [Titel, ggf. in Originalsprache und deutscher Übersetzung]: [Untertitel, ggf. in Ori‐
ginalsprache und deutscher Übersetzung], [Art der Veröffentlichung] zu: [Titel der Zeitschrift, ggf. 
abgekürzt] [Jahrgangsnummer] [(Erscheinungsjahr)] [Seitenangaben]. 

Beispiel: 
MUSTERMANN, Erika (Hg.), Berufschancen von Frauen in der Kirche, Sonderheft zu: 
Frauen und Kirche 5/1 (2009). 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Herausgeber] (Hg.), [Titel] ], [zitierte Seiten]. 
 Beispiel: 
Mustermann (Hg.), Berufschancen von Frauen in der Kirche, 5. 

15.2 Beispiele, die sich nicht nach der Grundstruktur richten

15.2.1 Archivgut

Aufbau: 

[Urheber],  [Titel],  [Datierung]  ([Archiv],  [Signatur],  [ggf.  Datum  der  letzten  Prüfung  des  Doku‐
ments]). 

Beispiel: 
MUSTERMANN,  Max,  Brief  ans  Christkind,  Musterstadt  12.12.1956,  Himmelstadt 
(Kleines Postamtsarchiv, BY‐12/1956‐M/12345, 21.01.2010). 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Urheber ‐ Nachname], [Titel], [zitierte Seiten]. 
 Beispiel: 
Mustermann, Brief ans Christkind, 3. 

15.2.2 Archivgut in Sammelwerk

Aufbau: 

[NACHNAME], [Vorname], [Titel], [Datierung], in: [NACHNAME], [Vorname] (Hg.), [Titel]: [Untertitel], 
[Erscheinungsort] ([Archiv], [Signatur], [begutachtet am])  [ggf. Auflage][Erscheinungsjahr] [ggf. (= Titel 
der Reihe Bandnummer)] [Seitenangaben]. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 51
Beispiel: 
MUSTERMANN, Erika, Wunschzettel 1960, 06.12.1960, in: Briefe ans Christkind aus 
Musterstadt, hrsg. v. Postamt Himmelstadt, Himmelstadt (Archiv des Post‐
amts Himmelstadt, BY‐Z‐456‐123, 21.01.2010) 1965 (= Briefe ans Christkind 
123), 46. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Urheber ‐ Nachname], [Titel], [zitierte Seiten]. 
 Beispiele: 
Mustermann, Wunschzettel 1960, 45. 

15.2.3 Archivgut in Grauer Literatur /Bericht / Report

Aufbau: 

[NACHNAME], [Vorname], [Titel], [Datierung], in: [NACHNAME], [Vorname] (Hg.), [Titel]: [Untertitel], 
[Erscheinungsort] ([Archiv], [Signatur], [begutachtet am])  [ggf. Auflage][Erscheinungsjahr] [ggf. (= Titel 
der Reihe Bandnummer)] [Seitenangaben]. 

Beispiel: 
MUSTERMANN,  Max,  Mein  Wunschzettel,  01.12.1943,  in:  Briefe  an  das  Christkind, 
hrsg. v. Postamt Himmelstadt, Himmelstadt (Archiv  des Postamts Himmel‐
stadt, SA‐GL‐1289‐453, 21.01.2010) 1975 (= Briefe ans Christkind 456) 98. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Urheber ‐ Nachname], [Titel], [zitierte Seiten]. 
 Beispiel: 
Mustermann, Mein Wunschzettel, 23. 

15.2.4 Archivgut in Schriften eines Autors

Aufbau: 

[NACHNAME],  [Vorname],  [Titel],  [Ursprungsort]  [Datierung],  in:  [NACHNAME],  [Vorname]  (Hg.), 


[ggf.  Aufla‐
[Titel]:  [Untertitel],  [Erscheinungsort]  ([Archiv],  [Signatur],  [begutachtet  am]) 
ge]
[Erscheinungsjahr] [ggf. (= Titel der Reihe Bandnummer)] [Seitenangaben]. 

Beispiel: 
MUSTERMANN, Erika, Wunschzettel 1966, 26.11.1966, in: MUSTERMANN, Erika, Mei‐
ne Briefe an das Christkind, hrsg. v. Max Mustermann, Himmelstadt (Archiv 
des Postamts Himmelstadt, M3457‐E75‐Z1‐1976, 21.01.2010) 1976, 67–69. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 52
Fußnote: 
 Aufbau: 
[Urheber ‐ Nachname], [Titel], [zitierte Seiten]. 
 Beispiele: 
Mustermann, Wunschzettel 1966, 12. 

15.2.5 Vortrag

Aufbau: 

[NACHNAME], [Vorname], [Titel]: [Untertitel], [Veranstaltung] am [Datum], Veranstalter: [Veran‐
stalter], Veranstaltungsort: [Ort]. 

Beispiel: 
FRICK,  Eckhard,  Die  Freiheit  des  Menschen  angesichts  der  Krankheit,  Veranstal‐
tung:  Freiheit:  Dimensionen  ‐  Grenzen  ‐  Voraussetzungen  am  11.10.2012, 
Veranstalter:  Katholische  Akademie  in  Bayern,  Veranstaltungsort:  Mün‐
chen. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Autor ‐ Nachname], [Titel]. 
 Beispiel: 
Frick, Die Freiheit des Menschen angesichts der Krankheit. 

15.2.6 Interview

Aufbau: 

[NACHNAME],  [Vorname],  [Titel]  ([Interviewte  Person]),  [Titelzusätze],  [Erscheinungsort]  [Datum 


des Interviews]. 

Beispiel: 
MUSTERMANN,  Max,  Die  Ehe  (Interview  mit:  MUSTERMANN,  Erika),  München 
26.12.2009. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Autor ‐ Nachname], [Titel], [zitierte Seiten]. 
 Beispiel: 
Mustermann, Die Ehe, 1. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 53
15.2.7 Persönliche Mitteilung

Aufbau: 

[Geber der Information mit Nachname & Vorname] an: [Empfänger der Information mit Nachna‐
me & Vorname], [Bezeichnung der Information] ([Übermittlung und Datum der Information]). 

Beispiel: 
MUSTERMANN, Max, an: Teilnehmer des Oberseminars, Der Entwurf des Zitations‐
stils ist fertig (E‐Mail am: 26.12.2009). 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Absender/Verfasser ‐ Nachname], [Titel], [zitierte Seiten]. 
 Beispiel: 
Mustermann, Der Entwurf des Zitationsstils ist fertig, 1. 

15.2.8 Manuskript

Ein Manuskript ist eine Handschrift, die nicht öffentlich ist, wie eine private Vorlesungsmitschrift 
eines Studierenden oder Aufzeichnungen eines Wissenschaftlers sind. Achtung: Manuskripte sind 
nur  eingeschränkt  zitierfähig!  Auf  Manuskripte  soll  man  nur  zugreifen,  wenn  es  sich  um  eine 
Primärliteratur  oder  eine  unersetzliche  Information  bieten.  Vorlesungsmitschriften  sind  deshalb 
grundsätzlich nicht zitierfähig! 

Aufbau: 

[NACHNAME],  [Vorname],  [Titel]:  [Untertitel]  ([Art  des  Manuskripts]),  [Titelzusätze],  [Ort]  [Da‐
tum]. 

Beispiel: 
MUSTERMANN, Max, Die ersten vier Jahrhunderte. Wichtige Persönlichkeiten (Vor‐
lesungsmanuskript), 18.12.2009. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Autor ‐ Nachname], [Titel], [zitierte Seiten]. 
 Beispiel: 
Mustermann, Die ersten vier Jahrhunderte, 1. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 54
15.2.9 Rezensionen

Aufbau: 
[NACHNAME], [Vorname], Rez. zu [bibliographische Daten siehe „Monographie“, „Beiträge in Sam‐
melwerken“,  usw.],  in:  [Titel  der  Zeitschrift,  ggf.  abgekürzt]  [Jahrgangsnummer]  [(Erscheinungs‐
jahr)] [ggf. , in: bibliographische Daten der Onlinequelle] [Seitenangaben]. 

