LA TECNOLOGÍA: SU USO COMO HERRAMIENTA PARA LA EDUCACIÓN Y EL

APRENDIZAJE
Actualmente la tecnología se ha convertido en parte fundamental del día a día de
cualquier persona, sus usos son tan variados como útiles, y su implementación en
la educación cada vez es más amplia e indispensable, sin embargo, cuando se
habla de su uso formativo nos encontramos con algunas problemáticas que se
pueden presentar, entre ellas, el uso incorrecto y/o la suposición de que teniéndola
a la mano se puede prescindir del conocimiento o del análisis de lo visto en clases.
Dichas problemáticas salen a relucir cuando se presentan casos en donde el uso
de la tecnología es inminente y repentino, por lo que se debe hacer uso sin una
preparación previa, o con los conocimientos básicos de su uso; y aunque parezca
que en la actualidad todas las personas saben hacer uso de la tecnología, es muy
diferente el uso educativo, y este tema implica tanto a los docentes como a los
alumnos.
La implementación de recursos tecnológicos es de gran ayuda y llega a
potencializar el aprendizaje de los alumnos, ya que la información y los materiales
requeridos se tienen al alcance de las manos, de igual forma para los profesores,
quienes sabemos que se deben preparar continuamente, logran sacar provecho
de las herramientas que se tienen al alcance para lograr un desarrollo más amplio
de conocimientos y habilidades.
La cuestión de hacer uso de los recursos tecnológicos es que se haga uso de la
forma correcta, ya que, de lo contrario, las consecuencias suelen ser evidentes y
contraproducentes, como el hecho de creer que no se necesita una preparación ya
que se puede encontrar lo que se necesita en cualquier momento, o las
distracciones de quienes utilizan el esparcimiento con herramientas tecnológicas,
pero que lo quieren llevar a cabo al mismo tiempo que el uso escolar o educativo,
consiguiendo con ello dejar de lado el aprendizaje o enseñanza.
Al hacer uso de elementos educativos en conjunto con la tecnología, se logra
complementar la enseñanza con la utilización de los elementos que utilizamos día
a día. Un alumno que utiliza la tecnología como herramienta para sus estudios,
logra complementar lo aprendido en clases con lo que aprende al hacer las tareas
y seguir investigando temas de interés y dudas relacionadas, mejorando la
retroalimentación y complementando sus propios conocimientos.
Actualmente la educación es vista en México de una forma muy tradicional cuando
se habla de las herramientas que se utilizan para el aprendizaje y la enseñanza,
sin embargo, en los últimos años se ha visto un crecimiento global del uso de
herramientas tecnológicas con fines educativos. Por lo que se ha vuelto prioridad
hacer un uso correcto para sacarle provecho a los beneficios que este cambio
paulatino puede significar.
El uso incorrecto de dichas herramientas logra consigo un efecto
contraproducente, tanto para alumnos como para profesores, por lo que la
mecánica del aprendizaje se ve ralentizada o es completamente nula. De ahí la
importancia de que se tome conciencia del uso correcto y consciente de las
herramientas.
Si bien los nativos digitales saben utiliza la tecnología no siempre son conscientes
del uso que le dan, por lo que es importante que, desde el comienzo de su uso, los
tutores y profesores se encarguen del uso controlado y tiempo para concientizar a
los alumnos del uso adecuado para su educación.
En cuanto a los beneficios que representa incluir la tecnología como herramientas
dentro de un plan de estudios, podemos decir que además del hecho de que
dentro una era tecnológica es inminente, también es de mucha ayuda para
complementar las enseñanzas y, sobre todo, para encontrarse con distintos
recursos que ayudan a los estudiantes y profesores a enfrentarse con distintos
recursos, contenidos y opiniones.
Otro de los grandes beneficios es que la modalidad en línea con la que muchas
escuelas cuentan actualmente, va creciendo, dando así, un alcance mayor a los
estudiantes para tomar clases y ponerse en contacto con profesores y
compañeros, incrementando el alcance educativo de muchas personas y
facilitando el acceso a la educación a quienes se les dificulta una modalidad
presencial.
Para lograr dichos beneficios es necesario articular ambas partes, tanto la
tecnología como la educación, ambos componentes se complementan el uno al
otro y logran obtener los mejores beneficios mutuamente, de esta manera una vez
que se utilizan de manera conjunta correctamente son una poderosa herramienta
educativa.
Por otro lado, las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han ido
evolucionando desde que se empezaron a reconocer dentro de la sociedad, “se
han convertido en herramientas habituales en todos nuestros ámbitos de la vida y
han logrado transformar la sociedad hasta el punto que el desarrollo tecnológico
nos ha llevado de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento.”
(Mujica, 2018).
Las TIC entonces, se han adaptado gradualmente a las distintas sociedades hasta
ser fundamentales y a pesar de que estaban destinadas a gestionar y al
almacenamiento de la información, comenzó a brindarnos nuevas oportunidades
a quienes las utilizamos, haciendo crecer, entre otros al campo de la educación, a
raíz de todo esto se tuvieron que comenzar a implementar las Tecnologías del
aprendizaje y conocimiento (TAC), para que el conocimiento no se quede sólo en
el uso de la tecnología, sino que se convirtiera y se entendiera como el
aprendizaje mismo. Y de esta forma lograr integrar ambos tipos de tecnologías.
De acuerdo a lo anterior, entonces, el uso de las TIC, en conjunto con las TAC
favorecen a la educación tanto por el lado del almacenamiento y obtención de
información y, como del lado del aprendizaje que conlleva el uso de la misma
tecnología.
Como conclusión para lograr resultados favorecedores en el futuro la educación
en cualquier modalidad, es necesario crear conciencia al utilizar las TIC de
manera responsable y adecuada para lograr llegar a transformar la información
que se obtiene a través de ellas en las TAC, y de esa forma llegar a un
aprendizaje y conocimiento efectivo.
Dicha conciencia se debe ir crenado desde ahora que la sociedad está
comenzando a reconocer las TAC, a través de programas para lograr utilizar la
tecnología en favor tanto de docentes como de alumnos, creando una cultura de
administración de tiempo y dejando muy en claro que, aunque la tecnología tiene
miles de usos y beneficios, al momento de ser utilizada para la educación, debe
dedicarse un tiempo exclusivo y correcto para el fin académico.
De acuerdo a Miguel Ángel Quintanilla (2017) “el proceso educativo es finalmente
un proceso dirigido a individuos, en el que se producen situaciones de relación
interpersonal complejas y variadas, en las que necesariamente desempeñan un
papel las peculiaridades culturales de los diferentes subgrupos a los que cada
individuo pertenece”

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https://www.magisterio.com.co/articulo/las-tic-y-tac-en-el-aula#:~:text=Las%20TIC
%20y%20TAC%2C%20han,poder%20garantizar%20una%20educaci%C3%B3n
%20y
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Quintanilla, M. (2017). Tecnología: un enfoque filosófico y otros ensayos de la filosofía de
la tecnología. [Versión PDF]. Recuperado de
https://es.scribd.com/document/381065115/Tecnologia-Un-Enfoque-Filosofico-de-La-Filosofia-de-
La-Tecnologia-Miguel-Angel-Quintanilla

No es tan difícil ustedes también pueden hacer un ensayo.. adiós tontos