Análisis y Gestión de Proyectos de eBusiness

Licenciatura de Administración y Dirección de Empresas

Asignatura Cuatrimestral (4,5 créditos)

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
5º Curso

CURSO 2010 / 2011

DEPARTAMENTO: Dirección de Empresas

ÁREA ACADÉMICA: Organización de Empresas (Sistemas de Información)
ANÁLISIS Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE NEGOCIO
ELECTRÓNICO

LICENCIATURA DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS

QUINTO CURSO

CONTENIDOS

Tema 1. Entorno de un proyecto e-Business.

1. Negocio tradicional vs eBusiness.
2. Aspectos específicos para la empresa virtual y la web de empresa.
3. Dominios. Procedimientos y requisitos. Contratos.
4. Ley Orgánica de Protección de Datos.

Tema 2. Gestión de Proyectos.

1. Introducción. Definición de proyecto.
2. Fase de creación y planificación.
3. Fase de seguimiento y control.
3. Fase de comunicación.

Tema 3. Análisis Cuantitativo de tiempos.

1. Introducción. Conceptos y definiciones.
2. Métodos de cálculo.
3. Diagrama de Gantt.
4. Diagrama Pert.

Tema 4. Planificación de Proyectos.

1. Creación de un Plan de Proyecto.
2. Introducción y organización de una lista de tareas.
3. Calendario global del proyecto. Calendario de tareas concretas.
4. Dependencias y delimitaciones de tareas.
5. Estructuración de tareas en esquemas lógicos. Códigos EDT.
Tema 5. Los recursos.
1. Nombres de los recursos. Necesidades.
2. Tipos de recursos.
3. Información avanzada para cada tipo de recurso.
4. Calendario de recursos.
5. Asignación de recursos.

Tema 6. Costes.
1. Introducción. Tipos de costes.
2. Costes fijos de tareas.
3. Costes de material.
4. Costes por uso de recursos de trabajo.

Tema 7. Control de la programación del proyecto.

1. Fechas de inicio y fin previsto de proyecto.
2. Línea de base del plan de proyecto.
3. Incorporación de información de progreso al proyecto.
4. Planes provisionales de proyecto.
5. Comparación de progreso de proyecto.
6. Procedimientos de corrección de desviaciones.

METODOLOGÍA

La metodología propuesta para esta asignatura será eminentemente práctica, ya

que se desarrollará en las aulas de informática. Se emplea la plataforma WebCT
como apoyo a las clases teóricas, prácticas, así como las tutorías.

EVALUACIÓN

Las actividades programadas en los seminarios se valorarán sobre el 30% de la

calificación total, mientras que las que se realicen con el gran grupo o el grupo de
clase se valorarán sobre 70%.

Criterios de evaluación y calificación:

Concretamente, la evaluación de la asignatura constará de cuatro partes:

a) Una parte teórica que versará sobre el contenido de la asignatura y que se

articulará mediante un test cerrado de 20 preguntas, cada una de ellas con cuatro
opciones y una sola opción correcta. Las respuestas erróneas restarán 1/3 del
valor de la respuesta correcta. Esta parte constituye un 30% de la calificación final.
Para proceder al cálculo de la nota media FINAL habrá que obtener un mínimo de
tres puntos.

b) Una parte práctica consistente en el diseño y resolución de un supuesto. Los

alumnos/as realizarán el supuesto práctico con equipo informático. Esta parte
constituye un 30% de la calificación final.

c) Un control verbal de las lecturas obligatorias que se indiquen. Esta parte

constituye un 10% de la calificación final.
d) SEMINARIOS. Una parte práctica consistente en la elaboración individual y
asistida de un trabajo sobre un contenido práctico a elegir. Esta parte constituye un
30% de la calificación final.
Las actividades programadas en los seminarios se valorarán sobre el 30% de la
calificación total. Los contenidos relacionados con las sesiones de gran grupo o
grupo de clase se valorarán sobre el 70%. La puntuación obtenida en los
seminarios se guardará en todas las convocatorias finales propias de cada curso.
Sin embargo, el alumno que no asista a los seminarios o no realice las actividades
en ellos programadas durante el curso será evaluado sobre un 70%, y no podrá
obtener el 30% restante por ningún otro sistema.

