República Bolivariana de Venezuela

Universidad Nacional Experimental

Rafael María Baralt

CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES

Ibelis Jiménez
C.I. 9.519.964
Sección: 301521
 INTRODUCCIÓN

Desde que somos muy pequeños que las Matemáticas ocupan gran parte de
nuestra vida cotidiana, siendo la base además de una gran variedad de
Ciencias Exactas, como también en la elaboración de los diseños y la
fabricación de todo lo que utilizamos a diario, desde el Ordenador hasta la
ingeniería que nos permite Construir Una Casa, aunque para esto último
necesitamos conocimientos más avanzados.

Lo que nos enseñan en la escuela está relacionado a los Números Naturales,

que cuentan con una alta simpleza y los utilizamos cotidianamente para Contar
Cosas, realizando además distintas Operaciones Matemáticas simples como
en el momento en que estamos comprando algo, el manejo y control de
nuestro Dinero, como también todos los bienes que tengamos disponibles.

Los Números Reales son parte importante de nuestra vida diaria. Los usamos
continuamente y de manera inconsciente, en simples cálculos, en las cuentas
de la casa, el banco, el presupuesto, la hora, compras, ventas, etc.
INTRODUCCION A LA TEORIA DE CONJUNTOS

La Teoría de Conjuntos es una teoría matemática, que estudia

básicamente a un cierto tipo de objetos llamados conjuntos y algunas veces,
a otros objetos denominados no conjuntos, así como a
los problemas relacionados con estos.

Intuitiva e informalmente los objetos de estudio de la Teoría de Conjuntos

quedan descritos así:

 Si x no tiene elementos, entonces x es un objeto de la Teoría de Conjuntos.

 Si x es un conjunto, entonces x es un objeto de la Teoría de Conjuntos.

 Los únicos objetos de la Teoría de Conjuntos son los descritos en 1 y 2.

La importancia de la Teoría de Conjuntos radica en que a partir de ella se

puede reconstruir toda la matemática, salvo la Teoría de Categorías.

Por ejemplo, con la Teoría de Conjuntos se pueden definir los siguientes

conceptos y probar todas sus propiedades: par ordenado, relación, función,
partición, orden, estructuras algebraicas, los naturales, los enteros, los
racionales, los reales, los complejos, etc.

OPERACIONES CON CONJUNTOS

Qué es un conjunto

Un conjunto es grupo de cosas que tienen algo en común, eso que tiene en
común es una característica que los define como parecidos o similares. Otra
definición de conjunto es decir que toda colección de cosas comunes es un
conjunto. Las cosas que forman un conjunto se les denomina elementos del
conjunto.

Existen dos formas de determinar un conjunto, por extensión y por compresión.

Conjuntos por extensión.

Decimos que un conjunto se determinar por extensión cuando se conocen y

se da una lista de todos y cada uno de los elementos de un conjunto.

Ejemplo
Determinar por extensión, el conjunto de los días de la semana.
Este conjunto estará constituido por los siguientes elementos: Lunes, Martes,
Miércoles, Jueves, Viernes, Sábado, Domingo. Y su representación simbólica
es:

S={Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes, Sábado, Domingo}

Siempre en la representación simbólica se usan letras mayúsculas para

identificar el conjunto, y los elemento se encierran con llaves {} y separados
por comas.

Ejemplo

El conjunto de todos los números naturales menores que 10.

Este conjunto estará constituido por los siguientes elementos:
1,2,3,4,5,6,7,8,9. Y su representación simbólica es:

M = {1,2,3,4,5,6,7,8,9}

Conjuntos por compresión.

Decimos que un conjunto se determina por compresión cuando se describe

una o varias características o propiedades que lo define, y no se da una lista
de cada uno de sus elementos.
Ejemplo
Determinar por compresión el conjunto de los días de la semana.
Al determinar por compresión el conjunto, la propiedad será la frase: “un día
de la semana”. Y simbólicamente su representación será:

S = {x : x es un día de la semana}

en donde x:x se debe leer como “x tal que x ”, a veces se suele cambiar el
símbolo : por la barra invertida, del siguiente modo: S={x/x es un día de la
semana}

Ejemplo
Determinar por compresión el conjunto de los números naturales menores que
10.
Al determinar por compresión el conjunto, la propiedad se puede expresar a
través de una desigualdad “n<10”, y también por otra propiedad que nos
indique que son sólo números naturales, como la siguiente: x ∈ N.
Simbólicamente tenemos:

M = {x/x ∈ N y x<10}

en donde x/x ∈ se debe leer como “x tal que x es un número natural”.

Relación de pertenencia.

