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Training zur Pri.ifung Goethe-/ OSD-Zertifikat 81 fi.

ir Jugendliche

IIIIIPraxis
Spezialverlag OaF
Arena B1
Training zur Prufung Goethe-/ OSD-Zertifikat B1 fUr Jugendliche

ISBN: 978-960-8261-87-7

von Spiros Koukidis & Artemis Maier

Layout & Umschlag: Nikos Koukidis

lllustrationen: Efthimis Malafouris

Umschlag-Bild: © adobe stock

Audio-Produktion: Dreamland Recording Studio Marburg I www.dreamland-recording .de

Audio-Dateien und weitere Materialien kostenlos online (www.praxis.gr) verfUgbar.

Vertrieb: Praxis-Verlag, Elasidon 30, GR 11854 Athen, Griechenland

Tel. (+30) 210 3626876, Fax (+30) 210 3628124

E-Mail: info@praxis.gr I Website: www.pra xis.gr

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschutzt.

Jede Verwendung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fallen bedarf der vorherigen

schriftlichen Zusage des Verlages.

Pa rtial or complete illegal reproduction of this material is strictly prohibited. All rights reserved.

1. Auflage (2019), 1. Druck (2019)

Printed in Greece, June 2019, 3000 copies (louvtoc; 2019, 3000 avrlruna)

© 2019 Praxis-Verlag, Athen

IIIIPraxis
Spezia lverlag OaF
lnhaltsverzeichnis
• Vorwort ................................................................................................................................................... 5

• lnhaltsubersicht .................................................................................................................................... 6

• Die B1-Prufung im Oberlick ............................................................................................................... 8

• Test 1 ...................................................................................................................................................... 11

• Test 2 ...................................................................................................................................................... 39

• Test 3 ...................................................................................................................................................... 63

• Test 4 ...................................................................................................................................................... 87

• TestS ....................................................................................................................................... ............ 111

• Test 6 ................................................................................................................................................... 135

• Test 7 ................................................................................................................................................... 159


• Test 8 ................................................................................................................................................... 183

• Test 9 ................................................................................................................................................... 207

• Test 10 ................................................................................................................................................ 231

• Anhang ............................................................................................................................................... 255

• Bewertungskriterien Schreiben- Sprechen ............................................................... 256

• Antwortbogen Lesen- Horen- Schreiben ................................................................ 258

3
Vorwort
Arena Bl wendet sich an jugendliche Lernende (12 bis 16 Jahre alt), die sich auf die Prufung fUr das
Goethe-/ OSD-Zertifikat B1 fUr Jugendliche vorbereiten wollen.

Arena B1 befolgt und verfeinert das bewahrte Konzept der ,Arena"-Reihe und tragt dabei der
Tatsache Rechnung, dass die modular aufgebaute B1-Prufung eine recht anspruchsvolle Sache
ist, auch oder gerade bei jugendlichen Lernern. Deswegen hat man von Anfang an zwei Ziele
vor Augen: Prufungsvorbereitung mit zehn prufungsadaquaten Tests, die in allen vier Modulen
- Lesen, Horen, Schreiben und Sprechen- samtliche Themenbereiche abdeckt, und parallel dazu
umfassende Wortschatz- und Grammatikarbeit. So kann Arena B1 in jed em Jugendkurs von Mitte
bis Ende B1-Niveau eingesetzt werden, und natlirlich auch in einem Auffrischungskurs vor Beginn
der B2.

Zu Beginn wird in Test 1 das Format der Prufung ausflihrlich vorgestellt. Dann geht man die Pru-
fung Modul fUr Modul und Teil furTeil durch und macht sich mit den empfohlenen Losungsstrate-
gien vertraut. Ab Test 2 arbeitet der Lerner eigenstandig we iter. Wir mochten besonders all jenen,
die die Prufung das erste Mal ablegen, dringend dazu raten, geradlinig vorzugehen und nichts
auszulassen.

Ab Test 2 werden hinter ,Lesen" und ,Horen" je zwei Seiten mit Wortschatz- und Fertigkeitentrai-
ning eingeschoben, die sich auf die zuvor behandelten Textinhalte beziehen, und hinter ,Spre-
chen" findet man drei weitere extra Seiten, wo die gesamte A2-B1-Grammatik systematisch und
mit aufsteigendem Schwierigkeitsgrad wiederholt und geubt wird.

Samtliche Hordateien sowie das zweisprachige Glossar zum Buch stehen online gratis zur VerfU-
gung.

Fur die Hand des Unterrichtenden ist die ,Lehrerausgabe" des Lehrbuchs bestimmt, wo die Lo-
sungen und die losungsrelevanten Stellen markiert sind. Weitere nutzliche Materialien wie ein
ausfUhrlicher Leitfaden fUr den Unterricht, die Transkription der Hortexte mit markierten losungs-
relevanten Stellen, Musterarbeiten fUr die Module ,Schreiben" und ,Sprechen" stehen ebenfalls
online zurVerfUgung.

Wir wunschen allen Kolleginnen und Kollegen viel Spal3 und Erfolg bei der Arbeit mit Arena Bl
und freuen uns auf Feedback jeder Art.

Athen, im Juni 2019 Das Autorenteam

5
Teil Test 1

LESEN 1 Verzicht auf Reisebericht Ab- Kinder linden 30.000 Dankesb ri ef Geldge- Karate als sportliche
soziale Medien schlussfahrt Kroatien Euro schenk Aktivitat

LESEN 2 Niedrigwasser - Weltwassertag - Stadtchen wi rd On line-Handel - Oberfischung der


Obergewicht bei Deutsche essen zu Touristenattraktion- Zuku nft des Wohnens Meere - Lehrer reist
Haustieren vie l Su~igke i ten Aktivismus Kli ma- um die We lt
schutz
LESEN 3 Schu lerjobs Freizeitangebote fUrs ldeen fur das Eh rena mt liche Buchvorschlage
Wochenende Sommercamp Aktivitaten

LESEN 4 Fast-Food an Schulen Energy-Drinks und Privates Silvester- Sportu nterricht in der Getrennter Unterricht
Jugendliche Feuerwerk ersten Stunde an Schulen

LESEN 5 Hausordnung Yoga- Hausordnung Hausordnung Gebrauchsa nleit ung Sicherheitsa nwei-
Zentrum Miethaus Jugendherberge Tablet sungen fUr soziales
Netzwe rk
HOREN 1 Stadtbucherei Geburtstagsgeschenk Technisches Problem Sportartikei-Aktion Teiln ahme an einem
Beispiel sch li e~t
in we nigen im Museum im Kaufhaus Schulwettbewerb
Minuten
Text 1 lm Schwimmbad Girls' Sports Day im Vorbereitung auf Durchsage Zug Prog ram man sage
Wiener Rathaus Prufung Bordrestaurant Kino

Text2 Sonderaktion in der Reiseverkehr Ansage im Flugzeug Schulprojekt Massen- Tra iningspart ner fU r
Spielwarenabteilung Autobahn informationsmed ien Stra~e nl a uf
im Kaufhaus
Text 3 Wetterbericht im Augenarztpraxis Kreativ-Wettbewerb Nachhilfe Winterschlussverkauf
Radio Jugendliche

Text4 Karten fUr ein Bas ket- Wetterbericht Veranstaltung China- Ansage Benachrichtigung
ba ll spiel Schweiz lnstitut Jugendherberg e Yoga-Kurs

Text 5 Flugzeug zum Durchsage im Super- Programmansage Einlad ung Schoko la- Gluckwunsch zum
Einsteigen bereit markt Theater an der Elbe den m useum Mannschaftssieg

HOREN 2 Fuhrung im Zoo Fuhrung im Europa- Besichtigung Fuh rung durch das Fu hrung du rch das
Hellabrunn in ischen Brotmuseum des Flughafens Zurich Deutsche Uh renm u- Porsche-Muse um
Munchen Ebergotzen se um in Fu rt wa ngen in Stuttga rt
HOREN 3 Fahrradtour Tier aus dem Ti erheim Museumsbesuch Abit urparty Besuch be i krankem
adoptiert Schuler

HOREN 4 Sind Schuler heute in- Lernt man ohne Jugendliche und Schule ab 9 - ist das So llten Handys im
telli genter als fruher? Noten besser? Markenprodukte sinnvoll ? Unterricht endlich
erlaubt we rden?
SCHREIBEN 1 WasNielleicht im Umzug in ein neues Eine neue Bekannt- Ein neues Hobby Als Rucksackto uri st
Ausland studieren? Haus I eine neue schaft auf Reisen
Wohnung
SCHREIBEN 2 Jogging - d ie idea le Wie lange vor dem Ein Streit ist nicht das Lasst das Theater Der Fremdsprachen-
Sportart Computer? Ende der Welt nicht ste rben! unterricht m uss
lebend iger werden
SCHREIBEN 3 Teilnahme an der Einladung zum Hilfe bei der Montage Abgabe eines Beri chts Ausgeliehe nes Buch
Orchesterprobe Gartenfest eines Bucherregals fUr das Schulmagazin nicht zuruckgegeben

SPRECHEN 1 Grundung eines Fruhlingsfest fUr Ein Austauschpro- Ei n Schulc hor Com puterkurs-
Schach-Ciubs ,Kinder in Not" gramm mit einer und -orchester Abschlusspa rty
deutschen Klasse grund en
organ isieren
SPRECHEN 2 lm Ausland Ieben und Hau s mit Garten: Haustiere fUr Jung Offentliche Verkehrs- Ei nka ufsze ntren: alies
Thema 1 arbe iten ideal?! und A It m ittel bieten nur da!
01 Vorte ile.
"'
~
V1
Th ema2 Wie wichtig sind Ge-
schwister im Leben?
1st ein e We lt ohne
Computer und Inter-
Ski-Urlaub
und Bade-Urlaub
Fast Food kann nicht
gesund sein.
Wie ka nn man sich fit
halte n?
·x
~ net denkbar?
0..

6
Teil Test 6 Test 7 Test 8 Test 9 Test 10

LESEN 1 Kurzfi lm- Austausch-Schuler Dinosaurier-Museum Gemuse-Orchester Graffiti-Festival


Wettbewerb in Spanien

LESEN 2 Wa ldpadagogik - Bio-Lebensmittel- Nachrichten in Ieichter Deutscher MOll Urlaub am Meer-


Schulerstreik Styling-Politik bei Sprache - lmmer mehr im Ausland - Stirbt der Dacherbegrunung in
Fluglinien Wohnungslose Spielzeugladen? Stadten

LESEN 3 Kreative ldeen Ausflug Arbeitsgemeinschaft an Leichte deutsche Texte Fremdsprachen Iemen
der Schule fOr Auslander

LESEN 4 Werbung fur ungesun- Kosten lose offentliche Tierparks und Zoos Umwelt- und Klima- Elternhilfe bei Hausauf-
de Lebensmittel Verkehrsmittel schutz als Pflichtfach gaben

LESEN 5 Benutzungsordnung Nutzungsbedingungen Campordnung Hausordnung Ferien- Spielregeln Escape


Schulmediothek Kletterhalle haus Room

HOREN 1 Durchsage vo m Sekre- Schulerjob Eishockey Durchsage in der Stra- Schulerband


Beispiel tariat in der Schule 13enbahn

Text 1 Ansage von Anruf bei einem Freund Anruf bei einem Freund Anruf bei einer Wetterbericht
.,MeteoSchweiz" Freund in Deutschland

Tex t 2 Ful3balltu rnier Wohlta- Koch kurs fOr Anrufwegen Konzert- Mitteilung von Haus- Neue Sportart
tigkeitsveranst altung Jugendliche besuch aufgaben

Text3 An ruf bei ei nem Freund Wetterbericht Oster- Radio-Wettbewerb Telefonansage Mario- Anmeldung
re ich nettentheater im Schwimmverein

Text 4 Werbu ng fO r Stadt- An sage Sprachinstitut Ausflug nach Leipzig Durchsage in der Chinesisch-AG
bucherei Schule

Text S Vera bredu ng fUrs Ki no Nachricht vom Lehrer Zahnarztpraxis Kinder- und Jugend- Kleidertausch
der Musik-AG buch-Ausstellung

HOREN 2 Besicht igung des FOhrung durch die Alii- Fuhrung durch FOhrung durch FOhrung durch das
Wiener Praters anz Arena in MOnchen das Spionage-Museum die Eisriesenwelt Puppentheater-Muse-
in Berlin inWerfen um in Augsburg
HORE N 3 Klassenfahrt Sprachreise Einzug in neue Woh- Besuch auf dem Basar in der Schule
nung feiern Flohmarkt

HOREN4 Freundschaft unter Sollten Hausaufgaben Sollte man sein Hobby Sollte Benehmen Leben auf dem Land
Jugend lichen abgeschafft werden? zum Beruf mach en? Unterrichtsfach an
der Schule werden?
SCHREIBEN 1 Wahl eine r Schui-AG Schulkameraden im Umzug vom Land in Gartenarbeiten Mitglied in einem
Krankenhaus besuchen die Gro13stadt Sportclub

SCHREIBEN 2 Was ist im Beruf Man muss nicht immer Der Wochenmarkt ist Haustiere sind fur jedes Nicht ohne gutes
wichtig ? Markenkleidung tragen gut und billig Alter gut Fruhstuck in die Schule!

SCHREIBEN 3 Vorschlag zu ge mein- Zahnarzt-Termin nicht Arbeitsjubilaum einer Begleitung auf einer Ausflug der
samem Besuch eines einhalten konnen Kollegin Radtour Umwelt-AG
Sprachkurses
SPRECHEN 1 Einen Konzertbesuch Einen Yoga-Kurs ein- Grundung eines Berufsberatung Radtour am Wochen-
organisieren richten Ehemaligen-Vereins ende

SPRECHEN 2 Am Samstaga bend ins Ohne Studium keine Kriterien fOr die Wahl 1st Fernsehen nicht mehr Auslandische Kuchen
Th ema 1 Kino? Chance? des spateren Berufs so beliebt? schmecken auch gut.
en
Th ema 2 Voraussetzungen fOr .,Exotische" Ferienaktivitaten Meine Eltern haben Markenkleidung: schick 1i"'
>
guten Schulunterricht Fremdsprachen nie Zeit! undteue~aberauch V>
·;;:
praktisch? ~
0..

-----------·- ------------------------------~__;_--=-~~-~~·~1_,.,...~-~~
Die Prufung fur das Zertifikat 81 auf einen Blick

Die Prufung besteht aus vier Modulen: LESEN · HOREN · SCHREIBEN · SPRECHEN

Die folgende Tabelle fasst die wichtigsten lnformationen zur Prufung zusammen:

Modul LESEN .,.....


Textsorte Aufgabentyp

Blog-Beitrag oder Richtig-


6 6 10 min
personliche E-Mail Falsch

Texte aus Presse Multiple-


6 6 20 min
oder Internet Choice

An zeigen 7 zuordnen 7 10 min

Ku rzte xte 7 Ja - Nein 7 15 min

Hausordnung oder
Multiple-
Bedienungsanlei - 4 4 10 min
Choice
tung

insgesamt 30 30 65 min

Textsorte Aufgabentyp

Richtig-
Nachrichten oder Falsch und
10 10
Durchsagen Muliple-
Choice
Mult ipl e-
2 Monologischer Text 5 5
Choice
Richtig -
3 Dialog 7 7
Falsch

4 Diskussion im Radio 8 zuordnen 8

30 40 min

8
Modul SCHREIBEN
Aufgabentyp Wielang?

Private, informelle E-Mail

Internet-Beitrag zu einem Thema

15 min

60min

Modul SPRECHEN
~==~?===========================~~~===~
Tell Aufgabentyp

Gemeinsam etwas planen

2 Ein aktuelles Them a prasentieren

Etwas kommentieren - eine Frage stellen -


3
auf eine Fra

Man kann die Prufung als Ganzes, d. h. aile vier Module auf einmal, oder in einzelnen Modulen
ablegen und bestehen.

In jed em Modul kann man maximal1 00 Punkte erreichen, die Basis liegt bei 60%, d. h. man
muss mindestens 60 Punkte erreichen, um das Modul zu bestehen.

In den Modulen LE5EN und HOREN werden die Messpunkte wie folgt in Ergebnispunkte
umgerechnet:

Messpunkte

Ergebnispunkte 100 97 93 90 87 83 80 77 73 70 67 63 60

Messpunkte 17 16 IIls 14 13 12 11 10 9 8 7 lf 65
Ergebnispunkte 57
.__ -
....._
53 II so
,____ 47 43 40 37 33 30
.....__ 27 23
II ~ 17

Messpunkte 4 3 2 1 0

Ergebnispunkte 13
- 10
_,
7 3
---
0

In den Modulen 5CHREIBEN und 5PRECHEN werden die jeweils 100 Ergebnispunkte mithilfe
bestimmter Kriterien vergeben, Naheres dazu auf 5. 256 und 5. 257.

9
Lesen Arena 81

Schriftliche Prufung - Modul LESEN

Allgemeine lnformationen

lm Modul LESEN geht es darum, jede Aufgabe mit der jeweiligen Textstelle zu vergleichen,
Synonyme zu finden und ,zwischen den Zeilen " zu lesen.

Fur die Bearbeitung der fUnfTeile hast du insgesamt 65 Minut en Zeit. Vorsicht: In dieser Zeit musst
du auch die Losungen auf dem Antwortbogen ankreuzen (s. Seite 258)! Denk bitte rechtzeitig daran
und arbeite mit voller Konzentration .

Du kannst mit jed em Teil beginnen, die Reihenfolge ist nicht fest vorgegeben . Du kannst auf dem
Aufgabenblatt schreiben und ma rkieren, wie du willst. Wenn du bei einer Aufgabe nicht siche r bist,
setze einfach ein Fragezeichen.

Ail e Aufgaben za hl en gleich, fUr jede richtig e Losung bekommt man 1 Punkt. Um das Modul zu
bestehen, musst du mindestens 18 der in sgesamt 30 Aufgaben richt ig beant worten.

circa 10 Minuten

Du bekommst einen 300 bis 350 Worter Iangen Text (es kann ein Blog-Beitrag oder eine
personliche E-Mail sein) und sollst dazu sechs Richtig-Falsch-Aufgaben (Nummer 1 bis 6}
bearbeiten, die der chronologischen Reihenfolge des Textes folgen. Am Anfang steht ein
Beispiel (0). Du hast 10 Minuten Zeit.

~ Wir empfehlen folgende Strategie:

a. Den Text einmal zugig durchlesen.


b. Das Beispiel (0) lesen, im Text die entsprechende Stelle markieren und die vorgegebene
Losung , Richtig" oder , Falsch" bestatigen.
c. Die Aufgaben 1 und 2 aufmerksam lesen und die Schlusselworter markieren (fUr den
Fall, dass eine Aufgabe ubersehen wird) .
d. lm Text weiterlesen und die Stelle such en, die zu Aufgabe 1 passt. Losung markieren
oder- falls unsicher- Fragezeichen setzen.
e. Die Aufgaben 2 und 3 lesen, Schlusselworter markieren und im Text lesen, bis man die
Stelle findet, die der Aufgabe 2 entspricht. Losung markieren bzw. Fragezeichen setzen.
f. Sch ritt (e) wiederholen, bis aile Aufgaben beantwortet sind. Die Losungen uberprufen
und auf den Antwortbogen ubertragen.

Sieh nun den Text auf der gegenuberliegenden Seite an und versuche die Aufgaben dazu wie
oben besch rieben zu beantworten.

12
Arena 81 Lesen

Lies den Text und die Aufgaben 1 bis 6 dazu.


Wahle: Sind die Aussagen richtig oder falsch?

Monisblog.ch

Hi Iiebe Bl ogleserlnnen,

wie ihr wisst, habe ich mich vor sieben Monaten dazu entschlossen, meinen Account auf meinem
geliebten sozia len Netzwerk zu loschen. Vie !Ieicht denkt ihr jetzt: Na und? Das ist doch nichts Be-
sonderes. Aber g laubt mir, die Entscheidung tiel mir i.iberhaupt nicht Ieicht. Fur mich gehorte der
5 Besuch meiner Lieb li ngs-Piattform genauso selbstverstandlich zur Alltagsroutine wie das Zahne-
putzen. Aus diesem Grund hatte ich vor allem in der ersten Zeit standig das Gefi.ihl, dass ich etwas
verpasse, dass meine Freunde ihre Erlebnisse miteinander teilten und ich nicht daran tei lnehmen
konnte. Dama ls dachte ich: Wer nicht online dabei ist, wenn sich Leute unterhalten, erfahrt nichts
dari.iber oder wird sogar vergessen.

10 In den letzten Jahren wares fast unvorstellbar fi.ir mich, etwas Cooles zu erleben und das nicht zu
posten. Aber mit der Zeit wurde das ziemlich stressig, denn den engsten Freunden nur Urlaubsfo-
tos zu zeigen ist mittlerweile altmodisch geworden. Gleichzeitig wurde ich immer neidischer auf
toile Erlebnisse, die andere posteten. Bis mir irgendwann klar wurde: So geht es nicht we iter!

Einen Anfang machte ich, indem ich die App der Plattform von meinem Smartphone loschte. Da-
15 nach wares mir nur noch i.iber den PC moglich, auf soziale Medien zuzugreifen . Wollt ihr wissen,
was das Ergebnis war? Nach einiger Zeit tiel mir auf, dass ich konzentrierter war, wei I mich nicht
standig jemand am digitalen Arme l zupfte und,guck mal hier" rief. AuBerdem hatte ich das Ge-
fi.ihl, weniger Zeit zu vergeuden. lch verabredete mich after mit meinen Freunden aus der Schule,
wofi.ir ich fri.iher selten Zeit hatte.

20 Zugegeben, ich hatte oft mit Langewei le zu kampfen, denn plotzlich hatte ich so viel Zeit zurVer-
fi.igung, mit der ich zu Beginn nichts anzufangen wusste. Aber dadurch wurde ich wieder kreativ
und mittlerweile habe ich ja diesen Blog begonnen. Keine schlechte Alternative, oder?
Vielleicht bekomme ich nun nicht mehr so sehr mit, was meine Freunde am anderen Ende der
Welt jed en Tag tun. Das Wichtigste konnen sie mir auf jed en Fall in E-Mails oder am Telefon erzah-
25 len. Und darauf kommt es doch an, oder?

Bis bald,
eure Monika

Monika wird ihren Account in ein paar Monaten loschen.

2
Fri.iher besuchte sie taglich ihre Lieblings-Piattform im Internet.

Monika glaubte fri.iher, dass sie nicht standig online sein mi.isste.
•• ••
3

4
Monika hatte keine Lust mehr, altmodische Fotos mit Freunden zu teilen .

In ihrer freien Zeit ist sie immer seltener mit Schulfreunden zusammen.
•• ••
•• ••
Ol
"'
~
5 Durch die Langeweile kamen ihr auch gute ldeen. V\
·;;:
~
"-

6 Es gibt auch andere Wege, um mit Freunden in Verbindung zu bleiben. 13


Lesen Arena 81
circa 20 Minuten

Du bekommst zwei jeweils 160-180 Worter lange Texte aus einer Zeitung/Zeitschrift oder aus
dem Internet und sollst zu jed em Text drei, insgesamt also sechs Multiple-Choice-Aufgaben
(7 bis 12) bearbeiten. Vorsicht: Die Aufgaben folgen der chronologischen Reihenfolge der
Texte, aber die jeweils erste Aufgabe bezieht sich auf den gesamten Text! Am Anfang steht
ein Beispiel (0). Du hast insgesamt 20 Minuten Zeit.

'E• r Wir empfehlen folgende Strategie:

a. Den ersten Text einmal zugig durchlesen.


b. Das Beispiel (0) lesen, im Text die entsprechende Stelle find en und die vorgegebene
Losung (a), (b) oder (c) bestatigen.
c. Die Aufgabe 7, die sich auf den gesamten ersten Text bezieht, aufmerksam lesen und
die Schllisselworter markieren. Den Text uberfliegen und die Losung markieren.
d. Die Aufgaben 8 und 9 aufmerksam lesen, die Schlusselworter markieren, im Text die
jeweils passende Stelle suchen und die Losung markieren.
e. lm zweiten Text die Schritte (c) und (d) wiederholen.
f. Die Losungen der Aufgaben 7 bis 12 uberprufen und auf den Antwortbogen ubertragen.

Sieh nun die beiden folgenden Texte an und beantworte die Aufgaben dazu wie oben be-
sch rieben.

Lies den Text a us der Presse und die Aufgaben 7 b is 9 dazu.


Wahle bei jeder Aufgabe d ie richtige Losung a, b ode r c.

Da kann man nur auf Regen hoffen


In Deutschland ist es diesen Herbst so t rocken wie selten, seit Monaten hates kaum geregnet.
Schlechte Nach richten fU r den Wa rentransport uber Wasser, die Flu sse haben namlich Niedrig-
wasse r und Frachtschiffe, die Guter transportieren, konnen nicht meh r so voll be laden werden
wie vorher, sonst wurden sie auf Grund laufen . 5

Dieses Problem, mit dem man kaum gerechn et hatte, kostet die Konzerne viel Geld. Die Binnen-
schifffahrt ist die kostengunst igste Al ternative, wenn es um Warentransport geht, und nun haben
sich die Transport kosten auf dem Rhein, Main und Neckar durch das Niedrigwasser vervierfacht.
Auf dem Rhe in, dem langsten Fluss Deut sch lands, darf nur noch etwa ein Drittel der ublichen 10
Ladung transport iert werden . Dam it abe r moglichst viele Guter an ihr Ziel gebracht werden kon -
nen, fahren mehr Schiffe auf dem Rhein .,AIIes, was schwimmen kann, fahrt momentan'; erklart
Roberto Spranzi von der Deut schen Genossenschaft fi..i r Binnenschifffahrt. Der lndustriekonzern
Thyssen Krupp musste daher zusatzliche Schiffe mieten. Andere Unternehmen haben ihre Liefe-
rungen auf die Straf3e oder die Schiene verlegt. Trotzdem kommen nicht ail e Guter punktlich bei 15
den Ka ufern an. Autofahrer in Nordrhein-Westfalen bekamen zum Beispiel an manchen Tankstel-
len kein Benzi n mehr. aus dw.com

U"-l unmu~ UllillU"" muuuu m u tmmm 111 u 11 mn mu 1m uu m uu nmumu "" m1 mu uumm 1\

darf nur noch ein Drittel der Schiffe fahren .


mi.issen die Schiffe langere Wege zurucklegen.
14 werden weniger Gliter transportiert ais sonst.
l " " rrrrnmffttffl ff flffftrnttHru mmmrmrrr murnrrmur rrtrrunrtmr rr mrmlrttr mnm"""" rrn mrm urrnnn mrm rrmm murrm tt rmmrr mruurmmmn mm "'"' rmnrrm r m rrn
Arena 81 Lesen

7 In dem Text geht es um ...


II den Bau von neuen Schiffen fUr lndustrietransporte.
II plotzliche Probleme bei der Binnenschifffahrt.
II alternative, kostengunstigere Wege fUr den Warentransport.

8 In Deutschland .. .
II hates dieses Jahr wenig Regen gegeben.
II braucht die lndustrie nicht mehr so viele Schiffe.
II spielt die Binnenschifffahrt keine so wichtige Rolle.

9 Wegen des ungewohnten Problems ...


II werden die Waren nur noch mit der Bahn transportiert.
II kostet der Warentransport uber Wasser zehnmal so vie I wie fruher.
II werden viele Guter mitVerspatung geliefert.

Lies den Text a us der Presse und die Aufgaben 1 0 bis 12 dazu.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Tierbesitzer, aufgepasst!
Nicht nur die Deutschen werden dicker. Auch ihre Haustiere leiden immer haufiger an Ober-
gewicht. Viele Tiere bekommen Diabetes, Herzprobleme nehmen zu. Wie die Tierarztin Kathrin
lrgang bestatigt, ist das ein Problem, das immer grof3er wird. Vor allem Hunde, Katzen und Pferde
5 sind haufig zu dick.
,Viele Tierbesitzer drucken mit dem haufigen Futtern ihre Zuneigung a us'~ sagt lrgang. Besonders
altere Tiere, die sich nicht mehr so gut bewegen konnen, werden dann sehr schnell fett.,ln man-
chen Haushalten ist auf3erdem der Futternapf standig voll. Manche Katzen sind so dick, dass sie
sich nicht mehr uberall putzen konnen:'
10 lrgang empfiehlt den Tierhaltern ganz genau aufzuschreiben, was sie ihren Tieren zu fressen ge-
ben. Danach folgt ein Fitnessprogramm:,Grundsatzlich ist es auch hier wie beim Menschen: Eine
Kombination aus Bewegung und gesundem Futter bringt den Vierbeiner wieder in Form. Drei bis
sechs Monate sind fUr eine Diat realistisch'~ so die Tierarztin. Dabei ist es allerdings wichtig, dass
derTierbesitzer die Diat des Tieres auch durchhalt.
15 aus dw.com

10 In dem Text geht es um ...


II ein Diatprogramm fUrTiere, das Kathrin lrgang entwickelt hat.
II richtiges und falsches Futtern von Haustieren.
II Probleme, die die Haustiere ihren Besitzern verursachen.

11 Manche Haustiere leiden unter Obergewicht, weil ...


II es den Besitzern ega I ist, was und wie vie I die Tiere essen.
II sie nur einmal am Tag, aber zu vie I zu essen bekommen.
II ihnen ihre Besitzer aus Liebe zu viel zu essen geben.

12 Welchen Ratschlag gibt die Tierarztin gegen Obergewicht bei Tieren?


II Die Haustiere brauchen gesunde Ernahrung und Sport.
II Die Besitzer soli en die Tiere eine Zeit lang uberhaupt nicht fUttern .
II Die Tierhalter so lien zusammen mit dem Haustier Diat machen. 15
Lesen Arena 81
circa 10 Minuten

Du bekommst 10 kurze Anzeigen (A bis J, insgesamt ca. 320 Worter) zu einem Them a aus
verschiedenen Medien und 7 Situationen (13 bis 19), plus eine Situation als Beispiel (0) und
sollstjede Situation einer Anzeige zuordnen. Vorsicht: Die Anzeige, die dem Beispiel ent-
spricht, kann nicht ein zweites Mal verwendet werden, aul5erdem gibt es fUr eine Situation
keine passende Anzeige, d. h. am Ende bleiben drei Anzeigen ubrig! Fur die Bearbeitung
dieses Teils hast du 10 Minuten Zeit.

'E• r Wir empfehlen folgende Strategie:

a. Die Aufgabenstellung und die Situationen lesen und Schlusselworter unterstreichen.


b. Das Beispiel (O) lesen, mit der entsprechenden Anzeige abgleichen und die Losung
bestatigen.
c. Anzeige A lesen, mit den markierten Schlusselwortern in den Situationen vergleichen
und die Nummer der passenden Situation daneben notieren. Keine passende Situation
gefunden? Mit der nachsten Anzeige weiter machen!
d. Mit den Anzeigen B bis J wie in Schritt (c) beschrieben verfahren. Woman nicht ganz
sicher ist, Fragezeichen setzen.
e. Oberprufen, ob zu 6 Situationen eine passende Anzeige und fUr eine Situation nichts
Passendes gefunden wurde. Falls etwas nicht stimmt, die Stellen mit Fragezeichen
erneut durchlesen.
f. Die Losungen der Aufgaben 13 bis 19 auf den Antwortbogen ubertragen.

Lies nun die folgenden Situationen und Anzeigen aufmerksam durch und beantworte die
Aufgaben .

Lies die Situationen 13 bis 19 und die Anzeigen A bis J a us verschiedenen deutsch-
sprachigen Medien. Wahle: Welche Anzeige passt zu w elcher Situation? Du kannst jede
Anzeige nur einma l ver w enden. Die Anze ige a us dem Beispiel kannst du nicht mehr
verw enden. Fur eine Situation g ibt es keine passende Anzeige. In d iesem Fa ll schre ibe 0.

Schuler wollen in ih rer Freizeit etwas Geld verdienen und suchen passende Minijobs.

I UIIIIIIIIUlUIIIUlUIIIUlUIIIIUWIIIIUUUll

Jonas aus Munchen mochte taglich ein paar Stunden jobben. Anzeige: _ A_
"""""""'""""lltfflflllllllffirlltftffnltllllt!ftttttttlf!!ltlllfltttlttt!!tmllltltttHIHifltttlt!ll!tltt!ll!tlttffiHm!ftt!IHHII nnffttn '"""
13 Fabian mochte gerne eigene Reportagen veroffentlichen,
weil er spater Journalist werden mochte. Anzeige: _ _
14 Carla mochte ein paar Stunden jobben, aber nur in ihrer Nahe. Anzeige: _ _
15 Alex liebt digitale Technik und Programmieren und sucht einen
Minijob in dieser Richtung . Anzeige: _ _
16 Christ ina ist sehr gut in Deutsch und den naturwissenschaftlichen
Fach ern und mochte Nachhilfeunterricht geben. Anzeige: _ _
17 St efan sucht fU r Herbst und Wint er eine Mini-Beschaftigung. Anzeige: _ _
18 Tom liebt Blumen und Pflanzen und die Arbe it im Garten. Anzeige: _ _
~ 19 Marwan sucht einen Min ijob, bei dem er mit sein em Fahrrad
"'
·;;:
unterweg s sein ka nn. Anzeige: _ _
a:"'
16
Arena 81 Lesen

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17

--·--·----------------------------~~---~~-~=~~-~~~--~~~~~-·,-~~=
Lesen Arena 81
circa 15 Minuten

Du bekommst 8 kurze Texte zum selben Thema aus verschiedenen Quellen (Zeitungen,
Zeitschriften, Internet, insgesamt ca . 420 Worter), in denen 8 verschiedene Personen ihre
Meinung zum Thema aul3ern.
Du sollst bei jed em Text mit,Ja " oder ,Nein" entscheiden, welcher Meinung jede Person ist
(20 bis 26). Der erste Text dient als Beispiel. Fur die Bearbeitung dieses Teils hast du 15
Minuten Zeit.

'E• r Wir empfehlen folgende Strategie:

a. Die Aufgabenstellung aufmerksam lesen und sich klar mach en, auf welche Frage genau
die Personen antworten sollen.
b. Das Beispiellesen, mit der entsprechenden Anzeige abgleichen und die Losung
bestatigen.
c. Text 20 in Ruhe durchlesen und die Stelle(n) markieren, wo die Ansicht des Schreibers
zur gestellten Frage zum Ausdruck kommt. Falls nicht ganz sicher, Fragezeichen setzen.
d. Mit den Texten 21 bis 26 Schritt (c) wiederholen.
e. Ergebnisse uberprufen, Texte mit Fragezeichen noch einmallesen und entscheiden und
die Losungen der Aufgaben 20 bis 26 auf den Antwortbogen ubertragen.

Lies nun die folgenden Texte aufmerksam durch und beantworte die Aufgaben.

Ja

0
18
Arena 81 Lesen

Lies die Texte 20 bis 26. Wahle: 1st die Person fur das Verbot von mitgebracht em
Fast-Food an Schulen?

In einer deutschsprachigen Zeitung liest du die folgenden Kommentare zu einem Artikel uber
den Vorschlag, Fast-Food und Sul3igkeiten an den Schulen zu verbieten.

5 Ja Nein
Svenja Ja Nein Luc a Ja Nein
Kai Ja Nein Mel ina
·- Ja Nein
Lorena Ja Nein on Ja Nein

23 lch finde es schade, dass solche Dinge immer


Beispiel uberVorschriften geregelt werden mussen. Klar, das
lch denke, Aufkla rung bezugl ich gesunden Essens ist der einfachste Weg. Aber ich wurde das auf keinen
ist wi rklich gut. Aber die Schuler mussen auch Fall gut finden, wenn mir an meiner Schule meine
davon uberzeugt sein, dass stand iger Fa stfood - Entscheidungsfreiheit bei etwas so Wichtigem wie
Verzeh r ihrer Gesundheit schad et . Ein generelle s der tag lichen Ernah rung genom men wurde.
Verbot sollte desha lb nicht bestehen, d enn eine lens, 14, Celie
Nahrung, d ie einem aufgezwung en wird, ist auch
nicht gesund. 24 Eine Vorschrift gegen bestimmtes mitgebrach-
Mirco, 16, lena tes Essen ist bestimmt nicht schon, ich personlich
ware dagegen. Doch andererseits mussen sich Eltern
20 An unserer Schule herrscht schon das neue aktiv darum kummern, was ihre Kinder verzehren,
, Nein" zu Fast-Food, das Schulleitung und Klas- und nicht noch die Schule daflir verantwortlich
sensprecher beschlossen haben. In der Cafeteria wird machen.
gesundes Essen samt Salatbuffet angeboten. Die Luca, 18, Zug (Schweiz)
Schuler konnen natlirlich auf dem ganzen Schulge-
lande ihre Mahlzeit von daheim essen. Die meisten 25 Pizza, Burger und Doner sind nicht vollig unge-
Schuler sehen ein, dass Fastfood nicht cool ist. sund. Schaut man sich die Zutaten an, ist dagegen
Svenja, 13, Wien uberhaupt nichts einzuwenden.
Problematisch ist es, wenn man sich nur von diesen
21 Mit dem Junkfood-Verbot steht meine Schule Speisen ernahrt. lch finde, es gibt schlimmere Dinge,
nicht alleine. Ander Realschule in meiner Nahe gilt die man verbieten sollte.
seit drei Jahren die Regei ,Was an Fastfood auBerhalb Melina, 15, Basel
der Schule gekauft wird, wird auch auBerhalb geges-
sen:' Finde ich ganz richtig. Zum Gluck bringen immer 26 Fastfood ist, und das beweisen unendlich viele
mehr Schuler gesundes Essen von zuhause mit. Studien, mitverantwortlich fUr so viele Erkrankungen .
Kai, 17, Osnabriick Warum will man das nicht sehen? Kommen Sie jetzt
bitte nicht mit , Jedem das Seine". Wenn ich zu be-
22 Unser Gymnasium in der lnnenstadt von stimmen hatte, hatte meine Schule die erste vegane
Freiburg hat das groBte Fastfood-Angebot ringsum, Schulkuche in meiner Stadt.
trotzdem gibt es keine Vorschriften, was man nicht Anton, 16, Celie
essen darf. Es ist schade, wenn die Schulerinnen und
Schuler solches Essen zu sich nehmen. Doch die Schule
versucht, mit gutem Schulessen zu uberzeugen.
Lorena, 15, Freiburg

19
Lesen Arena 81
circa 10 Minuten

Du bekommst hier einen nicht sehr Iangen (220-240 Worter) authentischen, d. h. relativ
schwierigen Text in Form einer Hausordnung, Benutzungsordnung oder Gebrauchsanwei-
sung. Dazu sollst du 4 Multiple-Choice-Aufgaben (27 bis 30) bearbeiten. Vorsicht: Diese Auf-
gaben folgen nicht der chronologischen Reihenfolge des Textes! Fur die Bearbeitung dieses
Teils hast du 10 Minuten Zeit.

'E• r Wir empfehlen folgende Strategie:

a. Die vier Aufgaben lesen und die Schlusselworter unterstreichen.


b. Den Text in Ruhe durchlesen und die Stellen markieren, wo die markierten
Schlusselworter- naturlich auch in Form von Synonymen- vorkommen.
c. Aufgabe 27 noch einmal aufmerksam durchlesen, mit der markierten Stelle I den
markierten Stellen im Text abgleichen und entscheiden, ob die Losung (a), (b) oder (c)
richtig ist.
d. Schritt (c) bei den Aufgaben 28 bis 30 wiederholen.
e. Ergebnisse uberprufen, Unklarheiten beseitigen und die Losungen der Aufgaben 27
bis 30 auf den Antwortbogen ubertragen.

Lies nun den Text auf der gegenuberliegenden Seite und lose die Aufgaben dazu.

Gut, dagg ich die t-faugordnung


aufmerkgam gelegen habe!

20
Arena 81 Lesen

lies die Aufgaben 27 bis 30 und den Text dazu.


Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Du informierst dich uber die Hausordnung im Yoga-Zentrum Erding, wo du einen Kurs gebucht hast.

27 Kurz vor der Yoga-Stunde ... II darf man eine Kleinigkeit trinken, wenn man gut
gegessen hat.
msoli man viel trinken, aber wenig essen.
II sind schwere Mahlzeiten kein Problem.

28 Bei Verspatung ... II darf man nicht mehr am Kurs teilnehmen, wei I das die
anderen start.
II soli man vor dem Eintreten warten, bis die erste
Phase vorbei ist.
II muss man seine Sachen drau13en auspacken.

29 Persbnliche Gegenstande ... II durfen nicht ins Yoga-Zentrum mitgebracht werden .


II soli man vor derYoga-Stunde in der Garderobe ablegen.
II kann man in derTasche im Yoga-Raum lassen.

30 Sauberkeit... II ist nur da wichtig im Yoga-Zentrum, wo man barful3 lauft.


II ist in derYoga-Stunde nicht so wichtig wie
Bequemlichkeit.
II wird von den Teilnehmern derYoga-Kurse erwartet.

Hausordnung
Yoga-Zentrum Erding
Vor und nach dem Yoga Garderobe
Wir empfehlen in den 2 Stunden vor der Yogapra- Bitte ziehe die Schuhe a us, wenn du das Yoga- 20
xis keine grof3e Mahlzeit mehr einzunehmen, aber Zentrum betrittst und stelle sie in der Garderobe
gut zu trinken . Kleine Snacks sind bis zu einer ab. Mantel, Jacke, Taschen etc. sowie persi:inliche
5 Stunde vor der Yogapraxis mi:igl ich. Nach der Yo- Gegenstande wie Uhren und Schmuck kannst du
ga-Praxis warte ca. 30 Minuten, bis du etwas isst. ebenfalls dort deponieren. Die Garderobe ist wah-
Kleidung und Hygiene im Yoga rend des laufenden Kurses abgeschlossen . 25
- Bitte achte auf deine ki:irperliche Reinheit und Zeit
dusche gegebenenfalls bereits vor der Stunde. Komme Iieber etwas fruher, rolle Deine Matte a us
10 -Die Yoga-Kieidung sollte bequem sein . Wir emp- und lasse Ruhe in Dir einkehren, wah rend Du auf
fehlen die Iangen Haare zusammenzubinden. den Beginn der Stunde wartest. Solltest du dich
-Yoga wird barfuf3 ausgeubt. Sollte dir dies unan- doch einmal verspaten, bitte warte (a us Respekt 30
genehm sein, empfehlen wir rutschfeste Socken . vor den anderen) die Anfangsmeditation ab,
- Offene Getranke oder Essen sind im Yoga-Raum bevor du den Kursraum betrittst.
15 nicht erlaubt. Ruhe
- Nach der Yoga-Stunde reinige bitte die dir zur Der Yogaraum ist ein Ort der Ruhe und Inspira-
Verfugung gestellte Yoga-Matte (Tucher und tion . Bitte lass dein Handy drauf3en, so sti:irst du 35 0\
"'
Reinigungsmittelliegen bereit) . niemanden und kannst deine Yogastunde freier ~
V\
genief3en. ·x
e
c..

21
Horen Arena 81

Schriftliche Prufung- Modul HOREN


. ..

Allgemeine lnformationen

lm Modul HOREN hort man vier verschiedene Texte- mit einem, zwei oder drei Sprechern- und soli
dazu 30 Aufgaben losen. Die Hortexte zu Teil 1 und Teil 4 hort man zweimal, die zu Teil 2 und Teil 3 nur
einmal.

Die Hortexte und di e Aufgaben dazu sind nicht aile gleich. Manchmal geht es um das Verstandnis
des Textes als Ganzes, manchmal um das Versta ndnis einer bestimmten Textstelle ode r Informat ion. Auf
jeden Fall muss man von Beginn bis zum Schluss des Moduls voll konzentriert sein.

Dieses Modul dauert insgesamt - mit allen Pausen und Wiederholungen - ungefahr 35 Minut en.
Danach ha st du weitere 5 Minuten ext ra Zeit, um die Losungen auf den Antwortbogen zu Obert ragen
(s. Seite 259).

Aile Aufgaben zahl en gleich, fUr j ede richti ge Losung bekommt man 1 Punkt. Um das Modul zu
best eh en, mu sst du mindestens 18 der insgesa mt 30 Aufgaben richtig beantworten.

Du horst fl.inf kurze Texte (jed en Text zweimal hintereinander), z. B. eine Nachricht auf dem
Anrufbeantworter, eine Durchsage an einem Ort (Bahnhof, Flughafen etc.) oder eine Ankun-
digung im Radio, Fernsehen etc. Zu jed em Text gibt es eine Richtig-Falsch-Aufgabe, die das
globale Verstandnis pruft, und eine Multiple-Choice-Aufgabe, die sich auf eine bestimmte
Textstelle bezieht. lnsgesamt sind es also 10 Aufgaben (1 bis 10). Zuerst horst du ein Beispiel
(01 und 02). Vor dem ersten Horen jedes Textes hast du 10 Sekunden zum Lesen der Aufgabe .

~ Wir empfehlen folgende Strategie:

a. Das Beispiellesen, die Schlusselworter unterstreichen und beim Horen die Losung
bestatigen.
b. Die Aufgaben 1 und 2 zu Text 1 lesen und die Schlusselworter unterstreichen.
c. Den Text ein erstes Mal horen und die Losungen markieren oder ein Fragezeichen
setzen.
d. Den Text zum zweiten Mal horen und sich endgultig entscheiden.
e. Die Schritte (b), (c) und (d) mit den Texten 2 bis 5 wiederholen. Lass keine Antwort
unbeantwortet. Fur die Obertragung der Ergebnisse hast du am Ende des Moduls
5 Minuten extra Zeit.

Sieh nun die Aufgaben auf der gegenuberliegenden Seite an, hore die Texte und versuche die
Aufgaben wie oben beschrieben zu beantworten.

22
Arena 81 Horen

Du horst nun fiinf kurze Texte. Du horst jed en Text zweimal.


Zu jedem Text lose zwei Aufgaben. Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung.
Lies zuerst das Beispiel. Dazu hast du 10 Sekunden Zeit.

I I,IUIIUIIIIIIIIIIIOilllllll>l-lUUIIII

Die Bucherei ist ubermorgen wieder


geoffnet.
Die Besucher ...

sollen die gelesenen Bucher bei Frau Muller


abgeben.
I
konnen morgen an einem Kurs teilnehmen.
UfffltflltflfHtttfn lffnlftfltlft!HffltHintttflftllfffttfHitHHHHfllll ltiHrHffl HfiHffflllltlllll rHIItntHI I lfllffl ftRHHIH HtHlffllntlfHIIffllflftllltntllttlltltnllttUftttfllllllfftruffllltffffllftfl tnf1HRtffltftllllltf1HifHIIIHflltlflll\

Text 1
1 Das Schwimmbad schliel3t heute eine
Stunde frUher.
2 Wer etwas essen mochte, ... El kann das nur im Restaurant.
II darf das nicht am Wasser tun.
II kann das erst nach dem Beach-Volleyballturnier tun.
Text2
3 lm Kaufhaus kann man heute
Computerspiele billiger kaufen.
4 Die Spiele ... El kosten aile weniger als 20 Euro.
II sind fUr die ganze Familie.
II kann man auch auf dem Tablet spielen.
Text3
5 Du horst den Wetterbericht fUr die
nachsten drei Tage.
6 Obermorgen ... E1 ist es im SOden kalter als im Norden.
II reg net es in ganz Deutschland.
II wird es warmer.
Text4
7 Lukas hat Karten fUr ein
Basketballspiel geschenkt bekommen.
8 Die beiden Jungen treffen sich ... El vor dem Kindergarten.
II an der Metrostation
II bei Lukas.
TextS
9 Die Maschine nach Lissabon hat
Verspatung.
10 Die Fluggaste sollen ... E1 warten, bis das Flugzeug am Ausgang 3 ist.
II im Flugzeug ihre Bordkarte abgeben.
II dem Personal ihre Papiere zeigen.

23
Horen Arena 81

Du horst einen langeren monologischen Text, in dem ein Sprecher I eine Sprecherin dem
Publikum etwas vorstellt und daruber informiert. Zu diesem Hortext sollst du 5 Multiple-
Choice-Aufgaben (11 bis 15) losen, die sich auf wichtige Stellen im Text beziehen. Die Aufga-
ben sind in chronologischer Reihenfolge, derText wird nur einmal gehort und es gibt zu Be-
ginn kein Beispiel. Vor dem Horen des Textes hast du 60 Sekunden zum Lesen der Aufgaben .

~ Wi r empfehlen folgende Strat egie:

a. Aile Aufgaben aufmerksam durchlesen und die Schlusselworter markieren- besonders


auf der lin ken Seite.
b. Wah rend des Horens immer die kommende Aufgabe und die Aufgabe danach im Auge
behalten! Es kann ja passieren, dass man eine Aufgabe uberhort.
c. Konzentriert zuhoren und bei jeder Aufgabe (a), (b) oder (c) markieren.
d. Keine Antwort unbeantwortet lassen! Fur die Obertragung der Ergebnisse hast du am
Ende des Moduls 5 Minuten extra Zeit.

Sieh nun die Aufgaben an, hore den Text und versuche die Aufgaben wie oben beschrieben
zu beantworten.

Du horst nu n einen Text. Du horst den Text einmal. Dazu lose flint Aufgaben .
Wah le bei jeder Aufgabe die richt ige Losung a, b oder c.
Lies jetzt die Aufgaben 11 bis 15. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Du nimmst an einer Fuhrung durch den Zoo in Munchen teil und horst die lnformationen zu Beg inn der Fuhrung.
11 Der Tierpark ...
E1 liegt am Rande von Munchen.
II hatTiere aus allen Kontinen ten.
II ist der gro~te in Deutschland.

12 Der Rundgang ...


El geht durch drei Geozonen.
II endet in der Geozone Asien.
II ist heute f ruher zu En de.

13 Das Elefantentraining ...


1'1 istTeil des Rundgangs.
m kann man heute miterleben.
II ist nichtjeden Tag.

14 Die Besucher sollen ...


El vor den Tieren nichts essen.
II den Tieren nur spezielles Futter geben.
II sich an die Zooregeln halten.

15 Essen kann man ...


II im Cafe Rhino.
II im Zooshop.
24 II im Tierpa rkbistro.
Arena 81 Horen

Track 03

Du horst einen langeren Dialog zwischen zwei Personen uber ein Alltagsthema. Zu diesem
Hortext so list du 7 Richtig-Falsch-Aufgaben (16 bis 22) losen, die sich auf wichtige lnforma-
tionen im Text beziehen. Die Aufgaben sind in chronologischer Reihenfolge, der Text wird
nur einmal gehort und es gibt zu Beg inn kein Beispiel. Vor dem Horen des Textes hast du 60
Sekunden zum Lesen der Aufgaben .

~ Wir empfehlen folgende Strategie:

a. Aile Aufgaben aufmerksam durchlesen und die Schlusselworter markieren.


b. Wah rend des Horens immer die kommende Aufgabe und die Aufgabe danach im Auge
behalten- fUr den Fall, dass eine Aufgabe uberhort wird.
c. Konzentriert zuhoren und bei jeder Aufgabe,Richtig" oder,Falsch" markieren.
d. Keine Antwort unbeantwortet lassen! Fur die Obertragung der Ergebnisse hat man am
Ende des Moduls 5 Minuten extra Zeit.

Lest nun die Aufgaben, hart den Text und versucht die Aufgaben wie oben beschrieben zu
beantworten.

Du horst nun ein Gesprach. Du ho rst da s Gesprach einmal.


Dazu lose si e ben Aufgaben . Wahle: Sind die Aussagen richtig oder fa lsch?
Lies jetzt die Aufgaben 16 bis 22. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

In der Pause horst du, wie sich eine Schulerin und ein Schuler, Mirka und Leo, unterhalten.

16 Leo geht nicht gern ins Kino.

ijlfijftU.i
17 Mirka ist mit Chris und Ben gut befreundet.

18 Die Freunde wollten fllnf Stunden mit dem Fahrrad fahren.

19 Leos Freunde finden Radtouren anstrengend.

ijltijftU.i
20 Als sie abgefahren sind, war das Wetter noch gut.

21 Ben wurde ganz nass vom Regen.

22 Der Ausflug hat allen Jungen gefallen.

25
Horen Arena 81
Teil4
. .
Track04

II. I •

Du horst eine langere Radio-Diskussion zwischen drei Personen (Moderator/Moderatorin und


zwei eingeladenen Gasten) uber ein Thema von allgemeinem Interesse. Zu diesem Hortext
so list du 8 Zuordnungsaufgaben (23 bis 30) vom Typ ,Wer sagt was?" losen, die sich auf wich-
tige Argumente und lnformationen beziehen. Die Aufgaben sind in chronologischer Reihen-
folge, derText wird zweimal gehort und es gibt zu Beginn ein Beispiel. Vor dem ersten Horen
hast du 60 Sekunden zum Lesen der Aufgaben .

~ Wir empfehlen folgende Strategie:

a. Aile Aufgaben aufmerksam durchlesen und die Schlusselworter markieren.


b. Sobald der Hortext beginnt, die Augen auf das Beispiel und die Aufgabe 23 richten.
c. Die Losung des Beispiels bestatigen und die Aufmerksamkeit auf die Aufgaben 23 und
24 richten.
d. Die Losung von Aufgabe 23 markieren (oder Fragezeichen setzen) und bis zum Schluss
immer die kommende und die dann folgende Aufgabe im Auge behalten.
e. Den Text zum zweiten Mal horen und sich endgultig entscheiden.
f. Fur die Obertragung der Ergebnisse hast du nach dem zweiten Horen 5 Minuten
extra Zeit.

Lies nun die Aufgaben, hore den Text und versuche die Aufgaben wie oben beschrieben zu
beantworten.

Du horst nun eine Diskuss ion. Du ho rst die Diskussion zw eima l.


Dazu lose acht Au fga be n. Ordne die Aussagen zu: We r sagt was ?
Lies j etzt d ie Aussagen 23 b is 30. Dazu hast du 60 Seku nden Zeit .

Die Moderatorin der Radiosendung ,Generation 21 " diskutiert mit der Schule -
rin Sarina Lang und dem Mathematik- und lnformatiklehrer Philipp Baumann
uber die Frage ,Sind Schuler heute intelligenter als fruher?".
U U U£ U U I UUIU UUIIUUI I LIUIUUI UUIIII UU IIIU UUUUlUIU II II IIUUUW I UIIUIIII U Ill IUU UJiUUIH UIIU UllUUII UU/~

\
i
\\ Fruher waren die Schuler angeblich intelligenter als heute. R"bJ 0 1
~fltrrnnmnn rrnrmHrnntt trnnmmnnmmnmr rnnmnmnnnntfllllffllnmnrmnnrnnn nmrnnrrrnnrnrnnmrnnnmrrmmnrmrrrnnrmrrmmtuunmmrrnmrnrrrrrnurrnnnrmmnmnnnmmnmrrmnrmmr rm "''

23 Heute wissen die Schuler uber einige Dinge besser Bescheid als ihre Eltern.
000
24 Die Schuler konnen das, was sie lernen, sofort anwenden .
000
25 Die Schuler haben mehr Spal3 am Lernen, wenn sie aktiv mitarbeiten.
000
26 Unterricht findet nicht oft in Gruppen statt.
000
27 Jeder Schuler lernt anders.
000
28 Wenn man in der Gruppe arbeitet, kann man sich oft nicht gut konzentrieren .
000
29 Zu viele lnformationen helfen nicht immer beim Lern en.
000
26 30 Fur gute Leistungen in der Schule ist lntelligenz nicht das Wi chtigste.
000
Arena 81 Schreiben

Schriftliche Prufung- Modul SCHREIBEN

Allgemeine lnformationen

lm Modul SCHREIBEN soli man in 60 Minuten drei verschiedene Texte produzieren. Man kann mit
jedem Teil beginnen, die Reihenfolge ist nicht fest vorgeschrieben .

Man schreibt die drei Texte am besten direkt auf den Antwortbogen, sonst reicht die Zeit vielleicht
nicht aus. Man darf keinen Bleistift und keinen Korrektur-Roller verwenden!

Aile drei Texte mussen kommunikativ angemessen sein, d. h. zum Thema passend, in richtigem
Deutsch und in sinnvoll miteinander verbundenen Satzen. Fehler werden danach bewertet, inwieweit
sie das Textverstandnis beeintrachtigen.

lnsgesamt bekommt man auch im Modul SCHREIBEN maximal 100 Punkte. Aile Texte werden nach
bestimmten gemeinsamen objektiven Kriterien bewertet (s. Seite 256). Um das Modul zu bestehen,
muss man mindestens 60 Punkte erreichen .

circa 20 Minuten

Du sollst eine personliche, informelle, ca. 80 Worter lange E-Mail schreiben und dabei immer
die folgenden drei lnhaltspunkte bearbeiten: einen Sachverhalt beschreiben- etwas
begrunden- einen Vorschlag machen. Auf3erdem sollst du am Anfang der E-Mail eine pas-
sende Anrede und Einleitung schreiben und nach den drei lnhaltspunkten einen passenden
Schluss hinzufligen. Du hast daflir ca. 20 Minuten Zeit.

Tipp: Auf www.praxis.gr findest du ein Beispiel, wie so eine E-Mail aussehen konnte .

~ Wir empfehlen folgendes Vorgehen :

a. Die Aufgabenstellung zweimal aufmerksam durchlesen und uberlegen, was man zu


jedem lnhaltspunkt schreiben konnte.
b. Oberlege zuerstjeden einzelnen Satz und verwende keine Worter, uber deren
Bedeutung und Gebrauch du nicht ganz sicher bist. Langere, schwierige Satze kannst
du zuerst auf einem Schmierpapier formulieren .
c. Mach keine zu Iangen Satze und verbinde die einzelnen Satze sinnvoll miteinander.
d. Schreib moglichst sauber und leserlich. Wenn du etwas korrigieren willst, streiche es
einfach durch und schreibe den korrekten Satz daneben.
e. Lies am Ende deine Arbeit durch und uberprufe, ob du aile Punkte behandel hast.

Sieh nun die folgende Aufgabe an und schreibe einen Text wie oben beschrieben. Auf Seite
30 findest du eine Tabelle mit sprachlichen Mitteln, die man in einer person lichen E-Mail
immer gut gebrauchen kann. '

27
Schreiben Arena 81
Bald bist du mit der Schu le fertig und du uberlegst, ob du danach in Deutschland studieren
konntest. Da du nicht sicher bist, was das Richtige ist, schreibst du einem deutschen Freund I
einer deutschen Freundin, derldie in Munchen lnformatik studiert, eine E-Mai l, um ihnlsie um Rat
zu bitten.
- Beschreibe: Was und wo mochtest du studieren?
- Begrunde: Warum ist die Entscheidung, im Ausland zu studieren nicht Ieicht?
- Schlag deinem Freund I deiner Freund in vor, ihnlsie in den Weihnachtsferien in
Munchen zu besuchen.

Schreibe eine E-Mail (circa 80 Worter).


Schreibe etwas zu all en drei Pun kten.
Achte auf den Textaufbau (An rede, Einleitung, Reihenfo lge der lnha ltsp unkte, Schl uss).

circa 25 Minuten

Du sollst einen ca. 80 Worter Iangen Internet-Beitrag schreiben und dort deine personliche
Meinung zu einem Thema zum Ausdruck bringen. Dein Text muss eine klare Struktur und
Argumentation haben. Als Hilfe bekommst du einen kurzen Beitrag einer dritten Person zum
selben Thema. Vorsicht: DieserText soli nur zum Nachdenken anregen, du musst nicht dazu
Stellung nehmen! Fur diesen Teil hast du ca. 25 Minuten Zeit.

Tipp: Auf www.praxis.gr find est du ein Beispiel, wie so ein Beitrag aussehen konnte .

1\• Wir empfehlen folgendes Vorgehen:


JY
a. Die Aufgabenstellung und den kurzen Text aufmerksam durchlesen und uberlegen,
was man zu diesem Thema schreiben konnte.

Die Schritte (b)- (e) sind identisch mitTeill:

b. Oberlege zuerst jed en einzelnen Satz und verwende keine Worter, uber deren
Bedeutung und Gebrauch du nicht ganz sicher bist. U:ingere, schwierige Satze kannst
du zuerst auf einem Schmierpapier formulieren.
c. Mach keine zu Iangen Satze und verbinde die einzelnen Satze sinnvoll miteinander.
d. Schreib moglichst sauber und leserlich. Wenn du etwas korrigieren willst, streiche es
einfach durch und schreibe den korrekten Satz daneben.
e. Lies am Ende deine Arbeit durch und uberprufe, ob du aile Punkte behandelt hast.

Sieh nun die folgende Aufgabe an und schreibe einen Text wie oben beschrieben. Auf Seite
30-31 findest du eine Tabelle mit sprachlichen Mitteln, die man in einem Internet-Beitrag gut
gebrauchen kann.

28
Arena 81 Schreiben

In einem lnternetforum liest du den folgenden Beitrag :

Jogging- die ideale Sportart ftir die Freizeit


05.12. - 13:24 Uhr I Marko schrieb:

Wenn ich im Stadtpark oder am Fluss entlang laufe, dabei meine Lieblingsmusik hore und ent-
spanne, tun mir meine Freunde, die zu r gleichen Zeit auf dem benachbarten Sportplatz Fuf5bail
spielen, fast leid. Sie st rapazieren ih ren Kerper und konnen sich j ederzeit verlet zen . Das fin de ich
uberhaupt nicht si nnvoll. lhr soiltet aile einmal Jogging ausprobieren!

Sch reibe nun dein e Meinu ng zum Thema (ci rca 80 Worter).

circa 15 Minuten

Du soilst eine ca. 40 Worter lange formeile, d. h. nicht personliche E-Mail verfassen und dabei
immer die folgenden zwei Punkte bearbeiten: sich hoflich entschuldigen- etwas begrunden.
Auf5erdem musst du am Anfang der E-Mail eine passende Anrede schreiben und nach den bei-
den lnhaltspunkten einen passenden Schluss hinzufUgen. Du hast dafUr ca. 15 Minuten Zeit.

Tipp: Auf www.praxis.gr find est du ein Beispiel, wie so eine E-Mail aussehen konnte .

'Er• Wir empfehlen folgendes Vorgehen:

a. Die Aufgabensteilung aufmerksam durchlesen und uberlegen, was man zu diesem


Zweck schreiben konnte.

Die Schritte (b)- (e) sind identisch mit Teil1 (und Teil 2):

b. Oberlege zuerst jeden einzelnen Satz und verwende keine Worter, uber deren
Bedeutung und Gebrauch du nicht ganz sicher bist. Uingere, schwierige Satze kannst
du zuerst auf einem Schmierpapier formulieren.
c. Mach keine zu Iangen Satze und verbinde die einzelnen Satze sinnvoil miteinander.
d. Schreib moglichst sauber und leserlich. Wenn du etwas korrigieren willst, streiche es
einfach durch und schreibe den korrekten Satz daneben.
e. Lies am Ende deine Arbeit durch und uberprufe, ob t
aile Punkte behandelt hast.

Sieh nun die folgende Aufgabe an und schreib eine formeile E-Mail wie oben beschrieben.
Du kannst dabei die sprachlichen Mittel auf Seite 31 verwenden.

Aus einem wichtigen Grund kannst du heute Abend bei der Probe des Schulorchest ers, wo du
Trompete spielst, nicht anwese nd sein.

Sch reibe an die Mus iklehrerin , Frau Gerlach, die da s Orchester betreut. Entschuldige dich hofl ich
und erkl are, warum d u an der Probe nicht teilnehmen ka nnst.

Sch reibe eine E-Mail (circa 40 Worter).


• Vergiss nicht die Anrede und den GruB am Schluss.

29
Sprachliche Mittel Arena 81
Sprachliche Mittel fUr ersonliche E-Mail (Teill)
-~ r---------------------------------------------~
Anrede Liebe Eva - Lieber Adam
Liebe Eltern - Liebe Freunde

IEinleitung l-lerzlichen Dank fur deineleure E-Mail!


Mir lUng geht eg gut.
lch hoffe, eg geht dir und deiner Familie gut I eg geht euch allen gut.
lch gchreibe dirI euch, weil ... I um .. . zu ...
Anlagg fur diege E-Mail igt ... I igt, dagg .. .