Beispiele: 
SABERSCHINSKY, Alexander, Rez. zu PARSCH, Pius, Volksliturgie: Ihr Sinn und Umfang, 
Würzburg 2004 (= PPST 1), in: HlD 58 (2004) 189–190. 
BÖHM, Thomas, Rez. zu Michael L. Hollerich, Eusebius of Caesarea’s Commentary 
on  Jsaiah:  Christian  Exegesis  in  the  Age  of  Chonstantine,  Oxford  1999,  in: 
Plekos  2000,  www.plekos.uni‐muenchen.de  (18.09.2001,  zuletzt  besucht 
am: 30.10.2010). 
MUSTERMANN,  Max,  Hervorragendes  Preis‐Leistungs‐Verhältnis,  Rez.  zu  MUSTER‐
MANN, Erika, Die Geschichte der Kirchengeschichte, in: Zusammenarbeit und 
Abgrenzung: Die Entstehung der theologischen Disziplinen, herausgegeben 
im Auftrag der Universität Musterstadt, Musterstadt  21998, 20‐35, in: Litur‐
gische Zeitschrift 1 (2011) 12–13.19 

Fußnote: 
 Aufbau: 
o Standard (Beispiel 3): 
[Autor ‐ Nachname], [Titel], [Seiten.] 
o Rezension (wenn die für die Rezension kein Titel angegeben ist – Beispiel 1 und 2): 
[Autor ‐ Nachname], Rez. zu [rezensierter Autor ‐ Nachname], [Titel des rezensier‐
ten Werkes], [Seiten]. 
 Beispiele: 
Saberschinsky, Rez. zu Parsch, Volksliturgie 
Böhm, Rez. zu Hollerich, Eusebius of Caesarea’s Commentary on Jsaiah 
Mustermann. Hervorragendes Preis‐Leistungs‐Verhältnis 

15.2.10 Pressemitteilung

Aufbau: 

[Körperschaft],  [Titel]  (Pressemeldung),  Verfasser:  [Autor],  [Ort]  [Datum],  in:  [Online‐Adresse] 


([Letzte Aktualisierung], zuletzt besucht am: [Zuletzt geprüft am]) [Seiten von‐bis]. 

                                                            
19
 Hier handelt es sich um ein Phantasiebeispiel. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 55
Beispiel: 
Erzbischöfliches  Ordinariat  München,  Kirchen  lehnen  Liberalisierung  des  Laden‐
schlusses ab (Pressemeldung), Verfasser: MINKUS, Johannes / KELLNER, Bern‐
hard,  München  16.12.2009,  in:  http://www.erzbistum‐
muenchen.de/EMF009/EMF000828.asp?NewsID=17031  (zuletzt  besucht 
am: 28.12.2009). 

Fußnote: 
 Aufbau: 
[Körperschaft], [Titel], [zitierte Seiten]. 
 Beispiel: 
Erzbischöfliches  Ordinariat  München,  Kirchen  lehnen  Liberalisierung  des  Laden‐
schlusses ab, 1. 