Considere el conjunto de las vocales:

V= {a,e,i,o,u}

podemos observar que la letra "a" se encuentra dentro del conjunto de las
vocales, entonces diremos que la letra "a" pertenece al conjunto de las vocales
y se simboliza de la siguiente forma.

a∈V
Ahora consideremos la letra "d", de ello podemos observar que esta no se
encuentra dentro del conjunto de las vocales, entonces diremos que la letra
"d" no pertenece al conjunto de las vocales y se simboliza de la siguiente
forma:

d∉V

Representación gráfica de conjuntos.

La representación gráfica de un conjunto se hace con los diagramas de Venn,

estos diagramas llamados así en honor a su creador el matemático, John Venn
matemático y filósofo británico. Los diagramas de Venn pueden ser
representados por la enumeración de sus elementos o por una o varias
características o propiedades que lo identifica inequívocamente.

Para su representación por la enumeración de sus elementos, los elementos

que pertenecen a un conjunto se encierran con líneas curvas cerradas, y por
fuera se escribe la letra mayúscula que identifica al conjunto.

Ejemplo
La representación gráfica del conjunto A={0,1,2,3,4,5} que también se puede
definir por compresión como A={x : x ∈ N y x<=5}, se representa con diagramas
de Venn, del siguiente modo:
Para su representación por una o varias características que lo identifica
inequívocamente, se suele hacer de varias maneras, una de ellas es dibujar el
conjunto sin elementos pero indicando la propiedad o característica que lo
define y en algunos casos pintando el interior del conjunto con un color que
ayude a su definición. Este tipo de diagramas generalmente se usan para
representar conjuntos en donde sus elementos resultan un tanto difícil de
enumerar o también para representar conceptos.

Ejemplo
La representación gráfica del conjunto A={x/x es un grano de arena}, se puede
representar del siguiente modo:

Relación de inclusión de conjuntos.

Esta relación aparece cuando se puede observar que todos los elementos de
un conjunto pertenecen a otro conjunto, entonces se dice que el primero es
subconjunto del segundo o que está incluido en el segundo.

Ejemplo
Considere el conjunto de los números menores que 10, A={1,2,3,4,5,6,7,8,9}
y el conjunto de todos los números divisibles con 2 o pares menores que 10,
B={2,4,6,8}, y el conjunto V={1,3,10,11,12}. De esto se puede observar lo
siguiente: Que todos los elementos del conjunto B pertenecen al conjunto A,
entonces el conjunto B esta incluido en A, simbólicamente se escribe:

B⊂A

Pero no todos los elementos del conjunto V pertenecen al conjunto A, entonces

se dice que el conjunto V no esta incluido en el conjunto A, simbólicamente se
escribe:

V⊄A

Y su representación gráfica con los diagramas de Venn, de estos conjuntos se

hace del siguiente modo:

Igualdad de conjuntos.

Se dice que dos conjuntos son iguales, cuando los elementos de un conjunto
también pertenecen al otro conjunto con el que se compara o se relaciona. Es
decir, los elementos del conjunto A pertenecen al conjunto B. Otra forma de
decir que dos conjuntos son iguales, es cuando el primer conjunto esta incluido
en el segundo y el segundo también esta incluido en el primero, esta última
definición de igualdad de conjuntos se puede expresar simbólicamente del
siguiente modo:

A=B ↔ A⊂B y B⊂A

Ejemplo
Dados los siguientes conjuntos, A={1,2,3,4} y B={x/x ∈ N y x<5}, determinar si
son iguales.

Se dice que ambos son iguales ya que todos los elementos de A, también
pertenecen a B y viceversa todos los elementos de B también pertenecen a A.

Clasificación de conjuntos.

Los conjuntos se pueden clasificar por la cantidad de elementos que estos

pueden tener. Según lo indicado tenemos la siguiente clasificación de
conjuntos:

Conjunto vacío.

Es aquel conjunto que no contiene elementos. Se suele representar por el

siguiente símbolo Ø.

Ejemplo.
Ø ={ x/x ∈ N y 10 < x < 11 }

Conjunto unitario.

Es aquel conjunto que está compuesto por un sólo elemento.

Ejemplos.

A={x/x es la vocal “a” de la palabra “amor”}

B={x/x ∈ N y 10<x<12}
C={Ø}

El conjunto C es un caso particular, muchos pueden pensar que es un conjunto

vació pero eso no es cierto, el conjunto C, es un conjunto que tiene como único
elemento el conjunto vacío representado por su símbolo Ø.

Conjunto finito.

Es aquel conjunto que tiene una cantidad exacta de elementos.

Ejemplos.

