UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

SEDE EN CUENCA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN GERENCIA

Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Apellidos y nombres: ESCANDÓN PACHECO YOLANDA

Nº de cédula: 0101755551

Docente: MSc. FRANKLIN MIRANDA

Centro Universitario: Cuenca

Período Académico: Primer Ciclo. Noviembre 2010-mayo 2011

Lugar y Fecha: Cuenca 15 de marzo del 2011

Nombre del Módulo

TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

Loja – Ecuador
ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN
3. ¿Qué aprendizaje le deja la lectura relacionada con “Alicia en
el país de las tecnologías”?
 Elabore un análisis personal.
Es imperioso el conocimiento de las nuevas tecnologías en la que cuenta
fundamentalmente el tiempo y la agilidad y como consecuencia la velocidad. Por
ello siempre será necesario el conocimiento cabal y profundo de cada detalle de la
tecnología a fin de poder en un momento determinado detener la información,
retroalimentarla, suprimirla o profundizarla. La incorporación de nuevas
tecnologías por cierto asombrosas muy ágiles exigen al usuario que debe
conocerlas totalmente para poderlas usar, caso contrario pueden ocasionar
confusiones, daños, pérdida de tiempo y más recursos.

La sociedad se define por el interés del hombre sea esta de consumo de

mercado, de servicios, que determinan a la larga políticas de desarrollo basados
en los diferentes órdenes de un estado en la que se incorporan características
globalizadas es decir cuantitativas y cualitativas, el uso contante de la tecnología
es un servicio no obligado pero elemental en la vida cotidiana en las actividades
más variadas desde el núcleo familiar hasta la gran sociedad. De otra parte la
tecnología ha eliminado la distancia, diferencias culturales de las sociedades, el
espacio y el tiempo, convirtiéndose estos elementos en reales, universales y sin
límites individuales y/o colectivos, lamentablemente quienes usan o se sintonizan
con los diferentes canales de la tecnología conforman grupos culturales de
tecnología de punta, frente a quienes no la usan. Las personas o la sociedad se
benefician de la tecnología en las ocupaciones más variadas que le permita
réditos inmediatos sean estos grupales o individuales pero siempre acomodados
a sus propios intereses.

Las redes están ahí, están para nosotros para transformar nuestras vidas, eso es
evidente, lo que planteamos es que caminamos sin saber a donde vamos y que
lleguemos inconscientemente a algún sitio. Lo que queda es caminar, pero
viendo en cada caso las consecuencias del mismo, de esta forma el punto de
llegada podrá ser reconocible. Lo apremiante será encontrar la herramienta que
nos permita una toma de decisiones consciente, ya que difícilmente podrá ser
totalmente libre.

El ciberespacio no es un lugar, uno no va a ningún lado cuando está allí, esta

situación de estar a la vez en dos lugares diferentes con culturas posiblemente
distintas supone un reto para la comunicación y con ello la construcción del
conocimiento, sin abandonar mi realidad cultural, me permite interactuar en las
dos culturas a la vez, supone uno de los retos educativos de la nueva situación,
para entrar en otras culturas se debe estar definido por: formación, criterio, cultura
y conocimiento.
La navegación se presenta como una toma de decisiones permanente en la que hay
que proyectar conocimientos, criterios, valores que son imprescindibles para llegar a
construir algo personalmente significativo lo que determinará qué tipo de sistema de
enseñanza y que docentes y discentes precisa la nueva situación.

 Escriba una propuesta sobre cómo se vería usted

en una clase con sus estudiantes en el año 2020.
Me vería en medio de una enseñanza virtual denominado on line donde la
relación personal de la maestra con sus estudiantes se habrá posiblemente
perdido, donde es posible que ni siquiera sea necesaria una aula o un centro
educativo, pudiendo el estudiante seguir mis clases desde su hogar o desde un
centro de computo. Creo que podría ser maestra de muchos estudiantes dentro
y fuera del país al mismo tiempo aunque en distinta hora alrededor del mundo y
lógicamente utilizando las herramientas con tecnología de punta podríamos
interrelacionarnos mirándonos en la pantalla, colocados los respectivos
micrófonos, audífonos y más accesorios que nos brinda el sistema virtual.

El sistema tendría innumerables ventajas como es el ahorro de tiempo en

razón de que al instante podría obtener una gran variedad de información.
Adicionalmente si alguno de mis estudiantes aun no comprendería uno u otro
tema será fácil poder extender la explicación dirigida a aquella persona hasta
su total entendimiento, aunque debo reconocer que el afecto y el calor humano
habrán perdido espacio en la relación interpersonal. De otra parte se lograría
el ahorro del recurso papel utilizado en textos, cuadernos y más con lo que
estaría aportando mi grano de arena a la preservación del medio ambiente, con
lo que también las empresas dedicadas a la elaboración de dichos materiales
y otros insumos necesarios en la actualidad probablemente habrán
desaparecido generando desocupación de la mano de obra ocupada en la
actualidad; como contraparte la industria dedicada a la producción de material
electrónico, cibernético, computarizado, etc. habrá logrado su expansión en
el mercado, agudizándose también la brecha ricos –pobres dado que estos
últimos no tendrían acceso a la adquisición de las herramientas de aquella
época.

Al realizar un balance entre ventajas y desventajas de la utilización de las

TICs en la educación sin lugar a dudas creo que será muy importante, porque
como educador tendré la posibilidad de consultar e investigar temas variados a
lo largo y ancho del mundo desde lo más sencillo hasta los niveles más altos
del que hacer educativo y de la ciencia y la tecnología lo cual repercutirá
positiva e indudablemente en la calidad de la formación y educación que
recibirán mis estudiantes, con la ventaja adicional que podrá ser cumplido en
tiempos mínimos.

De igual manera los estudiantes podrán llegar a la fuente misma que genera y
difunde el conocimiento de la historia antigua y contemporánea, la información
de las artes, de la economía y finanzas, de aspectos técnicos y sociales, los
descubrimientos e invenciones y avances del sistema globalizado y
mundializado.