Lesen

Teil 1 Arbeitszeit: 10 Minuten

Lesen Sie den Text und die Aufgaben 1 bis 6 dazu. Wählen Sie: Sind die Aussagen Rictig oder Falsch ?

Freitag, den 27. März

Wir sind gerade aus den Bergen zurück. Ihr könnt euch nicht vorstellen, wie schön es
dort war. Es ist ja für die Alpen schon Saisonende, deshalb gab es überall gute Preise:
beim Lift, beim Hotel, beim Schiverleih. Natürlich waren wir von morgens bis abends auf
der Piste. Außerdem haben wir noch zusätzlich andere Wintersportarten kennengelernt.
An einem Abend waren wir Eislaufen – was mir auch gefällt – und haben „Curling“
ausprobiert. Da hat man so eine riesige Scheibe mit Griff, die man anstößt und die dann
auf dem Eis rutscht. Sie soll dann möglichst nah an ein bestimmtes Ziel kommen. Diese
Sportart gibt es sogar bei den Olympischen Winterspielen. Den Kindern hat das gut
gefallen.
Anke und ich haben sogar Schispringen von einer kleinen Schanze probiert.Dafür
hatten wir extra einen Lehrer genommen. Für das Schispringen braucht man andere
Schier als für das Schifahren auf den Pisten und man braucht unbedingt einen Helm,
um den Kopf zu schützen. Schispringen fand ich sehr anstrengend und auch gefährlich.
Ich glaube nicht, dass ich das noch mal machen will.
Wir wohnten in Obertauern.Dort gibt es auch viele tolle Kneipen. Am Abend haben wir
Erwachsene immer noch einen Wein oder ein Bier getrunken, getanzt und gequatscht.
Mir gefällt immer, wie leicht man so beim Schifahren auch mit anderen ins Gespräch
kommt. Das ist alles viel ungezwungener und problemloser als in meinem Alltag.
Vielleicht spielt eine Rolle, dass alle im Urlaub sind und weniger Stress, Sorgen und
Zeitdruck haben. Oder sind die Österreicher einfach lockerer? Dieses Jahr hatten wir
eine Ferienwohnung gemietet. Ich war ja am Anfang dagegen, aber ich muss sagen, es
war eigentlich gut, denn man hat da mehr Platz und kann sich zwischendurch auch mal
etwas kochen, wenn man nicht essen gehen will. Unsere Wohnung war richtig
komfortabel, mit kompletter Küche, Waschmaschine, Fernseher usw. Der einzige
Service, den man bei einer Ferienwohnung nicht hat, ist das Putzen der Zimmer und
des Bades. Das mussten wir dann selbst machen.
Ihr seht also, wir sind wieder da, gestärkt von einem tollen Urlaub! Und morgen geht´s
wieder ins Büro …
euer Matthias und Familie

Richtig Falsch

1 Er fuhr den ganzen Tag Schi.

2 Matthias′ Kinder fanden Curling langweilig.
3 Matthias und Anke hatten die ganze Zeit einen Schilehrer.
4 Schispringen möchte Matthias unbedingt noch einmal.
5 Die Menschen in Obertauern waren nicht kontaktfreudig.
6 Die Ferienwohnung muss man selbst sauber machen.

teil 2 Arbeitszeit: 20 Minuten

Lesen Sie den text aus der Presse und die Aufgaben 7 bis 9 dazu.
Wählen Sie bei jeder Aufgabe die richtige Lösung a , b oder c .

Impro-Show
Ein typischer Abend bei einer Impro-Show
beginnt mit den Worten „3, 2, 1, los“. Aber
wie es dann auf der Bühne weitergeht,
wissen weder Schauspieler noch Publikum.
Nur eins ist klar - langweilig wird es nicht!
Improvisationstheater ist für jeden, der sich
für Situationskomik, Wortwitz und
Mitmachtheater begeistert.
Die Zuschauer sind Teil der Aufführung,
denn die Schauspieler spielen das, was das
Publikum durch laute Zurufe oder Zettel
vorgibt. Dabei kann es um eine Stimmung
gehen, eine Zeit oder einen Stil wie z.B.
Komödie, Krimi oder Liebesgeschichte.
Gestern Abend bekamen die Zuschauer im
Kulturzentrum einen Eindruck davon. Die
Theatergruppe „Planlos“ zeigte zwei
Stunden lang ihr Können mit Gesang, Tanz
und Schauspiel. Der Abend begann mit
einer Spielart namens „Zweier-Synchro“.
Zwei Schauspieler sitzen mit dem Rücken
zur Bühne und erfi nden einen Dialog.Zwei
andere Schauspieler stehen auf der Bühne
und spielen dazu möglichst passend, aber
ohne Worte. Das Publikum gibt für diese
Szene zum Beispiel einen (erfundenen)
Filmtitel und Emotionen vor – die vier
Schauspieler brauchen also
Improvisationstalent und Fantasie.
Es folgten viele weitere unterschiedliche
Szenen mit bester Unterhaltung.
Wer Lust auf mehr bekommen hat, kann
jeden ersten Sonntag im Monat im
Kulturzentrum an einem Improkurs
teilnehmen, den die Schauspieler der
Gruppe Planlos leiten. Hier entdeckt man
ohne Leistungsdruck, aber mit viel Spaß
und Fantasie neue Seiten an sich. Mehr
Informationen dazu finden Sie auf der
Webseite www.planlos.de.

