Dosificación Curricular Multigrado Completo

DOSIFICACION CURRICULAR MULTIGRADO. RIEB.
ZONA 038 IXTAPA, CHIAPAS

ESPAÑOL
ESPAÑOL
AMBITO: ESTUDIO
CICLOS PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO
BLOQUES PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
HACER TEXTOS
IDENTIFICAR TEXTOS UTILES CORROBORAR LA HACER UN FOLLETO SOBRE
MONOGRAFICOS SOBRE ANALIZAR Y REESCRIBIR ESCRIBIR UN RECUENTO
I PARA OBTENER INFORMACION INFORMACION QUE SE TIENE ALGUN TEMA DE SALUD.
DIFERENTES GRUPOS RELATOS HISTORICOS. PAG.6 HISTORICO. PAG.6
ACERCA DE UN TEMA.PAG.12 ACERCA DE UN TEMA.PAG. 80 PAG.38.
INDIGENAS MEXICANOS.PAG.36
EXPONER UN TEMA UTILIZANDO CARTELES DE APOYO. 2o. LEER, RESUMIR Y ESCRIBIR TEXTOS EXPOSITIVOS QUE IMPLIQUEN
II GRADO PAG.6
EXPONER UN TEMA DE INTERES.4o. GRADO PAG.6
CLASIFICACION. 5o. GRADO PAG.74
PREPARAR, REALIZAR Y BUSCAR INFORMACION EN

ARMAR UNA REVISTA DE
ESCRIBIR NOTAS TOMAR NOTAS DE UNA REPORTAR UNA ENTREVISTA A FUENTES DIVERSAS PARA ELABORAR TEXTOS DE
III INFORMATIVAS BREVES.PAG.76 EXPOSICION.PAG.118
DIVULGACION CIENTIFICA PARA
UNA PERSONA EXPERTA EN UN ESCRIBIR TEXTOS EXPOSITIVOS. CONTRASTE.PAG.124
NIÑOS. PAG.72.
TEMA DE INTERES.PAG.68 PAG. 40
EMPLEAR TABLAS PARA EL REGISTRAR UN PROCESO DESCRIBIR UN REARMAR UN ARTICULO O UNA REEDITAR UN ARTICULO DE ESCRIBIR UN REPORTAJE DE SU
IV REGISTRO DE DATOS. PAG.44 CONOCIDO.PAG.44 PROCESO.PAG.102 NOTA ENCICLOPEDICA.PAG.102 DIVULGACION. PAG.118 COMUNIDAD.PAG.48
AMPLIAR SU CONOCIMIENTO
ELABORAR UN FICHERO SOBRE LA DIVERSIDAD
V TEMATICO.PAG.108 LINGÜÍSTICA Y
APRENDER A ESTUDIAR Y A RESOLVER EXAMENES Y CUESTIONARIOS. 6o. GRADO PAG.92
CULTURAL.PAG.154
NOTAS:
ESPAÑOL
AMBITO: LITERATURA
AMBITO ESTUDIO: ORGANIZAR
EMPLEAR EL SERVICIO DE LA BIBLLIOTECA DEL
ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL LEER LA OBRA DE UN AUTOR Y DESCRIBIR POR ESCRITO CON
PRESTAMO A DOMICILIO DE LOS AULA.PAG.6 ESCRIBIR BIOGRAFIAS Y
I MATERIALES DE LA BIBLIOTECA
AULA Y ORGANIZAR EL CONOCER DATOS BIOGRAFICOS DIFERENTES PROPOSITOS. PAG.
AUTOBIOGRAFIAS.PAG.22
PRESTAMO A CASA PAG.20 ESCRIBIR SU DEL MISMO. PAG.134 158
DEL AULA. PAG.54 AUTOBIOGRAFIA.PAG.82
ESCRIBIR UNA NARRACION A

IDENTIFICAR Y DESCRIBIR PARTIR DE LA LECTURA DE UN ESCRIBIR LEYENDAS Y
ESCRIBIR CUENTOS DE
II REESCRIBIR CUENTOS.PAG.120 RESEÑAR CUENTOS.PAG.94 ESCENARIOS Y PERSONAJES DE CUENTO, FABULA O LEYENDA ELABORAR UN COMPENDIO.
MISTERIO O TERROR.PAG.64
CUENTOS.PAG.110 DE LA LITERATURA INDIGENA PAG. 50
MEXICANA.PAG.112
HACER UNA OBRA DE TEATRO

RECOMENDAR POR ESCRITO UN REACOMODAR EL TEXTO DE UN HACER UNA OBRA DE TEATRO A HACER UNA OBRA DE TEATRO
PREPARAR UNA CON PERSONAJES
III CUENTO A OTROS CUENTO A PARTIR DE LAS PARTIR DE UNA SERIE DE
PASTORELA.PAG.46 PROTOTIPICOS DE
BASADA EN UN CUENTO.
ALUMNOS.PAG.20 IMÁGENES.PAG.54 DIALOGOS.PAG.132 PAG.104
CUENTOS.PAG.130
HACER UNA PRESENTACION DE

LEER Y COMPARAR POEMAS DE LEER Y ESCRIBIR POEMAS. LEER Y ESCRIBIR POEMAS.
IV APRENDER Y COMPARTIR RIMAS Y COPLAS. 1er. GRADO PAG.86
DOS AUTORES.PAG.46
LA LECTURA DE POESIA EN VOZ
PAG.86 PAG.160.
ALTA.PAG.84
CONOCER FABULAS, CUENTOS Y LEER FABULAS Y ESCRIBIR APRENDER UNA CANCION,

EDITAR UN CANCIONERO. CONTAR Y ESCRIBIR LEER Y ESCRIR TRABALENGUAS
V PAG.146
LEYENDAS DE LA TRADICION
CHISTES.PAG.18 Y JUEGOS DE PALABRAS.PAG.16
NARRACIONES ACOMPAÑADAS RIMA O ADIVINANZA EN
MEXICANA. PAG. 130 DE UN REFRAN. PAG.18 LENGUA INDIGENA.PAG.136
NOTAS:
ESPAÑOL
AMBITO: DE LA PARTICIPACION COMUNITARIA.
DICTAR NOTICIAS PARA EL

EXPLORAR EL PERIODICO Y REDACTAR NOTICIAS A PARTIR REALIZAR UN BOLETIN
PERIODICO ESCOLAR SOBRE HACER UN GUION DE RADIO.
I LEER EL PERIODICO.PAG.64
EVENTOS DE LA
COMENTAR NOTICIAS DE DE UN CONJUNTO DE INFORMATIVO RADIOFONICO.
PAG. 38
INTERES.PAG.90 DATOS.PAG.144 PAG. 64
COMUNIDAD.PAG.66
SEGUIR INSTRUCTIVOS SIMPLES. ELABORAR UNA RECETA DE ESCRIBIR UN RECETARIO DE ELABORAR UN INSTRUCTIVO HACER UN COMPENDIO DE
II PAG.132 COCINA. PAG.142 REMEDIOS CASEROS.PAG.144 PARA MANUALIDADES.PAG.56
HACER UN MENU.PAG.144
JUEGOS DE PATIO. PAG.80
PREPARAR, ANALIZAR Y
ESTABLECER REGLAS PARA EL ELABORAR LISTAS DE COTEJO PLANEAR, REALIZAR, ANALIZAR ESCRIBIR CARTAS PERSONALES
REPORTAR UNA ENCUESTA LEER Y ELABORAR CROQUIS O
III COMPORTAMIENTO PARA ORGANIZAR LOS OBJETOS
SOBRE LAS CARACTERISTICAS MAPAS.PAG.26
Y REPORTAR UNA ENCUESTA. A FAMILIARES Y
ESCOLAR.PAG.34 ESCOLARES.PAG. 166 PAG. 166 AMIGOS.PAG.146
DEL GRUPO.PAG.120
EXPRESAR OPINION PERSONAL

PREPARAR UNA CONFERENCIA HACER UN JUEGO CON EXPRESAR POR ESCRITO SU SOBRE NOTICIAS A TRAVEZ DE
ESCRIBIR SOBRE SU EXPLORAR Y LLENAR
IV EMPLEANDO CARTELES. DESCRIPCIONES E
NACIMIENTO.PAG.62 FORMATOS.PAG.124
OPINION FUNDAMENTADA LA ESCRITURA Y PUBLICACION
PAG.156 ILUSTRACIONES.PAG.32 PAG.104 DE CARTAS DE OPINION.
PAG.114
ELABORAR Y PUBLICAR
ELABORAR UN DIRECTORIO DE ESTABLECER CRITERIOS DE CLASIFICACION
ANUNCIAR POR ESCRITO ANUNCIOS PUBLICITARIOS DE HACER UN ALBUM DE
ESCRIBIR UN ANUNCIO LOS NIÑOS DEL SALON CON Y COMPARACION DE INFORMACION
V SERVICIOS O PRODUCTOS DE LA
PUBLICITARIO. PAG.106 DIRECCIONES Y CONTENIDA EN LA PUBLICIDAD ESCRITA Y
BIENES O SERVICIOS RECUERDOS DE LA
LOCALIDAD. PAG.96 EN ENVASES COMERCIALES.PAG.92 PROPORCIONADOS POR SU PRIMARIA.PAG.172
TELEFONOS.PAG.28
COMUNIDAD. PAG.26
NOTAS
MATEMATICAS
1er. CICLO.
MATEMATICAS
EJE : SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO.
TEMA: SIGNIFICADO Y USO DE LOS NUMEROS.
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES.
PRIMERO SEGUNDO
L.1: IDENTIFICA LOS NUMEROS EN PRECIOS DE ARTICULOS, CALENDARIOS, ASENSORES, CAMIONES ETC. L.1: RESUELVE PROBLEMAS.
L.2: COMPARA Y COMPLETA COLECCIONES. L.2: IDENTIFICA IRREGULARIDADES EN LA SUCESION NUMERICA ORAL Y ESCRITA.
L.3: ORGANIZA UNA COLECCIÓN NUMEROSA EN OTRAS DE MENOR CANTIDAD, PARA CONTARLA Y
L.3: ESTABLECE EL RESULTADO DE AGREGAR O QUITAR ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN.
COMPARARLA.
L.4: PRONUNCIA LA SUCESION NUMERICA DE 1 EN 1 A PARTIR DE CUALQUIER NUMERO. L.4: PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA.
L.5: ESCRIBE NUMEROS POR LO MENOS HASTA EL 10. L.12: DISTINGUE LA SUCESION NUMERICA FORMADA POR DECENAS.
L.12: COMPARA NUMEROS CARDINALES U ORDINALES POR LO MENOS HASTA EL 10. L.13: IDENTIFICA REGULARIDADES EN LA SUCESION NUMERICA.
L.22: DETERMINA EL VALOR DE LAS CIFRAS DE ACUERDO CON LA POSICION QUE OCUPAN EN LA ESCRITURA
L.13: COMPARA DOS O MAS GRUPOS DE ELEMENTOS.
DECIMAL EN UN NUMERO.
L.14: LEE Y ESCRIBE NUMEROS HASTA EL 30; ORALMENTE HASTA EL 50. L.23: IDENTIFICA REGULARIDADES EN LA SUCESION NUMERICA.
L.23: CONOCE LOS BILLETES Y MONEDAS QUE USAMOS. L.24: RESUELVE PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA.
L.24: LEE Y ESCRIBE LOS NUMEROS HASTA EL 100 Y ORDENA NUMEROS DE DOS CIFRAS. L.25: RESUELVE PROBLEMAS DE MULTIPLICACION MEDIANTE SUMAS REPETIDAS.
L.25: ORGANIZA LOS NUMEROS DE 10 EN 10. L.32: UTILIZA LOS NOMBRES DE LOS NUMEROS.
L.34: USA LAS RELACIONES ENTRE LOS NUMEROS AL RESOLVER PROBLEMAS. L.33: CONSTRUYE Y AFIRMA UN PROCEDIMIENTO FORMAL DE LA SUSTRACCION DE NUMEROS DE DOS CIFRAS.
L.43: ESTABLECE RELACIONES ENTRE LA SUMA, LA RESTA Y LA SUCESION. L.39: RESUELVE PROBLEMAS MEDIANTE LA DESCOMPOCISION DE SUMAS EN MULTIPLOS DE 10.
1er. CICLO.
MATEMATICAS
TEMA: ESTIMACION Y CALCULO MENTAL.
PRIMERO SEGUNDO
L.26: REALIZA SUMAS Y RESTAS MENTALMENTE. L.5: UTILIZA CALCULOS MEMORIZADOS DE SUMAS Y RESTAS COMO COMPLEMENTOS A 10.
L.27: RESUELVE PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA. L.14: MENCIONA Y ESCRIBE SERIES EN ORDEN ASENDENTE Y DESCENDENTE.
L.37: RESUELVE PROBLEMAS EN LOS QUE A VARIOS NUMEROS SE LES SUMA LA MISMA CANTIDAD. L.15: ENCUENTRA RESULTADOS DE SUMAS UTILIZANDO DIVERSOS PROCEDIMIENTOS.
L.38: RESUELVE MENTALMENTE PROBLEMAS DE SUMAS O RESTAS. L.27: REALIZA RESTAS UTILIZANDO DISTINTOS PROCEDIMIENTOS.
L.39: DESCOMPONE NUMEROS COMO SUMAS DE UN NUMERO QUE SE REPITE Y ALGO MAS. L.36: CALCULA MENTALMENTE ALGUNOS PRODUCTOS DE DIGITOS UTILIZANDO DIVERSAS ESTRATEGIAS.
L.40: RESUELVE DISTINTOS PROBLEMAS DE REPARTO Y AGRUPAMIENTO DONDE SE OBTENGAN RESULTADOS

L.46: REALIZA SUMAS MENTALMENTE.
ALREDEDOR DE 10, MEDIANTE DISTINTOS PROCEDIMIENTOS.
L.47: UTILIZA OPERACIONES QUE YA CONOCE PARA OTROS CALCULOS. L.42: DETERMINA REGULARIDADES EN LAS OPERACIONES QUE PERMITEN OBTENER RESULTADOS.
L.43: ENCUENTRA EL PROCEDIMIENTO MAS CONVENIENTE PARA REALIZAR UN CALCULO.
MATEMATICAS
TEMA: SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES.
PRIMERO SEGUNDO
L.15: RESUELVE PROBLEMAS CON ADICIONES Y SUSTRACCIONES. L.16: RESOLVER PROBLEMAS DE RESTA.
L.16: RESUELVE PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA USANDO LOS SIGNOS MAS,MENOS E IGUAL. L.26: CONOCE EL PROCEDIMIENTO FORMAL PARA SUMAR NUMEROS DE DOS CIFRAS.
L.35: IDENTIFICA EL VALOR DE LAS CIFRAS QUE FORMAN UN NUMERO. L.34: RESUELVE DISTINTOS TIPOS DE PROBLEMAS DE MULTIPLICACION.
L.36: RESUELVE PROBLEMAS CON COLECCIONES QUE TIENEN MISMO NUMERO DE ELEMENTOS. L.35: DISTINGUE PROBLEMAS ADITIVOS Y MULTIPLICATIVOS.
1er. CICLO.
L.44: REALIZA CALCULOS CON NUMEROS DE DOS CIFRAS. L.41: RESUELVE PROBLEMAS DONDE SE HACEN VARIAS OPERACIONES.
L.45: RESUELVE PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA.
MATEMATICAS
EJE : FORMA, ESPACIO Y MEDIDA.
TEMA: FIGURAS.
PRIMERO SEGUNDO
L.6: ANALIZA LAS CARATERISTICAS DE LOS CUERPOS, SOLIDOS O HUECOS, QUE SE MUEVEN O NO CUANDO SE
L.6: AGRUPA CUERPOS CON LAS MISMAS CARATERISTICAS.
PONEN EN UN PLANO HORIZONTAL O UNO INCLINADO.
L.17: REPRESENTA E IDENTIFICA CUERPOS MEDIANTE EL SELLADO DE SUS CARAS O DESCRIBIENDOLOS

L.7: IDENTIFICA IGUALDADES Y DIFERENCIAS EN FIGURAS COIMPUESTAS.
ORALMENTE.
L.17. FORMA ROMPECABEZAS Y ANALIZA EL TODO Y SUS PARTES. L.18: IDENTIFICA CARAS DE OBJETOS.
L.28: REPRODUCE E IDENTIFICA PATRONES.
L.29: IDENTIFICA LINEAS RECTAS Y CURVAS.
L.48: REPRESENTA LINEAS RECTAS O CURVAS CON DIVERSOS OBJETOS Y SUJETOS.
MATEMATICAS
TEMA: UBICACION ESPACIAL.
PRIMERO SEGUNDO
L.8: IMITA LA POSICION DE PERSONAS Y OBJETOS. L.7: REPRESENTA DESPLAZAMIENTOS.
L.9: DESCRIBE LA POSICION DE UNA PERSONA U OBJETO. L.44: UBICA OBJETOS O SERES CON RESPECTO AL PROPIO CUERPO Y CON RESPECTO A OTROS OBJETOS.
L.18: DESCRIBE Y REPRESENTA GRAFICAMENTE ACCIONES DESARROLLADAS EN UN RECORRIDO.
L.30: IDENTIFICA OBJETOS DE ACUERDO A SU UBICACIÓN.

