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Kompetenzraster Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten (ALSV) tieferes Niveau: erfüllt die Anforderungen im ALSV für eine Berufsausbildung

tieferes Niveau: erfüllt die Anforderungen im ALSV für eine Berufsausbildung teilweise
mittleres Niveau: erfüllt die beruflichen Anforderungen zunehmend mehrheitlich
höheres Niveau: erfüllt die Anforderungen für eine Berufsausbildung umfänglich/vollständig/deutlich

tieferes Niveau mittleres Niveau höheres Niveau


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8 kann Aufträge teilweise und kurze Zeit ausführen kann einfache und verstandene Aufträge über längere zeigt beim Arbeiten immer Bereitschaft und Einsatz und ist zeigt bei allen Aufträgen, Arbeiten und Tätigkeiten
Leistungsbereitschaft, kann bei Arbeiten mit persönlichen Bezügen und Zeit ausführen aktiv großen Einsatz
Engagement, persönlichem Interesse kurze Zeit Einsatz zeigen kann nach Aufforderung bei der Arbeit Einsatz zeigen will eine gute Leistung erbringen prüft die Leistungen und sucht nach Verbesserungen
Einsatz kann sich am Anfang eines Auftrags viel vornehmen und gibt sich nicht mit dem ersten Resultat zufrieden und Problemlösungen
Teile davon umsetzen passt die Arbeitszeit dem Aufwand an scheut keinen Mehraufwand
sucht sich nach ausgeführten Aufträgen neue Arbeiten ist engagiert und initiativ

7 kann einfache Tätigkeiten kurze Zeit selbständig kann verstandene Aufträge und wiederkehrende erledigt Arbeiten vollständig und bis zur Endkontrolle setzt sich selber Ziele und sucht selbständig Lösungen,
Selbständigkeit ausführen Arbeiten selbständig erledigen selbständig um diese Ziele zu erreichen
kann mit Unterstützung, Begleitung und Kontrollen kann Arbeiten mit Zwischenkontrollen selbständig kann mit Hilfe Ziele für die Vorbereitung der bereitet sich anhand von Unterlagen selbständig auf die
arbeiten ausführen Berufsausbildung erarbeiten Berufsausbildung vor
kann erteilte Aufträge zur Vorbereitung auf die kann festgelegte Ziele für die Vorbereitung der dokumentiert selbständig die geleistete Arbeit und die
Berufsausbildung selbständig ausführen Berufsausbildung selbständig umsetzen Arbeitsprozesse und legt die Dokumentation den
Vorgesetzten vor

6 kann einfache Regeln einhalten kann Abmachungen und Regeln einhalten hält Abmachungen und Regeln ein hält Abmachungen, Regeln und Normen ein
Verantwortungsbewusstsein kann Verpflichtungen teilweise wahrnehmen kann Verpflichtungen meistens wahrnehmen nimmt Verpflichtungen wahr nimmt alle Verpflichtungen gewissenhaft wahr
kann Auswirkungen des eigenen Verhaltens auf die kann für Teile einer Arbeit die Verantwortung kann bei klarem Auftrag Verantwortung für eine kann das Verhalten rasch einer Situation anpassen
Familie prüfen übernehmen Arbeitsleistung einer Gruppe oder sich selber übernehmen geht verantwortungsvoll mit eigenen und fremden
kennt Ansätze gesundheitsförderndes Verhaltens kann Verantwortung für sich übernehmen kann Verantwortung für sich und andere übernehmen Ressourcen um
kennt Ansätze umweltschonendes Verhaltens prüft Auswirkungen des eigenen Verhaltens auf andere kann das Verhalten situationsgerecht anpassen
setzt Teile von gesundheitsförderndem und achtet auf die Gesundheit und die Mit- und Umwelt
umweltschonendem Verhaltens um