A={x/x es un día de la semana}

A={x/x todos los granos de arena de una playa}

B={x/x ∈ N y 10<x<18} c={x/x ∈ N y x<15}

Conjunto infinito.

Es aquel conjunto que no tiene una cantidad exacta de elementos, o mejor

dicho no se puede determinar la cantidad exacta de elementos que tiene el
conjunto.
Ejemplos.
A={x/x ∈ N y es un número par}

B={x/x ∈ N y es un número primo}

C={x/x ∈ N y es un número divisible con 7}

D={x/x ∈ N y x>18}
Conjunto universal.

Es el conjunto que contiene o incluye a otros conjuntos que mantienen una

característica en común. También se les conoce como conjuntos de
Referencia. Un conjunto universal puede ser infinito o finito. Este conjunto se
usa generalmente para poder clasificar otros conjuntos que tengan algo en
común. A los conjuntos universales se les representa generalmente con la letra
U. Otra definición es decir que un conjunto universal es el conjunto que
engloba o encierra a otros conjuntos que tengan algo en común.
Ejemplos.
U={x/x ∈ N es un número par}

A={x/x ∈ N es un número par y x<15}

B={x/x ∈ N es un número par y x<10}

El conjunto universal se representa gráficamente como un rectángulo que

encierra a los conjuntos que forman parte de él.

Ejemplos.
U={x/x ∈ N es un número par y x <40}

A={x/x ∈ N es un número par y x<15}

B={x/x ∈ N es un número par y x<10}

C={x/x ∈ N es un número par y 16<x<25}

con diagramas de Venn tenemos:

OPERACIONES CON CONJUNTOS.

Las operaciones con conjuntos también conocidas como álgebra de conjuntos,

nos permiten realizar operaciones sobre los conjuntos para obtener otro
conjunto. De las operaciones con conjuntos veremos las siguientes uniones,
intersección, diferencia, diferencia simétrica y complemento.

Unión o reunión de conjuntos.

Es la operación que nos permite unir dos o más conjuntos para formar otro
conjunto que contendrá a todos los elementos que queremos unir pero sin que
se repitan. Es decir dado un conjunto A y un conjunto B, la unión de los
conjuntos A y B será otro conjunto formado por todos los elementos de A, con
todos los elementos de B sin repetir ningún elemento. El símbolo que se usa
para indicar la operación de unión es el siguiente: ∪. Cuando usamos
diagramas de Venn, para representar la unió de conjuntos, se sombrean los
conjuntos que se unen o se forma uno nuevo. Luego se escribe por fuera la
operación de unión.

Ejemplo 1
Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5,6,7,} y B={8,9,10,11} la unión de estos
conjuntos será A∪B={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11}. Usando diagramas de Venn se
tendría lo siguiente:

También se puede graficar del siguiente modo:

Ejemplo 2.

Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y B={4,5,6,7,8,9} la unión de estos

conjuntos será A∪B={1,2,3,4,5,6,7,8,9}. Usando diagramas de Venn se tendría
lo siguiente:

Ejemplo 3.
Dados dos conjuntos F={x/x estudiantes que juegan fútbol} y B={x/x
estudiantes que juegan básquet}, la unión será F∪B={x/x estudiantes que
juegan fútbol o básquet}. Usando diagramas de Venn se tendría lo siguiente:

Ejemplo 4.
Dados los dos conjuntos A={3, 5, 6, 7} y B={5,6}, en donde B está incluido en
A, la unión será AUB={3,5,6,7}. Usando diagramas de Venn se tendría

Intersección de conjuntos.

Es la operación que nos permite formar un conjunto, sólo con los elementos
comunes involucrados en la operación. Es decir dados dos conjuntos A y B, la
de intersección de los conjuntos A y B, estará formado por los elementos de A
y los elementos de B que sean comunes, los elementos no comunes A y B,
serán excluidos. El símbolo que se usa para indicar la operación de
intersección es el siguiente: ∩.

Ejemplo 1.
Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y B={4,5,6,7,8,9} la intersección de estos
conjuntos será A∩B={4,5}. Usando diagramas de Venn se tendría lo siguiente:
Ejemplo 2.
Dados dos conjuntos A={x/x estudiantes que juegan fútbol} y B={x/x
estudiantes que juegan básquet}, la intersección será F∩B={x/x estudiantes
que juegan fútbol y básquet}. Usando diagramas de Venn se tendría lo
siguiente:

Diferencia de conjuntos.