Gliederungs- Alg Ergfeg I 2unachgt einmal mochte ich .. .


elemente
Au5erdem will ich ...
Einergeitg .. ., anderergeitg ... I Auf der einen geite ..., auf der anderen geite ...
Tatgache igt, dagg ...
lch perMnlich binlhabelmochte ...
OeghalbiOarum mochtelmugg ich .. .
2war mochte ich ..., aber ich kann .. .
Eg igt namlich go, dagg ...
gchlie61ich habe ich ...

Etwas beschreiben lch mochte dir begchreiben, wie ...


Ou kanngt dir nicht vomtellen, wie .. .
.. . war gehr gchon I Oag s;chongte war ...
... hat s;pa5 gemacht I war gehr lugtig
... hat mir (nicht go) gut gefallen

Etwas begri.inden Oag igt go, wei! ...


Oer Grund dafur igt, dagg ... I Oer Grund dafur igt einfach: .. .
Eg gibt nur eine Erklarung: ...
Oag igt paggiert, weil ...

Etwas vorschlagen lch gchlage vor, dagg ...


lch habe folgenden Vorgchlag: .. . I lch mochte dir folgenden Vorgchlag machen: ...
Wir ~wlltenlkonnten ...
lch habe eine Idee: ...

Schluss s;chreiblAntworte mir bitte bald I go bald wie moglich!


Mit herzlichenllieben Gru5en
deinl deine ... - euer I eure ...

Sprachliche Mittel fUr eine lnternet-Beitra (Teil2)


.----
Einleitung Oag Thema , ..." igt gicher aktuell und intereggant.
Ober diege Frage wird vie! digkutiert.
Ober diegeg Thema gehen die Meinungen augeinander.
lch mochte meine perMnliche Meinung zu diegem Thema au5ern.
30
Arena 81 Sprachliche Mittel ~ 1
Argumentation Meine Meinung zu diegem Thema igt folgende: ...
lch bin der Angicht, dagg ...
!ch pemonlich meine, dagg ...
Meiner MeinunglAngicht nach ...
!ch bin (fegt l davon oberzeugt, dagg ... - !ch glaube, dagg ...
Oagg ..., flnde ich abgolut I nicht ganz I oberhaupt nicht richtig.
!ch mochte der Angicht, dagg ..., zugtimmenlwidergprechen.
Man darf aber nicht I auf keinen Fall veral!gemeinern.
Man mugg vergchiedene Agpekte beachten.
Oag Wichtiggte igt, dagg ... -Am wichtiggfen flnde ich ...
!ch mochte betonen, dagg ...
Ein weiterer wichtigerlinteregganter Punk+: ...
OaforIDagegen gpricht Folgendeg: ...
Au6erdem mugg man .. .
Auf der einen geite I Einergeifg ... - auf der anderen geite I anderergeifg ...
2war ..., aber ...
Man darf gchlie61ich nicht vergeggen, dagg ...
Abgchlie6end mochte ich hinzufogen, dagg ...

Schluss Dag igt meine (ehrlichel Meinung zu diegem Thema.


Mehr habe ich nicht zu gagen.
go vie! von mir zu diegem Thema.
Wie denken die anderen darober?

Sprachliche Mittel fUr eine formelle E-Mail Teil 3)

Anrede gehr geehrter I-Ierr .. . - gehr geehrte Frau ... - gehr geehrte Damen und 1-!erren
Lieber I-Ierr ... - Liebe Frau ...

Um Entschuldigung Eg tut mir leid, aber ... kann ich ... I aber ich kann nicht ...
bitten !ch mugg Ihnen Ieider mitteilen, dagg ...
For mich igf eg Ieider unmoglich, ... zu ...
!ch worde gehr gern ..., doch Ieider mugg ich ...
!ch mugg gie um Entgchuldigung dafor bitten, dagg ...

Begrundung Dag geht Ieider nicht, wei! ...


Oag hat folgenden Grund: ...
!ch mCJchte Ihnen gern den Grund dafor erklaren: ...
Eg igt Folgendeg paggiert: ...
lch mugg namlich an diegem Tag I um diege Zeit ...

Schluss Mit freundlichen Gro6en


Mit begten Gro6en

31
Schreib en Arena 81

" ·~ . . .· ' . .- . ~ . . ~

Mund.liche Prufung.- Modul SPRECHEN ·.


. ·- ._

Allgemeine lnformationen

Das Modul SPRECHEN besteht aus drei Teilen , d. h. man muss sich mundlich in drei verschiedenen
Situationen auf5ern. Die mundliche Prufung ist eine Paarprufung, d. h. man wird zusammen mit einem
anderen Kandidaten von zwei Prufern gepruft.

Die Prufung dauert insgesamt ungefahr 15 Minuten, vor der Prufung hat man 15 Minuten Vorberei-
tungszeit. ln dieser Zeit kann man sich Notizen mach en, die man dann wah rend der Prufung verwenden
darf.

lnsgesamt bekommt man im Modul SPRECHEN maximal 100 Punkte. Die mundlichen Leistungen
der Kandidaten werden nach bestimmten gemeinsamen objektiven Kriterien bewertet (s. Seite 257).
Um das Modul zu bestehen, muss man mindestens 60 Punkte erreichen.

Du sollst hier gemeinsam mit deinem Partner I deiner Partnerin etwas planen, beide Kandida-
ten erhalten also das gleiche Thema. Es werden vier Leitpunkte vorgegeben, die im Gesprach
behandelt werden mussen. Ein weiterer Leitpunkt ist frei, kann also beliebig gewahlt werden.
Das Gesprach dauert ca. 3 Minuten.

Tipp: Auf www.praxis.gr findest du ein Beispiel, wie so ein Gesprach ablaufen konnte .

~ Wir empfehlen folgendes Vorgehen:

a. Die Aufgabenstellung aufmerksam durchlesen und uberlegen, was man zu jed em


Leitpunkt (Vorsicht: sowohl als Frage als auch als Antwort!) sagen kann. Oberleg und
notiere mindestens einen weiteren Leitpunkt- am besten vielleicht zwei.
b. Mache saubere Notizen untereinander, schreibe keine ganzen Satze, wah rend der
Prufung darf man nicht vorlesen!
c. Hore aufmerksam, was dein Partner I deine Partnerin sagt, und reagiere entsprechend.
Frag unbedingt nach, falls du etwas nicht verstehst. Versuche auf jeden Fall das Gesprach
in Gang zu halten! Am Ende des Gesprachs sollte einer der beiden zusammenfassen,
was vereinbart wurde.

Sieh nun die folgende Aufgabe an und bereite dich wie oben beschrieben vor. Auf Seite 37
findest du eine Tabelle mit sprachlichen Mitteln, die man in diesem Teil der mundlichen Pru-
fung gut gebrauchen kann.

V\
·;;:
~
CL

32
Arena 81 Sprechen ~ 1.
lhr spielt beide sehr gern Schach und mochtet an eurer Schule einen Schach-Ciub grUnden, um
dieses Strategiespiel popula r zu machen und spater Schachturniere veranstalt en zu konnen.
Oberlegt gemeinsam, was getan werden muss, dam it eue r Plan realisiert wird .

Sprich uber die Punkte unten, mach Vorsc hlage und reag iere auf die Vorsch lage
deines Gesprachspartners I deiner Gesprachspa rtnerin. Plant und entscheidet
gemeinsam, w as ihr t un mochtet.

fffffffflrlrflr
Grondung eineg gcfiacfi-C.Iubg
- Wer kann Mitglied werden? Werden auch Anfanger angenommen?
- Wie werden mogliche lntereggenten informiert?
- Wie oft trefft ihr euch zum gpielen und wo?
- Gibt eg auch gchach-Unterricht? Wer kann dag obernehmen?

In diesem Teil sollst du den beiden PrUfern und deinem PrUfungspartner I deiner PrUfungs-
partnerin ein aktuelles Them a prasentieren. Du hast zwei Them en zur Auswahl. Fur deinen
Vortrag werden fUnf Leitpunkte vorgegeben, Uber die du mithilfe der Notizen, die du wah-
rend der Vorbereitungszeit gemacht hast, wie bei Folien einer Powerpoint-Prasentation
sprechen wirst. Die Prasentation dauert 3 bis 4 Minuten.

Tipp: Auf www.praxis.gr findet ihr ein Beispiel, wie so eine Prasentation ablaufen konnte .

'1t
J7
Wir empfehlen folgendes Vorgehen :

a. Die Aufgabenstellung aufmerksam durchlesen und uberlegen, was man zu jed em


Leitpunkt sagen kann .
b. Mach saubere Notizen zu jed em Leitpunkt, schreib keine ganzen Satze, wah rend der
PrUfung darf man nicht vorlesen!
c. Sprich in normal em Tempo, so dass man dich gut verstehen kann, besonders bei Satzen,
die du mehr oder weniger auswendig kannst.

Sieh nun die Aufgabe auf den folgenden beiden Seiten an und bereite dich wie oben be-
schrieben vor. Verwende bei deiner Prasentation die sprachlichen Mittel auf Seite 37.

33
hen Arena 81
Ein Them a prasentieren. Wahle ein Thema (Them a 1 oder Thema 2) a us.
Du sollst deinen Zuhorern ein aktuelles Thema prasentieren. Dazu findest du hier flinf
Folien. Folge den Anweisungen links und schreibe deine Notizen und ldeen rechts daneben.

Folie 1
Stell dein Thema vor.
.,Das ist nicht so
Erklare den lnhalt und
Ieicht!"
die Struktur deiner
Prasentation.

Berichte von
deiner Situation oder
einem Erlebnis im
Zusammenhang mit
demThema.

Berichte von der


Situation in deinem
Heimatland und gib
Beispiele.

Nenne die Vor- und


Nachteile und
sag dazu deine
Meinung.
Gib auch Beispiele.

Beende deine
Prasentation und
bedanke dich bei den
Zuhi:irern.

34
Arena 81 Sprechen

Stell de in Thema vor. Folie 1


Erklare den In halt und
, lch fUhle mich so
die Struktur deiner allein!"
Prasentation.
~

Wie wichtig sind Geschwister


im Leben?

Berichte von Folie 2


deiner Situation oder
Wie wichtig sind Geschwister
einem Erlebnis im im Leben?
zusammenhang mit
demThema.
Meine personlichen Erfahrungen

Folie 3
Berichte von der
Situation in deinem
Wie wichtig sind Geschwister
im Leben?
Heimatland und gib
Beispiele.
Die Situation in meinem
Heimatland

Nenne die Vor- und


Nachteile und
sag dazu deine
Meinung.
Gib auch Beispiele.

Beende deine Wie wichtig sind Geschwister


Prasentation und im Leben?
bedanke dich bei den
Zuhorern. Abschluss & Dank

35
Sp rec hen Arena 81

In diesem Teil sollst du, sobald dein Prufungspartner I deine Prufungspartnerin mit seiner/
ihrer Prasentation in Teil 2 fertig ist, einen freundlichen Kommentar abgeben und eine Frage
zum Thema der Prasentation stellen. Wenn du mit deiner Prasentation fertig bist, horst du
den Kommentar und die Frage deines Prufungspartners I deiner Prufungspartnerin, bedankst
dich hoflich und beantwortest seine/ihre Frage. DieserTeil dauert insgesamt 2 bis 3 Minuten.

Tipp: Auf www.praxis.gr find est du ein Beispiel, wie dieserTeil der Prlifung ablaufen konnte .

~ Wir empfehlen folgendes Vorgehen:

a. Notiere wah rend der Prasentation deines Prufungspartners I deiner Prufungspartnerin


ein, zwei Fragen, die gut zum Them a der Prasentation passen.
b. Mach, ega I wie gut die Prasentation deines Partners war, einen freundlichen Kommentar
und stelle dann eine Frage. Sprich deutlich und bedanke dich nach seiner/ihrer Antwort.
c. Hore aufmerksam die Frage deines Partners I deiner Partnerin. Frage nach, wenn du
nicht ganz sicher bist, ob du sie richtig verstanden hast.

Sieh nun die folgende Aufgabe an und geh wie oben beschrieben vor. Verwende dabei die
sprachlichen Mittel auf seite 38.

Nach deiner Prasentation:


Reagiere auf die Rlickmeldung und auf Fragen des Gesprachspartners I der
Gesprachspartnerin und des Prlifers I der Pruferin.

Nach der Prasentation deines Partners I deiner Partnerin:


a) Gib eine Ruckmeldung zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin
(z. B. wie dir die Prasentation gefallen hat, w as fUr dich neu oder besonders
interessant w ar usw.).
b) Stell auch eine Frage zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin.

Schematischer Ablauf von Teil 2 und Teil 3

prasentiert sein Thema (Teil 2)

kommentiert und stellt eine Frage (Teil 3)

antwortet (Teil 3)

prasentiert sein Thema (Teil 2)

kommentiert und ste llt eine Frage (Teil 3)

antwortet (Teil 3)

36
Arena 81 S rachliche Mittel r~ 1
Sprachliche Mittel fUr Teil1

lch gchlage vor, dagg ...


Etwas vorschlagen Mein Vomchlag igt: ...
lch habe eine Idee: ...

Einvergtandenl
Zustimmen Da gtimme ich dir zu.
Der Meinung bin ich auch.

Da bin ich anderer Meinung.


Widersprechen Da mugg ich dir widemprechen.
Oag frnde ich nicht richtig.

lch denke/ glaube, dagg ...


Die Meinung aur?.ern Meiner Angicht/Meinung nach .. .
Tatgache igt: ...

Da ware noch Folgendeg: ...


Etwas hinzufiigen Wir mOggen noch oberlegen, ...
Ein letzter Punkt: ...

Algo, wag denkgt du?


Gesprach abschlier?.en lch glaube, wir gind fertig.
Wir haben alleg begprochen.

Sprachliche Mittel fUr Teil 2

lch mochte heute folgendeg Thema pragentieren: , ..." lch werde zuergt meine perllbnlichen
Folie 1 Erfahrungen und die gituation in meinem ~eimatland gchildern. Angchlie5end werde ich Vor- und
Nachteile erwahnen, bevor ich meine perllbnliche Meinung zum Thema au5ere.

Folie 2 Wag mich betriffi, ich ... - lch gfelle immer wieder fegt, dagg ... - lch habe einmal Folgendeg
erlebt: ...

Folie3 In meinem ~eimatland ... - Bei ung in ... - ~ier in ... haben wir folgende gituation: ...

Folie4 Oag hat folgenden Vorteii/Nachteil: ... - Ein Vorteii/Nachteil igt, dagg ...
Meine perllbnliche Meinung dazu igt, dagg ... - lch perllbnlich bin der Angicht, dagg .. .

FolieS Damit komme ich zum gchlugg meiner PrMentation. lch danke dir for dein lnteregge. Wenn du
Fragen dazu hagt, beantworte ich gie gern.

37
Arena 81
Sprachliche Mittel furTeil3

Oeine Pragentation hat mir gut I begondem gut I gehr gut gefallen.
Kommentar lch flnde deine Pragentation wirklich (gehr) intereggant.
Ou hagt dag Thema ganz gut begchrieben.

lch habe nun folgende Frage: .. .


Frage stellen lch mochte dich Folgendeg fragen: ...
Kanngt du mir bitte folgende Frage beantworten: ...

Vielen Dank, eg freut mich, dagg meine Pragentation dir gefallen hat.
Sich bedanken und Und nun zu deiner Frage: ...
Frage beantworten goviel ich wei(3, ...
lch bin nicht ganz gicher, aber ich glaube, dagg ...
._

38
Lesen Arena 81
circa 10 Minuten

Lies den Text und die Aufgaben 1 bis 6 dazu.


Wahle: Sind die Aussagen richtig oder falsch?

Abschlussfahrt? Ausland? Klar, wollen wir!!

Als unser Klassen Iehrer Herr Finke den Vorschlag machte, waren fast aile Schuler aus der 1Oc von
der Idee begeistert, unsere Abschlussfahrt nach Kroatien zu machen. Einige Schuler auf3erten
zwar Bedenken, ob so eine Reise nicht zu teuer ware, aber Herr Finke beruhigte sie, dass wir mit
dem Bus fahren wurden und dass die Reise nicht mehr kosten wurde als in Deutschland. 5
Ja, und endlich kam der Tag der Abreise! Treffpunkt war die Schule. Wir stiegen am Sonntag kurz
vor Mitternacht in einen Bus, der schon fast vall war mit Schulern einer anderen Klasse. Aber
schlief31ich fand doch noch jeder einen Platz und Entspannung, die man bei einer Nachtfahrt
braucht. Nach einer Iangen Busfahrt mit vielen Pausen kamen wir in Zadar in Kroatien an.

Unser Jugendhotel war direkt am Meer. Begeistert zogen wir los und erkundeten die Umgebung. 10
Es war ziemlich aufregend, so weit weg von zuhause zu sein, denn bisher waren wir aile immer
mit unseren Eltern in Urlaub gefahren. Die Stadt Zadar ist wie eine lnsel ins Meer gebaut. Man
kann entweder weit um den Hafen herum zu ihr laufen oder sich in einem winzigen, wackeligen
Ruderboot uber das tiefe Meer rudern lassen. Zuerst haben wir uns nicht getraut, aber am Ende
fuhren aile im Boot mit. Vorher fotografierten wir uns noch vor riesigen Luxusyachten und stellten 15
uns vor, es waren unsere.

An einem Tag fuhren wir zu einem Iangen Sandstrand. Wir badeten, schnorchelten und manche
schwammen sogar richtig weit raus aufs Meer, Herr Finke musste naturlich mit. Andere lagen
einfach in der Sonne, die wurden von Frau Wegener, unserer Sportlehrerin, betreut. Die Woche
war richtig super, nur verging sie Ieider viel zu schnell. Wir erlebten so viel und hatten wahnsinnig 20
viel Spaf3, nicht nur beim Tretbootausflug aufs Meer oder Pizzaessen am Strand. Klasse war zum
Beispiel auch unser Ausflug in die historische Altstadt von Zadar, aber die Bilder bieten ja einen
wunderbaren Oberblick.

Auf dem Heimweg waren wir jedenfalls sehr mude und da schliefen dann tatsachlich aile. Leute,
nehmt euch ein Beispiel und uberredet eure Lehrer zu einer Abschlussfahrt!!! 25

Karsten

40
Arena 81 Lesen

1 lm Reise bus nach Kroatien ist die 1Oc als Letzte eingestiegen.

l;lfflffi!.i
2 Die Schuler waren das erste Mal aile in im Ausland .

l;ffljffi!.i
3 Ein paar Schuler sind auf einer Luxusyacht gefahren .

4 Die Schuler, die nicht geschwommen sind, haben mit Frau Wegener Sport gemacht.

5 Die Klasse hat viele Eindrucke von Zadar gesammi lt.

6 Auf der Heimreise im Bus haben sich aile Schuler uber ihre Erlebnisse unterhalten.

41
Lese n Arena 81
circa 20 Minuten

Lies den Text aus der Presse und die Aufgaben 7 bis 9 dazu.
Wahle bei jeder Aufgabe d ie richt ige Losung a, b oder c.

Am 22. Marz ist Weltwassertag


Mehr als ein Drittel der Mensch en weltweit leidet unter Wasserman gel, der Halfte von ihnen steht
kein Trinkwasser zur VerfUgung. Taglich sterben weltweit fast 5.000 Kinder, wei I ihnen sauberes
Wasser fehlt. Als Folge des Klimawandels konnten in Zukunft auch Lander, in denen zurzeit noch
genugend Trinkwasser zurVerfUgung steht, von Wassermangel betroffen sein. 5

Der Weltwassertag macht jahrlich am 22. Marz auf die Wichtigkeit von Wasser aufmerksam und
will zeigen, dass die Versorgung mit sauberem Wasser nicht selbstverstandlich ist und es weltweit
viele Probleme und Konflikte rund um das Them a Wasser gibt. Wasser ist ein kostbares Gut und
wichtig fUr das Leben auf der Erde. Pfl anzen sind fUr ihr Wachstum auf Wasser angewiesen, Tiere
benotigen es, und wir Menschen verwenden Trinkwasser nicht nur im Haushalt oder in der Land- 10
wirtschaft, sondern es ist vor allem ein lebensnotwendiger Bestandteil unserer Nahrung. Wah rend
es in Deutschland noch keinen Wassermangel gibt, kampfen die Lander Sudeuropas, wie Spanien
oder Port ugal, vor allem im Sommer mit derTrinkwasserknappheit.

Am Weltwassertag finden jahrlich rund um den Globus Aktionen und Projekte statt, die zum Ziel
haben, die Menschen an den Wert des Wassers zu erinnern und zum Wasserspa ren aufzufordern. 15

aus helles-koepfchen.de

lUlU IUU UU U JU lUI UIU UIJIIUIJ U HHUIIHUU IUUUIIIUl U IUUIU JJIUUJ. UJIU, IIIIJ»UJIUUIJUUU1111HIIIIUUUIUUIIIUUJUUUIUJIUIIIJ4.
~

~
~
~
" haben heute schon die wenigsten Lander geni.igend Trinkwasser. ~
:
~ sterben jahrlich 5000 Kinder an durch Wassermangel bedingten Krankheiten. I
~
!
~
gibt es in zunehmend vielen Landern immer wenigerTrinkwasser. ~
"'
1-''mntttflftr flllffltrtntrtt rm rrtttttnH Htftffr rrMrrrrnmmrt mfffrnff tmnr '"""'"" nnnmuntnrmnnnr mnnntnmnrmrnrnmtnrrnn ffftnmnnnnnnHrrmn nmnnn rrn rrrrnunmmnmrnurn nnnn

7 In dem Text geht es um ...


E1 eine Anleitung zum richtigen Umgang mit Wasser.
BJ die grol3e Bedeutung des Wassers fUr die Natur und die Menschen.
II die Frage, wie aile Menschen genug Wasser haben konnten .

8 Trinkwasser ...
E1 braucht der Mensch nur fur die Nahrung.
II wird in allen Bereichen des Alltags verwendet.
II ist in allen europaischen Landern noch kein Problem.

Ol
"'
~ 9 Am Weltwassertag ...
>
"'
·;;;: E1 konnen Menschen weltweit an Veranstaltungen teilnehmen.
0::"' II gehen die Menschen besonders sparsam mit Wasser um.
42 II werden zukunft ige Projekte zum Wasserspare n vorgestellt.
Arena 81 Lesen

Lies den Text a us der Presse und die Aufgaben 10 bis 12 dazu.
WOhle be; jeder Aufgabe d;e rkht;ge u;,ung a, b ode1 c.

Das Land der SiiDigkeiten


Egal ob Bonbons, Kekse oder Schokolade, die Deutschen lieben Suf3igkeiten. Ein Beispiel: Durch-
schnittlich isst jeder Deutsche fast 12 Kilogramm Schokolade im Jahr. Das ist im europaischen
Vergleich Platz 1 vor der Schweiz und Norwegen .

5 Gleichzeitig konnen Verbraucher nirgendwo in Europa gi.instigere Si.if3waren kaufen als in


Deutschland. lnsgesamt gibt jeder Deutsche dafUr rund 100 Euro im Jahr aus, in der Schweiz sind
es 250 Euro.

Aber auch weltweit ist deutsche Schokolade beliebt.lm letzten Jahr gingen 782.000 Tannen
Schokolade ins Ausland. Vor allem Lander im Nahen Osten und Afrika kaufen die leckere Suf3ig-
keit. Doch die Kritik am Konsum von Si.if3em wachst, denn wer zu viele Si.if3igkeiten isst oder si.if3e
10 Getranke trinkt, kann nur dicker werden. Vor allem Kinder konnen sich schlechter konzentrieren .

Dari.iber haben die Hersteller nachgedacht und eine Losung gefunden: In den Supermarkten
kann man heute auch Schokolade mit weniger Zucker oder sogar zuckerfreie Si.if3igkeiten kaufen.
Die Idee dagegen, dass man zum Beispiel eine Steuer auf Getranke mit vie I Zucker zahlen so lite,
finden die meisten Verbraucher schlecht.

a us dw.com

10 In diesem Text geht es darum, ...


El dass die Qualitat von Si.if3igkeiten in Deutschland immer schlechter wird.
DJ wie man zu viele Si.if3igkeiten vermeiden kann.
II dass die Deutschen zu viele Si.if3igkeiten konsumieren.

11 lm Vergleich zu anderen europaischen Landern ...


El essen die Deutsch en heute viel mehr zuckerfreie Suf3igkeiten.
DJ essen nur die Schweizer und Norweger mehr Si.if3igkeiten als die Deutschen.
II braucht man in Deutschland am wenigsten Geld, um Si.if3igkeiten zu kaufen .

12 In Deutschland ...
E1 wird sehr viel Schokolade fi.ir den Export produziert.
DJ zahlen die Verbraucher gerne etwas mehr, wenn sie si.if3e Getranke kaufen.
II bieten Hersteller mittlerweile nur noch Si.if3igkeiten mit wenig oder ganz ohne Zucker an. 43
Lese n Arena 81
circa 10 Minuten

Lies die Situationen 13 bis 19 und die Anze igen A bis J a us verschiedenen deutsch-
sp rach igen Med ien. Wah le: Welche Anze ige passt zu welcher Situation? Du kannst jede
Anze ige n ur einmal verw enden . Die Anzeige aus dem Beispiel kannst du nicht mehr
verw enden. Fur eine Situation gibt es keine passende Anzeige. In diesem Fall schreibe 0.

Jugendliche wollen am kommend en Woch enende etwa s unternehmen und such en


passende Angebote.

Kira interessiert sich fUr Kunst aus Kenia, der Heimat ihrer Eltern. Anzeige: A
\

13 Sandras kleine Schwester hat Geburtstag. Sandra mochte mit ihr


eine Theatervorstellung besuchen. Anzeige: __

14 Brigitte will mit ihrer Freund in etwas fUr ih re Fitness tun. Anzeige: __

15 Manuelliest gern spannende Geschichten. Er mochte sich uber Anzeige: __


Neuerscheinungen informieren.

16 Tommy will mit Freund en essen gehen, am liebsten vegetarisch . Anzeige: __

17 Nele mochte ein klassisches TheaterstUck fUr junge Leute sehen. Anzeige: __

18 Timo mochte mit Freunden ein Rock-Festival besuchen und Anzeige: __


sucht lnfos.

19 Jorg mochte an einer Sportveranstaltung teilnehmen. Anzeige: __

44
Arena 81 Lesen

Kunst aus Afrika


lm Munchner Museum ,Funf Kontinente" findet VEGERIA Food-Konzept
noch bis Sonntag die Sonderau sstellung , Leben- Burger, Wraps, Pasta und Co: Gesunde Ernahrung
dige Traditionen, kreative Gegenwart: Kunst aus steht bei uns im Mittelpunkt. In unserem Restau-
Afrika" statt. Gezeigt werden Werke bedeutender rant VEGERIA werden aile fleischlos glucklich! Die
Gegenwartskunstler aus Ghana, Togo und Kenia. Mahlzeiten werden immer frisch zubereitet. Und
Tiiglich von 9.30 bis 17.30 Uhr. das zu super Preisen. Wir erwarten euch!
lnfos unter www.museum-fuenf-kontinente.de. Hofmannstra!Je 17, Tel: 9110/6123835

II Oer Sommer ist da!


Liebe Vereins-Mitglieder und Sportfans! Am
Wohin in Hannover?
Wir geben euch den Oberblick! Hier sind aile II
Samstag, dem 09. Juli, findet unser jahrliches Feste und Festivals in Hannover und Region zu
Sommer-Grillfest beim Sportverein in Lorrach finden: vom Open-Air ubers Stadtteilfest bis hin
statt. Freut euch auf Steaks und Wurstchen vom zum Volksfest. Die Auswahl
Bio-Bauern, diverse Spiele, eine ist riesig, da ist fUr jed en
Tombola und vieles mehr! etwas dabei!
lnfos unter fest@lorsport.de. lnfos unter www.hannover.de

II Jugend-Europameisterschaften BOWLING
21 . bis 28. Juli, Jugend-EM weiblich/ mannlich im
Wien lauft!
Es ist wieder soweit: Am Samstag, 1.9., um 18 Uhr II
Einzel, Doppel und Mannschaft sowie Masters beginnt im Schlosspark Schonbrunn der dies-
und All Event. Teilnahme: rund 30 Nationen mit jahrige Frauenlauf in Wien, uber
etwa 160 Spielerinnen und Spielern. 2, 5 und 8 Kilometer. Teilnahme
lnfos: siehe Veranstaltungshomepage, den kostenlos. Du kannst dich direkt vor
Terminplan konnt ihr hier runterladen . Ort anmelden.
Preis: Eintritt frei Niihere lnformationen auf der
Veransta ltungshomepage.

II OSCHUNGEL WIEN
Das Theaterhaus fur junges Publikum zeigt vielfal-
tige Produktionen fur Kinder ab 6 Monaten, Fami-
lien und Jugendliche bis hin zu jungen Erwach-
senen . Museums-Quartier Wien, Museumsplatz 1,
1070Wien
MACHT MIT!
Der KTV Schaffhausen organisiert am Samstag,
dem 25 . August, ein Streetbaii-Turnier auf dem
Sportplatz am Lowentor. Bei schlechtem Wetter
wird die Veranstaltung in die benachbarte Sport-
halle verlegt. An mel dung fUr den Wettkampf vor

Vorstellungen: MO-DO 76:00-18:00 Ort.
ln fos und Karten unter tickets@dschungelwien.at Spielrege ln konnt ihr euch hier herunterladen.
Telefon: +431522072020

,.Die zweite Prinzessin"


im Schauspiei-Haus gegenuber dem National-
museum. Standig dreht sich alles blol3 um die
Jugendbuchabend
Seid ihr auf der Suche nach den aufregendsten
Fantasy-Abenteuern, den spannendsten Thrillern
II
altere Schwester! Die zweite Prinzessin hates satt, oder vielleicht einer romantischen Liebesge-
immer nur die Zweite zu sein : Das humorvolle schichte? Wir haben aktuelle Tipps fUr euch!
StUck von Gertrud Pigor ist im Schauspiei-Haus, Gerne konnt ihr auch eigene Lieblingsbucher
Stiftstral3e 12, zu sehen- ab vier Jahren . vorstellen . Samstag, 29.7., 20 Uhr.
Kartenverkauf online unter www.kindertheater.de Bucherei Schmidt, Basler Stra!Je 110
45
Lesen Arena 81
circa 15 Minuten

Lies die Texte 20 bis 26. Wahle: 1st die Person fUr ein Verkaufsverbot von
Energy-Drinks an Jugendliche?

In einer deutschsprachigen Zeitung liest du die folgenden Kommentare zu einem Artikel uber den
Vorschlag, den Verkauf von Energy-Drinks an Jugendliche unter 18 Jahren zu verbieten.

Stefan Ja Nein
Miriam Ja Nein
Anke Ja Nein
Nick Ja <I Nein

23 Jugendliche wollen den Energiekick, um ent-


Beispiel weder die Nacht durchtanzen zu kbnnen oder bei
Das Problem beim Konsum von Energy-Drinks liegt der Gamer Party wach zu sein und in den Spielen
nicht nur in den schadlichen lnhaltsstoffen, son- schnell genug reagieren zu kbnnen . Aber man weil3
dern auch in der Werbung, die dafur gemacht wird . noch gar nicht, ob diese Drinks auf Dauer nicht
Denn da wird dem Konsumen ten versprochen, da ss abhangig machen oder den Organismus schadigen.
man fitter wird und zum Beispiel seine Lei stung Also: Energy-Drinks erst ab 18!
in Sport und Schul e verb essern kan n. Kind er und Stefan, 79, Kirch zarten
Jugendliche mussen davor geschutzt werden .
Jennifer, 77, Koln 24 So etwas kann nicht das Gesetz entscheiden,
sondern nur derVerbraucher. Es geht doch darum,
20 Eine Zeit lang fand ich es ganz in Ordnung, vor dass manes nicht ubertreibt. Selbst mit Wasser
einer wichtigen Schularbeit oder einem Wettkampf kann sich der Mensch zu Tode trinken. lch denke
schnell einen Energy-Drink zu trinken, um meine nicht, dass mir eine Dose Energy-Drink dann und
Leistungsfahigkeit zu steigern. Aber mittlerweile wann schadet. Regelungen dieser Art erhbhen eher
benutzen wir Jugendliche diese Getranke oft als den Rei z, Verbotenes zu konsumieren.
Durstlbscher anstelle von Wasser, das ist zu gefahr- Miriam, 76, Win terthur
lich, also weg dam it!
Gernot, 77, Graz 25 lch selber trinke solche Sa chen ja nicht, die
finde ich total kunstlich vom Geschmack her. Da
21 In den meisten Landern Europas ist der Ver- schlafe ich doch Iieber eine Stunde Ianger, damit
kauf von Energy-Drinks an Jugendliche unter 18 ich tagsuber wach bin . lch bin mir aber nicht so
erlaubt. lm Grunde geht es doch darum, dass junge sicher, ob wir noch ein Verbot mehr brauchen. Und
Leute besser uber die Risiken von Energie-Getran- was ist mit Kaffee und Cola? Die enthalten doch
ken aufgeklart werden mussen. Daruber hinaus auch Koffein .
sollten Warnhinweise gut sichtbar auf der Getran- Anke, 75, Osnabriick
kedose stehen, so wie bei den Zigaretten . Das
reicht doch schon! 26 Es geht schon lange nicht mehr um eine
Claire, 75, Saarbriicken schnelle Dosis Energie, gefragt ist, was ankommt.
In erster Linie sind Jugendliche die Adressaten der
22 Was soli das? Rauchen und Alkohol sind doch coolen Drinks. Energy-Drinks helfen nur denjeni-
auch ab 16 Jahren erlaubt. Das kann man gen , die das Zeug herstellen. Kinder und Jugend-
gut finden oder auch schlecht. Es macht jedoch liche werden krank davon. Von mira us kann das
keinen Sinn, wenn Jugendliche rauchen und Alko- Verbot morgen schon in Kraft treten.
hol trinken, aber keine Energy-Drinks konsumieren Nick, 76, Ham burg
durfen. Mit 16 durfen wir schon wah len, also kbn -
nen wir auch eigene Entscheidungen treffen.
46 Viktor, 76, Bern
Arena 81 Lesen

circa 10 Minuten

Lies die Aufgaben 27 bis 30 und den Text dazu.


Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Du wohnst eine Zeitlang bei einer Gastfamilie in Osterreich und informierst dich uber
die Hausordnung im Miethaus.

27 Das Fensterputzen im II ist nicht Sache der Bewohner.


Miethaus ... IJ ubernimmt jede Woche ein anderer Mieter.
II erledigt immer diest lbe Mietpartei.

28 Fahrrader ... II durfen nicht im Miethaus geparkt werden .


IJ werden zusammen mit den Kinderwagen abgestellt.
II sind nur bei Regen im Treppenhaus erlaubt.

29 Auf einem Instrument spielen ... II durfen die Mieter nur zwei Stunden am Nachmittag.
IJ ist wah rend der Sonn- und Feiertage verboten . .
II darf man nur, wenn die Nachbarn es erlauben.

30 Der Hauseingang ... II muss zu jeder Tageszeit abgeschlossen sein.


IJ darf tagsuber nicht von Autos versperrt werden.
II darf niemals offen stehen.

die geleerte Mulltonne an ihren ursprunglichen


HAUSORDNUNG Platz zuruck. Bitte achten Sie besonders auf die
ordnungsgemaf3e Trennung des Mulls.
Aufsichts- und Sorgfaltspflichten Treppenhaus und Kellerflure
Die Hauseingangs- und Hoftur sol len grundsatz- lm Treppenhaus und im Kellerflur durfen keine 25
lich geschlossen sein . Zwischen 22.00 und 06.00 Fahrrader oder Kraftrader (z. B. Mopeds, Mofas)
Uhr sind diese Turen abzuschlief3en. Ebenfalls sind abgestellt werden . Kinderwagen ki:innen auf den
5 die zum Haus gehi:irenden Garagentore geschlos- dafUr vorgesehen Platz im Treppenhau s abgestellt
sen zu halten. Die Zufahrten zu den Garagen und werden.
Stellplatzen sind grundsatzlich freizuhalten . Reinigung 30
Ruhezeiten Die Reinigung der Gemeinschafts- und Ver-
Die Hausbewohner sol len sich so verhalten, dass kehrsflachen wird durch die Mieter vorgenom-
10 ihre Mitbewohner nicht durch Larm, Musikhi:iren, men. Die Reinigung der Etagentreppen, der
Musizieren oder Ahnliches gesti:irt werden. Beson- Treppenpodeste und der Treppenhausfenster ist
ders an Sonn- und Feiertagen, sowie an Werk- wi:ichentlich, im Wechsel mit den anderen Haus- 35
tagen zwischen 13.00 und 15.00 und 22.00 und bewohnern, durchzufUhren.
08.00 Uhr ist Uirm, der auf3erhalb der eigenen Grillen
15 Wohnung dringt, zu vermeiden. An diesen Tag en Das Grill en auf den Balkonen ist nur im Rahmen
und Zeiten ist das Musizieren verboten . der gesetzlichen Vorschriften gestattet. Nehmen
Mull Sie bitte auch hier Rucksicht auf lhre Mitbewoh- 40
Die Mieter des Hauses stellen vor Leerung der ner. Das Grillen auf den zum Haus gehi:irenden
Mulltonnen die Behalter im Wechsel an den Freiflachen ist nicht gestattet.
20 dafur vorgesehenen Abholplatz und bringen

47
2 [:1 ... Arena 81
(nach Teil1 ): Unterstreiche zuerst in den Aufgaben die Schli.isselworter, suche dann die
entsprechenden Stellen im Text, gleiche ab und bestatige die jeweils richtige Antwort.

2 Die Schuler waren das erste Mal allein im Ausland. R F


3 Ein paar Schuler sind auf einer Luxusyacht gefahren. R F

Unser Jugendhotel war direkt am Meer. Begeistert zogen wir los und erkundeten die Umge-
bung. Es war ziemlich aufregend, so weit weg von zuhause zu sein, denn bisher waren wir
aile immer mit unseren Eltern in Urlaub gefahren. Die Stadt Zadar ist wie eine lnsel ins Meer
gebaut. Man kann entweder weit um den Hafen herum zu ihr laufen oder sich in einem win-
zig en, wackeligen Ruderboot uber das tiefe Meer rudern lassen. Zuerst haben wir uns nicht
getraut, aber am Ende fuhren aile im Boot mit. Vorher fotografierten wir uns noch vor
riesigen Luxusyachten und stellten uns vor, es waren unsere.

(nach Teil1 ): Welches Wort passt nicht?

1 Idee I Plan I Reform I Vorschlag


2 betrunken I erschopft I kraftlos I mude
3 baden I schnorcheln I schwimmen I wandern
4 Berg I lnsel I Meer I Sandstrand
S Ausflug I Boot I Exkursion I Reise

(nach Teil 2): Was bedeuten die Ausdri.icke links? Ordne zu.

1 auf+ AKK angewiesen sein a brauchen


2 auf+ AKK aufmerksam mac hen b exportiert werden
3 gunstig c hinweisen
4 Hersteller d in den kommenden Jahren
s ins Ausland gehen e da sein, errrichbar sein
6 in Zukunft f preiswert
7 lecker g Produzent
8 zurVerfUgung stehen + DAT h wohlschmeckend

Bilde mithilfe der folgenden Buchstaben so viele Worter wie moglich,


mit 2 bis 8 Buchstaben.

Fur jeden Buchstaben bekommst du einen Punkt.

--------
Dein Ziel ist es, in einer Minute mindestens 20 Punkte zu sammeln.

"'
·;;;:
a:"'
48
Arena 81 Obungsteil

II!J (nach Teil 3}: Etwas gemeinsam planen.

Furs kommende Wochenende planst du zuerst einen Museums- und anschlief3end einen
Restaurantbesuch. Allein macht das aber keinen Spaf3, deshalb versuchst du deinen Freund I
deine Freund in zu uberreden dich zu begleiten. Bereitet das Gesprach mithilfe der folgenden
Anzeigen vor.

Kunst aus Afrika VEGERIA Food-Konzept


lm Munchner Museum ,,Funf Kontinente" fin- Burger, Wraps, Pasta und Co: Gesunde
det noch bis Sonntag die Sonderausstellung Ernahrung steht bei uns im Mittelpunkt.ln
,,Lebendige Traditionen, Kreative Gegenwart: unserem RestaurantVEGERIA werden aile
Kunst aus Afrika" statt. Gezeigt werden Werke fleischlos glucklich! Die Mahlzeiten werden
bedeutender Gegenwartskunstler aus Ghana, immer frisch zubereitet. Und das zu super
Togo und Kenia. Taglich von 9.30 bis 17.30 Preisen. Wir erwarten euch!
Uhr. HofmannstrafJe 17, Tel: 9 770/ 6 723835.
lnfos unter www.museum-fuenf-kontinente.de

(nach Teil4}: Erganze in Text A die fehlenden Nomen und in Text B die fehlenden Verben.

Text 1
Das (1} P beim (2} K von Energy-Drinks liegt nicht nur in den
schadlichen lnhaltsstoffen, sondern auch in der (3) W , die dafUr gemacht wird.
Denn da wird dem Konsumenten versprochen, dass man fitter wird und zum Beispiel seine
(4) L_____ in Sport und (5) s_____ verbessern kann . Kinder und
(6) J_____ mussen davor geschutzt werden .

Text2
lch selber (7) t._____ sole he Sachen ja nicht, die (8) f_____ ich total kunstlich vom
Geschmack her. Da (9) s_ _ _ _ _ ich doch Iieber eine Stunde Ianger, damit ich tagsuber
wach bin. lch bin mir aber nicht so sicher, ob wir noch ein Verbot mehr (1 0) b_____ .
Und was (11) i mit Kaffee und Cola? Die (12} e doch auch Koffein.

Ill (nach Teil 4}: Ein Referat halten.

Lies die acht Kurztexte durch, mach Notizen und halte dann ein Referat zum Thema"Sollte
man den Verkauf von Energy-Drinks an Jugendliche verbieten ?". Gehe dabei auf die folgenden
Punkte ein:

• Argumente fUr ein Verbot

• Argumente gegen ein Verbot


tJ)

• Die Situation in meinem Heimatland "'


~V\
·;:;:
• Meine personliche Meinung
"'
0:
49
Hi:iren Arena 81
1110 Track OS

Du horst nun flinf kurze Texte. Du horst jeden Text zweimal.


Zu jedem Text lose zwei Aufgaben. Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung.
Lies zuerst das Beispiel. Dazu hast du 10 Sekunden Ze it.

\IIII UUIUIIUUUIUUIUUUJUl UIIIII IUIWU.UIIU IIII UIImlUUIUUUUIUUli.WUUlHII Ill IIUUIWUUU WUII

I Geschenk fur Miriam ausgesucht hat.

I Elli ...

vergisst nicht oft Dinge.
hat ihren Schal im Auto liegen lassen.

I
'1Httf11t111tlltfltfflllffl Htff1Hfffttttfff1fll ltfllfltfffttllfffllttmtflffllflftltlllll lflfttHfl H ! tffftttfffl ftflttttff
hofft, dass ihr Schal in Miriams Wohnung ist.
mtnm UHnttttH Hf1tmth ttttlltmftmtmtHIIIIHHtiHI t lttftfl1ftff ttfffi
I
Text 1
1 Beim Girls Sports Day konnen junge
Madchen neue Sportarten entdecken.
2 Die Veranstaltung ... II ist mehrmals im Jahr.
m kostet nichts.
II findet im Freien statt.
Text2
3 Nachste Woche erwartet man viele
Probleme auf den Autobahnen.
4 Staus wird es geben ... II im Suden, zwischen Munchen und den AI pen.
I!J zwischen Berlin und Koln.
II in Norddeutschland, in der Gegend urn Hamburg.

Text3
5 Die Arztin Dr. Svetlana Fischer
ist krank.
6 In dringenden Fallen soli man ... II urn einen Ruckrufvon Dr. Fischer bitten.
I!J abends Dr. Schubert aufsuchen.
II beim Notfalldienst anrufen.
Text4
7 Man hort eine 7-Tage-Wetterprognose
fUr die ganze Schweiz.
l;ltiib!.i
8 Am Wochenende ... II steigen die Temperaturen.
I!J bleibt das Wetter gleich.
II schneit es in vielen Stadten.
TextS
9 Sonderangebote gibt es nur bei den
Lebensmittel n.
I;J§ffil.i
10 Wah rend der Aktionswoche ... II bekommt man mehr Ware fUr sein Geld.
V\
·x
II bekommt man die Artikel nur in der K6nigstraf3e
0::"' billiger.
50 II kann man im Supermarkt auch etwas essen.
Arena 81 Horen

Track 06

Du horst nun einen Text. Du horst den Text einmal. Dazu lose fi.lnf Aufgaben.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige losung a, b oder c.
lies jetzt die Aufgaben 11 bis 15. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Du nimmst an einer Fuhrung durch das Europaische Brotmuseum teil und horst die
lnformationen zu Beginn der Fuhrung.

11 Die Fuhrung ...


II findet am Vormittag statt.
1!1 geht durch viele kalte Raume.
II ubernimmt der Klassen Iehrer.

12 Das Museum ...


II hat eine lange Geschichte.
1!1 ist im Winter geschlossen.
II zeigt 2000 Jahre alte Werkzeuge.

13 Die Windmuhlen ...


II funktionieren schon lange nicht me hr.
1!1 befinden sich im Museumspark.
II sind bei den Besuchern nicht besonders beliebt.

14 Wah rend der Fuhrung kann man ...


II aile Objekte fotografieren oder auch mal en.
1!1 auf Fragen der MuseumsfUhrerin antworten und mit ihr diskutieren.
II die Gegenstande in die Hand nehmen.

15 Montags und donnerstags ...


II dauert die Fuhrung Ianger.
1!1 kommen nur Familien mit Kindern.
II finden spezielle Veranstaltungen statt.

51
Horen Arena 81
Track 07

Du horst nun ein Gesprach . Du horst das Gesprach einma l.


Dazu lose sieben Aufgaben. Wah le: Sind die Aussagen richtig oder fal sch?
Lies jetzt die Aufgaben 16 bis 22. Dazu hast du 60 Sekunden Ze it.

Ander Bushaltestelle horst du, wie sich eine SchU ierin und ein SchUler,
Lili an und Benno, unterhalten .

16 Heute isst Lilian bei Ben no zu Mittag.

17 Lilian hatte dieses Jahr noch nicht Geburtstag.

18 Die Eltern von Lilian sind mit Haustieren aufgewachsen.

19 lm Tierheim hat man Lilian und ihre Familie interviewt.

20 Lil ian konnte den Hund gleich mit nach Hau se nehmen.

21 Der Hund hat sich im neuen Zuhause sofort wohlgefUhlt.

22 Benno kommt heute Abend bei Lilian vorbei.

52
Arena 81 Horen

) Track08

Du horst nun eine Diskussion. Du horst die Diskussion zweimal.


Dazu lose acht Aufgaben. Ordne die Aussagen zu: Wer sagt was?
Lies jetzt die Aussagen 23 bis 30. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Die Moderatorin der Sendung ,Forum Schule" diskutiert mit der


Schulpsychologin Nicole Gruber und dem SchUler Silvio Koch zum
Them a ,Lernt man ohne Noten besser"?

UUIUUIU UUU-U UUUUU~ m Ull UUUUOOU IUUlUWlWUUUU UUIUUU'"HI HUUJI UWU IIIIIWIUU IIIIIIIIIIIIIIIIIIIJIIIJ IWIIIJIIIIIII 1111 llllllllllllllllllllllll liiiiiiiiiiiiiiiiU I l l )

Gute oder schlechte Noten entscheiden darUber, ob ein SchUler ~~ -


Stress hat.

23 Die Frage, wie sie ihre Eltern Uber eine schlechte Note informieren,
beschaftigt viele SchUler.
00~
24 Eltern sollten Verstandnis zeigen, wenn die Noten nicht so gut sind.
00~
25 Die Motivation der SchUler sollte im Vordergrund stehen.
00~
26 Noten konnen darUber informieren, wie gut die SchUler den
Unterrichtsstoff verstanden haben.
00~
27 Die SchUler wissen oft nicht, wie sie ihre Noten verbessern konnen.
00~
28 Mit den richtigen Lernmethoden konnen die Leistungen in der
Schule verbessert werden.
00~
29 Es gibt schon heute Alternativen zu den Notenzeugnissen.
00~
30 SchUler lernen besser, wenn sie ermutigt werden.
00~

53
Arena 81
(nach Teil1 -Text 3): Welche der Ausd ri.icke oben passen in die Li.icken?
Vorsicht: Zw ei Ausdri.icke passen nicht! Hore zur Kontrolle den Text noch einmal.

ab dem 2. geptember I an den Notfalldiengt I aug gegundheitlichen Grunden I


der automatigche .Anrufbeantworter I eine Kleinigkeit eggen I einen Termin vereinbaren I
In dringenden Fallen I gchritt for gchritt I Tag und Nacht
Guten Tag, dies ist (1) - - - - - - - - - - - - - - der Augenarztpraxis Dr. Svetlana
Fischer, Parkstraf3e 23. Die Praxis ist (2) bis Freitag, den 30.
August, geschlossen. Wir sind (3) wieder fUr Sie da. Wenn
Sie (4) mi:ichten, hinterlassen Sie lhren Namen und lhre
Telefonnummer. (5) wenden Sie sich bitte vormittags an
unsere Vertretung, Dr. Anne Schubert, Mozartstraf3e 4, Telefon +4315970207 oder
(6) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 116. Dort sagt man Ihnen, wo Sie (7) _ _ _ _ _ __
einen Augenarzt finden. Vielen Dank und aufWiederhi:iren.

Du hi:irst den Wetterbericht fUr die Schweiz:


Am Donnerstag und am Freitag ist es weiterhin (1 ) und windig. In den Stadten
(2) es zeit weise, in den Bergen fa lit der erste (3) . Tageshi:ichst-
werte 9 bis 11 Grad. Am Samstag kommt der (4) von Nordwest. Den Himmel
bedecken weiterhin (5) das Wetter ist etwas milder bei (6) von
10 bis 13 Grad. Ober Nacht kann in Regionen i.lber 800 m noch etwas Schnee fallen. Der Sonn-
tag ist meist (7) und ladt zum Ausflug ein. lm Si.lden bleibt es meist schneefrei
und ziemlich sonnig bei rund 11 bis 14 (8) _ _ _ _ __

Liebe Schi.llerinnen und Schuler, Iiebe Lehrer, guten Tag und herzlich willkommen (1 ) an I auf
diesem Freitag morgen (2) im I zum Europaischen Brotmuseum. Mein Name ist Rita Busch, ich
bin MuseumsfUhrerin und werde euch (3) an I in der nachsten Stunde (4) durch I nach unser
Museum fUhren. lch hoffe, ihr habt aile warme Kleidung an, denn unsere Fi.lhrung findet nicht
nur (5) in I vor den Museumsraumen, sondern auch (6) am I im Freien statt. Und (7) im I in
Marz ist es (8) fUr I um diese Tageszeit, es ist jetzt 9.30 Uhr, drauf3en noch ziemlich ki.lhl.
Jedes Jahr kommen (9) aus I von Marz (1 O) bis I zum November ungefahr 20.000 Besucher
hierher, um insgesamt 2000 Gerate, Werkzeuge und alte Dokumente zu besichtigen. Einige
davon werden wir uns (11) in I zu Beg inn der heutigen Fi.lhrung naher anschauen. (12) Am I
lm Anschluss daran gehen wir (13) nach I zu drauf3en, denn (14) auf I in dem Platz (15) i.lber
I vor dem Museum gibt es unsere grof3en Ausstellungssti.lcke zu sehen, w ie (16) fi.lr I zum
Beispiellandwirtschaftliche Gerate, alte Pferdewagen und Ofen (17) aus I von Stein, wo man
fri.lher das Brot gebacken hat.
54
Arena 81 I I " ~ 2
(nach Teil3): Wie hat Lilian ihren Hund bekommen? Erzahle! Verwende dabei die
vorgegebenen Ausdri.icke. Wenn du willst, kannst du das Gesprach noch einmal horen.

Zuerst ... Lilian mit ihren Eltern ins Tierheim gehen- dart einen Fragebogen ausfUIIen
Eine Woche spater... eine Frau aus dem Tierheim zusammen mit dem Hund die Familie
besuchen- der Hund im Garten herumrennen und keine Angst haben
Heute ... Lilian den Hund endlich mit nach Hause nehmen dUrfen- darUber ganz giUcklich sein

2uergt ...

(nach Teil4): Wurde das im Text gesagt? lies die folgenden Aussagen und i.iberlege, ob sie
richtig (R) oder falsch (F) sind. Wenn notig, kannst du den Text noch einmal horen.

1 Es kommt ganz selten vor, dass sich ein SchUler in einem Fach verschlechtert. R F
2 Eine Strafe fUr schlechte Schulnoten ist nicht das richtige Mittel zur Besserung. R F
3 Die Schulnoten zeigen, wie gut der SchUler den Lernstoffverstanden hat. R F
4 Schulnoten sind ein sicheres Zeichen dafUr, wie intelligent ein Kind ist. R F
5 lnteressanter als Schulnoten ist die Entwicklung der Personlichkeit des Kindes. R F
6 FUr gute SchUler bedeuten gute Noten keine besondere Motivation. R F

Wie heiBt das Gegenteil der folgenden Worter?

1 begabt ;t: 7 kUrzen ;t:

2 Beginn ;t: 8 Nachmittag ;t:

3 bergauf ;t: 9 ofters ;t:

4 danach ;t: 10 Schwache ;t: 0'1


"'
5 frUher ;t: 11 t raurig ;t:
~
V\

6 kOhl ;t: 12 wegnehmen ;t:


·;;:
~
0..

55
Schreiben Arena 81
circa 20 Minuten

Du bist vor kurzer Zeit mit deiner Familie in ein neues Haus I eine neue Wohnung umgezogen.
Nachdem nun alles seinen Platz gefunden hat, schreibst du einem Freund I einer Freund in, derl
die in einer anderen Stadt wohnt, eine E-Mail, um ihnlsie uber den Umzug zu informieren.
- Beschreibe: Wie sieht euer neues Haus I eure neue Wohnung und insbesondere dein
Zimmer aus?
- Begrunde: Aus welchem Grund seid ihr umgezogen ?
- Schlag deinem Freund I deiner Freund in vor, dich bei der nachsten Gelegenheit zu besuchen.

Schreibe ein e E-Mail (circa 80 Wort er).


Schreibe etw as zu allen drei Punkten.
Achte auf den Textaufbau (An rede, Einleitung, Re ih enfolge der lnha ltspunkte, Sch luss).

.rJ:8:,;,ca zs Minuten

In einem lnternetforum liest du den folgenden Beitrag:

12.12. - 11:03 Uhr I Karin schrieb:

Sowohl mein Vater als auch meine Mutter verbringen taglich berufsbedingt mehrere Stunden vor
dem Computer, das Handy verwenden sie zu Hause nur zum Telefonieren und Texten. Wenn ich
nach Erledigung meiner Hausaufgaben fUr die Schule ein bisschen am Computer spielen oder mit
meiner Clique chatten will, heif3t es dann oft:,Mach den Computer aus, lies Iieber ein Buehl"

Schreibe nun deine M einung zum Thema (circa 80 Worter).

circa 15 Minuten

Eure Nachbarn, Herr und Frau Brinkmann, haben dich und deine Familie zu einem Gartenfest am
kommenden Sonntag eingeladen. Aus einem wichtigen Grund konnt ihr aber nicht anwesend sein .

Schreibe also an Herrn und Frau Brinkmann . Entschuldige dich hoflich und erklare, warum deine
~ Eltern und du beim Fest nicht anwesend sein werdet.
~
V\
·x Schreibe eine E-Mail (circa 40 Worter) .
"'
0:: Vergiss nicht d ie Anrede und den GruB am Schluss.
56
Arena 81 Sprechen

..
lhr wollt an eurer Schule ein FrUhlingsfest organisieren und Geld fUr den Verein ,Kinder in Not"
sammeln. Das ist eine grol3e organisatorische Aufgabe, es muss an alles gedacht werden.
Oberlegt also gemeinsam, was zu tun ist, damit das Fest ein Erfolg wird.

Sprich uber die Punkte unten, mach Vorschlage und reagiere auf die Vorschlage
deines Gesprachspartners I deiner Gesprachspartnerin. Plant und entscheidet
gemeinsam, was ihr tun mochtet.

ffffffffffff
Frohlinggfegt for ,Kinder in Not"
- Wann und wo?
- Wie mach+ ihr die Verangtaltung bekannt und
wer wird eingeladen?
- Geplante Aktivitaten?
- ~ilfe geiteng eurer Eltern und Lehrer?

57
Arena 81
..
Ein Them a prasentieren. Wah le ein Them a (Thema 1 oder Them a 2) a us.
Du sollst deinen Zuhorern ein aktuelles Thema prasentieren. Dazu findest du hier flinf
Folien. Folge den Anweisungen links und schreibe deine Notizen und ldeen rechts daneben.

1hema 1
Stell dein Thema vor.
,Ein Garten macht
Erklare den lnhalt und
viel Arbeit:'
die Struktur deiner
Prasentation.

Berichte von
deiner Situation oder Haus mit Garten: ideal?!
einem Erlebnis im
Zusammenhang mit
demThema. Meine personlichen Erfahrungen

Berichte von der


Situation in deinem Haus mitG
arten: ideal?!
Heimatland und gib
Beispiele.
Die Situation in m .
em em
Heimatland

Nenne die Vor- und


Nachteile und Haus · ..
sag dazu deine mit Garten: idea/71

Meinung.
Gib auch Beispiele. Vor- ~nd Nachteile &
meme Meinung

Beende deine
Prasentation und Haus mit Garten: ideal?!
bedanke dich bei den
Zuhorern.
Abschluss & Dank

58
Arena 81 S rechen

Stell dein Thema vor. Folie 1


Erklare den In halt und
die Struktur deiner ,Schwierige Frage!"
Prasentation.
1st eine Welt ohne Computer und
Internet denkbar?
Thema 2
Berichte von
deiner Situation oder 1st eine w, Folie 2
e1tohne c
einem Erlebnis im Internet d ornputer Und
enkbar?
Zusammenhang mit
demThema. Meine Personlichen Erf. h
a rungen

Folie 3
Berichte von der 1st eine Welt ohne Computer und
Situation in deinem Internet denkbar?
Heimatland und gib
Beispiele. Die Situation in meinem
Heimatland

Folie 4
Nenne die Vor- und
Nachteile und 1st eine Welt ohne Computer und
Internet denkbar?
sag dazu deine
Meinung.
Gib auch Beispiele. meine Meinung

Beende deine Folie 5


Prasentation und 1st eine Welt ohne Computer und
bedanke dich bei den Internet denkbar?
Zuhorern.

..
Abschluss & Dank

Nach deiner Prasentation:


Reagiere auf die Rl.ickmeldung und auf Fragen des Gesprachspartners I der
Gesprachspartnerin und des Prl.ifers I der Prl.iferin.

Nach der Prasentation deines Partners I deiner Partnerin:


a) Gib eine Rl.ickmeldung zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin en
(z. B. wie dir die Prasentation gefallen hat, was fUr dich neu oder besonders "'
interessant war usw.).
~Vl
·x
b) Stell auch eine Frage zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin. a:"'
59
2 [:1 I I eil Arena 81
Prateritum I
Setze die Verben in Klammern im Prateritum ein.

Am Morgen (1 - gehen) _ _ _ _ _ _ Jonas fruh aus dem Hotel. Es (2- regnen) _ _ __


Ieicht, aber er (3- finden) die Atmosphare in der Stadt angenehm, obwohl
schon viele Autos auf den Straf3en (4 - fahren) . Er (5 - nehmen)
- - - - - - nicht den Bus, er (6- wollen) _ _ _ _ _ _ Iieber zu Fuf3 gehen. Ein Fuf3-
ganger (7 - erklaren) ihm den Weg zur Altstadt, Jonas (8- sich bedanken)
_ _ _ _ _ _ bei ihm und (9 - laufen) weiter. Die Altstadt
(1 0 - sein) - - - - - - schon voll mitTouristen, die in den Cafes ihren Morgenkaffee
(11 - trinken) - - - - - -
Jonas (12 - denken) _ _ _ _ _ _ an seine Freunde, (13- kaufen) _ _ _ _ _ _ ein
paar Souvenirs und (14 - sich setzen) - - - - - - auch in ein Cafe. Er (15 - bestellen)
- - - - - - ein Croissant und einen Milchkaffee und (16- schreiben) - - - - - -
fleif3ig Gruf3e an seine Freunde. Dann (17- haben) Jonas endlich Gluck: Der
Regen (18 - aufhoren) , die Sonne (19 - rauskommen) und
es (20- werden) richtig warm. Jonas (21 - vorhaben) - - - - - - das
grof3te Museum der Stadt zu besichtigen, aber er (22 - kennen) wieder den
Weg nicht. Diesmal (23- fragen) er eine junge Frau, die im Cafe neben ihm
(24- sitzen) und sie (25- sagen) ihm, dass der Besuch
dieses Museums auch bei ihr auf dem Tagesprogramm (26 - stehen) - - - - - -
Sie (27 - vorschlagen) gemeinsam hinzugehen.
Die Idee (28- gefallen) beiden. Sie (29 - bezahlen) - - - - - - also
und (30 - machen) _ _ _ _ _ _ sich auf den Weg zum Museum.

Perfekt I
Setze die unterstrichenen Verben ins Perfekt.

1 Am Sonntagvormittag fruhstlicken wir aile gemeinsam. Nach dem Fruhstlick bereitet Mutter
das Mittagessen vor und Vater hilft ihr.

2 lch mache mit meinen Freunden eine Radtour. Wir fahren mit dem Rad in den Wald und
picknicken dort.

3 Nina und Timo kommen mit und ill:i.nggn ihren Hund Rex mit. Nur meine Schwester bleibt zu
Hause.

4 Wir amusieren uns gut, lachen viel, red en viel miteinander und genier?,en das toile Wetter.

60
Arena 81 Ub

5 Am Nachmittag nehmen ich und meine altere Schwester den Bus und fahren in die Stadt.
lch brauchte namlich einen neuen Rucksack.

6 Wir gehen in viele Geschafte. lch sehe mir viele Rucksacke an und entscheide mich fUr einen
grof5en schwarzen.

7 In der Stadt gehen viele Leute einfach spazieren, manche kaufen ein, andere trinken eine
Tasse Kaffee und treffen Freunde und Bekannte.

8 Nach dem Einkaufen setzen wir uns in ein Cafe und I1!.b.f..o. uns aus. Das 1.!J..tg,y1- nach einem so
vollenTag.

Plusquamperfekt I
Bilde Satze mit,nachdem" + Plusquamperfekt.

1 Jan kam von der Schule zuruck. Er af5 zu Mittag.


Nachdem Jan von der gchule - - - - - - - - _ _ _ _ _ er zu Mittag.
2 Er ruhte sich ein wenig aus. Er machte seine Hausaufgaben.
Nachdem _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3 Jan machte seine Hausaufgaben. Er rief seinen Freund Dominik an und lud ihn ein.

4 Jan und Dominik sprachen uber alies Mi:igliche. Sie gingen in den Garten und spielten Fuf5ball.

5 Sie spielten eine Stunde Fuf5ball. Sie wurden mude.

6 Sie wurden mude. Sie gingen Wieder ins Haus.

7 In der Kuche tranken sie ein Glas Orangensaft. Dominik ging nach Hause zuruck.

8 Dominik ging. Jan sah im Wohnzimmer fern.

9 Jan sah eine Stunde fern . Er af5 zu Abend und packte seine Schultasche.

10 Jan af5 zu Abend und packte seine Schultasche. Er ging ins Bett.

61
Obun steil Arena 81
Futurl/
Obertrage den folgenden Text ins Futur I.

1 Wenn ich erwachsen bin, lebe ich in einem grof3en Haus.


Wenn ich erwachgen bin, ich in einem gro6en I-I aug ______
2 Das Haus hat einen grof3en Garten und viele bunte Blumen. lm Garten lege ich einen Teich mit
Enten und Fischen an.

3 Neben dem Haus steht ein Stall mit einem wunderschonen Pferd. lch pflege mein Pferd selbst
und reite jed en Tag mit ihm in den Wald.

4 lch fahre ein neues Auto; es ist rotund schnell.ln meiner Freizeit mache ich mit meinem roten
Auto viele Ausfli..ige.

5 lch studiere Medizin und spezialisiere mich als Kardiologin . Als Arztin kann ich vielen kranken
Menschen helfen; das macht mich sehr gli..icklich.