1 erscheint mit Unterstützung teilweise pünktlich erscheint mehrheitlich pünktlich erscheint pünktlich erscheint pünktlich und hält das Arbeitsmaterial bereit
Pünktlichkeit, meldet sich telefonisch bei Verspätung/Unpünktlichkeit meldet sich immer telefonisch bei kennt Termine und hält sie ein hält sich an alle Termine
Zuverlässigkeit, kennt Termine teilweise Verspätung/Unpünktlichkeit hält sich immer an die Arbeitszeiten erledigt alle Aufgaben termingerecht und vollständig
Aufrichtigkeit hält sich mehrheitlich an die Arbeitszeiten kennt Termine und hält sie meistens ein erledigt Aufgaben termingerecht hält sich an alle Vereinbarungen und Abmachungen
kann Aufgaben nach Ermahnung erledigen hält sich an die Arbeitszeiten und hat das Material dabei ist ehrlich und aufrichtig und meldet Fehler und Säumnisse ist immer ehrlich, aufrichtig, authentisch, meldet sich bei
hält Vereinbarungen teilweise ein erledigt die Mehrheit der Aufgaben termingerecht zeitig Fehlern oder Säumnissen
gibt Sachverhalte meist ehrlich wieder. ist nach Nachfragen aufrichtig

9 kann ausgewählte, kleine Arbeiten sorgfältig ausführen kann mit Unterstützung Arbeiten sorgfältig und sauber arbeitet meistens sauber und sorgfältig führt alle Arbeiten stets sorgfältig und sauber aus
Ordnung, Sorgfalt, Sauberkeit hat Teile des Unterrichtsmaterials dabei ausführen geht mit Arbeitsmaterial und Werkzeugen sorgfältig um pflegt das Arbeitsmaterial und den Arbeitsplatz
findet liegengelassenes Material wieder hat das Arbeitsmaterial bei sich führt Arbeitsplatz und -material vollständig, sauber und hat stets Ordnung und Übersicht
kann mit persönlichem Material sorgfältig umgehen hält den Arbeitsplatz sauber geordnet

2 kann kurze Zeit ruhig und konzentriert arbeiten kann langsam und ausdauernd arbeiten kann konzentriert und gezielt Aufträge mit guten arbeitet ausdauernd und genau
Ausdauer, Arbeitstempo, kann langsam arbeiten kann längere Zeit konzentriert an Aufträgen sein Resultaten erledigen führt Aufträge immer schnell, sorgfältig und vollständig
Konzentration kann längere Zeit an einfachen Aufträgen sein absolviert Schnupperlehren und Arbeitseinsätze erhält während Schnupperlehren und Arbeiteinsätzen aus
kann Schnupperlehren antreten und mehrheitlich umfänglich stets positive Rückmeldungen absolviert alle Schnupperlehren und Arbeitseinsätze
beenden erfolgreich

