UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERIA – CURSO: PENSAMIENTO SISTEMICO

DOCENTE: ING. PIEDAD CHICA SOSA

1. Escriba cada uno de los textos que se presentan a continuación, en un sitio

que les corresponda en el grafico siguiente:

A. Explicar cada parte desde el todo

B. Abordar el estudio de los fenómenos interdisciplinariamente
C. La explicación de fenómenos es insuficiente
D. Explica el todo desde las partes

La especialización
trae dos
problemas

Explicar cada parte La explicación de

fenómenos es insuficiente
desde el todo

Para solucionarlos
la TGS propone

Explica el todo Abordar el estudio de los

desde las partes fenómenos
interdisciplinariamente
desde las partes
 2. Ordene los siguientes enunciados de acuerdo con el proceso general de la
TGS

- La TGS aporta un concepto de sistema

- El objeto X puede entenderse como un sistema autogobernado
- La TGS aporta un modelo universal X
- Existe una disciplina Y que estudia un objeto
- La disciplina Y interpreta el modelo universal
- El objeto X puede concebirse como un sistema abierto

3. El “todo es más que la suma de sus partes” corresponde a:

A. Elementos o componentes
B. Interacción
C. Holismo o Sinergia
D. Estructura
E. Entropía

4. Ordene los siguientes sistemas de menor a mayor complejidad

A. Una piedra
B. Una palanca
C. Un arbusto
D. Una vaca
E. Un estudiante
F. La Administración Municipal
G. La Teoría General de Sistemas

5. Un ejemplo de sistema abstracto es:

A. Una empresa comercial

B. Una biblioteca
C. La teoría de Conjuntos
D. Un globo

PORQUE: Un sistema abstracto está compuesto por elementos que no pueden

ser tocados o sentidos directamente, como ideas, hipótesis, teorías, etc. En este
caso como su nombre lo dice, la teoría de conjuntos viene siendo un sistema
abstracto.
6. Un ejemplo de sistema determinístico complejo es:

A. Un ser humano
B. Un hormiguero
C. Un martillo
D. Una máquina de escribir

PORQUE: Un sistema determinístico complejo es aquel que tiene un

comportamiento totalmente previsible, por ejemplo, en los humanos, un paro de
trabajadores puede llegar a ser previsible porque la situación es insostenible.
7. Tomando el árbol como un sistema abierto, responda las siguientes preguntas:

Que insumos recibe del entorno: Recibe CO2 , rayos U.V, agua proveniente de la
lluvia y de la tierra donde se encuentra sembrado, y minerales provenientes de la
tierra donde se encuentra sembrado.
Que productos aporta al entorno: O2, Refugio para animales, Frutos, Evitan
erosión del suelo, productos para el uso humano.
Como actúa la entropía positiva sobre el: Deforestación, sobreexplotación,
incendios forestales.
Como contrarresta la entropía positiva: La única forma de que un árbol pueda
contrarrestar siquiera un poco esta afectación tan grave, es reproduciéndose por
medio de sus semillas. Eventualmente su supervivencia depende de su
reproducción y de la conciencia que se genere en los humanos respecto a este
tema.

8. Escriba V o F según corresponda:

Los principios de la TGS tienen aplicabilidad restringida a ciertas clases de

sistemas (V)
La TGS puede reemplazar a las ciencias particulares (F)

9. Aplique las características de los sistemas a:

 Ingeniería de Sistemas: Un computador.
 Ingeniería Civil: Puente peatonal de la UCC

ELEMENTOS: Director de obra o Ingeniero Supervisor, Ingeniero Civil, Ingeniero

Auxiliar, Topógrafo, Maestro, Obrero, Material necesario para la construcción y
desarrollo de la obra.
INTERACCION Y SINERGIA:
 Director de obra o Ingeniero Supervisor: Encargado de dirigir la obra y
velar por su correcto desarrollo. Tiene la autoridad de modificar planos y/o
estructuras previamente realizadas.
  Ingeniero Auxiliar: Suele ser denominado Ingeniero Residente o Ingeniero
Auxiliar, su labor es presentar los avances mediante informes mensuales,
del proyecto que se está efectuando, estos avances serán revisados por su
respectivo supervisor.
 Topógrafo: Es aquel que realiza el levantamiento de zonas, con el fin de
analizar el estado, nivel, desnivel y trazar el límite establecido en los planos
de la superficie donde se trabaja, con el fin de que el proyecto se rija a este
mismo.
 Maestro: Encargado de proveer la mano de obra y dirigirla directamente,
también suele guiar a los obreros en sus labores, y eventualmente las
realiza. Normalmente tiene más experiencia en construcción que el
Ingeniero Auxiliar, pero no significa que tenga más rango que el.
 Obrero: Mano de obra encargada de llevar a cabo el trabajo indicado por
los ingenieros y el maestro. Encargados de construir y desarrollar el
proyecto.
 Material de construcción: Implementos necesarios para llevar a cabo
correctamente la elaboración de la obra, desde materiales necesarios para
la construcción como cascos, palas, cemento, etc. Hasta señalización de la
obra.

