TALLER TECNOLÓGICO -TELEFORMACIÓN CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN-GOBIERNO DE CANARIAS

Alumno.-. Andrés M de León Mallorquín CUARTA TAREA MÓDULO 4/ ENERO 2010

TÍTULO CREACIÓN BLOG/WEB EDUCATIVA:

PROYECTO/ACTIVIDAD: “EL RINCÓN DEL CANARIO”

BREVE DESCRIPCIÓN DEL BLOG/WEB CREADO

El objetivo principal es ofrecer una plataforma educativa a alumnos/as ,padres/madres y compañeros/as docentes
que permita enriquecer la práctica docente diaria a través de
recursos,documentos,información,archivos,link,proyectos,wikis,webquest,vídeos,juegos,sugerencias.....y todo lo
que Internet pueda ofrecer a la Comunidad Educativa del siglo XXI
https://sites.google.com/site/rincondelcanario/bienvenidos

ACTIVIDAD/ES QUE DESARROLLAN TICD QUE SE PROPONEN:

Se trata de desarrollar durante un año académico completo de una serie de
sesiones TIC SEMANALES en la Sala Medusa a razón de 1 sesión de 55 minutos
con los niveles de INF 5 años, 1ºA,1ºB,2º y 5º de Primaria. En combinación con
otro profesor que daría al resto de niveles de primaria garantizando una media de
36/40 sesiones TIC anuales en todos los niveles de la enseñanza reglada del
Centro Educativo de Primaria.
ACTIVIDAD :

Contribuir de manera decisoria en la adquisión de las competencias básicas

Cuando un especialista entra en la tutoría del funcionario que suscribe, éste se

desplaza a la Sala Medusa y en compañía del Tutor del nivel que corresponda
imparte una sesión TIC a los alumnos/as reflejado como Apoyo en su horario
personal. Eso permitirá al tutor/a respectivo adaptarse y ser testigo de la
PROPUESTA: utilización de las TIC de manera normalizada.

Los recursos didácticos por trimestre especialmente preparados se desarrollan

según el currículo establecido para la Educación Primaria en el Decreto
126/2007, en la Comunidad Autónoma Canaria.

Se actúa como un complemento a la labor docente en el aula en la cual también

se utilizan las TIC. (la totalidad del centro dispondrá de ordenador, proyector ,
pantalla y conexión WIFI en cada una de las aulas a finales de Marzo de
2011).Tres aulas con PDI en la actualidad. Sala Medusa del centro operativa
100% (Impresora laser,13 ordenadores, PDI Smart, Webcam para vídeo
conferencias,. conexión internet.............)
Preferentemente orientado a todos los ciclos: 2ª Ciclo de Infantil,1º Ciclo de
CICLO Primaria,2º Ciclo de Primaria y 3º Ciclo de Primaria.

MATEMÁTICAS,LENGUA,CONOCIMIENTO DEL
ÀREA/S: MEDIO,INGLÉS,MÚSICA,PLÁSTICA. del Primer, Segundo y Tercer
Trimestre.

1
TALLER TECNOLÓGICO -TELEFORMACIÓN CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN-GOBIERNO DE CANARIAS
Alumno.-. Andrés M de León Mallorquín CUARTA TAREA MÓDULO 4/ ENERO 2010

OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA

H.- Conocer y valorar su entorno natural ,social y cultural, así como las
posibilidades de acción y cuidado del mismo.
I.- Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje de las tecnologías de la
información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los
mensajes que reciben y elaboran.
J.- Utilizar diferentes representaciones e iniciarse en la construcción de
propuestas visuales.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
- Conocer y valorar las TIC.
- Conocer ,valorar y cuidar los diversos componentes de hardware y software
OBJETIVOS: que se encuentran en el centro.
- Realizar los ejercicios y tareas propuestas de manera individualizada
respetando el Área Curricular y el Trimestre correspondiente.
- Conocer las profesiones de futuro relacionadas con las TIC y su importancia
en el mundo actual.
- Conocer plataformas educativas y participar activamente en alguna de ellas
:WIKIS.
- Saber crear correos con gmail.
- Conocer algunas herramientas de office: WORD,EXEL
- Conocer herramientas útiles de internet: Google, Google docs.You tube.
Imágenes (busqueda e incrustación en WIKIS)

-Pizarra Digital interactiva (PDI).Sala Medusa

-Aula de ordenadores con conexión a internet (sala medusa) o bien desde el aula
con portátil y proyector de manera diaria.
-Visita del BLOG de manera diaria en el aula y realizar tareas previamente
RECURSOS: seleccionada por el profesor y guiada por el mismo
- Utilización de la herramienta Google Earth cómo apoyo y afianzamiento de la
orientación espacial sobre las distintas plantas de energía renovables en canarias.
- Potenciar semanalmente en la Sala Medusa a aquellos alumnos/as que no
disponen en casa de ordenador/internet.

