1. Übersicht: Lies alles genau durch und markiere die bereits gelernten Satzglieder mit der RICHTIGEN Farbe!
2. Arbeitsblatt/1: Mache die Verschiebeprobe im Heft!
3. Arbeitsblatt/2: Löse den Auftrag so, wie gefordert!
4. Arbeitsblatt/*: Das ist eine freiwillige Zusatzaufgabe .
5. Vergleiche mit der Lösung, ergänze oder bessere aus!
Schicke nun als Beweis, dass du den Auftrag erledigt hast, Fotos von den Nummern 1 + 2 und den Sätzen im Heft. Achte auf eine möglichst gute Bildqualität, damit wir beim Korrigieren alles erkennen können! 3B Frau Steiner: SchoolFox 3A Frau Hötzenauer: SchoolFox
Wir haken alles auf unserer Liste ab, damit wir einen Überblick haben, dafür ist eine Abgabe in der Schule nicht notwendig.
ALLES ERLEDIGT? SUPER! ENDLICH PAUSE!!!
Denke an Antolin: Ziel 700 Punkte! D3 36 4, DONNERSTAG, 14.5. 2020 ÜBERSICHT
Male jede Zeile in der entsprechenden Farbe des Satzgliedes an, damit du eine gute Übersicht hast. GSN und GSA bleiben noch weiß, diese Satzglieder lernst du erst später.
SATZGLIED ABK. FRAGEN FARBE
Prädikat P Was wird in diesem Satz rot
ausgesagt? Personalform des Prädikates Pf. rot
Subjekt S Wer oder was? blau
Akkusativobjekt O4 Wen? Was? grün
(Ergänzung im 4. Fall)
Dativobjekt (Ergänzung im 3. Fall) O3 Wem? grün
Genitivobjekt (Ergänzung im 2. Fall) O2 Wessen? grün
Gleichsetzungsnominativ GSN Wer? Was? blau
Gleichsetzungsakkusativ GSA Wen? Was? grün
Präpositionalobjekt im 4. Fall PO4 Für wen/was? Wofür? Um grün
(Vorwortergänzung im 4. Fall) wen/was? Worum? Durch VE4 wen/was? Wodurch? Präpositionalobjekt im 3. Fall PO3 Mit wem? Womit? Von grün (Vorwortergänzung im 3. Fall) wem? Wovon? VE3 Präpositionalobjekt im 2. Fall PO2 Statt wessen? grün (Vorwortergänzung im 2. Fall) VE2 Lokaladverbiale (Ortergänzung) LA Wo? Woher? Wohin? orange OE Temporaladverbiale (Zeitergänzung) TA Wann? Seit wann? Bis orange wann? Wie lange? ZE Modaladverbiale (Artergänzung) MA Wie? Wie sehr? orange AE Kausaladverbiale KA Weshalb? Warum? orange (Begründungsergänzung) BE D3 36 4, DONNERSTAG, 14.5. 2020 AUFTRAG
1. ERINNRE DICH – SATZGLIEDER ABGRENZEN MIT DER VERSCHIEBEPROBE: MACHE DIE
VERSCHIEBEPROBE IN DEIN HEFT, SETZE ANSCHLIEßEND DIE TRENNSTRICHE UND SCHREIBE IN DAS KÄSTCHEN, WIE VIELE SATZGLIEDER DER SATZ HAT.
a) Ein alter Mann ging am späten Abend in das nahegelegene Gasthaus.
b) Dort hatte er andächtig die rote Kerze angezündet.
c) Wegen der Kälte wird er bei der Kellnerin eine gute Tasse Tee bestellt haben.
2. FINDE IN DEM SATZ DAS GESUCHTE SATZGLIED, FRAGE DANACH UND
UNTERSTREICHE ES MIT DER RICHTIGEN FARBE UND SCHREIBE DIE ABKÜRZUNG DARÜBER!
Beispielsatz gesuchtes Satzglied Frage
Der junge Mann brach sich ein Bein. Akkusativobjekt
Aufgeregt reichte er dem Mädchen den Subjekt
Strauß.
Die Schularbeit wurde am Dienstag Temporaladverbial
geschrieben.
Voller Freude schenkte sie ihrem Vater Dativobjekt
die Krawatte.