Es la operación que nos permite formar un conjunto, en donde de dos

conjuntos el conjunto resultante es el que tendrá todos los elementos que
pertenecen al primero pero no al segundo. Es decir dados dos conjuntos A y
B, la diferencia de los conjuntos entra A y B, estará formado por todos los
elementos de A que no pertenezcan a B. El símbolo que se usa para esta
operación es el mismo que se usa para la resta o sustracción, que es el
siguiente:

Ejemplo 1.
Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y B={4,5,6,7,8,9} la diferencia de estos
conjuntos será A-B={1,2,3}. Usando diagramas de Venn se tendría lo
siguiente:
Ejemplo 2.
Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y B={4,5,6,7,8,9} la diferencia de estos
conjuntos será B-A={6,7,8,9}. Usando diagramas de Venn se tendría lo
siguiente:

Ejemplo 3.
Dados dos conjuntos F={x/x estudiantes que juegan fútbol} y B={x/x
estudiantes que juegan básquet}, la diferencia de F con B, será F-B={x/x
estudiantes que sólo juegan fútbol}. Usando diagramas de Venn se tendría lo
siguiente:

Ejemplo 4.
Dados dos conjuntos F={x/x estudiantes que juegan fútbol} y B={x/x
estudiantes que juegan básquet}, la diferencia de B con F, será B-F={x/x
estudiantes que sólo juegan básquet}. Usando diagramas de Venn se tendría
lo siguiente:
Diferencia de simétrica de conjuntos.
Es la operación que nos permite formar un conjunto, en donde de dos
conjuntos el conjunto resultante es el que tendrá todos los elementos que no
sean comunes a ambos conjuntos. Es decir dados dos conjuntos A y B, la
diferencia simétrica estará formado por todos los elementos no comunes a los
conjuntos A y B. El símbolo que se usa para indicar la operación de diferencia
simétrica es el siguiente: △.

Ejemplo 1.
Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y B={4,5,6,7,8,9} la diferencia simétrica de
estos conjuntos será A △ B={1,2,3,6,7,8,9}. Usando diagramas de Venn se
tendría lo siguiente:

Ejemplo 2.
Dados dos conjuntos F={x/x estudiantes que juegan fútbol} y B={x/x
estudiantes que juegan básquet}, la diferencia simétrica será F △ B={x/x
estudiantes que sólo juegan fútbol y básquet}. Usando diagramas de Venn se
tendría lo siguiente:
Complemento de un conjunto.

Es la operación que nos permite formar un conjunto con todos los elementos
del conjunto de referencia o universal, que no están en el conjunto. Es decir
dado un conjunto A que está incluido en el conjunto universal U, entonces el
conjunto complemento de A es el conjunto formado por todos los elementos
del conjunto universal pero sin considerar a los elementos que pertenezcan al
conjunto A. En esta operación el complemento de un conjunto se denota con
un apostrofe sobre el conjunto que se opera, algo como esto A' en donde el el
conjunto A es el conjunto del cual se hace la operación de complemento.

Ejemplo 1.
Dado el conjunto Universal U={1,2,3,4,5,6,7,8,9} y el conjunto A={1,2,9}, el
conjunto A' estará formado por los siguientes elementos A'={3,4,5,6,7,8}.
Usando diagramas de Venn se tendría lo siguiente:

Ejemplo 2.
Dado el conjunto Universal U={x/x estudiantes de un colegio} y el conjunto
V={x/x estudiantes que juegan voley}, el conjunto V' estará formado por los
siguientes elementos V'={x/x estudiantes que no juegan voley}. Usando
diagramas de Venn se tendría lo siguiente:
PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES CON CONJUNTO

Propiedades de unión

Propiedades asociativas, si en una unión de tres o más conjuntos se

reemplazan dos conjuntos por su unión efectuada, se obtiene el mismo
resultado.
R∩S∩T=(R∩S)∩T
R∩S∩T=R∩(S∩T)

Propiedades conmutativas, Si en una unión se altera el orden de los

conjuntos, el resultado no varía.
R∪S∪T=S∪R∪T
R∪S∪T=T∪R∪S

Propiedades de la intersección

Propiedad asociativa, si en una intersección de tres o más conjuntos se

reemplazan dos de ellos por su intersección efectuada, el resultado total es el
mismo.
R∪S∪T=(R∪S)∪T
R∪S∪T=R∪(S∪T)

Propiedad conmutativa, cambiando el orden de los conjuntos, la intersección

no se altera.
R∩S∩T=R∩T∩S
R∩S∩T=T∩R∩S

Propiedad distributiva La unión es distributiva con respecto a la intersección.

(R∩S)∪T=(R∪T)∩(S∪T)
La intersección de conjuntos es distributiva con respecto a la unión.
(R∪S)∩T=(R∩T)∪(S∩T)

Propiedades de la diferencia

La diferencia de conjuntos no es asociativa, la diferencia de conjuntos no es

conmutativa.