15.2.11 Filme und Filmmitschnitte

Aufbau: 
 Ton‐ und Filmdokument (Bsp. 1): 
[Name], [Vorname], [Titel]: [Untertitel] ([Serientitel]), [Titelzusätze], [ggf. Redakteur], [ggf. 
Regisseur], in: [Informationen zur Veröffentlichung]. 
 Film‐DVD (Bsp. 2): 
[Komponist mit Name & Vorname], [Titel]: [Untertitel], [Künstler/Interpret mit Name & 
Vorname], [Dirigent mit Name & Vorname], [Orchester], [Verlagsort] [Speichermedium] 
[Jahr] ([Land]). 
 Film‐DVD‐Packung (Bsp. 3) 
[Komponist mit Name & Vorname des Titel], [Name des Titels]: [Untertitel des Titels] (= 
[Nummer]), in: [Komponist mit Name & Vorname der CD], [Titel der CD]: [Untertitel der 
CD], [Titelzusätze der CD], [Künstler/Interpret mit Name & Vorname der CD], [Dirigent mit 
Name & Vorname der CD], [Orchester der CD], [Verlagsort] [Speichermedium] [Jahr] 
([Land]). 
 Radio‐ und Fernsehsendung (Bsp. 4): 
[Autor], [Titel]: [Untertitel] ([Serientitel]), [Titelzusätze] [Mitarbeiter], in: [Sender], [Sen‐
dedatum]. 
 Spielfilm (Bsp. 5): 
Titel ([Originaltitel]). [Regisseur], [Land] [Jahr], in: [Sender], [Datum und Uhrzeit der Aus‐
strahlung] 
Beispiele: 
Wir sind die Guten (Tatort), Regie: OETZMANN, Jobst, in: ARD, 13.12.2009, 20:15. 
EINSLE, Klaus, Den Glauben neu entdecken: 2 DVDs. Crashkurs in 13 Teilen, Catho‐
lic Media, DVD 2008. 
EINSLE, Klaus, Wo Christus für mich wirklich stirbt: Der Opfercharakter der heiligen 
Messe  (=  Nr. 12, 2. DVD), in:  EINSLE, Klaus, Den Glauben  neu entdecken.  2 
DVDs. Crashkurs in 13 Teilen, Catholic Media, DVD 2008. 
Die Liebe ist das Band: Aus St. Johannes in Neumarkt (Katholischer Gottesdienst), 
zelebriert von Pfarrer Norbert Winner, in: ZDF, 27.12.2009, 9:30. 
Sakrileg (The Da Vinci Code). HOWARD, Ron, USA 2006, in: RTL, 16.12.2009, 20:15. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Beispiele für die Sekundärliteratur 56
Fußnote: 
 Aufbau: 
o Bei: „Radio‐ oder Fernsehsendung“ und „Ton‐ und Filmdokument“ (Bsp. 1 und 4): 
[Autor ‐ Nachname], [Titel] (Serientitel) 
o Bei „Film‐DVD“ und „Film‐DVD‐Packung“ (Beispiel 2 und 3): 
[Komponist ‐ Nachname], [Titel] 
o Bei einem Spielfilm (Beispiel 5): 
[Titel], Regie: [Regisseur ‐ Nachname] 
 Beispiele: 
Wir sind die Guten (Tatort) 
Einsle, Den Glauben neu entdecken 
Einsle, Wo Christus für mich wirklich stirbt 
Die Liebe ist das Band (Katholischer Gottesdienst) 
Sakrileg, Regie: Howard 