10 kann unter Anleitung und Kontrolle lernen kann sich einfache Lerninhalte ohne Hilfe aneignen kann sich Lerninhalte selbständig aneignen, lernt von sich lernt immer von sich aus, auch bei komplexen
Lernbereitschaft, Interesse arbeitet teilweise im Unterricht mit und kann kurzen beteiligt sich meistens am Unterricht aus Lerninhalten
Einführungen über Arbeitsabläufe folgen hört Einführungen über Arbeitsabläufe meist hört im Unterricht immer aufmerksam zu und ist immer ist im Unterricht bei der Sache und beteiligt sich aktiv
ist bereit, kleine Lerninhalte zu üben und zu repetieren aufmerksam zu bei der Sache bearbeitet den Lernstoff stets selbständig
zeigt Interesse an persönlichen Themen übt und repetiert den Lernstoff und Arbeitsabläufe kennt die Anweisungen und erteilten Aufträge organisiert sich selber weiterführendes Material
kann Interesse für Neues entwickeln übt und repetiert den Lernstoff ohne Aufforderung hat ein breites, großes Interesse und Bereitschaft, Neues
zeigt Interesse für weiterführenden Stoff zu entdecken, erforschen und erlernen
tieferes Niveau mittleres Niveau höheres Niveau
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11 kann einfache Teilschritte einer Aufgabe selbständig sucht zuerst selber Lösungen, bevor Hilfe beansprucht braucht meistens keine Hilfe für das Lösen von Aufgaben sucht und findet selber Lösungen bei
Aufgabenbearbeitung, lösen wird kann auch Arbeiten ohne konkrete Anleitung ausführen Aufgabenstellungen
Lernmethoden, kann Arbeiten mit klarer Anleitung erledigen kann Arbeiten mit Anleitung selber erledigen hat den Überblick über die Arbeitsschritte erledigt einfache und komplexe Aufgaben selbständig
Problemlöseverhalten kann einfache Arbeitsabläufe auf andere Situationen kann den Zeitrahmen teilweise einhalten kann den Zeitrahmen einhalten hat stets den Überblick über die geplanten
adaptieren kann Arbeitsabläufe auf andere Situationen adaptieren verfügt über ein Repertoire von Lernmethoden, um sich Arbeitsschritte
kann sich einfache Lerninhalte mit Hilfe aneignen kann sich mit geeigneter Methode einfache Lerninhalte Sachinhalte anzueignen hält immer den Zeitrahmen ein
kann kurze Aufträge vollständig erledigen kann mit Hilfe selber aneignen erledigt Aufträge fast immer vollständig kann Arbeitsabläufe auf andere Situationen adaptieren
einfache Problemstellungen lösen kann klare Aufträge ohne Kontrolle vollständig und erfüllt die Zielvorgaben auch bei komplexeren Aufgaben und optimieren
zielgerichtet erledigen hat qualitativ gute Resultate der Aufgabenbearbeitung kennt verschiedene Lernmethoden, wendet diese an
oder entwickelt sie für die eigenen Bedürfnisse weiter
erfüllt oder übertrifft die Zielvorgaben

4 kann mit Hilfe Reaktionen überdenken kann Reaktionen überprüfen und teilweise anpassen kann Reaktionen und Verhaltensweisen und Alternativen reflektiert regelmäßig das eigene Verhalten und
Reflexionsfähigkeit, kann eigene Leistungen und Arbeitsweisen teilweise und kann das eigene Verhalten reflektieren dazu selbständig prüfen optimiert Verhaltens- und Handlungsstrategien
Selbsteinschätzung mit entsprechender Anleitung beurteilen kann eigene Leistungen und Arbeitsweisen beurteilen beurteilt und optimiert eigene Leistungen und beurteilt selbständig und regelmäßig eigene Leistungen
kann sich kurz auf andere Personen einlassen und kurze und mit Hilfe Verbesserungen vornehmen Arbeitsweisen und Arbeitsweisen
Feedbacks geben kann sich zurücknehmen und mit der Situation und schätzt sich selber gut ein schätzt sich selber authentisch und umfassend ein
Ausgangslage von Mitarbeitenden auseinandersetzen kann sich differenziert mit anderen Ausgangslagen und setzt sich mit anderen Menschen und Lebenssituationen
und Einschätzungen vornehmen Lebenssituationen auseinandersetzen und sorgfältig auseinander und kann konstruktive Kritik erteilen
Rückmeldungen geben

