Dirección General de Desarrollo Curricular

Dirección de Ciencias Naturales

Martes, 19 de febrero de 2008

Plan y programas de estudios. Educación Primaria. 1993

Ciencias Naturales
Primer grado

Los seres vivos

• Plantas y animales
- Diferencias y semejanzas entre plantas y animales. Los seres vivos, p. 98 y
99, Las plantas, p. 100, Los animales, p. 101, El nacimiento de los
animales, p. 110 y 111.
- Plantas y animales en la casa y en el entorno inmediato. ¿Cómo nace los
animales de tu localidad?, p. 112.
- La germinación. El nacimiento de una planta, p. 108 y 109.

El cuerpo humano y la salud

• Cambios en nuestro cuerpo.
- Cómo éramos. Bienvenida, bienvenido a la escuela, p. 8.
- Cómo somos. Mírate, p. 10, Así eres tú, así te llamas, p. 11.
• Partes visibles de nuestro cuerpo (cabeza, tronco y extremidades). Algunas
partes de tu cuerpo, p. 13.
• Órganos de los sentidos: oído, gusto, visión, tacto y olfato; su función y su
higiene. Vemos, oímos, olemos, saboreamos y sentimos, p. 14, Ejercita tus
sentidos, p. 15.
• Cuidados del cuerpo: el aseo y los hábitos elementales en la buena
alimentación. Tu cuerpo se mueve, p. 12, Cuida tu cuerpo, 16 y 17, Y
nosotros que comemos, p. 102, La comida mexicana, p. 103, la ensalada, p.
104.
• Riesgos.
- Zonas de riesgo en el hogar y en la escuela.

El ambiente y su protección
• Importancia del agua para la vida. ¿Quién necesita el agua? p. 86, 87, 88, 89
- El agua es un recurso escaso.
- El uso adecuado del agua en la casa y la escuela. Tú puedes colaborar, p.
85, ¿Y el agua de tu localidad?, p. 90.
• El hombre transforma la naturaleza. El hombre transforma la naturaleza, p.
128 y 129.
- Secuencia en la elaboración de algunos productos familiares al niño.
Elabora productos, p. 84, El queso, p. 105, Otros productos de origen
vegetal y animal, p. 106 y 107, Los productos y su uso, p. 130 y 131, Los
productos de tu localidad, p. 132, p. 134 y 135.

1
Materia, energía y cambio
• El Sol como fuente de luz y calor. Los dibujos del Sol, p. 44 y 45, El sol nos da
calor, p. 46, El sol nos da luz, p. 47, El calor seca la ropa, p. 93.
• Actividades durante el día y la noche. El día, p. 42, La noche, p.43.
• Estados físicos del agua. Los estados del agua, p. 92.

Ciencia, tecnología y sociedad

• Necesidades básicas: vivienda, alimentación, descanso y vestido. ¿Cómo son
tu familia y tu casa?, p. 30 y 31, ¿Para qué sirve una casa? , p. 32, Y nosotros
¿qué comemos?, p. 102.
• Los servicios de la casa. Agua, luz, drenaje. Los servicios de las casas, p. 40 y
41.
• El hombre transforma la naturaleza.
- Secuencia en la elaboración de algunos productos familiares al niño.
Elabora productos, p. 84, El queso, p. 105, Otros productos de origen
vegetal y animal, p. 106 y 107, Los productos y su uso, p. 130 y 131, Los
productos de tu localidad, p. 132, p. 134 y 135.

Temas presentes en los libros de texto gratuito pero ausente en el documento

de Plan y Programas de estudio. Educación Primaria. 1993
• Cuida a los que te rodean, p. 20.
• Los seres vivos compartimos la Tierra, p. 114.
• Debemos proteger la vida en nuestro planeta, p. 116.

