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Instituto Salesiano de Valdivia

PSU Lenguaje y Comunicación


Prof. Alexie Paredes Monasterio

GUÍA N° 8: LÉXICO CONTEXTUAL

1. CONCEPTO GENERAL DE SIGNO LINGÜÍSTICO

La definición más común de signo es: “señal de una cosa”. El signo es una unidad lingüística psíquica
(está en nuestra mente) que está constituida por la asociación intelectual entre una imagen acústica (significante)
y un concepto (significado).
La Real Academia Española de la Lengua (RAE) define al signo como: “Unidad mínima de la oración,
constituida por un significante y un significado”.

1.1 Estructura general e importancia del signo lingüístico


El signo nace de la asociación entre un significante y un significado. El significante puede entenderse
como el aspecto “material”, concreto y perceptible del signo. Es lo que escuchamos y pronunciamos al momento
de hablar o lo que leemos y escribimos. El significante configura el plano de la expresión. El significado
corresponde al aspecto “ideal”, abstracto e imperceptible del signo, no se escucha ni pronuncia, tampoco se lee ni
escribe.
La importancia radical del signo en la vida humana es que porta significación, es decir, manifiesta un
vínculo entre el sujeto (su realidad mental) y los fenómenos de la realidad, los llamados referentes. Esto significa
que mientras más rico el caudal de signos que manejemos, más compleja y profunda será nuestra realidad mental.
Todo ello nos permitirá por cierto comprender mejor nuestra circunstancia.
De este modo, la función principal de los signos, además de ser el instrumento básico de la comunicación,
es permitir por medio de su organización en un sistema léxico – semántico la constitución de una Visión de
Mundo, por ende, los signos tienen como función aprehender y transmitir la realidad interna y externa al ser
humano.

1.2. Características generales del signo lingüístico

a) Arbitrario: el signo es arbitrario porque no existe ninguna relación natural, motivada, necesaria entre significante
y significado. Por ejemplo, no hay obligación alguna de que el concepto, la idea de gato se exprese por los cuatro
fonemas españoles /gato/.

b) Lineal: el significante es lineal ya que para expresarlo se requiere disponer los sonidos en una secuencia
ordenada, unos primeros y otros después, siendo imposible pronunciarlos al unísono. Así el significante
/murciélago/ requiere pronunciar diez sonidos ordenados durante algunos segundos; en lo escrito significante
implica un tiempo y un espacio.

c) Intencional: el signo tiene una finalidad, una función, pues el acto de comunicarse cumple ciertas necesidades
del hablante. Los enunciados pueden servir, por ejemplo, como vehículo de la subjetividad: ¡Hoy es un gran día,
celebremos! o de la apelación: Los que no tengan autorización, retírense de este lugar, o de la referencialidad: Los
diccionarios se encuentran sobre la mesa.

d) Convencional: el signo es convencional porque se establece por un acuerdo social entre los miembros de una
comunidad. Los hablantes se han concertado tácitamente para denominar un referente; lo convencional o
institucional del signo se percibe en el cambio lingüístico: en Chile se dice aeropuerto; en Argentina, aeroparque.

e) Cultural: el signo es cultural porque manifiesta, por medio de una lengua determinada, un vínculo particular
entre los sujetos y el mundo que viven. Un ejemplo: el gaucho argentino se dedica a la ganadería. Ha acuñado
más de doscientas palabras para referirse sólo a los pelajes de vacas y caballos, pero para la riqueza vegetal
realiza una división mínima en cuatro áreas:
pasto (lo que sirve de alimento para sus animales),
paja (lo que les sirve de lecho a los mismos),
cardo (las plantas con madera con las cuales se puede hacer fogatas)
y yuyo (aquello que no tiene función alguna).

f) Sistemático: el signo lingüístico forma parte de una lengua por lo tanto, su sentido depende de los demás signos.
Ejemplo: el signo casa se vincula con otros como: departamento, cabaña, mansión, construcción o pieza. Además
posee vínculos morfológicos con casona, caserío o caseta. La sistematicidad es parte del sistema de la lengua, es
característica definitoria del signo, ya que los símbolos, señales e íconos no son sistemáticos.