1er. CICLO.
MATEMATICAS
TEMA: MEDIDAS
PRIMERO SEGUNDO
L.19: REGISTRA ACTIVIDADES REALIZADAS EN UN TIEMPO DETERMINADO. L.8: ANALIZA LA RELACION PESO- VOLUMEN.
L.9: COMPARA LA DURACION DE DOS O MAS ACTIVIDADES. MIDE LA DURACION DE UNA ACTIVIDAD CON
L.20: COMPARA POR TANTEO EL PESO DE DOS OBJETOS.
DIFERENTES UNIDADES ARBITRARIAS.
L.31: COMPARA LONGITUDES EN FORMA DIRECTA O UTILIZANDO ALGUN OBJETO. L.19: UTILIZA LA BALANZA PARA VERIFICAR ESTIMACION DE PESO.L
L.32: CALCULÑA EL NUMERO DE UNIDADES DE MEDIDA QUE ENTRAN EN UNA LONGITUD DETERMINADA. L.28: COMPARA Y ORDENA LONGITUDES.
L.40: MIDE Y COMPARA LONGITUDES UTILIZANDO DIFERENTES UNIDADES DE MEDIDA. L.29: ESTIMA LONGITUDES Y VERIFICA CON UNA UNIDAD.
L.41: COMPARA LAS SUPERFICIES DE DOS FIGURAS COLOCANDO UNA SOBRE OTRA. L.30: CALCULA LA CANTIDAD DE UNIDADES DE SUPERFICIE QUE CUBRE A UNA FIGURA.
L.49: COMPARA LA CAPACIDAD DE DIVERSOS RECIPIENTES. L.45: UTILIZA EL CALENDARIO (MESES, SEMANAS Y DIAS).
L.50: MIDE Y COMPARA CAPACIDADES. L.46: UTILIZA UN RECIPIENTE COMO UNIDAD PARA VERIFICAR ESTIMACIONES DE CAPACIDAD.
1er. CICLO.
MATEMATICAS
EJE : MANEJO DE LA INFORMACION.
TEMA: ANALISIS DE LA INFORMACION.
PRIMERO SEGUNDO
L.10: IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS DE OBJETOS Y COLECCIONES. L.10: CLASIFICA, ORDENA Y DESCRIBE COLECCIONES.
L.21: INVENTA PREGUNTAS O PROBLEMAS. L.11: RECOPILA DATOS PARA OBTENER NUEVA INFORMACION.
L.20: INVENTA PROBLEMAS O PREGUNTAS QUE SE RESPONDAN A PARTIR DE INFORMACION CONTENIDA EN

L.42: ENCUENTRA LAS COMBINACIONES POSIBLES.
PORTADORES O IMÁGENES.
L.47: SELECCIONA LA INFORMACION NECESARIA DE PORTADORES DIVERSOS.
MATEMATICAS
TEMA: REPRESENTACION DE LA INFORMACION.
PRIMERO SEGUNDO
L.11: LEE Y REGISTRA LA INFORMACION CONTENIDA EN IMÁGENES. L.21: REPRESENTA GRAFICAMENTE SITUACIONES.
L.22: ELABORA TABLAS O CUADROS PARA REGISTRAR JUEGOS O TAREAS. L.37: LEE INFORMACION CONTENIDA EN PORTADORES DIVERSOS.
L.33: RECOPILA DATOS Y LOS REPRESENTA DE MANERA GRAFICA. L.31: INVENTA PREGUNTAS O PROBLEMAS QUE SE PUEDAN RESPONDER A PARTIR DE INFORMACION.
L.38: REPRESENTA INFORMACION EN TABLAS DE DOBLE ENTRADA.

2o. CICLO.
MATEMATICAS
TERCERO CUARTO
L.1: APRENDE A AGRUPAR LOS ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN EN UNIDADES, DECENAS, CENTENAS Y
L.1: RESUELVE PROBLEMAS DONDE SE UTILIZE EL VALOR POSICIONAL DE LOS DIGITOS EN EL SISTEMA DECIMAL
MILLARES.
L.2: RESUELVE PROBLEMAS DONDE SE REQUIERA EXPRESAR Y COMPARAR MEDIDAS DE LONGITUD,

L.2: CUENTA LOS ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN.
CAPACIDAD, UTILIZANDO FRACCIONES EN FORMA NUMERICA Y GRAFICA.
L.3: DETERMINA CANTIDADES EQUIVALENTES UTILIZANDO LOS VALORE DE 1, 10, DE 100 PESOS (BILLETES O
L.3: IDENTIFICA REGULARIDADES EN LA SUCESION NUMERICA.
MONEDAS) Y DE 10, 20 Y 50 (CENTAVOS).
L.5: RESUELVE PROBLEMAS QUE INVOLUCREN DISTINTAS APLICACIONES DE LA MULTIPLICACION (RELACION

L.14: COMPARA Y OPERA CON DESCOMPOSICIONES ADITIVAS Y MULTIPLICATIVAS.
PROPRCIONAL ENTRE MEDIDAS, COMBINATORIA) Y DESARROLLA PROCEDIMIENTOS PARA EL CALCULO.
L.11: CALCULA FRACCIONES DE MAGNITUDES CONTINUAS(LONGITUD, SUPERFICIE DE FIGURAS) Y

L.15: RELACIONA ESCRITURAS ARITMETICAS Y NOMBRE DE LOS NUMEROS.
RECIPROCAMENTE ESTABLCE QUE FRACCION ES UNA PARTE DADA DE UNA MAGNITUD.
L.16: UTILIZA LAS FRACCIONES ( MEDIOS, CUARTOS, OCTAVOS) PARA EXPRESAR ORALMENTE Y POR ESCRITO L.12: UTILIZA CORRECTAMENTE EL PUNTO DECIMAL HASTA CENTESIMOS, EN CONTEXTOS DE DINERO Y MEDICION. LEE,
MEDIDAS DIVERSAS. ESCRIBE Y COMPARA PRECIOS QUE IMPLIQUEN PESOS Y CENTAVOS, ESCRITOS COMO NUMEROS DECIMALES.
L.17: RESUELVE DISTINTOS TIPOS DE PROBLEMAS DE MULTIPLICACION. L.23: DETERMINA LA UBICACIÓN DE NUMEROS EN LA RECTA NUMERICA.
L.26: UTILIZA LAS FRACCIONES ( MEDIOS, CUARTOS, OCTAVOS) PARA EXPRESAR ORALMENTE Y POR ESCRITO
L.24: COMPARA FRACCIONES E IDENTIFICA FRACCIONES EQUIVALENTES.
EL RESULTADO DE LOS REPARTOS.
L.33: RELACIONA EL NOMBRE DE LOS NUMEROS CON SU ESCRITURA EN CIFRAS.COMPARA Y ORDENA
L.28: IDENTIFICA EL RECURSO MAS ADECUADO PARA RELIZAR UN CALCULO: CALCULADORA, CALCULO
NUMEROS NATURALES A PARTIR DE SUS NOMBRE O ESCRITURA EN CIFRAS UTILIZANDO LOS SIGNOS
MENTAL, CALCULO ESCRITO.
CORRESPONDIENTES: MENOR QUE Y MAYOR QUE.
L.34: APLICA FRACCIONES A CANTIDADES ENTERAS Y RECIPROCAMENTE, ESTABLECE QUE FRACCION ES UNA
L.30: RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN DIVIDIR.
PARTE DE UNA CANTIDAD.
L.35: IDENTIFICA FRACCIONES EQUIVALENTES PARA COMPARARLAS.
L.43: REPRESENTA GRAFICAMENTE FRACCIONES E INTERPRETALAS.

2o. CICLO.
MATEMATICAS
TERCERO CUARTO
L.13: PRODUCE SUCESIONES ORALES Y ESCRITAS DE 1 EN 1, DE 10 EN 10, DE 100 EN 100… A PARTIR DE
L.4: DESARROLLA LA HABILIDAD DE REALIZAR MENTALMENTE RESTAS CON NUMEROS DEL 1 AL 10.
CUALQUIER NUMERO DE FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE.
L.25: DETERMINA EXPRESIONES EQUIVALENTES Y CALCULA DOBLE, MITAD, CUADRUPLO, TRIPLE , ETC. DE LAS
L.5: REALIZA MULTIPLICACIONES PARA RESOLVER ALGUNOS PROBLEMAS.
FRACCIONES MAS USUALES UN MEDIO, UN TERCIO, DOS TERCIOS, TRES CUARTOS, ETC.
L.18: UTILIZA UNA FORMA PRACTICA PARA MULTIPLICAR UN NUMERO POR 10, POR 20, POR 30, POR 100, L.43: ESTABLECE Y EJERCITA UN PROCEDIMIENTO PARA DIVIDIR NUMEROS DE HASTA TRES CIFRAS ENTRE UN
POR 200. NUMERO DE UNA O DOS CIFRAS.
L.44: ESTIMA COCIENTES DE DIVISIONES CON DIVISORES DE UNA CIFRA, ENCUADRA EL RESULTADO DE UNA
L.27: ESTIMA EL RESULTADO DE UN CALCULO DE SUMA Y RESTA.
DIVISION ENTRE POTENCIAS DE 10 Y DETERMINA EL NUMERO DE CIFRAS DEL COCIENTE.
L.48: CALCULA COMPLEMENTOS A LOS MULTIPLOS O POTENCIAS DE 10, ASI COMO DISTANCIAS ENTRE
L.47: UTILIZA EL REPERTORIO MULTIPLICATIVO PARA RESOLVER DIVISIONES.
NUMEROS NATURALES.
MATEMATICAS
TERCERO CUARTO
L.29: MULTIPLICA NUMEROS DE HASTA DE TRES CIFRAS POR UN DIGITO. L.4:RESUELVE PROBLEMAS QUE INVOLUCRE NUEVAS APLICACIONES DE LA ADICION.
L.36: RESUELVE PROBLEMAS CON DIVERSAS OPERACIONES. L.14: DETERMINA LAS REGLAS PRACTICAS PARA MULTIPLICAR RAPIDAMENTE POR 10, 100,1000, ETC.
L.15: RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN SUMA O RESTA DE FRACCIONES EN CASOS SENCILLOS CON
L.37: RESUELVE PROBLEMAS DE MULTIPLICACION HASTA CENTENAS.
DISTINTOS PROCEDIMIENTOS. ELABORA E INTERPRETA REPRESENTACIONES GRAFICAS DE LAS FRACCIONES.
L.38: IDENTIFICA LA DIVISION POR LOS PROCEDIMIENTOS QUE UTILIZA. L.16: RESUELVE PROBLEMAS QUE INVOLUCREN DISTINTOS SIGNIFICADOS DE LA DIVISION.
L.44: IDENTIFICA ALGUNAS RELACIONES Y PROPIEDADES DE LA DIVISION. L.26: DETERMINA ALGUNAS PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES DE MULTIPLICACION Y DIVISION.
L.45: ENCUADRA EL RESULTADO DE DIVISIONES ENTRE POTENCIAS DE 10 (1,10,100,100). L.27: DESCOMPONE UN NUMERO EN ADICIONES Y MULTIPLICACIONES.
L.46: RESUELVE PROBLEMAS CON SUMAS O RESTAS DE FRACCIONES. L.35: RESUELVE PROBLEMAS DE MULTIPLICACION CUANDO UNO DE LOS FACTORES ES DE DOS CIFRAS.
2o. CICLO.
L.36: RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN LA SUMA O RESTA DE NUMEROS DECIMALES EN CONTEXTO DE
DINERO.
L.37: ENCUENTRA UNA FORMA PRACTICA DE DIVIDIR UN NUMERO MULTIPLO DE 10 ENTRE 10, 100, 1000.
L.45: RESUELVE PROBLEMAS DE DIVISION QUE INVOLUCREN EL ANALISIS DEL RESTO.
L.46:RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN MULTIPLICAR FRACCIONES POR UN NUMERO NATURAL.
L.47: RESUELVE SITUACIONES DE MULTIPLICACION DE NUMEROS DECIMALES POR UN NUMERO NATURAL QUE
HAGAN REFERENCIA A PRECIOS EXPRESADOS EN PESOS Y CENTAVOS.
MATEMATICAS
TEMA: FIGURAS.
TERCERO CUARTO
L.6: CONSTRUYE CUERPOS GEOMETRICOS CON DISTINTOS MATERIALES. IDENTIFICA Y CUENTA SUS CARAS
L.6: EXPLORA CUERPOS GEOMETRICOS PARA ANALIZAR DIFERENTES PROPIEDADES.
VERTICES Y ARISTAS.
L.7: DISTINGUE ALGUNAS FIGURAS QUE CONSTITUYEN LAS CARAS DE LOS CUERPOS. RECONOCE FIGURAS
L.7: CLASIFICA CON BASE EN EL ADVERBIO TODOS.
CONGRUENTES.
L.8: REPRESENTA CUERPOS Y OBJETOS ATRAVEZ DEL DIBUJO. L.17: CONSTRUYE CUERPOS GEOMETRICOS POR YUXTAPOSICION DE OTROS Y LOS DESCRIBE.
L.19: DESCRIBE E IDENTIFICA FIGURAS PLANAS. L.18: UTILIZA VOCABULARIO ESPECIFICO EN JUEGOS DE IDENTIFICACION DE CUERPOS.
L.19: TRAZA DIFERENTES ANGULOS DE ACUERDO CON SU AMPLITUD O QUE SEAN CONGRUENTES A UNO
L.20: DESCRIBE E INTERPRETA LA UBICACIÓN ESPACIAL DE OBJETOS RELACIONADOS ENTRE SI O CON OTROS.
DETERMINADO.
L.31: IDENTIFICA PROPIEDADES Y EJES DE SIMETRIA DE UNA FIGURA. L.28: DETERMINA LAS CARACTERISTICAS DE DISTINTAS FIGURAS PLANAS.
L.29: CONSTRUYE POLIGONOS SOBRE UNA RED DE PUNTOS Y ELABORA REDES PARA CONSTRUIR CIERTOS
L.39: IDENTIFICA ANGULOS COMO CAMBIOS DE DIRECCION.
POLIGONOS.
L.48: TRAZA SEGMENTOS CONGRUENTES A UNO DADO. L.49: CLASIFICA TRIANGULOS RESPECTO A SUS LADOS. IDENTIFICA EL TRIANGULO RECTANGULO.
L.50: TRAZA RECTAS PARALELAS SECANTES O PERPENDICULARES EN EL PLANO.

2o. CICLO.
MATEMATICAS
TERCERO CUARTO
L.9: REPRESENTA Y DESCRIBE RECORRIDOS EN LUGARES CONOCIDOS. L.8: INTERPRETA Y DISEÑA TRAYECTORIAS. LEE PLANOS Y MAPAS VIALES.
L.21: IDENTIFICA LOS PUNTOS CARDINALES DE UN LUGAR L.30: INTERPRETA PLANOS DE EDIFICIOS CONOCIDOS
L.32: REPRODUCE FIGURAS DE UNA CUADRICULA.
L.40: DESCRIBE LA UBICACIÓN DE OBJETOS EN EL ESPACIO, CON LAS OPCIONES QUE SE PRESENTAN.
L.49: UBICA OBJETOS SOBRE UNA CUADRICULA.
MATEMATICAS
TEMA: MEDIDAS
TERCERO CUARTO
L.20: CONOCE EL GRADO COMO UNA UNIDAD DE MEDIDA Y UTILIZA EL TRANSPORTADOR PARA MEDIR
L.10: APRENDE A COMPARAR TIEMPOS Y LEE EL RELOJ.
ANGULOS.
L.31: LEE Y COMUNICA LA HORA Y LA INFORMACION QUE BRINDA EL CALENDARIO, SEMESTRE, CUATRIMESTRE
L.11: UTILIZA EL RELOJ PARA COMPROBAR APROXIMACIONES DE TIEMPO.
ETC.
L.22: COMPARA, ORDENA E INTERCALA LONGITUDES. L.38: DISTINGUE Y CALCULA EN FORMA APROXIMADA EL PERIMETRO Y EL AREA DE FIGURAS POLIGONALES.
L.39: RECONOCE POR SU TAMAÑO, EL METRO CUADRADO, EL DECIMETRO CUADRADO Y EL CENTIMETRO

L.23: ESTIMA LONGITUDES Y VERIFICA CON EL USO DE LA REGLA.
CUADRADO.
L.33: COMPARA SUPERFICIES MEDIANTE UNIDADES DE MEDIDA NO USUALES. L.40: CONSTRUYE UNA FORMULA PARA CALCULAR EL AREA DE RECTANGULO.
L.51: RESUELVE PROBLEMAS SIMPLES QUE EXIJAN UNA BUSQUEDA EXHAUSTIVA DE POSIBILIDADES.(
L.41: IDENTIFICA UNIDADES COMO EL LITRO, EL MILILITRO, EL GRAMO, EL KILOGRAMO Y LA TONELADA.
PROBLEMAS DE CONTEO)
L.50: ESTIMA LA RELACION ENTRE LA UNIDAD ELEGIDA Y LA MEDIDA PARA LA CANTIDAD DADA.
2o. CICLO.
MATEMATICAS
TERCERO CUARTO
L.9:RESUELVE PROBLEMAS DE VALOR FALTANTE EN LOS QUE SE DA AL VALOR UNITARIO O SE PREGUNTA POR
L.12: OBTIENE MAS INFORMACION A PARTIR DE DATOS QUE SE LE DAN.
EL, MEDIANTE DISTINTOS PROCEDIMIENTOS( DOBLES, TRIPLES, SUMAR TERMINO A TERMINO).
L.13: LEE INFORMACION CONTENIDA EN DIVERSAS FUENTES. L.10: LEE INFORMACION EN DISTINTOS PORTADORES.
L.21: RESUELVE PROBLEMAS DE VALOR FALTANTE QUE REQUIERAN CALCULAR UN VALOR INTERMEDIO ( EN PARTICULAR
L.24: ELABORA PORTADORES DE INFORMACION.
EL VALOR UNITARIO) Y OTRAS COMBINACIONES (DOBLES, TRIPLES , SUMAR TERMINO A TERMINO
L.41: COMPARA DOS A MAS EVENTOS A PARTIR DE SUS RESULTADOS POSIBLES USANDO RELACIONES "ES MAS
L.34: ANALISIS DE LA INFORMACION EN FUNCION DE CIERTAS CONDICIONES.
PROBABLE QUE", " ES MENOS PROBABLE QUE".
L.51: IDENTIFICA JUEGOS DE AZAR Y REGISTRA SUS RESULTADOS. L.42: IDENTIFICA Y ANALIZA LA UTILIDAD DEL DATO MAS FRECUENTE DE UN CONJUNTO DE DATOS.(MODA)
L.52: ELIGE UNA OPCION DE ACUERDO A RESULTADOS POSIBLES EN JUEGOS SENCILLOS DE AZAR.