6 Auch kann ich- wie meine Mutter- an vielen Kongressen auf der ganzen Welt teilnehmen; das
gefallt mir sicher sehr.

7 lm Urlaub fahre ich mit meiner Familie oder mit meinen Freunden ans Meer, am liebsten nach
ltalien. Dort liegen wir den ganzen Tag am Wasser, schwimmen und entspannen uns.

8 Das alles tue ich, wenn ich erwachsen bin!

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -' wenn ich erwachsen bin!

62
Lesen Arena 81
..:Qcirca to Minuten

Lies den Text und die Aufgaben 1 bis 6 dazu.


Wah le: Sind die Aussagen richtig oder falsch?

Donnerstag, den 15. Mai

Halla zusammen,

es ist wieder Mitte des Monats, Zeit fUr einen neuen Blogbeitrag! Heute will ich euch uber etwas
Besonderes berichten, das mir letzte Woche passiert ist. Also, vor zehn Tag en, am Montagmorgen,
war ich mit meinen Klassenkameraden Elina, Tommy und Esra auf dem Weg zur Schule. Normaler- 5
weise gehen wir immer die Hauptstraf3e entlang, weil derWeg kurzer ist, aber an dem Tag haben
wir einen anderen Weg genommen, der an einer Gartnerei vorbeiflihrt, weil wir noch Anna, eine
Mitschulerin, abgeholt hatten, die in der Nahe wohnt.

Auf einmal sa hen wir am Wegrand eine dunkle Mappe liegen. Wem gehorte die wahl? Die Mappe
musste jemand beim Fahrradfahren veri oren haben, denn auf diesem Weg fahren kaum Autos, 10
dachten wir und hoben sie auf. Tommy schlug vor, dass wir die Mappe offnen und nachschauen,
ob wir einen Ausweis finden, aber zu unserer Oberraschung fanden wir 30.000 Euro in der Mappe!

lhr konnt euch vorstellen, dass wir sprachlos waren. Was sollten wir tun? Die Mappe ins Fundburo
bringen? Das ist 20 Kilometer entfernt, in der nachsten Stadt. Also brachten wir sie zur Polizei.
Dart gaben wir unsere Namen und Adressen an und eine Polizistin erklarte uns, dass man uns 15
benachrichtigen wurde, sobald der Besitzer sich meldet. Danach gab uns ein Polizist noch ein
Entschuldigungsschreiben fUr die Schule, wei I wir ja die erste Stunde verpasst hatten.

Letzte Woe he bekamen wir dann die Nachricht, dass sich ein Mann gemeldet hatte, der die Mappe
und ihren In halt korrekt beschreiben konnte. Deswegen hatte die Polizei keinen Zweifel, dass es
sich tatsachlich um den EigentUmer handelt. 20

Ja, und gestern haben wir unsere Belohnung, den Finderlohn, bekommen, 910 Euro, die wir fUnf
Freunde unter uns aufteilten. Auf3erdem hat uns der EigentUmer einen Brief geschrieben, in dem
er sich fUr unsere Ehrlichkeit bedankt, und jeder von uns hat noch eine Tafel Schokolade bekommen.

Natli rlich haben wir uns uber die guten Worte und die Suf3igkeit gefreut, aber ehrlich gesagt, hat-
te ich gehofft, dass der EigentUmer uns etwas mehr zahlt. lch wollte mir ein neues Fahrrad kaufen, 25
aber jetzt muss ich noch eine Zeitlang dafUr sparen.

Bis bald,
eure Hanna

64
Arena 81 Lesen

I
1 Die Kinder waren auf dem gewohnten Weg unterwegs zur Schule.

2 Die Kinder wussten nicht, wem die Mappe gehorte.

3 Das Fundburo war zu weit weg fUr Hanna und ihre Schulkameraden.

I;Mffii.i
4 Ein Polizist begleitete die Jugendlichen zur Schule.

I;Jffiffi!.i
5 Jedes Kind hat 910 Euro als Belohnung bekommen.

) ~
en
.!!!

"'
·;;:
e
0..

65
Lesen Arena 81
..:e circa 20 Minuten

Lies den Text a us der Presse und die Aufgaben 7 bis 9 dazu.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Wer kennt Freudenberg?


Bis vor kurzem war Freudenberg in der Nahe von Kbln noch ein ruhiges Stadtchen, heute kommen
Besucher aus aller Welt, um die malerischen alten Hauser zu sehen. Fotos auf lnstagram haben den
kleinen Ort zum Touristen-Hotspot gemacht.

Ober eine steile Treppe kommt man vom Ortszentrum zu einer Aussichts-Piattform im Stadtpark. 5
Von hier oben hat man im Winter einen wunderbaren Blick auf die 80 traditionellen Fachwerkhauser
mit ihren schneebedeckten Dachern. Das malerische 18.000-Einwohner-Stadtchen bstlich von
Kbln ist eine Winterschbnheit.

Busse bringen die Touristen taglich in den Ort und parken an derTreppe, die zur Aussichts-Piattform
fl.ihrt. Durchschnittlich kommen jedes Jahr 30.000 Obernachtungsgaste nach Freudenberg. Hinzu 10
kommen die Tagestouristen, die nur ein paar Stunden bleiben und dann weiterfahren. Und sie wer-
den immer mehr.

Seit im japanischen Fernsehen Uber Freudenberg berichtet wurde, ist der Anteil japanischer
Touristen enorm gestiegen. Deshalb gibt es nun Flyer und Stadtplane auch in japanischer Sprache.
Aul3erdem will man den Park verschbnern und ein Cafe oder einen Kiosk neben der Aussichts- 15
Terrasse bauen. Auch Behindertenparkplatze soli es bald geben, vielleicht sogar einen Elektrobus,
der die Besucher zur Terra sse bringt.
aus dw.com

UUIUUUUUUUUIIUIIIU IUUI UUUUJ IUWIU J IWIUJ I UUUIJlU JUUUUI IUWml UUUIHHIU UUHUU IUUUIUI 'HU~&&UU I UJ.UU II JIUU W»UU uutU U IIU

ist nur im Winter bewohnt.


ist besonders malerisch, wenn es schneit.
kann man nur Uber eine Treppe erreichen.
ttltmf!tHilTm'ffHIIII!HiftiiiHn!!!!HIIImmtl-mllft11f111111tfttmlflllttl

7 In dem Text geht es um ...


II ein Ausflugsziel, das nur wenige Touristen besuchen.
II die Geschichte von Kbln und Umgebung.
II eine Kleinstadt, die Uber ein soziales Medium und das Fernsehen bekannt geworden ist.

8 Jeden Tag ...


II Ubernachten etwa 30.000 Besucher in Freudenberg.
IJI gibt es im Fernsehen Berichte Uber das Stadtchen.
II besuchen Touristen die Aussichts-Piattform, um die Hauser zu bewundern.

9 In Zukunft will man ...


"'
·;;: II enger mit japanischen Medien zusammenarbeiten.
(:'
0.. IJI die Stadt noch attraktiver fUr ihre Besucher machen.
66 II spezielle Busse fUr Behinderte anschaffen.
Arena 81 Lesen

Lies den Text aus der Pre sse und die Aufgaben 10 bis 12 dazu.
Wahle bei jeder Aufgabe di e richtige losung a, b oder c.

Lisa Storcks:
Der Klimawandel geht aile an!
lisa Storcks denkt an die Umwelt, seit sie 12 Jahre alt ist. Sie ernahrt sich vegetarisch, geht auf Um-
weltdemonstrationen und ist noch nie mit dem Flugzeug geflogen. Sie engagiert sich in Organ isa-
5 tionen wie Green peace fUr den Umweltschutz und schreibt im Internet Uber Umweltthemen. laut
lisa Storcks leiden die Menschen schon jetzt seh r stark unter dem Klimawandel.

lm Jahr 2017 hatte die junge Umweltaktivistin die Moglichkeit, in einer Fernsehsendung mit
Angela Merkel zu sprechen. Die Bundeskanzlerin versprach lisa Storcks damals Wege zu find en,
2
das schadliche Klimagas C0 um 40 Prozent zu sen ken. Schon 2018 gab jedoch die Kanzlerin das
10 Ziel auf.,Das war fUr mich enttauschend. Es war allerdings auch nicht Uberraschend", sagt Storcks.

Die 24-jahrige Studentin denkt aber schon weiter. Sie wUnscht sich, dass Politiker und Okonomen
sich nicht nur fUrs Geld interessieren, sondern nachhaltig wirtschaften und die Umwelt mehr
schUtzen.

Der Kampf fUr ein besseres Klima ist fUr sie entscheidend, und dabei wird sie nicht mOde:
15 ,Das Engagement ist fUr mich gar keine Arbeit, es ist wie mein Hobby'~ erklart Storcks.)ch w ill
das Bewusstsein scharfen fUr Nachhaltigkeit im alltaglichen Leben."
aus dw.com

10 In dem Text geht es um ...


El die BemUhungen einer jungen Frau fUr den Umweltschutz.
II die negativen Folgen des Klimawandels fUr die Wirtschaft.
II die gemeinsame Basis zwischen UmweltschUtzern und Politi kern.

11 Die junge Frau ...


El weil3 schon, dass Versprechungen von Politi kern nicht vie I wert sind.
II will Politikerin werden, wenn sie mit dem Studium fertig ist.
II hat Angst vorm Fliegen.

12 lisa Storcks ...


El interessiert sich fUr die Umwelt und das Klima, seit sie die Bundeskanzlerin kennengelernt hat.
II ist Vorsitzende einer Organisation fUr den Umweltschutz.
II mochte, dass sich Menschen aus Politik und Wirtschaft starker fUr den Klimaschutz einsetzen. 67
Lesen Arena 81
~~~~~:e circa 10 Minuten
Lies die Situationen 13 bis 19 und die Anzeigen A bis J a us verschiedenen deutsch-
sprachigen Medien. Wahle: Welche Anzeige passt zu welcher Situation? Du kannst jede
Anzeige nur einmal verwenden. Die Anzeige a us dem Beispiel kannst du nicht mehr
verwenden. Fur eine Situation gibt es keine passende Anzeige. In diesem Fall schreibe 0.

In den nachsten Sommerferien mochten Jugendliche gern eine Zeitlang in einem


Sommercamp verbringen.
II 11111111111111 lllilllllllll 1111"')

!
~:: Ernesto wandert gern und kann schon ziemlich gut klettern.
f

~ Diesen Sommer mochte er schwierigere Klettertechniken lernen. Anzeige: A I


\,nnnmntm nmtmn mrmmmntt Httttnmtrmnttrtttlr r """' nrmttmt tHIItmffftiH """' mtttr rttfflrntttmtffl rffffmttmttr rmttrrnr mmmtnrttntHttunttnmmrnmntt rtttrfttttnmnmrm

13 Ben wohnt in Graz und mochte im Sommer gern eine Woche im


Ausland verbringen. Er sucht nach einem gunstigen Angebot. Anzeige: __

14 Viggo mochte in den Ferien mehr uber die Natur erfahren und sucht
lnformationen uber entsprechende Sommercamps. Anzeige: __

15 Christine ist gehbehindert und kann sich nur im Rollstuhl bewegen. Anzeige: __

16 Petra aus lnnsbruck mochte in den Ferien ihre Englischkenntnisse


verbessern, am liebsten in einem Camp in der Nahe ihrer Heimatstadt. Anzeige: __

17 Dorothee mochte in den Ferien die Natur in den Bergen mit


Wassersport verbinden. Anzeige: __

18 Irina mochte den Sommer gern in Frankreich verbringen, weil sie


spater dort studieren will. Anzeige: __

19 Martin (18) hat seine Ferien schon ofter in Jugendcamps verbracht.


Dieses Jahr mochte er dortjobben. Anzeige: __

68
Arena 81 Lesen

NO LIMITS KLETTERN - Outdoor-Camp im Allgau Ferienspan in den Bergen, im Harz-Park Guntersberge


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69
Lese n Arena 81
..:e circa15 Minuten

Li es die Texte 20 bis 26. Wahl e: 1st die Pe rson daflir, dass privates Feue rwerk
in der Nacht vom 31. 12. zum neuen Jahr verboten wi rd?

In einem Internet-Forum liest du die folgenden Kommentare zu einer Debatte Uber die Abschaffung
von Silvester-Feuerwerk, mit dem die Bevi:ilkerung in der Nacht des 31.12. das neue Jahr begrUI3t.

23 Fabian Ja ll Nein
I
Thomas 24 Lisa Ja Nein
Philipp 25 Ma rtin Ja Nein
Liliane 26 Juan Ja Nein ;
23 Wenn man das Feuerwerk an Silvester verbietet,
Beispiel dann kann man die Feiern zu Silvester und Neujahr
Anfangs dachte ich : , Oh nein, wie kann man nur so gleich abschaffen . Das Schonste daran ist doch die
eine schone Tradition abschaffen!". Aber dann habe Knallerei, dam it verabschiedet man das alte Jahr
ich mich naher mit dem Thema beschaftigt und und begruf3t das neue. Von mira us kann man eine
meine Meinung geandert. Durch die Silvester-Rake- Feuerwerks-Steuer einfuhren, um die Kosten fUr die
ten und Boiler werden namlich in wenigen Minuten Aufraum-Arbeiten nach Silvester zu bezahlen .
so vi ele schadlich e Stoffe freigesetzt w ie in knapp Fabian, 13, Dresden
zwei Monaten durch den gesamten Straf3enverkehr
in Deutschland. 24 In bsterreich sind Raketen und andere Feuer-
Karina, 16, Ludwigshafen werke zu Silvester in den lnnenstadten schon lange
verboten, aber die wenigsten Leute halten sich
20 lch freue mich immer sehr auf Silvester und daran. Es gibt einfach nicht genug Kontrollen und die
brenne mit meinen Eltern auch sehr vie I Feuerwerk ab. Geldstrafen sind nicht hoch genu g. Vielleicht sollte
Allerdings wohne ich auf dem Land, da ist viel Platz. man eine lnformations-Kampagne uber die Larm-
Neben unserem Haus ist ein Feld, dort besteht keine und Umweltbelastung durch das Silvester-Feuerwerk
Gefahr, dass man seine Nachbarn oderTiere start. lch starten, dann erkennen aile was richtig ist.
will nicht, dass man mir diesen Brauch nimmt. Lisa, 15, Bregenz
Thomas, 14, Etteldorf
25 Wir sind Ieider nicht mehr in der Situation,
21 Feuerwerk zu Silvester? Danke, ich verzichte! einfach so gedankenlos vor uns hin zu Ieben. Der
Die Silvester-Knallerei verletzt nicht nur unser Recht Klimawandel ist in vollem Gange, die Natur und die
auf saubere Luft, verschmutzt die Straf3en und die Tierwelt brauchen unser Engagement. Dies hat mit
Umwelt, sondern bedroht auch unsere Haustiere. derVerantwortung zu tun, die wir den nachsten
Einer Gesellschaft tut es einfach nicht gut, wenn sich Generationen schulden . Man kann auch ohne diesen
regelmal:lig ein Teil der Burger auf Kosten der anderen dum men Brauch sehr gut feiern .
amusiert. Fur das viele Geld konnte man Umweltpro- Martin, 17, Zurich
jekte unterstUtzen.
Philipp, 14, Miin chen 26 Zugegeben, das Feuerwerk zu Silvester tragt
zur Umweltverschmutzung bei. Aber diese Belastung
22 Schade, dass wir Mensch en immer zuerst an uns findet doch nur einmal im Jahr statt und ist nicht
den ken. Wie egoistisch! Wah rend wir das Silvester- zu vergleichen ist mit dem tag lichen Smog in den
Feuerwerk am Himmel bejubeln, ist fUr viele Tiere Stadten durch Verkehr und lndustrie. Statt sofort nach
der Start ins neue Jahr absolut kein Spa G. Hunde, Verboten zu rufen, sollten wir vielmehr die Nutzung
Katzen, Pferde, sie aile haben ein feines Gehor. Die von Autos und Flugzeugen einschranken.
Silvester-Knaller erschrecken sie zu Tode. Durch diese Juan, 17, Neuried
Bestimmung w erden auch die Tierrechte geschutzt.
70 Liliane, 13, Berlin
Arena 81 Lesen

1111111:0 circa 10 Minuten

Lies die Aufgaben 27 bis 30 und den Text dazu.


Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Du informierst dich uber die Hausordnung der Jugendherberge Bacharach am Rhein,


wo du einige Tage verbringen mochtest.

27 Familien, die in der II haben nicht immer ein Zimmer fUr sich.
Jugendherberge ubernachten I!J sind vom Tischdienst befreit.
wollen, ... II mussen sich vorher anmelden, um garantiert ein Zimmer
fUr sich zu haben.

28 Rauchen ... II ist in und aul3erhalb der Jugendherberge verboten.


I!J darf man nur an dafUr vorgesehenen Platzen.
II ist erlaubt, wenn man nahe am Fenster steht.

29 Fur die Mahlzeiten ... II mussen die Besucher extra bezahlen.


I!J gibt es keine fest geregelten Uhrzeiten.
II konnen die Besucher besondere Gerichte bestellen.

30 Ohne vorherige Anmeldung ... II findet man keinen Platz in der Jugendherberge.
I!J bekommen nur Mitglieder des Deutschen
Jugendherbergswerkes einen Platz.
II sollte man bei der Jugendherberge anrufen und fragen,
ob noch Betten frei sind.

Jugendherberge Bacharach Bettwasche


Die Bettwasche ist in den Obernachtungspreisen
Hausordnung enthalten.
Ankunft Essen und Trinken
Angemeldete Gaste konnen individuelle Ankunftszei- Fruh stlick, Mittag- und Abend essen bieten wi r 25
ten mit der Herbergsleitung vereinbaren. Ansonsten zu bestimmten Zeiten und stets in Form eines
werden zugesagte Platze bis 18 Uhr freigehalten . Buffets. Die Kosten sind im Obern achtungspreis
5 Unangemeldete Gaste konnen telefonisch erfahren, nicht enthalten.
ob es in der Jugendherberge freie Platze gibt. Umweltschutz
Mitgliedschaft Wir bitten Sie, Abfall getrennt zu sammeln oder 30
Wer in einer Jugendherberge ubernachten moch- ganz zu vermeiden und l it Energie und Wasser
te, muss Mitglied des Deutschen Jugendherbergs- sparsam umzugehen .
10 werkes sein. Aus landische Gaste benotigen eine Rauchen und Alkohol
Mitg liedskarte des Jugendherbergsverbandes Rauchen ist in der Jugendherberge nicht gestat-
ihres Heimatlandes. tet. Dies gilt auch fUr das Rauchen am Fenster. 35
Aufentha lt Der Konsum von mitgebrachten alkoholischen
Die Unterbringung erfolgt in Mehrbettzimmern. Getranken ist in der Jugendherberge nicht
15 Fami lien konnen nach Anmeldung in einem Zim- erlaubt. lm Aul5enbereich sind Raucher-Points
mer gemeinsam untergebracht werden, sofern eingerichtet. en
ein solches verfUgbar ist. Wir bitten Sie wah rend Dffnungs- und Ruhezeiten: Jugendherbergen sind 40 "'
lhres Aufentha ltes, die von Ihnen genutzte n Ein- in der Regel bis 22 Uhr geoffnet. Die Nachtruhe
~V1
·;;;:
richtungen, Raume und Gegenstande in Ordnung beginnt um 22 Uhr und endet um 7 Uhr. ~
0..
20 zu ha lten und beim Tischd ienst zu helfen.
71
steil Arena 81
(nach Teil1 ): Lange Satze, die a us mehreren ki.irzeren Satzen bestehen.
Wie ist die richtige Reih enfolge?

Satz 1: ---- - ---- - ---- - ---- - ----


a aber an dem Tag haben wir einen anderen Weg genommen
b der an einer Gartnerei vorbeifUhrt
c die in der Nahe wohnt
d normalerweise gehen wir immer die Hauptstraf3e entlang
f weil wir noch Anna, eine MitschUierin, abgeholt hatten

Satz 2: ---- - ---- - ---- - ----


a aber zu unserer Oberraschung fanden wir 30.000 Euro in der Mappe
b dass wir die Mappe offnen und nachschauen
c ob w ir einen Ausweis finden
d Tommy schlug vor

(nach Teil 1): Oberpri.ife de in Za hlen-Gedachtnis. Beantworte die folgenden Fragen.

1 Wie hoch warder Finderlohn?


2 Wie viel Geld war in der Mappe?
3 Wie weit ist das Fundburo entfernt?

Unterstreiche zuerst in den Aufgaben die Schlusselworter, suche dann die entsprechenden Stellen in
den Texten auf Seite 66-67, gleiche ab und bestatige die richtige Antwort.

7 In dem Text geht es um a) ein Ausflugsziel, das nur wenige Touristen besuchen.
b) die Geschichte von Koln und Umgebung.
c) eine Kleinstadt, die uber ein soziales Medium und das
Fernsehen bekannt geworden ist.

10 In dem Text geht es um a) die Bemuhungen einer jungen Frau fUr den Umweltschutz.
b) die negativen Folgen des Klimawandels fUr die Wirtschaft.
c) die gemeinsame Basis zwischen Umweltschutzern und Politi kern.

72
Arena 81
(nach Teil 2): Was bedeuten die folgenden Ausdri.icke?

1 Sie ernahrt sich vegetarisch. a) Sie isst Fleisch immer mit Gemi.lse.
b) Sie isst kein Fleisch.
2 nachhaltig wirtschaften a) nicht mehr verbrauchen, als nachwachsen kann
b) die Produktionskosten niedrig halten

Ill (nach Teil 3): Etwas gemeinsam planen.

Du mochtest zusammen mit deinem Freund I deiner Freundin ein Sommercamp besuchen,
wo Englischkurse angeboten werden. Es gibt zwei interessante Angebote. Bereitet das Ge-
sprach mithilfe der folgenden Anzeigen vor.

Du willst dein Eng Iisch in den Ferien ver- Warum nicht Abenteuer und Spal3 mit dem
bessern, aber auch Spal3 haben? Das ist in Sprachenlernen verbinden? DerVerein FUN &
unseren Sprachcamps im Si.lden Englands LEARN veranstaltet Sommercamps fi.lr Kinder
i.lberhaupt kein Problem! Wir bieten dir zwei und Jugendliche in Neustift, 30 Minuten von
Wochen lang ein abwechslungsreiches Ani- lnnsbruck entfernt. lhr verbringt einen unver-
mations- und Sportprogramm sowie intensi- gesslichen Sommer und verbessert gleichzei-
ven Sprachunterricht. tig eure Englischkenntnisse!
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Bildet Gruppen und sucht in den acht Kurztexten Verben, von denen ein Substantiv auf,-ung"
abgeleitet werden kann. Die Gruppe, die in drei Minuten die meisten gefunden hat, gewinnt.

Beispiel: ab~whaffen I die Ab~whaffung

Bilde mithilfe der folgenden Buchstaben so viele Worter wie moglich,


mit 2 bis 8 Buchstaben.

Fi.lr jeden Buchstaben bekommst du einen Punkt.

--------
Dein Ziel ist es, in einer Minute mindestens 20 Punkte zu sammeln.

73
Horen Arena 81
1110 ) Track09

Du horst nun fUnf kurze Texte. Du horst jeden Text zweimal.


Zu jedem Text lose zwei Aufgaben. Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung.
Lies zuerst das Beispiel. Dazu hast du 10 Sekunden Zeit.

l»l I "".Ill ~UUII IIIIIWI II lUll» I U IIUI N \

i"

I
eines Problems.
• Die Besucher sollen ... schnellstens zu den Ausgangen laufen.
• sich um Personen im Rollstuhl ki.immern.
ihre Eintrittskarten nicht wegwerfen.
lllftllllltl lltlfll

Text 1
1 Jonas braucht Hilfe bei der
Vorbereitung auf eine PrOfung.
ldMM!.i
2 Jonas ... II kennt sich mit Computerprogrammen nicht
gut aus.
II hat Unterstlitzung von seinem lnformatiklehrer.
II mochte die PrOfung zusammen mit Daniel ablegen.
Text2
3 Wegen des schlechten Wetters haben
aile FIOge von Linz eine Stunde
Verspatung.
4 Reisende nach Salzburg ... II sollen am Bahnsteig 1 auf den Zug warten.
II konnten einen Fernbus nehmen.
II mOssen mit mehrstlindigen Verspatungen rechnen.
Text3
5 Der Wettbewerb wendet sich an junge
Leute, die Musik studieren wollen.
6 Mitmachen konnen ... II Jugendliche von 13 bis 20 Jahren.
II nur SchOler, die regelmaf3ig Konzerte besuchen.
II auch Jugendliche, die nicht mehr zur Schule gehen.
Text4
7 In Erfurt macht ein neues
Sprachinstitut auf.
8 Besucher konnen ... II lernen, wie man in China Tee trinkt.
II chinesische Spiele kaufen.
II sich gratis fOr einen einmonatigen Sprachkurs
TextS anmelden.
9 Das Theaterprogramm gilt bis En de
derWoche.
10 Die einstOndige FOhrung ... II ist Teil der Musicai-Vorstellung.
II kann man bis Samstag taglich besuchen.
74 II ist fOr SchOler kostenlos.
Arena 81 Horen

) TracklO

Du horst nun einen Text. Du horst den Text einmal. Dazu lose fi.inf Aufgaben.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.
Lies jetzt die Aufgaben 11 bis 15. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Du nimmst an einer Besichtigung des Flughafens Zurich fUr Kinder und Jugendliche teil und
hi::irst die lnformationen zu Beginn der Fuhrung.

11 Die heutige Fuhrung ...


II dauert Ianger als ublich.
II geht durch den ganzen Flughafen.
II endet mit einer Geburtstagsparty.

12 Die Zuschauerterrasse ...


II ist direkt neben den Flugzeugen.
II befindet sich im Erdgeschoss.
II bietet den Besuchern viele Attraktionen.

13 Die Sicherheitskontrolle ...


II ist fUr Reisende und Besucher gleich.
II kommt gleich nach der Zuschauerterrasse.
II gibt es an allen Stationen der Fuhrung.

14 Die Fuhrung endet ...


II mit einer Fahrt nach Zurich.
II in der Ankunft 2.
II mit dem Besuch in ein Flugzeug.

15 Auf dem Flughafen kann man heute ...


II Piloten persi::inlich kennenlernen.
II Fahrrader mieten.
II eine Flugshow miterleben.

75
Horen Arena 81
Track 11

Du horst nun ein Gesprach . Du horst das Gesprach einma l.


Dazu lose sieben Aufgaben. Wahle: Sind die Aussage n richt ig ode r fa lsch?
Lies jetzt die Aufgabe n 16 bis 22. Dazu hast du 60 Sekunden Ze it.

In der Cafeteria deiner Schule horst du, wie sich eine Schulerin und ein Schuler,
Mareike und Christoph, unterhalten .

16 Mareike war das ganze Wochenende uber zu Hause.

lm§MI.i
17 Christoph hatte fUr Sonntag einen Museumsbesuch geplant.

18 In der Schu le fand Christ oph Geschichte nicht immer langweilig.

19 Die erst en Filme erzahlten schon einfache Geschicht en.

20 Christoph hat einig e Obj ekte im Mu seum se lbst ausp robi ert.

21 Christoph hat schon einen Preis fUr seine Fotos gewonnen .

ldMMI.i
22 Beim nachsten Museumsbesuch kommt Mareike bestimmt mit.

76
Arena 81 Horen ) 3

Du horst nun eine Diskussion. Du horst die Diskussion zweimal.


Dazu lose acht Aufgaben. Ordne die Aussagen zu: Wer sagt was?
Lies jetzt die Aussagen 23 bis 30. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Die Moderatorin der Radiosendung,Jugend heute" diskutiert mit


dem Padagogen Thomas Schmidt und der Schulerin Simone Bauer
zum Thema ,Jugendliche und Markenprodukte".

\liUI IIIUUIUIUIUIIUIUUIIUIIIUIIIUUIIUHUIUIIIIUUIII!UUIUUHUIIIUHU UUIJUIIIUIUIIUUUU UU&UIUU lU UUNHUUUIIUUIUlUIIUUUUUII liiW.JIIIIIII U li lU

~ Die meisten Teenager legen grol3en Wert auf Markenkleidung.


;;
~"'"''""''"'tmT tmtntmtmtf1mmtflmtnn mtnHHftftmnnm

23 Jugendliche lassen sich vom Kleidungsstil der Gleichaltrigen


beeinflussen.

24 Die Eltern haben oft Muhe, die Markenkleidung zu bezahlen.


~~0
25 Die Meinung der Freunde ist oft wichtiger als die der Eltern.
~~0
26 Die Qualitat und das Aussehen der Produkte spielen eine gr613ere
Rolle als die Marke.
~~0
27 Jugendliche gewinnen oft die Anerkennung der Gruppe, wenn sie
Markenkleidung tragen.

28 Wichtiger als Markenkleidung ist der eigene Stil.

29 Die aul3ere Erscheinung spielt auch bei Erwachsenen eine grol3e


Rolle.

30 Schuluniformen sind keine Losung.

77
Ubungsteil Arena 81
(nach Teil1 - Beispiel): Hare den Text noch einmal und korrigiere.
Auf jeder Zeile gibt es ein falsches Wort, insgesamt sind es sieben Worter.

lm Museum horst du diese Durchsage:


Liebe Besucher, wegen eines technischen Defekts kann der Bereich der Sonderausstellung
,Virtual Reality Lab" geraumt werden. Verlassen Sie bitte die Raume in aller Eile. Sie brauchen
sich nicht zu beeilen, Sie haben genugend Platz. Beachten Sie die grunen Richtungsweiser
zu den Ausgangen. Benutzen Sie bitte die Aufzuge und halten Sie sich an die Anweisungen
des Direktors. Dieses hilft auch Personen im Rollstuhl beim Verlassen des Ausstellungsberei-
ches. Halten Sie lhre Eintrittskarten! Sie konnen heute dam it die ubrigen Bereiche des
Museums erkunden oder die Sonderausstellung an einem anderen Tag sehen . Vielen Dank!

(nach Teil1 -Text 4): Erganze die Adjektivendungen.


Hore zur Kontrolle den Text noch einmal.

Halla Maja, hier Veronika. Du interessierst dich doch fUr die (1) chinesisch_ Kultur und
Sprache, nicht? Da hab ich etwas (2) lnteressant_ fUr dich: lm Konfuzius-lnstitut in Erfurt
tindet (3) nachst_ Samstag ein Tag der (4) offen_ Tur statt, von 10 bis 18 Uhr. Da zeigen
zum Beispiel China-Experten, wie man (5) chinesisch_ Tee traditionell zubereitet, und das
alles bei original (6) chinesisch_ Musik! Zwischendurch kann man (7) chinesisch_
Brettspiele wie Mahjong und (8) traditioneii_ Tanze ausprobieren. AuBerdem kann man
eine Woche lang an einem (9) kostenlos_ Anfangersprachkurs teilnehmen.
Gehen wir hin? Ruf mich an!

(nach Teil1 -Text 5): Erganze die Lucken mit Zahlenangaben a us dem Kasten.
Hore zur Kontrolle den Text noch einmal.

19.30 ' 19,90 59,90

Sie horen das aktuelle Programm vom ,Theater 11" in Zurich Oerlikon. Heute, Donnerstag:
Mary Poppins- das Musical. Beginn: (1) Uhr. Spieldauer: (2) _ _ _ __
Stunden. Tickets ab (3) Franken. Freitag bis Sonntag zwei Vorstellungen:
(4) Uhr und 19.30 Uhr. Nur noch bis Samstag: einstundige Fuhrung durch das
Theater. Erfahren Sie mehr uber den Theateralltag hinter der Buhne und die Produktion eines
graBen Musicals. Preis pro Person: (5) Franken, fUr Schulklassen gelten besondere
Preise. Beg inn: (6) _ _ _ _ _ Uhr. In der kommenden Woche bleibt das Theater wegen
dringender Reparaturarbeiten geschlossen.

78
Arena 81 Obungsteil

Hoi, Iiebe Leute, und willkommen bei (1) u Fuhrung durch den Flughafen Zu-
rich . (2) M Name ist Hans Keller und ich werde euch durch einige Stationen des
grof3ten Flughafens der Schweiz begleiten. Wie ihr vielleicht wisst, feiert der Zuricher Flughafen
(3) d Jahr (4) s siebzigsten Geburtstag. Deshalb dauert
(5) u_ _ _ _ _ _ Fuhrung an (6) d _ _ _ _ _ _ Erlebnis-Wochenende auch zwei Stun-

den statt der regularen 90 Minuten.


Ganz wichtig : Damit wir die Zuschauerterrasse und die weiteren Stationen besichtigen konnen,
musst ihr zuvor durch die Sicherheitskontrolle. Dort kontrolliert man euch sowie
(7) e Taschen und Rucksacke. Wenn ihr also ein Portemonnaie mit Kleingeld in
derTasche habt, ein Mobiltelefon oder Schlussel, dann legt sie auf ein Tablett neben
(8) e_ _ _ _ _ _ Taschen oder Rucksacke.

(nach Teil 3): Kreuze an: Wer hat was gemacht?


Zwei Aktivitaten passen nicht! Wenn notig, kannst du den Text noch einmal horen.

Adelina Christoph Hanna Mareike


1 ... hat am Sonntag im Kino einen tollen Film gesehen.
2 ... hat den ersten Preis fur die besten Naturfotos gewonnen.
3 ... hat eine Ausstellung im Technikmuseum besucht.
4 ... hat Christoph im Museum begleitet.
5 ... hatte am Sonntag Besuch von ihrem Cousin.
6 ... hatte am Wochenende keine Lust rauszugehen .
7 ... hatte am Samstagnachmittag Besuch von Mareike.
8 ... wollte am Sonntag nicht zu Hause bleiben.

(nach Teil4): Was wurde im Text gesagt?


Ordne zu! Hare zur Kontrolle den Text noch einmal.

1 Eltern ... a darf keine Schulden mac hen, dam it der Nachwuchs schick
2 Die Erwachsenen ... gekleidet ist.
3 Die Familie ... b Iern en das Verhalten zuerst von ihren Eltern.
4 Jugendliche ... c sind fUr junge Menschen oft besonders wichtig.
5 Kinder ... d sind in einem Alter, wo sie von der Meinung der
6 Markenprodukte ... Gleichaltrigen abhangig sind.
7 Mitschuler ... e sollten zuerst ihre eigene Einstellung kritisch untersuchen.
8 Schuluniformen ... f verlegen das Problem von der Schule einfach in die Freizeit.
g werden aus der Gemeinschaft ausgeschlossen, wenn sie
nicht die richtigen Klamotten anhaben.
h wollen nicht, dass ihre Kinder gemobbt werden, nur wei I auf
ihrer Kleidung kein Marken logo steht.
79
Schreiben Arena 81
..:e: circa 20 Minuten

Du hast neulich die Bekanntschaft einer sehr interessanten Person gemacht, die dir sofort gefal-
len hat. Heute schreibst du einem Freund I einer Freundin, um daruber zu berichten .
- Beschreibe: Wann, wound wie hast du diese Person kennengelernt?
- Begrunde: Aus welchem Grund hat sie dir gefallen?
- Schlag deinem Freund I deiner Freund in ein gemeinsames Treffen vor, wo erlsie diese Person
kennenlernen kann.

Schreibe ein e E-Mail (circa 80 Worter).


Schreibe etw as zu all en drei Punkten.
Achte auf den Textaufbau (A nrede, Einleitung, Reihenfo lge der lnhaltspunkte, Sch luss).

..:e circa 25 Minuten

lm Redaktionsblog einer Jugendzeitschrift liest du den folgenden Beitrag:

23.03.- 19:57 Uhr I Erwin H. schrieb:

Natllrlich ist wichtig, mit wem und aus welchem Grund man sich gestritten hat. Ein Streit mit dem
Bruder, der besten Freund in oder den Eltern tut viel mehr weh als ein Streit mit einer we niger
wichtigen Person. Kinder und Jugendliche sind in dieser Hinsicht besonders sensibel, sie neh-
men solche Konflikte sehr ernst. Mein Tipp: Offen miteinander reden, das ist der sichere Weg zur
Losung aller Probleme.

Schreibe nun deine Meinung zum Thema (circa 80 Worter).

Du hast Frau Schwab, einer guten Freundin deiner Mutter, versprochen, ihr ubermorgen bei der
Montage eines neuen Bucherregals in ihrem Buro zu helfen. Aus einem wichtigen Grund kannst
du jedoch dein Versprechen nicht einhalten.

Schreibe an Frau Schwab. Entschuldige dich hoflich und erklare, aus welchem Grund du ihr uber-
"' morgen nicht helfen kannst.
~
·x"'ro
0: Schreibe eine E-Mail (circa 40 Worter).
80 • Vergiss nicht die Anrede und den GruB am Schluss.
Arena 81 S rechen

..
lhr sprecht schon aile ziemlich gut Deutsch und mochtet deshalb eine Schulklasse in Deutschland
finden, die an einem Austauschprogramm mit eurer Klasse teilneh r en mochte. Oberlegt gemein-
sam, wie euer Plan aussehen konnte und wie er in die Tat umgesetzt werden kann .

Sprich i.lber die Punkte unten, ma ch Vorschlage und reagiere auf die Vo rschlage
deines Gesprachspart ners I deiner Gespra chspartnerin. Plant und entscheidet
gemeinsam, wa s ihr tun mochtet.

ffffffffffff
Ein Austausch~rogramm it einer deutschen gchule organisieren
- eine interesgierte KJagge in Deutgchland flnden - wie?
- die Klasgenkameraden und deren Eltern informieren - wie?
- Programm for den 8eguch der deutgchen gcholer in eurer gtadt
- Programm for den 8eguch eurer Klagge in Deutschland

81
Arena 81
..
Ein Thema prasentieren. Wahle ein Thema (Thema 1 oder Thema 2) a us.
Du sollst deinen Zuhorern ein aktuelles Thema prasentieren. Dazu findest du hier fiinf
Folien. Folge den Anweisungen links und schreibe deine Notizen und ldeen rechts daneben.

1nema 1
Folie 1
Stell dein Thema vor.
,Hund, Katze oder
Erklare den In halt und
Goldfisch?"
die Struktur deiner
Prasentation.
Haustiere fUr Jung und Alt

folie 'l
Berichte von
deiner Situation oder .. J und /\It
1-\austiere fur un 9
einem Erlebnis im
Zusammenhang mit
demThema.
.. r hen Erfahrungen
Meine person IC

folie '3
Berichte von der
Situation in deinem .. J und /\It
1-\austiere fur un 9
Heimatland und gib
Beispiele. . · meinem
Oie Situation In
Heimat\and

Nenne die Vor- und


Folie 4
Nachteile und
Haust iere fUr Jung und /\It
sag dazu deine
Meinung.
Gib auch Beispiele. Vor- und Nachteile &
meine Meinung

Beende deine
Prasentation und Haustiere fUr Jung und Alt
bedanke dich bei den
Zuhorern.
Abschluss & Dank

82
Arena 81 S rechen

Beende deine
Prasentation und
e-Urlaub
bedanke dich bei den Ski-Urlaub un dB ad
Zuhi:irern.

..
Abschluss & Dank

Nach deiner Prasentation:


Reagiere auf die Ri.ickmeldung und auf Fragen des Gesprachspartners I der
Gesprachspartnerin und des Pri.ifers I der Pri.iferin.

Nach der Prasentation deines Partners I deiner Partnerin:


a) Gib eine Ri.ickmeldung zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin Ol
ro
(z. B. wie dir die Prasentation gefallen hat, was fUr dich neu oder besonders
interessant war usw.). ~
Vl
·;;:
ro
b) Stell auch eine Frage zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin. a:
83
Arena 81
Grund- und Umstellung I
Schreibe die Satze neu. Beginne mit dem unterstrichenen Satzglied.

1 Alice musste wegen Krankheit eine Woche im Bett bleiben.

2 Der Direktor hatte Ieider keine Zeit fUr mich.

3 Die Gaste mussten nicht lange auf das Essen warten.

4 Es gibt unzahlige antike SehenswUrdigkeiten in Athen.

5 Familie Trapp fahrt jed en Sommer ans Meer.

6 lch habe gestern mein Heft in der Schule vergessen.

7 Iris und ihre Freund in fliegen nachstes Jahr nach Kuba .

8 Klaus macht mit seinem neuen Fotoapgarat ganz toile Bilder.

9 Man kann in der Mediothek Hi:irbUcher und E-Books ausleihen.

10 Meine Katze frisst am liebsten Fisch.

11 Wir mUssen den Aufsatz spatestens Montag abgeben.

12 Wir schreiben in dieser Woche zwei Klassenarbeiten.

TeKaMolo/
Fuge die Angaben in Klammern in den Satz ein.

1 Das Rockkonzert findet nicht statt (wegen des starken Regens- heute).

2 Der Protagonist tiel in den Fluss (mit dem Auto- von der BrUcke- wah rend der Dreharbeiten).

3 Frau Zeidler fahrt ins Schwimmbad (jeden Samstag- mit ihren Kindern- um 12 Uhr).

4 Herr Mi:iller wurde eingestellt (in der Universitatsklinik- vor zwei Wochen).

O"l 5 lch jogge (im Wald- jedes Wochenende- mit meinem Hund).
"'
~
"'
·;;:
6 Jan a musste ein Taxi nehmen (wegen ihrer Verspatung - heute Morgen).
"'
0:
84
Arena 81 I I " ~~ 3
7 Kannst du mich bitte begleiten (zur PrUfung- am Mittwoch)? lch habe solche Angst!

8 Tom fahrt zur Arbeit (mit der S-Bahn- taglich).

9 Wir fahren nach Berlin (mit dem Auto- nachste Woe he- zu unseren Freunden).

10 Wir haben ein toiles Experiment gemacht (letzte Woe he- im Physikunterricht).

Die Konjunktionen "aber, denn, und, oder, sondern" I


Erganze die jeweils passende Konjunktion.

1 Am Wochenende fahren wir nach Paris _ _ _ _ _ besuchen dort den Louvre.


2 Fraulein! lch habe kein Cola, Limo bestellt!
3 Hast du das Buch mitgebracht - - - - - hast du es wieder vergessen?
4 lch gehe noch zu Eva, - - - - - ich bleibe nicht lange, ich muss morgen
frUh aufstehen.
5 lch komme gern mit dir in die Stadt, ich kann nicht lange bleiben.
6 lch weil3 nicht, ob ich morgen Abend ins Theater ins Kino gehen werde.
7 Kannst du mir bitte helfen, - - - - - musst du noch fUr die PrUfung lernen?
8 Klara wollte Hanna besuchen, sie war nicht zu Hause.
9 Lara hat am Sam stag Tennis gespielt hat das Spiel gewonnen.
10 Lisa liebt Katzen, ____ sie kann Ieider keine haben, _ _ _ _ sie hat eine Katzenallergie.
11 Mein Vater spricht Spanisch, kein ltalienisch.
12 Nach der Schule bin ich nicht nach Hause gegangen, _ _ _ _ _ in die Stadt gefahren.
13 Peter hatte Durst, - - - - - keinen Hunger.
14 Soli ich die schwarzen die braunen Schuhe kaufen, was meinst du?
15 Wir suchen keine Wohnung, ein Haus mit Garten.

85
Arena 81
Die Konjunktionen ,wei I, dass" I
Erganze die jeweils passende Konjunktion.

1 Am liebsten macht Klaus Urlaub in den Bergen, er sehr gern Ski fahrt.
2 Bernd trinkt heute Abend keinen Alkohol, er noch Auto fahren muss.
3 Carmen ist ganz nass geworden, ihr niemand gesagt hatte, es am
Nachmittag regnen wurde.
4 Der Arzt sagte, _ _ _ _ _ ich im Bett bleiben musste, - - -- - ich hohes Fieber hatte.
5 Der Lehrer hat gesagt, - - - - - wir diese Woe he keine Klassenarbeit schreiben.
6 lch hoffe, _ _ _ _ _ das Wetter am Wochenende gut ist, _ _ _ _ _ wir eine Radtour
machen wollen .
7 lch kann nicht glauben, du meinen Geburtstag vergessen hast!
8 lch mbchte meiner Mutter nicht sagen, ich eine schlechte Note bekommen habe.
9 Marco kann heute nicht kommen, _ _ _ _ _ er viele Hausaufgaben hat.
10 Mein Bruder hat nicht geglaubt, er die Prufung bestehen wurde.
11 Peter will diesen Film nicht sehen, er eine schlechte Kritik gelesen hat.
12 Warum hast du mir nicht gesagt, du gestern einen Arzttermin hattest?

86
Lesen Arena 81
circa 10 Minuten

Lies den Text und die Aufgaben 1 bis 6 dazu.


Wahle: Sind die Aussagen richtig oder falsch?

0 0

~
Von: Ben

An: I Tante Martha


TIID~ Betreff: Geburtstag

Liebe Tante Martha,

eigentlich wollte ich dir schon gestern Nachmittag schreiben, gleich nach den Hausaufgaben,
aber ich musste noch fUr den Test in Mathe lernen und am Abend hatte ich Theatergruppe,
deswegen schreibe ich dir heute fruh, noch bevor ich in die Schule gehe.

Zuerst mi:ichte ich mich natlirlich ganz herzlich bei dir und Onkel Thomas fUr euer Geldgeschenk 5
zu meinem Geburtstag bedanken! Die hundert Euro kann ich super gebrauchen, ich brauche
namlich einen neuen Laptop, denn mein alter ist kaputt und eine Reparatur lohnt sich nicht. Jetzt
bin ich meinem Traum schon ein grof3es StOck naher!

Schade, dass ihr am Wochenende nicht mit uns feiern konntet. Mama hat mir gesagt, dass Onkel
Thomas sich im Skiurlaub das Be in gebrochen hat. Wie konnte das denn passieren? lhr seid doch 10
beide geubte Skifahrer, habtjahrelange Erfahrung und seid nicht so ungeubt wie meine Eltern!
Die sind ja totale Anfanger. Auf jed en Fall richte ihm bitte viele Gruf3e und gute Besse rung aus!
Aber eigentlich wollte ich dir auch etwas uber meinen Geburtstag berichten. Am Morgen habe
ich ganz lange geschlafen, denn zum Gluck tiel mein Geburtstag auf einen Samstag und ich
musste nicht fruh aufstehen! Nach dem Mittagessen habe ich mich dann mit ein paar Freunden 15
in der Stadt getroffen und wir sind ins Einkaufszentrum gegangen und haben uns die neuesten
Videospiele angesehen. Zwei meiner Freunde haben mir zusammen ein Konsolenspiel geschenkt,
und von einem anderen habe ich ein Buch bekommen.

So gegen flinf Uhr sind meine Freunde und ich dann nach Hause gekommen, wo die Mama inzwi-
schen ihre beruhmte Schokoladentorte gebacken hatte. Die war so lecker, dass jeder von uns zwei 20
StOck gegessen hat!

So gegen halb sieben sind wir auf mein Zimmer gegangen und haben noch bis elf Uhr abends
zusammengesessen, das neue Konsolenspiel ausprobiert und gequatscht. Dann wares Zeit nach
Hause zu gehen und Papa hat meine Freunde nach Hause gefahren. Aber ich war auch echt mude
vom Tag und wollte eigentlich nur noch ins Bett. Auf jed en Fall wares ein super Geburtstag! 25

Nochmals vielen Dank fUr das Geschenk und viele Gruf3e,

dein Ben

L ___

88
Arena 81 Lesen

UIIJIUIUUIJUHUIHIUIUUUIIIUiUU"U IUilUliUIU&liUUW.IUIIIIUUIUIIUUI HI IIIIIIUUHIUIIlHIWUIIJIIIIUUUUUIUUI I IIIIIUIUIIUUUIIIII~UUUUIHIIUiiHIIUliiUI I IUHUUHiillHIUUU U&miiiUI IlWIWIJIIU/1\

1 Mit dem Geldgeschenk will Ben seinen Laptop reparieren.


l
2 Bens Onkel und Tante fahren seit Ianger Ze it Ski.

3 Ben hat am Samstagmorgen viel zu lange geschlafen.

4 Zum Geburtstag bekam Ben zwei Spiele fUr den Computer.

6 Ben hatte gern Ianger mit seinen Freunden gefeiert.

89
Lesen Arena 81
circa 20 Minuten

Lies den Text a us der Presse und die Aufgaben 7 bis 9 dazu.
Wah le bei jeder Aufgabe d ie ri chtige Losung a, b oder c.

Online-Handel
Auf der ganzen Welt wird seh r viel im Internet eingekauft. Ein neues T-Shirt, ein Paar Schuhe oder
eine coole Hose: Nach wenigen Klicks ist das gewi.lnschte Produkt schon auf dem Weg zum Kaufer
nach Hause. Das ist bequem. Auch die Preise lassen sich online vielleichter vergleichen als in den
Geschaften. Mehr als 75 Prozent der Deutschen, die im Internet surfen, kaufen dort auch direkt 5
ein. Der Onlinehandel wachst immer we iter, wenn auch nicht mehr so rasant, wie noch vor einigen
Jahren.

Bestellt wird von Kleidung i.lber Mobel, Eintrittskarten und Urlaubsreisen fast alles. Jahrlich
werden in Deutschland etwa 49 Milliarden Euro im Internet ausgegeben, das Meiste davon fUr
Kleidung. 60 Prozent der Deutsch en kaufen aber auch mindestens einmal in der Woche etwas in 10
einem richtigen Laden- also nicht online.

Letztes Jahr wurden in Deutschland 3,35 Milliarden Paketsendungen verschickt. Etwa die Halfte
davon ging auf den Onlinehandel zuri.lck. Transportiert werden die vielen Pakete mit Lieferwagen.
FUr die Umwelt ist das eine Katastrophe.ln Zukunft sind deshalb neue, umweltfreundliche Techno-
logien wie E-Fahrzeuge gefragt. 15

aus dw.com

U Ull IIIII 111\liiiUI II U IIIIIUIIIU Il l UU I Ul UIIIHIH IUilUUIU I IIHIII HIIIIIH mUIHU lUlU Ul mu lUI IUIIIIUI Ull 1111 UIIIIUII IIUIIIIIIUUIIIUIII II IIUII!t~

~
I
~
hat in den Jetzten Jahren an Beliebtheit verloren. ~

\.,,
ist bei Kunden beliebt, wei I es praktisch ist.
entwickelt sich heute viel schneller als fruher. I
!'
I llttlrtfttHIIH111ftu II flU lllllttllrttHIII II llrtltlllffiHHftllflflflllf I lltffflllll lflllft lllll flltll llttllflfffflllfllllllffl

7 In der Meldung geht es um ...


Iii bestimmte Waren und Angebote, die die Deutschen besonders gern onlin e einkaufen.
II positive und negative Aspekte des Online-Handels.
II die negativen Auswirkungen fUr die normalen Geschafte durch den Online-H andel.

8 Die grof3ten Ausgaben machen die Kunden fUr ...


II Haushaltswaren und grof3e Mobel.
II Sachen zum Anziehen.
II Ferienreisen.

Ol
"'
~ 9 Paket-Transporte ...
>Vl
·x II kosten in Deutschland 3,35 Milliard en Euro.
"'
0:: II werden mittlerweile mit Elektro-Fahrzeugen erledigt.
90 II belast en die Umwelt sehr stark.
Arena 81 Lesen

Lies den Text a us der Presse und die Aufgaben 1 0 bis 12 dazu.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Die Zukunft des Wohnens


In deutschen Stadten gibt es nicht genug Wohnraum, aber immer mehr Menschen wollen dorthin
ziehen. Eine Losung fUr das Problem: in die Hohe bauen.

Sophia L. zog aus einem Einfamilienhaus in das 18. Stockwerk eines Hochhauses mit 45 Etagen.
5 Die Anonymitat stort sie nicht, auch nicht der schlechte Ruf des Hochhauses. Nur die Nebenkosten
sind sehr hoch. In den nachsten Jahren werden noch viele Menschen eine ahnliche Erfahrung wie
Sophia machen.

lmmobilien sind in Gebieten mit vie len Menschen fur viele unbezahlbar geworden, denn der Preis
steigt mit der Nachfrage. Trotzdem wollen immer mehr Menschen in die Stadt. Der Bonner Stadt-
10 planer Theo Kotter ist der Meinung, dass man dort die Stockwerke der Hauser erhohen so lite, statt
Felder und grune Wiesen fur Wohnraum zu zerstoren. ·

Allerdings gelten Gegenden mit vielen Hochhausern oft als Gebiete mit sozialen Problemen.,Das
liegt jedoch nicht an der Architektu r': sagt Kotter,,sondern daran, dass grof3tenteils sozial schwa-
che Familien dort Ieben." Wenn man die Hochhauser renoviert und die Wohnungen an verschiede-
15 ne Altersgruppen und verschiedene soziale Gruppen vermietet, konnte ihr Ruf Iaut Kotter besser
werden .

aus dw.com

10 In dem Text geht es um ...


II die Probleme von Mietern in der Stadt.
m das Wohnproblem in den Sti:idten.
II die Flucht von der Stadt aufs Land.

11 Eine Losung des Wohnproblems konnte sein, ...


II in den Stadten hohere Hauser zu bauen.
m grof3ere Wohnungen zu planen.
II Hauser auf naturlichen Grunflachen zu bauen.

Ol
ro
12 Hochhauser konnten bei der Bevolkerung beliebter werden, wenn ... ~
>V>
II sie von Architekten neu geplant werden . ·;;:
m die Nebenkosten nicht so hoch sind.
ro
0::
II die Mieter aus unterschiedlichen sozialen Gruppen stammen. 91
Lesen Arena 81
circa 10 Minuten

Lies die Situationen 13 bis 19 und die Anzeigen A bis J aus verschiedenen deutsch-
sprachigen Medien. Wahle: Welche Anzeige passt zu welcher Situation? Du kannst jede
Anzeige nur einmal verwenden. Die Anzeige a us dem Beispiel kannst du nicht mehr
verwenden. Fur eine Situation gibt es keine passende Anzeige. In diesem Fall schreibe 0.

Jugendliche mochten sich in ihrer Freizeit ehrenamtlich engagieren und suchen nach
geeigneten Angeboten.

' uuuu\

i
~
Tobias will in seiner Freizeit im Tierschutz aktiv werden, am liebsten in
seiner naheren Umgebung. Anzeige: A i

13 Jenny mochte gerne zum Schutz der Menschenrechte beitragen und


sucht nach lnformationen Ctber geeignete Projekte. Anzeige: __

14 Ben no geht in die fCtnfte Klasse und mochte mit seinen Freunden
Spend en fUr den Schutz von wilden Tieren sammeln. Anzeige: _

15 Alexandra mochte gerne an einer Baumpflanz-Aktion mitmachen.


Allerdings gibt es in ihrer Nahe keine geeigneten Grunflachen. Anzeige: __

16 Kelim interessiert sich fUr den Umweltschutz. In seiner Schule hater


schon eigene Umwelt-Artikel in der Schulerzeitung veroffentlicht. Anzeige: __

17 Dina tanzt sehr gut und mochte ehrenamtlich Tanzkurse fUr


Kinder geben. Anzeige:

18 Erika bastelt gern. Sie mochte mit ihrem Hobby anderen Kindern
helfen. Anzeige: __

19 Carlo aus Berlin ist sehr gut in Mathe und Physik und mochte gerne
andere Schuler in diesen Fachern unterstlitzen, gerne auch online. Anzeige:

92
Arena 81 Lesen

Die Umweltschutz-Organisation GlOBAl2000 •


Du mi:ichtest die Bienen in deiner Nachbarschaft Jugand bietet Jugendlichen zwischen 14 und 20 :
schutzen? Pflanze bienenfreundliche Blumen an! die Mi:iglichkeit, sich fUr den Umweltschutz zu
Das kann etwas Bluhendes in einem Balkonkasten engagieren. Die Mitglieder treffen sich aile 2 Wo-
oder ein Obstbaum in deinem Garten sein. Das chen und organisieren Veranstaltungen, fUhren
alies bietet ein vielfaltiges Angebot fur Honigbie- gemeinsam Umweltaktionen durch und betati-
nen und andere nutzliche lnsekten. gen sich auch als Jungjournalisten.
lnfos unter www.bienenretter.de lnfos unter www.globa l2000.at

II half~n
Du machst selbst Sport, bist gut im Ful3ball oder
Der Verein ,SchillPr Schillern· der Max- Handball und mi:ichtest ehrenamtlich Kinder-
Pianck-Schule in Hamburg sucht engagierte gruppen trainieren? Dann komm zu uns!
Jugendliche ab 15 Jahren, die schwacheren Schu- Wenn du nicht als Trainer(in) tatig
lern Gratis-Nachhilfe bieten- Deutsch, Englisch sein willst, kannst du auch bei der
oder Mathe. Der Unterricht findet uber Skype Organisation von Sportfesten
statt, es ist also egal, wo ihr wohnt. und Wettkampfen helfen.
Me/det euch bei andy@mps.de Me/de dich bei office@jsv.ch

II Fur den Eichstatter Adventsmarkt suchen wir Willst du aktiv werden und dich fur die Rechte II
noch Kinder und Jugendliche, die Spal3 am der Menschen, den Schutz der Umwelt und eine
Backen, Malen oder Basteln haben und ihr Hobby gerechtere Gesellschaft einsetzen? Auf aktivwer-
fUr einen guten Zweck einsetzen wollen. Aile dm.at find est du zahlreiche Organisationen, bei
Einnahmen vom Verkauf gehen dieses Jahr an das denen das mi:iglich ist. Dort gibt es viele Angebo-
SOS-Kinderdorf Eichstatt. te fur Jugendliche.
Meldet euch bei irm i@advent.net Ni:ihere lnfos unter www.aktivwerde n.at

www.marktoheck.eu ist ein lnternet-Ratgeber


• fUr den umweltbewussten Einkauf. Wir suchen Macht mit bei unserer Putzaktion "let's putzr Je- •
engagierte Freiwillige mit grol3em Interesse fUr den Sam stag urn 9 Uhr treffen wir uns in einer der
Essen und Kosmetik, die bereit sind im Super- vielen Grunanlagen von Stuttgart und sammeln
markt lnfos von Produkten zu recherchieren. Eine mi:iglichst viel Mull. Jeder kann teil-
spatere Mitarbeit im Greenpeace-Buro ist nicht nehmen. Komm allein oder bring
ausgeschlossen. deine Freunde mit!
We ndet euch an www.marktcheck.eu Die Te ilnehmerliste findet ihr hier.

II Pflarrz einen Baum! II


Engagiere dich fur den Schutz der Walder und Helft mit, die Menschen uber das Leben der Wolfe
Urwalder, denn diese leisten einen wertvollen zu informieren! Mi:ichtet ihr einen lnfostand
Beitrag zum Schutz unseres Klimas, indem sie einrichten? Oder eine Spendensammlungs-Aktion
unsere Luft sauber halten. Wenn du selbst keinen organisieren? Es gibt viele Mi:iglichkeiten fUr Kids
passenden Ort in deiner Nahe findest, melde von 6-12, aktiv zu werden!
dich! www.bergwaldprojekt.org Weitere Tipps und genauere ln fos unter: www.wwf.at
93
Lesen Arena 81
..:e circa 15 Minuton

Lies die Texte 20 bis 26. Wahle: 1st die Person dafiir, dass der Schu ltag mit einer Stunde
Sportunterrich t beg inn t?

In einem Jugendforum im Internet liest du Meinungen zur Debatte ,Eine Stunde Fitness zu Beg inn
jedes Schultags?"

Lorenz Ja Nein
Brigitte Ja Nein

Ja Nein
Niko Ja Nein

23 Obwohl Wissenschaftler unterstUtzen, dass


Beispiel SchUler nach dem FrUhsport viel wacher und konzen-
Seien wir doch realistisch! Wenn Jugendliche gern trierter im Unterricht seien, finde ich die Idee nicht so
Sport treiben und sich fit halten, dann gibt es dafUr gut. Tatsache ware ja, dass der Ubrige Schulunterricht
reichlich Gelegenheit auf3erhalb der Schule. Eine dann eine Stunde Ianger dauern wUrde, und das finde
sogenannte ,Fitnessstunde" zu Beg inn jedes Schul- ich einfach zu anstrengend, besonders am Gymnasi-
tags wird bestimmt nicht die SchUler anlocken, die um. Da gehe ich Iieber nachmittags zum Training.
eh keine Lu st auf Sport haben. Die erfinden dann Lorenz, 76, Basel
Ausreden, urn erst in der zweiten Stunde zum Un-
terricht zu kommen. 24 An meiner Schule haben wir sowas Ahnliches
Rebekka, 75, Herne schon Ianger: Von Dienstag bis Donnerstag treffen
sich aile SchUierinnen und SchUler ab Klasse 5 wah-
20 Es ware ganz l<lar von Vorteil, wenn SchUler und rend der ersten Stunde zu einem ,Powersport-Kurs".
SchUierinnen jed en Tag eine Stunde Sport hatten, Zur Auswahl stehen unter anderem Jogging, Tisch-
denn viele Kinder und Jugendliche sind zu dick, wei I tennis oder Aqua-Fitness. Mittlerweile ist die erste
sie sich nicht genug bewegen. Aber bitte nicht in der Stunde meine Lieblingsstunde, danach fUhle ich mich
ersten Stunde! Danach kommt man ganz verschwitzt total fit. Kann ich nur empfehlen!
in den Unterricht und fUhlt sich unwohl fUr den Rest Brigitte, 73, Karlsruhe
des Schultags!
Harry, 74, Berlin 25 Diesem Vorschlag stimme ich voll und ganz zu,
denn unsere Gesellschaft muss aktiver werden und
21 Finde ich toll, denn hier geht es nicht nur darum, sich mehr bewegen. lch befUrchte nur, dass es wieder
dass Kinder und Jugendliche eine Stun de Sport mehr einmal bei einer guten Idee bleibt, wei I die Gegner
in ihr Leben integrieren. lch denke, so ein Programm solcher lnitiativen sich nur auf mi:igliche Probleme
ki:innte langerfristig dazu fUhren, dass man auch konzentrieren. Zugegeben, so ein Programm muss
spater, als Erwachsener, ein aktiveres und gesUnderes gut organisiert sein, aber es geht schliel31ich urn unse-
Leben fUhrt. Voraussetzung ist natUrlich, dass dieses re Gesundheit!
Programm von Dauer ist. Ariane, 14, Marburg
Gunter, 77, Graz
26 Jeder Mensch hat seinen eigenen Bio-Rhythm us,
22 lch weif3 nicht, wie die Leute sich das vorstellen. das sollte man respektieren. lch komme morgens
Wo, bitte, soli das Ganze denn stattfinden? Auf dem einfach nicht Ieicht aus dem Bett, da macht es doch
Schulhof? In der Klasse? Wir haben doch gar nicht so auch keinen Sinn, Sport zu treiben, wenn der Ki:irper
viele Sportlehrer! Und was ist, wenn es reg net? Au- eigentlich noch schlafen mi:ichte. lch bin einfach nicht
f3erdem ist es urn diese Zeit im Winter total kalt und fit genu g. Wahrscheinlich ware ich morgens noch
dunkel. Nein, danke, dazu habe ich echt keine Lust. schlechter gel aunt, als ich es jetzt schon bin.
Marlies, 76, Hamburg Niko, 75, lnnsbruck
Arena 81 Lesen

..:e circa 10 Minuton

Lies die Aufgaben 27 bis 30 und den Text dazu.


Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Du hast zu deinem Geburtstag ein Tablet geschenkt bekommen und liest nun in der
Gebrauchsanleitung, was man bei Problemen mit dem Gerat tun soli.

27 Wenn die Temperatur des II deutet das auf einen Materialfehler hin.
Tablets sehr hoch ist, ... II muss man die laufenden Anwendungen sofort schliel3en.
II ist das nicht ungewohnlich, wenn das Gerat lange in
Betrieb ist.

28 Wenn Daten verloren gehen, ... II soli der Nutzer sich an den Hersteller wenden.
mist nichts mehr zu machen.
II kann ein Techniker den Verlust ruckgangig mach en.

29 Um das Gerat bei einem II mussen zwei Tasten gleichzeitig gedruckt werden.
Problem neu zu starten, ... II druckt man eine beliebige Taste einige Sekunden lang.
II mussen zuerst aile Anwendungen geschlossen werden.

30 Der Bildschirm konnte nicht II wenn man ohne Handschuhe arbeitet.


richtig auf das Antippen II wenn man ihn mit nassen Fingern beruhrt.
ansprechen, ... II wenn man keinen Bildschirmschutz installiert hat.

rIBenutzerhandbuch -
Rat und Hilfe bei Problem en
Oas Gerat reagiert nicht
Moglicherweise mussen Anwendungen geschlos-
sen und das Gerat aus- und dann wieder einge-
schaltet werden. Halten Sie die Ein-/ Aus-Taste
und die Lautstarketaste gleichzeitig Ianger als 7
20

Das Gerit lasst sich nicht einsohalten Sekunden gedruckt, um es neu zu starten . Bleibt
1st der Akku vollstandig entladen, lasst sich das das Problem weiterhin bestehen, wenden Sie sich
5 Gerat nicht einschalten. Laden Sie den Akku voll- an ein Servicezentrum. 25
standig auf, bevor Sie das Gerat einschalten. Das Gerat ist zu hem
Der TouchscrEen reagiert Iangsam oder fehlerhaft Das Gerat erwarmt sich moglicherweise stark,
Wenn Sie am Touchscreen einen Bildschirmschutz wenn Sie Anwendungen ausfuhren, die viel Strom
oder optionales Zubehor angebracht haben, benotigen, oder auf dem Gerat Anwendungen
10 oder wenn Sie Handschuhe tragen, lhre Hande langere Zeit ausfuhren. Dies ist normal und hat 30
beim Antippen des Touchscreens schmutzig sind keine Aus irkung auf die Lebensdauer oder Leis-
oder Sie den Touchscreen mit einem spitzen tungsfahig eit des Gerats.
Gegenstand oder den Fingerspitzen antippen, Auf dem Ge at geap.eicherte. Oaten wurden ge!iisoht
funktioniert der Touchscreen moglicherweise Erstellen Sie immer eine Sicherungskopie aller
15 nicht richtig. Durch Feuchtigkeit oder Kontakt wichtigen Daten, die auf dem Gerat gespeichert 35
mit Wasser konnen ebenfalls Fehlfunktionen des sind. Andernfalls konnen Sie die Daten nicht wie-
Touchscreens verursacht werden. derherstellen, falls sie beschadigt oder geloscht
werden. Der Hersteller ist nicht fUr den Verlust 01
ro
von Daten verantwortlich, die auf dem Gerat ~

-
V1
gespeichert sind. 40 ·;;:
ro
c:
95
Ubungsteil Arena 81
(nach Teil1 ): Setze die Satze in die richtige Reihenfolge und bilde einen sehr Iangen Satz.

a aber ich musste noch fUr den Test in Mathe lernen


b deswegen schreibe ich dir heute frUh
C eigentlich wollte ich dir schon gestern Nachmittag schreiben, gleich nach den Hausaufgaben
d noch bevor ich in die Schule gehe
e und am Abend hatte ich Theatergruppe
---- - ---- ---- - ----- - ----
-

(nach Teil1 ): Ben berichtet Uber seinen Geburtstag. Erzahle im Perfekt.

1 Am Morgen- ich- ganz lange- schlafen


Am Morgen habe ich
2 Nach dem Mittagessen- mit ein paar Freund en- in der Stadt- sich treffen

3 Wir- ins Einkaufszentrum- gehen- und- die neuesten Videospiele- sich ansehen

4 Zwei meiner Freunde- mir zusammen ein Konsolenspiel- schenken

5 Von einem anderen- ein Buch- bekommen

6 So gegen fUnf Uhr- meine Freunde und ich- nach Hause- kommen

7 Mama- inzwischen- ihre berUhmte Schokoladentorte- backen (Vorsicht: Plusquamperfekt!)

8 Jeder von uns- zwei StUck- essen

9 Gegen halb sieben- wir- auf me in Zimmer- gehen- und- dort bis elf Uhr abends- sitzen

10 Wir- das Konsolenspiel- ausprobieren- und- quatschen

(nach Teil 2): Was siehst du hier? Nenne zehn Wi:irter.

96
a 81 ,,. ~.···· 4 · .
(nach Teil 2): Welches Wort passt nicht?

1 Couch I Hose I Schuhe I T-Shi rt 4 Apartment I Geschaft I Kaufhaus I Laden


2 rasant I rasch I ruhig I schnell 5 daher I danach I darum I deshalb
3 angenehm I bequem I faul I komfortabel 6 Kiosk I Etage I Hochhaus I Stockwerk

IDI (nach Teil 3): Selektives Lesen

Unterstreiche zuerst in der Aufgabe die Schlusselworter, suche dann die entsprechenden
Stellen in den beiden Texten, gleiche ab und bestatige die richtige Antwort.

16 Kelim interessiert sich fUr den Umweltschutz. ln seiner Schule hater schon eigene
Umwelt-Artikel in der Schulerzeitung veroffentlicht.

Die Umweltschutz-Organisation ,GLOBAL Pflanze einen Baum! Engagiere dich fUr den
2000 Jugend" bietet Jugendlichen zwischen Schutz der Walder und Urwalder, denn diese
14 und 20 die Moglichkeit, sich fUr den leisten einen wertvollen Beitrag zum Schutz
Umweltschutz zu engagieren. Die Mitglieder unseres Klimas, indem sie unsere Luft sauber
treffen sich aile 2 Wochen und organisieren halten. Wenn du selbst keinen passenden Ort
Veranstaltungen, fUhren gemeinsam Um- in deiner Nahe findest, melde dich!
weltaktionen durch und betatigen sich auch www.bergwaldprojekt.org
als Jungjournalisten.
lnfos unter www.globa /2000.at

(nach Teil4): In einem Internet-Forum liest du folgende Meinung:

,lch finde es eine to lie Idee, wenn jeder Schultag mit einer Stunde Sportunterricht beginnen
wurde. So ein Programm konnte langerfristig dazu fUhren, dass man auch spater, als Erwach-
sener, ein aktiveres und gesunderes Leben fUhrt:'

I
Schreibe nun deine Meinung (70-80 Worter) auf einem L!ettel und befestige ihn an der
I
Pinnwand. Geht dann im Klassenzimmer rum, lest die Zettel und kommentiert.

Schreibe zu jedem Wort links ein Synonym und zu jedem Wort rechts ein Antonym.

1 Gelegenheit = d 5 aktiv ;t.

2 mittlerweile = 6 aul3erhalb ;t.

3 respektieren = 7 Vorteil ;t.

4 toll= 8 zustimmen ;t. Ol


~

~
"'
·:;;:
~
0..

97
Horen Arena 81
Track 13

Du horst nun fi.inf kurze Texte. Du horst j ed en Text zw eima l.


Zu j edem Text lose zw ei Aufgaben . Wah le be i j eder Aufgabe d ie richt ige Losung.
Lies zue rst das Beispiel. Dazu hast du 10 Seku nden Ze it.

UUI IIIHUI!U I UIIUIUIU IIUUIIU IIUU II UJIIIUU lUll II IUUIIIIIU-'I.c,~

;;
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E
Weltmeisterschaft. ~
~
lm Angebot gibt es ... Sporttaschen in allen Farben.
~
~
~
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tfftftltftfltfffffmtftft1tflmfff IHHfHI IIHmlffHfmrffmHfllmntftriHntffttttfflllfrfffftff Hm

Text 1
1 Die Durchsage ist fUr Reisen de, die in
Bremen umsteigen.
2 Reisende konnen ... 11 nicht sofo rt etwas Warmes essen.
11 noch vor Abfah rt des Zuges etwas zu essen
best ellen.
II nur im Wagen Nummer 6 etwas essen und trinken.
Text2
3 Alina ladt ihre Freundin zurTeilnahme
an einem Projekt ein .
l;lfthbl.l
4 Die Interviews ... II machen die Schuler auf der St raf3e.
II bereiten die Schuler mit ihren Lehrern vor.
II dauern jeweils eine Stunde.
Text3
5 Jorg will Nachhilfe-Unterricht geben.

6 Jorg soli ... II Markus sofort anrufen.


II die Sekretarin kontakt ieren.
II den Mathematiklehrer um Hilfe bitten.
Text4
7 Das Buro der Jugendherberge ist nicht
rund um die Uhr geoffnet.
8 Kontaktieren kann man die II ab acht Uhr morgens.
Jugendherberge ... II zwischen 10 und 16 Uhr.
II per E-Mail nur in der Hochsaison.

TextS
9 Monika feiert ih ren Gebu rtstag in
einem Museum.
10 Das Museum ... II ist eine Stunde vom Bahnhof entfernt
DJ befindet sich im Stadtzentrum von Koln.
98 II erreicht man mit dem Schiff.
Arena 81 Horen

) Track 14

Du horst nun einen Text. Du horst den Text einmal. Dazu lose fUnf Aufgaben.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.
Lies jetzt die Aufgaben 11 bis 15. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Du nimmst an einer Fi.ihrung durch das Deutsche Uhrenmuseum teil und horst die
lnformationen zu Beginn der Fi.ihrung.

11 Das Museum ist ...


E1 heute ziemlich leer.
II nur fUr die Teilnehmer der Fi.ihrung geoffnet.
II bei schlechtem Wetter besonders vall.

12 Die Objekte der Ausstellung ...


El sind aile selten und wertvoll.
II kommen auch aus dem Ausland.
II sieht man nur heute.

13 Die Kuckucksuhren-Sammlung ...


El ist die alteste der Welt.
II ist das Schonste im Museum.
II besichtigen die Besucher am Ende der Fi.ihrung.

14 Die laufende Sonderausstellung ...


El endet im November.
II dauert ein Jahr.
II ist kostenlos.

15 Nach der Fi.ihrung ...


El konnen die Teilnehmer Geschenke kaufen.
II trifft man sich in der Eingangshalle.
II fahrt der Museumsfi.ihrer mit zur Jugendherberge.

99
Horen Arena 81
Track 15

Du horst nun ein Gesprach. Du horst das Gesprach einmal.


Dazu lose sieben Aufgaben . Wahle: Sind die Aussagen richt ig oder falsch?
Lies jetzt die Aufgaben 16 bis 22. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Du sitzt in der Metro und horst, wie sich zwei Jugendliche, Sara und Frank, unterhalten .

16 Sara hatte Besuch von ihrer Cousine Yasmin .

17 Frank kenn t Yasmin nicht.

18 Aile Verwandten waren bis spat auf der Party.

I;Mffh.l
19 Die Jugendlichen haben auch Videospiele gespielt.

20 Sara hat di e Dekoration im Partyraum sehr gut gefallen.

21 Thomas ist mit Yasmins Klassenkameradin befreundet.

22 Frank will seinen Schulabschluss auch feiern.

100
Arena 81 Horen

Du horst nun eine Diskussion. Du horst die Diskussion zweimal.


Dazu lose acht Aufgaben . Ordne die Aussagen zu: Wer sagt was?
Lies jetzt die Aussagen 23 bis 30. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Der Moderator der Radiosendung ,Pro und Contra" diskutiert mit der
~~~
Lehrerin Erika Westermann und dem Schuler Leon Fischer zum The l a
~~ ~
,Schule erst ab 9- ist das sinnvoll?". ~~ -~~~ ·~~
~ "V ~"
~"-~~~ ....~ ....~
~~ <.>~ "~"
\ UIWmUHIIU~IUUUIUHUIIUIUIIIIIUi»U I II I IU»mmiiiUHII~III IIWHUIHIIHI HUtl lUIIIIIHIIHII.WIIIUUUUIIUIIHIIIH411UIIUIHIIHU»>IIIIUUIIUIIUIUIIUHIUIUUIIU!UIUUIUUIU.HIUWIIIHIUIUHUIIIUUUIUUI lUIIIIIIIIIIIHIUI\