2
Segundo grado

Los seres vivos

• Lo vivo y lo no vivo en el entorno inmediato. Características y diferencias
generales.
- Lo vivo (plantas, animales, ser humano). . ¿Cómo es tu localidad? P. 63.
¿Qué hay en las localidades? P. 64. ¿Qué hay en tu localidad? P. 65. Las
plantas y los animales de tu localidad. P. 106.
- Lo no vivo (objetos). ¿Cómo es tu localidad? P. 63. ¿Qué hay en las
localidades? P. 64. ¿Qué hay en tu localidad? P. 65.
- Características del entorno: objetos, animales y plantas. De tu casa a la
escuela. P. 8. Los paisajes naturales. P. 160 y 161. México un país diverso.
P. 164.
• Los seres vivos y su entorno.
- Diferencias y semejanzas entre plantas y animales. Las plantas y los
animales. P. 102 y 103. Experimenta y comprueba. P. 104 y 105.
Semejanzas y diferencias entre las plantas y los animales. P. 107.
- Características de algunas plantas de la comunidad. Las plantas y los
animales de tu localidad. P. 106.
- Características de algunos animales de la comunidad. Las plantas y los
animales de tu localidad. P. 106.
• Cuidados y protección de los seres vivos del medio: las plantas, los animales y
el ser humano. El cuidado de la vida. P. 118 y 119.
• Funciones comunes de plantas y animales. Alimentación, circulación,
respiración, excreción y reproducción. Las plantas y los animales. P. 102 y
103.
• Los seres vivos en los ambientes terrestres y acuáticos.
- El ambiente acuático. Seres acuáticos. P. 108.
- El ambiente terrestre. Seres terrestres. P. 109.
- Características generales de los animales terrestres. Los animales
terrestres. P. 110 y 111.
• Fuentes de alimentación de los seres vivos.
- Cómo se alimentan las plantas. La alimentación. P. 114 y 115.
• Animales ovíparos y vivíparos. Los nacimientos. P. 112 y 113.
- Identificación de algunos ejemplos. Los nacimientos. P. 112 y 113.

El cuerpo humano y su salud

• Estructura del cuerpo humano. Piel, músculos y huesos.
- Funciones generales y cuidados que requieren. Nuestro cuerpo. P. 46. Los
huesos. P. 47. Los músculos y la piel. P. 49 Cuando el cuerpo se enferma.
P. 51.
• La importancia de la alimentación en el ser humano. La alimentación p. 52.
- Los alimentos básicos: carne, cereales, leche, frutas y verduras. La
alimentación. P. 52 y 53.
- La higiene de los alimentos. La higiene. P. 55.
• La higiene personal. La higiene. P. 55.

3
 - Riesgos del descuido en la higiene. La higiene. P. 55.1
- Cepillado dental. La higiene. P. 55.
- Baño La higiene. P. 55.
- Lavado de manos. La higiene. P. 55.
- Limpieza de la ropa. La higiene. P. 55.

El ambiente y su protección
• El agua.
- Actividades comunes que contaminan el agua. El cuidado del agua. P. 96 y
97.
• Cambios en el entorno. ¿Cómo encontraste tu escuela? P. 7. La historia de las
localidades p. 70. ¿Conoces la historia de tu localidad? P. 71.
- Los cambios naturales y los propiciados por el hombre. El trabajo. P. 78 y
79. Los cambios del ambiente. P. 90 y 91.
• Problemas de deterioro ambiental.
- Tala, erosión, sobrepastoreo. El cuidado del suelo. (nociones de erosión,
reforestación, reutilizar) P. 92 y 93.
- La contaminación del agua, del aire y del suelo. El cuidado del suelo.
(nociones de erosión, reforestación, reutilizar) P. 92 y 93. El cuidado del
aire. (nociones de contaminación; alternativas) P. 94 y 95. El cuidado del
agua. P. 96 y 97.
• Cuidados y protección que requieren los seres vivos. Los cambios del
ambiente. P. 91. El cuidado de la vida. P. 118 y 119.

Materia, energía y cambio

• Cambios que se perciben en el ambiente durante el día.
- La temperatura y la luz. El día y la noche. P.138-139.
• La luz y el calor.
- Fuentes naturales y artificiales. Diversas fuentes de energía. P. 144 y 145.
Descubre aparatos y máquinas. P. 146 y 147.
- Importancia de la luz y el calor para los seres vivos. El camino de la
energía del Sol. P. 142 y 143.
• Relaciones de causa y efecto en algunos fenómenos naturales.
- Nubes y lluvia, día y calor, noche y frío. Los estados del agua. P. 98 y 99.
El día y la noche p. 138 y 139. Experimenta y reflexiona. 140 y 141.
- Los estados físicos del agua, como resultado del calor o del frío. Los
estados del agua. P. 98 y 99.

Ciencia, tecnología y sociedad

• Alimentos de origen agrícola y ganadero2. La alimentación, p. 52 y 53. ¿Qué
comemos las personas?, p. 116. El trabajo, p. 78 y 79.
• Tipos de alimentos. Naturales, procesados, industrializados. Ventajas de los
alimentos naturales. ¿Qué comemos las personas? P. 116 y 117.