TERCERO CUARTO
L.25: DISEÑA TABLAS PARA REPRESENTAR CORRESPONDENCIA ENTRE DATOS. L.22: REGISTRA EN TABLAS LOS DATOS DE PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD DE VALOR FALTANTE.
L.42: EXTRAE INFORMACION DEL CUADRO DEE MULTIPLICACIONES (TABLA DE PITAGORAS). L.32: ANTICIPA LA APARICION DE UN SUCESO EMPLEANDO LAS TABLAS DE FRECUENCIA.
3er. CICLO.
MATEMATICAS
QUINTO SEXTO
L.1: RESUELVE PROBLEMAS CONOCIENDO EL VALOR POSICIONAL DE LOS NUMEROS. L.1: LEE, ESCRIBE Y COMPARA NUMEROS.
L.13: UBICA FRACCIONES EN LA RECTA NUMERICA. L.2: EXPRESA COCIENTES COMO FRACCION.
L.14: UTILIZA FRACCIONES DECIMALES PARA EXPRESAR MEDIDAS E IDENTIFICA EQUIVALENCIAS ENTRE FRACCIONES
L.3: ORDENA NUMEROS DECIMALES.
DECIMALES Y UTILIZA ESCRITURA COMO PUNTO DECIMAL CON EJEMPLOS DE DINERO Y MEDICION.
L.25. ESTABLECE RELACIONES ENTRE SISTEMAS DE NUMERACION Y OTROS SISTEMAS. L.12: UTILIZA EL VALOR POSICIONAL DE CIFRAS.
L.26: APLICA FRACCIONES EQUIVALENTES Y COMPARA FRACCIONES DE DISTINTO NOMINADOR. L.13: REPRESENTA FRACCIONES COMUNES Y DECIMALES EN LA RECTA NUMERICA.
L.27: UTILIZA, COMPARA Y ORDENA NUMEROS DECIMALES. L.22: DESARROLLA MULTIPLOS DE NUMEROS NATURALES.
L.36: CONOCE LAS REGLAS DE FUNCIONAMIENTO DE SISTEMAS DE NUMERACION ANTIGUOS POSICIONALES Y L.23: IDENTIFICA LAS DIFERENCIAS Y EL ORDEN ENTRE LAS FRACCIONES Y LOS NUMERO NATURALES. PUEDE
NO POSICIONALES. ENCONTRAR NUMEROS FRACCIONARIOS O DECIMALES ENTRE DOS NUMEROS DADOS.
L.37: RESUELVE PROBLEMAS QUE INVOLUCREN AL VALOR POSICIONAL EN LA NOTACION DECIMAL. L.31: ENCUENTRA LOS DIVISORES DE UN NUMERO.
L.45: EXPRESA POR MEDIO DE FRACCIONES LA RAZON QUE GUARDAN DOS CANTIDADES. L.32: EXPRESA FRACCIONES COMO NUMEROS DECIMALES Y NUMEROS DECIMALES COMO FRACCIONES.
L.46: UBICA NUMEROS DECIMALES EN LA RECTA NUMERICA.
MATEMATICAS
QUINTO SEXTO
L.4 RESUELVE OPERACIONES UTILIZANDO EL CALCULO MENTAL PARA ESTIMAR RESULTADOS. L.4: EFECTUA OPERACIONES CON NUMEROS NATURALES
L.17: UTILIZA EL CALCULO MENTAL PARA RESOLVER PROBLEMAS CON FRACCIONES. L.25: APROXIMA LA MAGNITUD DE UN COCIENTE DE NUMEROS NATURALES.
3er. CICLO.
L.40: APLICA EL CALCULO MENTAL CON NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES.
L.48: UTILIZA OPERACIONES INVERSAS PARA ENCONTRAR RESULTADOS.
MATEMATICAS
QUINTO SEXTO
L.2: RESUELVE PROBLEMAS UTILIZANDO FRACCIONES EN DISTINTOS CONTEXTOS. L.14: APLICA LAS PROPIEDADES DE LA DIVISION.
L.3: RESUELVE PROBLEMAS DE CONTEO. L.24: RESUELVE PROBLEMAS DE CONTEO UTILIZANDO DISTINTOS PROCEDIMIENTOS.
L.15: RESUELVE PROBLEMAS UTILIZANDO MULTIPLOS DE NUMEROS NATURALES. L.33: RESUELVE PROBLEMAS DE CONTEO QUE INVOLUCREN PERMUTACIONES SIN REPETICION.
L.16: ENCUENTRA RELACIONES ENTRE LAS PARTES DE LA DIVISION Y LAS UTILIZA PARA RESOLEVER
L.34: DIVIDE UN NUMERO FRACCIONARIO O DECIMAL ENTRE UN NUMERO NATURAL.
PROBLEMAS.
L.28: RESUELVE PROBLEMAS QUE INCLUYEN SUMAS O RECTAS DE FRACCIONES Y NUMEROS DECIMALES. L.39: RESUELVE PROBLEMAS UTILIZANDO DIVISORES O MULTIPLOS COMUNES DE VARIOS NUMEROS.
L.40: RESUELVE PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS CON VALORES FRACCIONARIOS O DECIMALES MEDIANTE

L.29: OBTEN EL RESIDUO DE UNA DIVISION RESUELTA CON LA CALCULADORA.
DIVERSOS PROCEDIMIENTOS.
L.38: APLICA LA BUSQUEDA DE DIVISORES EN UN NUMERO, EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS. L.41: CALCULA EL VOLUMEN DE PRISMAS MEDIANTE EL CONTEO DE LOS CUBOS EN LOS QUE ESTAN DIVIDIDOS.
L.39: APLICA LA MULTIPLICACION DE NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES POR NATURALES EN LA

RESOLUCION DE PROBLEMAS.
L.47: DIVIDE NUMEROS NATURALES PARA OBTENER UN COCIENTE DECIMAL.

3er. CICLO.
MATEMATICAS
TEMA: FIGURAS.
QUINTO SEXTO
L.5: TRAZA TRIANGULOS Y CUADRILATEROS. L.5: CLASIFICA CUADRILATEROS.
L.6: TRAZA TRIANGULOS CON REGLA Y COMPAS. L.6: TRAZA CIRCUNFERENCIAS E IDENTIFICA SUS ELEMENTOS.
L.7: COMPONE Y DESCOMPONE FIGURAS. ANALIZA EL AREA Y EL PERIMETRO DE UNA FIGURA. L.7: CONOCE TIPOS DE RECTAS Y ANGULOS.
L.18: CONSTRUYE, ARMA Y REPRESENTA CUERPOS PARA ANALIZAR SUS PROPIEDADES. L.15: CONSTRUYE PRISMAS Y PIRAMIDES.
L.30: TRAZA LAS ALTURAS DE UN TRIANGULO CUALQUIERA. L.16: CALCULA SUPERFICIES LATERLAES Y TOTALES DE PRISMAS Y PIRAMIDES.
L.41: CLASIFICA Y DEFINE PRISMAS, PIRAMIDES Y SUS ALTURAS. L.35: TRAZA POLIGONOS REGULARES INSCRITOS EN UNA CIRCUNFERENCIA.
L.43: IDENTIFICA Y COMPARA VOLUMENES.
L.49: CONSTRUYE TESELADOS CON FIGURAS DIVERSAS.
MATEMATICAS
QUINTO SEXTO
L.8: TRAZA PLANOS DE CASAS O EDIFICIOS CONOCIDOS. L.8: DESCRIBE RUTAS Y CALCULA LA DISTANCIA DE UN PUNTO A OTRO CON AYUDA DE UN MAPA.
L.19: LEE MAPAS DE ZONAS URBANAS Y RURALES. L.26: REPRESENTA GRAFICAMENTE PARES ORDENADOS EN EL SISTEMA DE COORDENADAS CARTESIANAS.
L.20: INTERPRETA MAPAS DE RUTAS. L.36: CALCULA LA LONGITUD DE UNA CIRCUNFERENCIA.
L.42: UBICA OBJETOS SOBRE UNA CUADRICULA.

3er. CICLO.
MATEMATICAS
TEMA: MEDIDAS
QUINTO SEXTO
L.9: ANALIZA COMO CAMBIA EL PERIMETRO Y EL AREA DE LOS POLIGONOS AL CAMBIAR LA MEDIDA DE SUS
L.9: IDENTIFICA MEDIDAS NECESARIAS PARA CALCULAR EL PERIMETRO O EL AREA DE UNA FIGURA.
LADOS.
L.10: ONTIENE UNA FORMULA PARA CALCUÑLAR EL PERIMETRO DE POLIGONOS. L.17: CALCULA EL VOLUMEN DE PRISMAS RECTOS CONSTRUIDOS CON CUBOS.
L.21: REALIZA CONVERSIONES ENTRE LOS MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS DEL METRO, DEL LITRO Y DEL L.27: ESTABLECE RELACIONES ENTRE UNIDADES DEL SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS Y DEL SISTEMA
KILOGRAMO. INGLES.
L.31: CONSTRUYE UNA FORMULA PARA CALCULAR EL AREA DEL PARALELOGRAMO. L.38: RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN COMPARAR RAZONES.
L.32: DEDUCE LA FORMULA PARA CALCULAR EL AREA DE FIGURAS QUE RESULTAN DE LA COMBINACION DE
L.42: DEDUCE EQUIVALENCIAS ENTRE UNIDADES DE VOLUMEN Y CAPACIDAD PARA LIQUIDOS.
OTRAS.
L.43: RESUELVE PROBLEMAS QUE INVOLUCREN CONSTANTES DE PROPORCIONALIDAD PARTICULARES Y

L.33: APLICA LOS MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS DEL METRO CUADRADO Y DE LAS MEDIDAS AGRARIAS.
UNIDADES DE MEDIDA DIFERENTES.
L.43: IDENTIFICA Y COMPARA VOLUMENES.
L.50: ESTABLCE RELACIONES ENTRE UNIDADES Y PERIODOS DE TIEMPO.
MATEMATICAS
QUINTO SEXTO
L.22: APLICA UN FACTOR CONSTANTE DE PROPORCIONALIDAD. L.10: CALCULA EL PORCENTAJE DE CANTIDADES MEDIANTE DIVERSOS PROCEDIMIENTOS.
L.23: COMPARA RAZONES. L.18: INTERPRETA LA INFORMACION CONTENIDA EN DISTINTOS MEDIOS.
L.51: DISTINGUE SITUACIONES DE VARIACION PROPORCIONAL DE LAS QUE NO VARIAN

L.19: RESUELVE PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD.
PROPORCIONALMENTE Y ELABORA UNA DEFINICION DE LA PROPORCIONALIDAD.
L.52: REPRESENTA UN CONJUNTO DE DATOS CON LA MEDIA (PROMEDIO). L.20: ENCUENTRA FACTORES DE PROPORCIONALIDAD.
3er. CICLO.
L.28: RESUELVE PROBLEMAS DE PORCENTAJE.
L.37: IDENTIFICA LOS POSIBLES RESULTADOS DE UNA EXPERIENCIA ALEATORIA.
L.43: RESUELVE PROBLEMAS QUE INVOLUCREN CONSTANTES DE PROPORCIONALIDAD PARTICULARES Y

UNIDADES DE MEDIDA DIFERENTES.
L.44: IDENTIFICA LAS SITUACIONES DE PROPORCIONALIDAD.
L.45: COMPARA LA PROBABILIDAD TEORICA CON LA FRECUENCIAL.
MATEMATICAS
QUINTO SEXTO
L.11: ELABORA, LEE E INTERPRETA TABLAS DE FRECUENCIA. L.11: UTILIZA TABLAS PARA OBTENER INFORMACION.
L.12: ELABORA, LEE E INTERPRETA DIAGRAMAS RECTANGULARES. L.21: RESUELVE PROBLEMAS EN LOS QUE SE USAN LA MEDIA Y LA MEDIANA.
L.24: BUSCA Y ORGANIZA INFORMACION SOBRE MAGNITUDES CONTINUAS. L.29: REPRESENTA UN PORCENTAJE DE DISTINTAS FORMAS.
L.34: APLICA E INTERPRETA EL PORCENTAJE EN PROBLEMAS QUE UTILIZAN UNA CONSTANTE DE

L.30: ANALIZA LOS CAMBIOS EN LOS GRAFICOS DE ACUERDO CON SU ESCALA.
PROPORCIONALIDAD.
L.35: IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DE UN EXPERIMENTO ALEATORIO. L.46: ORGANIZA INFORMACION SELECCIONANDO UN MODO DE REPRESENTACION ADECUADO.
L.44: INTERPRETA LA INFORMACION DE UNA GRAFICA EN BARRAS.

CIENCIAS
NATURALES
CIENCIAS NATURALES
1er. BIMESTRE. BLOQUE I.¿COMO MANTENER LA SALUD?
1er. Ciclo. 2o. Ciclo. 3er. Ciclo.
TEMA: FUNCIONAMIENTO DE LOS APARATOS
TEMA: QUIEN SOY: COMO CREZCO Y COMO ME TEMA: CARACTERISTICAS DE HOMBRES Y
SEXUALES Y LA REPRODUCCION ATRAVEZ DE LAS
CUIDO. MUJERES.
RELACIONES SEXUALES.
APRENDIZAJES ESPERADOS. APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS
RECONOCE SUS CARACTERISTICAS PERSONALES COMO PARTE DE SU IDENTIDAD Y IDENTIFICA LAS CARARCTERISTICAS SEXUALES Y SU RELACION CON LA IDENTIFICA LOS APARATOS SEXUALES Y SUS CARACTERISTICAS MAS
LAS COMPARTE CON LOS DEMAS. REPRODUCCION. IMPORTANTES.
RECONOCE LAS CARACTERISTICAS FISICAS ENTRE HOMBRES Y MUJERES PARA IDENTIFICA LOS CAMBIOS DURANTE EL DESARROLLO HUMANO ASI COMO EL
IDENTIFICA LOS CAMBIOS GENERADOS A LO LARGO DE SU CRECIMIENTO.
PROMOVER LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. PROCESO DE REPRODUCCION.
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LOS CUIDADOS DE LA SALUD ATRAVEZ DEL

CRECIMIENTO.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG. 10,12. PAG. 10-11,15-16. PAG.13 PAG. 37. PAG. 32. 38
TEMA: MOVIMIENTOS DEL CUERPO Y PREVENCION DE LESIONES.

RELACIONA EL SISTEMA NERVIOSO, OSEO Y MUSCULAR CON LOS MOVIMIENTOS DEL CUERPO.
LESIONES DEL APARATO LOCOMOTOR , MEDIDAS DE PREVENCION Y CUIDADOS.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG.105 PAG. 13-29

TEMA: LAS ACCIONES PARA PROMOVER LA TEMA: DEFENSA DEL CUERPO HUMANO Y
TEMA: MI CUERPO Y COMO LO CUIDO.
SALUD. SITUACIONES DE RIESGO.
DESCRIBE LAS PARTES EXTERNAS DEL CUERPO, SUS FUNCIONES Y LOS CUIDADOS RELACIONA LAS FUNCIONES DEL CUERPO HUMANO CON ACCIONES DE IDENTIFICARA SITUACIONES DE RIESGO EN LOS ADOLESCENTES Y VALORARA LAS
QUE REQUIERE. MANTENIMIENTO DE LA SALUD. ACCIONES DE PREVENCION Y DE COMPORTAMIENTO ANTE ESTOS RIESGOS.
EXPLICA LA IMPORTANCIA DE HABITOS QUE PERMITAN MANTENER LA SALUD.

