TRATAMENTO DE FERIDAS: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE

ENFERMAGEM

Dênia Amélia NOVATO, (MESTRADO), Daclé Vilma Carvalho (Orientadora)

ESCOLA DE ENFERMAGEM/CURSO DE MESTRADO EM ENFERMAGEM

ESCOLA DE ENFERMAGEM/CURSO DE MESTRADO EM ENFERMAGEM
ENFERMAGEM-ENFERMAGEM MÉDICO-CIRÚRGICA
ENFERMAGEM, TRATAMENTO DE FERIDAS, ENSINO

RESUMO

Trata-se de um estudo descritivo e exploratório desenvolvido com o objetivo de analisar

o ensino do tema tratamento de feridas em programas de Escolas de Enfermagem de
Minas Gerais. A literatura mostra que os procedimentos para tratamento de feridas vêm
sendo registrados desde a antiguidade e sua evolução acompanha o desenvolvimento
científico e tecnológico. A tendência atual desse tratamento apresenta um
distanciamento do paradigma tradicional, ou seja, a limpeza da ferida por ação mecânica
e o uso de antissépticos. O trabalho foi desenvolvido junto a nove (9) Escolas de
Enfermagem de Minas Gerais, detectando o tema em dezessete (17) programas de
disciplinas. Todas as Escolas apresentaram o tema em um ou mais programas, inseridos
do 2º ao 5º período. Foram analisados os elementos da dimensão técnica. Detectamos
que os objetivos, estratégias de ensino e avaliação são elaborados para a unidade como
um todo e não para o conteúdo específico. Enfatiza-se a importância da coerência entre
os elementos da dimensão técnica nos programas, pois o ensino de Enfermagem sobre o
tema deve visar a formação de profissionais com capacidade crítica para acompanharem
o constante desenvolvimento da ciência e serem capazes de modificar o seu fazer, se
necessário, no sentido de perseguir essa evolução.

Apoio: CAPES
 WOUND TREATMENT: CONTRIBUTION AT THE NURSING’S TEACHING

Dênia Amélia NOVATO, (MASTER), Daclé Vilma Carvalho (SUPERVISOR)

ESCOLA DE ENFERMAGEM/CURSO DE MESTRADO EM ENFERMAGEM

ESCOLA DE ENFERMAGEM/CURSO DE MESTRADO EM ENFERMAGEM
Keywords: NURSING, WOUNDS TREATMENT, TEACHING

ABSTRACT

In this descriptive and exploring study, the teaching of wound treatment, comprised
within the curricula of Nursing Schools in Minas Gerais, was analyzed. Wound
treatment has reported since ancient times and its evolution follows up the scientific and
technological development.
Presently, the tendency of wound treatment is changing and the classical produced, i.e.,
mechanical cleaning and antiseptic use, is being dropped. This work was developed in
nine (9) nursing schools of Minas Gerais, and found this topic within seventeen (17)
course programs. All schools present the topic within one or more courses from the
second to the fifth year. The technical aspects were analyzed. It was found that the
objectives, teaching strategies and tests are thought for the course as a whole and not for
this specific subject. The relevance of the harmony among technical aspects within the
programs is emphasized in this work, since the Nursing teaching about wound treatment
or any other subject should aim a professional able to follow the constant development
of science and capable to change the producers, it necessary, in order to chase this
evolution.

Sponsors: CAPES