UNIVERSIDAD CENTRAL

Vicerrectoría Académica
Programa Cursos de Contexto

INSTRUCTIVO ELABORACIÓN DEL CUADERNO BITÁCORA

I – 2011

Sesión:_______
Conferencista:______________________________________________

Nombre del Curso de Contexto:

______________________________________________

Pregunta:

En cada sesión se le dará al

estudiante una pregunta que
debe ser respondida de
manera escrita. Este es el
espacio para responderla.

¿Qué observé?

En este espacio cada

estudiante expresará lo que le
interesó de la conferencia.
Puede relacionarlo con
conocimientos vistos en otras
materias. La forma de
responder la pregunta es libre
(texto, dibujo, pintura, collage
(– técnica que consiste en
pegar sobre una superficie
diferentes materiales e
¿Qué aprendí?

En este espacio cada

estudiante expresará los
conceptos más importantes
de la conferencia. La forma
de expresar lo que se
aprendió es libre (texto,
dibujo, pintura, collage, etc).

¿Qué dudas tengo?

En este espacio cada

estudiante planteará cuáles
dudas tiene con respecto a los
temas vistos en clase, o si
quisiera saber más del tema.
La forma de plantear la
pregunta es libre (texto,
dibujo, pintura, collage, etc).

¿Qué es un Cuaderno de Bitácora?

Es un cuaderno donde se describe un recorrido. Para el caso de los Cursos de Contexto,
será el registro de mi recorrido por un conocimiento específico, una herramienta que
recoja lo que el estudiante vio durante la clase. Por lo tanto, el estudiante debe
responder cuatro preguntas con respecto a cada sesión.

¿Cuál es el objetivo del Cuaderno de Bitácora?

De lo que se trata, es que el estudiante se apropie de la información, y por medio del

cuaderno de bitácora refleje sus intereses y conocimientos sobre el tema.

¿Cómo se elabora?

El estudiante debe tener de cada sesión de clase una hoja donde responda las cuatro
preguntas. Al final del semestre, debe tener un cuaderno de las 15 sesiones del curso. El
estudiante debe responder por sesión lo siguiente: una pregunta, la cual se anunciará al
comienzo o sobre el final de la conferencia (ésta debe ser respondida de manera escrita),
y otras tres preguntas, las cuales podrá responder de manera creativa (escrita, dibujo,
pintura, collage, entre otros).

¿Cómo y cuándo se revisará?

A cada estudiante le será asignado un profesor, el cual determinará el cómo y cuándo se

revisará el Cuaderno de Bitácora durante el semestre. El profesor deberá llevar un
registro de las presentaciones de la bitácora y al final deberá emitir una nota que
corresponderá al examen final (40%). Las revisiones se harán dentro de los horarios de
atención a estudiantes de cada uno de los docentes tutores (ver horarios en la cartelera
de Cursos de Contexto).

¿Cómo se evaluará el curso y el Cuaderno de Bitácora?

De acuerdo a las políticas de la Universidad Central, el curso se calificará de la

siguiente manera:

- 30% correspondiente al primer corte del primer parcial

- 30% correspondiente al segundo corte del segundo parcial

- 40% correspondiente al tercer corte (revisiones durante el semestre y entrega

final del Cuaderno de Bitácora).

Es importante que el estudiante tenga claro que, la no asistencia a las clases y revisiones
de Bitácora, influirán en la nota final de ésta. El estudiante que asista con sus tutorías y
entregue el Cuaderno de Bitácora, se les evaluará sobre el 100% para la nota final del
trabajo. Los estudiantes que no cumplan con el mínimo de revisiones del Cuaderno
Bitácora, serán evaluados por debajo de la nota final.