1
Tratado de manera indirecta.
2
El tema no es tratado de manera explícita.

4
• Las necesidades básicas y algunas aplicaciones científicas que permiten su
atención en el entorno del niño. Las personas y las necesidades. P. 32 y 33.
Los aparatos que usamos p. 38 y 39. Los microbios. P. 54.Las herramientas y
los aparatos. P. 81. Un producto de tu localidad. P. 85.

Temas presentes en los libros de texto gratuito pero ausente en el documento

de Plan y Programas de estudio. Educación Primaria. 1993
• Seguridad en la escuela (Zonas de riesgo, prevención y medidas de seguridad),
p. 18.
• El comité de seguridad. (Qué es y para qué), p. 19.
• Los simulacros, p. 20.
• Reglamento de seguridad, p. 21.
• Seguridad en la casa, p. 42 y 43.
• La prevención de accidentes, p. 86 y 87.
• El ambiente, p. 88 y 89.

5
Tercer grado

Los seres vivos

• La respiración, función común de los seres vivos. lección 11.
- Importancia de la calidad del aire para la vida. P. 28, P. 60 y 61.
- Respiración de algunos animales: pulmonar y branquial. lección 11,
Lección 12.
• El agua y el aire. Su relación con las plantas. Lección 13, P. 50 y 51.
• La planta.
- Sus partes. Función de cada una. p. 62, lección 14.
- Partes comestibles de una planta. p. 63, p. 67.
- Forma en que las plantas producen alimentos y oxígeno. Lección 17.
- Fotosíntesis. Noción inicial. Lección 17.
- Reproducción de plantas, con y sin flores. Lección 14.
• Cadenas alimentarias.
- Animales herbívoros, carnívoros y omnívoros. Lección 18.
- Elementos de la cadena alimenticia: productores, consumidores y
descomponedores. P. 80, lección 18.
- Consecuencias de la ausencia de algunos de los elementos de la cadena
alimenticia. Lección 18, p. 85.

El cuerpo humano y su salud

• Estructura, función y cuidados de algunos sistemas del ser humano: digestivo,
circulatorio y respiratorio. Lección 12, Lección 22, lección 29.
• Los tres grupos de alimentos de acuerdo con el nutrimento que contienen:
lección 19.
- Cereales y tubérculos. P. 86.
- Frutas y verduras. P. 86.
- Leguminosas y alimentos de origen animal. P. 87.
Importancia de la combinación de alimentos en cada comida. Lección 20.
• Productos de consumo común que son de escaso valor alimenticio. P. 92 y 93.
• Manifestaciones de las enfermedades más frecuentes del sistema digestivo.
Lección 23.
- Detección de algunas de sus manifestaciones. p. 103.
- Causas típicas. P. 103.
- Vías de transmisión y formas de prevención. p. 103, 104, 105.
• Usos del agua. lección 4 p. 22, 23 y 25.
- Las características del agua potable y su relación con la salud. P. 19 y 20.
• Detección de zonas de riesgo y de objetos que pueden causar daño en el
hogar, la escuela y la comunidad, medidas preventivas elementales. P. 97,
lección 30, P. 36.
• Técnicas sencillas para la atención de lesiones, golpes y quemaduras leves.
Organización del botiquín escolar. P.97, lección 31.

6
El ambiente y su protección
• El agua y el aire. Su relación con las plantas y con los animales. Lección 5 p.
26, p. 28, p. 48, Lección 10 y 11.
• Los recursos naturales de la comunidad y la región.
- Su relación con los productos utilizados en el hogar y la comunidad.
Lección 2.
- Cuidados necesarios para su preservación y mejoramiento. Manos a la obra
p. 24, lección 8 p. 38, 39, 40, 41, 42.
• Procedencia y destino de los desechos que se producen en el hogar y en la
comunidad. Basura orgánica e inorgánica. Lección 6 p. 30, 31 y 32, Manos a la
obra p. 33, lección 7 p. 34, 35.