2. EL LÉXICO Y LA RELACIÓN SIGNIFICANTE - SIGNIFICADO

2.1 En el plano de la expresión


2.1.1 Homofonía: es la relación en la que un signo se vincula a otro por una igualdad en su significante oral. Por
ejemplo: varón y barón.
2.1.2 Homografía: relación mediante la cual un signo se vincula a otro por una igualdad en su significante
escrito. Ej.: Dejamos sobre (1) la mesa, dentro de un sobre (2), la carta que cuenta sobre (3) nuestras vacaciones.

Observaciones:
(1) sobre. Prep., encima de.
(2) sobre. m., cubierta, por lo común de papel, en que se incluye una carta, tarjeta., etc., que ha de
enviarse de una parte a otra.
(3) sobre. Prep., acerca de.

2.1.3 Paronimia: es la relación de un signo que se vincula a otro por una semejanza de etimología, forma o
sonido en su significante.
Los parónimos pueden confundir al hablante de escasa preparación, como en este ejemplo: Sin duda,
posee actitudes para la música, en vez de, sin duda, posee aptitudes para la música. Evidentemente, actitud
significa interés, preocupación o disposición del ánimo; en cambio, aptitud es disposición, capacidad o habilidad
que permite realizar algo. Como se advierte, actitud y aptitud no siempre concurren en un mismo sujeto.

2.2 En el plano del contenido


2.2.1 Sinonimia: es una relación en la cual un signo se vincula a otro por una relativa igualdad en su significado.
Ej.: la palabra escondite posee sinónimos como escondrijo, refugio, guarida, madriguera.
2.2.2 Antonimia: es una relación en la cual un signo se vincula a otro por una oposición en su significado. Ej.: la
palabra intrépido tiene antónimos como miedoso, cobarde, temeroso.

3. DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN
Según la perspectiva estructuralista, el contenido o significado del signo está compuesto por una
determinada organización jerárquica de rasgos semánticos o semas. Los semas genéricos son aquellos que
incluyen al signo en una categoría general. Los semas específicos son los que permiten la distinción entre signos.
Los semas virtuales corresponden a un conjunto de rasgos no determinado ni determinable de rasgos semánticos
que posee un signo, entendiéndose por “virtual” todo elemento que esté latente en la memoria asociativa del
sujeto hablante, por lo tanto, es inestable. A modo de ejemplo, según el Diccionario de la Real Academia Española
(DRAE), el signo gato posee diecisiete definiciones. Considerando la primera definición, podríamos observar lo
siguiente.

Semas genéricos: sema 1 sema 2 sema 3 sema 4


mamífero carnívoro félido digitígrado

Semas específicos: sema 5 sema 6 sema 7


doméstico aprox. 50 cm. cazador de ratas

Semas virtuales: sema 8 sema 9 sema 10


ágil astuto ladrón

“Pedro es un gato jugando al arco”. (Sema 8).


“Ernesto observó a su compañero con mirada gatuna”. (Sema 9).
“Hay que tener cuidado con él, es como gato de campo “. (Sema 10).

Los semas genéricos y específicos conforman el significado denotativo, en cambio, cuando uno o unos
semas virtuales son preeminentes sobre los genéricos y específicos, se constituye el significado connotativo con
una significación figurada, más propia de la función emotiva o poética del lenguaje. Desde luego, si el hablante
desarrolla mayores niveles de connotación, la riqueza expresiva de su discurso aumenta.

EJERCICIOS
I. Desarrolla los siguientes ejercicios.

1. El signo lingüístico se caracteriza por ser


A) social, pero no compartido.
B) arbitrario, lineal y convencional.
C) propio de la comunicación entre los seres humanos y otros animales.