7 In diesem text geht es um …

a besondere Fähigkeiten von Schauspielern.
b die Rolle von Fantasie beim theaterspielen.
c eine spezielle Art von theater.

8 Bei einem „Zweier-Synchro“ …

a machen zwei Zuschauer auf der Bühne mit.
b spielen zwei Schauspieler, ohne zu sprechen.
c spielt man bekannte Filme nach.

9 Einmal im Monat gibt es …

a eine Auff ührung der Gruppe „Planlos“.
b einen Kurs für Interessenten.
c einen speziellen Kurs für Schauspieler.

nochTeil 2
Lesen Sie den Text aus der Presse und die Aufgaben 10 bis 12 dazu.
Wählen Sie bei jeder Aufgabe die richtige Lösung a , b oder c .

Langeweile unbekannt
Es ist viel los auf dem Sportplatz und in den Hallen
des Sportvereins Bochum. Mehr als 100 Kinder
zwischen vier und vierzehn Jahren nehmen an dem
zweiwöchigen Ferienangebot des Vereins teil. Das
Programm ist klassisch und innovativ und bietet den
Kindern viel Abwechslung.
Die Kinder können ihre Aktivitäten selbst auswählen
und müssen sich nicht schon bei der Anmeldung für
ein Projekt entscheiden. Selbst beim Essen geht es
so spontan zu, auch das wählen sie mittags direkt in
der Vereinsgaststätte.
Die Zahl der Anmeldungen ist hoch, aber der Verein
nimmt jedes Kind auf, auch wenn die Anmeldung
erst einen Tag vor den Ferien kommt. Die günstigen
Preise sind nur möglich, weil das Programm von der
Stadt Bochum und vom Verein selbst gefördert wird.
Auch behinderte Kinder können dank des Einsatzes
von ausgebildeten Helfern mitmachen und werden in
die verschiedenen Gruppen integriert.
Alle Kinder wählen täglich zwischen einem sportlichen
und einem kreativen Programm und können
sogar nachmittags die Gruppe wechseln. Beim Sport
werden klassische Sportarten wie Fußball und Tanzen
angeboten, aber auch Akrobatik, Einradfahren
oder Parkour. Für die wissbegierigen Kinder gibt es
die Möglichkeit, an verschiedenen Experimenten
teilzunehmen. So bauen sie zum Beispiel auf dem
Sandplatz einen Vulkan nach und simulieren einen
Ausbruch.

10 In diesem Text geht es um …

a eine Ferienbetreuung für Kinder.
b die Bedeutung von Sport für Kinder.
c die Förderung von behinderten Kindern.

11 Die Kinder entscheiden sich …

a bei der Anmeldung für ein Projekt.
b zu Beginn des Kurses für eine Aktivität.
c jeden Morgen für ihr Tagesprogramm.

