ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAHERMOSA

GUÍA FLEXIBILIZADA RONALD Y DEIBY RÁMIREZ – MARÍA FERNANDA GARCÍA

GUÍA DE ACTIVIDADES #3 (SESIÓN 4: Del 08 al 19 de marzo)

Área Idioma Extranjero (inglés). Docente Marcela Murillo Osorio
Grado SIXTH (6º) A - B I.H.S. 4 horas.
Plazo de El estudiante contará con 2 SEMANAS para el desarrollo de la presente guía.
entrega. (Del 08 al 19 de marzo)
Fecha Elabor. Febrero de 2.021 Competencia Lingüística – Prágmatica.
Saber PERSONAL PRONOUNS
Objetivo Identificar en inglés los pronombres personales y su uso en diferentes contextos.
ACTIVIDADES

Example::

En las imágenes anteriores vemos como se escriben los pronombres personales

ahora vamos a realizar la siguiente actividad.

1. Observa la imagen y cambia el sujeto por pronombre recuerda que los

objetos o animales deben llevar el pronombre IT
 2. Cambia el sujeto de la oración por un pronombre.

This is a present

___IT IS A PRESENT_________________________

The cake is delicious.

____________________________________________

Juan is happy.

____________________________________________

Recuerda que los pronombres

En Inglés son:
Son aquellas palabras que I, YOU, HE, SHE, IT,
usamos para referirnos a una THEY, WE.
persona u objeto sin
mencionar su nombre.

1. Observa el siguiente cuadro, aprende y practica su pronunciación en

inglés y luego envia un audio vía WhatsApp a la docente.
2. Dibuja en el recuadro el pronombre al cual corresponde.

Recuerda trabajar
con orden y limpieza.
 • Busca en el diccionario la traducción del anterior
vocabulario, escríbelo en una hoja anexa.

EVALUEMOS LO APRENDIDO

Escribe el pronombre que le corresponde a cada uno de estos sujetos.

Peter and I Tom

Emma
Mathi and Joan

My sisters
Yo

My house

Productos 1. Desarrollo de la presente guía.

2. Audio o vídeo
Recomendacion *Las actividades planteadas deben ser desarrolladas en las mismas hojas de la
es y criterios de guía atendiendo al orden y la estética.
evaluación * La letra debe ser del estudiante.
Docente Glendy Marcela Murillo Osorio