L.:::::::,: :1•1:• :::~.::.:::~. . .-~ . ~...:.~~:~~I


23 Nur wenige Schuler sind morgens schon fit.
~~0
24 Ausgeschlafene Schuler haben oft bessere Noten.
~~0
25 In der ersten Schulstunde sollten die Schuler Sport machen.
~~0
26 Die meisten SchUler ziehen den fruhen Schulbeginn vor.
~~0
27 Jugendliche verpassen das eine oder andere Training, wenn die
Schule spater zu Ende ist.
~~0
28 Die Schuler haben weniger Zeit, um ihre Hausaufgaben zu erledigen.
~~0
29 Ein grol3erTeil der Eltern muss schon fruh zur Arbeit.
~~0
30 Der spate Schulbeginn verkurzt die Familienzeit.
~~0

101
Obungsteil Arena 81
--------------------------------------------------
(nach Teil1 -Text 4): Welche der Ausdri.icke oben passen in die Lucken?
Hare zur Kontrolle den Text noch einmal.

ab morgen froh I big 15. geptember I im Moment I im obrigen Jahr I 16-20 Uhr I
vom I. November I zu folgenden 2eiten
Jugendherberge Lindau, vielen Dank fUr lhren Anruf. Unser Buro ist (1)
nicht besetzt. Wir sind (2) wieder fur Sie da. Unsere Rezeption ist
(3) geoffnet: In der Hochsaison, vom 1. Juli (4)
konnen Sie uns perTelefon von 8-12 und (5) erreichen,
(6) _ von 8 bis 10 und 16 bis 18 Uhr. Bitte beachten Sie, dass unsere
Jugendherberge (7) bis 28. Februar geschlossen hat!

(nach Teil1 -Text 5): Erganze die fehlenden Prapositionen.


Hare zur Kontrolle den Text noch einmal.

Hallo Bernd, hier Monika. Du, meine Eltern haben mir (1) Geburtstag einen Besuch
(2) Schokoladenmuseum (3) Koln geschenkt! Toll, nicht? Hast du Lust mitzukom-
men? Wir konnen dann (4) zehn Uhr (5) dir zu Hause vorbeikommen und dich
abholen. Zuerst fahren wir eine Stunde (6) dem Zug (7) Koln und dort nehmen wir
(8) Bahnhof den Bus (9) Schokoladenmuseum. Das liegt mitten (1 O) Koln,
direkt (11) Rhein, also konnen wir danach noch eine Schifffahrt (12) dem Fluss
machen. (13) sieben Uhr sind wir zuruck. Ruf mich an, ja? Bis dann!

(nach Teil 2): Unterstreiche zuerst in der Aufgabe die Schli.isselwarter, suche dann die
entsprechenden Stellen im Text, gleiche ab und bestatige die richtige Antwort.

11 Das Museum ist... a) heute ziemlich leer.


b) nur fUr die Teilnehmer der Fuhrung geoffnet.
c) bei schlechtem Wetter besonders voll.

Guten Tag, Iiebe Madchen, Iiebe Jungs, und willkommen im Deutschen Uhrenmuseum in
Furtwangen. Kommt ein bisschen naher, dann versteht ihr mich besser und versperrt den
Weg nicht fUr die ubrigen Besucher. Heute ist hier viellos, denn bei schlechtem Wetter wie
heute ist ein Museumsbesuch fUr viele die ideale Freizeitlosung. Mein Name ist Markus
Schmidt und ich werde euch in der nachsten Stunde durch das Museum fl.ihren.

(nach Teil 3): lange Satze, die a us mehreren ki.irzeren Satzen bestehen.
Wie ist die richtige Reihenfolge?

Satz 1:
a aber sonst geht's mir prima
b dafl.ir muss ich noch viellernen
c ich schreibe diese Woche eine Klassenarbeit in Mathe

102
1 Ubungsteil ~ 4
Satz 2:
a da hat sie Freunde und Verwandte zu sich nach Hause eingeladen
b um das Ereignis zu feiern
c Yasmin hat vor einerWoche die Abiturprufung bestanden

Satz 3:
a dort gibt es einen grof3en Raum
b ohne die Nachbarn zu sti:iren
c wir Jugendliche sind dann in den Keller des Hauses gegangen
d woman Feste feiern und laut Musik hi:iren kann

(nach Teil4): Wurde das im Text gesagt? Lies die folgenden Aussagen und uberlege, ob sie
richtig (R) oder falsch (F) sind. Wenn notig, kannst du den Text noch einmal horen.

1 An Schweizer Schulen fangt der Unterricht um 08:30 Uhr an. R F


2 Nicht aile Schulerinnen und Schuler wohnen in der Nahe der Schule. R F
3 lm Sommer ist man morgens weniger lustlos und mude als im Winter. R F
4 Wer morgens fit ist, hat im Abitur Ieicht hohere Noten. R F
5 Klassenarbeiten mussen in den beiden ersten Stunden geschrieben werden. R F
6 Wenn die Schule um 9 beginnt, hat man mehr Lust auf Nachmittagsaktivitaten . R F

Schreibe zu jedem Adjektiv ein entsprechendes Substantiv.

1 aufmerksam - d 8 knapp - d_
2 dunkel - d 9 konzentriert - d
3 entfernt - d 10 provokant - d
4 fit - d 11 lang - d
5 fruh - d 12 mude - d
6 gewohnt- d 13 lustlos - d
7 interessant - d 14 wahrscheinlich - d

Bilde mithilfe der folgenden Buchstaben so viele Worter wie moglich, mit 2 bis 8
Buchstaben.

Fur jeden Buchstaben bekommst du einen Punkt. Dein Ziel ist es, in einer Minute mindes-
tens 20 Punkte zu sammeln.

103
Arena 81
-------.

Du beschaftigst dich in letzter Zeit mit einem neuen Hobby (z. B. Fotografieren, Yoga, Malen etc.),
das du besonders interessant findest. Heute schreibst du einem Freund I einer Freund in, um
darUber zu berichten .
- Beschreibe dein neues Hobby genauer.
- BegrUnde: Aus welchem Grund findest dues so interessant?
- Schlag deinem Freund I deiner Fre und in vo r, dich zu be suchen, dam it du ihml ih r dein
neues Hobby naher prasentieren kannst .

Sch reibe eine E-Mail {circa 80 Worter).


Schreibe etwas zu all en drei Punkten.
Achte auf den Textaufbau {Anrede, Einleitung, Reihenfolge der lnha ltspunkte, Sch luss).

circa 25 Minuten

In einem Kultur-Forum liest du den folgenden Beitrag :

04.02.- 10:55 Uhr I Annette schrieb:

Es gibt Leute, besonders junge Leute, die noch nie in ihrem Leben im Theater gewesen sind. Wenn sie
Uberhaupt mit Freunden ausgehen- denn immer haufiger treffen sie sich und sehen fern oder spielen
Computerspiele- dann gehen sie in der Regel ins Kino und essen anschlief3end Fastfood. Dass eine
Theatervorstellung den Geist und die Seele bildet, wissen sie nicht, und das finde ich traurig.

Schreibe nun deine M einung zum Thema {ci rca 80 Worter).

circa 15 Minuten

Du sollst bis Ende der Woche einen Bericht Uber ein Projekt abliefern, an dem du teilgenommen
hast, damit er in der nachsten Ausgabe eures Schulmagazins veroffentlicht wird. Aus einem wich-
tigen Grund kannst du den Abgabetermin nicht einhalten .

Schreibe an deinen Deutsch Ieh rer, Herrn Bieler, der fUr da s Maga zin zustandig ist . Entschuldige
dich hoflich und erklare, aus welchem Grund dein Bericht nicht rechtzeitig fertig sein kann .

Schreibe eine E-M ail {circa 40 Worter).


104 • Verg iss nicht die Anrede und den GruB am Schluss.
Arena 81 S rechen

..
An eurer Schule sind viele Kinder, die schon singen und/oder ein+usikin~trument spielen. Da
liegt die Idee nahe, einen Schulchor und ein Schulorchester zu grunden. Uberlegt gemeinsam,
wie ihr diesen grof3artigen Plan verwirklichen konntet.

Sprich i.iber die Punkte unten, mach Vorschlage und reagiere auf die Vorschlage
deines Gesprachspartners I deiner Gesprachspartnerin. Plant und entscheidet
gemeinsam, was ihr tun mochtet.

ffffffffffff
- Kinder, die gchon gingen und/ oder ein lngtrument
gpielen - wie flnden?
- I-lilfe deg Mugiklehrerg I der Mugiklehrerin
- Proben machen - wann und wo?
- ein gemeingameg Konzert - wann und for welcheg Publikum?

105
Arena 81
..
Ein Them a prasentieren. Wahle ein Them a (Thema 1 oder Them a 2) a us.
Du sollst deinen Zuhorern ein aktuelles Thema prasentieren. Dazu find est du hier flinf
Folien. Folge den Anweisungen links und schreibe deine Notizen und ldeen rechts daneben.

1nema 1
Folie 1
Stell dein Thema vor.
Erklare den lnhalt und
r[j~) ,,ch nehm' Iieber den
~- Bus!"
die Struktur deiner
Prasentation.
Offentliche Verkehrsmittel bieten
nur Vorteile.

Berichte von
deiner Situation oder
einem Erlebnis im
Zusammenhang mit
demThema.

Berichte von der


Situation in deinem
Heimatland und gib
Beispiele. . rneinern
oie S·tuation
1 '" d
Heirnat\an

Nenne die Vor- und Folie 4


Nachteile und Offentliche Verkehrsmittel bieten
sag dazu deine nur Vorteile.
Meinung. ----------- --------4
Gib auch Beispiele. Vor- und Nachteile &
meine Meinung

Folie 5
Beende deine ·~-- ---- ----- - --~--~-~~~·
Prasentation und Offentliche Verkehrsmittel bieten
nur Vorteile.
bedanke dich bei den
Zuhorern.
Abschluss & Dank

106
Arena 81 S rechen

Stell dein Thema vor. Folie 1


Erklare den In halt und
, Einmal Burger mit
die Struktur deiner Pommes, bitte!''
Prasentation.

Fast Food kann nicht gesund sein.


Thema 2
Berichte von Folie 2
deiner Situation oder
Fast Food kann nicht
einem Erlebnis im gesund sein.
Zusammenhang mit
demThema.
Meine personlichen Erfahrungen

Folie 3
Berichte von der
Fast Food kann nicht gesund sein.
Situation in deinem
Heimatland und gib
Beispiele. Die Situation in meinem
Heimat/and

Folie 4
Nenne die Vor- und
Nachteile und Fast Food kann nicht gesund sein.
sag dazu deine
Meinung.
Vor- und Nachteile &
Gib auch Beispiele. meine Meinung

Beende deine Folie 5


Prasentation und
Fast Food k .
bedanke dich bei den ann nrcht gesund 5 ern.
.

Zuhorern.

..
Absch/uss & Dank

Nach deiner Prasentation:


Reagiere auf die Ri.ickmeldung und auf Fragen des Gesprachspartners I der
Gesprachspartnerin und des Pri.ifers I der Pri.iferin.

Nach der Prasentation deines Partners I deiner Partl erin:


a) Gib eine Ri.ickmeldung zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin
{z. B. wie dir die Prasentation gefallen hat, was fi.ir dich neu oder besonders
interessant war usw.).
b) Stell auch eine Frage zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin.
107
Obungsteil Arena 81

1 Alex wohnt mit seiner junger Schwester in einem modern Apartment in Schwabing.
2 Am liebsten trinke ich Saft frisch gepresst Orangen.
3 Am kommend Wochenende wollen wir einen lang Spaziergang im Wald machen.
4 Der bekannt Schriftsteller schreibt ein neu Buch uber das Leben eng Iisch und
franzosisch Konige.
5 Die Bushaltestelle ist gegenuber dem neu Theater.
6 Die jung Opernsangerin muss bis zur Premiere viele schwierig Arien lernen.
7 Die jung Nachbarsfamilie hat das ait Haus total renoviert.
8 Die rot Lampe uber dem rund weil3 Tisch finde ich sehr schon.
9 Diesmal hangen wir das Bild nicht an die link__, sondern an die recht Wand.
10 Ein erfahren Arzt kann einem krank Menschen das Leben retten.
11 Fleil3ig Schuler bekommen meistens gut Noten.
12 Frau Sanft hat den Schulern eine witzig Geschichte vorgelesen .
13 Fur ein renoviert Haus wird meistens eine hoher Miete verlangt.
14 Gib mir bitte den grun Farbstift!
15 Heute Abend ziehe ich das blau Kleid und die weil3 Jacke an.
16 Herr Strunz mochte morgen mit der ganz __ Familie einen Ausflug mach en.
17 Hunde zahlen zu den treuest Freunden des Menschen.
18 lch esse kein Sushi, denn ich bin allergisch gegen roh_ Fisch.
19 lch habe letzt Wochenende ein sehr interessant TheaterstUck gesehen.
20 lch mochte ein klein Vanilleeis und ein grol3 Glas Mineralwasser, bitte.
21 In dieser Stral3e gibt es viele hoh Baume und schon Hauser mit bunt Garten.
22 Klein Affen ziehen in Zoos immer zahlreich Besucher an .
23 Leo gibt fUr gut Bucher gern viel Geld aus.
24 Lisa trug gestern ein rot __ Kleid und einen schwarz Hut.
25 Maria kann auf hoh Schuhen nicht gut laufen, deshalb tragt sie meistens flach Schuhe.
26 Meine Tante wohnt in einem ait Haus mit einem grol3 _ Garten.
27 Monika hat schliel3lich nicht das weil3- ' sondern das rot __ Auto gekauft.
28 Musst du immer nur schwarz Kleider tragen? Heller Farben stehen dir doch viel besser!
29 Petra kaufte schliel3lich die lang golden Kette mit einem dazu passend Ring.
30 Sam stag war ich mit gut Freunden in einer toll Taverne.
31 Santorin zahlt mit ihren weil3 Hausern und ihren schmal , malerisch Gassen zu den
schonst griechisch lnseln.
32 Sein neu Theaterstuck war kein grol3 Erfolg.
33 Wahr Freunde gibt es Ieider ganz, ganz selten.
34 Laila, die neu Schulerin in unserer Klasse, hat auslandisch Eltern.
(J) 35 Unser Chef trinkt jeden Morgen einen heil3 Tee aus einer schon Porzellantasse.
ro

~ 36 Unsere neu Nachbarn haben zwei sehr nett Kinder.


"'
·;;:
ro
0::
108
1 Ubungsteil IJ 4 .
Komparation I
Erganze die Adjektive in Klammern in der richtigen Form.

1 Bananen schmecken mir viel (gut) als Pfirsiche, (gern) mag


ich jedoch Erdbeeren.
2 Der Athlet aus Japan ist (hoch) gesprungen und der Sprinter aus Jamaika
(schnell) gelaufen.
3 Die Orchideen sind nach Ansicht der (viel) Leute die _ __ (schon) Blumen
derWelt.
4 Die erste Aufgabe war sehr (einfach), die zweite aber war wesentlich
(schwierig).
5 Die Orangen aus unserem Garten sind viel (suf3) und (schmackhaft)
als die Orangen vom Supermarkt.
6 Diesen Winter hatten wir sehr (niedrig) Temperaturen. Es warder (kalt)
Winter der letzten 20 Jahre.
7 Die Wohnung in der Mozartgasse ist zwar (grof3), aber auch (teuer) als
die andere.
8 Dieses Wochenende wird das Wetter nicht so (gut) sein. Ab Montag haben wir
dann aber (gut) Wetter.
9 Familie Meyer hat zwei Sohne, Frank und Markus. Frank ist (jung).
10 Herr Krumm arbeitet sehr (viel). Er wunscht sich, er konnte etwas (viel)
Zeit mit seinen Kindern verbringen.
11 Mama, ich friere! Meine alte Jacke ist nicht so (warm), ich brauche auf jed en Fall
eine (warm).
12 Opa ist sehr (schwach), viel (schwach) als vor einem MoL t, merkst du
das auch?
13 Trinkst du (gern) Kaffee? -Ja, aberTee trinke ich noch (gern).
14 Was? Du hast die rote Tasche gekauft? Die war doch die (teuer) von allen!
15 Welchen Film fandest du (interessant), den Krimi oder den Thriller?

109
Ubungsteil Arena 81
Fragepronomen ,welch-, was fU r ein-" I
Erganze das passende Pronomen in der richtigen Form.

1 Arzt ist der Mann von Frau Becker?


-Er ist Augenarzt.
2 Auto gehort dir?
-Der blaue Fiat an der Ecke.
3 Bei Lehrer habt ihr Biologie?
-Bei Herrn Kunze.
4 _ _ _ Biumen magTante Gerda am liebsten?
-Lilien.
5 Christian ist Architekt. Computer braucht er fUr seine Arbeit?
-Wahrscheinlich einen Mac.
6 Kleid hast dufUr die Hochzeit von Anne gekauft?
-Ein ganz schickes Abendkleid.
7 In fernen Land mochtest du einmal Urlaub machen?
-In Sudafrika.
8 Kuchen soli ich deinerTochter zum Geburtstag backen?
-Einen Apfelkuchen, den findet sie immer ganz lecker.
9 Mit Fluggesellschaftfliegt ihr nach London?
-Mit British Airways.
10 Mit Kamera hast du diese tollen Fotos gemacht?
-Mit der Kamera meines Handys naturlich.
11 Ober Schuler hat sich Herr Brause so geargert?
-Ober Nils und Philipp.
12 Zu Schuhen passt die beige Hose am besten?
-Zu den braunen, glaube ich.

110
Lese n Arena 81
circa 10 Minuten

Lies den Text und die Aufgaben 1 bis 6 dazu.


Wah le: Sind d ie Aussagen richtig ode r fa lsch?

Hallo, Iiebe Blogleser,

inzwischen wissen die meisten von euch, dass ich in meiner Freizeit in einem Verein Handball
spiele, denn davon erzahle ich regelmal3ig in "Tommis Alltagsblog". Heute mochte ich aber uber
eine Sportart schreiben, mit der sich meine Schwester Sandra seit kurzem beschaftigt, namlich
dem Kampfsport Karate. 5

Angefangen hat das vor zwei Monaten dam it, dass Sandra sportlich aktiv werden wollte, aber
keine Lust dazu hatte, in ein Fitnessstudio zu gehen . Und Mannschaftsspiele wie Handball oder
Volleyball findet sie auch irgendwie langweilig. Da habe ich ihr vorgeschlagen, doch mal bei der
Karateschule in unserer Nachbarschaft vorbeizuschauen, denn Karate ist alles andere als lang-
weilig und halt dazu noch fit. Am nach st en Tag hat sie die Karateschule besucht und zuerst ein 10
Probetraining gemacht. Das hat ihr dann so gut gefallen, dass sie seitdem dreimal pro Woche in
den"Dojo" geht, so heil3t der Obungsraum in der Karateschule.

Manche Leute glauben immer noch, dass Karate ein sehr gefahrlicher Sport und fU r Madchen
nicht ideal ist. Das stimmt aber nicht. Bei Karate geht es nicht darum, andere zu verletzen, sondern
vor allem die Reaktionsfahigkeit und Konzentration zu uben. Man lernt sich zu verteidigen, sodass 15
das Selbstvertrauen gestarkt wird. Und in Sandras Dojo gehen genauso viele Madchen wie Jungs.
Was Sandra auch toll findet, ist, dass man bei Karate nicht, wie bei Handball zum Beispiel, einen
Ball und ein Tor, auch kein e Mitspieler braucht, sondern dass man praktisch an jed em Ort fUr sich
uben und trainieren kann.

lm Moment macht sie in der Grundstufe mit, da werden zunachst die verschiedenen Stol3-, 20
Schlag- und Beintechniken sowie Abwehrtechniken und Korperhaltungen gelernt. In der nachsten
Stufe ubt man dann diese Techniken in einer bestimmten Reihenfolge. Und in der dritten Stufe
trainiert man diese Angriffs- und Abwehrtechniken im Ganzen. Dann kann sie auch an
Wettkampfen teilnehmen. Aber bis dahin ist noch viel Zeit.

Noch etwas: Fur Karate ist eigentlich jeder geeignet, man braucht dafUr keine besonderen kor- 25
perlichen Voraussetzungen oder Eigenschaften. Wer jetzt Interesse an diesem schonen Sport hat,
kann ja mal im Internet recherchieren, ob es in seiner Nahe einen Karate-Verein gibt.

Bis zum nachsten Mal,


Tommi

112
Arena 81 Lesen

1 Tommi hat Sandra eine Karateschule empfohlen.

2 Sandra besucht nun die Karateschule regelmii13ig .

l;ffliffil.l
3 Die Sportart Karate ist fUr Mad chen nicht so gut geeignet.

4 Karate kann man fast uberall trainieren.

5 Sandra hat schon bei einem Wettkampf mitgemacht.

6 Wer daran interessiert ist, Karate zu Iern en, bekommt von Tommi Adressen von Vereinen.

113
Lese n Arena 81
aFJ:ecirca zo Minuton

Lies den Text aus der Presse und d ie Aufgaben 7 bis 9 dazu.
Wah le be i jeder Aufgabe d ie richtige Losung a, b oder c.

Nichts ist unendlich


Die weltweite Oberfischung ist eine Bedrohung fUr die Meere und die Lebewesen, die in ihnen zu
Hause sind. Denn Oberfischung bedeutet, dass mehr Fische gefangen werden, als nachwachsen
konnen . Und das heil3t zum einen, dass fur uns Menschen das wichtige Nahrungsmittel Fisch im-
mer knapper wird. Aber auch fUr andere Fische oder Meeressaugetiere, wie Seehunde oder Wale, 5
bleibt nicht genug Nahrung ubrig- und das bringt den Lebensraum Meer aus dem Gleichgewicht.

Heutzutage wird oft mit riesigen hochmodernen Schiffen und kilometerlangen Fangnetzen gefischt.
So wollen die grof3en Fischereifirmen moglichst viele Fische auf einmal fangen. Einige Netze
reichen bis zum Meeresgrund und wuhlen da den Boden auf. Dadurch schadigen sie Korallenriffe
und Pflanzen und reif3en unzahlige Muscheln, Krebse oder Jungfische mit sich, die niemand essen 10
wird . Ober die Halfte derTiere, die in solchen Netzen aus dem Meer gefischt werden, sind soge-
nannter Beifang, mit dem die Fischer nichts anfangen konnen . Die meisten Tiere uberleben diese
Tortur allerdings nicht und werden tot ins Meer zuruckgeworfen.

Aber wenn Fische fehlen, fehlt auch ein wichtiges Nahrungsmittel fUr Menschen, die am Meer
Ieben und sich schon immer hauptsachlich von Fisch ernahren. 15

aus neuneinhalb/wdr

~ UUHIU UU IU • Ill ill" U UUUIIU mm UU IIUUIIUUIUUIIIIIIIUIIIUIUliiUIIUIUIIIUIUUUHUUUUUI UUUIUU IUIIH UIIIIIIIIUUIII IUI IIIIUUUUIII IIUIIUUUI IUIIIIIIIIIU IIIIUUIIUIIUIIIUIIHI IIHUUIIJJQ.

~
\=
~ ~
~
==
-~
I betrifft nur die Fische, die man essen kann. I
! fuhrt dazu, dass es nur noch bestimmte Fischarten gibt. ~
I hat negative Auswirkungen auf Menschen und Tiere. I
'flltttrmrttmmttnrnrrrrttrttttrttnrrrmrmrurrrurtrttrrttmrrrtrtltt llttttrrrrrrrnrtrrttffttttttrrtrttttHrttttmrrtrrrHtrttfrlttrtrrttrrttrmttrrrrttrrtrttuntrrttrttrfflftrtlrrttrttrrrrtrrtttuttrttrrttnrrrrrtrtt rtrtlflutttrtnrrr nrrrrrttttrrrnt' -

7 In dem Text geht es um ...


die Nachteile fUr die Fischerei-lndustrie, die durch Oberfischung entstehen.
l!t den Schad en, der im Meer durch ubermaf3iges Fischen entsteht.
II Vorschlage zur Rettung der Meerestiere.

8 Die grof3en Fischerei-Schiffe ...


II benutzen immer modernere Techniken zum Fischfang.
Ill sorgen dafi.ir, dass nur junge Fische gefangen werden.
II fi schen nur dort, woes besonders viele Fische gibt.

01
ru
~ 9 Viele von den gefangenen Meerestieren ...
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ru
Iii Ieben nicht mehr, wenn man sie aus dem Meer fischt.
0:: mJ sind nicht zum Verkauf geeignet.
114 II schwimmen viele Kilometer in Netzen gefangen mit.
Arena 81 Lesen

Lies den Text a us der Presse und die Aufgaben 10 bis 12 dazu.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Wo sind die aile zu Hause?


Jan Kammann unterrichtet Eng Iisch und Erdkunde in Hamburg. In seiner Klasse sitzen Jugendliche
aus allerWelt, die in Deutschland eine neue Sprache und eine neue Kultur lernen mussen. Um sei-
ne Schuler besser zu verstehen, hat der 39-jahrige Lehrer ihre Heimatlander besucht und ein Buch
5 daruber veroffentlicht:,Ein deutsches Klassenzimmer: 30 Schuler, 22 Nationen, 14 Lander und ein
Lehrer aufWeltreise".

Kammanns Reise fUhrte ihn durch vier Erdteile. lm Gepack hatte erTipps und lnformationen,
die seine Schuler fUr ihn aufgeschrieben hatten. Zwei Tage war er mit dem Bus nach Bulgarien
unterwegs- und danach sehr mude. Jetzt weif5 er, wie sich seine Schulerin fUhlt, die diese Reise
10 regelmal3ig unternimmt. In Sud korea merkte er, dass man dart oft viel zuruckhaltender ist als in
Deutschland. Lautes Lachen oder Diskutieren kann dort als Kritik verstanden werden. Under ent-
deckte seine Liebe zur koreanischen Kuche. Sogar einen Kochkurs hater in Korea besucht.

Fur Jan Kammann war die Reise eine grof3e Bereicherung. Vielleicht wird er noch einmal eine sol-
che Reise unternehmen.,lch habe ReisefUhrer a us 45 Landern", sagt er,,Stoff fUr viel ~ Weltreisen".

aus dw.com

10 In dem Text geht es um ...


II die Idee zu einer Weltreise fUr eine ganze Schulklasse.
II die Geschichte von Schulern mit Migrationshintergrund.
II einen Lehrer, der uber eine Reise durch die Heimatlander seiner Schuler geschrieben hat.

11 Jan Kammann ...


II hat schon in vielen Teilen derWelt unterrichtet.
II hat mit seinen Schulern ihre Heimat besucht.
II arbeitet an einer multikulturellen Schule in Norddeutschland.

12 Auf seiner Reise ...


II hat Jan Kammann viele wertvolle Erfahrungen gesammelt.
II hat der Lehrer auch Koreanisch gelernt.
II haben die Menschen oft uber Kammann gelacht. 115
Lesen Arena 81
circa 10 Minuten

Lies die Situationen 13 bis 19 und die Anzeigen A bis J aus verschiedenen deutsch-
sprachigen Medien. Wahle: Welche Anzeige passt zu w elcher Situation? Du kannst jede
Anzeige nur einmal verwenden. Die Anzeige aus dem Beispiel kannst du n icht mehr
verwenden. Fur eine Situation gibt es keine passende Anzeige. In diesem Fall schre ibe 0.

Jugendliche lesen gerne in ihrer Freizeit und suchen nach passenden Buchtiteln.

Benjamin liest gern spannende Erzahlungen, die er auch im Kino


sehen kann. Anzeige: A
rrm r nnnllfllntttl!ntftmrmnttr

13 Veronika interessiert sich fUr Okologie und liest gern


Science-Fiction-Romane. Anzeige: __

14 Amadi aus Afghanistan lernt seit einem Jahr Deutsch. Er sucht nach
einem Buch, das in einfacher Sprache geschrieben ist. Anzeige: __

15 Lina hort gern Erzahlungen auf dem Weg zur Schule. Anzeige: __

16 Emil bevorzugt Biografien, am liebsten von Wissenschaftlern. Anzeige: __

17 Viola liebt spannende Romane, die sich im Mittelalter abspielen. Anzeige: __

18 Benjamin war in den Sommerferien in Norddeutschland und mochte


gern einen Roman lesen, der in dieser Gegend spielt. Anzeige: __

19 Karoline interessiert sich fUr gesellschaftskritische Themen und sucht


ein Buch fUr den E-Reader. Anzeige: __

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116
Arena 81 Lese n

Unser Buchtipp im Mai


Der Amerikaner John Green gehi:irt zu den derzeit
Klassiker fur Jugendliche
,Die Welle" von Morton Rhue. Ein junger Leh-
rer entschliel3t sich zu einem ungewi:ihnlichen
II
erfolgreichsten Jugendbuchautoren. Der auch Experiment. Er mi:ichte seinen Schulern beweisen,
verfilmte Roman , Das Schicksal ist ein mieser Ver- dass anti-demokratisches Handeln und Den ken
rater" ist weltweit ein Bestseller und wurde mit nicht nur andere Menschen betrifft, sondern
dem Deutschen Jugendliteraturpreis ausgezeich- in uns allen steckt. E-Book-Download 7,99 € bei
net. Zu bestellen bei www.booklover.de digital-book.eu

II Die Schtinste im ganzen Land


Das Marchen von Schneewittchen und ihrer
Sophie Scho ll
Munche n, 1943. Sophie Scholl kampft zusammen
bi:isen Stiefmutter ist weltbekannt. Aber warum mit ihrem Bruder Hans und Freunden gegen die
war die Ki:inigin so bose geworden? In diesem Nazis. Aber jedes andere Den ken ist unter den
Marchen werden erstmals die wahren Grunde Nazis verboten . Dann werden Sophie und ihr
erzahlt. Von Walt Disney & Serena Valentino, 72 €. Bruder verhaftet ... Taschenbuch mit 744 Seiten,
Thalia -bookshop.de 74,99 € im online-shop.de.

II Historische Erzahlungen
Wollt ihr beim Lesen nicht nur entspannen,
,Spy-Highspeed" London von Arno Strobel
Der 12-jahrige Nick beobachtet, wie einem Mad-
II
sondern auch euer Wissen erweitern? Unser chen das Handy geklaut wird und rennt dem Dieb
Buchtipp: Frau Einstein von Marie Benedict. Ein hinterher. In einem verlassenen Hinterhofwartet
biografischer Roman uber das Leben von Albert ein Ratsel auf ihn, dessen Li:isung
Einsteins Ehefrau, der serbischen Physikerin sein Leben vi:illig verandern wird .
Mil eva Marie. Kiepenheuer & Witsch, 76,99 €. Loewe Verlag, 9,95 €.

• .,Eleanor & Park" von Rainbow Rowell


Sie sind beide Auf3enseiter, aber grundverschie- , Sturmfeuer"
den: die pummelige Eleanor und der gut ausse- Bei einem Bootsrennen vor der Nordsee-lnsel
hende, aber zuruckhaltende Park. Auf den ersten Helgoland verschwindet ein Zehnjahriger aus
Blick haben sie gar nichts gemeinsam- bis sie seinem Segel boot. Trotz der vielen Zuschauer
erstmals miteinander sprechen . hat niemand etwas beobachtet. Kurze Zeit spater
Horbuch, 76,90 €, www.hb.de. kommt der Vater des Jungen auf mysterii:ise Art
urns Leben . Tim Erzberg, H&C-Verlag, 74,99€.

, Oer Schwarm" von Frank Schatzing


Vereinfachte Erzahlungen von Heinrich Boll Der Schwarm ist der sechste und erfolgreichste
Acht verruckte, lustige und tragische Geschich- Roman des deutschen Schriftstellers Frank Schat-
ten, jetzt in Ieicht verstandlicher Sprache! Jede zing . Thema des Science-Fiction-Thrillers ist die
Geschichte ist heute aktueller denn je. Die Ge- existenzielle Bedrohung der Menschheit durch 01
"'
schichten regen dazu an, das eigene Leben ganz eine unbekannte, intelligente Lebensform . Okolo- ~V1
neu anzupacken! Ab September beim Spaf3-am- gische Botschaft verpackt als Wissenschafts- ·;;:
~
Lesen-Verlag, 70 Euro. Thriller. Ki-Wi-Verlag, 26 Euro. a..

117
Lesen Arena 81
ar.e circa 15 Minuton

Lies die Texte 20 bis 26. Wahle: 1st d ie Person d afi.ir, dass Jun gen und Ma dchen in
bestimmten Fachern getrennt voneinander unt errichtet we rden ?

In einem Internet-Forum liest du Meinungen zum Thema,lst getrennter Unterricht sinnvoll?'; konnen
also die Schulerleistungen in bestimmten Fachern durch getrennten Unterricht verbessert werden?

Dirk 23 Clemen s Ja Nein


20 Martin 24 Nilgun Ja
21 Lena Arne Ja Nein
22 Claud ia Melina Ja Nein

23 Fur mich hat das wenig mit den Unterschieden


Beispiel zwischen Jungen und Madchen zu tun, sondern
In Sport werden wir ja schon getrennt unterrichtet, damit, dass unsere Schulen und ihre Ausrustung nicht
und das finde ich nicht schl echt, denn aus Erfa hru ng modern sind und die Lehrer keine gute padagogische
kan n ich sagen, dass Jun gs im All gemeinen andere Ausbildung oder Weiterbildung haben. Nein, die
Sportarten bevorzugen als Madchen . Vielleicht Schwachen des Schulsystems werden wir nicht mit
wurde es etwas bringen, wenn w ir auch in Deutsch getrenntem Unterricht losen konnen.
getrennt Unterricht machen, denn manche Jungs Clemens, 16, Graz
haben ma nch m al Probleme dam it, wenn sie uber ei n
Ged icht sprechen und ih re GefUhl e ausdrucken sol len. 24 Die Diskussion, ob man Jungs oder Madchen
Dirk, 13, Villach getrennt unterrichten sollte, ist meiner Meinung nach
nicht mehr aktuell. Stattdessen sollten Lehrer sich
20 Viele Leute glauben noch, dass Madchen kein fragen:,Erreiche ich mit meinem Unterricht unter-
Talent fUr bestimmte naturwissenschaftliche Facher schiedliche Schuler? Jungen wie Madchen, Migranten
haben und besonders gefi:irdert werden mussen. und deutschsprachige Schuler, korperlich Behinderte
Meine 15-jahrige Tochter ist super in Bio und Chemie, ebenso wie Kinder und Jugendliche mit Schwierigkei-
wahrend mein Sohn, 14, diese Facher nicht besonders ten beim Lernen?" Das ist die Schule von morgen!
mag, sondern Sprachen liebt. lch denke, getrennter Nilgiin, 17, Miinchen
Unterricht ist nicht die Losung, vielmehr sollten Eltern
die Talente ihrer Kinder erkennen und unterstLitzen. 25 Wenn Madchen in Mathe und Physik nicht
Martin Breuer, 38, Chur so gut sind, sprechen aile gleich von , getrenntem
Unterricht'; um sie zu fordern . Man sollte sich aber
21 lch konnte mir nicht vorstellen auf eine reine auch fragen, was wahl den Jungen fehlt. lch bin zum
Madchenschule zu gehen, denn mit Jungs in der Beispiel dafUr, dass wir in Deutsch oder in Fremdspra-
Klasse ist es doch viellustiger. Aber manchmal wun- chen starker unterstUtzt und gefi:irdert werden, gerne
sche ich mir, wir hatten in Physik getrennten Unter- auch getrennt.
richt. lch habe oft Angst, dass ich etwas Falsches sage Arne, 14, Hamburg
und die Jungs mich dann auslachen.
Lena, 14, Detmold 26 Seit Anfang des Schuljahres macht meine Klasse
getrennten Physikunterricht. Am Anfang dachte ich:
22 lch weif3 nicht, ob es sinnvoll ist, Mad chen und Warum brauchen wir Madchen eine Extra-Kiasse, sind
Jungen im Unterricht zu trennen. Manche Leute be- wir vielleicht nicht intelligent genug? lnzwischen
haupten ja, dass die Kinder auf diese Weise weniger habe ich meine Meinung geandert, denn der Unter-
abgelenkt sind oder sich in bestimmten Fachern richt ist genau so schwierig wie bei den Jungs und wir
mehr zutrauen. lch selbst war eine Zeitlang auf einem mussen uns vall konzentrieren .
Madchengymnasium, aber meine Noten waren auch Melina, 15, Zurich
nicht besser als auf der gemischten Schul e.
118 Claudia, 19, Schaffhausen
Arena 81 Lesen

circa 10 Minuten

:Jt
=f
Lies die Aufgaben 27 bis 30 und den Text dazu.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige losung a, b oder c.

I
Auf der lnternet-Seite eines sozialen Netzwerks liest du die tnweisungen fUr die sichere
Nutzung der Plattform.

27 Ein unterschiedliches Passwort 11 ist nicht notig, wenn das SchiUsselwort geheim ist.
fUr jedes Nutzerkonto ... merhoht zusammen mit Virenschutzprogrammen die
Sicherheit im Internet.
II braucht man nur fUr die sozialen Plattformen.

28 Wenn man Nachricht von einer 11 darf man dieser Person nicht ohne weiteres vertrauen.
unbekannten Person mgibt es kein Problem, solange man kein Geld schickt.
bekommt, ... II muss man die Fehler im Text genau studieren.

29 Wenn eine andere Person sich 11 muss man das Konto loschen.
auf dem Nutzer-Konto mkann man die Telefonnummer dieser Person herausfinden.
angemeldet hat, ... II wird man nicht automatisch darUber informiert.

30 Um ein sicheres Passwort zu 11 reicht es schon, wenn das Wort lang genug ist.
erstellen, ... mmUssen unterschiedliche Zeichen verwendet werden .
II sollte man es auf dem Gerat speichern.

So nutzt du dein oder ein unbekanntes Telefon bei deinem Konto


anmeldet. Diese Warnungen zeigen dir, von
soziales Netzwerk sicher welchem Gerat aus jemand versucht hat, sich
Starke Passwfirter- ein Muss anzumelden, und wo sich dieses befindet.
Verwende stets Passworter, die schwer zu erraten Melde dich von gemeinsam genutzten Geraten ab 25
5 sind . Sie sollten mindestens acht Zeichen lang Wenn du das Netzwerk auf dem Telefon oder dem
sein und aus einer Kombination von Zahlen, Computer einer anderen Person genutzt und ver-
Buchstaben und Sonderzeichen bestehen . Grund- gessen hast, dich bei deinem Konto abzumelden,
satzlich solltest du samtliche Passworter auswen- kannst du jederzeit zu deinen , Sicherheits- und
dig kennen. Verrate niemandem dein Passwort! Login-Einstellungen" gehen und sehen, auf wei- 30
10 Verschiedene Konten chen Geraten du angemeldet bist und dich von
Verwende unterschiedliche Passworter fUr jedes dart a us ausloggen.
deiner E-Mail- und Sociai- Betrugsversuche
Media-Konten. So lite jemand dein Passwort Um dich vor Betrugern und kriminellen Hand-
herausfinden, verhinderst du so, dass er oder sie lungen zu schutzen, solltest du misstrauisch 35
15 Zugriff auf aile deine Konten hat. Virenschutz und werden, wenn jemand, den du nicht kennst, dich
Firewall sind ebenfalls wichtig . um Geld bittet oder wenn jemand behauptet,
Verdachtige Aktivitaten auf deinem Konto ein/e Freund/in oder ein / e Verwandte/ r sei in Not.
Wir bieten dir Tools, mit denen du einstellen Verdachtig ist auch, wenn du Nachrichten oder
kannst, dass du benachrichtigt wirst, wenn sich Beitrage mit vielen Rechtschreib- und Grammatik- 40
20 jemand uber einen unbekannten Computer fehlern erhaltst.

119
Ubungsteil Arena 81

Hallo, Iiebe Blogleser,


inzwischen wisst die meiste von euch, dass ich in meinem
Freizeit in einen Verein Handball spiele, denn davon erzahle ich
regelmaf3ig in"Tommis Alltagsblog". Heute mochten ich aber uber - - - - - - - - - -
ein Sportart schreibe, mit der sich mein Schwester Sandra seit
kurzer beschaftigst, namlich der Kampfsport Karate.

Verb Substantiv Adjektiv


dag lnteregge
langweilig
verletzen

Jan Kammann (1) _____ Englisch und Erdkunde in Hamburg. In seiner (2) _ _ __
sitzen Jugendliche aus aller (3) die in Deutschland eine neue Sprache und eine
neue Kultur (4) mussen. Um seine Schuler besser zu (5) hat der
39-jahrige (6) ihre Heimatlander besucht und ein (7) daruber verof-
fentlicht:"Ein deutsches Klassenzimmer: 30 Schuler, 22 (8) _ _ ___, 14 Lander und ein
Lehrer aufWeltreise". Kammanns (9) fUhrte ihn durch vier Erdteile. lm Gepack
hatte er Tipps und (1 0) die seine Schuler fUr ihn aufgeschrieben hatten.

(nach Teil 2): Welches Wort passt nicht?

1 Bedrohung I Gefahr I Losung I Risiko 4 haufig I nie I oft I regelmaf3ig


2 ausreichend I knapp I selten I wenig 5 gefahrden I retten I schadigen I verletzen
3 Hinweis I Information I Tipp I Verbot 6 Fisch I Hund I Muschel I Wal

(nach Teil 3): Markiere in jeder Aufgabe und im jeweiligen Text Worter und Ausdrucke, die
zusammenpassen und zur Losung hinfUhren.

Benjamin liest gern spannende Erzahlungen, die er auch im Kino sehen kann.
Unser Buchtipp im Mai
Der Amerikaner John Green gehort zu den derzeit erfolgreichsten Jugendbuchautoren. Der auch
verfilmte Roman "Das Schicksal ist ein mieser Verrater" ist weltweit ein Bestseller und wurde mit
dem Deutsch en Jugendliteraturpreis ausgezeichnet. Zu bestellen bei www.booklover.de
120
Arena 81 II" I~ 5
Lina hiirt gern Erzahlungen auf dem Weg zur Schule.
Eleanor & Park von Rainbow Rowell
Sie sind beide Auf5enseiter, aber grundverschieden: die pummelige Eleanor und der gut
aussehende, aber zuruckhaltende Park. Auf den ersten Blick haben sie gar nichts gemeinsam-
bis sie erstmals miteinander sprechen. Horbuch, 76,90€, www.hb.de

Benjamin war in den Sommerferien in Norddeutschland und miichte gern einen Roman lesen, der in dieser
Gegend spielt.
,Sturmfeuer"
Bei einem Bootsrennen vor der Nordsee-lnsel Helgoland verschwindet ein Zehnjahriger aus
seinem Segel boot. Trotz der vielen Zuschauer hat niemand etwas beobachtet. Kurze Zeit spa-
ter kommt der Vater des Jungen auf mysteriose Art ums Leben. Tim Erzberg, H&C-Verlag, 74,99 €.

Unterstreiche zuerst in der Aufgabe die Schlusselworter, suche dann die entsprechenden
Stellen in den beiden Texten, gleiche ab und bestatige die richtige Antwort.
1st die Person dafl.ir, dass Jungen und Madchen in bestimmten Fachern getrennt voneinander
unterrichtet werden?

20 Martin 21 Lena

Viele Leute glauben immer noch, dass lch konnte mir nicht vorstellen auf eine reine
Madchen kein Talent fUr bestimmte naturwis- Madchenschule zu gehen, denn mit Jungs
senschaftliche Facher haben und besonders in der Klasse ist es doch viellustiger. Aber
gefordert Werden mussen. Meine fl.infzehn- manchmal wunsche ich mir, wir hatten in
jahrige Tochter ist super in Bio und Chemie, Physik getrennten Unterricht. lch habe oft
wahrend mein Sohn, 14, diese Facher nicht Angst, dass ich etwas Falsches sage und die
besonders mag, sondern Sprachen liebt. lch Jungs mich dann auslachen.
denke, getrennter Unterricht ist nicht die Lo- Lena, 14, Detmold
sung, vielmehr sollten Eltern die Talente ihrer
Kinder erkennen und unterstl.itzen.
Martin Breuer, 38, Chur

(nach Teil 4): Ordne den Wortern 1-1 0 ihr jeweiliges Gegenteil a-j zu.

1 Anfang a ablehnen
2 abgelenkt b altmodisch
3 bevorzugen c dumm
4 gemischt d En de
5 intelligent e geistig
6 korperlich f Gemeinsamkeit
7 modern g getrennt en
8 schwierig h konzentriert "'
~
>
V\

9 sinnvoll Ieicht ·x
a:"'
10 Unterschied j sinnlos
121
Horen Arena 81
1110 Track 17

Du horst nun Hinf kurze Texte. Du horst jed en Text zweimal.


Zu jedem Text lose zwei Aufgaben. Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung.
Lies zuerst das Beispiel. Dazu hast du 10 Sekunden Zeit.

Tim ladt seinen Freund ein, an einem


Wettbewerb teilzunehmen.
Leon ... kennt sich mit sozialen Medien nicht aus.
hat Erfahrung mit Wettbewerben.
,.__- -,.--

Text 1
1 In derWeihnachtszeit gibt es ein
besonderes Filmangebot nur fUr Kinder.
2 Fur die Vorstellung um 15 Uhr ... EJ gibt es fast keine Eintrittskarten mehr.
m kann man online reservieren.
11 bekommt man eine spezielle Brille.
Text2
3 Jonas sucht einen Trainingspartner fur
eine Sportveranstaltung.
4 Andreas ... II kann am Sam stag nicht trainieren.
DJ hat am Dienstag und Donnerstag um 17 Uhr
keine Zeit.
II macht die Hausaufgaben Iieber nach dem Training.
Text3
5 Der Winterschlussverkauf endet in
vier Wochen.
6 Die lnternet-Angebote ... II sind nicht die gleichen wie im Kaufhaus.
DJ gibt es zum hal ben Preis.
II gelten nur einen Tag lang.
Text4
7 Milenas Yoga-Kurs fallt heute aus.

8 Der Kurs fUr Erwachsene ... II ist eine gute Alternative fUr Milena.
II fangt auch um 3 Uhr an.
II ist sicher etwas schwieriger als Milenas Kurs.
TextS
9 Veronica ruft wegen Pauls
Geburtstagsparty an.
10 Veronica wird ... II gute Musik mitbringen.
DJ fUr die Party Essen zubereiten.
II ihre Schwester zur Party mitbringen.
122
Arena 81 Horen

Track 18

Du horst nun ein en Text. Du horst d en Text einmal. Dazu lose fUnf Aufgaben.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtig e Los un g a, b od er c.
Lies j et zt die Aufgaben 11 bi s 15. Da zu hast d u 60 Sekunden Zeit .

Du nimmst an einer FUhrung durch das Porsche-Museum in Stuttgart teil und horst die
lnformationen zu Beginn der FUhrung.

11 Die VormittagsfUhrung ...


E1 besuchen normalerweise mehr Madchen als Jungen.
BJ besuchen heute ausnahmsweise viele SchUierinnen un!d SchUler.
II findet nur wah rend der Schulferien statt. 1

12 Auf der Ausstellung sieht man ...


El insgesamt etwa 80 AusstellungsstUcke.
BJ nur die berUhmtesten Porsche-Modelle.
II unterschiedliche Produkte der Marke Porsche.

13 Das Porsche-Museum ...


E1 ist von aul3en nicht so attraktiv wie von innen.
BJ hat eine eigene Werkstatt.
II ist fUr Menschen im Roll stu hi nicht besonders geeignet.

14 Die Sonderausstellungen ...


E1 sind international.
m finden nur einmal im Jahr statt.
II kann man nur online besuchen.

15 Die Besucher ...


El dUrfen heute eine Probefahrt machen.
BJ bekommen eine App geschenkt.
II dUrfen im Museum nicht fotografieren.

123
Horen Arena 81
II(Q Track 19

Du ho rst nun ein Gesprach. Du horst das Gesprach e inma l.


Dazu lose sieben Aufgaben. Wah le: Sind d ie Aussagen richtig oder fa lsch ?
Li es jetzt d ie Aufgaben 16 bis 22. Dazu hast du 60 Sekunden Ze it.

An der Bushaltestelle horst du, wie sich zwei Schuler, Katja und Ma ximilian, unterhalten.

16 Maximilian und Jorg besuchen diesel be Schule.

17 Jorg braucht Hilfe bei den Hausaufgaben.

I;JMM!.i
18 Denis kommt spater mit dem Fahrrad zu Jorg.

lm§MI.i
19 Beim Spiel hatte der Regen schon aufgehort.

l;tffiml.i
20 Jorg muss noch zwei Wochen im Bett bleiben.

I;JMM!.i
21 Die beiden Jungen wollen den Nachmittag mit Jorg verbringen.

22 Katja gefallt es, vie I zu lesen.

I;JMM!.i

124
Arena 81 Horen

11110 Track 20

Du horst nun eine Diskussion. Du horst die Diskussion zweimal.


Dazu lose acht Aufgaben. Ordne die Aussagen zu: Wer sagt was?
Lies jetzt die Aussagen 23 bis 30. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Der Moderator der Radiosendung ,Schule der Zukunft" diskutiert


mit der Schulerin Sophie Meier und dem Lehrer Moritz Berger zum
-~ ~
Thema,Sollten Handys im Unterricht endlich erlaubt werden?". ~~ ~<tl ~~
~'l>
"!::>~
·~
~ &~
~

--....
....... -~·~·-~·"- ~·-···~-~·--··-~--
~cs
- s~~
-~
~cs

In Deutschland sind nicht aile Schulen mit dem Gebrauch von ~ 0 0


Smartphones im Unterricht einverstanden.

23 Handys ki::innen im Unterricht vielseitig eingesetzt werden.


000
24 Der Handygebrauch start die Konzentration im Unterricht.
000
25 SchUler sol len lernen, das Handy wie ein nUtzliches
Arbeitsinstrument zu benutzen.
000
26 SchUler mussen selbst verstehen, dass sie im Unterricht aufpassen
sollen. I
27 Cybermobbing kann man nur durch ein Handyverbot verhindern.

28 Schule und Eltern sind verantwortlich fUr die digitale Erziehung


der Kinder.

29 Schulen haben nicht genUgend digitale Gerate fUr aile Schuler.

30 Handys an Schul en zu verbieten ist altmodisch.

125
Ubun steil Arena 81
(nach Teil l -Beispiel): Hore den Text noch einmal und korrigiere die Endungen der
Worter, die unterstrichen sind.

Du horst eine Meldung auf den (1) _ _ Anrufbeantworter:


Hi Leon, hierTim. Du, es geht um dem (2) _ _ Wettbewerb, an dem mein (3) ___ Klas-
se teilnimmt, du weil3t schon, den uber sozialen (4) _ _ _ Netzwerke. DafUr soli ich einer
(5) _ _ Computerprasentation vorbereiten. Die hab' ich fertig, aber ich brauche jemand, den
{6} _ _ sie sich ansieht und mich (7) _ _ vielleicht ein paarTipps gibt, was ich bei dem
(8) _ _ Prasentation besser machen kann . Du machst doch in dem (9) _ _ Computer-AG
deine (1 0) ___ Schule mit, da weil3t du sicher besser Bescheid als ich. Hast du Lust, bei mir
vorbeizukommen? Wir konnen danach noch riog (11) _ _ bisschen an (12) _ _ Computer
spielen . Ruf an, ja?

Text : ---- - ---- - ---- - ---- - ---- - ---- - ---- - ---- - ----
a Ach ja, und er fangt um 15.30 Uhr an.
b Das ist auch ein Anfangerkurs, nur sind die Teilnehmer Erwachsene und nicht Jugendliche
wie bei deinem Kurs.
c Die ist namlich um diese Zeit schon da.
d Du kannst aber gern den Kurs von Michaela besuchen.
e Du kannst aber schon um drei kommen, dann kannst du Michaela kennenlernen .
f Hallo Milena, hier spricht Georg von Yoga-Studio.
g Keine Angst, der Unterricht ist nicht schwieriger als deiner.
h Leider findet der Anfangerkurs mit Christina heute um drei Uhr nicht statt, denn sie hat Grippe.
Oberleg's dir. Tschus!

(nach Teil 2): Unterstreiche zuerst in der Aufgabe die Sch li.isselworter, suche dann die
entsprechenden Stell en im Text, gleiche ab und bestatige die richtige Antwort.

15 Die Besucher ... a) durfen heut e eine Probefahrt machen.


b) bekommen eine App geschenkt.
c) durfen im Museum nicht fotografieren.

Zum Schluss noch ein wich t iger Hinweis: Die Autos konnt ihr heute naturlich von allen Seiten
ansehen und so viel fotografieren, wie ihr wollt. In einige Autos di.irft ihr sogar einsteigen!
Aul3erdem konnt ihr euch die Porsche-App kostenlos aufs Smartphone runterladen. Wenn
ihr dann auf ein Automodell zeigt, bekommt ihr sofort aile interessanten lnformationen zu
diesem Modell. Na, schon neugierig? Dann wollen wir mal los.