Ejemplo:

C= {x/x es el alumno que debe rendir español}

M={x/x es alumno que debe rendir matemáticas}

1° paso: Representación gráfica

2° paso: Ubicar en el conjunto C∩M los alumnos que deben rendir español
pero no matemáticas.
3° paso: 20 alumnos deben rendir español, de acuerdo con los datos, y 10
rinden sólo esta materia; entonces, los 10 restantes adeudan ambas materias
y se tienen que ubicar en C∩M

La diferencia es distributiva con respecto a la unión y a la intersección de

conjuntos.

(R∪S)-T=(R-T)∪(S-T)
(R∩S)-T=(R-T)∩(S-T)
CONJUNTO NUMERICOS N, Z. Q

Los conjuntos numéricos permiten representar diversas situaciones del

entorno, tales como: la cantidad de elementos que tiene un conjunto (los
naturales), las partes de una unidad (los racionales), la medida de la diagonal
de un cuadrado de lado 1 (los irracionales) o diversas cantidades o entes
físicos que están compuestos por una parte real y otra imaginaria (los
complejos).
Los conjuntos numéricos utilizados en las matemáticas básicas son: Naturales
(N), enteros (Z), racionales
(Q), irracionales (Q∗), reales (R) y complejos (C). Son utilizados en diversas
situaciones, por todas las ramas del conocimiento.

CONJUNTO DE NUMEROS REALES.

El conjunto de los números reales se forma al combinar el conjunto de números

racionales y el conjunto de números irracionales. El conjunto de números
reales consiste en todos los números que tienen un lugar en la recta numérica.
Conjuntos de números
 Números Reales
Cualquier número que sea Racional o Irracional

Números Racionales
Números Irracionales Cualquier número que pueda ser
Cualquier número que pueda ser expresado de la forma , donde p
expresado de la forma , donde p y q son enteros, los números
y q son enteros, los números racionales terminan o se repiten
irracionales no terminan y no se cuando son escritos en forma
repiten cuando son escritos en decimal
forma decimal
Números Enteros
…-3,-2,-1,0,1,2,3

Números Completos
0, 1,2,3,…

Números
Naturales
1,2,3…

Características de los números reales

Además de las características particulares de cada conjunto que compone el
superconjunto de los números reales, mencionamos las siguientes
características.

Orden
Todos los números reales tienen un orden:
En el caso de las fracciones y decimales:

Integral
La característica de integridad de los números reales es que no hay espacios
vacíos en este conjunto de números. Esto significa que cada conjunto que
tiene un límite superior, tiene un límite más pequeño. Por ejemplo,
Infinitud
Los números irracionales y racionales son infinitamente numerosos, es decir,
no tienen final, ya sea del lado positivo como del negativo.
Expansión decimal
Un número real es una cantidad que puede ser expresada como una
expansión decimal infinita. Se usan en mediciones de cantidades continuas,
como la longitud y el tiempo.
Cada número real se puede escribir como un decimal. Los números
irracionales tienen cifras decimales interminables e irrepetibles, por el ejemplo,
el número pi π es aproximadamente 3,14159265358979...

Clasificación de los números reales

Números naturales
De la necesidad de contar objetos surgieron los números naturales. Estos son
los números con los que estamos más cómodos: 1, 2, 3, 4, 5, 6,...hasta el
infinito. El conjunto de los números naturales se designa con la letra
mayúscula N.
Todos los números están representados por los diez símbolos: 0, 1, 2, 3, 4, 5,
6. 7, 8, y 9, que reciben el nombre de dígitos.
Ejemplo
Los números naturales nos sirven para decir cuántos compañeros tenemos en
clases, la cantidad de flores que hay en un ramo y el número de libros que hay
en una biblioteca.
Números enteros
El conjunto de los números enteros comprende los números naturales y sus
números simétricos. Esto incluye los enteros positivos, el cero y los enteros
negativos. Los números negativos se denotan con un signo "menos" (-). Se
designa por la letra mayúscula Z y se representa como:

Un número simétrico es aquel que sumado con su correspondiente número

natural da cero. Es decir, el simétrico de n es -n, ya que:
Los enteros positivos son números mayores que cero, mientras que los
números menores que cero son los enteros negativos.
Los números enteros nos sirven para:
 representar números positivos: ganancias, grados sobre cero,
distancias a la derecha;
 representar números negativos: deudas, pérdidas, grados bajo cero y
distancias a la izquierda.
Ejemplos
En el polo Norte la temperatura está por debajo de 0ºC durante casi todo el
año, entre -43 ºC y -15ºC en invierno. Una persona compra un vehículo por
10.000 pesos pero solo tiene 3.000 pesos.
Esto significa que queda debiendo 7.000 pesos.

