INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“LOS ÁNGELES”UU
¡Un paso siempre adelante!

FICHAS DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIÓN
Y
PERSONAL SOCIAL
SEGUNDO GRADO

PROFESORA: SERNAQUÉ TORRES

URSULA

2020
 CUARTA UNIDAD

CRONOGRAMA

Matemática – Comunicación,
N° de Ficha Fechas Personal ,C.T.A y
tema Religión - tema
Lunes 13 - “Reforzamos
“Análisis Literario de
Ecuaciones De 1°
Julio Textos”
Ficha # 65 Grado”
Plan Lector: “La
Martes 14 - Princesa que busca la
“ Criptograma de
Felicidad”
Julio Multiplicación”
Ficha #66
Miércoles 15 - “Uso de la S/C S /Z”
Ficha # 67 “ El Reloj”
Julio
Jueves 16 - “ Términos
“Preguntas De V ó F”
Ficha # 68 Julio Semejantes”
Viernes 17 - Operatividad:
Personal: “Imperio
“Refuerzo mi
Julio Incaico”
Ficha # 69 Aprendizaje”

Ficha de Aprendizaje # 65 / Lunes 13 de Julio – Gramática

“ANÁLISIS DE TEXTOS”

PROF. SERNAQUE TORRES URSULA SEGUNDO GRADO

 CUARTA UNIDAD
Para realizar un análisis literario, debemos en primer lugar saber a qué género corresponde la
obra por analizar. No se analiza un texto narrativo de la misma manera que uno lírico o
dramático. En este artículo, estableceremos pautas para el análisis de textos narrativos (mitos,
leyendas, fábulas, apólogos, cuentos, novelas, parábolas, epopeyas, cantos épicos, poemas
épicos, cantares de gesta, relatos, anécdotas).

 Con respecto al autor, averiguaremos los datos bio-bibliograficos: biografía, obras

escritas y su importancia, época y movimiento literario en el cual se encuentra
inscrito. Intención al escribir su obra. Igualmente, los hechos sobresalientes que pudieron
haber influenciado al autor para escribir sus obras.
 Posición del narrador: (Clases de narrador) Como aparece en el esquema si el narrador
se encuentra en 3a. persona, impersonal, testigo u omnisciente; 1a. Persona,
protagonista o personaje o en 2a. Persona, protagonista o personaje.
 Tema o temas abordados en la obra: en una palabra, o en una frase corta.
 Asunto: cómo aborda el tema, la idea principal de la obra y las ideas secundarias de la
misma.
 Valoración: Las tesis planteadas por el autor, cómo plantea y sustenta esas tesis, los
valores que se pueden constatar en la narración, así como los anti-valores.
 Apreciación valorativa: Desde el punto de vista del lector, cuál es la importancia de esa
narración.

Para analizar la forma (Cómo se presenta la obra, qué técnicas y procedimientos se

utilizaron en su elaboración), se tendrán en cuenta: las técnicas (prosa o verso) y
los procedimientos: clases de lenguaje (narración, descripción, diálogo, exposición y
argumentación).

Con los elementos previos determinados claramente, podemos abordar el contenido del
texto:

 Tema: en una palabra, o frase.

 Argumento: Resumen de la obra en sus tres momentos: inicio (presentación del
tema, situación y personajes); nudo o clímax (problema presentado)
y desenlace (solución del conflicto y finalización de la obra).
 Personajes: Clasificación (según su
importancia), caracterización y descripción de los
personajes. Relaciones (sociales, psicológicas, ideológicas, religiosas, etc.)
 Tiempo: Se pueden considerar el tiempo histórico del texto (En qué época se
desarrollan los hechos narrados), el tiempo cronológico (Cuánto tiempo
transcurre en la narración), el tiempo ambiental (verano, invierno, lluvia, brisa,
etc.)
 Espacio: Lugar o lugares donde se desarrollan los hechos: clasificación
(espacios abiertos o cerrados), descripción de los sitios principales.
 Acción: La acción está constituida por la trama de los hechos y la sucesión de los
mismos. Hechos que determinan el desarrollo de la narración.

Ficha de Actividad # 65/ Lunes 13 de Julio – Gramática

“ANÁLISIS DE TEXTOS”

PROF. SERNAQUE TORRES URSULA SEGUNDO GRADO

 CUARTA UNIDAD

Ficha de Aprendizaje # 66 / Martes 14 de Julio – Plan lector

PROF. SERNAQUE TORRES URSULA SEGUNDO GRADO
“LECTURA: LA PRINCESA QUE BUSCA LA FELICIDAD”
 CUARTA UNIDAD

Ficha de Actividad # 66 / Martes 14 de Julio – Plan lector

PROF. SERNAQUE TORRES URSULA SEGUNDO GRADO

 CUARTA UNIDAD

Ficha de Aprendizaje # 67 / Miércoles 15 de Julio – Ortografía

PROF. SERNAQUE TORRES URSULA SEGUNDO GRADO

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Ficha de Actividad # 67 / Miércoles 15 de Julio – Ortografía

“USO DE LA S/C S/Z”

PROF. SERNAQUE TORRES URSULA SEGUNDO GRADO

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PROF. SERNAQUE TORRES URSULA SEGUNDO GRADO

 CUARTA UNIDAD
Ficha de Aprendizaje # 67 / Miércoles 15 de Julio – Personal

Ficha de Aprendizaje # 68 / Jueves 16 de Julio – Raz. Verbal

PROF. SERNAQUE TORRES URSULA SEGUNDO GRADO

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Ficha de Actividad # 68 / Jueves 16 de Julio – Raz. Verbal

“PREGUNTAS DE VERDADERO Y FALSO”

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Ficha de Aprendizaje # 69 / Viernes 17 de Julio – Personal

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 CUARTA UNIDAD

Ficha de Actividad # 69 / Viernes 17 de Julio – Personal

“IMPERIO INCAICO”

PROF. SERNAQUE TORRES URSULA SEGUNDO GRADO