Materia, energía y cambio

• Los alimentos crudos y su transformación, por diferentes formas de cocción.
Lección 21.
• Cambios de estado. Sólidos, líquidos y gases. Lección 9 p. 46, 47, 48 y 49.
• Noción de mezcla. p. 28, Métodos sencillos de separación y filtrado. Lección 3
p, 16, p. 18.
• Desplazamiento de objetos.
- Trayectoria que siguen los cuerpos al desplazarse (recta, curva, circular).
Lección 27.
- Desplazamiento de objetos sobre superficies rugosas o lisas. P. 117.

Ciencia, tecnología y sociedad

• Los recursos naturales de la comunidad y la región.
La relación de los recursos con los productos utilizados en el hogar y la
comunidad. Lección 2 p. 12 y 13, Usos de las plantas p. 70
- Medidas y normas para el uso racional de los recursos naturales. p. 36 y
37, lección 8.

Temas presentes en los libros de texto gratuito pero ausente en el documento

de Plan y Programas de estudio. Educación Primaria. 1993
• Ciclo del agua, pp. 48 y 49.
• Materiales artificiales, p. 8.
• Características de los materiales: blandos, duros, transparentes, opacos, lisos
y rugosos, p. 9 y 10.
• Biodiversidad de México, p. 15.
• Noción de endemismo, p. 15.
• Fuentes de agua útil, p. 20.
• Proporción de agua útil, 21.
• Usos del agua (en el hogar e industria); Lección 4, pp. 22, 23 y 25.
• Usos del aire, p. 29.
• Prevención de enfermedades respiratorias, p. 61.
• Respiración de las plantas, p. 64.
• Colección de hojas, p. 65.
• Higiene dental, p. 102.

7
• Movimiento del aire (Corriente de aire, p. 111).
• Veleta, p. 112.
• Erosión, p. 113.
• Movimiento del agua, p. 113.
• Fuerzas, pp. 114 y 115. Lección 28.
• Fricción, pp. 116 y 117.
• Aparato locomotor, pp. 122 y 123.
• Animales invertebrados, p. 123.

8
Cuarto grado

Los seres vivos

• Noción de ecosistema. Lección 9, lección 14.
- Factores bióticos y abióticos. P. 44.
- Tipos de organismo que habitan en un ecosistema (productores,
consumidores y descomponedores). P 48.
- Cadenas alimenticias. P. 48. p. 156.
- Niveles de organización (individuos, población y comunidad). P. 49, p. 66.
- Ejemplos de ecosistemas. P. 45. Lección 16, pp. 150-155.
• Seres vivos.
- Animales vertebrados e invertebrados. Lección 12, 13.
- Características generales del crecimiento y del desarrollo: nacer, crecer,
reproducirse y morir. P. 50.
- Características que presentan las hembras y los machos de diferentes
especies en estado adulto. Lección 10.
- Dimorfismo sexual. Lección 10.
- Animales vivíparos y ovíparos. Características generales. Lección 11.

El cuerpo humano y su salud

• Manifestaciones de las enfermedades más frecuentes del sistema respiratorio.
- Detección de sus manifestaciones.
- Causas típicas, vías de transmisión y formas de prevención.
• Órganos de los sentidos. Lección 8.
- El sentido del tacto. Estructura y función. Lección 1.
- Los sentidos del olfato y del gusto. Estructura, función y cuidados que
requieren. Lección 2.
- Los sentidos de la vista y el oído. Características, función y cuidados.
Lección 7 y 3.
- Principales problemas en la agudeza visual y auditiva. Lección 3, Lección 5
• Sistema inmunológico. Su importancia. Lección 14.
- Elementos indispensables para el funcionamiento del sistema
inmunológico: alimentación y descanso. P. 68.
- Inmunidad activa y pasiva: vacunas y sueros. Lección 14.
- Medidas básicas en caso de mordeduras de animales ponzoñosos. Pp. 68,
69.
• Sistema excretor. Lección 23.
- Su importancia.
- Estructura, función y cuidado.
- La deshidratación.
• Sistema locomotor. Lección 6.
- Interrelación entre huesos y músculos.
- Cuidados, ejercicios y buena postura.
• Primeros auxilios, torceduras, luxaciones y fracturas. Lección 6.

9
El ambiente y su protección
• El agua. Lección 31, p. 160.
- Formas sencillas de purificar el agua. Ebullición, filtración, cloración.
• Los recursos naturales del país. P. 159.
- Recursos ganaderos del país. P. 159.
- Las formas de explotación racional de los recursos. Vamos a explorar p.
71, p. 130.
• Los procesos de deterioro ecológico en el país. Localización en las regiones
naturales. P. 133.