Unter dem Baum rastet ein Hund. Lokaladverbial
Den Mann begrüßte der Bürgermeister Subjekt
voller Freude.
Dort wird der Schatz versteckt worden Prädikat
sein.
Die Gemeinde gedenkt der Genitivobjekt
Verstorbenen.
Vor Angst schlotterten ihm die Knie. Kausaladverbial
Schnell rannte Lotta ins Haus. Subjekt
Die Schnecke kroch langsam über die Modaladverbial
Straße.
Es regnete stark. Subjekt
* SETZE AUCH BEI DIESEN SÄTZEN DIE TRENNSTRICHE, MACHE DIE VERSCHIEBEPROBE MÜNDLICH! D3 36 4, DONNERSTAG, 14.5. 2020 LÖSUNG
ERINNRE DICH – SATZGLIEDER ABGRENZEN MIT DER VERSCHIEBEPROBE: MACHE DIE
VERSCHIEBEPROBE IN DEIN HEFT, SETZE ANSCHLIEßEND DIE TRENNSTRICHE UND SCHREIBE IN DAS KÄSTCHEN, WIE VIELE SATZGLIEDER DER SATZ HAT.
Ein alter Mann ging am späten Abend in das nahegelegene Gasthaus. 4 Ein alter Mann ging am späten Abend in das nahegelegene Gasthaus. Am späten Abend ging ein alter Mann in das nahegelegene Gasthaus. In das nahegelegene Gasthaus ging ein alter Mann am späten Abend.
Dort hatte er andächtig die rote Kerze angezündet. 5
Dort hatte er andächtig die rote Kerze angezündet.
Die rote Kerze hatte er dort andächtig angezündet. Andächtig hatte er dort die rote Kerze angezündet. Er hatte dort andächtig die rote Kerze angezündet.
Wegen der Kälte wird er bei der Kellnerin eine gute Tasse Tee bestellt haben. 5 Wegen der Kälte wird er bei der Kellnerin eine gute Tasse Tee bestellt haben. Bei der Kellnerin wird er wegen der Kälte eine gute Tasse Tee bestellt haben. Er wird wegen der Kälte eine gute Tasse Tee bei der Kellnerin bestellt haben. Eine gute Tasse Tee wird er wegen der Kälte bei der Kellnerin bestellt haben. D3 36 4, DONNERSTAG, 14.5. 2020 LÖSUNG
FINDE IN DEM SATZ DAS GESUCHTE SATZGLIED, FRAGE DANACH UND
UNTERSTREICHE ES MIT DER RICHTIGEN FARBE UND SCHREIBE DIE ABKÜRZUNG DARÜBER!
Beispielsatz gesuchtes Satzglied Frage
Akkusativobjekt Wen oder was O4 brach sich …? Der junge Mann brach sich ein Bein.
Subjekt Wer oder was
S reichte dem Aufgeregt reichte er dem Mädchen Mädchen …? den Strauß.
Temporaladverbial Wann wurde die
TA (ZE) Schularbeit Die Schularbeit wurde am Dienstag geschrieben? geschrieben.
Dativobjekt Wem schenkte sie
O3 voller Freude …? Voller Freude schenkte sie ihrem Vater die Krawatte.
Lokaladverbial Wo rastete der
LA (OE) Hund? Unter dem Baumrastet ein Hund.
Subjekt Wer oder was
S begrüßte den Den Mann begrüßte der Mann …? Bürgermeister voller Freude.
Prädikat Was wird in
Pf. diesem Satz Dort wird der Schatz versteckt getan? worden sein.
Genitivobjekt Wessen gedenkt
O2 die Gemeinde? Die Gemeinde gedenkt der Verstorbenen.
Kausaladverbial Warum KA (BE) schlotterten ihm Vor Angst schlotterten ihm die Knie. die Knie? Subjekt Wer oder was S rannte schnell ins Schnell rannte Lotta ins Haus. Haus? Modaladverbial Wie kroch die MA (AE) Schnecke …? Die Schnecke kroch langsam über die Straße.
Subjekt Wer oder was
S regnete stark? Es regnete stark.
* SETZE AUCH BEI DIESEN SÄTZEN DIE TRENNSTRICHE, MACHE DIE