Números racionales
Los números fraccionarios surgen por la necesidad de medir cantidades
continuas y las divisiones inexactas. Medir magnitudes continuas tales como
la longitud, el volumen y el peso, llevó al hombre a introducir las fracciones. El
conjunto de números racionales se designa con la letra Q:
Ejemplos
Un pastel dividido entre tres personas se representa como 1/3 un tercio para
cada persona; una décima parte de un metro es 1/10 m= 0,1m.
Números irracionales
Los números irracionales comprenden los números que no pueden expresarse
como la división de enteros en el que el denominador es distinto de cero. Se
representa por la letra mayúscula I.
Aquellas magnitudes que no pueden expresarse en forma entera o como
fracción que son inconmensurables son también irracionales. Por ejemplo, la
relación de la circunferencia al diámetro el número π=3,141592…
Las raíces que no pueden expresarse exactamente por ningún número entero
ni fraccionario, son números irracionales:

Propiedades de los Números Reales

1. La suma de dos números reales es cerrada, es decir, si a y b ∈ R,
entonces a+b ∈ R.
2. La suma de dos números reales es conmutativa, entonces a+b=b+a.
3. La suma de números es asociativa, es decir, (a+b)+c= a+(b+c).
4. La suma de un número real y cero es el mismo número; a+0=a.
5. Para cada número real existe otro número real simétrico, tal que su
suma es igual a 0: a+(-a)=0
6. La multiplicación de dos números reales es cerrado: si a y b ∈ R,
entonces a. b ∈ R.
7. La multiplicación de dos números es conmutativa, entonces a. b= b. a.
8. El producto de números reales es asociativo: (a.b).c= a.(b .c)
9. En la multiplicación, el elemento neutro es el 1: entonces, a. 1= a.
10. Para cada número real a diferente de cero, existe otro número real
llamado el inverso multiplicativo, tal que: a. a-1 = 1.
11. Si a, b y c ∈ R, entonces a(b+c)= (a . b) + (a . c)
INTERVALOS

Los intervalos están determinados por dos números que se llaman extremos.
En un intervalo se encuentran todos los números comprendidos entre ambos
y también pueden estar los extremos.

Intervalo abierto

Intervalo abierto, (a, b), es el conjunto de todos los números reales mayores
que a y menores que b.

(a, b) = {x / a < x < b}

Intervalo cerrado

Intervalo cerrado, [a, b], es el conjunto de todos los números reales mayores
o iguales que a y menores o iguales que b.

[a, b] = {x / a ≤ x ≤ b}

Intervalo semiabierto por la izquierda

Intervalo semiabierto por la izquierda, (a, b], es el conjunto de todos los

números reales mayores que a y menores o iguales que b.
 (a, b] = {x / a < x ≤ b}

Intervalo semiabierto por la derecha

Intervalo semiabierto por la derecha, [a, b), es el conjunto de todos los números
reales mayores o iguales que a y menores que b.

[a, b) = {x / a ≤ x < b}

Cuando queremos nombrar un conjunto de puntos formado por dos o más de

estos intervalos, se utiliza el signo ∪ (unión) entre ellos.

Dado que los intervalos constituyen un tipo particular de conjuntos, definiremos

a continuación algunas operaciones, con conjuntos en general, e ilustraremos
estas operaciones mediante ejemplos, de entre los cuales en algunos casos
se involucraron intervalos.
OPERACIONES CON INTERVALOS

Unión de intervalos
La unión de dos intervalos, A y B, es el conjunto de todos los números que
están en el intervalo A o bien están en el intervalo B o bien están en los dos
intervalos a la vez.
Se representa con el símbolo ∪. Por ejemplo, la unión de dos intervalos se
puede representar así:

O también

Cómo calcular la unión de dos intervalos

Vamos a ver ahora cómo calcular la unión de dos intervalos, al mismo tiempo
que resolvemos unos ejemplos.
Empezamos por el primero:

En la recta numérica el primer intervalo (abajo, coloreado en rojo) comienza

en -5 (abierto por la izquierda, marcado con circunferencia vacía) y termina en
cero (cerrado por la derecha, marcado con circunferencia llena).