15.2.12 Tondokumente und Radiomitschnitte

Aufbau: 
 Ton‐ und Filmdokument (Bsp. 1): 
[Name], [Vorname], [Titel]: [Untertitel] ([Serientitel]), [Titelzusätze], [ggf. Redakteur], [ggf. 
Regisseur], in: [Informationen zur Veröffentlichung]. 
 Musik‐CD (Bsp. 2): 
[Komponist mit Name & Vorname], [Titel]: [Untertitel], [Künstler/Interpret mit Name & 
Vorname], [Dirigent mit Name & Vorname], [Orchester], [Verlagsort] [Speichermedium] 
[Jahr]. 
 Titel auf einer Musik‐CD (Bsp. 3): 
[Komponist mit Name & Vorname des Titel], [Name des Titels]: [Untertitel des Titels], in: 
[Komponist mit Name & Vorname der CD], [Titel der CD]: [Untertitel der CD], [Titelzusätze 
der CD], [Künstler/Interpret mit Name & Vorname der CD], [Dirigent mit Name & Vorna‐
me der CD], [Orchester der CD], [Verlagsort] [Speichermedium] [Jahr]. 
 Radio‐ und Fernsehsendung (Bsp. 4): 
[Autor], [Titel]: [Untertitel] ([Serientitel]), [Titelzusätze] [Mitarbeiter], in: [Sender], [Sen‐
dedatum]. 
 Hörbuch (Bsp 5): 
[Autor mit Name & Vorname], [Titel]: [Untertitel], [Sprecher], [Verlagsort] [ggf. Auflage][Jahr] 
 Hörspiel (Bsp 6): 
[Autor mit Name & Vorname], [Titel]: [Untertitel] ([Serientitel]), [Mitwirkende], [Verlags‐
ort] [ggf. Auflage][Jahr] 
Beispiele: 
KITTEL, Walter, Von den Pilgervätern bis heute: Die besondere Stellung der christli‐
chen Religionen in den USA (Tag für Tag. Aus Religion und Gesellschaft), in: 
Deutschlandfunk Köln, 09.11.2005, 09.35‐10.00. 
ZIMMER, Hans / GERRARD, Lisa, Gladiator: Music From The Motion Picture, London, 
CD 2000. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Das Abkürzungsverzeichnis 57
ZIMMER,  Hans  /  GERRARD,  Lisa,  Now  We  Are  Free  (=  Nr.  17),  Künstler/Interpret: 
GERRARD,  Lisa,  in:  ZIMMER,  Hans  /  GERRARD,  Lisa  Gladiator:  Music  From  The 
Motion Picture, London CD 2000. 
Kirchensteuer in der Diskussion (Gespräch der Woche): Gespräch mit Domkapitu‐
lar  Klaus  Peter  Franzl  (Finanzdirektor  des  Erzbistums  München  und  Frei‐
sing), in: Münchner Kirchenradio, 14.12.2009, 12:15. 
RATZINGER,  Josef,  Salz  der  Erde.  Christentum  und  katholische  Kirche  im  21.  Jahr‐
hundert. Ein Gespräch mit Peter Seewald. Mit einem Grußwort von Joachim 
Kardinal Meisner, vorgetragen von: SCHEPMANN, Ernst‐August / SCHEPMANN, 
Philipp, Köln 2005. 
VETHAKE, Kurt, Eine  Woche voller Samstage. 2 CDs, unter  Mitwirkung von:  MAAR, 
Paul / MAHLER, Regine / SCHIFF, Peter, Hamburg 8 2005. 

Fußnote: 
 Aufbau: 
o Bei: „Radio‐ oder Fernsehsendung“ und „Ton‐ und Filmdokument“ (Bsp. 1 und 4): 
[Autor ‐ Nachname], [Titel] (Serientitel) 
o Bei „Musikwerk / Musikalbum“ und „Musiktitel in Musikwerk / Musikalbum“ (Bei‐
spiel 2 und 3): 
[Komponist ‐ Nachname], [Titel] 
o Standard (Beispiel 5 und 6): 
[Autor ‐ Nachname], [Titel] 
 Beispiele: 
Kittel, Von den Pilgervätern bis heute (Tag für Tag. Aus Religion und Gesellschaft) 
Zimmer / Gerrard, Gladiator 
Zimmer / Gerrard, Now We Are Free 
Kirchensteuer in der Diskussion (Gespräch der Woche) 
Ratzinger, Salz der Erde 
Vethake, Eine Woche voller Samstage 