2. El carácter arbitrario del signo lingüístico significa que


A) es injusto porque no representa a todos los seres humanos.
B) ninguno de sus componentes tiene una expresión definida.
C) sus componentes no tienen entre sí una relación motivada.

3. El significante se caracteriza por


A) ser abstracto y estar en el plano de la expresión, ser secuencial y determinable.
B) darse en un plano físico que lo hace ser medible y perceptible, además de ser lineal.
C) tener un contenido mental definido y demostrable.

4. El significado se caracteriza por


A) estar en el plano de la expresión y ser definido.
B) su carácter mental, convencional y arbitrariamente asociado a un determinado significante.
C) corresponder al contenido mental o imagen acústica.

II. Señala si las siguientes parejas de palabras son sinónimos (S), antónimos (A), parónimos (P) u
homófonos (H). Trabaja con su diccionario porque debes conocer el significado de cada una de ellas.

1. Inicuo 2. Esotérico 3. Acrisolar


Inocuo Común Depurar
4. Ingénito 5. Referir 6. Dispensado
Congénito Narrar Castigado
7. Asepsia 8. Cesión 9. Malograr
Desaseo Sesión Frustrar
10. Inmune 11. Vasto 12. Acerbo
Impune Basto Acervo
13. Feraz 14. Encomio 15. Arcano
Estéril Encono Arcaico
16. Suscitar 17. Opulencia 18. Lego
Provocar Penuria Erudito

III. Identifica con una S las parejas de palabras que sean sinónimos y con una A las que sean antónimos.
Trabaja con su diccionario; debes conocer el significado de cada una de ellas.

1. Escarnio 2. Pingüe 3. Afectado


Afrenta Escaso Natural
4. Nimio 5. Medrar 6. Inoperante
Valioso Menguar Insipiente
7. Mote 8. Boyante 9. Inextricable
Sobrenombre Próspero Intrincado
10. Casta 11. Ingente 12. Feraz
Linaje Pequeño Yermo
13. Lóbrego 14. Intrépido 15. Versátil
Luminoso Pusilánime Cambiante
16. Magnanimidad 17. Aminorar 18. Marchito
Altruismo Paliar Lozano
19. Imberbe 20. Punición 21. Vesania
Bisoño Castigo Locura

IV. COMPLETACIÓN DE ORACIONES (HOMÓFONOS): Utilizando las palabras que aparecen en el recuadro,
completa las siguientes oraciones. Sobran parejas.

Sumo – zumo herrar – errar cebo – sebo


cima – sima sirio – cirio siervos – ciervos
basto – vasto bayas - vallas gravar – grabar
cesión – sesión cayado – callado haces – ases
revelar – rebelar masa – maza consejo – concejo
sien – cien coser – cocer enlozar – enlosar.

1. El atleta saltó las…………………………..sin dificultad, consiguiendo ser reconocido como uno de


los…………………………..de la competencia.
2. Decidió…………………………..el secreto a su amigo, para que no siguiera engañándolo.
3. Tomó su…………………………..y, apoyándose en él, se alejó por el sendero.
4. Después de una agotadora …………………………..de trabajo, le animaba el hecho de llegar a descansar a su
casa.
5. Tomó la…………………………..con ambas manos y golpeó con fuerza a su enemigo.
6. La autoridad económica resolvió …………………………..las importaciones de artículos electrodomésticos.
7. Debes realizar el ejercicio con mucha atención a fin de no…………………………..su solución.
8. Después de…………………………..la tumba, el sepulturero se fue alejando lentamente de los ayes lastimeros
de los deudos.
9. El obispo oficiante encendió el…………………………..pascual y, luego de dejarlo en el altar, se postró ante él
como el más humilde de los…………………………..del Señor.
10. Es un…………………………..territorio aún inexplorado, pero con muchas perspectivas futuras.
11. El…………………………..de la ciudad se reunió urgentemente, debido a la gravedad de la situación.
12. El…………………………..sacerdote maya presidía los ritos de sacrificios humanos.

