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25'
But :
1 point si but marqué (But et portes Z1
Consignes : Nbre de
- Séquences de jeu en 4 contre 3. Princicpe de joueurs Z2 METHODE PEDAGOGIQUE
réversibilté. Hors jeu aux 18m ACTIVE ou DIRECTIVE
- Lancement du jeu par une source centrale qui ACTIVE
trouve un des deux attaquants dans la Zone 10 à 12 Z INITIALE
initiale pour enchainer sur un 2 c 2 ENSEIGNEMENTS
-Les attaquants de la zone 1 peuvent décrocher - Notion de cadrage et d'orientation
en Z2(inattaquable pendant 2 sec) - Gagner du temps pour gerer l'infériorité
Espace
- L'un des deux attaquants de la zone initiale - Synchroniser les déplacements pour
peut venir défendre en poursuite. SOURCE protéger en priorité le couloir de jeu direct
- A la récupération, les jaunes doivent marquer P1 P2 - Role du GB pour la gestion de la profondeur
3/4
dans les portes P1 ou P2 TERRAIN
But :
BLEUS : 6 passes = 1 pt / Stop BALL = 1 pt
Les deux = 3 pts
JAUNES : 1 pts si récupération / But = 3 pts Nbre de
joueurs METHODE PEDAGOGIQUE
Consignes : ACTIVE ou DIRECTIVE
Séquence de jeu. 7 contre 5 ACTIVE
Règle du Hors jeu au dernier défenseur 10 à 12
2*10 ballons sur l'attaque placée ENSEIGNEMENTS
- Eviter d'etre aligner et donner des angles à
A la récupération, 7 secondes pour la transition nos passes
Espace
Mise en jeu du GB a chaque fois - Utilisation des espaces en largeur et
Zone de STOP-BALL profondeur
Percevoir, Choisir, Agir
3/4
terrain
Eveil des joueurs 20'
Avant de rentrer dans les 3 ateliers, je vous propose de commencer par 4 spots de 5 minutes pour préparer le joueur à la séance
1er SPOT
TRAVAIL SUR ECHELLE DE RYTHME ACCOMPAGNE PAR UN ENCHAINEMENT AVEC BALLON A LA SORTIE DU TRAVAIL D'APPUI
2ème SPOT
TRAVAIL DE JONGLERIE AVEC DES SURFACES DE CONTACT IMPOSEES PAR L'EDUCATEUR. Travail par 2
3ème SPOT
TRAVAIL DU MOUVEMENT ET DE LA PASSE
4ème SPOT
CORPS OBSTACLE
PROTEGER SON BALLON PENDANT 10 SEC 1 TEMPS DE TRAVAIL / 1 TEMPS DE REPOS
CARRE 12*12 A LA RECUPERATION,LE DEFENSEURS APPLATIT SUR UNE FACE DU CARRE