En la misma recta, representamos el segundo intervalo (abajo, coloreado en

azul), que comienza en -1 (abierto por la izquierda, marcado con circunferencia
vacía) y sigue hasta infinito, que siempre indicará un intervalo abierto y por
tanto no se incluye en el intervalo:
La unión de estos dos intervalos corresponde con la parte coloreada de la
recta, desde el comienzo del rojo hasta el azul infinito.
Veamos el segundo ejemplo:

Representamos el primer intervalo [-1,3) en la recta numérica: Está cerrado

por la izquierda, por lo que ponemos un punto lleno en -1, y abierto por la
izquierda, por lo que en 3 dibujamos un punto vacío:

Representamos el segundo intervalo (2,4) en la misma recta. Es un intervalo

abierto en ambos extremos, por lo que empieza en 2 con un punto vacío y
termina en 4 con otro punto vacío:

La unión de los dos intervalos es la parte de la recta que se queda coloreada

de algún color (o de ambos). En este caso empieza en -1 con un punto lleno y
termina en 4 con un punto vacío, por tanto, el intervalo será cerrado por la
izquierda y abierto por la derecha:

Unión de intervalos separados

En el ejemplo anterior, la unión se hace entre intervalos que se cruzan o están
juntos; pero hay casos donde los intervalos están separados en la recta real;
como, por ejemplo, el siguiente:
Si representamos ambos intervalos en la recta numérica nos queda:

En este caso, la unión de intervalos no se refleja en uno solo, y la unión sigue

siendo la unión de dos intervalos. No hay otra forma de expresarlo:

Intersección de intervalos
La intersección de dos intervalos, A y B, es el conjunto de todos los números
que son comunes en el intervalo A y en el intervalo B.
Se representa con el símbolo ∩. Por ejemplo, la intersección de dos intervalos
se puede representar así:

O también así:

Cómo calcular la intersección de dos intervalos

Para calcular la intersección de dos intervalos, deben graficarse ambos en la
misma recta numérica, y la intersección de ellos corresponderá con la porción
de la recta donde coinciden los dos intervalos.
Veamos esto con el primer ejemplo:

El primer intervalo (-4,3] en la recta, comienza en -4 con un punto vacío rojo

(abierto por la izquierda) y termina en 3 con un punto lleno rojo [cerrado por la
derecha]:
En la misma recta, el segundo intervalo (0,2], comienza en 0 con un punto
vacío azul (abierto por la izquierda) y termina en 2 con un punto lleno azul
[cerrado por la derecha]:

La parte donde coinciden los dos colores es la intersección de los intervalos.

En este caso, el tramo donde coinciden los dos intervalos empieza en 0 con
un punto vacío (abierto por la izquierda) y termina en 2 con un punto lleno
[cerrado por la derecha].
Por tanto, la intersección de intervalos es:

Veamos el otro ejemplo:

Graficamos el primer intervalo [-2,2), que empieza en -2, con un punto lleno
[cerrado por la izquierda], y termina en 2, con un punto vacío (abierto por la
derecha).

En la misma recta numérica representamos el segundo intervalo (1,4) que

empieza en -1 con un punto vacío y termina en 4 con otro punto vacío, al ser
un intervalo abierto:

La intersección de intervalos es la parte común a los dos intervalos. En este

caso, la parte común empieza en 1 y termina en 2.
En, el 1 hay un punto vacío por el segundo intervalo; por lo tanto, queda abierto
por la izquierda.
El 2 tiene un punto vacío por el primer intervalo; por lo tanto, queda abierto por
la derecha.
La intersección de ambos intervalos nos queda entonces:

Intersección de intervalos separados

Veamos cómo calcular la intersección de dos intervalos cuando estos se
encuentran separados en la recta real.
Por ejemplo:

Representados ambos intervalos en la recta real nos queda:

Vemos que los intervalos no tienen ningún punto en común, luego la

intersección de intervalos sería el conjunto vacío:
INECUACIONES

Una inecuación es una desigualdad algebraica en la que sus dos miembros

aparecen ligados por uno de estos signos:

La solución de una inecuación es el conjunto de valores de la variable que

verifica la inecuación.
Podemos expresar la solución de la inecuación mediante una representación
gráfica o un intervalo:

Ejemplos

1. Resolver la ecuación

Representación gráfica:

Intervalo:

2. Resolver la ecuación
Representación gráfica:

Intervalo:

3. Resolver la ecuación

Representación gráfica:

Intervalo:

4. Resolver la ecuación

Representación gráfica:

Intervalo:
Criterios de equivalencia de inecuaciones

Si a los dos miembros de una inecuación se les suma o se les resta un mismo
número, la inecuación resultante es equivalente a la dada.

Si a los dos miembros de una inecuación se les multiplica o divide por un

mismo número positivo, la inecuación resultante es equivalente a la dada.