Vl
·;;:
~
CL

126
Arena 81
(nach Teil 2): Beginne die Satze mit dem jeweils markierten Satzglied.

1 Beispielsweise seht ihr in der Ausstellung auch Traktoren fUr die Landwirtschaft.

2 Das ist wahrend der Schulferien normalerweise nicht der Fall.

3 Genauso spektakular und faszinierend wie die Autos ist das Museum selbst.

4 lch mochte euch in der nachsten Stunde ein wenig durch die Geschichte der weltberuhmten
Porsche-Autos flihren.

5 lm Erdgeschoss konnt ihr zum Beispiel durch eine Glaswand den Automechanikern in der
Museumswerkstatt bei ihrer Arbeit zusehen .

(nach Teil3): Kannst du dich erinnern? Kreuze die richtige Antwort an.
Hore zur Kontrolle den Text noch einmal.

1 Was hat sich Jorg beim Ful5ballspielen verletzt?


a. die Hand b. das Knie c. den Kopf
2 Wie lange musste Jorg im Krankenhaus bleiben?
a. zwei Stunden b. einen Tag c. eine Woche
3 Was will Maximilian Jorg ausleihen?
a. ein Buch b. ein Kartenspiel c. einen Film

(nach Teil 4): Wurde das im Text gesagt? Lies die folgenden Aussagen und uberlege, ob sie
richtig (R) oder falsch (F) sind. Wenn notig, kannst du den Text noch einmal horen.

1 Seit September 2018 ist der Gebrauch von Handys in franzosischen Schulen erlaubt. R F
2 Ein auf Ieise gestelltes Handy mit dem Bildschirm nach unten macht kein Problem. R F
3 Aul5erhalb des Klassenzimmers darf frei gefilmt und fotografiert werden. R F
4 Die meisten deutschen Schulen verfugen uber hochmoderne technische Ausstattung. R F

(nach Teil4): Diskutiere mit den anderen uber ,Handys in der Schule".
Du kannst dabei folgende Worter und Ausdrucke verwenden.

• klare Regeln befolgen - erlauben - verbieten • Apps herunterladen - nachschauen -


• Klassenzimmer- Unterricht - Schulhof - erleichtern
Pause • fotografieren - filmen - hochladen
• nutzlich - praktisch - kostenlos • in derTasche - Bildschirm nach unten
127
Schreiben Arena 81
..:e circa 20 Minuten

Du hast beschlossen, in den kommenden Sommerferien dein Heimatland als Rucksacktourist zu


erkunden. Heute schreibst du einem deutschen Freund I einer deutschen Freundin, um ihmlihr
von deinem Plan zu erzahlen.
- Begrunde: Was hat dich dazu gebracht, als Rucksacktourist auf die Reise zu gehen?
- Beschreibe: Welche Orte planst du zu besuchen?
- Schlag deinem Freund I deiner Freund in vor, dich im kommenden Sommer zu begleiten.

Schreibe eine E-Ma il (circa 80 Worter).


Schreibe etwas zu allen drei Punkten.
Achte auf den Textaufbau (Anrede, Einleitung, Reihenfo lge der lnhaltspunkte, Schluss).

circa 25 Minuten

In einer Schulzeitschrift liest du den folgenden Beitrag:

Der Fremdsprachenunterricht muss lebendiger werden


15.12.- 22:15 Uhr I Igor schrieb:

Hand aufs Herz: Seid ihr mit dem Fremdsprachenunterricht an eurer Schule wirklich zufrieden?
Da geht es doch immer nur um Grammatik und Wortschatz- nutzliches, aber trockenes Wissen.
Es wird kaum in der Fremdsprache diskutiert und uber die Kultur des Landes, dessen Sprache
unterrichtet wird, erfahrt man nicht viel. Sind die Schuler faul, die Lehrer nicht qualifiziert genug
oder die Bucher schlecht? Was meint ihr?

Schreibe nun deine Meinung zum Thema (circa 80 Worter).

circa 15 Minuten

Frau Knapp, Mutter einer Klassenkameradin von dir, hat dir vor zwei Wochen ein Buch geliehen,
das dufUr eine Schularbeit brauchtest. Du solltest das Buch eigentlich schon gestern
zuruckgegeben haben, hast das aber aus einem wichtigen Grund nicht getan.

Schreibe an Frau Knapp, entschuldige dich hoflich und erklare, aus welchem Grund du das Buch
noch nicht zuruckgeschickt hast.

Schreibe eine E-Ma il (circa 40 Worter).


• Vergiss nicht die Anrede und den GruB am Schluss.

128
Arena 81 S rechen

..
Der Theaterkurs, den du ein halbes Jahr lang besucht hast, geht in zwei Wochen zu En de, und du
willst zusammen mit deinem Freund I deiner Freundin, der/die ebenfalls am Kurs teilnimmt, eine
kleine Abschlussparty organisieren. Oberlegt gemeinsam die einzelnen Punkte.

Sprich i.iber die Punkte unten, mach Vorschlage und reagiere auf die Vorschlage
deines Gesprachspartners I deiner Gesprachspartnerin. Plant und entscheidet
gemeinsam, was ihr tun mochtet.

ffffffffffff
eaterkurg-Ab.!lchluggparty
- Wann und wo?
- Wen und wie einladen?
- Unterhaltung der GMte (z. B. gketche, Monologe etc.l?
- Kalteg Buffet?

129
Arena 81

Ein Them a prasentieren. Wahle ein Thema (Thema 1 ode r Them a 2) a us.
Du so ll st deinen Zuhorern ein aktuelles Thema prasentieren. Dazu findest du hier flinf
Folien. Folge den Anweisungen links und schreibe deine Notizen und ldeen rechts daneben.

'Thema 1
Stell dein Thema vor.
Erklare den lnha lt und
die Struktur deiner
Prasentation.
r~
~
.
;~

; .~
, ,Einkaufsspar3.~ur
-~ ~Jtl
'
Folie 1

ganze Fam11ie"
die

In einem Einkaufszentren
findet man alles!

Folie 2
Berichte von
deiner Sit uat ion ode r In einem Einkaufszentren
findet man alles!
einem Erlebnis im
Zusammen hang mit
demThema. Meine personlichen Erfahrungen

Folie 3
Berichte von der
Sit uation in deinem In einem Einkaufszentren
Heimatland und gib findet man alles!
Beispiele.
Die Situation in meinem
Heimatland

Nenne die Vor- und Folie 4


Nachtei le und In einem Einkaufszentren
sag dazu deine findet man alles!
Meinung.
Gib auch Beispie le. Vor- und Nachteile &
meine Meinung

Folie 5
Beende deine
Prasentation und In einem Einkaufszentren
findet man alles!
bedanke dich bei den
Zuhorern.
Abschluss & Dank

130
Arena 81 S rechen

I
Stell dein Thema vor. I Folie 1

11
/
Erklare den In halt und '
,lch gehe joggen. D
die Struktur deiner Kommst du mit?"
Prasentation. I

Wie kann man sich fit halten?


~

Berichte von
11 .
.= -.. .. Folie 2
deiner Situation oder (I
einem Erlebnis im Wie kann man sich fit halten? II
Zusammenhang mit - -
demThema.
Meine personlichen Erfahrungen
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Berichte von der
~·-

I~ Folie 3
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Situation in deinem ::.,t
Wie kann man sich fit halten?
Heimatland und gib
Beispiele.
1-
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Die Situation in meinem
Heimatland ~·
...,... .
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·-
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Nenne die Vor- und '""''"'
Folie 4
Nachteile und
sag dazu deine Wie kann man sich fit halten?
Meinung.
Gib auch Beispiele. Vor- und Nachteile &
meine Meinung

Beende deine
Prasentation und
· h nt halten?
bedanke dich bei den Wie kann man SIC
Zuhorern.

..
Absch\uss & oank

Nach deiner Prasentation:


Reagiere auf die Ruckmeldung und auf Fragen des Gesprachspartners I der
Gesprachspartnerin und des Prufers I der Pruferin.

Nach der Prasentation deines Partners I deiner Partnerin:


a) Gib eine Ruckmeldung zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin
(z. B. wie dir die Prasentation gefallen hat, was fUr dich neu oder besonders
interessant war usw.).
b) Stell auch eine Frage zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin.
131
~I
5 ~- I I eil Arena 81
Personalp ronomen I
Ersetze d ie Ausdrucke in Klam mern durch Personalpronomen.

1 Also gut, ich rufe ____ (du und dein Bruder) heute Abend um 8 an .
2 (Anton) hat (du) doch nie um Geld gebeten!
3 Das alles interessiert (ich) nicht, i..iberhaupt nicht!
4 Der Blumenstrauf3 ist fUr Frau Richter.
5 ____ (die Kinder) freuen sich naturlich auf das Weihnachtsfest.
6 ____ (die Mutter) bedankt sich bei (ihr Mann) fUr das schone Geschenk.
7 ____ (Erich) muss (seine Lehrerin) eine E-Mail schicken.
8 lch muss immer auf (meinen kleinen Bruder) aufpassen, das nervt mich.
9 (Anna und ich) mochten mit (Thalia und du) einen Ausflug machen.
10 Konnt (du und deine Schwester) (das kleine Kind) bitte helfen?
11 Niemand wird ____ (du) glauben, wenn du so viele Li..igen erzahlst.
12 ____ (Opa) hat ____ (seine Enkelkinder) interessante alte Fotos gezeigt.
13 Sigi hilft ____ (ihre Mutter) oft beim Kochen, wenn sie Zeit hat.
14 Udo ladt (seine Schulkameraden) zu meiner Party ein.
15 Willst du morgen mit (ich) shoppen gehen?

Verben mit zwei Objekten I


Ersetze (nur!) die unterstrichenen Satzglieder durch Personalpronomen.

1 Das Kind brachte seiner Mutter einen grof3en Blumenstrauf3.

2 Der Arzt hat dem Patienten ein neues Medikament verschrieben.

3 Der Lehrer hat den Schulern die Hausaufgabe sehr genau erklart.

4 Der Sportlehrer hat den Kindern die Balle weggenommen.

5 Die Kellnerin brachte den Gasten das Essen sofort.

6 Die Verkauferin zeigte Frau Stark die neue Kollektion.

7 Ein Taschendieb hat meinem Freund das neue Handy gestohlen.

8 Eine junge Dame hat den Touristen den Weg zum Museum gezeigt.

9 Frau Godes liest ihrer Tochter jeden Abend eine Geschichte vor.
01
"'
~ 10 Hans gibt Lisa das Buch bald zuri..ick. -Da ware ich nicht so sic her.
Vl
·x
~
CL

132
Arena 81 0I I • ~ 5
11 Hat der Verkaufer den Kunden das Gerat nicht vorgeflihrt?

12 lch lei he Jens meinen Roller immer gern.

13 Oma erzahlt ihren Enkelkindern oft ein schones Marchen.

14 Professor Funk empfahl den Studenten ein neues Buch.

15 Zur Silbernen Hochzeit hater seiner Frau einen Ring geschenkt.

Possessivpronomen I
Erganze das jeweils passende Possessivpronomen.

1 Am Sonntag habe ich Geburtstag und mochte euch zu Party einladen.


2 Bevor ihr spielen durft, musst ihr Hausaufgaben machen.
-Kiar, Mama, zuerst mach en wir - - - - - - - Hausaufgaben, dann gehen wir spielen.
3 Claudia fahrt im Sommer mit _ _ _ _ _ _ _ Geschwistern nach Spanien .
4 Hast du mit den Wagners gesprochen? - - - - - - - Sohn mochte in Amerika studieren
und du sollst ihnen einige Tipps geben.
5 lch habe gestern Stefan und Anna gesehen. Sie haben mit - - - - - - - neuen
Fahrradern eine Radtour gemacht.
6 Klaus, Ruth, sagt bitte _ _ _ _ _ _ _ Vater, dass ich ihn morgen sprechen mochte.
7 Lars ist nicht zu Hause, er ist mit Freund in ins Theater gegangen .
8 Mama, ich brauche Hilfe! lch verstehe Hausaufgabe in
Physik nicht.
9 Man sollte immer auf _ _ _ _ _ _ _ Gesundheit achten und moglichst viel Obst und
Gem use essen.
10 Papa, darf ich kurz _ _ _ _ _ _ _ Tablet benutzen?
11 Sag bitte nichts, ich kann Lugen nicht mehr horen!
12 Wo habe ich blol3 Buch? lch kann 's nicht fin den. Marion, kannst du mir
vielleicht _ _ _ _ _ _ _ Buch lei hen? -Ja, gern, hier!

133
Arena 81
Reflexive Verben I
Erganze das jeweils passende Reflexivpronomen.

1 Am Samstag treffen wir _ _ _ _ _ _ _ mit unserem Professor.


2 Britta, ich habe es nicht so gemeint. Reg bitte nicht auf!
3 Freut ihr auf die Weihnachtsferien? -Ja, sehr!
4 Das kleine Madchen kann _ _ _ _ _ _ _ alleine waschen und kammen. Anziehen kann
es auch schon.
5 Die Schuler konnen heute nicht auf den Unterricht konzentrieren .
6 Hast du die Hande gewaschen? Ja? Gut, dann kannst du - - - - - -
an den Tisch setzen.
7 Herr Weber, Sie sehen mude aus. Ruhen Sie - - - - - - - doch ein wenig aus!
8 Hunderte von Touristen sonnen am Strand.
9 lch argere _ _ _ _ _ _ _ jeden Tag uber den dichten Verkehr auf dem Weg zur Schule.
10 Kinder, ihr seid wieder zu spat. Beeilt ! Der Schul bus kommt gleich.
11 Stefanie bedankt bei Oma fUr das schone Geschenk.
12 Wir entschuldigen - - - - - - fUr die Verspatung, Frau Maier, wird nie wieder vorkommen.

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·x
a:"'
134
Le sen Arena 81
circa 10 Minuten

Li es den Text und die Aufgaben 1 bis 6 dazu.


Wah le: Sind die Aussagen richtig ode r fa lsch?

Hallo Leute,

ihr wisstja inzwischen, dass ich mich seit ein paar Jahren fUrs Fotografieren interessiere- vor
einiger Zeit habe ich euch auf meinem Blog meine besten Fruhlingsfotos vorgestellt. Aber heute
mochte ich euch uber ein weiteres Hobby erzahlen, mit dem ich mich in letzter Zeit beschaftige,
und zwar dem Filmen. 5

Zusammen mit meiner Freundin Susanne, die auch gern fotografiert, habe ich einen Kurzfilm mit
dem Titel ,Geschwindigkeit des Lebens" gedreht, mit dem wir auch an einem Wettbewerb fUr digi-
tale Kurzfilme teilgenommen haben. Zwar haben wir keinen Preis bekommen, aber es hat richtig
viel Spal3 gemacht. Der Film beschaftigt sich mit dem Stress und der Nervositat des Alltags und
dam it, wie schn ell - od er auch Iang sa m - di e Ze it fUr uns vergeht. 10

Die ganze Idee entstand, als mein Vater sich im April eine Fotozeitschrift gekauft hat. Als ich mir
die Zeitschrift durchgelesen habe, bin ich auf den Wettbewerb gestol3en. Da habe ich sofort
Susanne davon erzahlt und wir beschlossen unser Gluck mit dem Filmen zu versuchen!

Man konnte unter fUnf verschiedenen Them en auswahlen, aber am besten gefiel uns da s Them a
,Geschwindigkeit", denn dafur konnten wir die meisten ldeen sammeln. DafUr sind wir in Online- 15
Chats gegangen und haben andere Menschen gefragt, was ihnen spontan zu diesem Thema ein-
fallt. Dabei kamen interessante Sa chen wie ,Stress",,chaotischer Alltag" und ,Nervositat" hera us.
Wir haben dann so ziemlich den ganzen Tag und di e hal be Nacht zusammen uberlegt, wie unser
Kurzfilm aussehen soli. Endlich, um drei Uhr morgens, sind wir darauf gekommen, dass wir unse-
ren oft stressigen Schulalltag darstellen woll ten. 20

Da der Einsendeschluss schon Ende Mai war, mussten wir uns sehr beeilen. Das gr613te Problem
wa r, dass der Film nicht Ianger als zwei Minuten sein durfte! Wir mussten immer wieder Sachen
rausnehmen, um Sekunden zu sparen.

Wir waren uns auch noch nicht im Klaren, wie das Ende aussehen sollte. Susanne hatte schliel31ich
die Idee, dass wir uns nach einer Radt our auf einer Wi ese ausruhen. Dam it wollten wir zeigen, dass 25
man sich durch Sport vom Stress erholen kann .

Wenn ihr hier klickt, konnt ihr unseren Kurzfilm sehen . Schreibt mir eure Meinung!

Bis dann,
eure Katharin a
01
ro
]
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ro
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136
Arena 81 Lesen

I I IIUU»U UUIIIWliU&HlUU W UIUUU.IUJUIUUUUJHIUUUUIIU

"""'"'"""""'"""'"'"''""''"
1 Katharina und Susanne haben bei einem Filmwettbewerb gewonnen.

2 Katharinas Vater hat sie auf den Wettbewerb aufmerksam gemacht.

3 Katharina und Susanne haben im Internet nach ldeen zu dem Thema des
Wettbewerbs gesucht.

4 Die beiden Madchen haben mehrere Tage dari.ibe~ diskutiert, was das Them a des
Films sein soli.

5 Fur den Film gab es eine strenge Zeitgrenze.

ijltijM!.i
6 Am Ende des Kurzfilms wird eine Losung gegen Stress gezeigt.

137
Lesen Arena 81
~a.e circa 20 Minuten
Lies den Text a us der Presse und die Aufgaben 7 b is 9 dazu.
Wah le be i j ede r Aufgabe d ie richtige Losung a, b ode r c.

Was brauchen Stadtkinder?


lmmer mehr Kinder werden in der Stadt grol5 und sehen dadurch nur wenig von der Natur. Das
kann sich auf die psychische Gesundheit auswirken.

Forscher aus Danemark haben herausgefunden, dass sich die Natur positiv auf Menschen auswirkt
und vor psychischen Problemen schutzt. Dennoch gibt es in der Stadt Ieider viele Jungs 5
und Madchen, die nur sehr selten oder gar nicht in der Natur spielen, obwohl Kinder sich bis
zum 10. Lebensjahr so oft wie moglich mit der Natur befassen sollten.

Die Wiener Padagogin Jutta Rabenau hat dieses Problem bemerkt. Sie organisiert fUr Kindergar-
ten- und Schulkinder Spaziergange in der Natur. ,.Fur manche ist die Natur derart fremd, dass sie
sich sogar etwas vor dem Wald fUrchten'; erzahlt Rabenau. Die Kinder fUrchten sich zum Beispiel 10
uber Wurzeln von Baumen zu steigen oder sich schmutzig zu machen.

Fur die Kinder ist es schon ein Erfolg, wenn sie fUr eine Stunde in der Natur sind. Kinder, die in der
Schule sehr unruhig sind, sind durch die Spaziergange im Wald mehr ausgeglichen. Auch schuch-
terne Kinder kommen mehr aus sich hera us.

aus kurier.at

u muumu IIIIW'Wllllli®IIIUWU........IIIllllllil lWUWIWUUWWUII UIUU

lmmer mehr Kinder ...


sind unglucklich, weil sie nicht auf dem Land Ieben.
wachsen in Stadten ohne Grun auf.
Ieben in GroBstadten gefahrlich.
llflHflttfft II fHfttHHI Htflll ttflftttHHHU HllltiHJIJHH 11 fttlllffllftftt H n tHittl ffl flllltfftf 1ltt1flfllfl\

7 In der Meldung geht es um ...


E1 eine neue Therapie fUr Kinder mit psychologischen Problemen.
II die positiven Auswirkungen der Natur auf die kindliche Psychologie.
II die Forderung von Psychologen nach gruneren Stadten.

8 Junge Stadtkinder ...


El haben manchmal Angst vor Dingen, die sie in der Natur antreffen.
II machen oft erst mit 10 erste Ausfluge in die Natur.
II wissen nicht, wie sie im Grunen spielen sol len.

O'l
<1J
9 Unruhige Schulkinder ...
~
"'
·x E1 machen in Danemark eine Thera pie im Wald .
~
Cl. II verbessern ihre schulischen Leistungen nach einem Spaziergang in der Natur.
138 II fUhlen sich schon nach einem kurzen Aufenthalt in der Natur besser.
Arena 81 Lesen

Lies den Text a us der Presse und die Aufgaben 1 0 bis 12 dazu.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Ein Schiilerstreik der besonderen Art


In 13 Schweizer Stadten haben am Samstag Zehntausende fUr mehr Klimaschutz in Politik und
Wirtschaft demonstriert. Die Schulerinnen und Schuler der,Kiimastreik-Bewegung" haben am
Abend uber Twitter die Zahl von insgesamt uber 60 000 Teilnehmerinnen und Teilnehmern zum
5 Mitmachen motivieren konnen .

In Zurich zogen Iaut Polizei we it mehr als 10 000 Person en durch die Stadt, auch in Lausanne
meldete die Polizei uber 10 000 Teilnehmer. In Bern, Luzern und Basel gingen Iaut verschiedenen
Quellen je zwischen 2000 und 4000 Personen auf die Straf5e. Zahlen uber tau send wurden auch
aus mehreren Kleinstadten gemeldet.

10 Zu den Demonstrationen aufgerufen hatten die Organisatoren des,Kiimastreiks'; bei dem Schu-
lerinnen und Schuler nach dem Vorbild der jungen Schwed in Greta Thunberg freitags der Schule
fernbleiben, um fur mehr Klimaschutz zu demonstrieren. Am Sam stag haben sie ihre Familien
mobilisiert, Organisationen wie WWF oder Green peace haben sich zwar der Demonstration ange-
schlossen, durften wah rend des Umzugs allerdings keine eigenen Flaggen oder Banner zeigen.

aus nzz.com

10 In dem Text geht es um ...


II politische Demonstrationen an Schweizer Schulen.
II die Gefahren des Klimawandels aus der Sicht von Umwelt-Organisationen.
II Protest-Aktionen fUr den Klimaschutz.

11 In der Schweiz ...


II hates seit Jahren keine Demonstrationen mehr gegeben.
II hat die Polizei mehrere Tausend Demonstranten in Grof5- und Kleinstadten gezahlt.
II gibt es in den Grof5stadten zunehmend Probleme mit dem Klima.

12 Umweltschutz-Organisationen ...
II durften wahrend der Proteste keine Werbung fUr sich machen.
II waren bei den Demonstrationen nicht anwesend.
II haben uberTwitter und andere soziale Netzwerke zu den Streiks aufgerufen. 139
Lesen Arena 81
circa 10 Minuten

Lies die Situationen 13 bis 19 und die Anzeigen A bis J a us verschiedenen deutsch-
sprachigen Medien. Wahle: Welche Anzeige passt zu welcher Situation? Du kannst jede
Anzeige nur einmal verwenden. Die Anzeige a us dem Beispiel kannst du nicht mehr
verwenden. Fi.ir eine Situation gibt es keine passende Anzeige. In diesem Fall schreibe 0.

Jugendliche mochten sich in ihrer Freizeit kreativ beschaftigen und suchen nach geeigne-
ten Vorschlagen .
.~IIIWIIllllllllllllllUWIIIIIllUIUUIIIIUIU........

Heike mochte alten Kleidungssti.icken ein neues Aussehen geben. Anzeige: A

13 Aida lebt noch nicht lange in Deutschland, aber sie liebt Poesie und
wi..irde gerne eigene Gedichte auf Deutsch schreiben. Anzeige: __

14 Melina mochte in einem Workshop lernen kleine Filme zu drehen. Anzeige: __

15 Klaus mochte fUr die Schi..ilerband seines Gymnasiums ein originelles


Logo erstellen. Es darf aber nichts kosten . Anzeige: __

16 Bjorn bastelt gern Boote und mochte einem Verein beitreten. Anzeige: __

17 Lorenzo hat zu Weihnachten einen Fotoapparat geschenkt


bekommen. Er mochte lernen damit richtig umzugehen. Anzeige: __

18 Janine hat i..iber Weihnachten Zeit und mochte gern Kuchen


backen lernen. Anzeige: __

19 Thomas interessiert sich sehr fUr Kriminalromane und mochte lernen,


selbst solche Geschichten zu schreiben. Anzeige: __

en
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~
V\
·x
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140
Arena 81 Le sen

Alte Klamotten originell gestalten


Du hast ein langweiliges altes Sweatshirt und
mochtest ihm einen ungewohnten Look verlei-
hen? Kein Problem! Die kreativen Mi:iglichkeiten
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und nicht vie I Geld fUr Logogestaltung ausge- Krimi? Wie beschreibt man seine Protagonisten?
ben? Dann lass dich von den Design-ldeen von Wie baut man Spannung auf? Und wie findet

~
,Logomix" inspirieren und erstelle man die richtigen Worte? Webinar Beate Lange:
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141
Lesen Arena 81
BI.O circa 15 Minuton

Lies die Texte 20 bis 26. Wah le: 1st die Person fur ein Verbot von Werbung fUr
ungesunde Lebensmittel?

In einem Internet-Forum liest du Kommentare zum Them a ,Kinder, Jugendliche


und Fernsehwerbung fUr Lebensmittel".

Nelly

Denis

Kai
- Ja Nein
Guido

Anna

Jakob
Ja
Ja
Ja
Nein

Nein

Nein
Dorothee Ja Nein Philippa Ja Nein

23 In Sudamerika, woes sehr viele i.ibergewich-


Beispiel tige Kinder und Jugendliche gibt, ist man schon
Junge Menschen werden immer dicker und schu ld vie I we iter. In Chile darf fUr Lebensmittel, welche zu
daran sol i die Werbung sein? Da muss ich widerspre- viel Zucker, Salz und Fett enthalten, keine Werbung
ch en. Es ist vielmehr so, dass immer mehr Eltern, Kin - speziell fUr Kinder gemacht werden. Aul3erdem ist es
derkrippen und Kindergarten sowie das Schu lsystem in i:iffentlichen Kantinen, in Schulen und Kindergarten
nicht in der Lage sind, die heranwachsende Jugend zu nicht Ianger erlaubt derartige Produkte zu verwenden
ern ah rungs- und gesundheitsbewusst en Menschen oder zu verkaufen.
heranzuziehen und auszubilden . Guido, 18, Leipzig
Nelly, 23, Ludwigsh a fen
24 Wenn man Werbung fUr ungesundes Essen
20 Oftmals sind Kinder und Jugendliche ausge- verbieten wurde, dann musste wahl jede Werbung
wahlte Ziele fUr Werbung. Mit bunten Verpackung en verboten werden, denn wer entscheidet daruber, was
und den derzeit angesagtesten Comichelden wird gesund ist und was nicht? Viele Wissenschaftler hal-
insbesondere fUr ungesunde Lebensmittel geworben. ten auch Milch und Fleisch fUr ungesund, sollte man
Nati.irlich schmecken sie besonders gut, sie enthalten also auch solche Werbung verbieten? Auf die Debatte
in der Regel auch sehr viel Zucker, Salz oder Fett. bin ich gespannt!
Und das Schlimmste: Junge Zuschauer werden dam it Anna, 17, Freiburg
bombardiert. Das muss gestoppt werden!
Denis, 17, Luzern 25 Wir di.irfen nicht vergessen: Viele der ungesun-
den Lebensmittel werden von den Erwachsenen
21 Politiker meinen, Verbote seien unni:itig, statt- gekauft, nicht von den Kindern. Und die meisten
dessen sollten sich Hersteller von Si.il3igkeiten, Chips Kinder bekommen ihre ersten Sul3igkeiten und ande-
und Schokolade freiwillig bereit erklaren, Kinder re ungesunde Sachen von ihren Eltern oder Grol3el-
und Jugendliche nicht mit verlockender Werbung zu tern, beispielsweise wenn Om a oder Opa zu Besuch
i.ibermal3igem Konsum zu verleiten. In meinen Augen kommt, ganz zu schweigen von der Geburtstagstorte.
nutzt das wenig, denn die lndu strie verdient zu viel Da so lite man uber ein Werbeverbot fi.ir Erwachsene
Geld mit diesem Mist. nachdenken .
Kai, 16, Linz Jakob, 14, Aachen

22 lch habe zwei Enkelkinder, die am Wochenen- 26 In der Schweiz haben sich einige grol3e Lebens-
de gerne den Kinderkanal im Fernsehen schauen. mittelhersteller darauf geeinigt, dass sie aufWerbung
Dart gibt es natlirlich sehr viel Werbung, die sich an fi.ir unter 12-Jahrige verzichten. Eine Ausnahme ma-
Kinder wendet, aber ich finde das nicht tragisch, denn c hen sie bei Produkten, die bestimmte Bedingungen
das private Fernsehen finanziert sich doch uber die erflillen, zum Beispiel wenig Zucker oder Fett enthal-
Werbung. Das bedeutet noch lange nicht, dass meine ten . Man sieht, es geht also auch ohne Verbote. Daran
Enkel sich all die ungesunden Sachen kaufen durfen. sollten sich andere Lander ein Beispiel nehmen.
142 Dorothee Huber, 63, Herne Philippa, 17, Basel
Arena 81 Lesen

circa 10 Minuten

Lies die Aufgaben 27 bis 30 und den Text dazu.


Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Du hast vor kurzem die Schule gewechselt und liest die Benutzungsordnung der
Schulmediothek deiner neuen Schule.

27 Ausgeliehene digitale Spiele ... II gibt man nach dem Spielen an andere Mitschuler we iter,
die darauf warten .
II mussen innerhalb von zwei Wochen zuruckgebracht
werden.
II darf man Ianger als Bucher behalten.

28 Einen Benutzerausweis ... II bekommen nur Grundschuler.


II brauchen aile, die sich Sachen ausleihen mochten.
II konnen sich Schuler einer Klasse teilen .

29 Beim ersten Besuch der II mussen sich aile Schuler mit ihrem Ausweis anmelden.
Schulmediothek ... II melden die Eltern ihre Kinder an.
II brauchen Grundschuler nichts fUr ihre Anmeldung zu tun.

30 Die Offnungszeiten der II stehen online zur VerfUgung.


Schulmediothek ... II sind jeden Tag anders.
II sind in der Schule ausgehangt.

Benutzungsordnung Schulmediothek Aus leihe und Benutzung


Die Dauer der Ausleihe betragt fur Bucher 4 Wo-
Allgemeines chen, fur Zeitschriften, Spiele und digitale Medien 25
Zur Benutzung der Bibliothek sind aile Schulange- (CD-ROMs, DVDs u.a.) 14 Tage. Ausgeliehene Me-
horigen zugelassen. Die tag lichen Offnungszeiten dien konnen vorbestellt werden . Die Weitergabe
werden am Schwarzen Brett der Schule bekannt entliehener Medien an andere Personen ist nicht
5 gemacht. gestattet.
Anmeldung Behandlung der Medien, Beschadigung und Verlust. 30
Vor der erstmaligen Benutzung der Mediothek ist Haftung
von Schulern des Gymnasiums ihr Schulerausweis Der Benutzer ist verpflichtet, aile Medien sorgfal-
vorzuzeigen . Grundschuler sind von der An mel- tig zu behandeln und sie vor Verlust und Beschadi-
10 dung befreit. Bei Jugendlichen unter 16 Jahren ist gung zu bewahren.
durch einen Erziehungsberechtigten zu bestati- Aufenthalt in der Bibliothelu eder Benutzer hat sich 35
gen, dass der Schuler I die Schulerin die Benut- in den Raumlichkeiten der Bibliothek so zu ver-
zungsordnung gelesen und verstanden hat. halten, dass kein anderer Benutzer gestort wird.
Benutzerausweis Rauchen ist nicht erlaubt.
15 Der Benutzer erhalt nach der Anmeldung einen Ausschluss von der Benutzung
individuellen Benutzerausweis, der fur die Auslei - Benutzer, die gegen die Benutzungsordnung oder 40
he benotigt wird und nicht auf eine andere Person Anordnungen des Bibliothekspersonals versto~en,
Cl
ubertragbar ist. Der Verlust des Benutzerauswei- konnen von der Bibliothek auf Dauer oder fUr
"'
ses ist der Bibliothek unverzuglich zu melden, begrenzte Zeit von der Benutzung, der Ausleihe ~
20 dam it ein neuer Answeis ausgestellt wird. Grund- und/oder dem Aufenthalt in der Bibliothek ausge- "'
·;;:
~
schuler erhalten beim Schuleintritt automatisch schlossen werden. 45 a.

einen Benutzerausweis. 143


6 ~
~- I I " Arena 81
(nach Teil1 ): Was bedeuten die markierten Ausdri.icke? Kreuze an.

1 Als ich mir die Zeitschrift durchgelesen habe, bin ich auf den Wettbewerb gestof3en.
a) habe ich den Wettbewerb zunachst i.ibersehen.
b) habe ich zufallig den Wettbewerb gesehen.
2 Da habe ich sofort Susanne davon erzahlt und wir beschlossen, unser GlUck mit dem Filmen
zu versuchen .
a) mit der Hoffnung auf Erfolg einen Film zu drehen.
b) durch das Drehen eines Films reich zu werden .
3 Wir haben andere Menschen gefragt, was ihnen spontan zu diesem Thema einfallt.
a) nach langem Oberlegen
b) ohne lange zu i.iberlegen
4 Endlich, um drei Uhr morgens, sind wir darauf gekommen, dass wir unseren oft stressigen
Schulalltag darstellen wollten.
a) hatten wir die Idee
b) mussten wir akzeptieren
5 Da der Einsendeschluss schon Ende Mai war, mussten wir uns sehr beeilen.
a) unser Beitrag nicht vor Ende Mai fertig werden konnte
b) wir unseren Beitrag bis spatestens Ende Mai einschicken sollten

(nach Teil 2): Erganze die fehlenden Prapositionen und Artikel.

1 d __ Demonstrationen aufgerufen hatten die Organisatoren des , Kiimastreiks".


Ober Twitter konnten sie i.iber 60.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmer Mitmachen
motivieren.
2 Forscher aus Danemark haben herausgefunden, dass sich die Natur positiv _ _ _ __
Menschen auswirkt und - - - - - psychischen Problemen schUtzt.
3 FUr manche ist die Natur derart fremd, dass sie sich sogar etwas - - - - - d __ Wald
fUrchten .
4 In 13 Schweizer Stadten haben am Samstag Zehntausende _____ mehr Klimaschutz
in Politik und Wirtschaft demonstriert.
5 Kinder sollten sich bis zum 10. Lebensjahr so oft wie moglich _____ d __ Natur befassen.
6 Waldpadagogik macht Stadtkinder d Natur vertraut.

(nach Tei l 3): Argumentieren und zu einer Entscheidung kommen.

lhr sol It euch fUr eine kreative Freizeitbeschaftigung entscheiden und dazu teilt ihr euch in
zwei Gruppen ein. Die eine Gruppe unterstUtzt Vorschlag B (Koch- und Backkurse in den
Osterferien), die andere pladiert fUr Vorschlag F (Fotografieren fUr Jugendliche).

144
Arena 81 Obungsteil I~ 6
Lest zuerst,euren"Text, macht Notizen und sammelt weitere mi:igliche lnformationen und
Argumente, um die andere Gruppe zu i.iberzeugen. Euer Lehrer I Eure Lehrerin leitet
die Diskussion.

Verwendet nach Mi:iglichkeit die folgenden Ausdri.icke:

Wir schlagen vor, ... I Unser Vorschlag ist, ... zu + lnfinitiv

• Unser Vorschlag hat folgende Vorteile: ...

• Was uns daran gefallt, ist, dass ...

• Auf3erdem ... I lhr mi.isst auch bed en ken, dass ...

Euren Vorschlag finden wir ... , denn ...

Denkt bitte auch daran, dass ...

Eine andere wichtige Sache: ...

Was die Kosten betrifft, so kostet ...

• Wisst ihr vielleicht, ... I Ki:innt ihr uns vielleicht sagen, ... ?

Wir di.irfen nicht (1) _____ :Viele der ungesunden Lebensmittel werden von den
Erwachsenen (2) nicht von den Kindern. Und die meisten Kinder (3) - - - - -
ihre ersten Si.if3igkeiten und andere ungesunde Sachen von ihr~n Eltern oder Grof3eltern,
beispielsweise wenn Oma oder Opa zu Besuch (4) ganz zu schweigen von der
Geburtstagstorte. Da so lite man i.iber ein Werbeverbot fUr Erwachsene (5) - - - - -

(nach Teil4): Einen eigenen Text zu einem Thema schreiben.

Lies Text 23 und Text 26 aufmerksam durch und markiere die interessantesten lnformationen.
Oberlege dann, wie die entsprechende Situation in deinem Heimatland ist und schreibe einen
kurzen Text (ca. 80 Wi:irter) . Du kannst dabei die folgenden Ausdri.icke verwenden:

Bei uns in ... I In meinem Heimatland ... /Was mein Heimatland betrifft, so ...

• lm Vergleich zu ... ist die Situation in ... (nicht viel I ganz) anders: ...

In Bezug aufWerbung fUr ... kann ich sagen, dass ...

• Es ware gut, wenn auch in ...

• Leider ... I Zum GlOck ...

145
Horen Arena 81
Track 21

Du horst nun fi.inf kurze Texte. Du horst jeden Text zw eimal.


Zu jedem Text lose zw ei Aufgaben. Wahle bei jeder Aufgabe die richt ige Losung.
Lies zuerst das Beispiel. Dazu hast du 10 Sekunden Zeit.

UHHUIHUIHIIIIIJI~U UWIWIIUII UIII IIU lUI UUU I UIIUUtUm'-11 IUUIIIIUUUIUII\UUIII I a.uUIIIIUIJUUUIIJUUUlUIUUIIUUUIIU imUUU UUIIIIII UUIIIIUI U U UUIIUIIHIIIIIm~UIImUUUUlU 111 \lUIIliiiiiiiiiUUHIJ\

I= Frau Bauer informiert tiber das Vormit-


I
"~
tagsprogramm der kommenden Woche. =
lm Raum 308 ... kann man franzosische Filme sehen.

I
ist normalerweise die lnformatik-AG mit Frau

I
i
Schmidt.
~achen Schuler nach der Schule ihre
~ Flausaufgaben.
~lffttnffrtiHttHifHiff/HIIttt tlffttftttttt lrttHIHHifftt ltttHHfltffffl tt l ffll fttt Htlltt ffftft ftHflfltftlftffltfH fftltiiU flftlftiHIIftHntfiiUffiiHIIIIII fi!HtfiiiUHI Iffft \

Text 1
1 Man hart die heutige Wetterprognose
fUr die Schweiz.
2 Der Wetterbericht ... El wird viele Male am Tag wiederholt.
1!1 informiert auch uber das Wetter in den
Nachbarlandern.
II wird morgens und abends aktualisiert.
Text2
3 Das Fuf3ballturnier ist fUr einen
guten Zweck.
4 Die Einnahmen ... El kommen Vereinen fUr kranke Kinder zugute.
1!1 sind fUr ein neues Kinderkrankenhaus bestimmt.
II gehen an zwei kranke Kinder.
Text3
5 Michael fahrt mit dem Bus nach
Stuttgart.
6 Michael trifft seinen Freund ... El im Stadtzentrum.
1!1 in der Nahe des Bahnhofs.
II etwas spater als geplant.
Text4
7 Die Bucherei hat eine Abteilung nur
fUr Jugendliche eroffnet.
8 Besucher ohne Bucherei-Card ... II konnen im Internet einen Antrag ausflillen.
1!1 konnen sie direkt in der Stadtbucherei bekommen.
El zahlen 1€, wenn sie ein Buch lesen wollen.
TextS
9 Am Samstag gibt es fUr eine
Vorstellung keine Karten mehr.
10 Fur den Film ,Avatar 2" ... El muss man eine Stunde fruher im Kino sein.
II gibt es nur noch am Sonntag Platze.
146 II za hlt man etwas mehr Geld.
Arena 81 Horen

1110 Track 22

Du hO"t nun einen Text. Du hO"t den Text einmJ Dazu lOse fUn! Aufgaben.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.
Lies jetzt die Aufgaben 11 bis 15. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Du nimmst an einer Fuhrung fUr Jugendliche durch den Wiener Prater teil und horst die
lnformationen zu Beginn der Fuhrung.

11 Start der Fuhrung ist ...


II das Riesenrad.
IJ die Achterbahn.
II ein 60 Meter hoherTurm.

12 Das Wiener Riesenrad ...


II bietet einen tollen Ausblick.
IJ ist 120 Meter hoch.
II ist nicht so beliebt wie die modern en Attraktionen.

13 Die Wiener"City Card" ...


II kostet bei der heutigen Fuhrung nur die Halfte.
m muss man online bestellen.
II bietet freie Fahrt mit den Wiener offentlichen Verkehrsmitteln.

14 Der "Wurstelprater" ...


II ist viel gr613er als der ubrige Park.
IJ gehort zum Wiener Prater.
II bietet viele Moglichkeiten Sport zu treiben.

15 Die "Walking Tours" ...


II finden taglich im Prater statt.
IJ werden von professionellen Fremdenflihrern organisiert.
II flihren die Besucher durch die lnnenstadt.

147
Horen Arena 81
Track 23

Du horst nun ein Gesprach. Du horst das Gesprach einmal.


Dazu lose sieben Aufgaben . Wahle: Sind die Aussagen richtig oder fa lsch?
Lies jetzt die Aufgaben 16 bis 22. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Au f dem Pausenhof horst du, wie sich zwei Schuler, Tam ina und Mark, unterhalten.

16 Die Klasse von Mark hat eine Klassenfahrt ans Meer gemacht.

17 Tamina ist im Winter nicht gern in den Bergen.

l;lftiibl.l
18 Am Morgen fuhr der Bus spater als geplant ab.

19 In der Jugendherberge wohnte auch eine Klasse aus Norddeutschland.

l;lftiffi!.i
20 Die Klassenlehrerin hat die Zimmer an die Schuler verteilt.

21 Ein paar Mitschuler sind kurz im See geschwommen.

22 Tam ina fahrt nach ste Woche auf Klassenfahrt.

148
Arena 81 Hi:iren

Track24

Du horst nun eine Diskussion. Du horst die Diskussion zweimal.


Dazu lose acht Aufgaben. Ordne die Aussagen zu: Wer sagt was?
lies jetzt die Aussagen 23 bis 30. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Der Moderator der Radiosendung ,Teens Talk" diskutiert mit der


Schulerin Yamina Krause und dem Schuler Niklaas Zimmermann zum
Thema ,Freundschaft unter Jugendlichen".

\liiUUIIUUmiiUUUUI II UHUUIIII IUHUU UmU~ UU IUUU Jill UtUUUUUIIUJII IIUlUIIU UUIUIU IU UW UIIU lUlU UHIUUI II II IUIUIIIU
'"" "'""""""""' """"""""'")

lI
Der wahre Wert vieler Freundschaften zeigt sich erst in schwierigen
Situationen.
0~
'Itt! IHlfHIIIItrlflfHlltl lfflflfHIIffi HiflntltlfftfllflUiflttllllflfiHifHnlflmtffftHitmfllfttltiUI!TfffllflHtflrtlllrttffll rttflmnmHtiiHtlfftllfl lfHitfflftltltHHt ffllffftttfltl lltltfHttttri!Hit1 ttftnttt flHIUIIIHIIftfflntltflttflltH It\

23 Jungen helfen ihren Freunden anders als Madchen.


0CTI0
24 Vertrauen ist sehr wichtig in einer Freundschaft.
0CTI0
25 Zu einer Freundschaft gehoren Ehrlichkeit und Toleranz.
0CTI0
26 Jugendliche sagen manchmal aus Hoflichkeit nicht die Wahrheit.
0CTI0
27 Jugendliche unterscheiden sich in der Art ihrer Freundschaften .
0CTI0
28 Mit wem man gerne zusammen ist, hangt auch von der jeweiligen
Stimmung ab.
0CTI0
29 In einer Clique sind die Beziehungen nicht sehr eng.

30 Lebenslange Freundschaften sind selten.

149
6 [;! II" Arena 81
(nach Teil 1 -Text 3): Setze die Satze des Textes in die richtige Reihenfolge.
Hore zur Kontrolle den Text noch einmal.

Text : c
---- ---- ---- - ---- - ---- - ---- - ----
a Aul3erdem ist die Fahrkarte viel gunstiger als bei der Bahn.
b Du, ich sitze jetzt im Fern bus und bin auf dem Weg zu dir nach Stuttgart.
c Halla Sebastian, hier Michael.
d lch komme allerdings erst um 15.30 Uhr statt um 14.30 Uhr.
e In Stuttgart halt der Bus aber am Bahnhof, also bleibt unserTreffpunkt am Eingang des
Bahnhofs derselbe.
f Nein, ich habe doch nicht die Bahn ab Zurich genommen, denn ich wohne nicht im Zentrum
und der Fern bus halt zum Gluck ganz in meiner Nahe.
g Bis bald!

(nach Teill ): Wie heiflt das Gegenteil der folgenden Worter?

1 gunstig "" 5 stark ""


2 krank "" 6 still 7"
3 kurz 7" 7 verstandlich ""
4 spannend 7" 8 wichtig ""

(nach Teil2): Welche der Ausdrucke oben passen in die LUcken?


Zwei Nomen bleiben ubrig.

Attraktionen I ,City Card" I Eintritt I Einwohner I Fohrung I Geld I Natur I


Preig I Riegenrad I Rundgang I gmartphone I gtadt I Teilnehmer I Touren I
Trinkgeld I Verkehrgmittel
Wah rend unserer (1) _ _ _ _ _ _ konnt ihr die (2) _ _ _ _ _ _,die ich euch vorstelle,
kostenlos miterleben und braucht keinen (3) zu zahlen. Und wenn ihr die
(4) auf euer (5) herunterladet, konnt ihr auch die ubrigen
Sehenswurdigkeiten des Praters zum hal ben (6) besichtigen und benutzen.
Aul3erdem konnt ihr dam it die offentlichen (7) - - - - - - kostenlos benutzen. Und wenn
ihr noch mehr sehen mochtet, ohne viel (8) auszugeben, dann empfehle ich
euch die sogenannten"Walking Tours'; die taglich stattfinden. Bei diesen (9) _ _ _ _ __
prasentieren einfache (1 0) Wiens ihre (11) und die
(12) zahlen nichts! Nur wenn ihnen der (13) gefallen hat,
entscheidet jeder fUr sich, wie vie I (14) ______ er gerne geben mochte.

150
Arena 81 Ubungsteil

(nach Teil 3): Wie ist die Klassenfahrt verlaufen? Erzahle (im Prateritum bzw.
Plusquamperfekt!) und verwende dabei die folgenden Ausdrucke.

1 Abfahrt- acht Uhr morgens I Treffpunkt- Schulhof I schlie151ich -losfahren- halb neun I
Mitschuler- verschlafen

Die Abfahrt war um - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

2 Jugendherberge- nicht sehr grof3 I Aufenthaltsraum- super I Billard- spielen konnen

3 Klasse aus Bremen- vor ihnen- Jugendherberge- wohnen I Schuler- gute Tipps- geben

4 Klassenlehrerin- Zimmerliste- machen I jeder- in einem bestimmten Zimmer- wohnen


mussen I Zimmer- drei oder vier Betten

5 Tagsuber- Ausfluge in die Umgebung- mac hen- auch viel wandern

6 an einem Tag- sehr warm I zum Schwimmen- an den See- laufen I drei- ins Wasser-
gehen

(nach Teil4): Hare den Anfang des Textes noch einmal und erganze die Lucken mit der
jeweils passenden Praposition.

Hallo und willkommen bei ,Teens Talk': der Sendung (1) _ _ Jugendliche. Heute wollen wir
(2) _ _ ein Them a sprechen, das im Grunde aile Mensch en betrifft, namlich Freundschaft
und insbesondere,Freundschaft (3) _ _ Jugendlichen". Meine Gaste (4) _ _ Studio sind
die Schulerin Yam ina Krause und der Schuler Niklaas Zimmermann . Beide gehen (5) _ _ die
neunte Klasse des Lessing-Gymnasiums (6) _ _ Frankfurt. Yam ina und Niklaas, wie stellt ihr
euch eine echte Freundschaft vor?
Also, (7) _ _ mich ist wahre Freundschaft, wenn man sich (8) _ _ seine Freunde hundertpro-
zentig verlassen kann, wenn man fOreinander da ist, wenn einer (9) _ _ ihnen Hilfe benotigt.
Denn meistens ist es ja so, dass die Jugendlichen (1 0) _ _ den anderen Spaf3 haben und eine
gute Zeit verbringen mochten. Aber wenn man mal traurig ist oder (11) _ _ einer schwieri-
gen Situation steckt, gibt es nicht viele, die einem ihre Hilfe anbieten. lch denke, es sagt viel
(12) _ _ einen Mensch en aus, wie viel Hilfe er oder sie anbietet.

15 1
Schreiben Arena 81
aK:ecirca 20 Minuton

Zu Beg inn des neuen Schuljahres muss man sich fUr die Teilnahme an einer AG (= Arbeitsgemein-
schaft, z. B. Sport, Theater, lnformatik etc.) entscheiden . Das hast du bereits getan und bist mit
deiner Wahl besonders zufrieden. lnformiere nun deinen Freund I deine Freund in daruber.
- Beschreibe: Fur welche AGhast du dich entschieden und womit beschaftigt man sich da?
- Begrunde: Was hat dich bei deiner Entscheidung beeinflusst?
- Schlag deinem Freund I deiner Freundin vor zu uberleg en, ob erlsi e an derselben AG
teilnehmen mochte.

Schrei be eine E-Mail (circa 80 Worter).


Schreibe etwas zu all en drei Pu nkten .
Achte auf den Texta ufba u (Anrede, Einl eit ung, Re ihenfolge der lnh al tspunkte, Schlu ss).

..:e circa 25 Minuton

In einem Jugendmagazin liest du den folgenden Beitrag:

05.06. -14:23 Uhr I Sonja schrieb:

In zwei Jahren bin ich mit der Schule fertig und uberlege schon, nach welchen Kriterien ich
meinen spateren Beruf auswahlen soli. Vielleicht bin ich eine grof5e ldealistin, aber ich finde, dass
weder der Verdienst noch die Aussichten auf Karriere das Wichtigste sind. lch meine, der Beruf
muss in erster Linie Spaf5 machen und zu einem passen . Was meinen die anderen?

Schreibe nun dein e Meinu ng zum Thema (circa 80 Worte r) .

..:e circa 15 Minuton

Herr Kirchner, Vater von Bettina, einer guten Freund in von dir, hat dir vorgeschlagen, im kommenden
Sommer zusammen mit Bettina einen Englisch-Sprachkurs in London zu besuchen, und um baldige
Antwort per E-Mail gebeten. Aus einem wichtigen Grund hast du Herrn Kirchner noch nicht geschrieben.

Schreibe an Herrn Kirchner, entschuldige dich hoflich und erklare, aus welchem Grund du ihm
noch nicht geantwortet hast.
Vl
·:;:
e:
Cl..
Schreibe eine E-Mail (circa 40 Worter).
• Vergiss nicht die Anrede un d den GruB am Sch luss.
152
Arena 81 Sprechen

..
Du mochtest wah rend der kommenden Weihnachtsferien ein Musikkonzert besuchen, aber allein
macht es keinen Spaf3. Oberlege also zusammen mit deinem Partner I deiner Partnerin, wie so ein
Konzertbesuch am besten organisiert werden kann.

Sprich uber die Punkte unten, mach Vorschlage und reagiere auf die Vorschlage dei-
nes Gesprachspartners I deiner Gesprachspartnerin. Plant und entscheidet gemein-
sam, was ihr tun mochtet. I

ffffffffffff
- Wen und wie dazu einladen?
- Nach dem Konzert?

153
Sprech en Arena 81
Ill
Ein Them a prasentieren. Wahle ein Them a (Thema 1 oder Them a 2) a us.
Du so li st deinen Zuhorern ein aktuelles Thema prasentieren. Dazu f indest du h ier flinf
Folien. Folge den Anw eisu ngen links und schreibe deine Notizen und ldeen rechts daneben.

Folie 1
Stell dein Thema vor. ,('6'"~.,
. ,Welchen Fi lm wollen
Erklare den In halt und
. wi r sehen?"
die Struktu r deiner
Prasentation.
Am Samstagabend ins Kino!?

Berichte von
deiner Situation oder Am Samstagabend ins Kino!?
einem Erlebnis im
Zusammenhang mit
demThema. Meine personlichen Erfahrungen

Berichte von der


Situation in deinem
Am Samstagabend ins Kino!?
Heimatland und gib
Beispiele.
Die Situation in meinem
Heimatland

Nenne die Vor- und


Nachteile und
Am Samstagabend ins Kino!?
sag dazu deine
Meinung.
Gib auch Beispiele. Vor- und Nachteile &
meine Meinung

Folie 5
Beende deine
Prasentation und Am Samstagabend ins Kino!?
bedanke dich bei den
Zuhorern.
Abschluss & Dank

154
Arena 81 S rechen

Stell dein Thema vor. Folie 1


Erklare den In halt und
, Ein guter Lehrer
die Struktur deiner reicht nicht aus:'
Prasentation.
Voraussetzungen fUr guten
Schulunterricht

Berichte von
~ Folie 2
deiner Situation oder oraussetzungen fl"
einem Erlebnis im Sch 1 ur 9Uten
u unterricht
Zusammenhang mit
demThema.
Meine Personlichen Erf. h
a rungen

Berichte von der


:::===••-• f"
Voraussetzungen ur g
folie 3
uten
Situation in deinem Schulunterricht
Heimatland und gib
Beispiele. Die Situation in meinem
Heimatland

Nenne die Vor- und


Nachteile und Voraussetzungen fOr guten
Schulunterricht
sag dazu deine
Meinung.
Vor- und Nachteile &
Gib auch Beispiele. meine Meinung

Beende deine Folie 5


Prasentation und Voraussetzungen fu"
rguten
bedanke dich bei den Schulunterricht
Zuhorern.

..
Abschluss & Dank

Nach deiner Prasentation:


Reagiere auf die Ruckmeldung und auf Fragen des Gesprachspartners I der
Gesprachspartnerin und des Prufers I der Pruferin.

Nach der Prasentation deines Partners I deiner Partnerin:


a) Gib eine Ruckmeldung zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin
(z. B. wie dir die Prasentation gefallen hat, was fUr dich neu oder besonders
interessant war usw.).
b) Stell auch eine Frage zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin.
155
Ubungsteil Arena 81
Zusammengesetzte Verben I
Bilde Satze in der Zeit in Klammern.

1 Der Film- anfangen- um 20.00 Uhr (Prateritum)

2 Die Mutter- ausmachen- jed en Abend- das Licht im Kinderzimmer (Prasens)

3 Frau Stefens- austeilen- die Aufgabenblatter (Prateritum)

4 lch- einkaufen- gern - im Einkaufszentrum (Prasens)

5 Joachim und Norbert- sich vorbereiten- intensiv- auf die Prufung (Piusquamperfekt)

6 Klaus- verkaufen- sein altes Fahrrad (Perfekt)

7 Laura- ubernachten- bei einer Freund in (Piusquamperfekt)

8 Lisa- bekommen- zum Geburtstag- toile Geschenke (Perfekt)

9 Sven- nicht mitkommen- gestern- ins Kino (Prateritum)

10 Unser Zug- ankommen- mit grof3er Verspatung- in Koln (Prateritum)

M oda lverben-Prasens I
Erganze das passende M oda lverb in der richtigen Form.

1 Die Schuler - - - - - - - - die Aufgabe in fUnf Minuten Ibsen .


2 du mir bitte helfen? -Gern, was _ _ _ _ _ _ _ ich denn tun?
3 _ _ _ _ _ _ _ du vielleicht ein StUck Schokoladenkuchen? -Ach, weif3t du, Schokolade
- - - - - - - ich nicht so gern.
4 Jan _ _ _ _ _ _ _ ein Fahrrad zum Geburtstag.
5 Jonas Alina sehr gern.
6 Lucy - - - - - - - keinen Alkohol trinken, wei I sie noch Auto fahren - - - - - - -·
7 Mama, ich morgen Abend auf llses Party gehen?
8 Man sich nach dem Essen immer die Zahne putzen .
9 Mein Bruder sicher besser kochen als ich.
10 Morgen - - - - - - - ich fruh zur Arbeit, _ _ _ _ _ _ _ also nicht ausschlafen.
11 _ _ _ _ _ _ _ Sie vielleicht Milch oder Zucker in den Kaffee?
O"l
12 Tante Ida ist krank und im Bett bleiben.
"'
~ 13 Toni im Ausland studieren .
>
·x"' 14 Verschwinde, ich dich nie wieder sehen!
"'
0::
15 Wah rend der Film lauft, man nicht auf dem Handy sprechen.
156
Arena 81 Obungsteil ~~ s
Konjunktiv II I
Verbinde die Satze sinngemaB und verwende dabei den Konjunktiv II. Achte auf die Zeit!

1 Alex spricht fUnf Sprachen. Er ist nie arbeitslos.


Wenn Alex nicht fonf s;prachen _ _ _ _ _ _ _ ___, -~--- er vielleicht arbeit~!lo~L
2 Cornelia ist alt genug. Sie darf allein in die Disko gehen.
Wenn
---------------------------------------------------------------
3 Das Wetter ist nicht schon. Petra kann ihren Geburtstag nicht im Garten feiern .

4 Der Autofahrer ist nicht schnell gefahren. Er hat rechtzeitig den Fur3ganger gesehen.

5 Frau Bender hat die Aufgabe gut erklart. Die Schuler haben sie verstanden.

6 Heinz fahrt taglich mit dem Motorrad zur Arbeit. Er muss sich Schutzkleidung kaufen.

7 Frau Wickert hat sehr viel Geld. Sie machtjedes Jahr Urlaub im Ausland.

8 Ina hat sich das Bein gebrochen. Sie muss zwei Wochen zu Hause bleiben.

9 Lars hat am Wochenende Zeit. Wir gehen im Wald spazieren.

10 Sebastian hat sich nicht gut auf den Test vorbereitet. Er hat eine schlechte Note bekommen.

11 Unsere Nachbarn sind sehr nett. Wir gehen oft gemeinsam aus.

12 Tanja ist allergisch. Sie kann keine Katze in der Wohnung haben.

157
6 9
~M I I • Arena 81
Wechselprapositionen - Aktions- und Positionsverben I Erganze ,legen, liegen, stellen,
stehen, setzen, sitzen, hangen und stecken" sowie Prapositionen und Artikel.

1 Das Bild h_ _ _ _ _ _ d_ Wand _ _ d_ Bett.


2 Der Hund I d_ Tisch und schlaft.
3 Der Schlussel Schloss.
4 Die ganze Familie jeden Abend d_ Sofa _ _ d__ Fernseher.
5 Ein Ferrari d_ Garage d __ Haus.
6 Frau Schilling die sauberen Handtl.icher d_ Wascheschrank; das Kleid
___ sie d_ Kleiderschrank.
7 Die Mutter _ _ _ das Baby d_ Kindersitz.
8 Frau Kruger die neue Lampe d_ Tisch und die neuen Bilder _ __
d_ Wand.
9 Irene _ _ _ _ ihre Puppe d_ Puppenwagen.
10 Kannst du bitte den klein en Tisch _ _ _ _ d_ beiden Regale _ _ _ ?
11 Wo _ _ _ Om as Tasse? -- - - d_ Tisch. Und Opas Zeitung _ _ _ daneben.
12 Willi sein Handy d_ Hosentasche.

158
Lesen Arena 81
circa 10 Minuten

Lies den Text und die Aufgaben 1 bis 6 dazu.


Wah le: Sind die Aussagen ric ht ig oder fa lsch?

Hallo Leute,

mein Name ist Nils Bauer, ich bin sechzehn Jahre alt und verbringe gerade ein Schuljahr als Aus-
tauschschuler in Spanien. Hier mochte ich euch uber meine ersten Erfahrungen berichten.

Seit genau zwei Monaten lebe ich nun mit meinen Gasteltern und einem kleinen Gastbruder in
Pioz, einem Ort etwa vierzig Minuten von Madrid entfernt. Bei meiner Ankunft hat mich meine 5
Gastfamilie am Flughafen empfangen und wir sind direkt nach Hause gefahren. Der erste Abend
war richtig spanisch: Bis zwei Uhr nachts saf3en wir im Garten, af3en Tapas und andere spanische
Spezialitaten und unterhielten uns. Und auch wenn es nur ein Abend war, wusste ich, dass ich bei
meiner Gastfamilie eine perfekte Zeit haben wurde.

Die ersten Tage gingen sehr schnell vorbei: Zuerst habe ich mich in der Schule angemeldet. Zum 10
Gluck hat mich meine GastmutterTeresa begleitet, denn mein Spanisch war am Anfang noch
nicht so gut. Auf3erdem war ich mit der Familie auf einem Musikfestival und am Wochenende sind
wir nach Madrid gefahren.

Der folgende Montag war dann auch mein erster richtiger Schultag. Obwohl ich von allen sehr
nett aufgenommen wurde, fiel es mir anfangs ziemlich schwer in der Schule, was hauptsachlich 15
an dem Sprachproblem lag. Also habe ich mir wichtige Worter und Ausdrucke aufgeschrieben, die
ich dann den ganzen Vormittag im Unterricht angewendet habe. Zudem haben meine Gasteltern
Teresa und Juan mit mir immer uber interessante Themen gesprochen und mir aile Worter erklart.
So hat sich me in Spanisch inzwischen sehr verbessert.

lm Gegensatz zu Deutschland dauert die Schule hier in Spanien bis 14:15 Uhr, sportliche und 20
andere Aktivitaten finden auf3erhalb der Schule statt. Deshalb habe ich mich Anfang Oktober in
einem ortlichen Verein fur Basketball eingeschrieben.

Um noch etwas zur Kultur und dem Lebensstil der Span ier zu sagen: Die Spanier sind im Allge-
meinen sehr offen und vor allem lebensfroh, feiern gerne und haben in der Regel Humor. Lehrer
werden immer beim Vornamen genannt und haben eine viel personlichere Beziehung zu den 25
Schulern als in Deutschland. Das finde ich toll!

Gut, dass ich noch 8 Monate hier in Spanien verbringen werde!

160
Arena 81 Lesen

j 11UUUJIWUUUUUHUWIIUIUUWIUIUWWI UUHUJ'

.1 ~

I
l

1 Nils hat sich mit der Familie sofort gut verstanden .

2 In den ersten Tagen hat Nils uberhaupt kein Spanisch gesprochen.

3 Am Anfang hatte Nils Schwierigkeiten mit seinen Mitschulern.

ijltijffi!.i
4 Die Gasteltern haben viel dazu beigetragen, dass Nils seine Sprachkenntnisse verbesserte.

5 Ander Schule im Ort werden nachmittags mehrere sportliche Aktivitaten angeboten.

161
Lese n Arena 81
..:e circa ZO Minuten

Lies den Text a us der Presse u nd d ie Auf gaben 7 b is 9 dazu.


Wahle be i j ed er Aufgabe d ie rich t ige Losu ng a, b ode r c.

Bio-lebensmittel oder konventionell?


Was essen die Dsterreicher Iieber?
Vi ele Osterreicher glauben immer noch, dass Bio-Produkte um ein Vielfaches teurer sind als kon-
ventionell produzierte- und daher nur fUr Besserverdiener eine Alternative. Die Umweltorganisa-
tion WWF wollte darum wissen, ob die Umstellung auf gesundere Lebensmittel wirklich viel mehr 5
kostet.

Untersucht wurde der durchschnittliche Wocheneinkauf einer vierki:ipfigen Familie. In diesem Wa-
renkorb befanden sich Einkaufe um exakt 119 Euro; ein Drittel waren Billigprodukte, zwei Drittel
Markenprodukte. Das Problem: Die Osterreicher essen wenig gesunde Nahrungsmittel. Gekauft
und verzehrt werden im Durchschnitt dreimal so vie I Fleisch, zu viele Fertigprodukte und zu viele 10
Softdrinks. Das ist nicht nur ungesund, sondern auch relativ teuer.