Materia, energía y cambio

• Cambios físicos y cambios químicos. Lección 17, Lección 18.
• Calor y temperatura. Lección 19, Lección 20, Lección 24.
- El termómetro y su uso. P. 95, 96, 97.
• Los sentidos de la vista y el oído. Lección 5, Lección 3.
- Relación visión-ondas lumínicas, oído-ondas sonoras. Lección 4.
• Los alimentos como fuente de energía. Lección 21, Lección 22.
• Movimiento de los cuerpos. Lección 7.
- Distancia y tiempo.
- Noción de velocidad.

Ciencia, tecnología y sociedad

• Los recursos naturales del país.
- Recursos mineros y petrolíferos. Vamos a explorar p. 121 p.122, Lección
27.
- La importancia de estos recursos y de su explotación racional. Lección 28.
• Las materias primas y su transformación. Establecimiento de relaciones en los
bienes de uso frecuente. Lección 25, Lección 26.
• Tipos de fuentes de contaminación. Lección 30.
- Los desechos fabriles.
- Uso y tratamiento de aguas residuales. Lección 31.
- La contaminación por ruido: aviones, autos, fábricas. Lección 30.

Temas presentes en los libros de texto gratuito pero ausente en el documento

de Plan y Programas de estudio. Educación Primaria. 1993
• Eclipses, p. 22.
• Brillo lunar, p. 23.
• Compara Dinosaurios, p. 30.
• Desarrollo y evolución de los homínidos, p. 70.
• Lección 15. El hombre altera los ecosistemas
• Energía, pp. 84, 86 Lección 19.
• Materiales aislantes del frío y del calor, p. 87.
• Dilatación de los gases, p. 89.
• Caloría Lección 22.
• Higiene bucal, p. 104.
• Recursos renovables y no renovables, p 123.

10
• Dureza de los materiales, p. 125.
• Agua, p. 129.
• Acciones para detener la deforestación, p.134.
• Extinción de especies, p. 135.
• Contaminación auditiva y olfativa, p. 139.
• Acciones para prevenir el deterioro ambiental Lección 30, Lección 32.
• Los desechos, p. 167.
• El derecho a la educación, pp. 172, 173.

11
Quinto grado

Los seres vivos

• La célula. Lección 10, 11, 12, 13, 14.
- Noción de célula, como parte integrante de los tejidos, organismos y
sistemas de los seres vivos. Lección 10. Pág. 52, Lección 11. Pág. 58, 59;
Lección 15. Pág. 72.
- Identificación de las partes principales de la célula. Núcleo, citoplasma y
membrana. Lección 12. Pág. 60-63.
• Características de los organismos unicelulares y pluricelulares. Lección 14.
Pág. 68-71.
• Capacidad de las plantas para producir su alimento. Lección 13, 14
- Características generales de la fotosíntesis. Lección 13. Pág. 64-67;
Lección 14. Pág. 68.
• Diversidad biológica. Lección 1.
- Diversidad biológica representativa del país. Lección 1. Pág. 8-11.
- La extinción de plantas y animales. Lección 6. Pág. 34-36.
- Estrategias para la conservación de la flora y la fauna. Lección 7. Pág. 38-
41.
• Ecosistemas artificiales. Lección 2, 3, 4.
- Las comunidades rurales y los sistemas de cultivo. Lección 2. Pág. 12-15;
Lección 3. Pág. 18-21; Lección 4. Pág. 22-27.
- Comunidades urbanas. Lección 2. Pág. 12-15; Lección 3. Pág. 18-21.
• La combustión, un ejemplo de fenómeno químico necesario para los seres
vivos. Lección 13. Pág. 67.

El cuerpo humano y la salud

• El sistema nervioso. Lección 17.
- Sus órganos más importantes y su función. Lección 17. Pág. 82-87.
• Glándulas y hormonas. Lección 18. Pág. 88-91.
• Función general de las glándulas. Lección 18. Pág. 88-91.
- Glándulas de secreción interna y externa. Lección 18. Pág. 88-91.
- Función general de las hormonas. Lección 18. Pág. 88-91.
- Hipófisis: una glándula que regula todo el cuerpo. Lección 18. Pág. 88-89.
• Aparato reproductor.
- Estructura y función del aparato reproductor masculino. Lección 20. Pág.
98-101.
- Estructura y función del aparato reproductor femenino. Lección 19. Pág.
92-97.
• Los roles sexuales y los prejuicios existentes en cuanto a diferencias de
inteligencia, competencia y habilidad entre los sexos. Lección 22. Pág. 106-
109; Lección 24. Pág. 114-117.
• Importancia de la alimentación. Lección 4.
- Alimentación equilibrada. Combinación y variación. Lección 4. Pág. 22-27.
- Repercusión de una dieta inadecuada para el organismo.