16 Das Abkürzungsverzeichnis
Ein eigenes Abkürzungsverzeichnis ist sinnvoll, wenn Abkürzungen verwendet werden, die entwe‐
der  von  seltenen  Schriften  stammen  oder  von  den  üblichen  Abkürzungen  abweichen  ‐  letzteres 
sollte jedoch nur in wohl begründeten Fällen geschehen. Gängige Abkürzungen (z. B., usw., d. h., 
...)  werden  nicht  aufgeführt.  Vielmehr  dient  das  Abkürzungsverzeichnis  dazu,  die  in  der  Arbeit 
verwendeten  Abkürzungen  von  Reihenwerken,  Dokumenten,  Zeitschriften,  Kommissionen  o.  ä. 
aufzuschlüsseln. Als Orientierungshilfe gelten SCHWERTNER und LThK.  Für historische Quellen kön‐
nen darüber hinaus folgende Werke als Orientierungshilfe gelten: 
Für griechische Texte: LAMPE, G. W. H., A Patristic Greek Lexicon, Oxford 1961, XI‐
XLV. 
Teil 3: Belege und Nachweise mit vielen Beispielen
Abbildungsverzeichnis 58
Für lateinische Texte: BLAISE, Albert / CHIRAT, Henri, Dictionnaire Latin‐Francais des 
auteurs Chrétiens, Turnhout 1954, 9‐29. 
Für  nicht‐christliche  Autoren:  LIDELL,  H.  G.  /  SCOTT,  R.,  A  Greek‐English  Lexicon, 
Oxford 1968, XVI‐XLV. 

Werden keine eigenen Abkürzungen verwendet, ist auch ein Hinweis auf das verwendete Abkür‐
zungswerk zu Beginn des Literaturverzeichnisses ausreichend (vgl. Kapitel "14.1"). 

17 Abbildungsverzeichnis
Werden in die Arbeit Grafiken, Tabellen, Bilder oder ähnliches aufgenommen, ist ein Abbildungs‐
verzeichnis  zu  erstellen.  Die  Abbildungen  werden  im  Text  unterhalb  der  Abbildung  fortlaufend 
nummeriert und mit einer Bezeichnung sowie Quellenangabe versehen. 

Ist die Abbildung, Grafik, Tabelle usw. selbstständig erstellt worden, so ist keine bibliographische 
Angabe erforderlich. 

Aufbau: 
 Im Textcorpus unter der Abbildung, Tabelle, Grafik ...:  
o Wenn das Werk zum ersten Mal aufgeführt wird: 
Abbildung/Tabelle/Grafik/Bild [Nr.]: [Bezeichnung], in: [Vollbeleg].  
o Wenn das Werk zum zweitem Mal oder öfters aufgeführt wird: 
Abbildung/Tabelle/Grafik/Bild [Nr.]: [Bezeichnung], in: [Kurzbeleg].  
 Im Abbildungsverzeichnis: 
Abbildung/Tabelle/Grafik/Bild [Nr.]: [Bezeichnung], in: [Vollbeleg]. 

Der  Aufbau  des  Voll‐  bzw.  Kurzbeleges  ist  identisch  mit  dem  des  Voll‐  bzw.  Kurzbeleges  in  den 
Fußnoten. 

18 Anhang
Ein  Anhang  bietet  die  Möglichkeit,  Grafiken  oder  Texte  anzufügen,  auf  die  in  der  Arbeit  Bezug 
genommen  wird.  Texte  sollten  jedoch  erst  dann  angefügt  werden,  wenn  sie  schwer  zugänglich 
sind (möglicherweise Kopien, Abschriften oder Übersetzungen nicht allgemein zugänglicher Quel‐
len, zitierte, Ausdrucke von zitierten, aber nicht mehr zugänglichen Internetseiten, usw.). 
Teil 4: Weiterführende Materialien und Hilfestellungen
Materialien auf der Homepage zum wissenschaftlichen Arbeiten (http://wisarb.fkt-lmu.de) 59

TEIL 4: WEITERFÜHRENDE MATERIALIEN UND HILFESTELLUNGEN

19 Materialien auf der Homepage zum wissenschaftlichen Arbei‐


ten (http://wisarb.fkt‐lmu.de)

19.1 Materialien zu wissenschaftlichen Arbeiten


 Reader zu folgenden Textverarbeitungsprogrammen 
o Microsoft Word 2003, 2007, 2010 und 2013 
o OpenOffice 
o LibreOffice 
 Dokumentvorlagen  für  Seminararbeiten  zu  den  oben  genannten  Textverarbeitungspro‐
grammen. 
 Citavi‐Zitationsstil mit Handbuch, der die Zitationsrichtlinien der Fakultät umsetzt. 
 Tutorials, wie man am PC altgriechische und hebräische Texte schreibt. 