NORMATIVA ALUMNOS DE PROGRAMAS OFICIALES DE MOVILIDAD

“En el caso de alumnos beneficiarios de los distintos programas oficiales de
movilidad (Sócrates-Erasmus, Séneca, Atlanticus...), las distintas áreas de
conocimiento facilitarán, de cara a la calificación final y del modo que estimen más
conveniente, la recuperación del porcentaje que en cada caso corresponda dentro
del 30% relativo a las actividades programadas.”

NORMATIVA ALUMNOS REPETIDORES

”Los alumnos repetidores podrán elegir, de forma transitoria este curso académico,
entre acogerse al sistema de enseñanza de la Experiencia Piloto ECTS o no.
Quienes elijan no hacerlo, deberán renunciar expresamente al mismo en el plazo
que determine el Decanato de la Facultad (comunicándoselo a su profesor, bien en
la ficha, o bien mediante escrito). En este caso, el alumno no tendrá derecho a
exámenes parciales y será evaluado únicamente mediante un examen final sobre
10 puntos en las distintas convocatorias finales propias del curso académico y de
acuerdo con las normas de evaluación del curso anterior” (Artículo 11.3 de la
Normativa de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la
Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla).

Nota: Título II. Capítulo II. Artículo 14.2 y 14.3 de la Normativa de Régimen
Académico y de Evaluación del Alumnado (aprobada en Consejo de Gobierno de
la UPO el 18 de julio de 2006): “En la realización de trabajos, el plagio y la
utilización de material no original, incluido aquél obtenido a través de Internet, sin
indicación expresa de su procedencia y, si es el caso, permiso de su autor, podrá
ser considerada causa de calificación de suspenso de la asignatura, sin perjuicio
de que pueda derivar en sanción académica.
Corresponderá a la Dirección del Departamento responsable de la asignatura,
oídos el profesorado responsable de la misma, los estudiantes afectados y
cualquier otra instancia académica requerida por la Dirección del Departamento,
decidir sobre la posibilidad de solicitar la apertura del correspondiente expediente
sancionador”.

DOCENTE

- Pfr. Juan Carlos Ramírez Fernández (Coordinador de la asignatura)

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

Andreu, R; Ricart, J.E. y Valor, J. “Estrategias y Sistemas de Información”.

McGraw-Hill, Madrid, 1996.
Cornella, A. “Los Recursos de Información”. McGraw-Hill. Madrid, 1994.
Del Peso, E. y Ramos, M.A. “Confidencialidad y seguridad de la información: la
LORTAD y sus implicaciones socioeconómicas”. Díaz de Santos. Madrid,
1994.
Laudon, K.C y Laudon, J.P. “Administración de los Sistemas de Información”.
Prentice Hall. Méjico, 1996.
Martínez Sánchez, J.M. y otros. “Metodología de Desarrollo de Sistemas de
Información”. Universidad de Alcalá de Henares. Díaz de Santos. Madrid,
1995.
McConnell, S. “Desarrollo y gestión de proyectos informáticos”. McGraw-Hill, 1997.
Nombela, J.J. “Seguridad Informática”. Paraninfo. Madrid, 1997. O´Brien, J.A.
“Sistemas de Información Gerencial”. Irwin McGraw-Hill. 2001.
Piattini, M.G. y Daryanani, S.N. “Elementos y herramientas en el desarrollo de
Sistemas de Información. Una visión actual de la tecnología CASE”. Ra-ma.
Madrid, 1995.
Quang, P.T. y Gonin, J.J. “Dirección de Proyectos Informáticos. Guía práctica del
Jefe de Proyectos”. EYROLLES. Barcelona, 1994.
Rincón E. “El personal informático. Pasado, presente y futuro”. Deusto, Bilbao,
1988.
Salmeron, J.L. “Fundamentos de Sistemas de Información”. Fundación San Pablo
Andalucía. Sevilla, 1997.
Salmeron, J.L. EIS evolution in large spanish businesses. Information &
Management. En prensa. 2002.
Salmeron, J.L. et al., Los sistemas de información y la nueva arquitectura
empresarial. ESIC Market. Mayo-Agosto, 1999.
Alberto Domingo Ajenjo, Dirección y gestión de proyectos: un enfoque práctico.
RA-MA, D.L. 2000
Norman R. Howes, Modern project management: successfully integrating project
management knowledge areas and processes, AMACOM 2001
Antonio Drudis, Planificación, organización y gestión de proyectos, Barcelona
Gestión 2000