PROYECTO EN CASA: LA COCINA ENTORNO DE APRENDIZAJE

DESCRIPCION DE ACTIVIDADES
1. EXPLORACIÓN Y ESTRUCTURACION:

Queridos estudiantes y padres de familia, les doy un cordial saludo.

Estas son las indicaciones para el desarrollo de este proyecto en casa, donde utilizarás la cocina
como un espacio de construcción de nuevos aprendizajes, relacionados con el área de religión.

Espero sean de tu entero agrado.

En compañía con mi familia leo la parábola del rico y Lázaro, Lucas 16:19-31

19 había un hombre rico, que se vestía de púrpura y de lino fino, y hacía cada día banquete con
esplendidez. 20 había también un mendigo llamado Lázaro, que estaba echado a la puerta de aquél,
lleno de llagas, 21 y ansiaba saciarse de las migajas que caían de la mesa del rico; y aun los perros
venían y le lamían las llagas. 22 aconteció que murió el mendigo, y fue llevado por los ángeles al
seno de Abraham; y murió también el rico, y fue sepultado. 23 Y en el Hades alzó sus ojos, estando
en tormentos, y vio de lejos a Abraham, y a Lázaro en su seno. 24 entonces él, dando voces, dijo:
Padre Abraham, ten misericordia de mí, y envía a Lázaro para que moje la punta de su dedo en agua,
y refresque mi lengua; porque estoy atormentado en esta llama. 25 pero Abraham le dijo: Hijo,
acuérdate que recibiste tus bienes en tu vida, y Lázaro también males; pero ahora éste es consolado
aquí, y tú atormentado. 26 además de todo esto, una gran sima está puesta entre nosotros y vosotros,
de manera que los que quisieren pasar de aquí a vosotros, no pueden, ni de allá pasar acá. 27
entonces le dijo: Te ruego, pues, padre, que le envíes a la casa de mi padre, 28 porque tengo cinco
hermanos, para que les testifique, a fin de que no vengan ellos también a este lugar de tormento. 29
Y Abraham le dijo: A Moisés y a los profetas tienen; óiganlos. 30 él entonces dijo: No, padre Abraham;
pero si alguno fuere a ellos de entre los muertos, se arrepentirán. 31 Mas Abraham le dijo: Si no oyen
a Moisés y a los profetas, tampoco se persuadirán, aunque alguno se levantare de los muertos.
Responde las siguientes preguntas de acuerdo a la parábola del del rico y Lázaro, Lucas16: 19-31.

1. Explica en forma breve la historia del rico y Lázaro.

2. ¿Como fue el acontecimiento al morir el rico y Lázaro?
3. ¿Porque Lázaro es consolado en el seno de Abraham y el rico atormentado en el Hades?
4. ¿Qué enfermedad tenía Lázaro?
5. ¿Consideras que la pobreza es una enfermedad o una situación de necesidad no satisfecha?
¿Por qué?
6. Considerando que en Colombia hay mucha discriminación entre las clases sociales;
desarrolla un ensayo donde propongas alternativas de solución para que Colombia sea un
país más equitativo.
7. Wikipedia, designa la parábola como una forma literaria que consiste en un relato figurado
del cual, por analogía o semejanza, se deriva una enseñanza relativa a un tema que no es el
explícito. De esta manera se puede entender que la parábola es en esencia, un relato
simbólico o una comparación basada en una observación verosímil.

Conforme a lo explicado anteriormente, contextualiza a la realidad actual la siguiente frase: “y

ansiaba saciarse de las migajas que caían de la mesa del rico”.
8. Actualmente en Colombia existe mucha desigualdad social por la falta de políticas públicas
que favorezcan a todos, en especial a las minorías (pobres, necesitados). Relaciona la
parábola de Lázaro con la realidad actual del país.

LA ESTRUCTURACION O CONCEPTUALIZACION DEL APRENDIZAJE

Se les explicara a los estudiantes si tienen dudas por medios tecnológicos: llamadas, WhatsApp que
Palestina estaba dominada por Roma. La cultura dominante del país era la judía, aunque también se
hablaba el griego. Por tanto, era un país cruzado por varias culturas: hebrea, griega y romana. Roma
respetaba bastante las particulares e instituciones de los pueblos que dominaban. Había un
representante romano para gobernar, con una pequeña guardia. La vida de Jesús se desarrolla en el
tiempo de los emperadores Augusto y Tiberio. Herodes el Grande es el rey de toda Palestina cuando
Jesús nace. Herodes muere en seguida, dejando a sus hijos su territorio: Herodes Antipas hereda
Galilea, y Arquelao Judea. En tiempos de Jesús había también judíos rebeldes, que lucharon por la
independencia de Palestina, incluso con las armas. Entre ellos estaban Judas Galileo y los zelotas.
Palestina se componía de dos grupos sociales: los judíos habitantes en la misma Palestina y los
paganos romanos. Había bastantes judíos que vivían en la diáspora, es decir, fuera de Palestina.
Dentro del grupo judío había dos orientaciones desde el punto de vista religioso.

2. ACTIVIDADES PRACTICAS Y DE EJECUCION:

En la cocina con POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y RELIGIOSOS EN TIEMPO DE JESÚS,

aprenderás a interpretar parábolas tan fáciles, como preparar un delicioso sancocho de gallina.

A continuación, te indicaré los pasos para hacerlo:

a. ¿Qué hacer?
Pasos para preparar Ingredientes. Se adicionan los Servir el plato
un delicioso ingredientes en la olla
sancocho de gallina y deja hervir unos 20
minutos.

Pasos para Identifico los personajes, Interpreto la parábola Deduzco el mensaje

interpretar situaciones ocurridas, en término práctico que lleva la parábola.
parábolas espacios y lugares. buscando la aplicación
directa, es decir
llevarla a la
cotidianidad.

b. ¿Como hacerlo? ¡manos a la obra!

Luego de analizar cada uno de los pasos anteriores, escribo lo que obtuve como resultado:

Ingredientes Se echan los ingredientes en la olla Servir el plato

y deja hervir unos 20 minutos.
Debes escribir los personajes, situaciones Menciona la relación que tiene todo lo que aparece en la Explico la enseñanza que deja la parábola en base a
ocurridas y lugares en que ocurrió la parábola, con las situaciones actuales. lo que deduje en el paso anterior.
parábola.
c. ¡Lo he logrado!

Interpreta la parábola del crecimiento de la semilla-Marcos 4:26-29, mediante un texto escrito

(recuerda que en el literal b, ya la has construido fragmentada; ahora escríbela en párrafos).
Incluye cada uno de los pasos anteriores (desde mezclar los ingredientes, amasar y moldear hasta hornear)