19.2 Materialien zum Studium


 Einführungswerke und theologische Standardwerke 
 Einführungswerke, Hilfsmittel und Standardwerke der jeweiligen Disziplinen 

19.3 Links zu den E‐Tutorials und sonstige Hilfen der Universitätsbibliothek

Die Universitätsbibliothek bietet unter anderem die folgenden E‐Tutorials an: 
 "Wie finde ich Literatur für meine Haus‐, Bachelor‐, Masterarbeit oder Dissertation?"  
 "Ich suche ein Buch!" (OPAC) 
 "Ich suche einen Beitrag!" (DBIS) 
 "Ich suche ein E‐Journal!" (EZB)  
 "Ich suche ein E‐Book!"  
 Recherchieren mit Google Scholar!  
 "Ich möchte Bücher aus anderen Bibliotheken bestellen!" (Fernleihe) 

Schulungen der Universitätsbibliothek 
 www.ub.uni‐muenchen.de >> Kurse & E‐Tutorials 

Sonstige Hilfen: 
 Literatuverwaltungsprogramme (Endnote und Citavi): 
http://www.ub.uni‐muenchen.de/schreiben/literaturverwaltung/index.html 
Teil 4: Weiterführende Materialien und Hilfestellungen
Weitere Angebote der Fakultät 60

20 Weitere Angebote der Fakultät


 Professoren und Mittelbau: 
Für spezielle Fragen rund um die Arbeit, das Referat und Thesenpapier stehen die Profes‐
soren  und  der  Mittelbau  gerne  zur  Verfügung.  Die  Sprechstunden  sind  extra  für  solche 
Fragen gedacht! 
 Beratungsstelle für Wissenschaftliches Arbeiten: 
Aus den Studienbeiträgen wird eine Stelle finanziert, die den Studierenden extra bei klei‐
nen  Schwierigkeiten  und  Problemen  helfen  soll.  Die  Kontaktdaten  befinden  sich  auf  der 
Fakultätshomepage. 

21 Weiterführende Literaturhinweise
ECO,  Umberto,  Wie  man  eine  wissenschaftliche  Abschlußarbeit  schreibt.  Doktor‐,  Diplom‐  und 
Magisterarbeit in den Geistes‐ und Sozialwissenschaften, 132012. 

FRANCK, Norbert, Fit fürs Studium: Erfolgreich reden, lesen, schreiben, München 72004. 

KRUSE, Otto, Keine Angst vor dem leeren Blatt: Ohne Schreibblockaden durchs Studium, Frankfurt 
– New York 122007 (=campus concret 16). 

RAFFELT, Albert, Theologie studieren: Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten, Freiburg 72008. 
Ein kleiner Hinweis noch zum Schluss
61

EIN KLEINER HINWEIS NOCH ZUM SCHLUSS


Wer sich lange und intensiv mit einem Thema beschäftigt, wird irgendwann „betriebsblind“, d. h. 
er übersieht letztlich viele Fehler, da er seinen eigenen Text schon allzu oft gelesen und korrigiert 
hat.  Vor  der  endgültigen  Abgabe  ist  es  somit  sinnvoll  und  hilfreich  den  Text  von  einer  anderen 
Person  kritisch  auf  inhaltliche  Verständlichkeit  und  formale  Richtigkeit  durchsehen  und  eine  Zi‐
tatenkontrolle durchführen zu lassen (d. h. jedes Zitat in der angegebenen Quelle zu überprüfen, 
ob es richtig übernommen wurde). 

Viel Erfolg beim wissenschaftlichen Arbeiten