Genau diese Produkte kann man durch Bio-Lebensmittel ersetzen. Die Rechnung ist einfach: Wer
sich gesund ernahrt, also weniger Fleisch konsumiert und durch pflanzliche Lebensmittel ersetzt,
spart Geld - und kann dieses fUr Bio-Produkte aufwenden.

ln sgesamt konnte der Bio-An te il im gesund en Warenko rb auf 70 Prozent erhi:ih t werden. Fur ein e 15
Umstellung auf 100 Prozent Bio-Produkte musste die vierki:ipfige Familie nur etwa zehn Prozent
mehr aufwenden, also knapp zwi:ilf Euro.

aus kuri er.at

:\\ \ II\IUIIIII IIIII\UUII I\IIIHIII III \IU\Iliiii i i i iiiiii ii\ UIIII IIIUIIII IIIII IIIII\1 \IIIII IItll\ll l llll ll l lllllll ll l l lllll ltllllllllll\ l lllllllllll l l l l lllli\Uill lll l l ii\1\HII Ill l iiiiiiiii i iiiiiiii i ii \IIIII III I\II IIIII IUIIII II IIIIIII III II IIIIII III\IIIIIIIl\III\IJII

f~ In Osterreich ...
l §
~
~
gibt man pro Woche 119 Euro fUr Bio-Produkte aus. I
~ kauft man hauptsachlich Billig-Angebote. i
E

1 halt man Bio-Lebensmittel fUr zu teuer. E


~lllfJHIIIIIIIJII/ tlllll/lfi iiii iiiH/1/I IIII!IHIIH JIIIIHI/tl/llllllflll tiPIIIIIlllll ll /ll/ llll/lll llfll lllllllltiii//I//IIII HI/ttlllll/l ll/lll/ fllllflllll/ l/l llllltlll lltllfi//JI III I tll tfll/ 111/l ti/1 11111/J IIII Ifll/lll/llfl/lfiiiiiii/I Jtiiiiii /III III/ IH/ II/t/lltll\\\\'l:

7 In der Meldung geht es um ...


E1 eine Untersuchung, wie man Essgewohnheiten verbessern kann .
II das Problem, wie man Bio-Produkte billiger herstellen kann.
II die Essgewohnheiten in den deutschsprachigen Landern.

8 Verbraucher ki:innen sich mehr Bio-Produkte leisten, wenn sie ...


auf ungesunde Lebensmittel verzichten.
II so gut wie kein Fleisch mehr essen.
beim Einkaufen auf die Preise achten .

0"1

~
"' 9 Eine totale Umstellung auf Bio-Produkte ...
>
"'
·;;: II haben schon 70 Prozent der Verbraucher ausprobiert.
ct"' ml wird nur fUr Familien mit Kind ern empfohlen.
162 II ist schon mit wenig Geld mi:iglich.
Arena 81 Lese n

Li es den Text a us de r Presse und die Aufgaben 10 bis 12 dazu.


Wahl e bei jeder Au f gabe di e ri cht ig e Losung a, b oder c.

Hauptsache charmant
Neue Sitten in der Flugzeugkabine
Dass Mitarbeiterinnen von Fluggesellschaften ungeschminkt bleiben durfen, ist nach wie vor die
Ausnahme. Geschminkt oder ungeschminkt in die Arbeit gehen? Das interessiert in den meisten
5 Buros weder die Kollegen noch den Chef. Ganz anders bei Fluggesellschaften. Dort ist das Ausse-
hen der Flugbegleiterinnen genau geregelt. Bei der Lufthansa beispielsweise sind nicht nur die
Uniform mit gelbem Halstuch und Perlenohrringen Pflicht. Die Flugbegleiterinnen mussen aul3er-
dem eine bestimmte Frisur tragen und ihr Gesicht Ieicht schminken. Erwartet wird zum Beispiel
roter Lippenstift oder Lipgloss.

10 Mit diesen strengen Regeln macht die amerikanische Fluggesellschaft Virgin Atlantic nun endlich
Schluss. Ab jetzt kann das Kabinenpersonal entscheiden, ob es zur Arbeit Make-up tragen mochte
oder nicht.

,Die neuen Richtlinien bieten nicht nur mehr Komfort, sondern allen Team-Mitgliedern auch die
Moglichkeit, sich bei der Arbeit so auszudrucken, wie sie es mochten", erklarte ein Sprecher der
15 Fluggesellschaft. Eine weitere Neuerung: Kunftig werden auch den Stewardessen nicht nur Rocke,
sondern auch Hosen als Standarduniform zur Verfi.igung gestellt.

Worauf die Fluggesellschaft aber noch mehr Wert legt als auf die Wahl des Make-ups, ist ein char-
manter Service.

aus kurier.at

10 In dem Text geht es um ...


II die strengen Vorschriften fUr weitbliche Arbeitnehmer in Buros.
IJI eine neue Arbeitsregelung fur Flugbegleiterinnen.
II fruhere Kleidungsmode bei Fluggesellschaften.

11 Flugbegleiterinnen ...
II durfen seit kurzem bei Virgin Atlantic ohne Uniform arbeiten.
m werden nur eingestellt, wenn sie gut aussehen.
II erhalten oft genaue Vorgaben, wie sie geschminkt sein mussen .

12 Die neuen Richtlinien ...


II wollen in Zukunft auch andere Fluglinien ubernehmen.
IJI erlauben auch, dass die Flugbegleiterinnen Hosen t ragen.
II sollen den Service in den Flugzeugen verbessern. 163
Lesen Arena 81
..:e circa 10 Minuten

Lies die Situationen 13 bis 19 und die Anzeigen A bis J aus verschiedenen deutsch-
sprachigen Medien. Wahle: Welche Anzeige passt zu welcher Situation? Du kannst jede
Anzeige nur einmal verwenden. Die Anzeige a us dem Beispiel kannst du nicht mehr
verwenden. Fur eine Situation gibt es keine passende Anzeige. In diesem Fall schreibe 0.

Jugendliche mochten am Wochenende einen Ausflug unternehmen und suchen nach


geeigneten Ausflugszielen.

?!
" l iJIIIUUIIUUUIIIIUUUIIIUUUHUUU UUUIUUtU lUUUUUUIIIUIIUU UIUUUIUU.tuU IUUUWIUUI IIUUU HUIU l UIIUH UtU IU I UIHIU.IIU UUIJII-IUUUU I 1111 IIIUl I IUUU. HIUUJ I II IIIII I UU 1111 Ill lUI U

""""')
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I Joachim wollte schon immer wissen, wie die alten Romer gelebt haben. Anzeige: ~ i
' " 'n tHnn mm tnnrnrtmttnnnmflflrf mm n nm mnmnmnmnm m nnmn nn r n 1mHnmmmt1mmmtmmtm!mmmtm., "''"""'"'""'""""'" ' 1tttm

13 Max mochte raus in die Natur, aber sein Fahrrad ist kaputt. Er muss
also offentliche Verkehrsmittel nehmen. Anzeige: __

14 Kostas ist zu Besuch bei Verwandten in Berlin. Er mochte einen


Ausflug machen und gleichzeitig die Stadt naher kennenlernen. Anzeige: __

15 Jakob will mit Freunden zum ersten Mal einen Wanderausflug


unternehmen und sucht eine geeignete Route. Anzeige: __

16 Torsten mochte zusammen mit seinem 9-jahrigen Bruder eine


Ballonfahrt unternehmen. Anzeige: __

17 Caras Eltern haben ihr einen Ausflug in einen Vergnugungspark


versprochen. Anzeige: __

18 Felix mochte mit Freunden einen Fahrradtrip organisieren und will


sich vorher uber verschiedene Strecken informieren. Anzeige: __

19 Luis interessiert sich flirTechnik und mochte den Ausflug mit einer
interessanten Ausstellung verbinden. Anzeige: __

164
Arena 81 Lesen

MOUNTAINBIKE-TOURENPLANER
Archaologischer Park Xanten Mountainbiken rund um Basel ist wahl die
Wo sich fruher eine romi sche Stadt befand, ladt schonste Art, diese Gegend der Schweiz zu entde-
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museum zu einem interessanten Au sflug in die w ir die 20 besten Mountainbike-Tou ren fUr dich
Geschichte ein . Wir freuen uns auf deinen Besuch ! ausgewahlt. Hoi dir den Routenplaner auf dein
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II
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II Alpamare Fun- und Wasserpark


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II Berlin auf dem Fahrrad erleben!


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Kosten pro Person : 30 € lnfos: www.garmisch.de
An me/dung: info@berlinbike.net 165
Lesen Arena 81
IIIII.C't circa 15 Minuten

Li es die Texte 20 bi s 26. Wahle : 1st di e Perso n dafi.i r, dass Sch i.il er und Auszub il dende
die offe nt lichen Verkehrs mittel kosten los benutzen?

In einem Internet-Forum liest du Kommentare zum Thema,Kostenloser Schulweg fUr aile Schuler
und Azubis geplant".

I:§#MIB Anneliese 23 Pia Ja Nein


20 Gunter 24 Michael Ja Nein
21 Ludwig 25 Ulla Ja Nein
22 Achim 26 Jean-Marc Ja Nein

23 Wenn man beginnt, eine bestimmte Gruppe


Beispiel zu bevorzugen, dann wollen andere pli:itzlich auch
Sollte sich dieser Plan wirklich durchsetzen, ware das Rabatte. Die ubrigen Verkehrsteilnehmer mussen
vor all em fur Familien mit mehr als einem Kind eine dadurch mehr bezahlen und das ist unfair. Schuler
Entlastung, denn die Ausgaben fUr die Monatskarte sollten mit speziellen Schulbussen zur Schule fahren,
sind nicht unerheblich. AuGerdem wurde so eine wie das in den USA der Fall ist.
Regelung zur Entlastung des StraGenverkehrs beitra- Pia, 43, St. Gallen
gen, denn in vielen Fallen mussten die Eltern nicht
mehr den Taxi-Dienst fUr ihre Kinder ubernehmen. 24 Die Idee der kostenlosen Fahrten hi:irt sich zwar
Anneliese, 35, Karlsruhe verlockend an, aber man muss die hohen Kosten
bedenken, die dam it verbunden sind. Fahrer mus-
20 Wenn Busse und Bahnen wenige Fahrgaste sen eingestellt, mehr Busse und Bahnen eingesetzt
haben, wie das in landlichen Gegenden der Fall ist, werden . Diese Fahrzeuge stehen aber fUr den Rest
mag dieserVorschlag sinnvoll und nutzlich sein.ln des Tages nur herum. Das lohnt sich finanziell einfach
den GroGstadten jedoch mussen zu diesem Zweck nicht. Aile Verkehrsteilnehmer sollten sich an den
weit mehr i:iffentliche Verkehrsmittel bereitgestellt Kosten beteiligen, die sie selber verursachen .
werden. Und wer soli das bezahlen? Der Steuerzahler Michael, 20, Villin gen
natUrlich! Die Jugendlichen ki:innten doch auch mit
dem Rad zur Schule fahren. 25 Fur Schuler in Salzburg gibt es eine Schuler-
Gunter, 56, Leipzig karte, die kostet ungefahr 20 Euro. Dam it kann man
wah rend des Schuljahres taglich zur Schule oder zur
21 In Rostock haben Schuler ab nachstem Jahr Ausbildung und zuruck. Wenn man einen Ausflug
freie Fahrt mit Bus und Bahn im i:iffentlichen Perso- machen und im gesamten Bundesland Salzburg
nen-Nahverkehr. Dann werden 20 000 Kinder und unterwegs sein mi:ichte, zahlt man 100 Euro fUr die
Jugendliche nicht nur fUr den Weg zur Schule und entsprechende Jahreskarte. Das ist nun wirklich nicht
zuruck, sondern auch in der Freizeit keinen Cent zah- vie I!
len mussen. Dieses Projekt sollte auch in Oster reich Ul/a, 77, Salzburg
umgesetzt werden!
Ludwig, 76, Wien 26 Die Jugend braucht den kostenlosen i:iffentli-
chen Nahverkehr. Besonders Lehrlinge sind auf die
22 Bis jetzt- ich bin in der zehnten Klasse- habe i:iffentlichen Verkehrsmittel angewiesen, um zur
ich fUr meinen Schulweg nichts bezahlt. Ab nachstem Arbeit zu kommen. Wo mit ihrer Arbeit Profit gemacht
Jahr werden die Fahrtkosten zur Schule nicht mehr wird, kann es nicht sein, dass sie auch noch die Fahrt
ubernommen. Aber nicht jeder von uns hat die finan- zur Arbeit selbst zahlen mussen. Also ist die Forde-
zielle UnterstUtzung der Eltern. Das ist nicht fair! Es rung eindeutig: Gratis i:iffentliche Verkehrsmittel fUr
ist Aufgabe des Staates, Bildung so kostengunstig wie die Jugendlichen, zahlen sollen die Chefs und Firmen!
mi:iglich zu machen! Jean-Marc, 79, Zurich
166 Achim, 75, Wurzburg
Arena 81 Lesen

circa 10 Minuten

Lies die Aufgaben 27 bis 30 und den Text dazu.


Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Du machst Ferien in Villach und mochtest in die ortliche Kletterhalle. Zuver liest du die
Nutzungsbedingungen .

27 Kinder unter 14 Jahren ... 11 durfen allein in die Kletterhalle, wenn sie den vollen Preis
bezahlen.
II durfen nur in Begleitung alterer Kinder in die Kletterhalle.
II bezahlen nicht den vollen Eintrittspreis.

28 Kindergeburtstage ... 11 werden mit maximal zehn Kindem gefeiert.


II finden nicht statt, wenn die Gruppe sehr klein ist.
II werden von Eltern organisiert.

29 Kinder bis 10 Jahre ... 11 durfen aile Kletterbereiche besuchen, wenn die Eltern
dabei sind.
II haben ihren eigenen Bereich.
II benutzen denselben Bereich wie Kleinkinder und Babys.

30 Jugendliche, die unerfahren 11 konnen eine Probestunde machen.


im Klettern sind, ... II werden telefonisch benachrichtigt, wann ein Termin frei ist.
II mussen ihre Eltern zur Probestunde mitbringen.

Kinder bis zum vollendeten 10. Lebensjahr durfen 20


Nutzungsbedingungen Kletterhalle nur im Kinderbereich klettern und sind durch eine
Aufsichtsperson zu begleiten und zu beaufsichti-
Anfanger-Kiettern: Bitte vorher telefonisch an mel- gen . Das Betreten der ubrigen Kletterbereiche ist
den! Fur Neulinge im Klettersport empfehlen wir ihnen nicht gestattet. Babys und Klein kinder bis 7
das Schnupperklettern. Jahren durfen sich aus Sicherheitsgrunden nicht 25
5 Jugendliche ab 14 Jahren durfen aile Angebote der im Kletterbereich aufhalten.
Kletterhalle auch ohne Begleitung eines Erzie- Kurse, Kindergeburtstage: Die Kletterhalle bietet
hungsberechtigen oder einer Aufsichtsperson Kurse sowie Kindergeburtstagsfeiern unter
nutzen, wenn sie die schriftliche Einverstandniser- Leitung von Mitarbeitern an . Es gilt eine Min-
klarung eines Erziehungsberechtigten vorlegen . dest-Teilnehmerzahl von 10 Personen. Falls die 30
10 Jugendliche ab 14 zahlen den vollen Eintrittspreis. Zahl der Teilnehmer nicht ausreicht, kann die
Kinder bis zum vollendeten 14. Lebensjahr sind durch Kletterhalle den Kurs oder die Geburtstagsfeier
einen Erziehungsberechtigten oder eine sonstige kurzfristig absagen.
volljahrige Person, die zur Kindesaufsicht berech- Kursanmeldung Montag bis Freitag bitte telefo-
tigt ist, zu begleiten und zu beaufsichtigen. Fur nisch ab 12:00 Uhr unter0231-13 55 735 . 35
15 Kinder bis 14 Jahre gelten ermal3igte Preise. Fahrzeuge: F9hrrader mussen drauf3en abgestellt
Kinder im Alter von 10 Jahren bis zum vollendeten 14. und durfen nicht mit in die Kletterhalle genom men
Lebensjahr durfen in Begleitung und unter der Be- werden. Fur etwaige Beschadigung geparkter
aufsichtigung einer Aufsichtsperson aile Bereiche Fahrrader ubernehmen wir keine Haftung!
der Kletterhalle nutzen .

167
Ubungsteil Arena 81
(nach Teil 1): Welches Wort passt nicht?

1 abschreiben I berichten I erzahlen I mitteilen


2 begruf3en I empfangen I unterrichten I verabschieden
3 diskutieren I schweigen I sprechen I sich unterhalten
4 sich anmelden I sich einschreiben I sich entscheiden I sich immatrikulieren
5 anwenden I benutzen I gebrauchen I vergessen
6 Beziehung I Entfremdung I Kontakt I Verhaltnis

(nach Teil 1): Aus der Sicht eines Austauschschlilers- Oberlegt ge meinsam im Kurs und
erganzt die folgende Tabelle.

Schwierigkeiten im fremden land Wertvolle Erfahrungen


gprachprobleme eine neue Kultur kennenlernen

(nach Teil 2): Wie heiBt das Gegenteil der folgenden Worter?

1 Ausnahme ~ 5 genau ~
2 Billigprodukt ~ 6 konventionell ~

3 charmant ~ 7 pflanzlich ~
4 einfach ~ 8 streng ~

168
Arena 81 Obungsteil r~ 7
(nach Teil 3): Worterschlangen- Trenne die Worter, schreibe groB, was groBgeschrieben
wird, und setze die lnterpunktionszeichen.

1 wosichfruhereineromischestadtbefandladtdeutschlandsgrof5tesarchaologischesfrei
lichtmuseumzueineminteressantenausflugindiegeschichteein

2 erfahremehruberberlinsvergangenheitundbesichtigediewichtigstensehenswurdig
keitenwiedenalexanderplatzunddieberlinermauer

3 vonbaumzubaumkletternimmerneueprufungenbestehenunddabeimutundgeschick
lichkeitzeigenimkletterwalddortmundkonntihrspannungundvorallemspaf5erleben

(nach Teil4): Einen eigenen Text zu einem Thema sch eiben .

Du hast dich fUrVorschlag J (UnserWander-Geheimtipp) entschieden und bist am vergange-


nen Sonntag zusammen mit deinem Bruder I deiner Schwester um den Eibsee gewandert.
Heute berichtest du einem guten Freund I einer guten Freund in in einer kurzen E-Mail
(ca. 80 Worter) daruber.

• Beschreibe: Wie war die Wanderung?


• Begrunde: Warum hat dir diese Wanderung so gut gefallen?
• Schlag deinem Freund I deiner Freund in vor, dich das nachste Mal zu begleiten.

Du kannst, wenn du Lust hast, im Internet recherchieren und Fotos vom Eibsee und der Zug-
spitze herunterladen.

(nach Teil4): Wie kommt man von zu Hause zur Schule?


Oberlegt gemeinsam im Kurs und macht eine Liste.

Diskutiert anschlief5end im Plenum, wie ihr den Vorschlag findet, dass Schuler und
Auszubildende die offentlichen Verkehrsmittel kostenlos benutzen.
DerWeg zur Schule: zu Fu5, mit dem Bug, ...

In Rostock haben Schuler (1) ab I von nachstem Jahr freie (2) Fahrt I Reise mit Bus und Bahn
im (3) offentlichen I privaten Personen-Nahverkehr. Dann werden 20.000 Kinder und
(4) Erwachsene I Jugendliche nicht nur fUr den Weg zur (5) Schule I Uni und zuruck, sondern
auch in der Freizeit keinen Cent (6) verdienen I zahlen mussen.
169
Horen Arena 81
IIIQ Track 25

Du horst nun flint kurze Texte. Du horst j ed en Text zw eima l.


Zu jedem Text lose zw ei Aufgaben. Wah le be i j eder Aufgabe die richtige Losu ng.
Lies zuerst das Beispie l. Dazu hast du 10 Sekunden Ze it .

U U4111UWU Ul UUIIUIIIUUIUHIIIIIII UHI U IUIHUI I U UU UU! mmu UJUUIIU UU UUUI IWUIIH IIIHUIIIUIIIJIIIIJIIIIIIUIIUIUUUIIIUUIUUUUIUIUUIUIIUUUUIUIIIUIIIIHIUIIIIUIIIU UUIIUIIIIIJIIIIIIIHIUI/\:.

;
Ii
neuen Job.
~
Alina soli ... in der Backerei vorbeikommen.
"'iir1ie Backerei kontaktieren.
~ars morgen fruh anrufen.
I
I
Text 1
1 Anton kauft einen neuen Computer
fUr seine Prasentation.
2 Die Prasentation ... II ist in zwei Wochen .
DJ findet in der Schule statt.
II gibt Anton in den Laptop von Markus ein.

Text2
3 Der Kochkurs findet in der Schule statt.

4 Die Jugendlichen ... II konnen unterschiedliche Koch-ldeen ausprobieren.


Gl zahlen fUr die Teilnahme nichts.
II werden am Ende auf eine Party eingeladen.
Text3
5 Man hart, wie das Wetter in der
nachsten Woche wird.
6 In den nachsten fi.lnfTagen ... II ist es in ganz bsterreich sonnig.
Gl kann man in Sudosterreich Ski fahren .
II verschlechtert sich das Wetter.
Text4
7 Das Sprachinstitut bietet
mehrsprachige Sommerkurse an.
8 Die Sommerkurse ... II sind ab Ende Juli billiger.
Gl dauern eineinhalb Monate.
II sind in der Mozartstraf3e.
TextS
9 Das Weihnachtsfest findet an einem
anderen Tag statt.
10 Tanja soli ... II mit dem Chor Weih nachtslieder singen.
Gl auf dem Fest Gitarre spielen.
11 fUr das Weihnachtsfest neue Lieder probieren.
170
Arena 81 Horen

1110 ) Track 26

Du horst nun einen Text. Du horst den Text einmal. Dazu lose flinf Aufgaben.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.
Lies jetzt die Aufgaben 11 bis 15. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Du nimmst an einer Fi..ihrung durch die Allianz Arena in Mi..inchen teil und horst die
lnformationen zu Beginn der Fi..ihrung.

11 Die Fi..ihrung ...


II findet zu Fuf3 statt.
1!1 ist weniger interessant, wenn man kein Fuf3ballfan ist.
II wird die Kinder sehr wahrscheinlich ermi..iden.

12 Die Besucher konnen heute ...


II der Mannschaft beim Training zusehen.
1!1 das Fuf3ballspiel gegen Bremen verfolgen.
II die Raume der Fuf3ballspieler besichtigen.

13 Das Vereinsmuseum zeigt ...


II auch die Baugeschichte der Allianz Arena.
1!1 die Geschichte des FC Bayern Mi..inchen.
II die Entwicklung des Fuf3ballsports.

14 lm Bistro der Allianz Arena ...


II wartet man oft lange an der Kasse.
1!1 zahlen die Besucher der Fi..ihrung weniger.
II kann man Fan-Artikel kaufen.

15 Die Auf3enseite der Allianz Arena ...


II ist bei Nacht besonders spektakular.
1!1 ist aus sehr schwerem Material.
II ist immer blau-weif3.

171
Horen Arena 81
Track 27

Du horst nun ein Gesprach. Du horst das Gesprach einmal.


Dazu lose sieben Aufgaben. Wahle: Sind die Aussagen richtig oder falsch?
Lies jetzt die Aufgaben 16 bis 22. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

lm Bus horst du, wie sich zwei Jugendliche, Juliane und Devin, unterhalten.

16 Devin hat in Eng Iisch eine schlechte Note bekommen.

l;tf§ifll.l
17 Juliane hat im Sommer eine Sprachreise nach England gemacht.

18 Die Eltern von Juliane waren schon oft in England.

19 Ohne Englisch ware auf dem Camp keine Kommunikation moglich gewesen.

l;tf§5ii·i
20 Am ersten Abend haben die Jugendlichen nicht viel gemacht.

21 Juliane hatte vormittags und nachmittags Englischunterricht.

l;tf§M!.i
22 Juliane hat zusammen mit ihren Eltern viel von London gesehen.

l;tf§ffi!.i

172
Arena 81 Horen

) Track 28

Du horst nun eine Diskussion. Du horst die Diskussion zweimal.


Dazu lose acht Aufgaben. Ordne die Aussagen zu: Wer sagt was?
lies jetzt die Aussagen 23 bis 30. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Die Moderatorin der Radiosendung ,Jugendtreff um drei" diskutiert


mit dem Lehrer Gregor Harting und der Schulerin Sina Liebig zum
Thema ,Sollten Hausaufgaben tatsachlich abgeschafft werden?".

l~UUIUmUUUUIUI-IHmfUIWUUIWI IJUI I~UI~UUI UUI I I IIUIUWI UIUIUUJUI I UU II U/~

\!::

Die meisten Schuler mogen keine Hausaufgaben.


~00 1
23 Manche Aufgaben konnen nur zuhause erledigt werden.
000
24 Durch die Hausaufgaben geht viel Zeit verloren.
000
25 Oft werden die Hausaufgaben nicht ordentlich erledigt.
000
26 Die Schuler lernen durch Hausaufgaben selbststandig zu arbeiten
000
27 Oft erledigen die Eltern die Aufgaben fUr ihre Kinder.
000
28 Nichtjeder Schuler kann zuhause in Ruhe lernen.
000
29 Die Schuler konnten einige Aufgaben in Gruppenarbeit in der
Klasse bearbeiten.
000
30 An einigen Schulen bekommen Schuler mittlerweile weniger
Hausaufgaben.

Ol
"'
~V1
·;;:
a:"'
173
Arena 81
(nach Teil1 - Beispiel): Erganze die Lucken mit sechs verschiedenen
Prapositionen + Artikel. Hare zur Kontrolle den Beg inn der Nach richt.

Hi Alina, hier Nils. Du suchst doch eine Beschaftigung (1) _ _ _ _ __ Wochenende. lch
habe heute (2) d__ Weg (3) _ _ Schule (4) d __ Backe rei
(5) mein __ Nachbarschaft eine Anzeige (6) Schaufenster
gesehen: Die suchen eine Aushilfe.

(nach Teil1 -Text 4): Unterstreiche zuerst in der Aufgabe d ie Schli.isselworter, suche dann
die entsprechenden Stellen im Text, gleiche ab und bestatige d ie richtige Antwort.

7 Das Sprachinstitut bietet mehrsprachige Sommerkurse an. R F


8 Die Sommerkurse ... a) sind ab En de Juli billiger.
b) dauern eineinhalb Monate.
c) sind in der Mozartstral3e.

Sie sind mit dem Sprachinstitut,Lingualine" verbunden. Zurzeit ist das Buro nicht besetzt.
Unsere aktuellen Ferien-Sprachkurse fUr Kinder und Jugendliche: Vom 15. Juli bi s 30. August
finden Deutsch- und Englisch-Kurse fUr die Niveaustufen A 1 bis B1 statt: Zur Auswahl stehen
Vormittags- und Nachmittagskurse. Vormittagskurse jeweils Montag bis Donnerstag von 10
bis 14 Uhr. Freitag ist kein Unterricht. Nachmittagskurse montags bis freitags von 15 Uhr bis
17.30 Uhr. Wer sich noch diese Woche anmeldet, zahlt weniger Kursgebuhren . Ab Oktober
finden unsere Sprachkurse im neuen Gebaude in der Mozartstral3e 39 statt.

(nach Teil 2): Oberpri.ife und korrig iere gegebenenfalls die Position der Verben.

Zuerst ich zeige euch die Orte, die man sieht ais Zuschauer normalerweise nicht: Wir
besuchen die Mannschaftskabinen der Ful3ballspieler, die Raume der Ful3balljourna-
listen und schlie131ich wir gehen durch den Spielertunnel ins Stadion. Normalerweise
man kann an einem Freitag wie heute den Ful3ballspielern beim Training zuschauen,
aber heute wir Ieider keine Gelegenheit dazu haben werden, denn die Mannschaft
unterwegs nach Norddeutschland ist, wo sie spielt morgen gegen Bremen.

(nach Teil 3): Wie war der Aufenthalt im Sommercamp? Ordne a-e richtig zu und erzah le.
Wenn notig, kannst du das Gesp rach noch ein mal horen.

1 Am ersten Tag ... a Ausfluge in die Stadt oder in die Umgebung


2 Nach dem Fruhstuck ... b Grillabend veranstalten- Kennenlern-Spiel
3 Dann ... spielen- sich vorstellen- lustige Fragen stellen-
4 Am Nachmittag ... Fragen beantworten
5 Am vorletzten Tag ... c nach London fahren- sich die Sehenswurdigkeiten
anschauen
d von 9 bis 12 Englisch-Unterricht
e zwei Stunden frei- jeder machte, was er wollte

174
Arena 81 II" tJ 7
(nach Teil 3): Wie heiBt das Gegenteil der folgenden Worter?

1 Anfang 7: 6 riesig 7:
2 Ankunft 7: 7 schwierig 7:
3 Frage 7: 8 Sommer 7:
4 GlUck 7: 9 spater 7:
5 interessant 7: 10 SOden 7:

Es stimmt natUrlich, dass die SchUler fUr das spatere (1 ) L lernen und nicht fUr
die Schule, aber viele SchUler, die im (2) U nicht so gut mitkommen, haben
zuhause niemanden, der den (3) S_ _ _ _ _ _ kann und ihnen hilft. Dann haben sie oft
(4) F______ in ihren Hausaufgaben, aber sie trauen sich nicht den Lehrer in der
nachsten (5) S zu fragen . Das macht doch keinen Sinn!

(nach Teil4): Wurde das im Text gesagt? Lies die folgenden Aussagen und i.iberlege, ob sie
richtig (R) oder falsch (F) sind. Wenn notig, kannst du den Text noch einmal horen.

1 lm Fremdsprachenunterricht nutzen Hausaufgaben kaum. R F


2 Hausaufgaben nehmen Zeit fUr Freizeitaktivitaten weg. R F
3 Die Hausaufgabe bringt nur dann etwas, wenn man sie ernstlnimmt. R F
4 Es ist egal, in welcher Reihenfolge die Hausaufgaben erledigt werden. R F
5 Wer zu Hause keine Hilfe hat, fragt in der nachsten Stunde den Lehrer. R F
6 Kein SchUler macht die Hausaufgabe allein. R F
7 Perfekte Hausaufgaben garantieren gute Noten bei den Tests. R F
8 Anstelle von Hausaufgaben konnen spezielle Obungsstunden eingerichtet werden. R F

175
Schreiben Arena 81
circa 20 Minuten

Dein Klassenkamerad Karsten liegt seit drei Tag en im Krankenhaus. Schreibe einem Freund I einer
Freundin, derldie mit Karsten ebenfalls befreundet ist, eine E-Mail.
- Begrunde: Warum liegt Karsten im Krankenhaus?
- Schlag deinem Freund I deiner Freund in vor, Karsten gemeinsam zu besuchen.
- Besch rei be: Wann ki::innt ihr Karsten besuchen, wie kommt ihr zum Krankenhaus und
was ki::inntet ihr ihm mitbringen?

Schreibe eine E-Mail (circa 80 Worter).


Schreibe etwas zu allen drei Punkten.
Achte auf den Textaufbau (Anrede, Einleitung, Reihenfolge der lnhaltspunkte, Schluss).

circa 25 Minuten

In einem Blog mit Tipps fUr junge Leute liest du den folgenden Beitrag:

18.01.-20:32 Uhr I Florian schrieb:

Wenn man modisch gekleidet ist, sieht man sicher gut aus, aber Markenkleidung ist teuer und
jede Mode dauert nur ein paar Monate. Schone Kleider kann man auch in einem Second-Hand-
Laden finden oder auf dem Flohmarkt. Diese Sachen sind nicht nur billiger, sondern manchmal
auch von sehr guter Qualitat. Denkt doch mal daruber nach!

Schreibe nun deine Meinung zum Thema (circa 80 Worter).

circa 15 Minuten

Du hast ubermorgen einen Term in bei deiner Zahnarztin, Frau Doktor Gruber. Aus einem wichtigen
Grund kannst du aber diesen Term in nicht einhalten.

Schreibe an Frau Gruber, entschuldige dich hi::iflich und erklare, aus welchem Grund du ubermorgen
nicht in ihre Praxis kommen kannst.

Schreibe eine E-Mail (circa 40 Worter).


Vergiss nicht die Anrede und den GruB am Schluss.

176
Arena 81 S rechen

..
In der Sport-AG deiner Schule, wo du Mitglied bist, kam neulich die Idee auf, einen Yoga-Kurs
einzurichten, und viele waren davon begeistert. Oberlegt nun gemeinsam, welche Schritte zur
Realisierung dieses Projekts notig sind.

Sprich uber die Punkte unten, mach Vorschlage und reagiere auf die Vorschlage dei-
nes Gesprachspartners I deiner Gesprachspartnerin. Plant und entscheidet gemein-
sam, was ihr tun mocht et.

ffffffffffff
Einen Yoga-Kurg einrichten
- Wann, wo und wie oft?
- Oag Projekt bekannt machen- wie?
- Yoga-Lehrerin?
- Kurg offen auch for Qegchwigter und Eltern?

177
Arena 81
..
Ein Them a p rasentieren . Wahle ein Them a (Them a 1 oder Them a 2) a us.
Du sollst deinen Zuhorern ein aktue ll es Thema p rasent ieren. Dazu f in dest du h ier flint
Fol ien. Folge den Anw eisu ngen links und schreibe deine Notizen und ldeen rechts daneben.

Stell dein Thema vor.


Erklare den In halt und
die Struktur deiner
Prasentation.
Ohne Studium keine Chance?

f(llie l I
l
Berichte von
deiner Situation oder
·- -
d' m keine Chance?
QhneStu IU
einem Erlebnis im
Zusammenhang mit
demThema. . onlichen Erfahrungen
Meme pers

Berichte von der


Situation in deinem
Ohne Studium keine Chance?
Heimatland und gib
Beispiele.
Die Situation in meinem
Heimatland

Nenne die Vor- und


Nachteile und
sag dazu deine
Meinung.
Gib auch Beispiele.

Beende deine
Prasentation und Ohne Studium keine Chance?
bedanke dich bei den
Zuhorern.
Abschluss & Dank

178
Arena 81 S echen

Stell dein Thema vor.


Erklare den lnhalt und
,Chinesisch, Arabisch
die Struktur deiner oder Russisch?"
Prasentation.

,Exotischeu Fremdsprachen

Berichte von
deiner Situation oder
einem Erlebnis im ~~Exotische" Fremdsprachen
Zusammenhang mit
demThema.
Meine personlichen Erfahrungen

Berichte von der


Situation in deinem ,Exotisthe" Fremdsprach~n
Heimatland und gib
Beispiele. Die Situation in meinem
Heimatland

Nenne die Vor- und


Nachteile und
sag dazu deine
Meinung. Vor- und Nachteile &
Gib auch Beispiele. meine Meinung

Beende deine
Prasentation und
bedanke dich bei den
Zuhorern.

..
Abschluss & Dank

Nach deiner Prasentation:


Reagiere auf die Ri.ickmeldung und auf Fragen des Gesprachspartners I der
Gesprachspartnerin und des Pri.ifers I der Pri.iferin.

Nach der Prasentation deines Partners I deiner Partnerin:


a) Gib eine Ri.ickmeldung zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin
{z. B. wie dir die Prasentation gefallen hat, was fur dich neu oder besonders
interessant war usw.).
b) Stell auch eine Frage zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin.
179
Obungsteil Arena 81
Konditionalsatze mit,wenn ..., dann .. :'I
Bilde Satze.

1 Du bestehst die Prufung. Du kannst ein paarTage Urlaub machen.


_ _ _ _ du die Profung , dann du ein paar Tage Urlaub machen.
2 Am Wochenende scheint die Sonne. Wir konnen ein Picknick im Park machen.

3 Der Kuchen soil gelingen. Man muss das Rezept genau befolgen.

4 Die Schuler lernen fUr die Prufung. Sie mussen sich gut konzentrieren.

5 Es schneit heftig. Die Autofahrer mussen sehr vorsichtig fahren.

6 Frau Bauer verdient gut. Sie kann sich ein neues Auto leisten.

7 Herr und Frau Mertens fahren nach Paris. Sie besuchen das Schloss in Versailles.

8 Jenny sitzt stundenlang vor dem Computer. Sie bekommt Kopfschmerzen.

9 Man spricht drei Fremdsprachen. Man kann Ieichter eine Arbeit find en .

10 Matthias hat hohes Fieber. Er kann nicht zur Schule gehen.

11 Rolf trinkt vie I Kaffee. Er kann nachts nicht einschlafen.

12 Oma kommt zu Besuch. Sie bringt immer Geschenke fUr die Enkelkinder mit.

Anna macht Urlaub in ltalien. lhre Freund in Doris schickt ihr eine E-Mail und mochte a lies wissen :
1 Wie ist das Wetter?
Dorig mochte wiggen, - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2 1st das Hotel gut? Wie viele Zimmer hates?
Dorig _____________________________
3 Wie lange braucht man vom Flughafen bis zum Hotel?

4 Wie we it ist das Meer vom Hotel? Hat das Hotel einen Swimmingpool?

5 Werden im Hotel Haustiere akzeptiert?

180
Arena 81 I I " ~ 7
6 Gibt es im Hotel kostenloses Internet?

7 Welche Sportaktivitaten werden im Hotel angeboten? Muss man dafUr extra zahlen?

8 Gibt es Bars und Geschafte in der Nahe?

9 Welche Sehenswurdigkeiten kann man vor Ort besichtigen?

10 Was kann man abends unternehmen?

Konzessivsatze mit"obwohl" und "trotzdem" I


Verbinde die Satze.

1 Die deutsche Sprache ist schwer. Der Deutschunterricht macht Spar3.


Obwohl die deutgche gprache gchwer der Deutgchunterricht gpa6.
Die deutgche gprache gchwer; trotzdem der Deutgchunterricht gpa6.
2 Am Wochenende wird es kalt sein. Wir machen einen Austlug .

3 Carinas Vater macht seit drei Wochen Fitness-Training. Er hat noch nicht abgenommen.

4 Dieter verdient nicht viel. Er liebt seine Arbeit.

5 Herr Weber ist uber 75. Er macht jedes Wochenende lange Spaziergange im Wald .

6 Jana hatte gestern Zahnschmerzen. Sie ist zur Arbeit gegangen.

7 Sandra hat nicht viel fUr die Prufung gelernt. Sie hat eine gute Note bekommen.

8 Tobias ist sehr gut in Eng Iisch und Geschichte. Er will Mathematik studieren.

181
Arena 81
Final satze mit ,um ... zu, damit" I
Verbinde die Satze mit , um ... zu" und/oder , dam it".

1 Clarissa mochte viele Fremdsprachen lernen. Sie kann spater im Ausland arbeiten.
Clarigga ____________________________

2 Fabian ruft bei der Post an. Er informiert sich uber die erwartete Sendung aus China.
Fabian ____________________________
3 Familie Becker will in eine grof3ere Wohnung umziehen. Jedes Kind hat sein eigenes Zimmer.

4 Mama kauft frische Erdbeeren. Sie backt ihren leckeren Erdbeerkuchen.

5 Man soli auf seine Ernahrung achten. Man bleibt schlank und gesund.

6 Marie beeilt sich. Sie verpasst den Bus dam it man schlank und gesund bleibt nicht.

7 Mario kauft zwei Karten fUr die Oper. Er will Julia eine Freude machen.

8 Wir mussen Ieise sp rechen. Das Baby im Nebenzimmer wird nicht wach.

182
Lese n Arena 81
aii'O circa 10 Minuton

Lies den Text und die Aufgaben 1 bis 6 dazu.


Wahle: Sind die Aussagen richtig oder fa lsch?

/
• 0 0

~
Von: Lena

An: Nicole

1\..
TIID~ Betreff: Museum sbesuch

Hallo Nicole,

heute schreibe ich dir mal eine E-Mail und nicht, wie sonst, eine WhatsApp-Nachricht, weil ich dir
von einem total interessanten Museumsbesuch erzahlen mi:ichte, und da mi:ichte ich nicht blor3
ein paar Zeilen schreiben.

Am vergangenen Sonntag bin ich also mit meinen Eltern nach Frankfurt gefahren, dort wollten 5
die beiden die internationale Buchmesse besuchen. Du weif5t ja, dass sie einen Buchladen haben,
deshalb steht die Buchmesse jedes Jahr auf ihrem Programm. Die Buchmesse ist riesig, kann ich
dir sagen! Aber nach ein paar Stunden war ich froh, dass wir gegangen sind. Danach haben wir in
einem Restaurant etwas gegessen und am Nachmittag haben wir die Dinosaurier-Ausstellung im
Senckenberg-Museum besucht. 10

Bei dem Wort Museum sag en viele gleich ,oh, nein!", aber ein Besuch in diesem Museum ist echt
nicht langweilig, denn es gibt dort unzahlige interessante Dinge zu entdecken. Bekannt ist das
Museum vor all em durch die gri:ir3te Dinosaurier-Dauerausstellung in ganz Deutschland. Gleich
in der Eingangshalle stehen riesige Skelette, und wenn man sich daneben stellt, reicht man nicht
weiter als bis zum Knie der Dinosaurier! lch habe Selfies von meinen Elt ern und mir neben den 15
Dinosauriern gemacht, die kannst du dir amEnde der E-Mail anschauen.

Normalerweise kann man auch an einer Fuhrung teilnehmen, aber die war Ieider schon vorbei.
Schade, denn ich hatte gern mehr uber diese gigantischen Lebewesen erfahren. Aber man konnte
kleine Filme anschauen, in denen erklart wurde, wie die Wissenschaftler- sie heif5en ubrigens
Palaontologen - arbeiten. 20

In diesem Museum gibt es aber nicht nur Dinosaurier, sondern auch Vogel, Fische und viele ande-
re Tiere zu besichtigen, und zwar nicht nur solche, die vor Millionen von Jahren auf allen Erdteilen
gelebt haben, sondern auch Tiere, die noch heute existieren. Zum Beispiel gab es eine Anakonda
zu sehen, da s ist eine Riesenschlange, die in den Flussen Sudamerikas lebt. Alles war so beein-
druckend, dass ich echt enttauscht war, als das Museum um achtzehn Uhr zumachte. lch will auf 25
jeden Fall nochmal hin, vielleicht in zwei Monaten, wahrend derWeihnachtsferien. Dann sage ich
dir auf jeden Fall Bescheid. Vielleicht fahren wir beide dann mit dem Zug nach Frankfurt, das ware
doch toll, nicht?

Bis dann viele Grur3e,


Lena

184
Arena 81 Lesen

1 Lenas Eltern haben die Buchmesse aus beruflichen Grunden besucht.

2 Die Familie hat gleich nach der Buchmesse das Dinosaurier-Museum besucht.

ijltijM!.i
3 Die Eltern haben Fotos von Lena neben den Dinosauriern gemacht.

4 lm Museum konnte man auch etwas uber die Arbeit der Palaontologen erfahren.

5 Die Ausstellungsstucke kommen aus der ganzen Welt.

6 Lena will an Weihnachten das Museum mit ihrer Freund in besuchen.

I;JNM!.i

185
Lesen Arena 81
circa 20 Minuten

Lies den Text a us der Presse und die Aufgaben 7 bis 9 dazu.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Nachrichten der anderen Art


In der Schweiz sind rund 800.000 Erwachsene von Leseschwache betroffen. Diese Menschen
konnen durchaus lesen und schreiben, aber bei langeren und komplizierten Texten haben sie
Probleme.

Die Website ,Nachrichten Ieicht" bietet deshalb einma l pro Woche Nachrichten in einfacher 5
Sprache. Das heir5t: kurze Satze, keine schwierige Grammatik, keine abstrakten Begriffe und keine
Fremdworter. Die Website wird von der Nachrichtenredaktion des Deutschlandfunks gemacht, die
sonst bekannt ist fUr eher anspruchsvolle lnhalte. Hier aber erklaren sie die Neuigkeiten aus aller
Welt so einfach wie moglich.

Das Angebot nutzen nicht nur Leseschwache: Auch Auslander, die Deutsch lernen, oder Rentnerinnen 10
und Rentner, denen normale Angebote zu schnell sind, lesen die Nachrichten in Ieichter Sprache.

In der Padagogik werden solche Angebote begri.H5t. Man betont aber, dass sie lediglich ein
wichtigerTeil bei der Bekampfung von Leseschwache sind. Sie losen namlich das grundsatzliche
Problem nicht, dass diese Mensch en leseschwach sind. Und die meisten Texte, die fUr den All tag
wichtig sind, Beipackzettel von Medikamenten etwa, Vertrage und Webseiten sind nicht in einfa- 15
cher Sprache verfasst. Und fur dieses Problem gibt es nur eine Losung: besser lesen lernen.

aus srf.ch

UUII U~WIUUUiUUII UHU IUU IIYIIUIUilil&UIIUU ~I UlUUIIU HillUWW II WIIUWlUUIUilWUIUUIU UUU I UIUUIUIIIIU UWIU WUIIWW&.Uuumlllllii-IUIUUIIUU IIWUIUIIIIWIUlUUIIUIJ'

i
,Nachrichten Ieicht" ist eine Website fi..ir Menschen, die ...
ihr Deutsch verbessern wollen.
mit schwieriger Sprache Probleme haben.
im Ausland Ieben.

l"'""'"""'7' In der Meldung geht es um ...


""'"'"""''"'"'"""'"'' llffffffflfffflrtftllmrflmn•mmm

II Nachrichten speziell fUr schwer behinderte Menschen.


IJI einen besonderen Online-Sprachkurso
II einen Versuch, allen Menschen Zugang zu lnformationen zu ermoglicheno

8 Die Texte von ,Nachrichten Ieicht" oo•


II werden von etwa 8000000 Menschen in der Schweiz geleseno
IJI sind nicht so kompliziert wie normale Nachrichtentexteo
II berichten nur i.lber Neues a us den deutschsprachigen Landern o

9 Padagogen 000
II benutzen die Website, um Deutsch zu unterrichteno
IJI wi.lnschen, dass auch andere Webseiten leichte Sprache verwendeno
186 II finden die Idee der einfachen Nachrichten hilfreicho
Arena 81 Lesen

Lies den Text a us der Presse und die Aufgaben 10 bis 12 dazu.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Was gibt es Schlimmeres?


DerWinter in Deutschland kann sehr kalt sein. Besonders fUr Menschen ohne festes Dach uber
dem Kopf kann diese Jahreszeit zu einem Problem werden. Nach einer aktuellen Studie waren
letztes Jahr insgesamt 860.000 Menschen in Deutschland ohne Bleibe. lm Vergleich zur Situation
5 vor zwei Jahren ist das ein Anstieg um circa 150 Prozent. Etwa die Halfte der Wohnungslosen sind
Fluchtlinge, die nach Deutschland gekommen sind.

Sie Ieben oft in Zelten, in Parks oder in Autos. 1m Sozialzentrum in Essen kummert man sich um
Wohnungslose, beschafft ihnen Essen uber die Suppenkuche, mal eine Notunterkunft fUr die
Nacht oder die Moglichkeit zu duschen.

10 Viele haben ihre Wohnung veri oren, wei I sie finanzielle Probleme haben. Oft haben sie ihre Arbeit
verloren, sind krank oder haben familiare Probleme.

Einer der Hauptgrunde, warum es so viele wohnungslose Menschen gibt, ist der Mangel an
bezahlbaren Wohnungen. Vor allem in den Stadten sind die Mieten in den letzten Jahren stark ge-
stiegen. Ein grof3es Problem ist also nicht nur, dass immer mehr Menschen wohnungslos werden,
15 sondern auch, dass sie wohnungslos bleiben.

aus dw.com

10 In dem Text geht es um ...


E1 neu gebaute Unterkunfte fUr Mensch en ohne eigene Wohnung.
II das Problem der hohen Zahl an Wohnungslosen.
II eine Organisation, die Wohnungslose bei der Suche nach Arbeit untersti.itzt.

11 lm letzten Jahr ...


El gab es doppelt so viele Wohnungslose wie vor zwei Jahren.
II verloren 860.000 Menschen ihr Zuhause.
II ist die Zahl der Menschen ohne Bleibe stark gestiegen.

12 Viele Wohnungslose ...


E1 konnen die hohen Mietpreise nicht bezahlen.
II bekommen finanzielle Untersti.itzung, dam it sie in der Suppenkuche Essen kaufen konnen.
II finden schon nach kurzer Zeit eine feste Unterkunft. 187
Lesen Arena 81
..:e circa 10 Minuton

Lies die Situationen 13 bis 19 und die Anzeigen A bis J a us verschiedenen deutsch-
sprachigen Medien. Wahle: Welche Anzeige passt zu welcher Situation? Du kannst jede
Anzeige nur einmal verwenden. Die Anzeige a us dem Beispiel kannst du nicht mehr
verwenden. Fur eine Situation gibt es keine passende Anzeige. In diesem Fall schreibe 0.

Fur das neue Schuljahr suchen Jugendliche auf der Webseite ihrer Schule nach einer
geeigneten Arbeitsgemeinschaft.
IUIIII!WoiWU'HilliUIUUIUMIUl""W

Angela, 13, spielt schon ziemlich gut Gitarre und mochte in einer
Gruppe mitspielen. Anzeige: _E_

13 Stefan ist Klassensprecher und hat sich bei Diskussionen schon oft fUr
die lnteressen seiner Mitschuler eingesetzt. Anzeige: __

14 Joachim geht in die zehnte Klasse und mbchte bei einer


Feldhockey-AG mitmachen. Anzeige: __

15 Steffi interessiert sich fUr alles, was mit Speisen und Getranken zu tun
hat, denn ihre Eltern haben ein Restaurant. Anzeige: __

16 Annika, 13, stellt Masken aus Papier her. Die mbchte sie in der Schule
zeigen und ihre Technik verfeinern. Anzeige: __

17 Karin mbchte ihren Kerper trainieren und sich fit halten, aber
Mannschaftssport ist nicht ihr Ding. Anzeige: __

18 Nicole kann schon gut fotografieren. Dieses Jahr mbchte sie neue
Tipps und Tricks von Berufsfotografen erfahren. Anzeige: __

19 Liam hat in seiner fruheren Schule im Basketballteam gespielt und


schon an Meisterschaften teilgenommen. Anzeige: __

188
Arena 81 Lesen

Junior-Band Kunstfotografie
Fur die Schuler der Klassen 5-8 gibt es in diesem Wir beschaftigen uns mit verschiedenen Foto-
Schuljahr wieder eine Junior-Band. techniken und -themen fi.ir Fortgeschrittene. Am
lnstrumente: Geigen, Keyboard, Gitarren und Ende des Schuljahres findet eine Fotoausstellung
Schlagzeug. Fur das Weihnachtskonzert mit euren Arbeiten statt. Aul5erdem besuchen wir
musizieren wir moderne und festliche StUcke. Fotomuseen und treffen uns mit professionellen
Freitag, 74. 75-7 5.00 Uhr, Raum 23 Fotografen .
Leitung: Herr Muller Donnerstags, 75.00-7 6.30
Leitung: Herr Stein

• Ballsport-AGs fi.ir jene, die es ernst meinen Kari bische Tanze


Handball, Volleyball oder Basketball. Schuler, die Horst du gern Rhythmen wie etwa Salsa oder
an diesen AGs teilnehmen mochten, mussen das Merengue und hast Lust, das Lebensgefuhl der
vorher mit Herrn Schwerer absprechen, da diese lateinamerikanischen Kultur zu spu ren? Dann
AG gezielt aufWettkampfe vorbereitet und nicht komm und tanz mit uns!
fi.ir Anfanger geeignet ist. Aile konnen mitmachen!
Mittwochs, 75.00-7 6.30 Uhr Dienstags, 73.45- 75. 75 Uhr
Ort: Turnhalle
Leitung: Frau Ritter

II Kunst-AG
Das Angebot richtet sich an Schuler/ in nen der
Oebattier-AG
Du verteidigst gern deinen Standpunkt? Du II
Klassen 5 bis 8. Unsere Schwerpunkte sind Malen nimmst gern an Diskussionen teil und interes-
und Zeichnen, ihr konnt aber auch eure eigenen sierst dich fi.ir aktuelle Geschehnisse in Gesell-
kunstlerischen Arbeiten vorstellen und kreativ schaft, Wirtschaft und Politik? Dann mach mit
werden. bei unserer Debattier-AG!
Montags 73.35-7 5. 75 Uhr Ort: Musikraum 7 7
Raum 3 7 bei Herrn Paulsen Term in: donnerstags um 73. 70 Uh r
Leitung: Herr Hecker

II Oo-it-yourself-AG
Kosmetik aus der Kuche? Warum nicht!
Pflegeprodukte selbst herstellen ist gar nicht so
Volleybal l
Eine AG fi.ir die Anfanger unter den Schulern und
Schulerinnen der Klassen 7-9. Ziel dieser AGist
schwer. Wir mischen Gesichtscremes und die Einfi.ihrung in das Volleyball-
Handcremes und machen unseren eigenen spiel. Die Schuler/innen lernen
Makeup-Entferner und Lippenbalsam . Grundtechniken und Spieltaktiken.
Ort: Chemieraum der Schu te Jed en Dienstag, 8. Stunde (14. 75-
Zeit: Freitag, 8. und 9. Stunde 75.00 Uhr)
Trainerin: Frau Gerber

Ernahrung und Kochen


In diesem Halbjahr beschaftigen wir uns jede Wo-
Theater-Werkstatt
In diesem Jahr beschaftigen wir uns mit dem grie-
II
che mit einer anderen Obst- oder Gemusesorte. chischen Theater der Antike. Mitmachen konnen
Gemeinsam mit der AG-Leiterin Frau Dr. Schmidt aile, die Spall am Spielen haben. Am Ende des
wird gekocht und gebacken und im Anschluss Schuljahres werden wir das StUck,Antigone" von
kann das Selbstgemachte naturlich probiert Sophokles auffuhren .
werden. Leitung: Herr Schutz
Freitags 74.30-7 7.00 Uhrin der Schulkuche Montags 74.30- 77.00 Uhr
189
Lesen Arena 81
circa 15 Minuten

Li es die Texte 20 bis 26. Wah le: 1st die Person dafi.ir, dass Tie rparks und Zoos
abgesc hafft werden?

In einem Internet-Forum liest du Kommentare zum Them a ,Vor- und Nachteile von Tierparks".

Beispiel 0 Lin a Regina Ja Nein

• Ash a Hannes Ja Nein


Georg Thea Ja Nein
'I
22 Sevina Kelim Ja Nein !
23 Vor einer Woche hatte ich mit meiner Klasse
Beis iel Biologie-Unterricht in der Wasserwelt des Nurnber-
Zoo-Direktoren behaupten immer, dass sie sich fUr gerTiergartens,,Biaues Klassenzimmer" nennt sich
den Schutz der gefahrdeten Tierarten einsetzen . das. Wah rend des Unterrichts waren wir nur wenige
Das ist aber nur eine Ausrede, denn Artenschutz Meter von Delfinen und Seekuhen entfernt. Danach
bedeutet, dass man Tiere in ihrem natllrlichen waren die meisten Schuler sehr beeindruckt und
Lebensraum schutzt. Tiger, Baren, Affen, Lowen, haben sich vorgenommen weniger Plastik zu ver-
Giraffen, Ei sbaren und vi ele w eitere Ti erarten, di e w end en, um die Delfin e der Weltm ee re zu sc hutze n.
schon in Zoos geboren wurden, konnten niemals in Dazu hat der Zoo beigetragen.
ihrer natllrlichen Heimat Ieben . Regina, 33, Niirnberg
Lin a, 75, Basel
24 Als Tierpfleger glaube ich, dass Zoos nichts an
20 Es nutzt keinem Tier, in Zoogefangenschaft vor Wichtigkeit verloren haben, denn sie sind ein Fenster
dem Aussterben bewahrt zu werden. Denn fUrTiere in die belebte Natur. Wo kann man sonst so viele Tiere
sind Zoos nichts anderes als Gefangnisse. Nur wei I kennen, verstehen und schutzen lernen? Und an kei-
Menschen es tol l finde n, Wildtiere sehen zu konnen, nem anderen Ort bringt man so viele Menschen mit
sollten Giraffen, Tiger & Co nicht ihr ganzes Leben dem Them a Arten- und Naturschutz in Verbindung:
lang leiden mussen . Pro Jahr sind es weltweit rund 600 Mil lionen.
Asha, 74, Berlin Hannes, 46, Miinchen

21 Wenn ich mal einen Zoo besuche, habe ich 25 Auch wenn es uns Freude bereitet, den Tieren so
gerade bei Tigern in ihren Gehegen oft das Gefi.ih l, als nah sein zu konnen, ein Kafig bleibt ein Kafig. Auch
wurden sie sich langweilen und hatten viel zu wenig die schonsten Gehege konnen die Weite der Natur
freien Raum. Aber das Ende der Zoos ware auch das nicht ersetzen. Besonders grol3e Saugetiere leiden
Ende des Tigers, den in der freien Natur werden sie unter den kleinen Gehegen und auch das Klima, wel-
trotz der bestehenden Tierschutzgesetze eben so ches oft nicht dem natUrlichen Lebensraum derTiere
gejagt wie die Nashorner. entspricht, strengt sie an . Das darf nicht sein!
Georg, 74, OsnabrOck Thea, 75, Wien

22 lch hare immer wieder, Zoos seien schon lange 26 Fur vie le ist es das High li ght am Wochenen-
ein wichtiger Bestandteil unserer Kultur. Vor hundert de oder in den Ferien: ein Besuch im Zoo oder im
Jahren dienten sie vor all em der Erholung und Unter- Tierpark. Vor all em Familien mit Kind ern zieht es jedes
haltung der Besucher, heute so l len sie vor all em der Jahr millionenfach dorthin . Wenn es nach mir ginge,
Bildung dienen. Dann bi lden wir uns eben mithilfe ware diese Art der Freizeitbeschaftigung bald Ge-
von Videos und Filmen weiter. Wir Menschen haben sch ichte. lch halte es fUr fa lsch, Tiere, vor allem wi lde
einfach kein Recht Tiere einzusperren! Tiere, zur Schau zu stellen.
Sevina, 79, Pirmasens Kelim, 14, Zug
190
Arena 81 Lesen

circa 10 Minuten

Lies die Aufgaben 27 bis 30 und den Text dazu. [


Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.
1

Du willst in den Sommerferien eine Woche in einem Jugendcamp an der Ostsee verbringen
und siehst dir auf dem Prospekt die Campordnung fur das Jugendcamp an.

27 Jugendliche durfen das II wenn sie zu dritt sind und vorher Bescheid gesagt haben.
Camp verlassen, ... II wenn die Campleitung damit einverstanden ist.
II wenn ihre Eltern es erlauben.

28 Suf3igkeiten ... II sind auf dem Feriencamp nicht erlaubt.


II bekommen die Jugendlichen nur am Kiosk.
II darf man nicht mit ins Zeit nehmen.

29 Das Feriencamp ... II wurde dieses Jahr neu eri::iffnet.


II bietet jahrlich Campferien fUr junge Leute.
II ist nur im Sommer gei::iffnet.

30 lm Ferienlager ... II kochen die Jugendlichen ihr Essen selbst.


II helfen aile Teilnehmer beim Aufraumen mit.
II raumt taglich ein anderer Jugendlicher das ganze Zeit auf.

Seit fast zwei Jahrzehnten Abendessen um 18.00 Uhr. Der Kiosk i:iffnet in der
bietet das Jugendcamp Regel nach den Mahlzeiten. Bitte verzehrt keine
Campordnung Ferienaufenthalte zu allen SUI3igkeiten oder Knabbereien in den Zelten! Dies
Jahreszeiten fUr Kinder sorgt nur fUr Unordnung und zieht Mause und 25
5 und Jugendliche an . Auch lnsekten an . FUr sUI3e Abwechslung sorgt unser
nach euch wollen noch viele Teilnehmer/ innen KUchen-Team . In der Zeit von 22 .00-7.00 Uhr
dieses Angebot nutzen. Dam it sich aile wohlfUh- herrscht allgemeine Nachtruhe.
len ki:innen, bitten wir euch, einige Regeln fUr Baden im Meer
das Zusammenleben und fUr das Verhalten im Das Baden ist grundsatzlich nur unter Aufsicht 30
10 Jugendcamp zu beachten : und zu festgesetzten Zeiten gestattet. Die
Allgemeine Pflichten Badeordnung hangt am schwarzen Brett aus und
Das Gemeinschaftsleben im Camp verlangt von muss zu eurer Sicherheit beachtet werden .
allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern, dass sie Ausgang
bereit sind, bei den notwendigen Diensten zu Das Camp dUrft ihr, wenn eure Eltern zugestimmt 35
15 helfen. Dazu gehi:iren der taglich wechselnde KU- haben, immer nur in kleinen Gruppen mit mindes-
chendienst sowie die Sauberhaltung des Platzes tens 3 Personen verlassen.
und seiner Einrichtungen. Dies gilt auch fUr den Besondere Hinweise
eigenen Schlafplatz. Foto- oder Videoaufnahmen von anderen Teilneh-
Tagesplan mer/ innen mit Kamera oder Handy dUrft ihr nur 40
20 Wir wecken morgens um 7.00 Uhr. FrUhstUck machen, wenn diese Personen dam it einverstan-
ist um 8.00 Uhr, Mittagessen um 12.00 Uhr und den sind .

191
8 rs ~ I I • Arena 81
(nach Teil 1 ): Ordne den Wortern 1- 10 ihr jewei liges Synonym a-j zu.

1 beeindruckend a Ausstellung
2 enttauscht b frustriert
3 Erdteil c Geschaft
4 existieren d gigantisch
5 Laden e imponierend
6 langweilig f Kontinent
7 Ieider 9 Ieben
8 Messe h unglucklicherweise
9 riesig u n i nteressa nt
10 unzahlig j zahllos

(nach Teil1 ): Lange Satze, die a us mehreren kurzeren Satzen bestehen.


Wie ist die richtige Reihenfolge?

1 a aber man konnte kleine Filme anschauen


b wie die Wissenschaftler arbeiten
c in denen erklart wurde
d sie heif3en ubrigens Palaontologen

2 a die noch heute existieren


b die vor Millionen vor Jahren auf allen Erdteilen gelebt haben
c in diesem Museum gibt es aber nicht nur Dinosaurier
d sondern auch Tiere
e sondern auch Vogel, Fische und viele andere Tiere zu besichtigen
f und zwar nicht nur solche

(nach Teil 2): Wie heiBt das Gegenteil der folgenden Worter?

1 abstrakt ;t:. - - - - - - 4 kurz ;t:. - - - - - -


2 anspruchsvoll ;t:. - - - - - - 5 (die) meisten ;t:. - - - - - -
3 krank ;t:. _ _ _ _ __ 6 schwierig ;t:. _ _ _ _ __

(nach Teil 2): Erkla re, w as die markierten Ausdrucke bedeuten.

0'1
1 Besonders fUr Menschen ohne festes Dach uber dem Kopf kann diese Jahreszeit ...
~

>
Q:j 2 Diese Menschen konnen durchaus lesen und schreiben, aber ...
"'
·;;:
3 Einer der Hauptgrunde ist der Mangel an bezahlbaren Wohnungen .
ro
c\:
4 Und die meisten Texte, die fUr den Alltag wichtig sind, Beipackzettel von Medikamenten etwa, ...
192
Arena 81 Ubu I • I~ 8
(nach Teil3): Welches Wort passt nicht?

1 Cello I Geige I Gitarre I Keyboard


2 geeignet I passend I richtig I ungunstig
3 empfinden I fUhlen I raten I spuren
4 komponieren I malen I skizzieren I zeichnen
5 Ansicht I Auffassung I Standpunkt I Transport
6 bestehen I entwerfen I herstellen I produzieren
7 backen I kochen I spielen I zubereiten
8 sich auseinandersetzen I sich befassen I sich beschaftigen I sich freuen

g (nachTeii3):Thema,Schui-AGs"

Gibt es in deiner Schule auch AGs? An welcherlwelchen der auf S. 189 vorgestellten AGs
wurdest du gern teilnehmen? Welche weiteren AGs wurdest du vorschlagen?

Bereite dich kurz vor und diskutiere dann mit den anderen .

(nach Teil4): Tiernamen- Ein Spiel in zwei Etappen und in zwei Minuten

1 Markiere aile Tiernamen, die auf S. 190 vorkommen.


2

(nach Teil4): In einem Tierforum, wo du Mitglied bist, liest du den folgenden Beitrag:

Asha, 14, aus Berlin, schrieb:


Es nutzt keinem Tier, in Zoogefangenschaft vor dem Aussterben bewahrt zu werden. Denn
fUrTiere sind Zoos nichts anderes als Gefangnisse. Nur wei I Menschen es toll finden, Wildtie-
re sehen zu konnen, sollten Giraffen, Tiger & Co nicht ihr ganzes Leben lang lei den mussen.

Du mochtest gern deine Meinung zum Thema aul3ern. Lies die Texte auf S. 190 noch einmal,
sammie Argumente und Formulierungen, die dir gut gefallen und die du passend find est, und
schreibe einen kurzen Text (ca. 60 Worter) .

193
Horen Arena 81
IIIQ Track 29

Du horst nun fi.inf kurze Texte. Du horst jed en Text zweima l.