Si a los dos miembros de una inecuación se les multiplica o divide por un

mismo número negativo, la inecuación resultante cambia de sentido y es
equivalente a la dada.
INECUACIONES LINEALES

Inecuación lineal: cuando las expresiones de ambos lados son polinomios de

primer grado.
Ejemplo:
X+2≤0
La solución de esta inecuación es el intervalo (−∞,−2]
Ejercicio:

Inecuación de segundo grado: cuando las expresiones de ambos lados son

polinomios de grado menor o igual que 2.
Ejemplo:
𝑥2 < 0
Esta inecuación no tiene soluciones (reales) puesto que ningún número al
cuadrado es negativo.
Ejercicio
x² − 6x + 8 > 0

1º Igualamos el polinomio del primer miembro a cero y obtenemos

las raíces de la ecuación de segundo grado.

x² − 6x + 8 = 0

Las soluciones son raíces reales distintas porque el discriminante

es mayor que cero (Δ > 0)

2º Representamos estos valores en la recta real. Tomamos un

punto de cada intervalo y evaluamos el signo en cada intervalo:
Los puntos extremos están en blanco porque no pertenecen a la
solución, ya que no es mayor o igual

P(0) = 0² − 6 · 0 + 8 > 0
P(3) = 3² − 6 · 3 + 8 = 17 − 18 < 0
P(5) = 5² − 6 · 5 + 8 = 33 − 30 > 0
3º La solución está compuesta por los intervalos (o el intervalo)
que tengan el mismo signo que el polinomio.

Los intervalos son abiertos porque 2 y 4 no están incluidos en la solución

S = (–∞, 2) (4, ∞)

Inecuación racional: cuando las expresiones de uno o ambos lados son un

cociente de polinomios.
Ejemplo:
2
≤0
𝑥

La solución de esta inecuación es x∈(−∞,0).

Ejercicio:

1 Hallamos las raíces del numerador y del denominador.

2 Representamos estos valores en la recta real, teniendo en cuenta que las
raíces del denominador, independientemente del signo de la desigualdad,
tienen que ser abiertas

3 Tomamos un punto de cada intervalo, evaluamos en la inecuación inicial y

observamos el signo en cada intervalo:

4 La solución está compuesta por los intervalos (o el intervalo) que tengan el

mismo signo que la fracción polinómica

El 4 está abierto porque es una raíz del denominador y no puede ser cero.
VALOR ABSOLUTO

Valor absoluto de un número entero

El valor absoluto de un número entero es el número natural que resulta
al suprimir su signo.
El valor absoluto lo escribiremos entre barras verticales.
|−5| = 5
|5| = 5
Valor absoluto de un número real
Valor absoluto de un número real a, se escribe |a|, es el mismo número a
cuando es positivo o cero, y opuesto de a, si a es negativo.

|5| = 5 |-5 |= 5 |0| = 0

|x| = 2 x = −2 x=2
|x|< 2 − 2< x < 2 x (−2, 2 )
|x|> 2 x< −2 ó x>2 (−∞ , −2) ∪ (2, +∞)
|x −2 |< 5 −5<x−2<5
−5+2<x< 5+2 −3<x<7

Propiedades del valor absoluto

1. Los números opuestos tienen igual valor absoluto.

|a| = |−a|
|5| = |−5| = 5

2. El valor absoluto de un producto es igual al producto de los valores

absolutos de los factores.
|a · b| = |a| ·|b|
|5 · (−2)| = |5| · |(−2)| |− 10| = |5| · |2| 10 = 10
3. El valor absoluto de una suma es menor o igual que la suma de los valores
absolutos de los sumandos.
|a + b| ≤ |a| + |b|
|5 + (−2)| ≤ |5| + |(−2)| |3| ≤ |5| + |2| 3≤7

Función valor absoluto

Las funciones en valor absoluto se transforman en funciones a trozos,
siguiendo los siguientes pasos:

1. Se iguala a cero la función, sin el valor absoluto, y se calculan sus raíces.

2. Se forman intervalos con las raíces y se evalúa el signo de cada
intervalo.
3. Definimos la función a trozos, teniendo en cuenta que en los intervalos
donde la x es negativa se cambia el signo de la función.
4. Representamos la función resultante.
D=

D=
CONCLUSIÓN

Los números reales son dígitos que nos sirven para poder llevar a acabo todas
las operaciones matemáticas necesarias para resolver una situación o
problema. También tienen como función, designar la cantidad de elementos
que tienen un conjunto determinado. Sirven para identificar lugares u objetos
y para ordenar y jerarquizar categorías.
BIBLIOGRAFIA

eduteka.icesi.edu.con
es.scribd.com
es.wikipedia.org
superprof.es