RECONOCE QUE SUS SENTIDOS FUNCIONAN DE MANERA INTEGRADA Y LE EXPLICARA QUE EL SISTEMA NERVIOSO COORDINA LOS ORGANOS Y SISTEMAS DEL
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LAS VACUNAS EN LA PREVENCION DE
PERMITEN RELACIONARSE CON SU ALREDEDOR. CUERPO PARA EVITAR LESIONES O INFECCIONES.
ENFERMEDADES.
ARGUMENTARA LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA ALIMENTACION PARA

IDENTIFICA LOS ACCIDENTES, ACCIONES DE PREVENCION Y ATENCION.
FORTALECER EL SISTEMA INMUNOLOGICO.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG. 13-15 PAG. 17-18. PAG. 20,30. PAG. 29 PAG. 13

TEMA: LOS TRES GRUPOS DE ALIMENTOS Y LA
TEMA: LA DIETA CORRECTA Y SU IMPORTANCIA
TEMA: ¿COMO ME ALIMENTO?. ALIMENTACION COMO PARTE DE UNA BUENA
PARA LA SALUD.
NUTRICION.
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE CONSUMIR ALIMENTOS VARIADOS PARA RECONOCE LOS APARATOS QUE PARTICIPAN DIRECTAMENTE EN LA NUTRICION APRENDERA LA IMPORTANCIA DE UNA DIETA CORRECTA ASI COMO ALGUNOS
MANTENERSE SANO. DEL CUERPO. PROBLEMAS DE ALIMENTACION.
RECONOCE QUE UNA ALIMENTACION CORRECTA INCLUYE DIFERENTES IDENTIFICA LA IMPORTANCIA DE LA NUTRICION EN EL BUEN FUNCIONAMIENTO CONOCERA LOS PROBLEMAS GENERADOS DE UNA ALIMENTACION INADECUADA
PORCIONES DE DIVERSOS GRUPOS DE ALIMENTOS. DEL CUERPO ASI COMO LA IMPORTANCIA DE MEJORAR LOS HABITOS ALIMENTICIOS.
RECONOCE MEDIDAS QUE PREVIENEN UNA MALA ALIMENTACION COMO EL NO RECONOCE EL APORTE NUTRIMENTAL DE CADA ALIMENTO REPRESENTADOS
CONSUMO DE COMIDA CHATARRA ASI COMO EL EJERCISIO Y EL CONSUMO DE ATRAVEZ DEL PLATO DE BIEN COMER, COMPARANDOLOS CON AQUELLOS QUE SE CONOCERA LAS COSTUMBRES ALIMENTARIAS DEL LUGAR DONDE VIVES.
FRUTAS Y VERDURAS. PRODUCEN EN SU LOCALIDAD Y LOS QUE SE CONSUMEN DIARIAMENTE.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG. 16-17 PAG. 19-21 PAG. 30, 36. PAG. 13

CIENCIAS NATURALES
2°. BIMESTRE. BLOQUE II: ¿COMO SOMOS LOS SERES VIVOS?.
TEMA: CARATERISTICAS DE LOS SERES VIVOS, SUS
TEMA: INTERACCIONES DE LOS SERES VIVOS Y
TEMA: LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES. INTERACCIONES ENTRE ESPECIES Y EL MEDIO
DIVERSIDAD EN LA REPRODUCCION.
AMBIENTE
IDENTIFICA Y CLASIFICA LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES DE LOS LUGARES APRENDERA QUE LAS INTERACCIONES ENTRE LOS SERES VIVOS PERMITE TANTO
RECONOCE QUE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES SE NUTREN DE DIFERENTES
CERCANOS A PARTIR DE CARACTERISTICAS GENERALES. LA DIVERSIDAD ENTRE LAS ESPECIES.
FORMAS AL INTERACTUAR CON SU MEDIO.
RECONOCE LAS FUNCIONES DE LAS PARTES DE UN ANIMAL O PLANTA Y LAS CONOCERA LA DEPENDENCIA ENTRE LOS SERES VIVOS ASI COMO CON EL MEDIO
DESCRIBE QUE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES SE REPRODUCEN AL INTERACTUAR
COMPARA CON LAS CARACTERISTICAS DE LOS HUMANOS AMBIENTE EN EL QUE VIVEN.
ENTRE SI Y CON EL MEDIO EN EL QUE VIVEN
RECONOCE QUE ALGUNOS ANIMALES O PLANTAS PUEDEN SER PELIGROSOS PARA REFLEXIONARA ACERCA DEL CONSUMO RESPONSABLE Y SUS IMPLICACIONES
DESCRIBE QUE LAS PLANTAS Y ANIMALES RESPIRAN DE DIFERENTES MANERAS
EL SER HUMANO. AMBIENTALES.
COMO ADAPTACION A SU MEDIO.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG. 38-39,41-42, 44-45. PAG. 52,55. PAG. 47 PAG. 45 PAG. 53. PAG.68

TEMA: SATISFACCION DE LAS NECESIDADES
TEMA: CARACTERISTICAS GENERALES DE LOS
TEMA: LA NATURALEZA. BASICAS, ESTABILIDAD DE LOS ECOSISTEMAS Y
ECOSISTEMAS Y SU APROVECHAMIENTO.
ACCIONES DE MANTENIMIENTO.
DESCRIBE CARACTERISTICAS DE LOS ELEMENTOS NATURALES DEL LUGAR DONDE DESCRIBE COMO LOS SERES HUMANOS TRANSFORMAMOS EL MEDIO NATURAL VALORA LA RIQUEZA NATURAL AL COMPARAR LAS CARACTERISTICAS DE LOS
VIVE. IDENTIFICA LOS COMPONENTES DEL LA NATURALEZA. PARA SATISFACER NUESTRAS NECESIDADES. DIVERSOS ECOSISTEMAS EN EMXICO.
RECONOCE QUE LOS SERES VIVOS REQUIEREN DEL AGUA, DEL SOL, Y DEL SUELO EXPLICA LAS CONSECUENSIAS DE LAS ACCIONES HUMANAS EN LOS ECOSISTEMAS COMPARA EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS EN DIFERENTES
PARA SUBSISTIR. QUE GENERAN CAMBIOS TRASCENDENTES Y QUE AFECTAN EL MEDIO NATURAL. MOMENTOS HISTORICOS Y SU IMPACTO EN LOS ECOSISTEMAS.
RECONOCE QUE PARA SUBSISTIR Y CUBRIR SUS NECESIDADES LOS ANIMALES Y EXPLICA LOS CAMBIOS EXISTENTES EN UN ECOSISTEMA POR MEDIO DE LAS
LAS PLANTAS REQUIEREN DE UN MEDIO NATURAL SANO. INTERACCIONES QUE OCURREN ENTRE LOS FACTORES FISICOS Y BIOLOGICOS.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG. 34-35 PAG. 51. PAG. 58 PAG. 60 PAG. 59

TEMA: LAS PRIORIDADES AMBIENTALES Y LOS
TEMA: IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL MEDIO
TEMA : LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA. PROBLEMAS DE CONTAMINACION: EL
AMBIENTE.
CALENTAMIENTO GLOBAL Y EL CAMBIO CLIMATICO.
APRENDE ACERCA DE LAS PRINCIPALES CAUSAS DEL DETERIORO ECOLOGICO
EXPLICA LA IMPORTANCIA DE CUIDAR LA NATURALEZA PARA EL
RECONOCE QUE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES CRECEN Y POR ELLO CAMBIAN. PARA PROPONER ACCIONES QUE CONTRIBUYAN A REDUCIR Y PREVENIR LA
MANTENIMIENTO DE LA VIDA.
CONTAMINACION.
APRECIA EL USO DE ACCIONES PARA MANTENER ESTABLE LA NATURALEZA COMO
DISTINGUE LOS CAMBIOS DE LA NATURALEZA DURANTE EL AÑO Y LOS
EL REHUSO Y EL RECICLAJE CON EL FIN DE LLEVARLO ALA PRACTICA EN SU VIDA PROPONE ACCIONES QUE PERMITAN DISMINUIR LA CONTAMINACION DEL AGUA.
REPRESENTA .
COTIDIANA.
COMPRENDE QUE OCASIONA LA CONTAMINACION DEL AIRE Y COMO SE
RECONOCE LOS CUIDADOS NECESARIOS PARA LA CONSERVACION DE LA
RELACIONA CON EL AUMENTO DE LA TEMPERATURA EN EL PLANETA Y LOS
NATURALEZA.
CAMBIOS CLIMATICOS.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG. 37,40,43,46-47. PAG. 44-45 PAG. 62 PAG.71 PAG.74

TEMA: LOS ANIMALES Y PLANTAS CUMPLEN UN TEMA: CAMBIOS EN LOS SERES VIVOS Y PROCESOS
TEMA: HONGOS Y BACTERIAS.
CICLO DE VIDA. DE EXTINCION.
COMPRENDE QUE LOS ANIMALES CRECEN Y MUEREN CUMPLIENDO UN CICLO DE IDENTIFICA LAS CARATERISTICAS DE LOS HONGOS Y BACTERIAS, QUE PERMITEN COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LOS FOSILES COMO EVIDENCIA DE LOS
VIDA. CLASIFICARLOS COMO SERES VIVOS. CAMBIOS EN LOS SERES VIVOS.
ESTABLECE LAS CONDICIONES DE VIDA DE CADA ANIMAL Y PLANTA QUE LE VALORA LA IMPORTANCIA DE LOS HONGOS Y BACTERIAS EN LA INTERACCION CONOCE ALGUNOS PROCESOS DE EXTINCION EN EL PASADO Y LA ACTUALIDAD. Y
PERMITEN SUBSISTIR EN UN MEDIO NATURAL. CON OTROS SERES VIVOS. REFLEXIONA SOBRE SU ACTITUD HACIA CON OTROS SERES VIVOS.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG.48 PAG. 56 PAG.55

CIENCIAS NATURALES
3er. BIMESTRE. BLOQUE III: ¿Cómo SON LOS MATERIALES Y SUS INTERACCIONES?.
TEMA: LA IMPORTANCIA DE LAS
TEMA: ¿CALIENTE O FRIO?...EL AGUA TAMBIEN TEMA: LA TEMPERATURA Y LOS CAMBIOS EN LOS
TRANSFORMACIONES TEMPORALES Y
CAMBIA. ESTADOS FISICOS EN EL AGUA.
PERMANENTES DE LOS MATERIALES.
DISTINGUE LAS TRANSFORMACIONES TEMPORALES Y PERMANENTES EN
DISTINGUE LOS CAMBIOS EN EL AMBIENTE DURANTE EL AÑO, RECOCONOCIENDO COMPARA LA TEMPERATURA DE DIFERENTES OBJETOS MEDIANTE EL USO DEL
ALGUNOS FENOMENOS NATURALES DEL ENTORNO, Y LA REPERCUCION EN SU
LA TEMPERATURA AMBIENTAL CUANDO HACE CALOR Y CUANDO HACE FRIO. TERMOMETRO Y LO RELACIONA CON LOS CAMBIOS DE ESTADO FISICO.
VIDA DIARIA ANALIZANDO BENEFICIOS Y RIESGOS.
APRENDE LOS CAMBIOS EN LA TEMPERATURA DEL AGUA Y RECONOCE EL CICLO CLASIFICA LOS MATERIALES DE USO COMUN DE ACUERDO CON LAS
DEL AGUA COMO UNA CONSECUENCIA. CARACTERISTICAS DE SUS ESTADOS FISICOS.
DESCRIBE EL CICLO DEL AGUA COMO UN EJEMPLO EN EL CAMBIO DE LA

TEMPERATURA Y COMPRENDE QUE ES UN EVENTO IMPORTANTE EN NUESTRA
VIDA DIARIA.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
P. 50-51 P. 48-50. PAG. 88 PAG.77 PAG.95

TEMA: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES: MASA TEMA: RELACION ENTRE LAS PROPIEDADES DE LOS
TEMA: LOS OBJETOS Y MATERIALES QUE USO.
Y VOLUMEN. MATERIALES Y SU CONSUMO RESPONSABLE.
ARGUMENTA EL USO DE CIERTOS MATERIALES CON BASE EN SUS PROPIEDADES A
CLASIFICA LOS OBJETOS DE USO COTIDIANO SEGÚN LOS MATERIALES CON LOS COMPARA LA MASA DE DIFERENTES OBJETOS CON EL FIN DE IDENTIFIRCARLA
FIN DE TOMAR DECISIONES SOBRE EL MAS ADECUADO PARA LA SATISFACCION DE
QUE ESTAN ELABORADOS. COMO UNA UNIDAD MEDIBLE.
NECESIDADES.
TOMA DECISIONES ORIENTADAS ALA REDUCCION REHUSO Y RECICLADO AL
RELACIONA LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES DE QUE ESTAN HECHOS RECONOCE QUE LOS OBJETOS TIENEN VOLUMEN Y LO IDENTIFICA COMO UNA
ANALIZAR LAS IMPLICACIONES TANTO NATURALES COMO SOCIALES DEL USO DEL
LOS OBJETOS CON LOS USOS QUE SE LES DA. UNIDAD MEDIBLE.
PAPEL Y DEL PLASTICO.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
P. 99-100 PAG.77 PAG. 86

TEMA: LA FUERZA DE GRAVEDAD Y EL
TEMA: FUERZA Y MOVIMIENTO. TEMA: EFECTOS DE LA FUERZA EN LOS OBJETOS.
FUNCIONAMIENTO DE MAQUINAS SIMPLES.
REALCIONA LA FUERZA APLICADA SOBRE OBJETOS, CON ALGUNOS CAMBIOS COMPARA EL EFECTO DE LA FUERZA EN EL FUNCIONAMIENTO BASICO DE
DESCRIBE Y REPRESENTA LOS MOVIMIENTOS QUE PERCIBE EN LA NATURALEZA. MAQUINAS SIMPLES Y LAS VENTAJAS DE SU USO E IDENTIFICA DIVERSAS
PRODUCIDOS EN ELLOS.
MAQUINAS SIMPLES EN SU CONTEXTO UTILIZADAS EN DIFERENTES
RECONOCE LA APLICACIÓN DE FUERZAS EN DISTINTOS DISPOSITIVOS O ACTIVIDADES.
INSTRUMENTOS DE USO COTIDIANO.
APRENDE QUE LA CAIDA DE OBJETOS EVIDENCIA LA ACCION DE LA FUERZA DE
GRAVEDAD Y QUE SU PESO PRODUCE EFECTO SOBRE OTROS OBJETOS DEBIDO A
LA FUERZA DE ATRACCION DE LA TIERRA.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
P.52-54 PAG. 96 PAG.97

TEMA: MATERIALES QUE MANTIENEN LAS COSAS TEMA: LA COCCIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE LOS
TEMA: MEZCLAS.
FRIAS. ALIMENTOS.
RECONOCE QUE MATERIALES MANTIENEN MEJOR LA TEMPERATURA DE LAS RECONOCE ALGUNOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA COCCION Y IDENTIFICA MEZCLAS QUE HAY EN SU ENTORNO Y DE ACUERDO A SUS
COSAS Y DISTINGE LAS CARACTERISTICAS DE ESTOS MATERIALES. DESCOMPOCISION DE LOS ALIMENTOS. PROPIEDADES DEDUCE LA FORMA DE SEPARAR SUS COMPONENTES.
DESCRIBE ALGUNAS APORTACIONES DE LA TECNOLOGIA Y SU DESARROLLO EXPLICA POR QUE EL AIRE ES UNA MEZCLA Y PROPONE ACCIONES PARA EVITAR
HISTORICO EN LA PREPARACION Y CONSERVACION DE LOS ALIMENTOS. SU CONTAMINACION.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
P. 104 PAG.86 PAG. 91

TEMA: LA IMPORTANCIA DEL AGUA COMO DISOLVENTE NATURAL.

IDENTIFICA QUE EL AGUA ES UN DISOLVENTE DE MUCHAS SUBSTANCIAS QUE UTILIZA EN SU VIDA DIARIA.
RELACIONA LOS PROCESOS DE CONTAMINACION DEL AGUA CON LA SOLUBILIDAD DE ALGUNAS SUBSTANCIAS EN ELLA Y PROPONE MEDIDAS PARA EVITAR CONTAMINARLA.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG. 83
CIENCIAS NATURALES
4o. BIMESTRE. BLOQUE IV: ¿Qué EFECTOS PRODUCE LA INTERACCION DE LAS COSAS?.
TEMA: CARACTERISTICAS DE LA LUZ; REFLEXION Y TEMA: IMPORTANCIA DE LA ENERGIA, SU
TEMA :¿ QUE PUEDO HACER CUANDO HAY LUZ?.
REFRACCION. TRANSFORMACION E IMPLICACIONES DE SU USO.
ELABORA CONCLUSIONES ACERCA DEL CAMBIO EN LA TRAYECTORIA DE LA LUZ AL APRENDE DE LA IMPORTANCIA DE LA ENERGIA Y SUS TRANSFORMACIONES PARA
IDENTIFICA LAS PRINCIPALES FUENTES DE LUZ ARTIFICIALES Y NATURALES.
REFLEJARSE O REFRACTARSE EN ALGUNOS MATERIALES. MANTENER LA VIDA, ASI COMO PARA LAS ACTIVIDADES HUMANAS.
RECONOCE LAS ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN REALIZAR AL TENER UNA FUENTE EXPLICA ALGUNOS FENOMENOS DEL ENTORNO A PARTIR DE LA REFLEXION Y ANALIZA EL IMPACTO AMBIENTAL DE LOS PROCESOS DE OBTENCION Y CONSUMO
DE LUZ YA SEA NATURAL O ARTIFICIAL. REFRACCION DE LA LUZ. DE ENERGIA ELECTRICA Y TERMICA.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG. 18-19. 96 PAG.103 PAG. 128

TEMA: EL USO DE APARATOS QUE FUNCIONAN TEMA: ELECTRIZACION DE MATERIALES; TEMA: FUNCIONAMIENTO DEL CIRCUITO
CON ELECTRICIDAD. INTERACCION DE IMANES Y SU APLICACIÓN. ELECTRICO Y SU APROVECHAMIENTO.
IDENTIFICA LA ENERGIA ELECTRICA COMO UN SERVICIO PUBLICO IMPORTANTE EN DESCRIBE ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LOS IMANES A PARTIR DE SUS OBTIENE CONCLUSIONES ACERCA DEL FUNCIONAMIENTO DE UN CIRCUITO
LA VIDA DIARIA. INTERACCIONES Y CLASIFICA LOS MATERIALES DE ACUERDO CON SUS ELECTRICO Y RECONOCERAS
PROPIEDADES MAGNETICAS Y EXPLICA SU APROVECHAMIENTO.
IDENTIFICA LOS APARATOS QUE UTILIZAN ENERGIA ELECTRICA. RECONOCE SUS COMPONENETES COMO CONDUCTORES O AISLANTES.
DESCRIBE ALGUNAS FORMAS DE ELECTRIZAR LOS MATERIALES EN SITUACIONES
DEL ENTORNO; ASI MISMO OBTIENE CONCLUSIONES DE LA ELECTRIZACION DE
OBJETOS CON BASE EN EL EFECTO PRODUCIDO Y DEL MATERIAL DEL QUE ESTAN IDENTIFICA LAS APLICACIONES DEL CIRCUITO ELECTRICO Y LAS
IDENTIFICA LOS RIESGOS EN EL USO DE APARATOS ELECTRICOS.
HECHOS. TRANSFORMACIONES DE LA ELECTRICIDAD EN LA VIDA DIARIA.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG.95 PAG.93 PAG.122 PAG.113 PAG. 115