12 Behinderte Kinder …
a können nicht am Sportprogramm teilnehmen.
b sind in einer eigenen Gruppe.
c werden in den Gruppen speziell betreut.
Teil 4
Lesen Sie die Texte 20 bis 26. Wählen Sie: Ist die Person für eine einheitliche Schulkleidung?
Sie lesen Kommentare zu einem Artikel über den Vorschlag, an Schulen eine einheitliche Schulkleidung,
oft auch ,,Schuluniform" genannt, einzuführen.
Beispiel Nein
Beispiel: Ich finde es gut, dass im Artikel auch von
einheitlicher Schulkleidung gesprochen wird und
man nicht immer das Wort Schuluniform benutzt.
Dann denkt man sofort an Militär und Disziplin.
Trotzdem kann ich mich nicht dafür begeistern, dass
alle Schüler gleich aussehen sollen.
Erik, 32, Bremen
20 Es stimmt zwar, dass Schuluniformen auch ganz
nett aussehen können und es Vorteile hat, wenn alle
dasselbe tragen. Zum Beispiel werden Schüler dann
nicht auf dem Schulhof geärgert, wenn sie nicht die
neuste Mode tragen. Trotzdem will ich keine
Einheitskleidung.
Ich will mich anziehen, wie ich will.
Leonie, 15, Berlin
21 Leider glaube ich nicht, dass sich Schuluniformen
in Deutschland durchsetzen werden. Die
Kinder sind einfach zu selbstständig, um sich sagen
zu lassen, was sie anziehen sollen. Man sollte es aber
wenigstens versuchen. Es wäre schön, wenn man
die Schüler von den Vorteilen überzeugen könnte:
Man sieht nicht sofort, ob jemand reiche oder arme
Eltern hat, keine Konkurrenz mehr um die coolste
Kleidung ...
Charlotte, 35, Köln
22 In dem Artikel wird als Beispiel eine Schule
genannt,an der Schüler mitbestimmen konnten, wie
die Schulkleidung aussehen soll. Wenn man sich
freiwillig für eine einheitliche Schulkleidung
entscheidet,finde ich das prima. Dann habe ich
nichtsgegen eine Schuluniform, zumal sie den
Vorteilhätte, dass sich an der Schule ein
Gemeinschaftsgefühlentwickeln kann.
Alexander, 38, Cottbus
Arbeitszeit: 15 Min.
23 Wichtiger als das Aussehen ist der Charakter,
der Mensch selbst. Das wird in unserer heutigen Zeit
oftvergessen. In der Schule, in der ich Abitur
gemachthabe, gab es Schuluniformen und ich habe
damit gute Erfahrungen gemacht.
Herbert, 38, Düsseldorf
24 Wenn alle gleich angezogen sind, verschwinden
die Unterschiede zwischen arm und reich. Das war
ein Argument in diesem Artikel. Ich glaube aber
nicht, dass man soziale Probleme über eine
einheitlicheKleidung lösen kann. Politiker sollten
grundsätzlichetwas gegen Kinderarmut tun und nicht
glauben, eine Uniform wäre die Lösung. Und wer
möchte denn wirklich, dass es keine Individualität
mehr gibt?
Karsten, 40, Frankfurt
25 Wäre es nicht toll, wenn unsere Tochter nicht
jeden Morgen länger als eine Stunde vor dem
Spiegel stehen müsste, um sich zu überlegen, was
sie heute anziehen soll, um dann unzufrieden mit
ihrer Auswahl doch wieder andere Klamotten aus
dem Schrank zu holen?
Andrea, 40, Gießen
26 Wer soll eigentlich die Schuluniformen bezahlen?
Das müssten wohl die Schulen tun. Und viele
Schulen haben kein Geld. Übrig bleiben die
Privatschulen,die sich die Anschaffung von
Schuluniformenleisten können. Und dann passiert
das, wasman eigentlich nicht will: Schüler von
Privatschulentragen Schulkleidung und jeder kann
sehen, dass sieetwas Besonderes sind. Ich finde es
besser, wennalles so bleibt, wie es ist. Soziale
Ungleichheit verschwindet
nicht durch Schuluniformen.
Annette, 40, Hamburg
Kurzgeschichten-Wettbewerb ‒
Teilnahmebedingungen
Teilnahmebedingungen
Der Demmler Verlag organisiert einen
Kurzgeschichten-Wettbewerb mit dem Motto
„Wurst“. Die Teilnahme ist für alle Autorinnen
und Autoren möglich. Pro Autorin/Autor darf
nur ein Beitrag eingereicht werden.
Mitarbeiter/innen des Verlages und deren
Angehörige sind von der Teilnahme
ausgeschlossen.

Texte
Der Beitrag darf nicht länger als 1.000 Wörter
(das sind ca. 2 Seiten) sein und muss eine
selbstverfasste, bisher unveröffentlichte
Geschichte in deutscher Sprache sein. Die
Kurzgeschichte muss einen Titel haben, der das
Motto enthalten kann, aber auf keinen Fall nur
„Wurst“ sein darf, weil sonst die Beiträge nicht
unterschieden werden können. Der Text darf
keine Text- und Formatauszeichnungen
enthalten wie z.B. kursiv, fett, unterstrichen.

Einsendeschluss
Einsendeschluss ist der 15.06. Es gilt das Datum
des Poststempels oder der Zeitpunkt des
Eingangs Ihrer E-Mail. Aus organisatorischen
Gründen ist die Bestätigung des Eingangs durch
den Verlag nicht möglich. Der Beitrag und die
Unterlagen werden nicht zurückgesandt. Alle
Wettbewerbsteilnehmer werden Ende Oktober
über den Wettbewerb benachrichtigt.

Preise
Die Preise für den Kurzgeschichten-Wettbewerb
„Wurst“ sind:
• 1. Preis: ein Buchpaket im Wert von 300 Euro
• 2. Preis: ein Buchpaket im Wert von 180 Euro
• 3. Preis: ein Buchpaket im Wert von 120 Euro
• 4.-10. Preis: Buchpakete im Wert von je 60 Euro

Die besten Kurzgeschichten werden in unserer

Anthologiereihe veröffentlicht.

Lesen Sie die Aufgaben 27 bis 30 und den

Text dazu.
Wählen Sie bei jeder Aufgabe die richtige
Lösung

Sie möchten bei einem Schreibwettbewerb

mitmachen und informieren sich über die
Regeln für diesen Wettbewerb.

27 Man kann die Kurzgeschichte …

A selbst zum Verlag bringen.
B per E-Mail schicken.
C nur per Post schicken.

28 Im Oktober …
A bekommen die Teilnehmer eine
Nachricht vom Verlag.
B wird entschieden, wer der Gewinner
ist.
C kann man die Geschichten im Internet
lesen.

29 Bei dem Wettbewerb dürfen …

A nur Profis mitmachen.
B alle außer den Angestellten des
Verlags und deren Verwandten
mitmachen.
C nur Deutsche mitmachen.

30 Der Titel der Geschichte …

A darf frei gewählt werden.
B muss länger als ein Wort sein.
C kann neben anderen Wörtern auch
das Wort „Wurst“ enthalten.