ESTRUCTURA:
La estructura metálica tendrá 40 metros de extensión, dos rampas de acceso para
personas en situación de discapacidad y escaleras

ENTORNO: Vía puerto López, Universidad cooperativa y sus alrededores.

ENTROPIA:
 ENTROPIA NEGATIVA EXTERNA: Habitantes de la zona, Sector
comercial de la zona, estudiantes, Estudiantes de la universidad
cooperativa.
 ENTROPIA NEGATIVA INTERNA: Mala gestión y organización del
proyecto, los trabajadores no cumplen con sus tareas asignadas.
 ENTROPIA POSITIVA INTERNA: Derrumbe del puente por cálculos
mal efectuados y/o materiales de baja calidad.
 ENTROPIA POSITIVA EXTERNA: Falta de recursos para la
culminación del proyecto.

10. Analice la Ciudad de Villavicencio como un sistema de información.

- Tecnologías de la información y Comunicación TIC: La Secretaría de las TIC es

un proceso transversal, encargada de mantener informada a la comunidad, sobre
los acontecimientos, avances y demás acciones que adelanta el gobierno
municipal y de estar en constante interacción con la ciudadanía en la práctica
informativa

Recolectar, revisar, editar e informar a la comunidad de manera veraz, ágil y

oportuna las acciones y gestión realizada por la Administración Municipal,
garantizando el acceso a la información a través de los medios tecnológicos e
informáticos y de comunicación, mediante la formulación de políticas, planes,
programas y proyectos, con el fin de contribuir en el acercamiento permanente de
la Administración Municipal con los Ciudadanos.

11. Aplique las propiedades de los sistemas abiertos a un árbol o a un pájaro.

ELEMENTOS: Raíz, Tronco, Rama, Hoja, Fruto.

INTERACCION:

 Raíz: Es la extensión del árbol que le permite recibir agua y minerales de la

tierra donde se encuentra sembrado.
 Tronco: Encargado de dar la estabilidad y resistencia del árbol, además de
ser hogar para otros seres vivos.
 Rama: En ellas se encuentran las hojas y los frutos que permiten la
supervivencia y correcta alimentación del árbol.
 Hoja: A través de estas, el árbol realiza el proceso de fotosíntesis, del cual
absorbe la mayor parte de su alimento, el CO2, además del agua.
 Fruto: Medio por el cual el árbol esparce sus semillas con el fin de asegurar
su reproducción además de ser alimento para otros seres vivos, incluyendo
el ser humano.

HOLISMO o SINERGIA: Refugio de otros seres vivos, Frutos comestibles para

otros seres vivos como el ser humano, recursos que facilitan la vida diaria del ser
humano.

ESTRUCTURA: Raíz, Tronco, Rama, Hojas, Fruto.

ENTORNO: Generalmente se encuentran en gran cantidad en bosques y reservas

naturales, pero a medida que el humano se expande ocupa espacio de estos
ambientes, por ende es usual encontrar árboles en los cascos urbanos, bien sea
por decoración o buscando el mejoramiento de la calidad del aire en la ciudad, y
sus alrededores.

ENTROPIA:

 ENTROPIA POSITIVA EXTERNA: Tala de Árboles, Deforestación,

Incendios forestales, sobreexplotación.
 ENTROPIA POSITIVA INTERNA: El suelo no era el adecuado para el
árbol, por ende se ve afectado su desarrollo y sus años de vida.
 ENTROPIA NEGATIVA EXTERNA: Tala de árboles por incomodidad para
la extensión del cableado eléctrico de una ciudad o por incomodidad para
las personas que habitan a sus alrededores.
  ENTROPIA NEGATIVA INTERNA: No recibir suficiente agua o suficiente
luz solar.

Nota: Las preguntas del 1 – 8 valen 0.25 cada una. La pregunta 9, 10 y 11 cada
una vale 1.

Éxitos!!!