V. Selecciona del recuadro la palabra que corresponda a las acepciones dadas. Hay dos acepciones por
palabra.

Algarabía – alígero – certificar – farisaico


noble – resplandor – pacato – probable

1. ____________________ Dotado de alas.


2. ____________________ Gritería confusa de varias personas que hablan a un tiempo.
3. ____________________ Manera de hablar atropelladamente pronunciando mal las palabras.
4. ____________________ Propio o característico de los fariseos.
5. ____________________ Asegurar, afirmar, dar por cierta una cosa.
6. ____________________ Preclaro, ilustre // generoso.
7. ____________________ Hacer cierta una cosa por medio de un instrumento público.
8. ____________________ Que se puede probar.
9. ____________________ De condición excesivamente pacífica, tranquila y moderada.
10. ____________________ Luz muy clara que arroja o despide el sol u otro cuerpo luminoso.
11. ____________________ Mojigato, que tiene o manifiesta excesivos escrúpulos.
12. ____________________ Lucimiento, lustre, gloria, nobleza.
13. ____________________ Hipócrita, farsante.
14. ____________________ Dícese de aquello por lo que hay buenas razones para creer que se verificará o
sucederá.
15. ____________________ Dícese de la persona que por su ilustre nacimiento o por concesión del soberano,
posee algún título del reino, y por extensión, de sus parientes.
16. ___________________ Rápido, veloz, muy ligero.

VI. Lee con atención los siguientes textos. Luego completa agregando, en cada caso, las palabras que
respeten el mismo sentido que las subrayadas en el texto, aunque se produzca diferencia en la
concordancia de género.

“La sangre del joven pareció agolparse toda en sus mejillas, que cambiaron su juvenil sonrosado por
el rojo subido de la vergüenza. Pero Rivas, como todo hombre naturalmente enérgico, sintió rebelarse su
corazón con aquella contrariedad, y a pesar de que latía con violencia y de que su lengua parecía negarse
a formular ninguna sílaba, hizo un esfuerzo para contestar.”

1. Agolparse: _______________________________
2. Cambiaron: _______________________________
3. Subido: _______________________________
4. Vergüenza: _______________________________
5. Enérgico: _______________________________
6. Rebelarse: _______________________________
7. Violencia: _______________________________
8. Formular: _______________________________

- Mi tío –dijo– se encuentra perfectamente dispuesto a servirme y protegerme: mis esperanzas


aumentan. Si su padre vuelve a empeñarse para el arriendo de la hacienda, es lo más probable que
seamos felices. ¿Podré contar con que usted tenga la entereza de confesar a su padre que me ama
todavía?
- Sí, la tendré –contestó Matilde–. Si no soy de usted, no seré de nadie.
- Esas palabras –repuso Rafael– las recibiría de rodillas: con el sufrimiento, mi amor por usted ha
aumentado.
Insensiblemente volvieron al eterno divagar sobre la misma idea que forma el paraíso de los
enamorados que se comprenden. Así siguieron conversando hasta que Rafael, viendo acercarse a don
Dámaso, se retiró al galope.”

9. Perfectamente: _____________________________________
10. Servirme: _____________________________________
11. Esperanzas: _____________________________________
12. Probable: _____________________________________
13. Entereza: _____________________________________
14. Sufrimiento: _____________________________________
15. Insensiblemente: _____________________________________
16. Paraíso: _____________________________________
17. Acercarse: _____________________________________

VII. Coloca en la línea que antecede a la columna “A” el sinónimo que corresponda, extraído de la columna
“B”. Consulta tu diccionario. Sobran palabras.

COLUMNA “A” COLUMNA “B”


_________________________ Imparcialidad Insípido
_________________________ Exiguo Indócil
_________________________ Loa Deslealtad
_________________________ Soso Temeroso
_________________________ Díscolo Mentiroso
_________________________ Felonía Transitorio
_________________________ Mendaz Experimentado
_________________________ Inusitado Alabanza
_________________________ Fogueado Escaso
_________________________ Medroso Sagaz
Equidad
Raro