12
 - Importancia del aprovechamiento de los alimentos propios de la región.
Lección 4. Pág. 22-27.
• Adicciones: alcoholismo y tabaquismo. Lección 23.
- Daños ocasionados por las adicciones y medidas preventivas. Lección 23.
Pág. 110-113.
- Influencia de los medios de comunicación en la promoción de las
adicciones. Lección 23. Pág. 111.

El ambiente y su protección
• Influencia del hombre para crear, controlar y regular las condiciones de
algunos ecosistemas. Lección 1-8. Pág. 8-45.
• Contaminación del aire, el agua y el suelo. Lección 5. Pág. 28-33; Lección 7.
Pág. 38-41.
- Consecuencias de la contaminación en los seres vivos. Lección 6. 34-37.
- Acciones para contrarrestar la contaminación. Lección 7. Pág. 38-41.

Materia, energía y cambio

• La noción de trabajo física. Lección 26. Pág. 126, 127.
• Noción de energía. Lección 26. Pág. 124-127.
• Mezclas: homogéneas y heterogéneas. Lección 31. Pág. 146, 147.
• Métodos sencillos y separación de sustancias. Filtración, cristalización,
decantación. Lección 31. Pág. 147, 149.
• Efectos de una fuerza sobre distintos cuerpos. Lección 30. 142-144.
- Desplazamiento.
- Cambio de forma y tamaño. Pág. 142, 143.
• Noción de movimiento. Lección 30.
- Tipos de movimiento. Pendular, rectilíneo y ondulatorio. Lección 27. Pág.
131; Lección 30. Pág. 144, 145.
• La transmisión de ondas y sus efectos. Lección 27.
- Las ondas y el sonido. Lección 27. Pág. 128-129.
- Asociación de los terremotos con el movimiento ondulatorio. Lección 27.
Pág. 131.
• Tipos de energía: solar, eléctrica, luminosa, eólica, calorífica. Lección 25, 26,
27, 28.
- Los usos de la energía. Lección 25. Pág. 120-123.

Ciencia, tecnología y sociedad

• Noción de electricidad. Lección 28. Pág. 134.
- Usos de la electricidad. Lección 28. Pág. 134-135.
• Nociones de magnetismo. Lección 25. Pág. 148-141.
- Los electroimanes y la brújula. Lección 25. Pág. 148-141.

Temas presentes en los libros de texto gratuito pero ausente en el documento

de Plan y Programas de estudio. Educación Primaria. 1993
• Servicios de la comunidad. Lección 2 Pág. 15.
• Crecimiento de la población en el D.F. Lección 3 Pág. 19.

13
• Industrialización de los alimentos. Lección 4 Pág. 25.
• Acceso restringido a los alimentos debido a pobreza. Lección 4 Pág. 25.
• Estimaciones. Lección 5 Pág. 30, 31.
• Desarrollo sustentable. Lección 8 pág. 45.
• Biosfera. Lección 9 pág. 48.
• Escala de los seres vivos. Lección 9 pág. 50, 51.
• Microscopio importancia e historia. Lección 10 pág. 52; Lección 16 pág. 76, 77
• Conservación de alimentos. Lección 10 pág. 56.
• Prevención de amibiasis y otras enfermedades causadas por microorganismos.
Lección 10 pág. 57.
• Escala. Lección 11 pág. 59.
• Respiración celular. Lección 13 pág. 64, 65.
• Sistema inmunológico. Lección 15 pág. 72-75.
• Comparación del cerebro humano con el de gato, aves y serpientes. Lección
17 pág. 86.
• Los reflejos Lección 17 pág. 87.
• Páncreas, insulina y diabetes Lección 18 pág. 89.
• Higiene del aparato reproductor femenino Lección 19 pág. 96.
• Fecundación Lección 19 pág. 97.
• Manifestación de sentimientos y responsabilidad en las relaciones sexuales
Lección 19 pág. 97.
• Higiene y cuidado del aparato reproductor masculino Lección 20 pág. 101.
• Semejanzas y diferencias entre especies e individuos Lección 21 pág. 102-105.
• La escala de Richter Lección 27 pág. 132.
• Telecomunicaciones Lección 27 pág. 133.
• Materiales conductores de la electricidad y aislantes Lección 28 pág. 136.
• Prevención de riesgos relacionados con los aparatos eléctricos Lección 28 pág.
137.
• Fricción Lección 32 pág. 150 y 151.