5 kann Vertrauen teilweise aufbauen kann Vertrauen zu wichtigen Bezugspersonen aufbauen kann Vertrauen zu Bezugspersonen, Mitarbeitenden und kennt vertrauensbildende Maßnahmen und kann sie
Kontakt- und kann teilweise andere Sichtweisen zulassen kann personenbezogene Rückmeldungen geben Vorgesetzten aufbauen situationsgerecht umsetzen
Beziehungsfähigkeit, und Meinungen respektieren kann sich andere Haltungen, Meinungen und kann sachliche Rückmeldungen als Ich- Botschaft geben kann differenzierte und aufbauende Feedbacks geben
Teamfähigkeit kann sich in eine klar geführte Gruppe Sichtweisen anhören und respektieren kann andere Meinungen, Ansichten und Haltungen erkennt Andersartigkeit als Gewinn und kann aus der
integrieren kann im Team mithelfen, Ziele zu erreichen akzeptieren und differenziert vergleichen Auseinandersetzung Schlüsse für sich selber ziehen
kann sich manchmal für Neues öffnen verhält sich meistens kooperativ und hilft, Vorschläge kann im Team gemeinsame Ziele erarbeiten und bei der kann im Team ziel- und lösungsorientiert arbeiten
kann in geführten Gruppen mitarbeiten zur Verbesserung des Klimas im Team umzusetzen Umsetzung mittragen
kann kleine Arbeiten für die Gruppe übernehmen verhält sich kooperativ und gestaltet das Klima im Team
ordnet sich meistens im Team ein mit

12 kann sich Kritik anhören kann Kritik anhören, teilweise annehmen kann Kritik annehmen und prüfen kann Kritik annehmen und darauf eingehen
Konfliktfähigkeit kann Anordnungen in Konfliktsituationen befolgen kann eigene unbeherrschte Reaktionen in kann in Konfliktsituationen am Arbeitsplatz ruhig und ist selbstkritisch und bietet konstruktive Lösungen an
kann mit Hilfe andere Positionen sehen Konfliktsituationen rasch wieder kontrollieren sachlich bleiben ist selbstkritisch und sucht nach kann sich in andere Positionen einfühlen
kann mehrheitlich auf Gewalt verzichten verzichtet immer auf körperliche Gewaltanwendung konstruktiven Lösungen kann auch bei fremden Konflikten schlichten
kann eigene Provokationen reduzieren verhält sich meist selbstkritisch und ist mehrheitlich versteht auch andere Positionen löst Konflikte immer konstruktiv und gewaltfrei
offen für andere Positionen und für Lösungen kann auch bei fremden Konflikten schlichten
provoziert selten löst Konflikte immer gewaltfrei

3 kennt übliche Umgangsformen und kann sie teilweise hält übliche Umgangsformen grundsätzlich ein ist höflich und zuvorkommend ist stets höflich, zuvorkommend, rücksichtsvoll und
Umgangsformen, Höflichkeit anwenden ist zu Vorgesetzten höflich und respektvoll begegnet Kolleginnen und Kollegen, Kundinnen und hilfsbereit
ist zu Vorgesetzten meistens höflich und respektvoll kann sich auch in schwierigen Situationen beherrschen Kunden und Vorgesetzten mit angemessenem Respekt ist allen Menschen gegenüber respektvoll und
kann sich in unbeherrschten Situationen zurücknehmen kann sich auf Kundenkontakt einlassen und Hilfsbereitschaft anerkennend
kann auch in schwierigen Situationen übliche kann in schwierigen Situation ruhig, bestimmt und
Umgangsformen beibehalten angemessen freundlich bleiben

13 kann meistens die Kleidung der Situation anpassen passt die Kleidung der Situation an ist ordentlich, sauber und gepflegt ist sauber und gepflegt
Auftreten, Erscheinungsbild weiß, was gepflegter sein könnte setzt Maßnahmen für ein gepflegteres Erscheinungsbild sucht bei unangemessener Kleidung aktiv nach passt die Kleidung jederzeit den Anforderungen der
kann einfache Maßnahmen für ein gepflegteres sofort um Veränderungen Arbeit an
Erscheinungsbild umsetzen kann Wortwahl und Sprache meistens der Situation passt Wortwahl und Sprache der Situation an kann bewusst und jederzeit Wortwahl und Sprache der
kann Wortwahl und Sprache kurze Zeit der Situation anpassen wählt bewusst die Körperhaltung und kontrolliert sie Situation angemessen anpassen
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