TEMA: CARACTERISTICAS DEL SONIDO Y SU TEMA:LA PROPAGACION DEL SONIDO Y SUS
TEMA: ¿Qué ES LO QUE PRODUCE SONIDO?.
APLICACIÓN. IMPLICACIONES EN LA AUDICION.
IDENTIFICA DISTINTOS SONIDOS EN EL LUGAR DONDE VIVE Y DESCRIBE ALGUNAS DESCRIBE ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL SONIDO A PARTIR DE LA INTERACCION RELACIONA LA VIBRACION DE LOS MATERIALES CON LA PROPAGACION DEL
FORMAS DE PRODUCIRLOS. DE LOS OBJETOS. SONIDO Y A ESTA ULTIMA CON LA AUDICION.
RECONOCE LAS APLICACIONES DEL SONIDO EN APARATOS E INSTRUMENTOS DE

RECONOCE LA IMPORTANCIA DE EVITAR SONIDOS INTENSOS.
USO COTIDIANO.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG.97-98 PAG.116 PAG. 107

TEMA: LA CONDUCCION DEL CALOR Y SU
TEMA: ¿Qué PRODUCE CALOR? TEMA:EFECTOS DEL CALOR EN LOS MATERIALES.
APROVECHAMIENTO.
DESCRIBE PROCESOS DE TRANSFERENCIA DEL CALOR EN ALGUNOS MATERIALES,
RECONOCE ALGUNAS FORMAS DE GENERAR CALOR Y SU IMPORTANCIA EN LA
IDENTIFICA ALGUNAS FUENTES DE CALOR. ASI COMO SU IMPORTANCIA EN LA NATURALEZA.
VIDA COTIDIANA.
RECONOCE LAS PRINCIPALES FUENTES DE CALOR QUE EL Y LAS CUALES ESTAN A DESCRIBE ALGUNOS EFECTOS DEL CALOR EN LOS MATERIALES Y SU RECONOCE EL USO DE CONDUCTORES DE CALOR EN TU VIDA DIARIA Y PARA
SU ALCANZE EN EL LUGAR DONDE VIVE. APROVECHAMIENTO EN DIVERSAS ACTIVIDADES. PREVENCION DE ACCIDENTES.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG.95-96 PAG.102-103,105 PAG. 116 PAG. 121

TEMA: LA FORMACION DE IMÁGENES EN ESPEJOS Y LENTES.

COMPRENDE COMO SE FORMAN LAS IMÁGENES EN ESPEJOS Y LENTES Y COMO FUNCIONAN ALGUNOS APARATOS OPTICOS.
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE ESTOS APARATOS EN LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y EN OTRAS ACTIVIDADES HUMANAS.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG. 115
TEMA: APROVECHAMIENTO DE LA ENERGIA

REALIZARA ACCIONES PARA APROVECHAR RESPONSABLEMENTE LA ENERGIA EN LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS.
APRENDERA ACERCA DE LAS DISTINTAS FUENTES DE LAS QUE SE OBTIENE ENERGIA.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG. 133
CIENCIAS NATURALES
5o.. BIMESTRE. BLOQUE V: ¿Cómo CONOCEMOS?
TEMA: LOS MOVIMIENTOS DE ROTACION Y TRASLACION DE LA LUNA Y LA TIERRA.

RECONOCE LAS ESTACIONES DEL AÑO: PRIMAVERA,OTOÑO, INVIERNO Y VERANO,
COMO UNA DE LAS CONSECUENCIAS DEL MOVIMIENTO DE LA TIERRA EXPLICA LA FORMACION DE LOS ECLIPSES Y LA SECUENCIA DEL DIA Y DE LA NOCHE A PARTIR DEL MOVIMIENTO DE LA LUNA DE LA TIERRA.
ALREDEDOR DEL SOL.
RECONOCE EL DIA Y LA NOCHE COMO CONSECUENCIA DEL MOVIMIENTO DE LA

RECONOCE COMO LAS EXPLICACIONES DEL MOVIMIENTO DE LA TIERRA RESPECTO AL SOL HAN CAMBIADO A LO LARGO DE LA HISTORIA.
TIERRA.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG. 40 PAG.131 GEOGRAFIA PAG.17
TEMA: LAS FASES DE LA LUNA

CONOCE LAS PRINCIPALES FASES DE LA LUNA: CUARTO CRECIENTE, LUNA LLENA,
EXPLICA LAS FASES DE LA LUNA AL CONSIDERAR SU MOVIMIENTO RESPECTO A LA TIERRA.
CUARTO MENGUANTE, LUNA NUEVA.
APRECIA LAS APORTACIONES DE ALGUNAS CULTURAS PARA MEDIR EL TIEMPO A PARTIR DE LAS FASES DE LA LUNA.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG.134
TEMA: LA LUNA,EL SOL Y LAS ESTRELLAS. TEMA: LAS CARACTERISTICAS DEL UNIVERSO.

DESCRIBE QUE LA LUNA, LAS ESTRELLAS, EL SOL, LOS PALNETAS, ETC. FORMAN
APRENDE A DESCRIBIR LOS COMPONENTES BASICOS DEL UNIVERSO CON BASE EN SUS PRINCIPALES CARACTERISTICAS.
PARTE DEL UNIVERSO.
RECONOCE LAS CONTRIBUCIONES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA AL CONOCIMIENTO DEL UNIVERSO.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG.38-39, 41,43. PAG. 148
TEMA: EL SISTEMA SOLAR.

CONOCE COMO ESTA FORMADO NUESTRO SISTEMA SOLAR. ESTUDIA ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LOS COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR Y DESCRIBE SU ORGANIZACIÓN Y SU MOVIMIENTO.
RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL TELESCOPIO PARA EL CONOCIMIENTO DEL SISTEMA SOLAR.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.
PAG.133
HISTORIA
HISTORIA
DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LOS PRIMEROS PUEBLOS.
TEMA COMUN: LA PREHISTORIA.
2°. CICLO 3er. CICLO.
3° 4° 5° 6°
LA PRECENSIA DEL HOMBRE EN CHIAPAS. PAG. 81-82, ORIGEN DEL SER HUMANO Y POBLAMIENTO DEL
LA PINTURA RUPESTRE. PAG.33
84. MUNDO. PAG. 9
LA PREHISTORIA. PAG.14
EL SER HUMANO PREHISTORICO Y EL MEDIO

NATURAL. PAG. 15
LA VIDA DE LOS CAZADORES Y RECOLECTORES. PAG.

18.
LA FABRICACION DE INSTRUMENTOS.PAG. 20
A LA CAZA DEL MAMUT. PAG.29. EL

DESCUBRIMIENTO DE LUCY. PAG. 31
TEMA COMUN: EL POBLAMIENTO DE AMERICA.

3° 4° 5° 6°
EL POBLAMIENTO DEL CONTINENTE AMERICANO. UBICACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL DEL EL POBLAMIENTO DEL CONTINENTE AMERICANO.
PAG.83 POBLAMIENTO DE AMERICA. PAG. 15 PAG.22
LA VIDA DE LOS GRUPOS NOMADAS: CAZADORES Y EL POBLAMIENTO: UN VIAJE DE ASIA A AMERICA. LA VIDA DE LOS PRIMEROS CAZADORES
RECOLECTORES PAG. 85. PAG. 19. RECOLECTORES EN AMERICA. PAG. 24
LOS PRIMEROS GRUPOS HUMANOS EN EL ACTUAL

TERRITORIO DE MEXICANO. PAG. 22
TEMA COMUN: LA AGRICULTURA.

3° 4° 5° 6°
LOS PRIMEROS PUEBLOS: DE NOMADAS A EL PASO DEL NOMADISMO A LOS PRIMEROS
UNA NUEVA ACTIVIDAD: LA AGRICULTURA. PAG. 25.
SEDENTARIOS. PAG.85 ASENTAMIENTOS AGRICOLAS. PAG. 26
NACIMIENTO DE LA AGRICULTURA . PAG. 86 LA IMPORTANCIA DEL CULTIVO DEL MAIZ. PAG.35. LAS PRIMERAS CIUDADES. PAG.28.
TEMA COMUN: LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES AGRICOLAS DE ORIENTE Y MEDITERRANEO.
2°. CICLO 3er. CICLO.
3° 4° 5° 6°
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL. PAG.40
¿Cómo INFLUYE EL MEDIO NATURAL EN EL

DESARROLLO DE LOS PUEBLOS?.PAG.41
CIVILIZACIONES A LO LARGO DE LOS RIOS:

MESOPOTAMIA,EGIPTO,CHINA E INDIA. PAG.43
EL MAR MEDITERRANEO, UN ESPACIO DE

INTERCAMBIO. PAG.47.
LOS GRIEGOS. PAG. 48.
LOS ROMANOS. PAG. 52.
EL NACIMIENTO DEL CRISTIANISMO. PAG. 56. EL

LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO. PAG.57.
EGIPTO: EL DON DEL NILO. PAG. 58. ALEJANDRO MAGNO,

UN NIÑO NUTRIDO POR LA CULTURA GRIEGA. PAG. 59.
TEMA COMUN: MESOAMERICA.

3° 4° 5° 6°
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LAS
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL. DE LAS CULTURAS
LOS PUEBLOS PREHISPANICOS DE CHIAPAS: CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS Y ANDINAS.
MESOAMERICANAS.PAG. 17,47.
PAG.68.
TRES PAISAJES: ARIDOMERICA, OASISAMERICA, ¿CUALES SON LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE
LOS MAYAS. PAG. 87-91
MESOAMERICA. PAG. 29. LAS CIVILIZAIONES AMERICANAS? PAG.69
LOS OLMECAS, ZOQUES, CHIAPANECAS Y MEXICAS. ¿CUAL ES EL LEGADO DE LOS PUEBLOS

MESOAMERIA ESPACIO CULTURAL. PAG. 70
PAG. 92. MESOAMERICANOS. PAG.49
CULTURAS MESOAMERICANAS: LOS
LS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS.
OLMECAS. PAG.50 LOS
PRECLASICO: OLMECAS. PAG. 72.
MAYAS. PAG.53.
CULTURA TEOTIHUACANA. PAG. 56 CULTURA
CLASICO: TEOTIHUACANOS, MAYAS Y ZAPOTECOS.
ZAPOTECA. PAG.59. CULTURA
PAG.74
MIXTECA. PAG. 61
CULTURA TOLTECA. PAG. 63 CULTURA
MEXICA. PAG. 65 POSCLASICO: TOLTECAS Y MEXICAS. PAG. 77
LAS CIVILIZACIONES ANTERIORES A LOS INCAS.PAG.83. LOS

LAS EXPRESIONES DE LAS CULTURAS
INCAS ECONOMIA Y CULTURA. PAG. 86.
MESOAMERICANAS PAG.68
LA PRESENCIA INDIGENA EN LA ACTUALIDAD PAG. 78.
MEXICAS E INCAS: ELEMENTOS COMUNES.88
3° 4° 5° 6°
LAS IDEAS MESOAMERICANAS SOBRE LA CREACION
UN DIA EN EL MERCADO DE TLATELOLCO. PAG. 90.
DE LA HUMANIDAD. PAG.79
LA EDUCACION DE LOS INCAS. PAG. 91
DE LA EDAD MEDIA AL RENACIMIENTO.

TEMA COMUN: LA EDAD MEDIA.
3° 4° 5° 6°
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LA EDAD MEDIA EN
EUROPA Y DE LAS CULTURAS DE MEDIO ORIENTE. PAG. 100
¿Cuáles FUERON LAS CARACTERISTICAS DE LA EDAD

MEDIA?. PAG. 101.
LAS INVACIONES BARBARAS Y LA DISOLUCION DEL

IMPERIO ROMANO. PAG. 102.
EL NACIMIENTO DE LOS REINOS BARBAROS. PAG. 104.
LA VIDA EN EUROPA DURANTE LA EDAD MEDIA: EL

FEUDALISMO. PAG.106.
LA ACTIVIDAD ECONOMICA. PAG.108 LA

IMPORTANCIA DE LA IGLESIA. PAG.110.
EL IMPERIO BIZANTINO.PAG.111 LA
IGLESIA DEL IMPERIO BIZANTINO. PAG.112 LAS
CRUZADAS. PAG. 113
EL ISLAM Y LA EXPANSIÓN MUSULMANA. PAG. 115
INDIA, CHINA Y JAPON DURANTE LA EDAD MEDIA

PAG. 117
LOS TIEMPOS DE LA PESTE. PAG. 112. EL PAPEL DE
LOS MUSULMANES EN EL CONOCIMIENTO Y DIFUSION DE LA CULTURA.
PAG. 124
TEMA COMUN: EL RENACIMIENTO

3° 4° 5° 6°
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DEL
RENACIMIENTO. PAG.134
EL RESURGIMIENTO DE LA VIDA URBANA Y EL

COMERCIO.
LA FORMACION DE LAS MONARQUIAS EUROPEAS: ESPAÑA,

PORTUGAL INGLATERRA Y FRANCIA. PAG. 139
3° 4° 5° 6°
LA CAIDA DE CONSTANTINOPLA Y EL CIERRE DE RUTAS
COMERCIALES. PAG.142
LAS CONCEPCIONES EUROPEAS DEL MUNDO. PAG.144
EL RENACER DE LA CIENCIAS Y DE LAS ARTES. PAG.

152.
EL ARTE INSPIRADO EN LA ANTIGÜEDAD Y EL
FLORECIMIENTO DE LA CIENCIA Y LA IMPORTANCIA DE LA
INVESTIGACION. PAG. 154
LA REFORMA RELIGIOSA. PAG157. EL USO DE LA

IMPRENTA PARA LA DIFUSION DEL CONOCIMIENTO. PAG.159
LA GLOBALIZACION ECONOMICA Y LA NUEVA IDEA

DEL MUNDO Y DE LA VIDA. PAG. 161
DEL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA A LA CONQUISTA DE MEXICO.

TEMA COMUN : EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA.
3° 4° 5° 6°
UBICACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL DE LOS VIAJES DE EXPLORACION DE LOS VIAJES DE EXPLORACION Y LOS ADELANTOS EN LA
CRISTOBAL COLON EN AMERICA Y LA CONQUISTA DE MEXICO. PAG.90 NAVEGACION. PAG. 146
LOS PRIMEROS CONTACTOS DE ESPAÑA EN AMERICA: EL ENCUENTRO DE UN TERRITORIO IMPREVISTO:

LAS EXPEDICIONES PAG. 98. AMERICA. PAG.149.
TEMA COMUN: LA CONQUISTA DE MEXICO.

3° 4° 5° 6°
LA CONQUISTA DE CHIAPAS. PAG.93-96 LA CONQUISTA DE MEXICO. PAG.101
EXPANSIÓN Y COLONIZACION DE NUEVOS

TERRITORIOS. PAG.107
LA EVANGELIZACION. PAG. 109
LAS MULTIPLES ALIANZAS CONTRA EL IMPERIO

MEXICA. PAG.112
LAS EPIDEMIAS. PAG. 113

DEL VIRREINATO A LA INDEPENDENCIA DE MEXICO
TEMA COMUN: EL VIRREINATO DE LA NUEVA ESPAÑA.
3° 4° 5° 6°
LA ORGANIZACIÓN DE LA COLONIA Y LAS BASES
UBICACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL DEL VIRREYNATO
ECONOMICAS: LA DOMINACION ESPAÑOLA. PAG. 97-
DE LA NUEVA ESPAÑA PAG. 124
98
LA HERENCIA DE LA COLONIA: LA HERENCIA DEL
¿Cómo SE DIO EL PROCESO DE MEZTIZAJE?. PAG.126.
DOMINIO ESPAÑOL. PAG. 99
LA ORGANIZACIÓN POLITICA: EL VIRREYNATO. PAG.

127.
LA SOCIEDAD VIRREINAL. PAG. 130.
LAS DIFERENCIAS SOCIALES Y POLITICAS EN EL

VIRREYNATO. PAG. 134.
LAS ACTIVIDADES ECONOMICAS: AGRICULTURA

MINERIA, GANADERIA Y COMERCIO. PAG. 136
EL LEGADO DE LA EPOCA VIRREINAL PAG.144
LAS LEYENDAS DE LA EPOCA COMO UN REFLEJO DE LA

VIDA COTIDIANA. PAG.148
TEMA COMUN: LA INDEPENDENCIA DE MEXICO.

3° 4° 5° 6°
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DEL MOVIMIENTO ARMA TU HISTORIA: LA INDEPENDENCIA DE MEXICO
LA INDEPENDENCIA DE CHIAPAS. PAG. 101-103.
DE INDEPENDENCIA. PAG.158 PAG.18-27
ARMA TU HISTORIA: UNA VIDA MUY DIFICIL. PAG. ¿Qué FACTORES PROPICIARON EL PROCESO DE
20-33. INDEPENDENCIA? PAG.160
EL INICIO DE LA GUERRA Y LA PARTICIPACION DE

HIDALGO Y ALENDE. PAG. 166
LOS REALISTAS CONTRA EL MOVIMIENTO

INSURGENTE. PAG. 170.
EL PENSAMIENTO SOCIAL Y POLITICO DE MORELOS.

PAG. 172.
LAS GUERRILLAS DEL MOVIMIENTO INSURGENTE.

