DENOMINACIÓN HERRAMIENTAS INTERACTIVAS PARA EL

APRENDIZAJE
TIPO DE CURSO OBLIGATORIO
COMPONENTE CIENCIAS GERENCIALES
DURACIÓN 4 SEMANAS (8 SESIONES DE 3 HORAS CADA CLASE)
MODALIDAD B-LEARNING
PROPÓSITO

Propiciar el uso de herramientas interactivas disponibles

en la Web 2.0

COMPETENCIAS

• Comprende los conceptos y el funcionamiento de los criterios tecnológicos

gerenciales contemporáneos.
• Diferencia Web 1.0 y 2.0
• Maneja exitosamente la aplicación de las TIC dentro de la organización.
• Construye blogs
• Desarrolla y participa en Wikis
• Diseña Sistemas de Información Gerencial con apoyo de las nuevas tecnologías
de la información y las comunicaciones.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: Desarrollar competencias para la aplicación de herramientas

colaborativas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Sensibilizar sobre la importancia de las TIC para la promoción de cambios y

mejoras en el en el ámbito personal y profesional.
• Utilizar herramientas interactivas disponibles en la Web 2.0.
• Aplicar las herramientas disponibles en la Web 2.0 para la construcción
colaborativa de conocimientos.

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 CONTENIDOS
• Las TIC como herramientas de apoyo en la construcción colaborativa del
conocimiento.
• El correo electrónico como medio de aprendizaje. Creación de cuenta en Gmail.
Configuración de cuenta.
• Participar en un Wiki -como entorno virtual de aprendizaje- para aportar
conocimientos y/o mensajes propios, mantener contacto con miembros del curso,
mantener discusión asincrónica y formar parte de una comunidad de usuarios que
interactúan y comparten contenidos de un mismo tema.
• La Web 2.0 como generación de servicios con énfasis colaboración on line, la
interactividad y la posibilidad de compartir contenidos entre los usuarios.
• Uso pedagógico de Scribd, Slideshare, Youtube.
• Redes Sociales y su uso en Educación: crear cuenta y participación en grupos
cerrados en Facebook.
• Skype como plataforma social para compartir clases y recursos (enlaces, videos,
archivos, chats, llamadas en conferencia, videoconferencia) con los participantes.
• El Wiki como espacio virtual para la creación colaborativa de documentos.
• El Blog como espacio para la recopilación y publicación cronológica de textos,
presentaciones, videos de uno o varios usuarios/ autores.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

• Expositivas: presentación de contenidos a través de la disertación.

• Presentación de contenidos en equipos de trabajo por parte de los estudiantes
utilizando recursos de la Web 2.0.
• Uso instrumental y educativo de variadas herramientas disponibles en la Web 2.0
orientadas a generar producciones en el ámbito gerencial.
• Elaboración de actividades a través del uso de aulas virtuales.

RECURSOS

• Humanos (docente – estudiantes).

• Materiales impresos.
• Materiales digitalizados.
• Aula Virtual.
• Medios Audiovisuales.
• Computadora

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Cabero, J. y Román, P. (2008). E-Actividades. Sevilla: Eduforma.

• Cabero, J. (2007). Tecnología Educativa. España: Mc Graw-Hill.
• Castaño, C (2009). Web 2.0. Caracas: Universidad Metropolitana, Publicaciones
Arbitradas.
• Solorzano, A (2009). Importancia de las TIC para las PYMES. [Documento en
Línea]. Disponible:
http://mipyme.jumichica.com/archivos/12694003549083836161681603494.pdf
[Consulta: 2011, Marzo 7]
• Scribd (2009). Qué es Scribd. [Sitio Web]. Disponible:
http://es.scribd.com/doc/36948380/Documento-Word-3-Scribd [Consulta: 2011,
Marzo 10]
• Tecnobiz (2010). El Papel de las Tic en la empresa del Siglo XXI. [Página Web].
http://www.tecnobiz.com/el-papel-de-las-tic-en-las-empresas [Consulta: 2011,
Marzo 7]

Jornada Fecha Clase

14 de Marzo 2011 PRESENCIAL

1 16 de Marzo 2001 PRESENCIAL

21 de Marzo 2011 VIRTUAL

2 23 de Marzo 2011 PRESENCIAL

28 de Marzo 2011 PRESENCIAL

3 30 de Marzo 2011 VIRTUAL

04 de Abril 2011 VIRTUAL

4 06 de Abril 2011 PRESENCIAL

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