Universidad Nacional Autónoma de

México
Asignatur MATEMATICAS IV Profesor:
clave:de Hipona
Colegio Agustín Eleazar Basulto Trejo
Unidad: Unidades VII complemento, y la unidad VIII
Titulo: PLANY YDESIGUALDADES.
ECUACIONES PROGRAMA SISTEMA DE EVALUACION
DE ECUACIONES Y DE
DESIGUALDADES
Al final de cada tema el alumno:
a) Resolverá ecuaciones de primero y segundo grado.
b) Dará solución a inecuaciones de primer grado.
Objetivo:
c) Resolverá problemas de su entorno cuya solución se obtenga a partir de resolver ecuaciones e
inecuaciones de primer grado.
d) sea capaz de plantear problemas de su entorno cuya solución se obtenga a partir de resolver un
sistema de ecuaciones o de desigualdades. Que interprete el resultado obtenido.

Periodo Quinto periodo de evaluación 17 03 11 al 18 05 11. Conforme al calendario del

De: colegio.
Contenido temático:
• Ecuación, identidad y propiedades de la igualdad.
• Ecuaciones de primer grado en una variable.
• Ecuación de segundo grado.
• Resolución de una ecuación de segundo grado.
• Desigualdad de primer grado en una variable y sus propiedades.
• Desigualdad de segundo grado.
• Resolución de una ecuación de segundo grado. Se abordará el concepto de ecuación cuadrática y se resolverá: por
factorización, completando trinomio cuadrado perfecto o aplicando la fórmula general que se demostrará a partir del método de
completar el cuadrado. Se enfatizará en la importancia del signo del discriminante y lo que ello significa; así como en la relación
que existe entre los coeficientes y las raíces si el polinomio es de la forma ax2 + bx+ c. Se comprobarán las soluciones.

• Desigualdad de primer grado en una variable y sus propiedades. Se revisarán las propiedades de orden y se abordará el
concepto de desigualdad. Se resolverán desigualdades de primer grado, indicando paso a paso la propiedad aplicada. Se
graficará el conjunto solución que las satisface.

• Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos variables. Se abordarán los conceptos de sistemas de ecuaciones consistentes
e inconsistentes.

• Métodos de solución. Para determinar el conjunto solución de un sistema de dos ecuaciones lineales en dos variables, se
revisarán los métodos de eliminación por: suma o resta, igualación y sustitución. El método gráfico y por determinantes

• Solución de un sistema de dos desigualdades de primer grado en dos variables. Se abordará el método gráfico para resolver
un sistema de dos desigualdades de primer grado en dos o más variables.

• Resolución de un sistema de tres ecuaciones lineales. Para obtener el conjunto solución de un sistema de tres ecuaciones en
tres variables se revisarán y aplicarán los métodos de eliminación: suma o resta, igualación, sustitución y por determinantes

• Resolución de un sistema de dos ecuaciones con dos variables formado por una de primer grado y la otra de segundo grado.
Se establecerá que en la solución de un sistema de dos ecuaciones, una de primer grado y la otra de segundo, en dos variables
métodos algebraicos.

Programa de evaluación.
Factores Ponderaci Instrumento Fecha Observacio
ón nes
Aprendizajes declarativos. 70 % Examen escrito. Periodo de
Examen parcial V
• Abordará el concepto de ecuación
con valor del 4.0
exámenes
distinguiéndose entre identidad o ecuación idéntica interno.
puntos
y la igualdad condicional o ecuación. Se
establecerán sus propiedades
Considerando el 16 05 (La fecha la
contenido temático y programa el
11
• Investigará con el grupo la utilidad de plantear con base a objetivos. colegio)

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 una ecuación o una desigualdad de segundo grado
en su representación matemática.
• Conocerá problemas de planteamiento de su
vida cotidiana y su forma de resolverlos.
• Revisará los tipos de ecuaciones e
inecuaciones cuadráticas completas e incompletas
así como sus métodos de solución algebraicos y
gráfico. 3 Exámenes internos
temáticos con valor
de un punto c/u y un
total de 3.0 puntos:
- Ecuaciones 01041
lineales e
inecuaciones
1
Aprendizajes Procedimentales. Ejercicios en
Graficará la ecuación de primero y segundo grado para
papel en el aula
notar la relación que existe entre las raíces y las extra clase. Se
intersecciones con los ejes coordenados. Trabajo de revisara
Planteará, resolverá e interpretará problemas de investigación n Todos
planteamiento de su vida cotidiana. escrito. los días
Aplicará los métodos algebraicos y gráficos para resolver (Investigará el de
ecuaciones. método de solución marzo
Representará gráficamente el conjunto solución de una de sistemas de abril y
desigualdad cuadrática. ecuaciones por
Resolverá problemas que conduzcan a plantear una
mayo
determinantes.
desigualdad cuadrática en una variable. inferirá sobre la regla
Analizará gráficamente sistemas de desigualdades.
Durante la
de cramer.).
revisión del
Ejecutará procedimientos algebraicos para resolver 30 %
sistemas de ecuaciones en dos y tres variables, por suma tema y al
y resta, igualación, sustitución, determinantes. finalizar.
Viernes
Resolverá sistemas de ecuaciones y de desigualdades Resolución de de cada
por el método grafico interpretando sus resultados series de
geométricos. semana
ejercicios sobre
Inferirá que los métodos de eliminación, consisten en los temas Se
reducir un sistema de n (n) ecuaciones en n variables a entrega
una ecuación en una variable.
revisados.
rá el 09
Planteará, resolverá e interpretará problemas que se
Serie de mayo
representen algebraicamente por un sistema de dos 2011
ecuaciones, una de primer grado y otra de segundo, en ejercicios para
dos variables. examen de 5°
periodo
Aprendizajes Actitudinales. Ejercicios Todos los
días para
escritos reafirmar
• Reconocerá la importancia de aplicar las Aplicación de y Al finalizar
ecuaciones y sistemas de ecuaciones en
aplicaciones de su vida cotidiana e interacciones los temas dominar cada tema
los temas
CTS matemáticos revisados
revisados. ..
Prácticas.
El proceso enseñanza aprendizaje es teórico-práctico.

Revisado por
sello de la institución

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