PAG. 175
MOVIMIENTO LIBERAL EN ESPAÑA Y CONSUMACION

DE LA INDEPENDENCIA. PAG. 177
LAS MUJERES EN EL MOVIMIENTO DE

INDEPENDENCIA. PAG. 182
DE LOS PRIMEROS AÑOS DE INDEPENDENCIA A LA REFORMA.
TEMA COMUN: LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA INDEPENDIENTE.
3° 4° 5° 6°
LOS PRIMEROS AÑOS DE IENPENDENCIA: FEDERACION LA INDEPENDENCIA Y EL INICIO DE UNA SOCIEDAD ¿Cómo FUERON LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA ARMA TU HISTORIA: LA ECONOMIA EN LOS
DE CHIAPAS A MEXICO. PAG.104-106. MAS IGUALITARIA. PAG. 181 INDEPENDIENTE?. PAG. 16 PRIMEROS AÑOS DEL MEXICO INDEPENDEIENTE
PAG.28-35.
ARMA TU HISTORIA: YA SOMOS INDEPENDIENTES. MEXICO AL TERMINO DE LA GUERRA DE
PAG.34-37 INDEPENDENCIA. PAG. 17
ARMA TU HISTORIA: CARACTERISTICAS Y
ARMA TU HISTORIA: AHORA ¿Cómo NOS LAS LUCHAS INTERNAS Y LOS PRIMEROS GOBIERNOS. CONFLICTOS DE LAS PROPUESTAS DE GOBIERNO:
ORGANIZAMOS?. PAG.38-39. PAG. 19 FEDERALISTAS Y CENTRALISTAS PAG.36-43.
PROPUESTAS DE GOBIERNO: FEDERALISTAS Y

CENTRALISTAS. PAG. 23
LA ECONOMIA DESPUES DE LA INDEPENDENCIA. PAG.

25
LOS INTERESES EXTRANJEROS Y EL RECONOCIMIENTO

DE MEXICO. PAG 28
LA VIDA COTIDIANA EN EL CAMPO Y LA CIUDAD.

PAG.36.
LOS CAMINOS Y LOS BANDIDOS. PAG. 39.
TEMA COMUN: LA GUERRA CON ESTADOS UNIDOS.

3° 4° 5° 6°
ARMA TU HISTORIA: INTERESES EXTRANJEROS Y EL
ARMA TU HISTORIA: ¿Dónde QUEDO LA MITAD DEL
UN VECINO CON INTERESES DE EXPANSIÓN. PAG. 31 RECONOCIMIENTO DE MEXICO. LA GUERRA CONTRA
PAIS?. PAG. 40-43.
ESTADOS UNIDOS PAG.44-53.
ARMA TU HISTORIA: LA VIDA COTIDIANA EN LA
LA GUERRA CON ESTADOS UNIDOS. PAG.33
PRIMERA MITAD DEL SIGLO XlX. PAG.54-61.
NIÑOS Y NIÑAS EN LA GUERRA MEXICO-ESTADOS

UNIDOS. PAG. 34
TEMA COMUN: LA REBELION DE AYUTLA

3° 4° 5° 6°
INESTABILIDAD EN EL ESTADO DE CHIAPAS. LUCHA ¿Por qué FUE IMPORTANTE LA DEFENSA DE LA ARMA TU HISTORIA: TODOS SOMOS LIBERALES
ENTRE CONSERVADORES Y LIBERALES. PAG.11-112 SOBERANIA MEXICANA? PERO… UNOS MAS QUE OTROS. PAG. 70-74
ARMA TU HISTORIA: NO HAY ACUERDOS… A PELEAR LOS CONFLICTOS ENTRE LIBERALES Y
OTRA VEZ. PAG.50-51 CONSERVADORES.PAG.53
LA REVOLUCION DE AYUTLA. PAG.55
BENITO JUAREZ Y LOS LIBERALES. PAG.64

TEMA COMUN: LA CONSTITUCION DE 1857.
3° 4° 5° 6°
ARMA TU HISTORIA: NO HAY ACUERDOS… A PELEAR LA CONSTITUCION DE 1857, SUS PARTIDARIOS Y ARMA TU HISTORIA: TODOS SOMOS LIBERALES
OTRA VEZ. PAG.52-53. ADVERSARIOS. PAG.57 PERO… UNOS MAS QUE OTROS. PAG. 74-75
TEMA COMUN: LA GUERRA DE REFORMA.

3° 4° 5° 6°
LA REFORMA EN CHIAPAS. PAG.110. ARMA TU HISTORIA: NO HAY ACUERDOS… A PELEAR LA GUERRA DE REFORMA. PAG.59. LOS ARMA TU HISTORIA: TODOS SOMOS LIBERALES
LAS LEYES DE REFORMA EN CHIAPAS. PAG. 113-114. OTRA VEZ. PAG.53. PROBLEMAS ECONOMICOS DE MEXICO. PAG. 66 PERO… UNOS MAS QUE OTROS. PAG. 76-77
TEMA COMUN: LA INTERVENCION FRANCESA.

3° 4° 5° 6°
EL GOBIERNO REPUBLICANO Y EL SEGUNDO IMPERIO. ARMA TU HISTORIA: LA INTERVENCION FRANCESA Y
EL BATALLON CHIAPAS EN PUEBLA. PAG.115-118 EL SEGUNDO IMPERIO. PAG.78-85
PAG. 61
ARMA TU HISTORIA: LA HERENCIA LIBERAL: LA
LA BATALLA DEL 21 DE OCTUBRE DE 1863. PAG. 119-
LA RESTAURACION DE LA REPUBLICA. PAG. 67 RESTAURACION DE LA REPUBLICA, SOBERANIA Y
122
DEMOCRACIA. PAG. 86-94
"LAS ARMAS NACIONALES SE HAN CUBIERTO DE ARMA TU HISTORIA: ECONOMIA Y CULTURA EN
ARMA TU HISTORIA: LLEGAN LOS FRANCESES Y HASTA UN
EMPERADOR: MAXIMILIANO. PAG. 54-57. GLORIA." PAG. 72 MEXICO EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XlX.
ASPECTOS DE LA CULTURA EN MEXICO. PAG. 69. LOS PAG. 94-99
ARMA TU HISTORIA: REGRESAN JUAREZ Y LA ARMA TU HISTORIA: ¿Cómo SE VIVIA ENTONCES?.
PERIODICOS DE LA EPOCA: ESCENARIO PARA LAS IDEAS Y LA
REPUBLICA. PAG.58-61. PAG.62-63
CARICATURA. PAG. 75
DEL PORFIRIATO A LA CONSTITUCION DE 1917.
TEMA COMUN: EL PORFIRIATO.
3° 4° 5° 6°
LAS DIFERENCIAS POLITICAS ENTRE LOS LIBERALES Y LA ARMA TU HISTORIA: ESTABILIDAD POLITICA,
EL PORFIRIATO EN CHIAPAS. PAG. 127-129 COSOLIDACION DE LA DICTADURA DE PORFIRIO DIAZ. PAG. DESARROLLO ECONOMICO E INVERSION
87 EXTRANJERA. PAG. 108-115
ARMA TU HISTORIA: EL PAIS MEJORA PERO NO EL PORFIRIATO: ESTABILIDAD, DESARROLLO
TANTO. PAG.70-71. ECONOMICO E INVERSION EXTRANJERA. PAG. 90
CIENCIA, TECNOLOGIA Y CULTURA. PAG. 93 LA

INFLUENCIA DE LAS CULTURAS EXTRANJERAS. PAG.108
TEMA COMUN: LA REVOLUCION MEXICANA

3° 4° 5° 6°
ARMA TU HISTORIA: EL SENDERO HACIA LA
LA REVOLUCION DE 1910: MADERO EN CONTRA DE LA ¿Por qué SURGIO LA REVOLUCION MEXICANA? PAG.
REVOLUCION: MOVIMIENTOS DE PROTESTA DE
DICTADURA. PAG.130-134. 86
OBREROS Y CAMPESINOS. PAG. 116-121.
LA REVOLUCION EN CHIAPAS. PAG. 135-137 ARMA TU HISTORIA: FRANCISCO I. MADERO: SU
LA VIDA EN LAS HACIENDAS. PAG.111
PROTESTA EN EL CONGRESO. PAG.138 IDEARIO DEMOCRATICO Y EL ESTALLIDO DE LA
REVOLUCION MEXICANA. PAG. 122-132.
ARMA TU HISTORIA: NO TODOS ESTAN CONTENTOS: MOVIMIENTOS DE PROTESTA: CAMPESINOS Y
COMIENZAN LAS PROTESTAS. PAG 72-73. OBREROS. PAG. 96
LA REVOLUCION MEXICANA. LA OPOSICION DE FRANCISCO I. MADERO,
ARMA TU HISTORIA: Y DESPUES DE MAS DE 30
SU IDEARIO DEMOCRATICO Y EL INICIO DE LA REVOLUCION MEXICANA.
AÑOS… ¿Quién SERA PRESIDENTE?. PAG. 74-77 PAG. 99
EL DESARROLLO DEL MOVIMIENTO ARMADO Y LAS
PROPUESTAS DE LOS CAUDILLOS REVOLUCIONARIOS… PAG.
101
LA CULTURA REVOLUCIONARIA. PAG.106
TEMA COMUN: LA CONSTITUCION DE 1917.

3° 4° 5° 6°
LA REVOLUCION CONSTITUCIONALISTA PAG. 139-141. LA CONSTITUCION DE 1917, SUS PRINCIPIOS Y ARMA TU HISTORIA: DE LAS PROPUESTAS DE LOS
ARMA TU HISTORIA: MUCHAS DEMANDAS Y UNA
REBELIONES ANTICARRANCISTAS PAG. 142-145. PRINCIPALES ARTICULOS. PAG.105. CAUDILLOS REVOLUCIONARIOS A LA CONSTITUCION
CONSTITUCION. PAG. 78-81
DE 1917. PAG. 132-139
DEL CAUDILLISMO A LA CREACION DE INSTITUCIONES Y LOS PROBLEMAS SOCIALES.
TEMA COMUN: LA LUCHA POR EL PODER.
3° 4° 5° 6°
ARMA TU HISTORIA: LUCHAS INTERNAS DESPUES DE ARMA TU HISTORIA: LUCHAS INTERNAS DESPUES DE
LA LUCHA POR EL PODER. PAG. 123
LA REVOLUCION. PAG. 88-95 LA REVOLUCION. PAG. 148-153
EL CAUDILLISMO PAG.125
LA REBELION CRISTERA. PAG.127
TEMA COMUN: LAS PRIMERAS INSTITUCIONES.

3° 4° 5° 6°
ARMA TU HISTORIA: LA CREACION DE ¿Qué BENEFICIOS TRAJO LA CREACION DE ARMA TU HISTORIA: LUCHAS INTERNAS DESPUES DE
IINSTITUCIONES POLITICAS PAG. 96-99 INSTITUCIONES EN MEXICO?. PAG.121 LA REVOLUCION. PAG. 153-154
LA CREACION Y CONSOLIDADCION DEL PARTIDO UNICO Y LA ARMA TU HISTORIA: EL SURGIMIENTO DEL SISTEMA
APARICION DE PARTIDOS DE OPOSICION. PAG.128 POLITICO ACTUAL. PAG.156-161
LOS PARTIDOS DE OPOSICION. PAG. 129
TEMA COMUN: CRECIMIENTO Y PROBLEMAS SOCIALES.

3° 4° 5° 6°
CHIAPAS EN NUESTRO TIEMPO: LA RECONSTRUCCION ARMA TU HISTORIA: LA ECONOMIA NACIONAL.
EL IMPULSO A LA ECONOMIA NACIONAL. PAG. 130
PAG. 146-150 PAG.164-171.
ARMA TU HISTORIA: EL CARDENISMO. PAG.100-103 CARDENAS Y LA EXPROPIACION PETROLERA. PAG.132
ARMA TU HISTORIA: 1940-1970: EL MILAGRO MEXICO EN EL CONTEXTO DE LA SEGUNDA GUERRA

MEXICANO. PAG. 104-106 MUNDIAL. PAG. 133
EL CRECIMIENTO DE LA INDUSTRIA Y LOS PROBLEMAS

DEL CAMPO. PAG. 136
LAS DEMANDAS DE LOS OBREROS, LOS CAMPESINOS Y
LA CLASE MEDIA. PAG. 138
3° 4° 5° 6°
ARMA TU HISTORIA: 1940-1970: EL MILAGRO LA SEGURIDAD SOCIAL Y EL INICIO DE LA EXPLOCION
MEXICANO. PAG. 110-111. DEMOGRAFICA. PAG.140
ARMA TU HISTORIA: 1940-1970: EL MILAGRO

LAS MUJERES Y EL DERECHO AL VOTO. PAG. 143
MEXICANO. PAG. 107
ARMA TU HISTORIA: 1940-1970: EL MILAGRO ARMA TU HISTORIA: EL SURGIMIENTO DEL SISTEMA

EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968. PAG. 152.
MEXICANO. PAG.109-110 POLITICO ACTUAL. PAG. 162-163.
TEMA COMUN: ASPECTOS DE LA VIDA SOCIAL Y CULTURAL.

3° 4° 5° 6°
LA CULTURA EN NUESTROS DIAS. PAG. 151-154. LA CULTURA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: LA ARMA TU HISTORIA: LA CULTURA Y EL DESARROLLO
LITERATURA, PINTURA, CINE… PAG. 145 EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX. PAG. 172-
ARMA TU HISTORIA: EL MILAGRO 1940-1970: EL 173.
MILAGRO MEXICANO. PAG. 111
LA EDUCACION NACIONAL. PAG. 149
ARMA TU HISTORIA: 1940-1970: EL MILAGRO
MEXICANO. PAG. 108.
APOYO DE MEXICO AL PUEBLO ESPAÑOL. PAG.151
DE MEXICO A FINALES DEL SIGLO XX A LOS INICIOS DEL SIGLO XXI

TEMA COMUN: LOS PROBLEMAS DE MEXICO AL FINAL DEL SIGLO.
3° 4° 5° 6°
ARMA TU HISTORIA: LA DEUDA EXTERNA Y LA
ARMA TU HISTORIA: DE 1970 A 1982: NI TAN RICOS LA CRISIS ECONOMICA EN EL PAIS Y LA APERTURA
ECONOMIA DEL PAIS EN EL ULTIMO TERCIO DEL
NI TAN POBRES. PAG. 118-119 COMERCIAL. PAG. 166
SIGLO XX. PAG. 188-196
EXPANSION URBANA, DESIGUALDAD Y PROTESTAS SOCIALES
ARMA TU HISTORIA: EL DESARROLLO SOCIAL Y LA
EN EL CAMPO Y LA CIUDAD. PAG. 169
CULTURA A FINES DEL SIGLO XX. PAG.206-211.
EL DETERIORO AMBIENTAL PAG. 178
ARMA TU HISTORIA: 1982 AL 2000: EPOCA DE LA SOLIDARIDAD DE LOS MEXICANOS EN SITUACIONES

GRANDES CAMBIOS. PAG. 125 DE DESASTRE. PAG. 182
TEMA COMUN: LOS AVANCES CIENTIFICOS, CULTURALES, SOCIALES Y POLITICOS DELA NACION MEXICANA.
3° 4° 5° 6°
ARMA TU HISTORIA: LA REFORMA POLITICA Y LA
ARMA TU HISTORIA: 1982 AL 2000: EPOCA DE ¿Qué RETOS TIENE MEXICO PARA EL FUTURO?.
DEMOCRACIA Y LA ALTERNANCIA EN EL PODER.
GRANDES CAMBIOS. PAG. 124, 125-129. PAG.166.
PAG. 198-205
LA REFORMA POLITICA, LA DEMOCRACIA Y LA
ALTERNANCIA EN EL PODER. PAG. 172
LOS AVANCES DE LA CIENCIA Y LOS MEDIOS DE

COMUNICACIÓN. PAG 175
3° 4° 5° 6°
LAS EXPRESIONES CULTURALES. PAG 180
LOS RETOS DE LA NIÑEZ MEXICANA. PAG.184

PRIMER CICLO
TEMAS COMUNES.
HISTORIA.
PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO
MI HISTORIA PERSONAL,FAMILIAR Y EL ENTORNO.
TEMA COMUN: MI CUMPLEAÑOS.
APRENDIZAJES ESPERADOS. APRENDIZAJES ESPERADOS.
IDENTIFICA EN EL CALENDARIO EL DIA Y MES DE SU CUMPLEAÑOS Y DE SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DE CLASE.
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD PAG. 62-63

TEMA COMUN: MIS RECUERDOS MAS IMPORTANTES
NARRA ALGUNOS ACONTESIMIENTOS PERSONALES QUE HAN MARCADO SU HISTORIA, EMPLEANDO TERMINOS COMO ANTES, CUANDO TENIA Y OTROS. RECONOCE QUE CADA PERSONA TIENE UNA HISTORIA PROPIA Y
UNA HISTORIA COMPARTIDA.
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD PAG. PAG. 64-66

TEMA COMUN: YO Y MI FAMILIA HEMOS CAMBIADO.
RECONOCE A LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA (HERMANOS, PADRES Y ABUELOS). IDENTIFICA LOS CAMBIOS
QUE HAN OCURRIDO EN SU FAMILIA A LO LARGO DEL TIEMPO EMPLEANDO TERMINOS COMO ANTES, IDENTIFICA LOS CAMBIOS FISICOS QUE EXPERIMENTARON A PARTIR DE SU INGRESO A PRIMARIA.
AHORA, DESPUES.
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD PAG. 67-70 EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD PAG. 10-11
TEMA COMUN: LA ESCUELA TAMBIEN CAMBIA.
IDENTIFICA ALGUNOS CAMBIOS DE LA ESCUELA.
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD PAG. 22- 23

TEMA COMUN: EL TIEMPO CAMBIA.
NARRA LOS CAMBIOS QUE HA NOTADO CON EL TRANSCURRIR DEL TIEMPO, LAS ORDENA CRONOLOGICAMENTE E IDENTIFICAN LAS SEMANAS Y MESES DE DURACION.
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD . PAG.12
EL LUGAR DONDE VIVO; ANTES Y AHORA.

TEMA COMUN: EL LUGAR DONDE VIVO; FUNDACION E HISTORIA.
CONOCE ALGUNOS DATOS HISTORICOS DEL LUGAR DONDE VIVE: NOMBRE, SIGNIFICADO, FECHA DE FUNDACION ETC.
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD PAG. 68
TEMA COMUN: ACONTESIMIENTOS IMPORTANTES DEL LUGAR DONDE VIVO.

NARRA ALGUNOS SUCESOS DEL LUGAR DONDE VIVE EMPLEANDO TERMINOS COMO: HACE TANTOS AÑOS, EN LA DECADA, EN ESE TIEMPO, ANTIGUAMENTE….
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD.

TEMA COMUN: LOS CAMBIOS A TRAVES DEL TIEMPO.
APRENDIZAJES ESPERADOS. APRENDIZAJES ESPERADOS.
IDENTIFICAN LOS CAMBIOS Y PERMANENCIAS DEL LUGAR DONDE VIVEN.

TEMA COMUN: LOS JUEGOS Y JUGUETES DE AYER Y HOY.
IDENTIFICA LOS CAMBIOS ENTRE LOS JUEGOS Y JUGUETES DEL PASADO Y LOS ACTUALES. RECONOCE ALGUNOS JUEGOS Y JUGUETES TRADICIONALES QUE HAN PERMANECIDO.

A QUE SE HAN DEDICADO LAS PERSONAS DEL LUGAR DONDE VIVO.
TEMA COMUN:LOS TRABAJOS DE AYER Y HOY.
IDENTIFICA LAS ACTIVIDADES ECONOMICAS EN EL PASADO Y EL PRESENTE. DISTINGUEN LOS CAMBIOS EN LAS ACTIVIDADES DEL LUGAR DONDE VIVEN Y ALGUNAS DE SUS CAUSAS.
TEMA COMUN: ¿Qué ME GUSTARIA SER DE GRANDE?
SEÑALA QUE TRABAJO LE GUSTARIA DESEMPEÑAR DE GRANDE Y EXPRESA SUS MOTIVOS.

TEMA COMUN: LOS HORARIOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.
IDENTIFICA LAS HORAS DEL DIA EN UN RELOJ CON MANECILLAS.
FESTEJOS, TRADICIONES Y COSTUMBRES.

TEMA COMUN: LAS FIESTAS TRADICIONALES Y LAS COSTUMBRES DEL LUGAR DONDE VIVO.
DESCRIBE COSTUMBRES Y TRADICIONES DEL LUGAR DONDE VIVEN. IDENTIFICAN LAS PRINCIPALES FESTIVIDADES Y LAS COSTUMBRES DEL LUGAR DONDE VIVEN.
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD PAG. 73-74. EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD PAG. 69.
TEMA COMUN: LOS CAMBIOS EN LAS FESTIVIDADES.
NARRA COMO SE FESTEJABAN ANTERIORMENTE LAS FESTIVIDADES Y COMO HAN IDO CAMBIANDO EMPLEANDO TERMINOS COMO:ANTES, HACE AÑOS ETC.

TEMA COMUN: MI VIDA EN UNA SEMANA.
RELACIONA LOS DIAS DE LA SEMANA CON ACTIVIDADES COTIDIANAS Y LAS ORDENA SECUENCIALMENTE.

CAMBIOS EN EL MEDIO NATURAL.
TEMA COMUN: LA NATURALEZA CAMBIA.
RECONOCE QUE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES CRECEN. DISTINGUE LOS CAMBIOS DE LA NATURALEZA DURANTE EL AÑO. DESCRIBE Y REPRESENTA LOS CAMBIOS QUE PERCIBE DE LA NATURALEZA.
TEMA COMUN: MIS RECUERDOS DEL LUGAR DONDE VIVO.
SELECCIONAN Y ORDENAN LA INFORMACION OBTENIDA A LO LARGO DEL CURSO.
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD .PAG. 115 EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD .

TEMA COMUN:EL LIBRO DE MIS RECUERDOS.
ELABORAN SU LIBRO DE RECUERDOS.

HISTORIA.
FECHAS CONMEMORATIVAS.
SEPTIEMBRE
13 DE SEPTIEMBRE. LA DEFENSA DEL CASTILLO DE CHAPULTEPEC.
1° 2° 3° 4° 5° 6°
E.N.S. PAG. 30-33 HISTORIA PAG. 116-117.
ARMA TU HISTORIA PRIMARIA I : PAG. 40-43 ARMA TU HISTORIA PRIMARIA II: PAG. 48-53
14 DE SEPTIEMBRE. FEDERACION DE CHIAPAS A MEXICO.
1° 2° 3° 4° 5° 6°
CHIAPAS H. Y G. PAG.104-106
15-16 DE SEPTIEMBRE. INICIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO.

1° 2° 3° 4° 5° 6°
CHIAPAS H. Y G. PAG. 101 HISTORIA PAG. 84-91
ARMA TU HISTORIA PRIMARIA I: PAG.20-29
27 DE SEPTIEMBRE. CONSUMACION DE LA INDEPENDENCIA.
1° 2° 3° 4° 5° 6°
HISTORIA PAG. 100-107
ARMA TU HISTORIA PRIMARIA I: PAG. 30-33

OCTUBRE
12 DE OCTUBRE. DESCUBRIMIENTO DE AMERICA.
1° 2° 3° 4° 5° 6°
HISTORIA PAG. 44-51
NOVIEMBRE
20 DE NOVIEMBRE. INICIO DE LA REVOLUCION MEXICANA
1° 2° 3° 4° 5° 6°
E.N S. PAG. 56-58 CHIAPAS H. Y G. PAG.130, 135-136 HISTORIA PAG. 144
ARMA TU HISTORIA PRIMARIA I: PAG. 74-77
FEBRERO
5 DE FEBRERO. PROMULGACION DE LA CONSTITUCION DE 1917.
1° 2° 3° 4° 5° 6°
CHIAPAS H. Y G. PAG. 139 HISTORIA PAG. 154-155
ARMA TU HISTORIA PRIMARIA I: PAG.81
24 DE FEBRERO. CELEBRACION DEL DIA DE LA BANDERA NACIONAL.
1° 2° 3° 4° 5° 6°
E.N.S. PAG. 74-75 HISTORIA PAG. 176
MARZO
18 DE MARZO. DIA DE LA EXPROPIACION PETROLERA.
1° 2° 3° 4° 5° 6°
E.N.S. PAG. 97 HISTORIA PAG. 169-170, 175.
ARMA TU HISTORIA PRIMARIA I: PAG. 101.
21 DE MARZO. NATALICIO DE DON BENITO JUAREZ.
1° 2° 3° 4° 5° 6°
HISTORIA PAG. 124-125
ABRIL
30 DE ABRIL. DIA DEL NIÑO: DERECHOS DE LOS NIÑOS.
1° 2° 3° 4° 5° 6°
MAYO
1 DE MAYO. DIA DEL TRABAJO.
1° 2° 3° 4° 5° 6°
E.N.S. PAG. 114-116
5 DE MAYO. BATALLA DE PUEBLA.

1° 2° 3° 4° 5° 6°
CHIAPAS H. Y G. PAG.115-122 HISTORIA PAG. 126-128
ARMA TU HISTORIA PRIMARIA I: PAG. 55
GEOGRAFIA
GEOGRAFIA
1er. BIMESTRE.
EJE TEMATICO: ESPACIO GEOGRAFICO Y MAPAS.
BLOQUE 1: EL ESTUDIO DEL LUGAR DONDE VIVO. BLOQUE 1: EL ESTUDIO DE MI ENTIDAD Y MEXICO BLOQUE 1: EL ESTUDIO DE LA TIERRA.
EN LOS MAPAS.
TEMA: PAISAJES DEL LUGAR DONDE VIVO…PAISAJES TEMA:EL MAPA DE MI ENTIDAD Y DE MEXICO Y SUS TEMA: DIVERSAS FORMAS EN QUE LOS MAPAS
DE MEXICO. ELEMENTOS REPRESENTAN LA SUPERFICIE DE LA TIERRA.
ANALIZA EL MAPA DE LA ENTIDAD, RECONOCIENDO DONDE ESTA SU MUNICIPIO DISTINGUE LAS CARACTERISTICAS Y LA UTILIDAD DE LAS FOTOGRAFIAS AEREAS,
DESCRIBE LAS CARATERISTICAS DEL LUGAR DONDE VIVE.
Y SUS PRINCIPALES ELEMENTOS. IMÁGENES DE SATELITE Y MAPAS DIGITALES.
COMPARA EL LUGAR DONDE VIVE CON OTROS QUE HA VISITADO O QUE CONOCE ANALIZA EL MAPA DE MEXICO, RECONOCIENDO DONDE ESTAN SU ENTIDAD ASI RECONOCE LA UTILIDAD DE LOS MAPAS PARA REPRESENTAR LA SUPERFICIE DE LA
POR IMÁGENES O NARRACIONES. COMO LOS PRINCIPALES ELEMENTOS GEOGRAFICOS. TIERRA.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

CHIAPAS H. Y G. PAG.14-16, 10-
PAG. 23 PAG.27 PAG.23 PAG. 23 PAG.33
11
TEMA:MIS LUGARES FAVORITOS : PAISAJES TEMA: REGIONES ECONOMICAS DE MEXICO Y DE MI TEMAS: ZONAS TERMICAS Y REGIONES
NATURALES Y CULTURALES. ENTIDAD. CONTINENTALES.
IDENTIFICA LOS LUGARES QUE LE SON SIGNIFICATIVOS. IDENTIFICA DIVERSAS REGIONES ECONOMICAS DE LA ENTIDAD Y DE MEXICO. IDENTIFICA DIVERSAS DIVISIONES CONTINENTALES DE LA TIERRRA.
IDENTIFICA LAS CARACTERISTICA DE LOS PAISAJES NATURALES Y CULTURALES DE IDENTIFICA LA INCLINACION DEL EJE TERRESTRE Y LAS ZONAS TERMICAS EN LA
MEXICO. SUPERFICIE.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.44-45 CHIAPAS. H. Y G. PAG.57. PAG.31 PAG. 11 PAG. 11
TEMA: LOCALIZO LOS LIMITES Y TERRITORIOS DE MI
TEMA: ¿COMO ME UBICO PARA ORIENTARME? TEMA: ¿COMO LO ENCUENTRO?…SIGUIENDO PISTAS.
ENTIDAD Y DE MI PAIS.
UTILIZA LOS PUNTOS CARDINALES Y LA ROSA DE LOS VIENTOS PARA ORIENTARSE LOCALIZA LUGARES DE INTERES Y CIUDADES CAPITALES A PARTIR DE
IDENTIFICA LOS LIMITES DE LA ENTIDAD DONDE VIVE.
RESPECTO A DIFERENTES LUGARES, COORDENADAS GEOGRAFICAS Y LA DIVISION POLITICA DEL MUNDO.
LOCALIZA LOS LIMITES TERRITORIALES DE MEXICO. INTERPRETA PLANOS APARTIR DE SUS ELEMENTOS.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG. 24-25 CHIAPAS H.Y G. PAG. 12-13. PAG.10 PAG.29 PAG. 27

TEMA: LA DIVISION POLITICA DE MI ENTIDAD Y DE MI PAIS. TEMA: EL TERRITORIO Y SUS ESCALAS.

DESCRIBE LAS DIFERENCIAS ENTRE MAPAS DE ESCALA MUNDIAL, NACIONAL,
RECONOCE A SU MUNICIPIO COMO PARTE DE LA ENTIDAD .
ESTATAL Y MUNICIPAL.
EXPLICA LA DIVISION POLITICA DE LA ENTIDAD Y DE MEXICO. EXPLICA LA DIVISION POLITICA MUNDIAL, ESTATAL Y MUNICIPAL.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.28-29 CHIAPAS H. Y G. PAG. 14-21 PAG.17 PAG.19
TEMA: LA EXPRESION GRAFICA
REPRESENTA VARIOS LUGARES EMPLEANDO SIMBOLOS.
ELABORA CROQUIS PARA REPRESENTAR LUGARES.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG. 24 PAG. 26

TEMA: LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
RECONOCERA LOS DOS MOVIMIENTOS IMPORTANTES QUE REALIZA NUESTRO PLANETA.
RECONOCE LAS CONSECUENCIAS DE LOS DOS MOVIMIENTOS QUE REALIZA LA TIERRA, COMO EL DIA O LA NOCHE.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG. 18-19 PAG.17
GEOGRAFIA
2o. BIMESTRE.
EJE TEMATICO: RECURSOS NATURALES.
BLOQUE 2: LA DIVERSIDAD NATURAL DE MI BLOQUE 2: COMPONENTES NATURALES DE LA
BLOQUE 2: DIVERSIDAD NATURAL.
ENTIDAD Y DE MEXICO. TIERRA Y DESARROLLO SUSTENTABLE.
TEMA: LAS PRINCIPALES CUENCAS Y VERTIENTES
TEMA: EL AGUA EN MI LOCALIDAD. TEMA: EL AGUA EN EL PLANETA DE LA VIDA
HIDROLOGICAS DE MI ENTIDAD Y MI PAIS.
IDENTIFICA LAS FUENTES DE ABASTECIMIENTO DE AGUA EN SU LOCALIDAD COMO EXPLICA LA IMPORTANCIA DE LAS VERTIENTES Y LAS PRINCIPALES CUENCAS CONOCE LA DISTRIBUCION Y DISPONIBILIDAD DE AGUA EN EL PLANETA Y
ARROYOS, RIOS, LAGOS Y MARES, ETC. HIDRICAS DEL PAIS. RECONOCE SU IMPORTANCIA PARA LA VIDA EN GENERAL.
ADQUIERE CONOCIMIENTOS PARA CUIDAR EL AGUA. EXPLICA LOS PRINCIPALES RIOS , LAGOS, LAGUNAS Y MARES DE LA ENTIDAD.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG. 35-38,112.(IMÁGENES) PAG. 82.(IMÁGENES) CHIAPAS H Y G. PAG.32-34. PAG. 50 PAG. 51

TEMA: LAS REGIONES Y RECURSOS NATURALES DE LA
TEMA:LOS RECURSOS NATURALES. TEMA: LAS RIQUEZAS DE MI PAIS.
TIERRA PARA LA VIDA.
VALORA LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS NATURALES PARA LAS ACTIVIDADES RECONOCE LA DISTRIBUCION DE LAS REGIONES Y LOS RECURSOS NATURALES DE
EXPLICA LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS NATURALES DE MEXICO.
DE LOS SERES HUMANOS. LA TIERRA.
EXPLICA LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS NATURALES PARA LAS ACTIVIDADES

HUMANAS.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.80-82. PAG. 68 PAG.65 PAG.59
TEMA: MONTAÑAS, VALLES, LLANURAS,RIOS, TEMA: EL RELIEVE DE MEXICO Y DE MI ENTIDAD:
TEMA: ORIGEN Y TRANSFORMACION DEL RELIEVE.
LAGUNAS Y MARES. DESDE LAS MONTAÑAS HASTA EL MAR.
IDENTIFICA LAS PRINCIPALES MONTAÑAS, VALLES Y LLANURAS ASI COMO DESCRIBE LA DISTRIBUCION DEL RELIEVE CONTINENTAL, DE LAS ZONAS SISMICAS
DESCRIBE LAS CARACTERISTICAS Y DISTRIBUCION DEL RELIEVE DE MEXICO.
ARROYOS, RIOS, LAGUNAS O MARES CERCANOS AL LUGAR DONDE VIVE. Y VOLCANICAS Y LOS PROCESOS EROSIVOS.
DESCRIBE LAS CARACTERISTICAS Y DISTRIBUCION DEL RELIEVE DE CHIAPAS.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.44-47. CHIAPAS H Y G. PAG 28-30. PAG.44 PAG.41

TEMA: EL CLIMA TEMA: EL CLIMA COMO COMPONENTE NATURAL DE LA TIERRA.

DISTINGUE COMO SE ENCUENTRAN DISTRIBUIDOS LOS CLIMAS EN LA TIERRA,
RECONOCE LOS DIFERENTES CLIMAS EXISTENTES EN SU LOCALIDAD ASI COMO
RECONOCE LOS PRINCIPALES CLIMAS EXISTENTES EN LA ENTIDAD. QUE FACTORES LOS MODIFICAN Y SU IMPORTANCIA PARA LA VEGETACION, LA
LAS ESTACIONES DEL AÑO.
FAUNA Y LAS ACTIVIDADES HUMANAS.
EXPLICA LA RELACION ENTRE RELIEVE, AGUA, CLIMAS, VEGETACION Y FAUNA.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG. 50-51. CHIAPAS H Y G. PAG 35-37. PAG.57 PAG.45

TEMA: LAS REGIONES NATURALES DE MEXICO Y DE CHIAPAS.
IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS DE LA REGIONES NATURALES DE MEXICO.
IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS DE LA REGIONES NATURALES DE LA ENTIDAD Y LA LOCALIDAD.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

CHIAPAS H Y G. PAG.31,38-56. PAG.58
TEMA: VEGETACION Y FAUNA TERRESTRE Y MARINA. TEMA: RIQUEZA Y VARIEDAD DE VIDA
DISTINGUE LA VEGETACION Y FAUNA TERRESTRE DE LAS MARINAS O ACUATICAS. IDENTIFICA LAS CONDICIONES NATURALES QUE FAVORECEN LA BIODIVERSIDAD DE LOS PAISES MEGADIVERSOS.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.53-54 PAG.53

TEMA: ACCIONES PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE.
EXPLICA FORMAS DE APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES QUE CONTRIBUYEN AL DESARROLLO SUSTENTABLE.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.65
GEOGRAFIA
3er. BIMESTRE.
EJE TEMATICO: POBLACION Y CULTURA
BLOQUE 3: LA DIVERSIDAD DE LA POBLACION EN BLOQUE 3: LA POBLACION MUNDIAL Y SU
BLOQUE 2: DIVERSIDAD CULTURAL.
MEXICO Y LA ENTIDAD. DIVERSIDAD.
TEMA: EL CRECIMIENTO DE LA POBLACION: PAISES
TEMA: ¿Dónde HAY MAS GENTE?. TEMA: DONDE HAY MAS MEXICANOS: ¿AQUÍ O ALLA?.
MAS Y MENOS POBLADOS.
IDENTIFICA LA CANTIDAD DE POBLACION EXISTENTE EN EL CAMPO Y LA CIUDAD. ANALIZA LA DISTRIBUCION DE LA POBLACION EN EL TERRITORIO NACIONAL. DESCRIBE COMO SE ENCUENTRA DISTRIBUIDA LA POBLACION MUNDIAL.
IDENTIFICA LAS TENDENCIAS DE CRECIMIENTO Y LA COMPOSICION DE LA

ANALIZA LA DISTRIBUCION DE LA POBLACION EN LA ENTIDAD.
POBLACION EN DISTINTAS PARTES DEL MUNDO.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.66 CHIAPAS H Y G. PAG.59. PAG.84 PAG.77 PAG.79

TEMA: DE UN LUGAR A OTRO: LA MIGRACION DE LA
TEMA: LA MIGRACION EN MI COMUNIDAD. TEMA: NI DE AQUÍ, NI DE ALLA.
POBLACION MUNDIAL.
DISTINGUE LAS CARATERISTICAS DE LA MIGRACION INTERNA Y EXTERNA DE LA DISTINGUE LAS PRINCIPALES RUTAS Y CONSECUENCIAS DE LA MIGRACION DE LA
IDENTIFICAN ALGUNAS CAUSAS POR QUE LAS PERSONAS MIGRAN.
POBLACION. POBLACION.
RECONOCE LAS CAUSAS Y FECTOS DE LA MIGRACION DE LA POBLACION EN EL

MUNDO.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.72-73 PAG.97 PAG.91 PAG. 93
TEMA: LA DIVERSIDAD CULTURAL EN MEXICO Y LA TEMA: LA DIVERSIDAD CULTURAL EN EL MUNDO Y LAS
TEMA: LA DIVERSIDAD CULTURAL.
ENTIDAD. MINORIAS.
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA Y LA DIVERSIDAD QUE EXISTE EN EL
IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS CULTURALES DE SU LOCALIDAD. IDENTIFICA LA DIVERSIDAD CULTURAL DE LA POBLACION EN MEXICO.
MUNDO.
IDENTIFICA LA DIVERSIDAD CULTURAL DE LA POBLACION EN LA ENTIDAD. EXPLICA LA DIVERSIDAD DE MINORIAS CULTURALES EN EL MUNDO.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.70-71 CHIAPAS H Y G. PAG.60 PAG. 102 PAG.97 PAG.101

TEMA: CIUDAD Y CAMPO: LAS AGLOMERACIONES
TEMA: EL CAMPO Y LA CIUDAD. TEMA: CUANDO LAS CIUDADES CRECEN.
URBANAS.
IDENTIFICA COMO LA DISTRIBUCION DE LA POBLACION SOBRE UN TERRITORIO
DESCRIBE LAS CARACTERISTICAS DEL LUGAR DONDE VIVE. IDENTIFICA LOS EFECTOS DE LA CONCENTRACION URBANA EN MEXICO. CREA CONCENTRACIONES URBANAS Y ESPACIOS RURALES CON DISTINTAS
CARACTERISTICAS.
EXPLICA LOS EFECTOS DERIVADOS DE LA CONCENTRACION DE LA POBLACION EN

DISTINGUE LAS CARACTERISTICAS DEL CAMPO Y LA CIUDAD.
CIUDADES.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.23,84-85 PAG.62-65 CHIAPAS H Y G. PAG.58. PAG.90 PAG.85 PAG.87
GEOGRAFIA
4o. BIMESTRE.
EJE TEMATICO: ECONOMIA Y SOCIEDAD.
BLOQUE 2: LAS ACTIVIDADES DE LA POBLACION. BLOQUE 2: DIVERSIDAD ECONOMICA EN MEXICO. BLOQUE 4: LAS CARACTERISTICAS
SOCIECONOMICAS DEL MUNDO ACTUAL.
TEMA: DIVERSAS ACTIVIDADES, DIVERSOS PRODUCTOS TEMA: ACTIVIDADES ECONOMICAS DEL SECTOR PRIMARIO:
TEMA: LAS ACTIVIDADES DE LAS PERSONAS.
EN MEXICO Y EN CHIAPAS. LA AGRICULTURA, GANADERIA,PESCA,MINERIA ETC.
DESCRIBE ACTIVIDADES QUE REALIZAN LAS PERSONAS DEL LUGAR DONDE VIVE Y LOCALIZA LAS ACTIVIDADES AGROPECUARIAS, PESQUERAS Y FORESTALES DE RECONOCE LAS CARACTERISTICAS Y LA IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES
LOS SITIOS DONDE SE REALIZAN. MEXICO Y CHIAPAS. PRIMARIAS EN EL MUNDO (AGRICULTURA, PESCA,GANADERIA,MINERIA)
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG. 86-87. CHIAPAS H Y G. PAG.57 PAG.112 PAG. 111

TEMA: LA INDUSTRIA COMO ACTIVIDAD ECONOMICA Y
TEMA: LOS BIENES DEL CAMPO Y DE LAS INDUSTRIAS. TEMA: LOS TESOROS DE MI PAIS.
LAS CADENAS PRODUCTIVAS.
DESCRIBE LAS CARACTERISTICAS E IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES
SECUNDARIAS EN EL MUNDO ( INDUSTRIA).
DESCRIBE COMO SE OBTIENEN LOS BIENES BASICOS DEL CAMPO Y LOS DISTINGUE IDENTIFICARAS LOS PRINCIPALES LUGARES DE EXTRACCION DE MINERALES
DE AQUELLOS QUE SE PRODUCEN EN LA INDUSTRIA. METALICOS, NO METALICOS Y ENERGETICOS PARA LA INDUSTRIA.
EXPLICA LAS CADENAS PRODUCTIVAS DE DIFERENTES BIENES Y MERCANCIAS.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.83-85. PAG. 121 PAG.121 PAG.129

TEMA: EL COMERCIO Y LOS TRANSPORTES. TEMA: COMERCIO Y TURISMO. TEMA: EL COMERCIO INTERNACIONAL.

EXPLICA LA IMPORTANCIA DEL COMERCIO Y LOS TRANSPORTES EN EL LUGAR EXPLICA LA IMPORTANCIA DEL COMERCIO Y DEL TURISMO PARA LA ECONOMIA COMPARA LA PARTICIPACION DE DIVERSOS PAISES EN EL PROCESO DE
DONDE VIVE. NACIONAL Y DE CHIAPAS. GLOBALIZACION ECONOMICA.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.93-94. PAG.86-89. PAG. 126. PAG.119
TEMA: CONDICIONES SOCIOECONOMICAS: PAISES
TEMA:LOS SERVICIOS PUBLICOS. TEMA: ¿Cuánto GANAN Y EN QUE LO GASTAN?.
POBRES Y RICOS.
IDENTIFICA A LOS PAISES CON MAYOR Y MENOR CRECIMIENTO ECONOMICO.
IDENTIFICA LOS PRINCIPALES SERVICIOS PUBLICOS EXISTENTES EN SU LOCALIDAD. IDENTIFICA LAS DIFERENCIAS ECONOMICAS EN MEXICO.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.90. PAG. 134.

TEMA: SOCIEDADES DE CONSUMO.
COMPARA CARACTERISTICAS DEL CONSUMO EN DIFERENTES PAISES Y EN TU MEDIO LOCAL.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.137.
GEOGRAFIA
5o. BIMESTRE.
EJE TEMATICO: GEOGRAFIA PARA LA VIDA.
BLOQUE 5: JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA VIDA. BLOQUE 5: LOS RETOS DE MEXICO. BLOQUE 5: RETOS EN EL CONTEXTO MUNDIAL:
CUIDEMOS EL MUNDO.
TEMA: CONDICIONES DE VIDA. TEMA: ¿COMO VIVIMOS LOS MEXICANOS? TEMA:PAISES Y CALIDAD DE VIDA.

IDENTIFICA LA RELACION ENTRE CONDICIONES NATURALES, SOCIALES,
IDENTIFICA LAS CONDICIONES SOCIALES, AMBIENTALES, CULTURALES Y
COMPARARAS LA CALIDAD DE VIDA DE LAS ENTIDADES DEL PAIS. ECONOMICAS Y POLITICAS QUE INCIDEN EN LA CALIDAD DE VIDA DE LA
EDUCATIVAS QUE INCIDEN EN EL BIENESTAR SOCIAL.
POBLACION.
COMPARA LA CALIIDAD DE VIDA DE DIFERENTES PAISES Y EN EL MEDIO LOCAL.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG. 108-111. PAG.91-92 PAG.144 PAG.153 PAG. 149

TEMA: MEXICO Y NUESTROS PROBLEMAS TEMA: ACCIONES PARA PRESERVAR Y EVITAR
TEMA:CUIDEMOS EL AMBIENTE
AMBIENTALES. PROBLEMAS AMBIENTALES.
PARTICIPA EN ACCIONES PARA CUIDAR EL LUGAR DONDE VIVE. DISTINGUE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES DE MEXICO. EXPLICA ALGUNAS ACCIONES PARA REDUCIR LOS PROBLEMAS AMBIENTALES.
ELABORA PROPUESTAS PARA EL CUIDADO Y PROTECCION DEL AMBIENTE EN EL

REALIZA ACTIVIDADES QUE CONTRIBUYEN A LA PRESERVACION DEL AMBIENTE.
MEDIO LOCAL.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.112-114. PAG. 109-111. PAG. 161 PAG. 159
TEMA:RIESGOS CERCANOS Y PREVENCION DE TEMA:LOS RIESGOS DE NO PREVENIR Y ACCIONES
TEMA: LOS DESASTRES QUE ENFRENTAMOS.
DESASTRES. PARA EVITAR DESASTRES NATURALES.
LOCALIZA LAS PRINCIPÁLES ZONAS DE RIESGO EN EL MUNDO Y RECONOCE LAS
IDENTIFICA LOS DESASTRES NATURALES MAS COMUNES QUE SE PRESENTAN EN
LOCALIZA LUGARES DE RIESGO Y ZONAS DE SEGURIDAD CERCANOS. NECESIDAD DE REALIZAR MEDIDAS QUE SE REQUIEREN PARA REDUCIR LOS
MEXICO.
EFECTOS DE LOS DESASTRES.
PARTICIPA EN LA DIFUSION DE PLANES DE PREVENCION DE DESASTRES EN EL

CONOCE Y LLEVA A CABO ACCIONES PARA LA PREVENCION DE DESASTRES.
LUGAR DONDE VIVE.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG. 88-89 PAG.102,105,106-108. PAG.158 PAG. 171 PAG. 165.
1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

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DOSIFICACION CURRICULAR MULTIGRADO. RIEB.

ZONA 038 IXTAPA, CHIAPAS

PREPARAR, REALIZAR Y BUSCAR INFORMACION EN

ESCRIBIR UNA NARRACION A

HACER UNA OBRA DE TEATRO

HACER UNA PRESENTACION DE

CONOCER FABULAS, CUENTOS Y LEER FABULAS Y ESCRIBIR APRENDER UNA CANCION,

DICTAR NOTICIAS PARA EL

EXPRESAR OPINION PERSONAL

L.40: RESUELVE DISTINTOS PROBLEMAS DE REPARTO Y AGRUPAMIENTO DONDE SE OBTENGAN RESULTADOS

L.43: ENCUENTRA EL PROCEDIMIENTO MAS CONVENIENTE PARA REALIZAR UN CALCULO.

L.45: RESUELVE PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA.

L.17: REPRESENTA E IDENTIFICA CUERPOS MEDIANTE EL SELLADO DE SUS CARAS O DESCRIBIENDOLOS

L.28: REPRODUCE E IDENTIFICA PATRONES.

L.29: IDENTIFICA LINEAS RECTAS Y CURVAS.

L.48: REPRESENTA LINEAS RECTAS O CURVAS CON DIVERSOS OBJETOS Y SUJETOS.

L.18: DESCRIBE Y REPRESENTA GRAFICAMENTE ACCIONES DESARROLLADAS EN UN RECORRIDO.

L.30: IDENTIFICA OBJETOS DE ACUERDO A SU UBICACIÓN.

L.20: INVENTA PROBLEMAS O PREGUNTAS QUE SE RESPONDAN A PARTIR DE INFORMACION CONTENIDA EN

L.47: SELECCIONA LA INFORMACION NECESARIA DE PORTADORES DIVERSOS.

L.38: REPRESENTA INFORMACION EN TABLAS DE DOBLE ENTRADA.

L.2: RESUELVE PROBLEMAS DONDE SE REQUIERA EXPRESAR Y COMPARAR MEDIDAS DE LONGITUD,

L.5: RESUELVE PROBLEMAS QUE INVOLUCREN DISTINTAS APLICACIONES DE LA MULTIPLICACION (RELACION

L.11: CALCULA FRACCIONES DE MAGNITUDES CONTINUAS(LONGITUD, SUPERFICIE DE FIGURAS) Y

L.35: IDENTIFICA FRACCIONES EQUIVALENTES PARA COMPARARLAS.

L.43: REPRESENTA GRAFICAMENTE FRACCIONES E INTERPRETALAS.

L.45: RESUELVE PROBLEMAS DE DIVISION QUE INVOLUCREN EL ANALISIS DEL RESTO.

L.46:RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN MULTIPLICAR FRACCIONES POR UN NUMERO NATURAL.

L.50: TRAZA RECTAS PARALELAS SECANTES O PERPENDICULARES EN EL PLANO.

L.32: REPRODUCE FIGURAS DE UNA CUADRICULA.

L.49: UBICA OBJETOS SOBRE UNA CUADRICULA.

L.39: RECONOCE POR SU TAMAÑO, EL METRO CUADRADO, EL DECIMETRO CUADRADO Y EL CENTIMETRO

TEMA: REPRESENTACION DE LA INFORMACION.

L.46: UBICA NUMEROS DECIMALES EN LA RECTA NUMERICA.

L.40: APLICA EL CALCULO MENTAL CON NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES.

L.48: UTILIZA OPERACIONES INVERSAS PARA ENCONTRAR RESULTADOS.

L.40: RESUELVE PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS CON VALORES FRACCIONARIOS O DECIMALES MEDIANTE

L.39: APLICA LA MULTIPLICACION DE NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES POR NATURALES EN LA

L.47: DIVIDE NUMEROS NATURALES PARA OBTENER UN COCIENTE DECIMAL.

L.43: IDENTIFICA Y COMPARA VOLUMENES.

L.49: CONSTRUYE TESELADOS CON FIGURAS DIVERSAS.

L.20: INTERPRETA MAPAS DE RUTAS. L.36: CALCULA LA LONGITUD DE UNA CIRCUNFERENCIA.

L.42: UBICA OBJETOS SOBRE UNA CUADRICULA.

L.43: RESUELVE PROBLEMAS QUE INVOLUCREN CONSTANTES DE PROPORCIONALIDAD PARTICULARES Y

L.43: IDENTIFICA Y COMPARA VOLUMENES.

L.50: ESTABLCE RELACIONES ENTRE UNIDADES Y PERIODOS DE TIEMPO.

L.23: COMPARA RAZONES. L.18: INTERPRETA LA INFORMACION CONTENIDA EN DISTINTOS MEDIOS.

L.51: DISTINGUE SITUACIONES DE VARIACION PROPORCIONAL DE LAS QUE NO VARIAN

L.28: RESUELVE PROBLEMAS DE PORCENTAJE.

L.37: IDENTIFICA LOS POSIBLES RESULTADOS DE UNA EXPERIENCIA ALEATORIA.

L.43: RESUELVE PROBLEMAS QUE INVOLUCREN CONSTANTES DE PROPORCIONALIDAD PARTICULARES Y

L.44: IDENTIFICA LAS SITUACIONES DE PROPORCIONALIDAD.

L.45: COMPARA LA PROBABILIDAD TEORICA CON LA FRECUENCIAL.

L.34: APLICA E INTERPRETA EL PORCENTAJE EN PROBLEMAS QUE UTILIZAN UNA CONSTANTE DE

L.44: INTERPRETA LA INFORMACION DE UNA GRAFICA EN BARRAS.

RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LOS CUIDADOS DE LA SALUD ATRAVEZ DEL

1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG. 10,12. PAG. 10-11,15-16. PAG.13 PAG. 37. PAG. 32. 38

1er. Ciclo. 2o. Ciclo. 3er. Ciclo.

TEMA: MOVIMIENTOS DEL CUERPO Y PREVENCION DE LESIONES.

APRENDIZAJES ESPERADOS. APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS

LESIONES DEL APARATO LOCOMOTOR , MEDIDAS DE PREVENCION Y CUIDADOS.

1°. 2°. 3°. 4°. 5°. 6°.

PAG.105 PAG. 13-29