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Klassenarbeit Nr. 4 11.03.

2005

Thema: Aus Redewendungen eine Till-Eulenspiegel-Geschichte schreiben

Aufgabe: Schreibe eine Eulenspiegelgeschichte zu einer der folgenden


Redewendungen:
1. Rutsch mir doch den Buckel runter! (Bedeutung: Es ist mir egal, was du
tust!)
2. Jemanden einen Bären aufbinden! (Bedeutung: Jemanden eine unwahre
Begebenheit als eine wahre Geschichte erzählen.)
3. Zieh Leine! (Bedeutung: Geh weg!)

Lege einen Erzählplan an: Ort der Handlung, möglicher Handwerksberuf von
dem Meister, wie kann Till auf sich aufmerksam
machen, weitere Personen, mögliche Probleme
Eulenspiegels, missverständliche Äußerungen
Eulenspiegels, Eulenspiegel weiß sich zu helfen.

Schreibe nach deinem Erzählplan eine spannende / lustige Till- Eulenspiegel-


Geschichte. Achte dabei darauf, dass die Redewendung deutlich gesagt werden
muss! Vermeide Übertreibungen, sonst wird deine Geschichte unglaubwürdig!
Viel Glück!!!

Klassenarbeit Nr. 4 11.03.2005

Thema: Aus Redewendungen eine Till-Eulenspiegel-Geschichte schreiben

Aufgabe: Schreibe eine Eulenspiegelgeschichte zu einer der folgenden


Redewendungen:
1. Rutsch mir doch den Buckel runter! (Bedeutung: Es ist mir egal, was du
tust!)
2. Jemanden einen Bären aufbinden! (Bedeutung: Jemanden eine unwahre
Begebenheit als eine wahre Geschichte erzählen.)
3. Zieh Leine! (Bedeutung: Geh weg!)

Lege einen Erzählplan an: Ort der Handlung, möglicher Handwerksberuf von
dem Meister, wie kann Till auf sich aufmerksam
machen, weitere Personen, mögliche Probleme
Eulenspiegels, missverständliche Äußerungen
Eulenspiegels, Eulenspiegel weiß sich zu helfen.

Schreibe nach deinem Erzählplan eine spannende / lustige Till- Eulenspiegel-


Geschichte. Achte dabei darauf, dass die Redewendung deutlich gesagt werden
muss! Vermeide Übertreibungen, sonst wird deine Geschichte unglaubwürdig!
Viel Glück!!!
Erwartungshorizont zum Thema Eulenspiegelgeschichten
Die Arbeit wurde nach folgenden Kriterien gewertet:

Erwartungshorizont Bewertung
1. Inhalt: Aufbau und Inhalt:
- Ort der Handlung, möglicher Handwerksberuf von dem
Meister, Till macht auf sich aufmerksam, weitere
Personen, mögliche Probleme Eulenspiegels,
missverständliche Äußerungen Eulenspiegels,
Eulenspiegel weiß sich zu helfen

2. Sprache - Einhaltung der Zeit


- Satzbau und Wortgebrauch sind grammatikalisch
richtig
- Verschiedene Satzanfänge und Satzstrukturen
- Sätze sind gut verknüpft und verständlich
- Wortwahl ist treffend, umfangreich und
abwechslungsreich
- Rechtschreibung und Zeichensetzung
-
3. Äußere - Beachtung des Randes
Form - Vollständige Kennzeichnung der Arbeit
- Leserliche Schrift
- Saubere Korrektur
- Gliederung durch Absätze

Gesamtnote:

Erwartungshorizont zum Thema Eulenspiegelgeschichten


Die Arbeit wurde nach folgenden Kriterien gewertet:

Erwartungshorizont Bewertung
1. Inhalt: Aufbau und Inhalt:
- Ort der Handlung, möglicher Handwerksberuf von dem
Meister, Till macht auf sich aufmerksam, weitere
Personen, mögliche Probleme Eulenspiegels,
missverständliche Äußerungen Eulenspiegels,
Eulenspiegel weiß sich zu helfen

2. Sprache - Einhaltung der Zeit


- Satzbau und Wortgebrauch sind grammatikalisch
richtig
- Verschiedene Satzanfänge und Satzstrukturen
- Sätze sind gut verknüpft und verständlich
- Wortwahl ist treffend, umfangreich und
abwechslungsreich
- Rechtschreibung und Zeichensetzung
-
3. Äußere - Beachtung des Randes
Form - Vollständige Kennzeichnung der Arbeit
- Leserliche Schrift
- Saubere Korrektur
- Gliederung durch Absätze

Gesamtnote: