Universidad

San Ignacio
de Loyola
SILABO

AREA : FORMACIÓN BÁSICA

CURSO : INTRODUCTORIO DE MATEMÁTICA
PRE – REQUISITO : NINGUNO
Nº DE HORAS/DIA : 5
Nº DE SESIONES : 12
PERIODO : 2011 – 0B
PROFESORES : Barzola Esteban, Marcelo Ricardo
Calderón Arévalo, Carlos
Diaz Nunja, Luis
Morales Apaza, Alfonso
Reyna Medina, Jexy
Tello Mena-Terry, Marco Antonio
Vargas Delgado, Fernando
Visurraga Reinoso, Roberto

COORDINADOR : Proleón Patricio, Daniel EMAIL: dproleon@usil.edu.pe

I. SUMILLA:
El curso introductorio es teórico práctico; tiene por finalidad, proporcionar conocimientos y
desarrollar habilidades de los estudiantes para que estén en condiciones de estudiar cursos de
matemática, física y estadística universitaria. Los temas que comprende tienen relación con
productos notables, factorización, ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones, ecuaciones
cuadráticas, inecuaciones lineales e inecuaciones cuadráticas; tipos de variable estadística,
parámetros y estadísticos. Unidades de conversión y vectores.

II. COMPETENCIA:
Al terminar el curso el estudiante debe estar en condiciones de comprender, analizar, modelar,
resolver y evaluar situaciones problemáticas de los principales temas del álgebra, de conceptos
básicos de estadística y de física, haciendo uso de distintas estrategias. En el proceso el estudiante
debe mostrar orden, responsabilidad y una actitud positiva hacia el estudio de la matemática.
Igualmente potenciar la capacidad de trabajar en equipo para llevar a cabo las tareas, sabiendo
confrontar las opiniones de los integrantes, aceptar y desarrollar en grupo las mejores estrategias y
soluciones.

III. METODOLOGIA:
El curso cuenta con módulos de actividades y problemas diseñados expresamente para crear el
interés y motivar a los alumnos y a la vez para generar conflictos cognitivos, considerando la
diversidad de intereses y ritmos de aprendizaje. Las clases se desarrollarán de forma activa,
planteando situaciones reales de las cuales surjan aproximaciones al concepto o procedimiento de
estudio. El trabajo en pequeños grupos proveerá a la clase del ambiente necesario para crear una
comunicación horizontal en el aula y potenciar los aprendizajes significativos y autónomos.
El acercamiento informal, intuitivo o experimental será el primer paso en la comprensión y manejo
de los conceptos y procedimientos matemáticos. Un uso sistemático de estas formas pedagógicas
ayudarán a los alumnos a mejorar sus estrategias de aprendizaje de la matemática. El uso de
puestas en común, la exposición magistral, el aprendizaje cooperativo y el uso pertinente de las
TICS serán estrategias que utilizará el profesor para formalizar y profundizar los conceptos o
procedimientos trabajados.
IV. CONTENIDO ANALITICO:

PRIMERA UNIDAD
1.1. Productos notables. Valor numérico.
1.2. Factorización. Métodos: factor común, identidades, aspa simple, completar cuadrados y
divisores binomios.
1.3. Fracciones algebraicas: Definición, clasificación, fracciones equivalentes. Operaciones.
SEGUNDA UNIDAD
2.1. Ecuaciones lineales con una incógnita: Solución y conjunto solución. Clasificación: racionales
enteras, fraccionarias y con radicales. Planteo de problemas y resolución.
2.2. Sistemas de ecuaciones: Métodos de Reducción y Sustitución. Planteo de problemas y
resolución.
2.3. Ecuaciones cuadráticas: racionales enteras, fraccionarias y con radicales. Planteo de
problemas y resolución.
TERCERA UNIDAD
3.1. Intervalos: Representación y operaciones.
3.2. Inecuaciones lineales. Planteo y resolución de problemas.
3.3. Inecuaciones cuadráticas. Planteo y resolución de problemas.
CUARTA UNIDAD
4.1. Introducción a la Estadística: Conceptos Básicos.
4.2. Introducción a la Física: unidades de conversión y vectores.

V. EVALUACION: Ponderación y cronograma para la nota del Introductorio

Ponderación desagregada
Ponderación (por tipo de evaluación)
Tipo de
desagregada N° Semana Fecha
evaluación
(%)
Descripción (%)
1 Práctica calificada 1 33.33 1 28/02/11

2 Práctica calificada 2 33.33 2 04/03/11

Prácticas
60
calificadas 3 Práctica calificada 3 33.33 3 08/03/11

TOTAL: 100
1 Control 1 50 1 Del 24/02 al 02/03

40 2 Control 2 50 2 Del 03/03 al 09/03

Controles
TOTAL : 100

La Nota del Introductorio integra las prácticas calificadas y los controles con sus pesos respectivos y
su valor será redondeado.

BIBLIOGRAFÍA:
1. SMITH CHARLES Álgebra y Trigonometría.
2. SULLIVAN MICHAEL. Precálculo.
3. STEWART JAMES Precálculo.
4. MAX SOBEL - LERNER. Álgebra. Prentice Hall
5. A. TORI – J. RAMOS Problemas de Álgebra. Colección Racso.
6. CARLOS TORRES M. Álgebra Teoría y práctica.
7. MÁXIMO VILLÓN Álgebra.