Zu jedem Text lose zw ei Aufgaben. Wah le bei jeder Aufgabe d ie richtige Losung.
Lies zue rst das Beispiel. Dazu hast du 10 Sekunden Zeit.

Man hart lnformationen i.iber eine


Wintersportart fur Jungen und Madchen.
Das Training ...

"'""""""""lf!lllltftllllflllltnll"'"

Text 1
1 Christina macht einen Vorschlag fUr
einen Besuch mit Ben im Museum.
l;lftiijh.l
2 Die Fuhrungen ... 111 kosten sechs Euro pro Person .
IJ sind jed en Sam stag.
II dauern eine Stunde.
Text2
3 Tims Bruder kann nicht zum Konzert
mitkommen.
4 Die Jungen treffen sich ... 111 um 7 Uhr bei Tim.
IJ in der Schillerstraf3e.
II direkt vor der Konzerthalle.
Text3
5 Der Radiosender veran staltet einen
Wettbewerb fUr die Zuhorer.
l;lftiM!.i
6 Der Gewinner ... 111 darf am Sonntag seine Lieblingsmusik spi elen.
IJ bekommt einen Preis.
II steht am Samstag fest.
Text4
7 Nico mochte Fabian ein Geschenk
mach en.
l;lftjffi!.i
8 Die Manga- Ausstellung ... E1 ist nichtTeil der Leipziger Buchmesse.
IJ ist nur fUr Kunstler geoffnet.
II bietet auch Artikel zum Verkauf an.
TextS
9 Dr. Kern ist heute den ganzen Tag
nicht in der Prax is.
10 Veronika kann ... IJ bis 15 Uh r in die Praxis komm en.
IJ fUr nachste Woche keinen Term in mehr
bekommen .
II morgen um die gleiche Zeit zum Arzt gehen.
194
Arena 81 Horen

Du horst nun einen Text. Du horst den Text einmal. Dazu lose fi.inf Aufgaben.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.
Lies jetzt die Aufgaben 11 bis 15. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Du nimmst an einer Fuhrung fUr Kinder und Jugendliche durch das Deutsche
Spionagemuseum in Berlin teil und horst die lnformationen zu Beginn der Fuhrung.

11 Wahrend der Fuhrung ...


II lernt man fruhere Agenten kennen.
m macht man ein Quiz.
II werden die Besucher selbst aktiv.

12 Das Museum ...


II zeigt, wie mod erne Technik Anwendung findet.
mgibt es seit vielen Jahren.
II ist noch nicht sehr bekannt.

13 Die James-Bond-Abteilung ...


II ist die beruhmteste im Museum.
II zeigt Videos mit dem Agenten .
II enthalt Objekte aus den Bond-Filmen.

14 Bei der Spionage-Mission ...


II arbeitet jeder Teilnehmer allein.
II soli man in Gruppenarbeit ein verstecktes Zimmer finden .
II werden die Besucher von echten Spionen gejagt.

15 Die Sonderausstellung ...


II beginnt gleich nach dem Ende der Fuhrung.
II ist Anfang April.
dauert zwei Stunden.

195
Horen Arena 81
IIIQ Track 31

Du horst nun ein Gesprach. Du horst das Gesprach einmal.


Dazu lose sieben Aufgaben . Wahle: Sind die Aussagen richt ig oder fa lsch?
Lies jetzt die Aufgaben 16 bis 22. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Du sitzt in der Cafeteria der Schule und horst, w ie sich zwei Jugendliche,
Selin a un d Pa ul, unterhalte n.

16 Selina hat fi.ir Samstagabend keine besonderen Plane.

17 Paul ist schon vor sechs Monaten umgezogen .

18 Die Eltern von Paul haben die Wohnung gekauft.

19 In der neuen Wohnung fi.ihlt sich Paul wohler.

20 Pa ul hat sei n Zimmer ganz mit neuen Mobe ln eingerichtet.

I;Mffi!.i
21 Selin a weil3, wo Pauls neue Wohnung liegt.

I;Jtiffi!.i
22 Paul hat jetzt einen ku rzeren Schulweg als fruher.

196
Arena 81 Horen

) Track 32

Du horst nun eine Diskussion. Du horst die Diskussion zweimal.


Dazu lose acht Aufgaben. Ordne die Aussagen zu: Wer sag t was?
Lies jetzt die Aussagen 23 bis 30. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Der Moderator der Radiosendung ,Jugend heute" diskutiert mit der


Arbeitsexpertin Gisela Winterer und dem Schuler Tobias Schmidt zum
~~~ ~~
Thema ,Sollte man sein Hobby zum Beruf machen?". ~~ ~~ s~
~~'?) ;;;.~ ·~'?
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IIJI~JIJIIIIIIIII IIJIIIIJIIIIIIWINIIIIUIHJII l (SC:>
INIIJINIIIINIIIIIIIIIHI IUIHIHI Ill II INIIIIIIUIIIJIJIIIWIJIIIIUIIIHIIIIIIIWIUIUIUIIIJI UIIIIHIIIJIUI 11111111111 I lUll Ul II IIIIIUI UIIIIJIIIIIIIIIUIIIIIIIIUIIIIIIIIIUIIIIIUI 111111 11111111~

•• ~i~le Jugendliche wissen noch nicht, was sie nach der Schule ~0 ~ -
Iemen sollen.
ttl ""' nnmrmmmmnmn nmnmt nHHffnlflmmmttnn«tnn nnffmltltllfttm mmrm ttmn I tmfftfl lt1ttf 1 tiHifnlfllflllftntfntlltttiHmtHIIHIIJtfltftfflttflfmtHffiHifflltrttHIIImnt

23 Das Umfeld spielt eine wichtige Rolle bei der Berufsentscheidung.


00~
24 Die Dinge, die man gern macht, macht man meistens auch gut.
00~
25 Jugendliche sollten in der Praxis herausfinden, ob ein bestimmter
Beruf wirklich zu ihnen passt.
00~
26 Man sollte sowohl die positiven als auch die negativen Seiten eines
Berufs kennenlernen.
00~
27 Der Beruf kann die Freude am Hobby zerstoren.
00~
28 Fur manche Berufe ist Talent wichtiger als gute Schulnoten.
00~
29 Man sollte sich bei der Berufswahl nicht nur auf einen Beruf
konzentrieren .
00~
30 Ein Hobby im Lebenslauf kann zu einer erfolgreichen Bewerbung
beitrag en.
00~

197
8 r==l
Lilll I I • Arena 81
(nach Teill -Text 1): Formuliere den Satz neu, indem du jedes Mal mit einem anderen
Satzglied beginnst.

In der Sternwarte gibt es jeden ersten Samstag im Monat einstUndige FUhrungen fUr Kinder ab
sechs Jahren.

Eingtondige Fohrungen for Kinder ab gechg Jahren ...

Jeden erMen gamgtag im Mona+ ...

(nach Teill -Text 2): Welche der Ausdrucke oben passen in die Lucken?
Hore zur Kontrolle den Text noch einmal.

an der ~altegtelle gchillergtra6e I bei mir zuhauge I big zur ~altegtelle Reeperbahn I
in der Nahe I in die gtadt I in gt. Pauli I zur Konzerthalle
Hi, Alex, hierTim.lch rufe an wegen des Rockkonzerts mit,Queen Machine" heute Abend .
Mein Bruder kann uns doch nicht mit dem Auto (1) fahren. Er sagt,
samstagabends gibt es (2) - - - - - -- - - - fast keine freien Parkplatze. Und das
Parkhaus (3) ist vie! zu teuer. Deshalb nehmen wir die S-Bahnlinie
53 (4) , von da aus sind es ca. vier Minuten zu FufS
(5) . Wir treffen uns also nicht (6) - -- - - - - - -
sondern um 7 direkt (7) . Bis dann!

(nach Teil2): Kannst du dich an Details erinnern? Unterstreiche die richtige Antwort. Hore
zur Kontrolle den Text noch einmal.

1 Das Museum gibt es seit 2005 - 2015.


2 Die kleinste Kamera ist we niger als drei Zentimeter- Dezimeter grofS.
3 Die Spionage ist namlich schon alter als 2000 - 3000 Jahre.

(nach Teil 2): Welche der Ausdrucke oben pas sen in die LUcken? Zwei Verben bleiben
ubrig. Achte auf die Modalverben! Hore zur Kontrolle den Text noch einmal.

arbeitet I bekommt I dorft I entgchlogselt I flndet I kommt I mogst I


gchafft I gchlie6t I gollt
Der Hohepunkt fUr aile unsere Besucher ist aber: lhr (1) eure eigene Spiona-
ge-Mission! lhr (2) in Gruppen, (3) versteckte Kameras,
(4) Codes und (5) in einen geheimen Raum gelangen, der
durch ein Labyrinth aus Laserstrahlen gesichert ist. lhr (6) also verschiedene
Hindernisse Uberwinden, dabei (7) _ _ _ ___ ihr aber die Laserstrahlen nicht berUhren.
Keine Angst, es gibt verschiedene Schwierigkeitsstufen, das (8) - - - - - - ihr aile!

198
Arena 81 I I • I~ 8
(nach Teil 3): Unterstreiche zuerst in den Aufgaben die Schlusselworter, suche dann die
entsprechenden Stellen im Text, gleiche ab und bestatige die richtige Antwort.

17 Paul ist schon vor sechs Monaten umgezogen. R F


18 Die Eltern von Paul haben die Wohnung gekauft. R F

Selina: Ey, super! Wann seid ihr denn umgezogen? 1st das lange her?
Paul: Also, meine Eltern haben ja ziemlich lang nach einer neuen Wohnung gesucht, ich glau-
be, schon uber sechs Monate. Entweder waren die Wohnungen zu teuer oder es gab keine
guten Verkehrsverbindungen und der Schulweg ware zu lang fur meinen Bruder und mich.
Selina: Verstehe ...
Paul: Und plotzlich, vor drei Wochen, haben wir endlich unsere Traumwohnung gefunden.
Am Anfang fanden meine Eltern die Miete ein bisschen zu hoch, aber am Ende haben sie sich
mit dem Vermieter uber den Preis geeinigt. Ja, und letzte Woe he sind wir dann eingezogen.

(nach Teil 3): Hore das Gesprach noch einmal und kreuze an, welche Vorteile die neue
Wohnung hat.

1 Aile Mobel wurden neu gekauft.


2 Fur die neue Wohnung zahlt die Familie eine sehr niedrige Miete.
3 Die neue Wohnung ist heller und freundlicher.
4 Die neue Wohnung ist in der Nahe vom Schwimmbad.
5 Die neue Wohnung ist nur drei Minuten von der Schule entfernt.
6 Unter der neuen Wohnung ist eine Eisdiele.

(nach Teil4): Lange Satze, die a us mehreren ki.irzeren Satzen bestehen.


Wie ist die richtige Reihenfolge?

1 a da gibt es natUrlich jede Menge Tiere


b meine Eltern haben einen Bauernhof
c mich um sie zu kummern
d und es hat mir immer Spaf3 gemacht

2 a denn wer das lernt oder studiert


b das ist doch eigentlich eine tolle Idee
C der bringt meistens auch die besseren Leistungen im Beruf
d woflir er sich begeistert -- -- - --

3 a allerdings rate ich immer zuerst zu einem Schulerpraktikum in einem Betrieb oder
einer Firma
b dass der Wunschberuf doch nicht so zu einem passt
C denn manchmal stellt sich hera us
d wei I man sich falsche Vorstellungen von der Arbeit macht -- -- - --

199
Schreib en Arena 81
circa 20 Minuten

Auf dem Land geboren und an einem kleinen Ort aufgewachsen, bist du nun vor einigen Mona-
ten mit deinen Eltern in eine Grol5stadt umgezogen. Heute schreibst du deinem besten Freund I
deiner besten Freund in, derldie noch auf dem Land wohnt, um vom Umzug zu berichten.
- Beschreibe: Wie sieht das Leben in der Grol5stadt im Vergleich zum Leben auf dem Land aus?
- Begrunde: Aus welchem Grund musstest du mit deiner Familie umziehen?
- Schlag deinem Freund I deiner Freund in vo r, dich bei der nachste n Gelegenheit zu besuchen.

Schreibe eine E-Mai l (circa 80 Worte r) .


Schreibe etwas zu all en drei Punkten.
Achte auf den Textaufbau (Anrede, Einleitung, Reihenfolge der lnhaltspunkte, Sch luss).

circa 25 Minuten

In einem Forum fur gesunde Ernahrung hast du den folgenden Beitrag gelesen :

28.02. - 11 :22 Uhr I lnge schrieb:

Wer sich gesund ernahren will, weil5, dass der Wochenmarkt eine sichere Adresse ist. Dort findet
man jede Woche frische Sa chen, kauft direkt beim Bauern oder Produzenten ein und zahlt auch
weniger. lm Supermarkt sind die Sachen nicht so frisch und wesentlich teurer. Vergleicht doch mal
Preise und Qualitat!

Schreibe nun deine Meinung zum Thema (circa 80 Worter).

circa 15 Minuten

Frau Ebert, eine nette Kollegin in der Firma, wo du seit zwei Monaten ein Praktikum machst, feiert am
kommenden Freitag ihr 20-jahriges Arbeitsjubilaum und hat dich zur Feier eingeladen. Aus einem wich-
tigen Grund kannst du jedoch nicht anwesend sein.

Schreibe an Frau Ebert, entschuldige dich hoflich und erklare, aus welchem Grund du auf der Jubil aums-
feierfehlen wirst.

Schreibe eine E-Mail (circa 40 Worter).


• Vergiss nicht die Anrede und den Gruf3 am Schluss.
200
Arena 81 Sprechen

..
Eure Schule ist relativ neu und hat noch keinen Ehemaligen-Verein, wo sich gegenwartige und
fruhere Schuler(innen) treffen konnen. Zeit also, so einen Verein zu grunden. Oberlegt gemein-
sam, was fUr die Grundung des Ehemaligen-Vereins zu tun ist.

Sprich i.iber die Punkte unten, mach Vorschlage und reagiere auf die Vorschlage dei-
nes Gesprachspartners I deiner Gesprachspartnerin. Plant und entscheidet gemein-
sam, was ihr tun mochtet.

ffffffffffff
- Erllfeg Treffen- wann und wo?
- Mogliche Aktivitaten deg Vereing?

201
Spree hen Arena 81
..
Ein Them a prasentieren. Wah le ein Them a (Thema 1 ode r Thema 2) a us.
Du sollst deinen Zuhorern ein aktue ll es Thema prasent ieren. Dazu findest du hier fUnf
Folien. Fo lge den Anweisungen links und schreibe deine Notizen und ldeen rechts daneben.

Folie l
Stell de in Them a vor.
,Was erwartest du
Erklare den lnhalt und
von deinem Beruf?"
die Struktur deiner
Prasentation.
Kriterien fUr die Wahl des
spateren Berufs

Folie 2
Berichte von
deiner Situation oder Kriterien fU r d ie Wahl des
spateren Berufs
einem Erlebnis im
Zusammenhang mit
dem Thema. Meine personlichen Erfahrungen

Berichte von der


Situation in deinem Kriterien fOr die Wahl des
Heimatland und gib spateren Berufs
Beispiel e.
Die Situation in meinem
Heimatland

Nenne die Vor- und Folie 4


Nachteile und Kriterien fU r d ie Wahl des
sag dazu deine spate ren Berufs
Meinung.
Gib auch Beispiele. Vor- und Nachteile &
meine Meinung

Folie 5
Beende deine -

Prasentation und Kriterien fU r die Wahl d es


spateren Berufs
bedanke dich bei den
Zuhorern .
01
"' Abschluss & Dank
~V1
·x
ct"'
202
Arena 81 S rechen

Stell dein Thema vor. Folie 1


Erklare den In halt und .,Mit einem Buch
die Struktur deiner am Strand oder
·;.;;.!,llll!'!!~ wandern?"
Prasentation.

Ferienaktivitaten

folie Z
Berichte von
deiner Situation oder
einem Erlebnis im Ferienaktivitaten
Zusammenhang mit
demThema.
. rsonlichen Erfahrungen
Memepe

Berichte von der


Ferienaktivitaten
Situation in deinem
Heimatland und gib
Beispiele. Die Situation in meinem
Heimatland

Folie 4
Nenne die Vor- und
Nachteile und Ferienaktivitaten
sag dazu deine
Meinung.
Vor- und Nachteile &
Gib auch Beispiele. meine Meinung

Beende deine Folie 5


Prasentation und
Ferienaktivitaten
bedanke dich bei den
Zuhorern.

Abschluss & Dank

Ill
Nach deiner Prasentation:
Reagiere auf die Ri.ickmeldung und auf Fragen des Gesprachspartners I der
Gesprachspartnerin und des Pri.ifers I der Pri.iferin.

Nach der Prasentation deines Partners I deiner Partnerin:


a) Gib eine Ri.ickmeldung zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin
(z. B. wie dir die Prasentation gefallen hat, was fi.ir dich neu oder besonders
interessant war usw.).
b) Stell auch eine Frage zur Prasentation deines Part ners I deiner Partnerin.
203
Arena 81
Verben mit Prapositionen I
Erganze die jew eil s passende Praposition .

1 Alex war _ _ meinem Vorschlag nicht einverstanden.


2 Claudia konnte Ieider nicht kommen, sie war fUr diesen Abend _ _ Jens verabredet.
3 Der Unbekannte fragte mich _ _ dem Weg zum Supermarkt.
4 Die Kinder freuen sich die kommenden Sommerferien.
5 Er bat mich etwas Geduld.
6 Find est du, die weir..en Schuhe passen nicht _ _ dem neuen Kleid?
7 Frau Passauf hat uns _ _ i.iber den Ablauf der Pri.ifung informiert.
8 Fur..ganger mi.issen _ _ den Autoverkehr achten, wenn sie i.iber die Strar..e gehen.
9 Hans nimmt morgen und i.ibermorgen _ _ einem Tischtennisturnier teil.
10 lch kann _ _ deinen Witz nicht lachen, er war nicht Iustig.
11 lch kann nicht mehr _ _ ihn warten, ich fahre jetzt los!
12 Jeder Mensch traumt einem schoneren Leben.
13 Jens beschaftigt sich den ganzen Tag _ _ seinem Handy.
14 Jugendliche interessieren sich sehr _ _ die neuesten Produkte von Apple.
15 Kannst du dich noch _ _ unseren tollen Biologielehrer erinnern?
16 Klaus diskutiert gern _ _ seinem Lehrer _ _ europaische Geschichte.
17 Kleine Kinder glauben _ _ den Weihnachtsmann.
18 Laura bedankt sich ihrer Tante das Geschenk.
19 Leo muss am Sam stag _ _ seine kleine Schwester aufpassen.
20 Letzten Monat haben wir im Park einen kleinen Hund gefunden und mitgenommen;
er gehort jetzt _ _ unserer Familie.
21 Maria hat ihre Mitschi.iler _ _ ihrer Party eingeladen.
22 Pumas zahlen wie Lowen und Tiger _ _ der Kategorie der Raubkatzen.
23 Rebekka hat sich _ _ die vielen Gli.ickwi.insche sehr gefreut.
24 Unser Mathelehrer wurde an eine andere Schute versetzt. Er hat sich gestern _ _ uns
verabschiedet.
25 Tim ist oft sehr mi.ide. Er kann sich dann nicht _ _ seine Hausaufgaben konzentrieren .

204
Arena 81 I I • ~ 8
Verben mit Prapositionen- Fragen und Antworten - Pronominaladverbien I
Erganze die Dialoge. Achte auf Personen und Sachen.

1 haben sich Udo und Timo das ganze Jahr vorbereitet? -- - - - - -


d_ Abiturprufung.
2 Und hoffen sie?- ein_ gute Note naturlich.
3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ wartest du? -_ _ _ _ _ _ mein_ Freundin. Wir
wollen zusammen schwimmen gehen.
4 hat der Schulleiter gestern die Schuler alter Klassen informiert? -- - - -
ein internationales Austauschprogramm.
5 Und haben dann die Schuler uber das Programm
gesprochen? -- - - - - - ihr__ Klassenlehrern.
6 _ _ _ _ _ _ handelte das erste Thema der Prufung? -- - - - - - d_ politischen
Entwicklung Europas nach dem 2. Weltkrieg.
7 - - - - - - beschaftigt sich Helene in ihrer Freizeit? So wie ich sie kenne, wahrscheinlich
_ _ _ _ _ _ Malen und Lesen. -Richtig, sie beschaftigt sich nur _ _ _ _ __
8 _ _ _ _ _ muss man sich bei einer mundlichen Prufung konzentrieren? -Zunachst einmal
- - - - - - , dass man seine Argumente verstandlich und uberzeugend prasentiert.
9 Wollen wir nun _ _ _ _ _ _ d_ Beantwortung der Fragen beginnen? -- - - - - -
denn sonst? Zuerst mussen die Fragen beantwortet werden .
10 _ _ _ _ _ _ vergleicht ihr eure Antworten? -- - - - - - d_ Antworten im Buch
naturlich.
11 Konntest du dich wirklich ______ all_ Einzelheiten erinnern? -Klar konnte ich mich
- - - - - - erinnern. - - - - - - konntest du dich denn nicht mehr erinnern?
12 _ _ _ _ _ _ freut sich die ganze Familie? -_ _ _ _ _ _ d_ kommenden
Weihnachtsferien, _ _ _ _ _ _ denn sonst?

205
8 r=l
E~ I I • Arena 81
, sowohl - als auch, entweder- oder, weder - noch, nicht nur- sondern auch, zwar - aber" I
Verbinde die beiden Satze mithi lfe der Doppelkonjunktion in Klammern .

1 Antje hat mir eine lange E-Mail geschrieben. Sie hat auch eine kurze Textnachricht geschickt.
(sowohl- als auch)

2 Du passt im Unterricht auf. Du bekommst schlechte Noten. (entweder- oder)

3 Fur die Abschlussparty kauft Mona kein neues Kleid. Sie kauft auch keine neue Tasch e. (weder - noch)

4 Guido hat sich intensiv vorbereitet. Er hat die Prufung Ieider nicht bestanden. (zwar - aber)

5 lm kommenden Sommer fahren wir nicht nach Spanien. Wir fahren auch nicht nach Ita lien.
(weder- noch)

6 Jonas schickt seiner Freund in mehrere Textnach richten taglich. Er ruft sie auch mehrmals am
Tag an. (nicht nur - sondern auch)

7 Manfred holt mich mit dem Auto ab. lch nehm e ein Taxi. (entweder - oder)

8 Mein Vater glaubte mir nicht. Mein Bruder glaubte mir auch nicht. (weder- noch)

9 Politiker versprechen viel. Si e halten ihre Versprechungen oft nicht. (zwar - aber)

10 Tinas neuer Nachbar sieht seh r gut aus. Er ist sehr hoflich und hilfsbereit. (nicht nur- sondern auch)

11 Wir gehen jetzt los. Wir verpassen den Zug. (entweder- oder)

206
Lesen Arena 81
circa 10 Minuten

Lies den Text und die Aufgaben 1 bis 6 dazu.


Wahl e: Sin d die Aussagen richtig ode r fa lsch?

Hallo Iiebe Blogleser,

die meisten von euch wissen schon, dass ich Musik Uber alies liebe.lch gehe auf ein Musikgym-
nasium und mochte danach Musik studieren. In einem Orchester zu spielen, am liebsten bei den
Wiener Philharmonikern, ist mein Traum. 1m letzten Blog habe ich euch auch Fotos von einer
AuffUhrung unseres Schulorchesters gezeigt, wo ich Cello spiele. Heute mochte ich euch aber 5
ein sehr ungewohnliches Orchester vorstellen, von dem ihr wahrscheinlich noch nichts gehort
habt, obwohl es schon zwanzig Jahre besteht und auf der ganzen Welt Konzerte gibt: das Wiener
GemUseorchester!

Ja, ihr habt ganz richtig gelesen: Die KUnstler spielen auf lnstrumenten, die sie zuvor aus Karotten,
Zucchini, Lauch und anderem Gem Use hergestellt haben. 10

Angefangen hates dam it, dass ein paar befreundete Musiker mit dieser ausgefallenen Idee auf
einem Festival aufgetreten sind. Damals dachte niemand daran, dass dieses Projekt so lange dau-
ern wUrde. Heute besteht die Gruppe aus zwolffesten Mitgliedern, das sind neben den Musikern
auch Designer, Architekten oder Schriftsteller, die sich mit Kunst und Musik beschaftigen. Sogar
ein Koch ist dabei! 15

Standig entwickeln sie gemeinsam neue GemUse-lnstrumente, mit denen sie ganz neue Tone
produzieren konnen. Das hort sich ganz anders an als bei einem normalen Musikinstrument.
A us Karotten stellen die KUnstler zum Beispiel gerne Flaten her, Gurken werden zu ,Gurkophonen"
und Paprikas zu einer Art Trompete verarbeitet. Schwieriger ist es schon, ein Saiteninstrument
wie eine Gitarre oder eine Geige herzustellen. Und Broccoli zum Beispiel ist als Musikinstrument 20
ungeeignet.

Das Orchester gibt ein bis zwei Mal pro Monat ein Konzert. Auf dem Programm stehen traditionel-
le afrikanische StUcke, aber auch europaische Konzertmusik sowie elektronische Kompositionen.
Die Konzertbesuche bieten Ubrigens nicht nur einen Genuss fUr die Ohren, sondern auch fUr den
Magen. Nach den AuffUhrungen wandern die kaputten lnstrumente in den BiomUII. Das Ubrig 25
gebliebene GemUse verarbeitet der Orchester-Koch dagegen zu einer Suppe, die die Besucher
auf der BOhne probieren dUrfen. Und wer mochte, kann das Rezept mit nach Hause nehmen. Toll,
nicht?

Wenn ihr euch anhoren wollt, wie diese Musik klingt, sucht einfach nach ,vegetableorchestra"
aufYouTube. lch bin gespannt auf eure Kommentare! 30

Bis dann,
eure Hanna

208
Arena 81 Lesen

1 Das Wiener Gemuseorchester ist weltweit noch unbekannt.

ljlt:iffi!.i
2 Die Grunder des Gemuseorchesters waren musizierende Freunde.

3 Heute spielen im Gemuseorchester ausschliel51ich Leute, die keine Berufsmusiker sind.

IM;jffi!.i
4 Gemuse-lnstrumente klingen nicht wie traditionelle Musikinstrumente.

5 Musikinstrumente kann man aus den unterschiedlichsten Gemusesorten herstellen.

209
Lesen Arena 81
. r i :Ocirca 20 Minuten

Lies den Text aus der Presse und die Aufgaben 7 bis 9 dazu.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Thema , Piastikmull"
Papier gehort in die blaue MUIItonne, Plastik in die gelbe, die braune Tonne steht fUr BiomUII und
der Rest landet in der grauen Tonne. In Deutschland wird darauf geachtet, dass der MUll sehr
genau getrennt wird. Trotzdem wird nicht alles, was zum Beispiel in der gel ben Tonne landet, wie-
derverwertet. Statistiken zufolge sind es gerade einmal15 Prozent des PlastikmUIIs. 5

,Ein Problem bei der Wiederverwertung von Plastik sind oft zu billige Materialien'; weif3 Peter
Kurth vom Verband der deutschen Entsorgungswirtschaft:,Diese konnen dann nicht recycelt wer-
den." Auch wenn zu viele verschiedene Kunststoffe in einem Produkt verarbeitet werden, ist das
Recycl in g zu teuer und die wiederverwerteten Produkte lassen sich kaum verkaufen.

Was nicht recycelt wird, wird zum grol3en Te il in deutschen Chem iefabriken als Brennstoff anstelle 10
von 61 oder Gas benutzt. Allerdings gibt es mehr PlastikmUII, als in den Anlagen gebraucht wird.
Dieser Abfall wird dann nach Asien verkauft. Dort wird der MUll aber nicht ordentlich entsorgt. Oft
sind die Deponien ungesichert und der PlastikmUII endet im Meer oder wird ill egal in der Nahe
von Wohngebieten verbrannt.

aus dw.com

l II UUIUIIIIUIIUUUIU mUUIII»UUIIIIIIIIUUUUIIII IJIU U IIIIIIUIUIUUIIIIIIIIi IUIIIIIIIIIIIIII IIIUIIUIUIIUIIIIIIIIIUIIIIIIIIUIUIIIUIIU IU I I IIIUUIUIUl ii iiiiiiiiiUI UIIII II IIUI U II IIIIIIIIII I UII I IIII IIIII IIIIIIUIIIIIIIIUI UI UI~

iE
=
~
i- ~
wissen die Verbraucher zu wenig Uber Recycling Bescheid. ~
I verwendet man unterschiedliche Behalter fur den Haushaltsmull. ~
~ wird Plastikmull oft nicht richtig getrennt. ~
iii'
\,/ftttfhh tftfllttffttHfftt tf11tlttfltt tttttftftftrtftffl h I lltllltfffltlttft1HtfHI HUIIHffll lllllfffttttf llllffflllll fill It lfllfltltfffll ffllllftlllllfl !Hill If ffiiiHfHIII IIIHIH IIIIIIII llffllttlllllltlll l»llllltffl llllfflfltfflllln1

7 In der Meldung geht es um ...


II die hohen Kosten, die beim Recycling entstehen.
I!J Tipps von Experten, wie man Mull richtig trennt.
Ill interessante Aspekte der Wiederverwertung von Plastikmull.

8 Ein Problem bei der Wiederverwertung ...


II ist die minderwertige Qualitat von Plastikprodukten.
I!J sind die vielen Chemikalien, die in Plastik stecken .
II sind die hohen Kosten fUr den Transport des Mulls.

9 In as iatisch en Landern ...


11 wird der Plastikmull besser wiederverwertet als in Deutschland.
II wird der Mull oft nicht wie vorgesehen entsorgt.
210 befinden sich die meisten Mulldeponien in der Nahe von Wohngebieten.
Arena 81 Lesen

Lies den Text a us der Presse und die Aufgaben 10 bis 12 dazu.
Wahle bei jed er Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Spielzeug kauft man immer gern, aber ...


Fruher waren sie ein Paradies fUr Kinder: Geschafte, in denen es Puppen, Bauklotze und aile ande-
ren Arten von Spielzeug gab. Manchmal fuhr dort sogar eine Modelleisenbahn durch eine Land-
schaft mit Bergen, Baumen und kleinen Hausern. Viele Menschen kennen solche Spielzeugladen
5 noch aus ihrer Kindheit. Doch in den modernen Einkaufsstraf3en findet man sie nur noch selten.

Viele Laden mussen schlief3en, wei I sich der Verkauf von Spielzeug fUr sie nicht mehr lohnt. Ein
Grund dafUr ist, dass immer mehr Menschen im Internet einkaufen. 40 Prozent des Umsatzes wer-
den heute dort gemacht. Aber auch andere Geschafte haben inzwischen immer wieder Spielzeug
im Angebot. Punktlich zu Weihnachten warb zum Beispiel eine grof3e Supermarktkette mit einem
10 ganzen Prospekt fur Spielzeug.

Reine Spielzeug-Fachgeschafte scheinen nicht mehr modern zu sein und Iangsam auszusterben.
Jurgen Budke, Leiter eines Kinderkaufhauses meint:,Wir brauchen neue ldeen fUr mehr Ein-
kaufsspaf3:' In seinem Geschaft durfen Kinder das Spielzeug nicht nur anschauen, sondern auch
anfassen und ausprobieren. Sogar in einem Karussell konnen die Kinder fahren. Auf3erdem find en
regelmaf3ig Veranstaltungen statt, zum Beispiel die,Magische Nacht im Kinderkaufhaus".

aus dw.com

10 In dem Text geht es urn ...


II Geschafte, die altes Kinderspielzeug verkaufen.
1!1 die Bedrohung von traditionellen Spielzeugladen durch Online-Markte.
II spezielle Spielzeug-Aktionstage, die von Discountern veranstaltet werden.

11 Spielzeug ...
II wurde fruher in tollen speziellen Laden verkauft.
1!1 aus dem Fachgeschaft ist zu Weihnachten besonders attraktiv.
II ist heute generell nicht mehr so beliebt wie fruher.

0'>
12 Jurgen Budke ... "'
]
II verkauft in seinem Geschaft echte Karussells. V\
·x
1!1 muss sein Geschaft bald schlief3en. 0::"'
II bietet seinen Kunden neben Spielzeug auch viel Spaf3. 211
Lesen Arena 81
..:e: circa 10 Minuton

Lies die Situationen 13 bis 19 und die Anzeigen A bis J aus verschiedenen deutsch-
sprachigen Medien. Wahle: Welche Anzeige passt zu welcher Situation? Du kannst jede
Anzeige nur einmal verwenden. Die Anzeige aus dem Beispiel kannst du nicht mehr
verwenden . Fur eine Situation gibt es keine passende Anzeige. In diesem Fall schreibe 0.

Junge Deutschlernende sind auf der Suche nach einem geeigneten Buch, das sie in ihrer
Freizeit lesen konnen .
UIIUIIIIIIIIlUIIIIIIHIHHIIUIUHliiiiUUUIIIIHWIIUIIUIUIIIIUIIIIIIIUUJilWIIIUUIUUIU UUUIIIUUUHIUHIIUHIIIUilUIUUIUUIIUUUUUIUIIUU IIUUIIIIUIIUIIIIUUUIUIIIIIIII IIUIUIIIIIIIIIU IUUIIIIIIIIIIIIIUIIIUIIIIIIIIIIIIIIIIIIUII-IIIUI/\

I I
I Miranda, 13, mag Geschichten, die mit Tieren zu tun haben. Anzeige: __B_ i
E
' \ , , , , mmttmttrrtfhlfHttntttttt IIHtttttttt ttnt11 mr mn ntttm rmmttn tnttJttl IIHftltttl 11tfHtltnttttflltlfl tlltttlt m n """'"' ttnttntt HIHhtttttlt

13 Esme liest gern Erzahlungen, in denen Schriftsteller uber ihr Anzeige: __


Leben erzahlen.

14 Claude mag alte, lustige Geschichten. Anzeige: __

15 Luigi hat im Kino einen deutschen Film gesehen und mochte nun
das Buch dazu kaufen. Anzeige: __

16 Carolina ist immer auf der Suche nach kostenlosen Buchern zum Horen. Anzeige: __

17 Adil mochte eine bekannte Geschichte auf seinen E-Reader herunterladen. Anzeige: __

18 Susan sucht eine spannende Geschichte zum Lesen und Horen. Anzeige: __

19 Said sucht ein Buch mit Geschichten aus dem alten Agypten. Anzeige: __

212
Arena 81 Lesen

E.T.A. Hoffmann - ,.Der Nussknacker"


Kyra Dittmann - ,.Schneefeuer" An Heiligabend bringt Onkel Drosselmeyer allen
In Alaska steht das Ereignis des Jahres bevor: das Geschenke. Clara bekommt ein ganz besonderes,
grol5e Pferderennen durch die Berge ins Tal des einen Nussknacker. Wah rend der Nacht werden
Fruhlings. Azleah, genannt Ash, traumt davon, aber die Spielsachen lebendig, und Clara ent-
mit ihrem Pferd Dalibor daran teilzunehmen . deckt, dass der Nussknacker viel mehr ist als nur
Ab 12 Jahren, 112 Seiten ein Spielzeug.

• Uwe Timm - .. Die Entdeckung der Currywurst" Mary Shelley - ,Frankenstein" II


Viele Menschen sind sich sicher: Die Currywurst , Gott kann es, und ich, Viktor Frankenstein, ...
kommt aus Berlin und ist En de der fUnfziger Jahre ich kann es auch. Was tot ist, erwecke ich zum
entstanden . Uwe Timm erzahlt uns eine andere Leben! " Nach jahrelangen Experimenten hater
Geschichte! Sie beginnt kurz vor Kriegsende 1945 es geschafft. Seine Kreatur steht vor ihm. , Du
in Hamburg. bist mein Vater", sagt das Monster. Und Viktor
bekommt Angst.

II Gregor Tessnow- .. Kna llhart"


lm Kino schon ein grol5er Erfolg: Stefan Zweig - ,.Die Welt von gestern" II
Mit 15 landet Michael im Berliner Viertel Kreuz- In seinem autobiografischen Werk erinnert sich
berg, wo Gewalt und Verbrechen regieren. Dieb- Stefan Zweig an seine Jugendzeit in Wien zu
stahl, Schule schwanzen und Bier trinken gehoren Anfang des 20. Jahrhunderts. Diese war voll von
zum Alltag seiner neuen Clique. Und fUr Michael Lebensfreude und einem Miteinander der Kultu-
heil5t das: sich anpassen oder untergehen. ren. Doch dann beginnt der erste Weltkrieg.
Das Buch zum Film hier bestellen.

II . Peter und der Wolf"


Peters Grol5vater warnt den Jungen davor, in den
Erich Kastner- ,Emil und die Detektive"
Zum ersten Mal darf Emil allein nach Berlin
Wald zu gehen: Es ist noch Winter und die Wolfe fahren . Seine Grol5mutter und die Cousine Pony
sind hungrig! Peter hort aber natUrlich nicht auf Hutchen erwarten ihn am Blumenstand im
den Rat des Grol5vaters ... Die weltberuhmte Bahnhof Friedrichstraf3e. Aber Emil kommt nicht.
Erzahlung von Prokofjew in vereinfacher Fassung . Horbuch hier gratis runterladen.
E-Book, 48 Seiten

II Anselm Ritter von Feuerbach - .. Kaspar Hauser" .,Till Eulenspiegel" II


1829: Ein unbekannter Junge taucht plotzlich Das Volksbuch von 1510 ist noch heute eins der
in Nurnberg auf, nachdem er 17 Jahre in einem beliebtesten, witzigsten Kinderbucher. Niemand
dunklen Gefangnis versteckt worden war. Wer ist vor Eulenspiegels Spal5en sicher: ega I ob reich,
hielt ihn gefangen? Und warum? hochnasig oder dumm, ob Ma rktfrau, Professor,
Lesebuch mit kostenlosem Horbuch Arzt, Konig oder Papst, an Eulenspiegel kommt
niemand vorbei.
213
Lesen Arena 81
..:e circa 15 Minuton

Li es d ie Texte 20 bis 26. Wah le: 1st d ie Pe rson dafi.lr, dass Umwe lt- und Klimaschutz
Pflichtfac h in der Sc h u le wi rd?

In einem Internet-Forum liest du Kommentare zum Thema ,Schule der Zukunft mit Pflichtfach
Klima schutz".

23 Bernd Ja Nein
Claudia Ja Nein I

21 Oliver Ja Nein Patrik Ja Nein


I
22 Darius Ja Nein Miriam Ja Nein

23 Die Erfahrungen, die Kinder vor und wah rend der


Beispiel Schulzeit machen, beeinflussen ein Leben lang ihrVer-
Umweltbewusstsein muss man Iemen, w ie vieles andere halten, ihre Gewohnheiten und ihre Fahigkeiten . ln der
auch. Wer dies ernst nimmt, bringt den Umweltschutz in Schule besteht eine grof3e Chance, Kindem die Liebe
die Schule. ln Frankreich ist das schon Rea litat, dart muss zur Natur naher zu bringen. Umweltschutz gehort in
jeder SchUler mit den Fragen des Umweltschutzes und die Schule, wei! sich in der Kindheit die Grundeinstel-
der nachhaltigen Entwicklung konfrontiert werden. lung fUr ein umweltbewusstes Verhalten bildet.
Wie lange mUssen wir noch warten? Bernd, 36, Koln
Alvin, 76, Rostock
24 Wo soli das denn noch auf dem Lehrplan
20 Heutzutage hat Umweltschutz in der Schule untergebracht werden? lch sehe da vor allem fUr
immer noch einen zu niedrigen Stellenwert. Dabei Gymnasiasten ein Problem mit dem Stundenplan;
spricht so vie! dafUr, Nachhaltigkeit und Umwelt- darUber hinaus gibt es keine Lehrer, die sich wirklich
schutz in der Schule mehr in den Fokus zu rUcken, mit Dingen des Umweltschutzes auskennen . Umwelt-
ja es sogar zum Pflichtfach zu machen. Die grof3en schutz ais Fach ware wohl auch etwas umfangreicher
Umweltprobleme drangen uns dazu, endlich umzu- als , Schmei13t euren MUll nicht auf die Straf3e!".
denken und die Nachhaltigkeit zu ford ern. Claudia, 77, Hannover
Roswitha, 74, Winterthur
25 Auch wenn es so was geben wUrde, zweifle ich
21 FUr viele Jugendliche ist Klimaschutz ein wichtiges daran, dass es tatsachlich vie! bringt. Wir hatten mal
Thema, fUr das sie sich durchaus engagieren mochten: fUr ein Jahr das Fach ,Ernahrung und Gesundheit';
Sie sprechen von weniger Autofahren und PlastikmUII aber ich achte immer noch nicht darauf, genUgend
oder bewusstem Einkaufvon regionalen und saisona- Obst und Gem Use zu essen .
len Produkten. Dennoch lasst sich rund die Halfte der Wenn sich jemand schon fUr die Umwelt einsetzen
jungen Leute taglich mit dem Auto in die Schule fahren . will, dann informiert er sich schon selber.
Umwelt-Unterricht bringt keinen Erfolg, solange unsere Patrik, 78, Wiesbaden
Bequemlichkeit an erster Stelle steht.
Oliver, 77, Wien 26 Haufig reali sieren wir Erwachsene gar nicht
mehr, wenn wir etwas nicht richtig mac hen oder et-
22 Ein gesondertes Unterrichtsfach ,Umweltschutz" was tun, das unserer Umwelt schadet. Kinder konnen,
als Schulfach einzufUhren wUrde bedeuten, dass man wenn sie in der Schule etwas Uber Umweltschutz !er-
sich sonst nicht mit diesem Thema beschaftigt. Das n en, ihre Eltern auf diese Verhaltensweisen hinweisen.
stimmt aber nicht! Umweltschutz ist ein Them a, das Auf3erdem motiviert es erwachsene Menschen, wenn
aile Lebensbereiche durchdringt. Umweltfragen wer- ihre eigenen Kinder sich umweltbewu sst verhalten
den in fast allen Schulfachern diskutiert: in Biologie, und beispielsweise plastikfrei Ieben mochten.
Chemie, aber auch im Deutsch- und Fremdsprachen- Miriam, 4 7, Salzburg
unterricht. Wozu also ein Extra -Fach?
214 Darius, 75, Frankfurt
Arena 81 Lesen

..:ecirca 10 Minuton

Lies die Aufgaben 27 bis 30 und den Text dazu.


Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Du wirst mit deiner Familie zwei Wochen in einem Schweizer Ferienhaus verbringen .
Vor der Abreise liest du im Internet die Hausordnung. I

27 Um im Haus keinen Schmutz 11 tragen die Gaste in derWohnung keine Stral3enschuhe.


zu verursachen,... IJ soli man nasse Schuhe vor derTure lassen.
II mussen aile schmutzigen Schuhe in Schranke
geraumt werden.

28 Fur die Schlussel des 11 bezah lt man im Voraus einen kleinen Betrag.
Ferienhauses ... m kann kein Ersatzschlussel angefertigt werden.
II sind die Urlaubsgaste verantwortlich.

29 Falls die Urlaubsgaste bestimmte 11 konnen sie die Hausleitung danach fragen.
Gegenstande nicht in der m sol len sie auf dem Balkan nachschauen.
Ferienwohnung finden, ... II bekommen sie Tipps, woes diese Dinge zu kaufen gibt.

30 Fur den Mull gibt es 11 im Ferienhaus.


verschiedene Container ... m aul3erhalb des Hauses.
II auf der Stral3e.

nicht an Auf3enstehende oder Nachbarn. Bei Verlust


FERIENHAUS PANORAMA zahlt der Mieter die Kosten zur Beschaffung eines
Ersatzschl ussels.
HAUSORONUNG lnternet/WLAN: In der Ferienwohnung I lm
Liebe Gaste, herzlich wi ll kommen in unserem Ferienhaus ist ein kabelloser lnternetanschluss 25
Ferienhaus Panorama! (WLAN) gegen eine einmalige Bezahlung von 10
Euro vorhanden . Bitte fragen Sie uns nach dem
5 Allgemein: Sollten Sie etwas an der Einrichtung Zugangs-Code.
oder dem lnventar verm issen, oder Sie brauchen Reinigung: Den Kuhlschrank bitte vor der Abreise
Hilfe, informieren Sie uns bitte umgehend. Samt- leeren und abschalten . Bitte beachten Sie, dass 30
liche Dinge, die sich im Ferienhaus oder auf dem das Geschirr nur in sauberem Zustand wieder in
Balkan bzw. der Terra sse befinden, durfen und die Schranke eingeraumt wird . Das Haus bitte
10 sollen von den Gasten benutzt werden. Gern ste- nicht mit Bergschuhen, Schischuhen und Gum-
hen wir Ihnen auch bei Fragen und lnformationen mistiefeln betreten. Mit sauberen und trockenen
zu Ausflugstipps zur Verfligung . Straf3enschuhen konnen sie gerne ins Ferienhaus 35
An- und Abreise: Das Haus ist am Anreisetag ab gehen.
15:00 frei, in Ausnahmefallen auch fruher. Bitte Entsorgung: Der Abfall wird nach Restmull, Glas,
15 teilen Sie uns lhre voraussichtliche Ankunftszeit Papier und Verpackungen mit dem grunen Punkt
unbedingt einige Tage vor der Anreise mit. Das getrennt. Entsprechende Behaltnisse stehen auf
01
Haus ist am Abreisetag bis 10:00 Uhr frei zu dem GrundstUck zur Verfligung. 40
"'
machen. ~
Schliissel: Bei ihrer Ankunft erhalten Sie Schlussel Wir wunschen Ihnen einen schonen Aufenthalt! "'
·;;:
~
Cl..
20 fUr die HaustUre. Bitte geben Sie lhre Schlussel Die Hausleitung
215
Ubun steil Arena 81
Ill (nach Teil 1): Erganze die Endungen.

(1) D_ _ Orchester gibt ein bis zwei Mal pro Monat (2) ei __ Konzert. Auf (3) d __ Programm
stehen (4) traditionell __ (5) afrikanisch __ Stucke, aber auch (6) europaisch __ Konzertmu-
sik sowie (7) elektronisch __ Kompositionen. (8) 0 _ Konzertbesuche bieten ubrigens nicht
nur (9) ei_ Genuss fi.ir (1 0) d __ Ohren, sondern auch fi.ir (11) d_ Magen. Nach (12) d __
Auffuhrungen wandern die (13) kaputt_ (14) Instrument_ in (15) d_ Biomull.
(16) D__ ubrig (17) geblieben __ Gem use verarbeitet (18) d_ Orchester-Koch dagegen
zu (19) ei_ Suppe, die (20) d __ Besucher auf (21) d __ Buhne probieren durfen. Und wer
mi:ichte, kann (22) d __ Rezept mit nach Hause nehmen.

(nach Teill ): Nenne zehn Musikinstrumente. Du kannst auch im Text nachschauen?

(nach Teil 2): Welches Wort passt nicht?

1 Abfall I Kuhlschrank I Mull I Tonne


2 Bauklotze I Buch I Modelleisenbahn I Puppe
3 Brennstoff I Deponie I Gas I 01
4 Broschure I Katalog I Lexikon I Prospekt
5 Holz I Kunststoff I Nylon I Plastik

(nach Teil 2): Wie heiBt das Gegenteil? Der Anfangsbuchstabe ist vorgegeben.

1 aussterben :t: e 4 selten :t: h


01 2 Meer :t: L 5 trennen :t: m
ro
] 3 Paradies :t: H 6 Wohngebiet :t: I
V1
·;;:
ro
a:
216
Arena 81 Obungsteil I~ 9
(nach Teil 3}: Mache dir Notizen und sprich dann in der Klasse uber deine
Lesegewohnheiten. Die folgenden Fragen konnen dir helfen.

Wie oft liest du?

Welches Buch hast du zuletzt gelesen?

• Was fUr Bucher liest du am liebsten?

Schenkt man dir Bucher? Wann?

• Magst du E-Books oder Hbrbucher?

Hast du schon mal ein Buch in deutscher Sprache gelesen?

(nach Teil4}: Worterbuch-Arbeit: Ordne jed em der Verben links die passende Erklarung
a us dem Worterbuch zu.

1 achten auf+ AKK a als Neuerung bekannt machen und verbreiten


2 sich auskennen mit+ DAT b das Interesse einer Person wecken
3 drangen zu + DAT c den erforderlichen Platz fUr etwas find en
4 durchdringen + AKK d die Aufmerksamkeit auf etwas len ken
5 einflihren + AKK e eine Person mit etwas vertraut machen
6 sich einsetzen fUr+ AKK f einer Sache Aufmerksamkeit schenken
7 sich engagieren fUr+ AKK g erkennen, einsehen, begreifen
8 fbrdern + AKK h etwas gut kennen, uber etwas genau Bescheid wissen
9 hinweisen auf+ AKK in aile Teile eines Kbrpers gelangen
10 konfrontieren mit+ DAT j in bestimmter Weise in einer Situation reagieren
11 motivieren + AKK k in eine Situation bringen, die zur
12 naherbringen + DAT + AKK Auseinandersetzung zwingt
13 realisieren mit Nachdruck in eine Richtung antreiben
14 unterbringen + AKK m sich einsetzen, sich binden
15 sich verhalten n sich persbnlich um etwas bemuhen
0 unterstl.itzen, verstarken

(nach Teil4}: In einem Blog uber Umweltfragen liest du den folgenden Beitrag:

Karl heinz, 17, aus Pfungstadt, schrieb:


lch kann das Wort,Umweltschutz" nicht mehr hbren! Warum tun aile blo~ so, als gabe es
sonst keine weiteren Probleme auf dieser Welt? Ohne lange zu uberlegen kann ich euch aber
ein paar davon nennen: Arbeitslosigkeit, Wirtschaftskrisen, Partnerschaftsprobleme, soziale
Ungerechtigkeit. Unsere Gesellschaft sollte zunachst einmal diese Probleme Ibsen, dann
ware auch fUr den Umweltschutz Platz in meinen Gedanken.

Lies die Texte auf S. 214 noch einmal durch, markiere die deiner Ansicht nach interessantes-
ten Aussagen und verfasse einen Beitrag von 60-80 Wbrtern.

217
Horen Arena 81
IlliG Track 33

Du horst nun fUnf kurze Texte. Du horst jed en Text zweima l.


Zu jedem Text lose zw ei Aufgaben. Wah le bei j ede r Aufgabe die richtige Losung.
Lies zue rst das Beispie l. Dazu hast du 10 Sekunden Zeit.

IIIUIIHIIIUU~UIIIIIIUIIUIIIJIIIIIIIUIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIUIIJIIIIIIIHUIIIIIIUUUIUIIIIIIIIUHIIIIIIIIUIIHUUIIIUIIIIIIIIUIIUIIIIUUIUIIIIIIUIUUUJIIUIIUIIIIIIUIIUIIUIUUIIIIUUUIIIIIIIIIIU.IIUliiUUIIIIIIIIUUIIIIUIIIIIIIIIUIIIIIIIIIIIIUI'

~
=
i I
~
j Die Information gilt nicht nur fUr die
~
~ Fahrgaste in der Stral3enbahn. ~
~ "~
~ Fahrgaste sollen ...
"~ wahrend der Fahrt keine Musik horen.
~
~
I
~
immer hinten einsteigen. £
iE
~JJ-,mttrttttHnmtttttttrttmttmmttttmr tttt HHffllfftltfttfltltlltlttffftflfttflttftfllfftlfltttlltttttttttHHitltl ltlfttl ttt1HintiHitrtltrffHHtttlflmtlllttfltlltfllllllflfttfllltllltiHtHII 11111111f11Hfttftllfl!Hfltl lltttl tfffliUflflffffltlfll11111tftHIIfflll

Text 1
1 Jenny will zu ihrer Freund in in die
Stadt gehen.
2 Spater gehen sie ... El ins Kino.
IJ in die Eisdiele.
II gleich zuruck nach Hause.
Text2
3 Toni war wegen Krankheit nicht in
der Schule.
4 Die Aufgaben in Geschichte ... 1'1 bekommtToni von Klara.
1!1 sendet Edith spater.
II hatToni schon.
Text3
5 Du horst das Theaterprogramm fUr die
ganze Woche.
6 Aile Theatervorstellungen ... Iii finden vormittags und nachmittags statt.
1!1 bieten die Moglichkeit, Karten vorzubestellen.
II dauern 90 Minuten.
Text4
7 Wegen des Wetters gibt es morgen
eine Programmanderung.
8 Die Schuler der Klassen 5 bis 9 ... II konnen morgen zuhause bleiben.
BJ machen Unterricht auf dem Schulhof.
II sollen urn 8 Uhrin der Schule sein.
TextS
9 Die Ausstellung bietet neben Buchern
verschiedene Aktivitaten .
l:iffi!,;
10 Schulklassen ... El konnen die Buchausstellung erst ab 14 Uhr
besuchen.
1!1 mussen sich vor dem Besuch anm elden .
B zahlen einen Sonderpreis.
218
Arena 81 Horen

11110 Track 34

Du horst nun ei nen Text. Du horst den Text einmal . Dazu lose fl.inf Aufgaben.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.
Lies jetzt die Aufgaben 11 bis 15. Dazu ha st du 60 Sekund en Ze it.

Du nimmst an einer Fi.ihrung durch die Eisriesenwelt Werfen in der Nahe von Salzburg teil
und horst die lnformationen zu Beginn der Fi.ihrung.

11 Die Fi.ihrung ...


II dauert etwas mehr als eine Stunde.
II beginnt heute fri.iher als son st.
II findet nur bei gutem Wetter statt.

12 In der Eishohle ...


II bekommt jeder Besucher eine Taschenlampe.
II gibt es keine elektrische Beleuchtung.
II darf man nur mit Erlaubnis allein wandern.

13 Die Besucher ...


II sollten sportlich topfit sein .
II mi.issen passende Kleidung tragen .
II sind meistens altere Leute.

14 Fotografieren ...
II ist nur mit speziellen Kameras erlaubt.
II kann man nur an einem bestimmten Punkt in der Hohle.
II darf man in der Hohle i.iberhaupt nicht.

15 Nach der Fi.ihrung ...


II mi.issen die Besucher sofort zuri.ick nach Salzburg.
II sind die Jugendlichen sicher hungrig und durstig.
II kann man direkt vor der Eishohle etwas essen und t rinken .

219
Horen Arena 81
Track 35

Du horst nun ein Gesprac h. Du horst das Gesprach einmal.


Dazu lose sieben Aufgaben. Wahle: Sind die Aussagen richt ig oder fa lsch?
lies jetzt die Aufgaben 16 bis 22. Dazu hast du 60 Sekunden Ze it.

Du sitzt im Pausenhof der Schule und h6rst, wie sich zwei Jugendliche,
Sebastian und Ale xa, unterhalten.

16 Sebastian hat sich eine neue Jacke gekauft.

17 Sebastian war auf einem Flohmarkt in einer anderen Stadt.

18 Die Freunde sind zu spat losgefahren.

19 Die jungen Leute sind um Mitternacht nach Hause gefahren.

20 Auf3er der Jacke hat Sebastian noch andere Kleidungsstucke gekauft.

l@iffi!.i
21 Alexa sammelt altes Spielzeug.

22 lm September will Alexa den Flohmarkt ihrer St adt besuchen.

l;tf§ffi!.i

220
Arena 81 Hi:iren

Track 36

Du horst nun eine Diskussion. Du horst die Diskussion zweimal.


Dazu lose acht Aufgaben. Ordne die Aussagen zu: Wer sagt was?
Lies jetzt die Aussagen 23 bis 30. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Die Moderatorin der Radiosendung ,,Jugendmagazin" diskutiert mit


dem Lehrer Michael Weil3 und der Schi.ilerin Anna Wagner zum
Thema "Sollte Benehmen Unterrichtsfach an der Schule werden?".

III IUUIIUIIIIIHIIIIIIIHIUUUUIIi iUI IIUIIIUIHW IUUUIUUIIUH-IIIIIUIUUHUUIIUUIIUUIIIIIUUUUIJfUII IIIIIIUIJUIIU411HUUIIIIUI.J.UUUU#IIIIWH.HJUIHIIIIUIUII III IIIIIIIIIIIIIIIIUIUIIIIIIUIIIUIUIIIIIIUIIIIIUIII III IIIUIIIIIIUIIII/\

=
I= Die Kritik, dass junge Leute die Alteren nicht respektieren, ist schon
[i]~~ ;
~ sehr alt.
'IHHt1HfftttlffHtllltfltlttmtltiiiiHH tttHt!Httttftttttttltflttfttttt1tftttfttftt tfltftltttffttHIHI tttfttttfttttttttlttttff11!tffftltllltfl""IHHH

23 Gutes Benehmen fehlt oft schon bei Grundschi.ilern.


[i][TI~
24 Kinder lernen gutes oder schlechtes Benehmen von ihren Eltern.
[i][TI~
25 Kinder bekommen immer weniger Gelegenheit, gutes Benehmen
[i][TI~
zu i.iben.

26 Junge Menschen haben auf dem Arbeitsmarkt bessere Chancen,


wenn sie sich hoflich benehmen.

27 Die Schuler sind selbstbewusster, wenn sie wissen, wie sie Fich
benehmen sollen. I

28 Gutes Benehmen und Hoflichkeit lernt man am besten von


klein auf.

29 Ein besonderes Fach fi.ir richtiges Benehmen ist in den hoheren


Klassen unnotig.

30 Kinder mi.issen wissen, warum sie sich gut benehmen sollen.

221
Arena 81

e _ ---- ----- ----- ----- ----- ----- -----


Text : ___
a Danach konnen wir noch ein Eis essen, bevor wir nach Hause gehen.
b Die ist mir zu grof5 und ich will sie umtauschen.
C Du hast doch einen guten Geschmack, ka nnst du mich beraten?

d Du, ich gehe morgen nach dem Training in die Stadt.


e Hallo Emily, hier Jenny.
f lch habe namlich zum Geburtstag eine Jeans hose geschenkt bekommen.
g Ruf mich bitte an, ja?
h Wir treffen uns in der lnnenstadt am Marktplatz, das Geschaft ist gleich neben dem Kino.

(nach Teil1 -Text 3): Wie spat ist es? Die Uhrzeit- offiziell und inoffiziell.

1 08:10 Es ist acht ____ . I Es ist zehn ____


2 11:15 Es ist
3 12:20 Es ist
4 13:30 Es ist
5 16:40 Es ist
6 20:45 Es ist
7 21:50 Es ist

(nach Teil 2): Unterstreiche zuerst in der Aufgabe die Schll.isselworter, suche dann die
entsprechenden Stellen im Text, gleiche ab und bestatige die richtige Antwort.

14 Fotografieren ... a) ist nur mit speziellen Kameras erlaubt.


b) kann man nur an nur an einem bestimmten Punkt in der Hohle.
c) darf man in der Hohle uberhaupt nicht.

Zum Schluss noch ein Hinweis: lch weif5, dass die meisten von euch in der Eishohle gern
Fotos oder Selfies mit dem Handy machen wurden, aber Ieider ist es nicht erlaubt, wah rend
der Fuhrung zu filmen oder zu fotografieren, denn das viele Fotografieren mit dem Blitzlicht
tut den Augen weh. Wenn ihr eine Erinnerung an euren Besuch mochtet, konnt ihr nach der
Fuhrung am Ausgang der Hohle, aber auch im Dorf Ansichtskarten kaufen.

~~~ (nach Teil 2): Internet-Recherche

Suche im Internet lnformationen und Fotos uber die ,Eisriesenwelt Werfen" und fertige
~ zusammen mit deinen Klassenkameraden ein Lernposter an.
~Vl
·;;:
~
0..

222
Arena 81 I I " ~ 9
(nach Teil 3): Alexa erzahlt einer Freund in, wie Sebastian zu seiner neuen
Motorradfahrer-Jacke gekommen ist.

Obernimm die Rolle von Alexa und verwende die Worter im Kasten.
Wenn notig, kannst du das Gesprach noch einmal horen.

1 Jacke - nicht neu- steht Sebastian echt toll


Die Jacke , aber - - - - - - - - - - - - - -
2 am Wochenende - auf dem Flohmarkt - in Konstanz - kaufen
Er hat gie _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3 besondere Flohmarkt - nur einmal im Jahr - stattfinden
Dieger begondere Flohmarkt - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4 um 18 Uhr abends beginnen - einen ganzen Tag dauern - bis 18 Uhr am nachsten Tag

5 Sebastian - zusammen mit ein paar Freunden - mit dem Auto nach Konstanz fahren

6 bis Mitternacht - auf dem Flohmarkt bleiben

7 dann an einem lmbiss - einen Doner essen - nach Hause zuruckfahren

(nach Teil4): Verben mit Prapositionen. Erganze die Lucken. Hore zur Kontrolle den Text
noch einmal.

1 Laut einer Umfrage sind drei von vier Schweizern der Meinung, dass Jugendliche nicht mehr
wissen, was gutes Benehmen ist und keinen Respekt alteren Menschen haben.
2 Vor allem Jugendliche verhalten sich anders als die Erwachsenen, denn in der Pubertat wollen
sie sich nicht die Regeln halten, die ihre Eltern und ihre Lehrer aufgestellt haben.
3 Aber aus Jugendlichen werden wiederum Erwachsene, die dann _ _ _ _ _ die nachste
Generation schimpfen.
4 Man hort immer ofter, dass auch schon Kinder in der dritten Klasse den Lehrer oder die Lehrerin
nicht gruf5en, dass sie nicht,Bitte" und,Danke" sagen, sich nicht entschuldigen, in der Klasse den
Mull nicht in den Papierkorb werfen oder dass sie nicht nett _ _ _ _ _ ihren Mitschulern
umgehen.
5 Da begruf5te man sich, gab die Hand und die Kinder lernten, sich auch _ _ _ _ _ Verwandten
zu unterhalten, die sie gar nicht so gut kannten.
6 1st es also eine gute Idee, das Unterrichtsfach,Benehmen" _ _ _ _ _ der Schule einzufuhren?
7 Am Ende des Projekts merkten die Schuler, dass sie viel netter zueinander waren, und auch
zuhause stritten sie nicht so oft - - - - - ihren Geschwistern.
8 Oder man sollte - - - - - weniger wichtige Schulfacher verzichten und stattdessen das
Fach ,Benehmen" einfl.ihren.
9 diesem Ergebnis kam zumindest die Umfrage.
10 Herr Weif5, Anna Wagner, ich danke Ihnen beiden _ _ _ _ _ das interessante Gesprach.

223
Schreiben Arena 81
circa 20 Minuten

Hinter dem Haus, wo du seit ein paar Monaten mit deiner Familie wohnst, ist ein grof3er Garten, der
aber ungepflegt ist und verlassen wirkt. Das mochtest du in Zusammenarbeit mit deinem Vater an-
dern. Heute schreibst du deinem Freund I deiner Freund in, um ihnlsie uber euren Plan zu informieren.
- Beschreibe: Wie solider Garten in einem Jahr aussehen? Was ist zu tun?
- Begrunde: Aus welchem Grund ist die Arbeit im Garten eine gute Freizeitbeschaftigung?
- Schlag deinem Freund I deiner Freund in vor, dich demnach st zu besuchen und dir und
deinem Vater bei den Gartenarbeiten zu helfen.

Schreibe ein e E-M ai l (ci rca 80 Worter).


Schreibe etwas zu all en drei Punkten.
Achte auf den Textaufbau (An rede, Einleitu ng, Rei henfolge der ln ha ltsp unkte, Schl uss).

1111111:e circa 25 Minuton

In einem Blog fUr Haustier-Freunde liest du den folgenden Beitrag :

www.haustier-spass-fuer-jung-und-alt.dei Meinungen

20.04.- 18:43 Uhr I Herbert schrieb:

Ein Haustier zu halten und zu pflegen ist gar nicht so teuer oder schwer. Und Haustiere, beson-
ders Hunde, sind wirklich fUr jedes Alter geeignet. lch habe Videos gesehen, wo Babys mit einem
grof3en Hund im Bettchen liegen, aber auch fUr altere Menschen sind Haustiere das beste Mittel
gegen Einsamkeit und Depression.

Sch reibe nun deine Meinung zum Thema (circa 80 Worte r).

circa 15 Minuten

Du hattest Frau Kramer, eurer netten Nachbarin, versprochen, sie am kommenden Sonntag auf einer
Radtour durch den nahe gelegenen Wald zu begleiten. Aus einem wichtigen Grund wird dies jedoch
nicht moglich sein.