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Sexto grado

Los seres vivos

• Evolución de los seres vivos. Lección 6.
- Relación de la selección natural con la adaptación. Lección 7.
• Características generales de las eras geológicas y de la vida en ellas. Lección
5.
- Eras paleozoica, mesozoica, cenozoica. P. 37.
- Los fósiles. P. 38.
• La evolución humana. Lección 9.
• Los grandes ecosistemas. Lección 3.
- Rasgos de los principales ecosistemas. Pp. 22,23.
- Factores bióticos y abióticos de los ecosistemas. Pp. 22,23; Lección 4.
- La interacción del hombre con el medio y los cambios en los ecosistemas.
Lección 13.

El cuerpo humano y la salud

• Crecimiento y desarrollo del ser humano. Lección 17.
- Características generales. Infancia, pubertad, adolescencia, estado adulto
y vejez. Pp. 109-113.
• Caracteres sexuales. Primarios y secundarios. Lección 18.
• Los cambios físicos y psicológicos durante la pubertad. Lección 18.
• Reproducción humana. Lección 20.
- Células reproductoras, masculinas y femeninas. Cintillo p. 107.
- Fecundación, embarazo y parto. Lección 20.
• Herencia biológica. Características generales. Lección 21.
• Visión integral del cuerpo humano y de la interacción de sus sistemas. Lección
22.
• Causas que alteran el funcionamiento del cuerpo humano. Lección 12.
- Agentes. P. 79.
- Prevención, cuidado y control de enfermedades. Lección 23.
• Farmacodependencia y drogadicción. Lección 12.
- Medidas de prevención. P. 85.
- Sus consecuencias individuales y sociales. P. 84.
• Consecuencias de una alimentación inadecuada. P. 77.
- Consumismo y alimentos de escaso valor alimenticio.
• Los primeros auxilios.
- Quemaduras y envenenamientos. P. 156, 157.
• Medidas preventivas y actitudes de protección y respuesta ante desastres:
terremotos, incendios, inundaciones, huracanes y otros. Pp. 32, 33.

El ambiente y su protección
• Crecimiento de las poblaciones. Lección 10, Lección 16.
- Características y consecuencias. P. 71.
- Explosión demográfica. P. 59.

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• Agentes contaminantes. Lección 13.
- Tipos de contaminación y daños que ocasionan. P. 28.
• La influencia de la tecnología en los ecosistemas. Pp. 198, 199.
• Brigadas de seguridad ante situaciones de desastre. Pp. 32, 33, 97.

Materia, energía y cambio

• Ciclos naturales del agua y el carbono. Lección 4.
• Conformación de la materia.
- Noción de átomo.
- Noción de molécula.
- Noción de elemento.
- Noción de compuesto: modelos sencillos de su conformación a partir de
átomos.

Ciencia, tecnología y sociedad

• Las máquinas simples como auxiliares en las actividades humanas. Lección 26.
• La palanca, la polea y el plano inclinado. Lección 26, 27.
• Las máquinas y su papel en los procesos productivos. Lección 29.

Temas presentes en los libros de texto gratuito pero ausente en el documento

de Plan y Programas de estudio. Educación Primaria. 1993
• Origen del Universo; Lección 1; Lección 8.
• Formación de la Tierra; Lección 2.
• Origen del oxígeno, fotosíntesis; Vamos a explorar, p. 17.
• Volcanes, pp. 18, 19.
• Mezclas; Compara, p. 27.
• Densidad; Manos a la obra; ¿Sabías que ...?. p. 28.
• Mezclas, sedimentación; Manos a la obra. p. 35.
• Crecimiento poblacional Lección 10.
• Agricultura, historia, p. 74.
• El suelo, p. 75, 76.
• Conservación de alimentos, ¿Sabías que...?, p. 75.
• Sustentabilidad; Lección 14; Lección 15.
• Enfermedades de transmisión sexual, p. 154.
• Inventos; Lección 30; Lección 32.
• Habilidades científicas; Lección 31.

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