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RESUMO
1 INTRODUÇÃO
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Marcionei da Rosa; Marlon Steffen; Paulo Ricardo Back ambos alunos da Escola Agrotécnica Federal de Rio
do Sul -Santa Catarina – Rio do Sul. E-mail: (marcioneidarosa@hotmail.com);
(marlon.steffen@hotmail.com); (paulo.bck@gmail.com)
2
Sigfrid Fromming. E-mail:(sigfring@yahoo.com.br)
2
É na caixa que a abelha passa grande parte de sua vida, é nela que ela
nasce, se alimenta, se reproduz, produz o mel e muitas vezes é o local onde morre.
A caixa sem dúvida é muito importante para o desenvolvimento das abelhas. Ela
deve atender a todas as necessidades e oferecer o máximo de conforto possível
para a abelha, possibilitando uma boa vida reprodutiva. Além dela a alimentação é
muito importante, e pode ser oferecida pelo criador por ser determinante no
desenvolvimento do enxame.
2 METODOLOGIA
outra. Na mesma área há diversos tipos de caixas com as espécies: Jataí e Mirim.
Todas estão convivendo em plena harmonia, até hoje nunca foi relatado algum
assalto de uma colméia a outra.
3 RESULTADOS E DISCUSSÃO
Anais da III Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar – III MICTI - 2009
e I Fórum Nacional de Iniciação Cientifica no Ensino Médio e Técnico – I FONAIC – EMT - 2009
Universidade Federal de Santa Catarina – Colégio Agrícola de Camboriú
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Anais da III Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar – III MICTI - 2009
e I Fórum Nacional de Iniciação Cientifica no Ensino Médio e Técnico – I FONAIC – EMT - 2009
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O produtor pode optar pela comercialização do mel, que tem grande valor
comercial, ou pode obter lucros com a venda dos enxames multiplicados em seu
próprio meliponário.
4 CONCLUSÃO
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e I Fórum Nacional de Iniciação Cientifica no Ensino Médio e Técnico – I FONAIC – EMT - 2009
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REFERÊNCIAS
GAUER, Ademar Jacob & ZUNINO, Claudinei. Normas básicas para apresentação
de trabalhos escolares, projetos, relatórios de iniciação científica e relatórios
de estágio. Rio do Sul-SC: EAFRS, março 2002. (Apostila para uso didático).
Anais da III Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar – III MICTI - 2009
e I Fórum Nacional de Iniciação Cientifica no Ensino Médio e Técnico – I FONAIC – EMT - 2009
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