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Arbeitsplan 18C/19A Stufe 2: A2/B1

Arbeitsplan Lektion 18C und 19A_Stufe 2

Liebe Teilnehmer*innen der Stufe 2.


Heute erhalten Sie wieder einen Arbeitsplan und Aufgaben. Bitte erledigen Sie alle
Aufgaben bis 11:00 Uhr am 25.03.2020, um beim Online-Unterricht über Zoom teilnehmen
zu können.

Ab morgen, Mittwoch 25.03.32020, brauchen Sie auch das Kursbuch und das Arbeitsbuch
von Motive B1.

Fast alle Aufgaben können Sie selbständig mit den Lösungen von Motive A2 und Motive
B1 korrigieren. In der letzten Spalte können Sie ankreuzen, welche Aufgaben Sie bereits
erledigt haben. Hausaufgaben zur Textproduktion schicken Sie bitte per E-Mail an diese
Adresse: praxenthaler@classroom.dkfa.de oder sie laden die Texte direkt in Google
Classroom hoch.

Aufgaben, die gelb markiert sind, sollten Sie auf jeden Fall bearbeiten. Diese werden dann
auch in den Live-Sessions besprochen.
Lektion Wo Was soll ich tun? Kontrolle erle-
finde digt

ich
das?

18 KB a) Radfahren ist gesund! – Vielleicht aber doch Lös. KB


C1 S.146 nicht immer… Lesen Sie und hören Sie den
Text. Beantworten Sie die Frage: Warum ist
Radfahren nicht immer gesund?

b) Lesen Sie noch einmal und beantworten Sie


die Fragen. (= Übung Leseverstehen)

c) Suchen Sie die Wörter im Text in a). Ordnen


Sie zuerst die Wortart zu und versuchen Sie,
die Bedeutung der Wörter zu erraten.
Übersetzen Sie dann die Wörter in Ihre
Muttersprache. (= Wortschatzübung)

AB 1. Was wissen Sie noch? Lesen Sie noch Lös. AB


S.144 einmal KB C1a) und kreuzen Sie an: Was ist
richtig? (= Leseverstehen)

2. Nomen mit -er und -ung. Schreiben Sie die


Verben zu den Nomen
(= Wortschatzübung)

3. Lesen Sie die Sätze und ergänzen Sie die

j
Arbeitsplan 18C/19A Stufe 2: A2/B1

Nomen aus 2. (= Wortschatzübung)

Infoblatt Lesen Sie die Informationen zu den Pronomen Lösung in der


/ ÜB und machen Sie die Übungen. Zoom-Session

Übungs Machen Sie bitte die Übungen auf dem Lösung in der
blatt Übungsblatt Zoom-Session

19 KB a) Welche Menschen haben Sie beeinflusst?


S.149 Wer war ein Vorbild? Machen Sie Notizen.

b) Lesen Sie. Wer war für Ralf wichtig? Warum?

c) Schreiben Sie einen Text mit Ihren Ideen aus Korrektur


a) Verwenden Sie dabei die Textbausteine und durch KL
Redemittel aus dem Buch! (elektronisch
einreichen!)

19 KB a) Ordnen Sie zu. Lös. KB


A1 S.150
b) Denken Sie über Ihre Idole aus Kunst, Musik,
Wissenschaft, Politik und Sport nach und
notieren Sie Namen.

c) Lesen und hören Sie die Texte. Wer spricht


über welche Personen? Ordnen Sie zu!

d) Lesen Sie noch einmal. Sind die Sätze richtig


oder falsch?

AB S. Aufgabe 1. Was wissen Sie noch? Lesen Sie Lös. AB


148 den Text im KB S.150 noch einmal und
ergänzen Sie. (= Leseverstehen)

KB f) Unterstreichen Sie in den Texten in c) alle Lös. KB


S.151 Perfekt-Formen und ordnen Sie zu.

L 7,8 Wiederholen Sie an dieser Stelle das Perfekt in


Lektion 7 und 8 (oder mit anderen Materialien)
oder sehen Sie sich das folgende Lernvideo an:
https://easy-deutsch.de/zeitformen/perfekt/

AB Aufgabe 2. Lös. AB
S.148
3. Diese Aufgabe ist gleichzeitig eine Übersicht
über die verschiedenen Formen des Perfekts im
Deutschen.

j
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Zusätzliche Aufgaben

Wo finde ich Was soll ich tun? Kontrolle erle


das? digt

AB S.139 Lernen und wiederholen Sie den Wortschatz der eigene


hueber.de/ Lektion 18 (Lernwortschatz im AB und Kontrolle
motive/lernen Wortlisten)

AB S.147 Lernen Sie den Wortschatz 19 A1. eigene


Kontrolle

AB S.146 Schreibwerkstatt Lös. AB

1. Lesen Sie die beiden E-Mails. Ordnen Sie zu.

2. Lesen Sie noch einmal. Was möchten die


Personen wissen? Unterstreichen Sie die
Fragen in den E-Mails.

3. Schreiben Sie zu einer der E-Mails eine Korrektur


Antwort. Verwenden Sie dabei die durch KL
Textbausteine und Redemittel aus dem Buch! (elektro-
nisch ein-
reichen!)

Diktat Hören Sie das Diktat und schreiben Sie. Textblatt

Textproduktion Schreiben Sie den Brief mit den angegebenen Lösungs-


Wörtern. Ergänzen Sie Artikel, Pronomen, blatt
Präpositionen und Adjektivendungen wo nötig.
Setzen Sie die Verben in die richtige Form.

Übung Dativ- Lösungs-


und Akkusativ blatt