Schreibe an Frau Kramer, entschuldige dich hoflich und erklare, aus welchem Grund du dein Verspre-
chen nicht einhalten kannst.

Schreibe eine E-Mai l (circa 40 Worter).


224 • Vergiss nicht die Anrede und den GruB am Schluss.
Arena 81 S echen

..
lhr stellt immer wieder fest, dass viele eurer Mitschuler(innen) nicht ausreichend informiert sind,
wenn es darum geht, ihren zukunftigen Beruf auszuwahlen. Darum plant ihr eine entsprechende
lnformationsveranstaltung an eurer Schule. Oberlegt gemeinsam die einzelnen Punkte.

Sprich i.iber die Punkte unten, mach Vorschlage und reagiere auf die Vorschlage
deines Gesprachspartners I deiner Gesprachspartnerin. Plant und entscheidet
gemeinsam, was ihr tun mochtet.

ffffffffflrff
- An wen richtet gich diege Verangtaltung?
- Berufe von lnteregge for Jugendliche?
- Wer kann informieren?
- Erforderliche technigche Auggtattung
(Computer, Datenprojektor etc.l?

225
Arena 81
..
Ein The m a prasentieren. Wahle ein Th ema (Thema 1 oder Thema 2) a us.
Du so ll st deinen Zuhorern ein aktuelles Thema prasentieren. Dazu findest du hier fl.inf
Folien. Folge den Anweisungen links und schreibe deine Notizen und ldeen rechts daneben.

I Folie 1 ~
Stell dein Thema vor.
Erklare den lnha lt und
die Stru ktur deiner
Prasentation.
@ . ,.Blade Show!
Schalt aus!"

1st Fernsehen nicht mehr so beliebt?

Berichte von
deiner Situation oder 1st Fernsehen nicht mehr so beliebt?
einem Erlebnis im
Zusammenhang mit
demThema. Meine personlichen Erfahrungen

Berichte von der


Situation in deinem
Heimatland und gib
Beispiele.

Nenne die Vor- und


Nachteile und
sag dazu deine
Meinung.
Gib auch Beispiele.

Beende deine
Prasentation und lst Fernsehen nicht mehr so beliebt?
bedanke dich bei den
Zuhi:irern.
Abschluss & Dank

226
Arena 81 S rechen

Stell dein Thema vor.


Erklare den In halt und
,Papa, kannst du mir
die Struktur deiner bitte helfen ?"
Prasentation.

Meine Eltern haben nie Zeit!

Berichte von ~=======·~ffo\ie 2.


deiner Situation oder
haben nie Zel'tl.
einem Erlebnis im Meine £\tern
Zusammenhang mit
demThema. .. lichen Erfahrungen
Meine person

Berichte von der


Situation in deinem Meine Eltern haben nie Zeit!

Heimatland und gib


Beispiele. Die Situation in meinem
Heimatland

Nenne die Vor- und


Nachteile und Meine E\tern haben nie Zeit!
sag dazu deine
Meinung. Vor- und Nachteile &
Gib auch Beispiele. .~ ~ meine Meinung
~~~.,

Beende deine
Folie 5 '
...:
Prasentation und
bedanke dich bei den Meine E\tern haben nie Zeit!

Zuhorern.

Absch\uss & Dank

Nach deiner Prasentation:


Reagiere auf die Ruckmeldung und auf Fragen des Gesprachspartners I der
Gesprachspartnerin und des Prufers I der Pruferin.

Nach der Pdisentation deines Partners I deiner Partnerin:


a) Gib eine Ruckmeldung zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin
(z. B. wie dir die Prasentation gefallen hat, was fUr dich neu oder besonders
interessant war usw.).
b) Stell auch eine Frage zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin.
227
Arena 81
Temporalsatze mit,als, wenn, bevor, nachdem, wahrend, bis, seitdem" I
Verbinde die Satze mithilfe der passenden Konjunktion.

1 Boris hat seine Hausaufgaben gemacht. Nun darf er fernsehen .

2 Frau Breuer geht einkaufen. Sie schreibt alles auf, was sie braucht.

3 Hans hat sein Zimmer grundlich aufgeraumt. Alles steht am richtigen Platz.

4 Herr Weber kann sich ein Auto leisten . Er muss mit dem Bus fahren .

5 lch habe letztes Jahr meine Wohnung renoviert. lch fUhle mich viel wohler.

6 Mein Bruder kommt von der Arbeit nach Hause. Er geht eine halbe Stun de mit dem
Hund spazieren .

7 Meine Tochter waren noch klein. Sie spielten stundenlang mit ihren Puppen.
I
8 Mutter hilft Renate bei den Hausaufgaben. Vater repariert Peters Fahrrad.

9 Nachstes Jahr fahrt Niko nach England . Er besucht dort einen lntensivsprachkurs.

10 Peter geht zum Zahnarzt. Er putzt sich immer die Zahne.

11 Sabine besucht ihre kranke Freundin . Sie mochte ihr noch ein kleines Geschenk kaufen.

12 Silke war gestern in der Stadt. Sie hat eine ehemalige Mitschulerin getroffen.

13 Susanne hat vor zwei Jahren im Lotto gewonnen. Sie lebt im Luxus.

14 Tobias schaut sich im Fernsehen das Fuf3.ballspiel an. Seine Schwester liest in ihrem Zimmer
ein Buch.

15 Wir sind mit der Arbeit fertig. Es dauert uber 2 Stunden.

228
Arena 81 I I • I; 9
Relativpronomen und Relativsatze I
Setze den zweiten Satz als Relativsatz in den ersten Satz ein.

1 lch kenne das Madchen aus der Schule. Das Madchen spielt auf dem Spielplatz.
lch kenne dag Madchen, , aug der gchule.
2 Das Auto ist wirklich sehr schon. Herr Heinrichs traumt von dem Auto.

3 Das Haus an der Straf5enecke gehort meiner Schwester. Vor dem Haus stehen zwei hohe Baume.

4 Der Chef mag die neue Sekretarin wirklich sehr. Sie kommtjeden Tag punktlich zur Arbeit.

5 Der Computer war nicht teuer. Der Junge beschaftigt sich den ganzen Tag mit dem Computer.

6 Der Hund ist sehr lie b. Die Kinder fl.ihren ihn jed en Abend im Park spazieren.

I
7 Die Eltern sind stolz auf ihre Tochter. Sie hat von der Universitat ein Stipendium bekommen.
I
8 Die Kinder waren sehr nett. Der alte Mann dankte den Kindern fUr ihre Hilfe.

9 Mario und Susi sind g!Ucklich. lhre Eltern haben ihnen ein kleines Aquarium geschenkt.

10 Onkel Thomas lebt in England . Wir bekommen viele Geschenke von ihm.

11 Unser Urlaub auf Kreta war toll! Wir hatten ihn sorgfaltig geplant.

12 Unsere Nachbarin hat ein kleines Restaurant eroffnet. Sie kann sehr gut kochen.

229
9 Fil
~~ I I • Arena 81
lnfi nit ivsatze mit "zu " I Verbinde die beiden Satze, indem du den Satz in Klammern in
einen lnfinit ivsatz mit "zu " verwandelst.

1 Claudia freut sich sehr, (sie besucht nachste Woche ihren alten Freund Michael).
Claudia freut ~ich ~ehr, nach~te Woche ihren alten Freund Michael _ _ _ _ _ _ _ _ __
2 Das Kind bittet seine Eltern , (sie sollen ihm ein neues Fahrrad kaufen) .

3 Der alte Herr Stumpf uberlegt sich, (er geht nachstes Jahr endlich in Rente) .

4 Der junge Mann half der alten Frau, (sie uberquerte die Straf3e).

5 Die Jugendlichen haben schnell gelernt, (sie gehen kompetent mit dem Computer um).

6 Doktor Weber empfiehlt dem Patienten , (er soli sich zwei Tage lang ausruhen).

7 Er hatte mir versprochen , (er ist immer offen zu mir).

8 lch hatte vergessen, (ich wollte Futter fUr meine Katze kaufen).

9 Kannst du dir vorstellen , (du leitest bald die Firma deiner Eltern)?

10 Margot zieht es vor, (sie verbringt ihren diesjahrigen Urlaub in den Bergen).

11 Professor Bending empfahl den Studenten , (sie sollten diesen Artikellesen).

12 Tina hat keine Lust, (sie will nicht mit Jens ins Kino gehen).

230
Lesen Arena 81
a~:e: circa 10 Minuton
Lies den Text und die Aufgaben 1 bis 6 dazu.
Wahle: Sind die Aussagen richtig oder falsch?

Hallo Leute,

seit meinem letzten Blogeintrag ist schon wieder eine Woche vergangen! Eigentlich ist auch nicht
viel passiert auf3er Schule, das kennt ihr ja. Auf3er am Wochenende, da fand namlich in meiner
Heimatstadt Wiesbaden das Festival ,Meeting of Styles" statt. Da bin ich naturlich hingegangen.
Hier in Wiesbaden treffen sich jedes Jahr Graffiti-Kunstler aus der ganzen Welt. Dieses Jahr waren 5
es uber 120 Kunstler, die einige Wande in der Nahe des Wiesbadener Bahnhofs bespruht haben-
ganz legal, natUrlich.

Sie aile wollten zeigen, was sie ki:innen. Jeder durfte ein paar Quadratmeter einer Wand mit Graf-
fitis verschi:inern, dieses Jahr war das Motto ,Bildung ist ein Menschenrecht". Doch bevor gesprayt
wurde, hat jeder Kunstler erst einma l mit Bleistift eine Skizze von seinem Bi ld gemacht. 10
Am Freitag morgen ging's dann los. Die ,besten'; das heif3t die gri:if3ten Wande, waren fUr die
bekanntesten Sprayer reserviert. Zuerst mussten aber die alten Graffitis weg. Dazu bemalte jeder
,seine" Wand mit einem einfarbigen Hintergrund. Dann zeichnete jeder Kunstler seine Bleistift-
skizze auf die Wand. lm Anschluss daran arbeiteten die Kunstler mit Spraydosen, manchmal
nahmen sie aber auch einen ganz norma len Pinsel zu Hilfe.lmmer wieder kontrollierten sie ihr 15
Werk und pruften seine Wirkung. Erst nach drei Tagen waren sie mit dem Ergebnis zufrieden und
packten ihre Spraydosen wieder ein.

Seit Sonntag sind die alten Wande in der Bahnhofsgegend nun bunt bemalt. Manche Graffitis
erzahlen eine Geschichte, andere zeigen coole Comic-Figuren. Wer vorbeikommt, bleibt neugierig
stehen und schaut sich die , Street-Art'; die Straf3enkunst, an. Wie in einem Museum gefallt viel- 20
Ieicht nicht jed em jedes Kunstwerk, aber fast aile find en die Idee mit den bunten Graffitis besser
als graue Wande.

Das ,Meeting of Styles" war aber mehr als blof3 eine Kunstaktion. Viele der Graffiti-Kunstler waren
in Gruppen angereist, mit eigenen DJs, Rappern, Beatboxern und Breakdancern. So war im Um-
kreis der Sprayer immer etwas los. 25

lnzwischen unterstutzen auch andere deutsche Stadte Graffiti-Projekte, denn man glaubt, dass es
besser ist, die guten Seiten dieser Kunst zu nutzen, statt sie zu verbieten. Wenn Sprayer namlich
an einigen Wanden legal aktiv werden durfen, bleiben die meisten,normalen"Wande sauber.

Bis bald,
euer Kai

232
Arena 81 Lesen

ttfffftttttnttt I fff1fttfHt1

1 Das Festival hat jedes Jahr ein anderes Them a.

2 Die bekanntesten Kunstler durften schon fruh am Morgen mit der Arbeit beginnen.

3 Die Graffiti-Kunstler brauchten lange, bis ihnen ihr Werk richtig gut gefiel.

4 Die meisten BewohnerWiesbadens sind mit der Idee der,legalen" Graffitis einverstanden.

6 Auch in anderen Stadten Deutschlands sind Graffitis zum Teil erlaubt.

I;Mffi!.i

233
Lesen Arena 81
circa 20 Minuten

Lies den Text aus der Presse und die Aufgaben 7 bis 9 dazu.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Urlaub am Meer
Ega I, woman im Sommer Urlaub macht, Deutsche trifft man immer: mit Sonnenschirm, Handtuch
und Sonnencreme an Mallorcas Stranden, an Frankreichs Atlantikkuste oder an der italienischen
Adria. Am liebsten machen die Deutschen aber Urlaub im eigenen Land. Jahrlich fahren Millionen
Touristen an die Nord- und die Ostsee. Fruher war das noch ganz anders. 5

Noch im 18. Jahrhundert glaubten viele Menschen, dass im Meer gefahrliche Ungeheuer wohn-
ten. Diese Vorstellung anderte sich erst, als die Briten die Heilkraft des Salzwassers entdeckten.
Schon 1780 war Brighton ein lebhafter Kurort. Die Deutschen nahmen das als Vorbild und mach-
ten es den Briten nach: Das erste deutsche Seebad entstand 1793 an der Ostsee in Heiligendamm,
wenig spater folgte ein zweites auf der Nordseeinsel Norderney. Wah rend im Jahr 1800 nur 250 10
Gaste auf der lnsel Urlaub machten, sind es heute etwa 750.000 jahrlich.

Manner und Frauen badeten damals selbstverstandlich noch getrennt, und die Frauen trugen
sackartige Kleider, um keine nackte Haut zu zeigen. Erst zu Beg inn des 20. Jahrhunderts kam das
Sonnenbaden in Mode.

aus dw.com

\I Uli«< UJW.III UI»IIIU«WWUUII II WWU.UI UUU IUUUWI llWU &UIII II~ lU-I UU UIUUWUUIIIUUU IIIII I UUmUU 11UUII~JWIUIUUUUUUIUUUUUIUHUWWUUUUUUU I'

7
sind heutzutage nicht mehr so beliebt wie fruher.
werden fur Deutsche immer attraktiver.
waren fri.iher sehr gefahrlich.

In dem Text geht es um ...


tltttllttlttftH!!ttltlttfltlHHttlttfltH1!Ittlll
I
;;

II den Wandel in der Beliebtheit von Urlaub am Meer.


DJ die steigenden Zahlen deutscherTouristen im Mittelmeerraum.
II die Zukunft der Seebader.

8 Die ersten Seebader ...


II entstanden in Deutschland.
DJ hatten schon Tausende von Gasten.
II wurden in England eingerichtet.

9 Vor 200 Jahren ...


·x"' II gab es separate Zonen je nach Geschlecht.
a:"' DJ gab es schon die ersten Damenbikinis.
234 II war Sonnen baden bereits bekannt und beliebt.
Arena 81 Lesen

Lies den Text a us der Presse und die Aufgaben 10 bis 12 dazu.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Eine griine Miitze fiir das Dach


In Skandinavien ist es schon Ianger ublich, Dacher zu begrunen. Jetzt ist derTrend auch in
Deutschland angekommen. Der lngenieur Jurgen Quindeau war Mitte der 1980er-Jahre einer der
ersten, der in Deutschland Graser, Straucher und andere Grunpflanzen auf Dacher setzte. Damals
5 war die Dachbegrunung noch exotisch. Heute ist sie ein Teil moderner Architektur.

Grune Dacher haben viele Vorteile: Die Bepflanzung regelt die Temperatur in den Raumen unter
den Dachern. So konnen Kosten fur Energie gespart werden. Bepflanzte Dacher helfen gegen die
grol3e Hitze in den Stadten und damit gegen die Folgen des Klimawandels.

Aul3erdem filtern die Pflanzen Schmutz und produzieren Sauerstoff. Die grunen Mutzen auf den
10 Dachern Iocken auch Tiere an, zum Beispiellnsekten und Vogel. Die finden dann in den Stadten
eine neue Heimat, und die Natur bekommt Flache zuruck, die fur Wohnungen und Buros verwen-
det wurde. Fur den Menschen entsteht Platz zur Nutzung und Erholung.

Die bepflanzten Dacher haben eine Lebensdauer von 40 Jahren. Das ist weit mehr ais die 15 bis 25
Jahre, auf die es normale Dacher bringen.

ausdw.com

10 In der Meldung geht es um ...


II aul3ergewohnliche ldeen zur Verschonerung der Hauserfassaden.
II den Mangel an Grunflachen in den Stadten.
II einen neuen Weg zum Klimaschutz in den Stadten.

11 Die Idee, Dacher zu bepflanzen, ...


II stammt von einem deutschen lngenieur.
II hat man in Deutschland von den Skandinaviern ubernommen.
II finden Architekten mittlerweile uberholt.

12 Begrunte Dacher ...


II sind eine Faile fUr Vogel und lnsekten.
II konnen die Qualitat der Luft verbessern.
II sind noch nicht so haltbar wie ubliche Dacher. 235
Lesen Arena 81
circa 10 Minuten

lies die Situationen 13 bis 19 und die Anzeigen A bis J a us verschiedenen deutsch-
sprachigen Medien. Wahle: Welche Anzeige passt zu welcher Situation? Du kannst jede
Anzeige nur einmal verwenden. Die Anzeige a us dem Beispiel kannst du nicht mehr
verwenden. Fur eine Situation gibt es keine passende Anzeige. In diesem Fall schreibe 0.

Jugendliche mochten eine neue Fremdsprache lernen oder ihre Fremdsprachenkenntnisse


verbessern und suchen nach geeigneten Angeboten.
IUIIIIIIIIII"IIIIIIoiiiiiiiiUIIIIIIIIIIIIII"'IIIU"'""'"' IIIIIIII,. ...,IIIIIOIIIIIIIIIIjj.....IIIIIIIIIIIIUI. OIIIIUIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII-IUIIIIIIIIIIIIIliiiiii<.UUUUUIIIIIIIIIIII"""''""""IIIIIIIII"""'.UUWIYIUIIUWIIOIIIIW<.ulllllllllllll

Olga will sich auf eine Prufung zur Feststellung ihrer


Englisch-Kenntnisse vorbereiten Anzeige: ~

13 Janine aus Frankreich mochte in den Ferien ihr Deutsch verbessern Anzeige: __
und anschlie~end eine Sprachprufung ablegen.

14 Klaus muss eine Prasentation auf Eng Iisch halten und sucht jemand,
mit dem er uben kann. Anzeige: __

15 Miu aus Korea studiert in Munchen. Sie mochte lernen den bairischen
Dialekt zu verstehen. Anzeige: __

16 Ludwig fahrt taglich mit dem Bus zur Schul e. Die Zeit mochte er
nutzen, um eine Fremdsprache zu lernen. Anzeige: __

17 Karin sucht einen lntensivkurs fUr Chinesisch, denn im kommenden


Jahr zieht sie mit ihrer Familie nach Peking. Anzeige: __

18 Jamillernt Deutsch und mochte Worter und Ausdrucke aus allen


deutschsprachigen Landern lernen. Anzeige: __

19 lnge lernt Spanisch und mochte gern online mit einer Spanierin
sprechen. Anzeige: __

236
Arena 81 Lesen

Englisch-Nach hilfe Vortrags -Coaching


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237
Lesen Arena 81
. . : e c i r c a rs Minuton

Lies die Tex t e 20 b is 26. Wahle: 1st die Person daflir, dass Elt ern bei den
Hausa ufg aben helfen?

In einem Internet-Forum liest du l<ommentare zum Thema,Hausaufgaben und die Rolle der Eltern".

Lydia 23 Harry Ja Nein


Rhea 24 Tobias Ja Nein
Kilian Ja Nein 25 Alexander Ja Nein

Ja Nein 26 Elvira Ja

23 Auf Elternabenden erklaren wir Lehrer den


Beispiel Eltern ausdrucklich, dass sie sich nicht in die Hausauf-
Hausaufgaben sol len dabei helfen, den Unterrichts- gaben ihrer Kinder einmischen sollten, denn Hausauf-
stoff se lbststand ig zu verarbeiten. lch verstehe nicht, gaben zeigen uns, auf welchem Lern- und Wissens-
wieso immer haufiger von den Eltern erwartet wird, stand die Schuler sich befinden . Viele Eltern halten
dass sie ihre Kinder bei den Hausaufgaben begleiten, sich Ieider nicht an diese Empfehlung. Aber dam it tun
wei I der Nachwuchs die Aufgaben nicht versteht. sie ihren Kindern oft keinen Gefallen.
Das muss die Schule ubernehmen . Harry, 46, Stuttgar t
Lydia, 35, Berlin
24 Es hangt davon ab, was das fUr Hausaufgaben
20 Fehler muss man rechtzeitig korrigieren, and ern- sind. Obungen aus dem Arbeitsbuch schaffe ich
falls droht die Gefahr, dass der Fehler,gelernt" wird. auch allein, aber wenn wir einen Aufsatz schreiben
Wenn sich z. B. bei der Mathe-Hausaufgabe ein Fehler oder eine Prasentation vorbereiten soli en, mbchte
eingeschlichen hat, dauert es oft zu lange, bis der ich schon, dass meine Eltern mir zuhbren und mich
Lehrer den lrrtum bemerkt. Bei vielen Rechenaufga- eventuell korrigieren, dam it ich im Unterricht eine
ben ware es also ratsam, dass Eltern zwischendurch gute Note bekomme.
mal nachsehen, ob ihr Kind die Rechenoperation Tobias, 14, Salzburg
prinzipiell verstanden hat.
Rhea, 3 1,Luneburg 25 Es ist nicht schlimm, wenn Fehler in den Haus-
aufgaben durch die Eltern korrigiert werden, aber die
21 In meiner Klasse gehbre ich zu den wenigen Eltern sollten in diesem Fall eine Notiz an den Lehrer
Schul ern, die ihre Hausaufgaben ganz alleine rna- oder die Lehrerin schreiben, wie: , Mein Sohn I Meine
chen, deswegen habe ich auch bfters Fehler. Meine Tochter hat sich beim Lbsen der Aufgaben extrem
Eltern kbnnen mir nicht helfen, wei I sie den ganzen schwergetan." Nur so hat der Lehrer eine Chance,
Tag arbeiten und abends nicht die erforderliche richtig zu reagieren .
Geduld haben. Manchmal wunsche ich mir schon, ich Alexander, 29, Klagenfurt
hatte die Unterstlltzung, die andere Kinder bei den
Hausaufgaben haben . 26 Eltern helfen manchmal, dam it das Kind
Kilian, 12, Lorrach schneller fertig ist. Doch so lernt es nicht mit schwieri-
gen Aufgaben umzugehen. Andere Eltern helfen, um
22 Meine Tochter hat taglich so viele Hausaufga- beim Lehrer oder der Lehrerin einen guten Eindruck
ben, dass sie nach der Schule drei bis vier Stunden zu machen. Die Lehrperson weil3 dann aber nicht, was
an ihrem Schreibtisch s ar~e, wenn ich ihr nicht helfen das Kind wirklich verstanden hat. Statt zu Hause die
wurde. Wa s ich tue, gefallt mir natllrlich nicht, denn Lehrerrolle zu ubernehmen, sollten die Eltern after
Kinder sollten ihre Aufgaben allein erledigen. Aber sie mit den Lehrern sprechen.
mussen doch auch Zeit fUr andere Dinge haben! Elvira, 42, Thun
Petra, 36, Zurich
238
Arena 81 Lesen

. . : e c i r c a 10 Minuten

Lies die Aufgaben 27 bis 30 und den Text dazu.


Wahle bei jeder Aufgabe die richtige Losung a, b oder c.

Am Wochenende besuchst du das erste Mal mit deinen Freund en einen ,Escape Room" und
liest zuvor die Spielregeln.

27 Vor dem Spiel ... II wird kontrolliert, ob aile Smartphones ausgeschaltet sind.
II gibt man personliche Gegenstande beim Spielleiter ab.
II muss man seine Sachen auf3erhalb des Spielzimmers
abschlief3en.

28 Um das Ziel des Spiels zu II muss jeder Teilnehmer selbststandig arbeiten.


erreichen, ... II hat man nur 60 Minuten Zeit.
II sind mehr als sieben Spieler erforderlich.

29 Die Ratsel ... II sind oft sehr kompliziert.


II setzen voraus, dass die Spieler kraftig sind.
II sind durch logisches Den ken zu losen.

30 Wenn die Spieler nicht II gibt man ihnen uber ein Mikrofon Anweisungen.
weiterwissen, ... II dann konnen sie ein neuen Spiel beginnen.
II konnen sie den Spielleiter anrufen.

Spie lve rl auf Ankunft


Unsere Escape-Raume sind Meist fi nd en in einem Escape Room mehrere Spie-
Spielregeln fUr Teams von 2-6 Perso- le nacheinander statt. Es ist also nicht moglich, 25
n en gebaut. Viele Ratsel auf verspatete Teams zu warten. Kommt daher
5 kann man nur zusammen losen und daflir wird bitte punktlich, damit ihr euer Abenteuer nicht
Teamarbeit benotigt. lhr habt immer ein Ziel: aile verpasst!
Ratsellosen, aile Sch lussel finden und aus dem Besondere Hinweise
Zimmer bei unserem Escape Game rauskommen! Um zu gewinnen und euch zu befreien, braucht 30
Dafur habt ihr nur eine Stunde Zeit! Falls ihr nicht ihr keine tiefergehenden Kenntnisse in Mathema-
10 rauskommen konnt, werden wir euch auf jeden tik, Physik oder ahnlichen Disziplinen. Aile Ratsel
Fall rauslassen. Das Spiel ist dann aber verloren. werden durch Logik und kreative ldeen gelost.
Tipps und Hinweise Denkt nicht zu kompliziert, aber manchmal um
Un sere Spielleiter beobachten den Escape-Raum die Ecke, so seid ihr auf dem richtigen Weg zur 35
wahrend des ganzen Spiels und konnen euch Befreiung. Ganz wichtig ist, dass fur keins der
15 viele nutzliche Hinweise geben. Sie werden mit Ratsel im Escape Game korperliche Starke notig
euch durch die Lautsprecher und die Kameras in ist. Nichts muss zerbrochen, abgerissen oder
den Zimmern kommunizieren. verbogen werden .
Persfinliche Gegenstande
Wir wurden euch bitten, aile eure Sachen in den Wir wunschen euch viel Spal3 in unserem Escape 40
20 daflir vorgesehenen Schliel3fachern im Wartebe- Room!
reich zu lassen. Handys, Laptops, Kameras etc.
sind Ieider in den Spielen verboten.

239
Ubungsteil Arena 81
(nach Teil1 }: Setze die Satze des Textes in die richtige Reihenfolge.
Hore zur Kontrolle den Text noch einmal.

Text : _a___ -____ -____ -____ -____ -____


a Am Freitagmorgen ging's dann los.
b Dann zeichnete jeder Kunstler seine Bleistiftskizze auf die Wand.
c Die ,besten", das heif5t die grol3ten Wan de, waren fUr die bekanntesten Sprayer reserviert.
d Erst nach drei Tag en waren sie mit dem Ergebnis zufrieden und packten ihre Spraydosen
wieder ein.
e lm Anschluss daran arbeiteten die Kunstler mit Spraydosen, manchmal nahmen sie aber
auch einen ganz normalen Pinsel zu Hilfe.
f lmmer wieder kontrollierten sie ihr Werk und pruften seine Wirkung.
g Zuerst mussten aber die alten Graffitis weg. Dazu bemalte jeder ,seine" Wand mit einem
einfarbigen Hintergrund.

(nach Teil 2}: Erganze die Lucken mit Wortern aus dem Kasten. Zwei Worter bleiben i.ibrig.

liiM.... IJ!IIM§I.MBII!II
Noch (1) _ _ _ _ 18. Jahrhundert glaubten viele Mensch en, (2} _ _ _ _ im Meer
gefahrliche Ungeheuer wohnten. Diese Vorstellung anderte sich erst, (3) _ _ _ _ die Briten
die Heilkraft des Salzwassers entdeckten. Schon 1780 war Brighton (4) lebhafter
Kurort. Die Deutschen nahmen das als Vorbild (5} _ _ _ _ machten es den Briten nach:
Das erste deutsche Seebad entstand 1793 (6) der Ostsee in Heiligendamm, wenig
spater folgte ein zweites (7} der Nordseeinsel Norderney. (7) im Jahr
1800 nur 250 Gaste auf der lnsel Urlaub machten, sind es heute etwa 750.000 jahrlich.

Grune Dacher haben viele Vorteile: Die Bepflanzung regelt die Temperatur (1) _ _ den Rau-
men (2) _ _ den Dachern. So konnen Kosten (3) _ _ Energie gespart werden. Bepflanzte
Dacher helfen (4) _ _ die grol3e Hitze in den Stadten und dam it (5) _ _ die Folgen des
Klimawandels. Aul3erdem filtern die Pflanzen Schmutz und produzieren Sauerstoff. Die grunen
Mutzen (6) _ _ den Dachern Iocken auch Tiere an, {7) _ _ Beispiellnsekten und Vogel. Die
finden dann (8) _ _ den Stadten eine neue Heimat, und die Natur bekommt Flache zuruck,
die (9) _ _ Wohnungen und Buros verwendet wurde. (1 0) _ _ den Mensch en entsteht
Platz (11) _ _ Nutzung und Erholung.
240
Arena 81 I I • I~ 10
(nach Teil 3): lhr mochtet an eurer Schule eine AG fUr das Erlernen weiterer Fremdspra-
chen einrichten. Oberlegt gemeinsam und diskutiert i.iber die folgenden Punkte:

Welche Fremdsprache(n) und warum?

Raum, Tage und Zeiten?

Wer unterrichtet und wie wird erlsie bezahlt?

Hausaufgaben und Pri.ifung am Ende des Schuljahres?

(nach Teil 3): Welches Wort passt nicht?

1 Arbeitsbuch I Lehrbuch I Lektion I Lineal


2 horen I kaufen I lesen I sprechen
3 lernen I i.iben I verlieren I wiederholen
4 Lehrerzimmer I Pri.ifung I Test I Zertifikat
5 Prasentation I Regel I Referat I Vortrag
6 Grammatik I Landeskunde I Velo I Wortschatz

(nach Teil4): Ober ein Thema debattieren

Teilt euch in zwei Gruppen und lest die Texte auf S. 238 aufmerksam durch. Die eine Grup-
pe markiert Argumente dafUr, die andere Gruppe Argumente dagegen, dass Eltern bei den
Hausaufgaben helfen. Fi.ir die Vorbereitung habt ihr fUnf Minuten Zeit und nati.irlich konnt ihr
weitere Argumente notieren, die nicht im Buch stehen. Diskutiert anschlief3end im Plenum.

Schreibe zu jedem Wort links ein Synonym und zu jedem Wort rechts ein Antonym.

1 erforderlich = 5 allein ;e
2 korrigieren = 6 gut ;e
3 ofters = 7 manchmal ;e
4 Untersti.itzung = d__ 8 rechtzeitig ;e

Bilde mithilfe der folgenden Buchstaben so viele Worter wie moglich, mit 2 bis 8
Buchstaben.

Fur jeden Buchstaben bekommst du einen Punkt. Dein Ziel ist es, in einer Minute mindestens

--------
20 Punkte zu sammeln.

241
10 ( Horen Arena 81
IIIG ) Track 37

Du horst nun flinf kurze Texte. Du horst jeden Text zw eimal.


Zu jedem Text lose zw ei Aufgaben . Wah le bei jeder Aufgabe die richtige Losung.
Lies zuerst das Beispiel. Dazu hast du 10 Sekunden Ze it .

\ IIIIIUUIUlHUUIIUIUIIIUUIIUUUIIUIIUIUUIIIUUIUJI IU IUUUUII U Ill UUI IIIUIUIIIIIIIU UUUl UUIIIHUIU U HUU HlU l!HUUIUUIUIIUUmUIIIIIU IJIUlH I lUll U IUIIIIIIIIIIlUUI UUIUIIU IIUII lUI lliUUI

I Eine Schulerband sucht Madchen und

I
Jungen, die Gitarre spielen.
Fanni kann ... nach dem Training mit der Band proben.
aur3er Gitarre auch Schlagzeug spielen.
! am nachsten Tag in den Jugendclub kommen.
~trrnrnrrttnmmrrrrrmmmrrmrnmnrrrHrtrrrnnr,nrmtrrrrttffnurnrrH rnnnrrttntmrnnrnm rrnllflrmmmnrnrmmnHtrHmnmmrrntnrmnrfftfrrrmrrmnn rmrrmrntlflmrrtrrmm»Hmrttttrmtrnmrnm mtttrmumHttrrmrnn

Text 1
1 Du horst den Wetterbericht fUr
Norddeutschland.
2 In Freiburg ... II reg net es heute.
11 wird es in den nachsten Tagen kalter.
11 schneit es am Wochenende.
Text2
3 Du horst lnformationen Uber eine
Sportart, die man im Freien ausUbt.
4 FUr die Sportart Parcours ... II braucht man keine besondere AusrUstung .
mmuss man sport lich topfit sein .
11 darf man nicht alter als zehn Jahre sein.
Text3
5 Anton mochte Schwimmen lernen.

6 Die Kurse ... El kann man nu r im Internet buchen.


II kann man jederzeit beginnen.
II leitet Herr Neumann.
Text4
7 Die Schule bietet fUr hohere Klassen
einen neuen Sprachkurs an.
8 Die Teilnehmer ... El besuchen aile dieselbe Schule.
II konnen aile schon ein bisschen Chinesisch.
II schreiben keine Test s.
TextS
9 Bei dem Treffen werden gebrauchte
Kleider verkauft.
1 0 Die jungen Leute konnen ... II gebrauchte Kleidung billig bekommen.
DJ Kinderkleidung gegen moderne Klamotten
eintauschen.
II von einer Expertin Tipps fUr modische Kleidung
242 bekommen.
Arena 81 Horen ) 1[]
IIIQ Track 38

Du horst nun einen Text. Du horst den Text einmal. Dazu lose fiinf Aufgaben.
Wahle bei jeder Aufgabe die richtige losung a, b oder c.
lies jetzt die Aufgaben 11 bis 15. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Du nimmst an einer FOhrung durch das Puppentheater-Museum in Augsburg teil und horst
die lnformationen zu Beginn der FOhrung.

11 Das Museum ...


E1 hat jedes Jahr eine Million Besucher.
II ist bei den Deutschen sehr beliebt.
II ist das einzige Puppentheatermuseum in Europa.

12 Das Spiel mit Marionetten ...


El ist schon sehr alt.
II ist nur etwas fOr Kinder.
II ist wichtiger als die Geschichte, die erzahlt wird.

13 In den Workshops des Museums ...


E1 basteln die Teilnehmer selber eine Marionette.
II lernt man eine Marionette zu fOhren .
II kann man in kurzer Zeit ein perfekter Puppenspieler werden.

14 Die Sonderausstellung ...


EJ zeigt neben den Puppen auch lebende Tiere.
II dauert noch drei Monate.
II findet im selben Gebaude statt.

15 lm Souvenir-Geschaft ...
EJ sind aile Artikel billiger als im Online-Shop.
II kann sich jeder Besucher ein Geschenk aussuchen.
II gibt es nicht nur Marionetten zu kaufen.

243
10 ( Horen Arena 81
1110 Track 39

Du horst nun ein Gesprach. Du horst das Gesprach einmal.


Dazu lose sieben Aufgaben. Wahle: Sind die Aussagen richtig oder falsch?
Lies jetzt die Aufgaben 16 bis 22. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

lm Park horst du, wie sich zwei Jugendliche, Tim und Carina, unterhalten.

16 Tim besucht den Basar regelmal3ig.

17 Carina hat auf dem Basar alte Zeitschriften verkauft.

18 Der Bucherstand warder gr613te auf dem Basar.

19 Carina fand den Stand der Ernahrungs-AG sehr originell.

I;JMM!.i
20 Carina hat auf dem Basar den Schokoladenkuchen probiert.

21 Am Stand mit den Spielsachen brauchte man kein Geld zu zah len.

22 Auf dem Schulbasar gab es auch Skikleidung.

244
Arena 81 Horen ) 10
Track 40

Du horst nun eine Diskussion. Du horst die Diskussion zweimal.


Dazu lose acht Aufgaben. Ordne die Aussagen zu: Wer sagt was?
Lies jetzt die Aussagen 23 bis 30. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Der Moderator der Radiosendung ,Jugend 21" diskutiert mit der


Schulerin Sibylle Neuer und dem Schuler Peter Lang zum Thema
,Leben auf dem Land".

UUIJ ilUIHIUIIU UWill iHUIU IHI lUIIIIIUUUUUUHIIUUJIIIUUIUUIUUI UIUIIIUHUUUJIHUIUUHUUIIH!UUUU#UY II 1111111 UUlKW!JUUIIUIIHUUI

In Deutschland Ieben die meisten Menschen in der Stadt.

''"""''"'"'"""""""'""'lt'"'""""""--""""'"'"'"""''"""""''"'!tlmtltftntt1!Wtltntf!tlr'mttll""'
23 Auch wenn man nicht in der Grof3stadt lebt, gibt es interessante
Dinge zu tun.

24 In einer grof3en Stadt gibt es mehr Ausbildungsmoglichkeiten als


auf dem Land.

25 Zum Arbeiten braucht man nicht in der Grof3stadt zu Ieben.


0ITJ0
26 In der Grof3stadt kennt man die meisten Menschen nicht.
0ITJ0
27 In einer kleinen Stadt sind die Einkaufsmoglichkeiten
begrenzt.
0ITJ0
28 Jugendliche interessieren sich fUr gesellschaftliche Them en in
ihrem Heimatort.

29 Es ist wichtig, schnell in der Natur zu sein.

30 Auf dem Land ist die Lebensqualitat besser.

245
1[] I
- I I • Arena 81
(nach Teil l - Beispiel): Erganze die Lucken mit Wortern a us dem Kasten.
Zwei Worter bleiben ubrig.

1,1§1 _ _ _
Halla Lena, (1) _ _ _ _ Name ist Fanni Schroder. lch habe am Schwarzen Brett (2) _ _ __
Schule gelesen, dass ihr eine Gitarrenspielerin fUr (3) Madchen-Rockband sucht.
Also, ich spiele seit 7 Jahren Gitarre und habe auch schon mit (4) Bruder in einer
Musikgruppe gespielt. Er spielt Schlagzeug. Du schreibst, (5) probt dienstags und
freitags von 18 bis 20 Uhr im Hobbyraum des Jugendclubs. Das passt (6) gut,
denn an den Tag en habe (7) kein Training mit der Handballmannschaft der Schule.
Ki:innten (8) uns also morgen, Dienstag, im Club treffen? Ruf (9) bitte an .
Danke!

(nach Tei l l - Text 2): Unterstreiche zuerst in den Aufgaben die Schlusselworter, suche
dann die entsprechenden Stellen im Text, gleiche ab und bestatige die richtige Antwort.

3 Du hi:irst lnformationen uber eine Sportart, die man im Freien ausubt. R F


4 Fur die Sportart Parcours ... a) braucht man keine besondere Ausrustung .
b) muss man sportlich topfit sein.
c) darf man nicht alter als zehn Jahre sein.

Hallo Leut e! lh r seid mindestens 10 Jahre alt und seid in eurer Freizeit Iieber an der f rischen
Luft? Unser Tipp fU r euch: Parcours! Das ist eine Sportart, bei der man sich uber verschiedene
Hindernisse bewegt- zu m Beispiel uber Mauern, Zaune und Gelander. So trainiert ihr euren
Ki:irper, aber auch eure Konzentration auf coole Art und Weise. lhr braucht kein Sport-Ass zu
sein, aile ki:innen mitmachen! Alles, was ihr braucht, sind ein Paar Sportschuhe und bequeme
Kleidung und los geht's! Neugierig? Dann holt euch lnfos auf unserer Webseite unter ...

(nach Teil 2): lm folgenden Text sind Feh ler enthalten (Grammatik, Syntax, Rechtschrei-
bung, Ausd ruck), auf jeder Zeile einer. Finde die Fehler und korrigiere sie.

Hallo Leute, ich freue mich, euch hier in Museum der Augsburger Puppenkiste begruf5en zu
durfen. Mein Name istTim, ich binder Museumsflihrer und beg Ieite euch in der nachste St unde
durch das erfolgreichste Puppentheatermuseum Eu ropas. Seit seine Eri:iffnung 2001 hatte das
Museum schon uber eine Million Besucher. Tausende Familie aus ganz Deutschland, bsterreich
und der Schweiz kommen Monat fUr Monat nach Augsbu rg, um sich die Ausstellung ansehen.
Das freut uns sehr, vor all em, wei I Leute in jed em Alter unser Museum besuchen. Das zeigt, das
das Puppentheater nicht nur fUr kleine Kindem geeignet ist, sondern dass Theaterspiele mit
Marionetten aile Menschen faszinieren, und das seit zweitausend Jahre. Das Interessante
daran sind nahmlich nicht nur die Marionetten, sondern auch die Geschichten selbst, die erzahlt
werden. Fur jedes Alter es gibt geeignete StUcke: einfache Marchen fUr Kinder oder ein
Schauspiel fUr Erwachsene.

246
Arena 81 Obungsteil I~ 10
(nach Teil 3): Verbinde die Satze links mit rechts. Hore zur Kontrolle den Text noch einmal.

1 Aber dieses Mal war ich zu spat dran a das sie schon gelesen haben oder ein
2 Da hatten wir die Idee, Spiel, das sie nicht mehr spielen.
3 Die haben den Besuchern so gut gefallen, b dass wir schon nach wenigen Stunden
4 Dort konnte man Spielsachen, aile verkauft hatten.
5 Gespendet haben aile Schuler, denn aile C die man nicht mehr braucht, gegen
haben zuhause ein Buch, andere eintausl hen.
6 Neben jed em Produkt stand, d Geschenktliten lund kleine Tasch en aus
7 Wir hatten den Basar in meiner Schule, alten Zeitungen, Katalogen und
8 Wir hatten mehr Stan deals letztes Jahr, Zeitschriften zu basteln.
e und der Schokoladenkuchen war Ieider
schon ausverkauft.
f und den verpasst du doch sonst nie.
g weil auch die Schui-AGs ihre eigenen
Stande hatten.
h welche Vita mine und wie viel Energie
drinstecken.

(nach Teil4): Unterstreiche die passende Erganzung.


Hore zur Kontrolle den Text noch einmal.

1 Peter wohnt in Elztal I in Mosbach.


2 In der Stadt wurden Peter die Autos und der Verkehr I nur die Kirchenglocken storen.
3 Nach dem Studium mochte Peter in einer Grof5stadt bleiben I zuruck aufs Dorf.
4 Sibylle wohnt in Mosbach I in Heidelberg.
5 Nach der Schule will Sibylle zuerst ins Ausland gehen I in Berlin studieren.
6 Zum Shoppen zieht Petra manchmal I immer die Geschafte in Heidelberg vor.

(nach Teil4): Wie heiflt das Gegenteil der folgenden Worter?

1 anonym ;e 5 Mehrfamilienhaus ;e
2 Grof5stadt ;e 6 ruhig ;e
3 Larm ;e 7 verbinden ;e
4 Ieise ;e 8 Vorteil ;e

247
Schreiben Arena 81
~;t.eit insg.

1111:0 circa 20 Minuten


·~
":()~
..:; 60 min ~
~"'o>

Seit drei Monaten bist du Mitglied im Sportclub,Borussia'; woman Ful3ball, Basketball, Volleyball oder
Handball spielen kann, und diese Freizeitaktivitat gefallt dir sehr. Heute schreibst du deinem Freund I
deiner Freund in, um davon zu erzahlen ..
- Begrunde: Aus welchem Grund hast du dich im Sportclub angemeldet?
- Besch rei be: An wei chen Aktivitaten und wie oft nimmst du teil?
- Schlag deinem Freund I deiner Freundin vor, dich einmal zu begleiten, um zu sehen, ob es
ihmlihr auch gut gefallt.

Schreibe eine E-Mail (circa 80 Worter).


Schreibe etwas zu allen drei Punkten.
Achte auf den Textaufbau (Anrede, Einleitung, Reihenfolge der lnhaltspunkte, Schluss).

ar!:O: circa 25 Minuten

In einem Schuler-Biog liest du den folgenden Beitrag:

20.12.- 15:06 Uhr I Gertrud schrieb:

lch stelle immer wieder fest, dass viele meiner Schulkameradinnen zur Schule kommen, ohne zu
Hause richtig gefruhstl.ickt zu haben. Das ist ein grol3er Fehler! Ein gutes Fruhstl.ick hilft dabei,
sich zu konzentrieren und gibt Kraft, um die vielen Unterrichtsstunden problem los zu uberstehen.
Sprecht doch mal mit Mama und Papa!

Schreibe nun deine Meinung zum Thema (circa 80 Worter) .

..:e circa 15 Minuten

Morgen findet der Ausflug der Umwelt-AG deiner Schule in ein nahes Naturschutzgebiet statt.
Als Mitglied der Umwelt-AG hattest du natl.irlich vor mitzufahren. Aus einem wichtigen Grund geht dies
jedoch nicht.

Schreibe an Herrn Rot, der die Umwelt-AG leitet, entschuldige dich hoflich und erklare, aus welch em
Grund du nicht mitfahren kannst.

Schreibe eine E-Mail (circa 40 Worter).


248 Vergiss nicht die Anrede und den GruB am Schluss.
Arena 81 S rechen

..
Das scheme Wetter in den letzten Tagen hat euch auf die Idee gebracht, am kommenden Wochen-
ende eine Radtour zu machen, da ihr aile gern Rad fahrt. Oberlegt also gemeinsam, wie diese
Radtour am besten organisiert werden kann.

Sprich uber die Punkte unten, mach Vorschlage und reagiere auf die Vorschlage dei-
nes Gesprachspartners I deiner Gesprachspartnerin. Plant und entscheidet gemein-
sam, was ihr tun mochtet.

ffffffffffff
Radtour am Wochenende
- Wohin?
- Mit oder ohne Obernachtung?
- Wie viele Freunde noch einladen und wie?
- For den Fall, dagg eg regnet?

249
1[] ,. I " "
Arena 81
..
Ein Thema p rasentieren. Wah le ein Them a (Thema 1 oder Them a 2) a us.
Du sollst deinen Zuhorern ein aktuell es Thema prasentieren. Dazu f indest du h ier flint
Folien. Folge den Anweisungen links und schreibe deine Notizen und ldeen rechts daneben.

1
Stell dein Thema vor.
,Wir essen gern beim
Erklare den In halt und
ltaliener:'
die Struktur deiner
Prasentation.
lnternationale Kuche
schmeckt Jlrima!

~ Folit 2
Berichte von ~--------- _ - ·
deiner Situation oder lnternationale Kuche
einem Erlebnis im schmeckt prima!
-~~

Zusammenhang mit
demThema. Meine personlichen Erfahrungen

L Folie3
Berichte von der
Situation in deinem lnternationa le Kuche ~
Heimatland und g ib schmeckt prima!
Beispiele.
Die Situation in meinem
Heimatland

Nenne die Vor- und Folie 4


Nachteile und lnternationale Kuche
sag dazu deine schmeckt pri ma!
Meinung.
Gib auch Beispiele. ~~~~~ Vor- und Nachteile &
meine Meinung

Beende deine
Prasentation und lnternationale Kuche
schmeckt prima!
bedanke dich bei den
Zuhorern.
Ol
ro Abschluss & Dank
~
"'
·;;:
ro
ci:
250
Arena 81 Spree hen

Stell dein Thema vor. Folie 1


Erklare den In halt und
,,ch kleide mich gerne
d ie Struktur deiner nach der Mode!"
Prasentation.
Markenkleidung: schick und teuer,
aber auch praktisch?

Berichte von Folie2


deiner Situation oder
Markenk/eidung: schick und t
einem Erlebnis im euer,
ab er auch praktisch?
Zusammenhang mit
demThema.
Meine person/ichen Erfahrungen

Falie3
Berichte von der Markenk/eidung· schick und t -
· euer,
Situation in deinem aber auch praktisch?
Heimatland und gib
Beispiele. Die Situation in meinem
Heimat/and

Folie 4
Nenne die Vor- und
Nachteile und Markenkleidung: schick und teuer
aber auch praktisch? '
sag dazu deine
Meinung.
Vor- und Nachteile &
Gib auch Beispiele.
meine Meinung

Beende deine Folie 5


Prasentation und Markenkleidung: schick und teuer,
bedanke dich bei den aber auch praktisch?
Zuhorern.

..
Abschluss & Dank

Nach deiner Prasentation:


Reagiere auf die Ruckmeldung und auf Fragen des Gesprachspartners I der
Gesprachspartnerin und des Prufers I der Pruferin.

Nach der Prasentation deines Partners I deiner Partnerin:


a) Gib eine Ruckmeldung zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin
(z. B. wie dir die Prasentation gefallen hat, was fUr dich neu oder besonders
interessant war usw.).
b) Stell auch eine Frage zur Prasentation deines Partners I deiner Partnerin.
251
1[] ~~ I I " Arena 81
Passiv I
Obertrage die Satze ins Passiv. Achte auf die Zeit und den Tater!

1 Das Au-pair-Madchen raumt einmal in der Woche das Kinderzimmer auf.

2 Der griechische Tennisspieler gewann das Turnier in New York.

3 Der gut vorbereitete Student beantwortete aile Fragen des Professors richtig.

4 Die Gaste haben die Hotelrechnung nicht bezahlt.

5 Die junge Mutter wascht die Baby-Wasche jed en Abend.

6 Doktor Schnitt operierte den alten Mann mit Erfolg.

7 Ein Polizist hat den Taschendieb auf frischer Tat gefasst.

8 Herr Bieler korrigiert heute die Aufsatze.

9 lhr Mann half Andrea in der Kuche immer sehr gern.

10 In geschlossenen Raumen darf man nicht rauchen.

11 Journalisten diskutieren oft uber die Folgen der Globalisierung.

12 Man kann im Parkhaus direkt neben dem Kino parken.

13 Man spricht nicht mit vollem Mund.

14 Rhea hat den Volleyball zu Hause vergessen.

15 Wir hatten viele Freunde per Textnachricht informiert.

252
Arena 81 I I • I~ 10
Zustandspassiv/
Bilde Satze im Zustandspassiv.

1 Frau Soest bucht eine Amerika-Reise.


Die .Amerika-Reige - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2 Aile Einladungen wurden vorgestern verschickt.

3 Frau Stern korrigiert die Aufsatze der Schuler sehr genau.

4 Die Frage des Schulers wurde beantwortet.

5 Die Mutter hatte das Baby bereits angezogen.

6 Die Politiker beendeten die Debatte.

7 Die teure Villa wurde verkauft.

8 Die Tickets sind kontrolliert worden.

9 Ina hatte Dominique nicht eingeladen .

10 Manfred hat das Paket abgeholt.

11 Niko hat den Hund geflittert.

12 Ricarda hat die neuen Mobel fUr die Wohnung bestellt.

/~ /k(V]
Jll
/ /
I I

253
10 ~~ Ubungsteil Arena 81
Passiv mit M odalverben I
Obertrage die Satze ins Passiv. Achte auf die Zeit und den Tater!

1 Miranda konnte jede Frage von Professor Brandt feh lerfrei beantworten.

2 Der Mechaniker konnte das Auto schnell reparieren .

3 Der schwache Schuler konnte die schwere Prufung nicht bestehen .

4 Der Patient muss die Medizin dreimal taglich nehmen.

5 Man darf vor einem Iangen lnfinitivsatz ein Komma setzen.

6 Man soll den Tag mit einem guten Fruhstuck beginnen.

7 Michael durfte den neuen Wagen nicht fahren.

8 Der Kandidat konnte die letzte Frage nicht richtig beantworten .

9 Man muss das Gem use fur den Salat gut waschen .

10 Bei gutem Wetter kann man in 6 Stun den den Berggipfel erreichen.

11 Er musste das vor einem Jahr gekaufte Motorrad wieder verkaufen.

12 Die Kinder mussen der Mutter beim Einkaufen helfen.

13 Die Fluggaste durfen wah rend des Fluges nicht auf dem Handy telefonieren.

14 Nach 20.00 Uhr darf man die Patienten im Krankenhaus nicht mehr besuchen.

15 Der Trainer musste in den letzten Minuten zwei Spieler auswechseln.

254
I-

An hang
• Bewertungskriterien Schreiben- Sprechen
• Antwortbogen Lesen -Horen- Schreiben

1-

255

L - ..,_ J '-
Bewertungskriterien fUr aile Aufgaben des Moduls , Schreibe n"
Jede Aufgabe wird nach den folgenden vier Kriterien bewertet:

Wie gut sind die Merkmale der geforderten Textsorte (private, informelle E-Ma il-
Internet-Beitrag- formelle E-Mail) zu erkennen?

Hat die Arbeit die geforderte Lange?

Entspricht der In halt jeder Aufgabe dem vorgegebenen Thema?

Wie gut wurden die geforderten Sprachfunktionen (etwas beschreiben, etwas


begrunden, etwas vorsch lagen- die personliche Meinung aul3ern- sich entschuld igen,
etwas begrilnden) real isiert?

Entspricht der Stil der Arbeit der vorgegebenen Situation?

Wie gut ist derText aufgebaut (Einleitung -lnhaltspunkte- Schluss)?

Wie gut sind die einzelnen Satzteile und Satze miteinander verknupft?

Wie reich und differenziert ist der verwendete Wortschatz?

Wie gut beherrscht der Kandidat den verwendeten Wortschatz?

Wie grol3 ist die Vielfalt der verwendeten grammatischen Strukturen?

lnwieweit erschweren Fehler in Grammatik, Syntax und Orthografie das Verstandnis?

Die Prufer bewerten die Lei stung jedes Kandidaten in jed em Teil und nach jed em Kriterium mit
A, B, C, D oder E. Die Punkte werden wie folgt verteilt:

10 5 2,5 0
10 7,5 5 2,5 0
10 7,5 5 2,5 0
10 7,5 5 2,5 0
10 7,5 5 2,5 0
10 7,5 5 2,5 0
10 7,5 5 2,5 0
4 3 2 0
4 3 2 0
4 4,5 3 1,5 0
01 4 4,5 3 1,5 0
"'
~
V\
·x
~
0..

256
Bewertungskriterien fUr aile Aufgaben des Moduls ,Sprechen"
Jede einzelne Aufgabe wird nach den folgenden Kriterien bewertet:

Wie gut wurden die geforderten Sprachfunktionen (etwas planen, ein Them a
prasentieren, etwas kommentieren, Fragen stellen, auf Fragen antworten) realisiert?

Hat der Kandidat bei jeder Aufgabe passend zum vorgegebenen Them a und ausfi.ihrlich
genug gesprochen?

lnwieweit ist der Kandidat in der Lage, ein Gespri:ich zu beginnen, in Gang zu halten und
zu beenden?

Wie gut hat der Kandidat auf die Aul3erungen des Pri.lfungspartners I der Pri.lfer reagiert?

Wie gut hat der Kandidat die einzelnen Satzteile und Satze miteinander verkni.lpft?

Kann man dem Gedankengang des Kandidaten problemlos folgen?

Verwendet der Kandidat einen Wortschatz, der zur vorgegebenen Situation passt?

Wie reich und differenziert ist der verwendete Wortschatz?

Wie gut beherrscht der Kandidat den verwendeten Wortschatz?

Wie grol3 ist die Vielfalt der verwendeten grammatischen Strukturen?

lnwieweit erschweren Fehler in Grammatik, Syntax und Orthografie das Verstandnis?

lnwieweit erschweren Fehler in der Aussprache einzelner Laute, im Wortakzent und


in der Satzmelodie das Verstandnis?

Die Prufer bewerten die Lei stung jedes Kandidaten in jed em Teil und nach jed em Kriterium mit
A B, C, D oder E. Die Punkte werden wie folgt verteilt:

257
Nachname,
Vorname

Geburtsdatum PTN-Nr.

~:ttitution, c _ _ _ _ __ _ OJ. OJ .I I I I I I.----.--


I ,--,---,1
I 1,.-,.----,11,.-,.----,1I

Markieren Sie so: ISJ


NICHT so: J.:gn:::;J:~ 8 8 0
FUllen Sie zur Korrektur das Felda us: •

Markieren Sie das richtige Feld neu: ISJ

Lesen

Tei l1 Te il 3
Richtig Falsch ABCDEFGHIJO
13
D D 00000000000
Richtig Falsch ABCDEFGHI JO
14
D D OOOOODODDDD
Richtig Falsch ABCDEFGHI JO
15
D D ODDODDODDDD
Richtig Falsch ABCDEFGH I JO
16
D D DDDDDDODDDD
Richtig Falsch ABCDEFGHI JO
17
D D DDODDDODDDO
Richtig Falsch ABCDEFGH IJO
18
D D DDODDDODDDD
ABCDEFGH IJO
19
ODODDDODDDD
Teil4
Ja Nein
20
D 0
Ja Nein
D 0
Ja Nein
D 0
Ja Nein
D 0
Ja Nein
D D
D
Ja Nein
D DDI 30
Punkte Teile 1 bis 5
Ja Nein
D D Gesamtergebnis DDI 100

258
Horen

Teill
Richtig Fa lsch Richtig Falsch
7
D D D D
DDb
Richtig Falsch
8
A
DOD
Richtig
B C

Falsch
9
D D D D
A B C A B C
ODD DOD
Richtig Fa lsch
DD
A B C
DOD
Teil4
Richtig Falsch A B C
23
D D DOD
Richtig Fa lsch A B C
D D DOD
Richtig Falsch A B C
D D ODD
Richtig Fal sch A B C
D D DOD
Richtig Falsch A B C
D D DOD
Richtig Falsch A B C
D D DOD
Richtig Falsch A B C
D D DOD PunkteTeile1 bis4 D D / 30
A B C
DOD Gesamtergebnis D D / 100

Schreiben Teill
~

25 9
Schreiben Teil2
....--

-
1------------ -

------------

~------------------------------------

--- _____ __ _
,

----------·-

Schreiben Teil3

1--------- - - - -- - - -

-----------------------fll

260
Notizen

261
LESEN Que llen:
Test 1:
https://www.jugendportal.at/youth-reporter-blog/warum-ich-seit-7-monaten-instagram-frei-lebe, abgeandert (6.1 1.20 18),
https://www.w iwo.de/erfo lg/trends/facebook-experim ent-das-soziale-netzwerk-macht-neidi sch-u nd-ungluecklich/ 12773036.
html (11 .11.2018), https:l/www.dw.co m/ de/ niedrigwasser-schadet-der-wirtschaft/l-46042 184 (11. 11 .2018), https://www.dw.com/
de/wenn-das-haustier-zu-fett-wird/1-42113361 (12.11.2018), https:l/schuelerjobs.de/schuelerjob/114575be6b627d1 c6c/serv ice-
und-kassen kraft-fuer-sch nellrest-a m-bhf-pasing. html, Que ll e: https:/ /schuelerjobs.de/schuelerjob/124055 be54e 1cf25 73/top-m i-
nijob-schuelerjob-feri enjob-an-der-frischen-luft. html, Quel le: https:l/www.facebook.com/schuelerjobs.de/, Quel le: https://www.
facebook.com/schuelerjobs.de/, Quelle: https://www.nach-dem-abitur.de/blog/aussergewoehnliche-schue lerjobs.htm l, Que lle:
https:/ /www.u n icum.de/de/studentenleben/jobbe n/wa nted-coole-nebe njobs-gesucht, Que lle: http://www.bad ische-zeitu ng.
de/freiburg/fastfood-verbot-am-freiburger-rotteck-gymnasium--66220747.htm l, Quel le: https://centrum-erding.de/files/kurs/
kurs_ku rs/1 O_regeneratives_hatha_yoga/Pressetext1.pdf
Test 2:
https:/ /www.schu Ifah rt.de/blog/reiseberichte/, https://www. helles-koepfchen .de/a rti kel/3525 .htm I, https:/ /www.dw.com/de/zu-
ckerso/oC3o/oBCo/oC3%9Fes-deutsch land/1-4240 11 51, http://www.afrikaimbodemuseum.smb.museum/, http://vegeria.bio/
https://www.spvgg-me.de/i ndex. ph p/news/79-som mer-g ri llfest-20 16 , https://www.ktvs h.ch/streetba llturn ier, https://www.
w ien.gv.at/vadb/i nternet/AdvPrSrv.asp ?Layout=VA Erg eb n is_neu&Type=K&I D=464864&HKAT= 14 7&KAT=&I<ATEGORIE_l D=%20
14 7&U NTI<ATVON=&brckat=Casti ng -Wettbewerb&brckatu=&retu rn=, https://www. wien .gv.at/vad b/i nternet/ AdvPrS rv.
asp ?Layout=VAErgebnis_neu&Type=I<&ID=426138&HI<AT= 158&1<AT=&KATEGORIE_ID=o/o20158&UNTKATVON=&brckat=Ein-
t ri tto/o20fre i&b rc katu =&return=, https ://www.d sch u n g e lw ie n .at/, h ttps://vera n sta ltu ng en .m ei nesta dt.de/ 1oerr ac h/ event-de-
tail/35157228/97747626, https://www.hannover.deNeransta ltungskalender/Kinder-Jugend liche/Die-zweite-Prinzessin
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Test 3:
http://www.haz.de/Nachrichten/Panorama/Uebersicht/Kinder-finden-30.000-Euro-und-bekommen-kargen-Finder-
lohn, https://www.dw.com/de/eine-stadt-wird-touristen-hotspot/l-47408540, https://www.dw.com/de/junge-aktivis-
tin-ko/oC3o/oA4m pft-fo/oC3 o/oBC r-das-klima/ l-46828897, https://www.jdav.de/jugendkurse/klettern/no- limits-klettern-ein-
stiegs-u nd-fortgesch rittenen-kurs_aid_32186.htm l, https://www. le-tou rs.de/so m mere amps/, https:l/www.ruf.de/ pa rtyreisen/
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tem-pflegebedarf/
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so ll-privates-feuerwerk-an-silvester-verboten-werden;art180,3895540 (5.4.20 19), http://www.spiegel.de/forum/pol itik!
boellern-silvester-her-mit-dem-verbot-thread-845111- 1.htm l (5.4.2019), https:l/www.br.de/nachrichten/wissen/silves-
ter-stress-pur-fuer-tiere-und-ihre-bes itzer,RD i1 NS0(5.4.20 19), https://www.vienna.at/feuerwerk-zu-silvester-nu r-d ie-wenigsten-
ha lten-sic h-an-verbot/6046171 (5.4.20 19), https://www.open petit ion.de/petition/arg u mente/ve rbot-des-pri vate n-silvesterfeuer-
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Test 4:
https:/ /www.dw.com/de/o n li nehandel-trends-u nd-schattenseiten/ 1-46 714924, https://www.dw.com/ de/ hoch ho/oC3o/oA4u-
ser-die-zukunft-des-wohnens/ l-47125263, https://www.bienenretter.de/h ilf-de n-bienen/, https://www.op-on line.de/region/
d reieich/g ratis-pa u ken-studenten-d re ieich-9899813.htm I, www.aktivwe rden .at, https:/ /www.wwf.at/de/kids-wo lf-botsc haft er/,
https://www.donaukurier.de/loka les/eichstaett/Bastel n-fuer-gu te-Zwecke;art575,4008352, https://www.greenpeace.de/themen/
klima/klimawandel/ pflanzen-sie-einen-baum, https:l/abi.un icum.de/schule-z/auf-einen-b lick!ehrenamtl ich-arbeiten-schule
http:/Is ich ersa u berstu ttg art.d e/ proje kte/ 1ets- putz/, h ttps:/ /www. ta Ikteria.de/fo rum /jed en -sc h u Itag-mit-s po rtstu n de-begin-
nen-t249829.htm I, (6.4.20 19), http://www. lehrer.u n i-ka rlsruhe.de/-za343/osa/spi nfo/ Arti kelo/o20Hefto/o2041 /Sc hu ltago/o20m it%20
ein ero/o20Stundeo/o20Sporto/o20beginneno/o20Herbrechtingeno/o20Heft%2041.pdf, (7.4.20 19), http://www.l mg-remseck.de/lmg/
ein e-stunde-fitness-zu-beginn-jedes-schu ltags-schu lfin ale-ju gend-debattiert-der-neunten-klassen/, (7.4.2019), http://files.custo-
mersaas.com/fi les/Samsung_T585_Galaxy_Tab_A_ 10.1_Bed ienungsanleitung.pdf (24.4.2019)
Test 5:
https://www. helles-koepfchen .de/j ugendreporter/ka rate-e i n-ja pan ischer-kampfsport.htm I, https://kinde r.wd r.de/tv /neu nei n-
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