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Unterichtsentwurf

Lehrerin: Bîrsan Brigitte- Karin


Datum: 09.12.2020
Schule: Gymnasium ,, I.C.Drăguşanu‘‘
Ortschaft: Drachendorf ( Drăguş)
Klassenstufe: 2
Schüler: 10
Dauer: 30 Minuten
Unterrichtsfach: Mathematik und Kennenlernen der Umwelt (MEM)
Thema: Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 1000 ohne Zehnerübergang
Stundentyp: Übungs- und Festigungsstunde

Lernziele
□ Grobziel:
Die Schüler sollen das Rechenverfahren der schriftlichen Addition mit zwei Summanden und der
schriftlichen Subtraktion mit zwei Subtrahenden ohne Übertrag, beherrschen und zunehmend
mathematische Rechenfertigkeiten entwickeln.

□ Feinziele:
Die SuS sollen:
 Aufgaben in einer Sachsituation erkennen;
 den Rechenalgorithmus der schriftlichen Addition und Subtraktion nachvollziehen;
 das Rechenverfahren der schriftlichen Addition und Subtraktion ausführen;
 die schriftliche Subtraktionsaufgaben und Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 1000 lösen,

um das erlernte Rechenverfahren zu üben.

1
Stundenverlaufsplanung

Arbeitsform/
Phase/ Zeit Geplantes Lehrerverhalten/ erwartendes Sozialform Medien/
Schülerverhalten Material
Begrüßung - Lehrerin begrüßt die SuS Unterichtsgesprӓch Google Meet

2’
Anregung -die Lehrerin benutzt als Anregung eine Geschichte Unterichtsgesprӓch
(Der Nikolaus hat Verspätung): ,,Der Nikolaus hatte Google Meet
3’ diese Jahr so viel zu tun, dass er erst 5 Tage spӓter
kommen konnte.... er muss noch zwei Familien Power Point
Geschenke bringen, bevor er endlich Feierabend
machen kann. Auf seiner Liste stehen noch Familie
Winter und Familie Schnee. Die Geschenke für
Familie Winter kosten 345 Lei und die Geschenke
für Familie Schnee kosten 420 Lei. Wie viel Geld
muss er noch für die letzten Geschenke ausgeben?
Er ist sehr müde und kann nicht mehr richtig
rechnen. Leider hat er keine Elfen die ihm helfen
können. Deshalb hat er euch um Hilfe gebeten.‘‘
Zielangabe - die Lehrerin gibt die Zielangabe bekannt und Unterichtsgesprӓch Google Meet
erklӓrt den Schülern, dass sie heute gemeinsam die
2’ Addition und die Subtraktion bis 1000 üben werden
Reaktivierung -die Lehrerin öffnet eine Power Point Datei und Unterichtsgesprӓch Google Meet
von teilt ihren Bildschirm. Die SuS sehen dann den
Vorwissen entsprechenden Inhalt Power Point
-ein freiwilliger Schüler löst die Rechnung
3’ -die Lehrerin erinnert die Schüler daran, dass bei
Zahlen über 100 erst die Einerstelle, dann die
Zehnerstelle und zuletzt die Hunderterstelle addiert
werden soll

Arbeitsphase -die SuS öffnen ihre Hefte und schreiben als


Titel ,,Übungen‘‘ Einzelarbeit Wordwall.net

2
15’ -die Lehrerin teilt ihren Bildschirm und sie
bearbeiten gemeinsam eine Wordwall Aktivitӓt Klassenhefte
https://wordwall.net/de/resource/7799040/w
%c3%a4hle-die-richtige-antwort-aus .
(Beispiel Anhang 1)
-die Schüler lösen die Rechnungen der Reihe nach,
untereinander ins Heft
-die Lehrerin erinnert daran, dass wieder Einer, Unterichtsgesprӓch
Zehner und Hunderter untereinander stehen sollen.
Danach wird von hinten nach vorne gerechnet.
-die SuS geben die Antworte und die Lehrerin tippt
die passende Antwort um sie zu entfernen. Sie
wiederholen das solange, bis alle Rechnungen
gelöst werden und alle Antworten weg sind
- die Lehrerin steht als Beraterin zur Seite

Feedback -Unklarheiten werden beseitigt Google Meet


-Feedback wird verlangt: ,,Hat euch die Stunde Unterrichtsgesprӓch
3’ gefallen?‘‘ usw.

Abschluss - die SuS bekommen ein Arbeitsblatt als Unterrichtsgesprӓch Google Meet
Hausaufgabe ( Anhang 2)
2’ Arbeitsblatt

Google
Classroom

Hefte

Anhang 1

3
Anhang 2

4
5