2
TALLER TECNOLÓGICO -TELEFORMACIÓN CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN-GOBIERNO DE CANARIAS
Alumno.-. Andrés M de León Mallorquín CUARTA TAREA MÓDULO 4/ ENERO 2010

La metodología va ser participativa y comunicativa, en la que se van a utilizar

todo tipo de recursos didácticos y con el objetivo de buscar elementos de
motivación se hará un especial uso de las nuevas tecnologías (PDI, Sala
Medusa del Centro, impresora, acceso a intenet , espacio FTP y programa
JCLIC) convirtiendo el proceso de enseñanza aprendizaje en elemento de
comunicación bidireccional entre profesor alumno.

Lo van a constituir 36/40 sesiones anuales de 55 minutos cada sesión .

Debemos tener presente igualmente:

METODOLOGÍA
A.- Una evaluación inicial: realizada en forma de preguntas al grupo al inicio
para conocer su nivel de experiencias y conocimientos previos.
B.- Una evaluación formativa.- Durante la realización de las 36/40 sesiones y a
través de la observación directa.
C.- Una evaluación Final .- Aquí comprobaremos el grado de consecución de
los objetivos propuestos así como el grado de adquisición de las diferentes
Competencias Básicas a tratar.

A continuación, desarrollamos cómo sería una SESIÓN TIPO de TIC en la

SALA MEDUSA.

EJEMPLO DE SESIÓN TIPO (ACTIVIDES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE)

PRIMERO DE PRIMARIA-PRIMER TRIMESTRE
SESIÓN TIPO EN SALA CARACTERÍSTICAS
MEDUSA
OBJETIVOS DIDÁCTICOS - Saber sumar y restar sin llevadas.
- Saber contar objetos (0-100)
Contenidos (procedimentales, - Operaciones: sumas verticales sin llevada.
actitudinales, conceptuales) - Operaciones: restas verticales sin llevada
- Números: del 0 al 100.Anterior y posterior
Materiales PDI, Visualización de videos, tiza digital nootbook.
Agrupamientos Individualmente 13 alumnos/as en cada ordenador .El
resto en pequeño grupo junto a la PDI.
Parte Inicial Puesta en común (torbellino de ideas) vía PDI
Parte intermedia Explicación formal explicando procedimiento desde PDI y
lápiz electrónico. Forma de trabajar con el recurso.
Trabajar individualmente con el recurso (13) y resto en
pequeño grupo ,van saliendo de uno en uno a la PDI para
realizar las tareas.
Parte final Apertura de coloquio final bidireccional profesor-alumno
realizando briefing .

3
 TALLER TECNOLÓGICO -TELEFORMACIÓN CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN-GOBIERNO DE CANARIAS
Alumno.-. Andrés M de León Mallorquín CUARTA TAREA MÓDULO 4/ ENERO 2010

Reproducción Conexión Reflexión

Búsqueda, selección,... 3,5,9 7 2,3,5

ELEMENTOS DEL Comunicación y 27 25,26 19,20,21

TICD: colaboración.
(Aplicamos la única tabla
oficial disponible de 4º Utilización entornos 20,21,22,23 12,13. 10
Primaria) digitales.

Creación y 24,25 19,20, 12,13,14,15,16

transformación de
información

ANEXOS I

TEMA ENLACE DE INTERNET

Sumas y restas Verticales sin llevadas Actividad 1ª y 2ª de Matemáticas- Primer Trimestre.

https://sites.google.com/site/rincondelcanario/primero-de-primaria

http://www.youtube.com/watch?v=O5eRY-ePCpk
Vídeos
http://www.youtube.com/watch?v=RbDrCE1frWc

Canción Motivadora http://www.youtube.com/watch?v=x89eahLd-Eg

Actividad de Ampliación: La Decena http://www.youtube.com/watch?v=roWdShzqkQU&feature=mfu_in_order

&list=UL