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Colegiul „Andronic Motrescu” Rădăuți 2020/2021 prof.

Sfințițchi Nicoleta

_________________________ Unterrichtsentwurf _____________________


Schuljahr: 2020/2021 Lerneinheit:
Fach: Deutsch als Fremdsprache
Klasse: 9 C,G, H
Stufe: 1. Studienjahr
Lehrbuch: Magnet neu A1.1
Lerneinheit: Papa, Mama und Co
Inhalt: Mitglieder einer Familie benennen
Stundentyp: erarbeitende Lehrverfahren (neue Kentnisse erwerben und bearbeiten)

Didaktische Zielsetzungen:

1. Kontrolle der angeeigneten Lerneinheiten;

2. Vermitteln der lexikalischen und grammatikalischen Einheiten, die zur Lösung neuer Aufgaben nötig sind;

3. Entwicklung des Sprechens;

Lernziele:

Am Ende der Deutschstunde sollen die Schüler

- wissen - die lexikalischen Einheiten kontextgemäß zu benutzen;

- können - das Verb sein und das Personalpronomen richtig anwenden

- wollen - ihre Sprachkompetenzen entwickeln


Colegiul „Andronic Motrescu” Rădăuți 2020/2021 prof. Sfințițchi Nicoleta

Lernphase Ziel Zeit Lernaktivitäten Arbeitsforme Methoden Mittel Aktivität des


n Lehrers

Einführung 2’ Die Schüler bereiten Frontal Gespräch Die Lehrerin


sich auf die Stunde begrüsst die SuS
vor und stellt die
Lernziele vor.

Neugier und 3' Frontal Gespräch Die Lehrerin stellt


Die SuS antwortet auf den SuS Fragen:
Interesse der die Fragen
SuS wecken; Wer wohnt mit
Vater und Mutter
zusammen?

Wer wohnt nur mit


der Mutter?

Wie viele seid ihr


zu Hause?

Übungsphase Erarbeitung der 30’ Die SuS lesen die Einzelarbeit Gespräch Kursbuch, Die Lehrerin hilft
Regeln Aaussagen von Oliver Ű1/ s.44 und korrigiert.
und Steffi und bilden
mit Hilfe des
Satzbaukasten Sätze.
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Die SuS löschen die Einzelarbeit Gespräch Kursbuch


Űbung 2/s. 45. Sie
sehen sich die Fotos an
und und ordnen den
Bezeichnungen zu.

Die SuS hören die


Lösung zu Űbung 2 Einzelarbeit Gespräch CD Die Lehrerin
und vergleichen sie mit korrigiert die
ihren Ergebnissen. Antworten mit
Hilfe der Fragen:
Wer ist Nummer
3,6..usw ?

Partnerarbeit Gespräch Kursbuch Die Lehrerin liest


Die SuS löschen die
Űbung 4/ s. 45. die Beispiele im
Plenum vor und
erläutert den
Unterschied der
Fragen Wer
ist..?/Wer sind?
sowie das
zugehörigen
Antworten Das
ist../ Das sind

Die Lehrerin liest


Colegiul „Andronic Motrescu” Rădăuți 2020/2021 prof. Sfințițchi Nicoleta

Die SuS löschen die Einzelarbeit Erklärung Kursbuch die Beispiele im


Űbung 5/ s. 45. Sie Plenum vor und
sollen Minidialoge erläutert die
bilden. Verwendung des
Personalpronomen
s und die
Konjugation des
Verbs sein.

-korriegiert und
hilft

Festigung Wiederholen und 12’ Jeder Schüler löscht Einzelarbeit Gespräch Die Lehrerin hilft
Bewußtmachen eine Űbung in der App und korrigiert
der Regel Wordwall.

Abschluss Bewertung der 3’ Die Schüler werden für Frontal Lehrgespräch Die Lehrerin
Schülerleistungen ihre Arbeit bewertet. bewertet die
Tätigkeit der
Schüler.

-gibt die HA auf:


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