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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS


DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA
Seminario de Graduación, Área Natural
Ecología de la contaminación ambiental

PROFESORA: Irene R. Wais*


Primer Cuatrimestre de 2011
* Bióloga (Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA, 1978) con
especialización en Ecología de Ríos (Oregon State University, USA) y en
Evaluación de Impactos Ambientales (Univ. Nacional Autónoma de México,
1995)

Objetivos
 Introducir al alumno en la compleja problemática de las
modificaciones ambientales producidas en Ambientes Acuáticos
del MerCoSur, con estudios de caso a escalas regional y local.
 Proveer al alumno de herramientas necesarias y suficientes como
para comprender la complejidad de los casos estudiados y de las
alternativas de solución.

2) Reuniones

La materia se desarrollará a lo largo de por lo menos 64 (sesenta y


cuatro) horas reloj distribuidas a lo largo de un mínimo de dieciséis
clases (una por semana) de cuatro horas cada una, sobre la base de
material audiovisual preparado especialmente por la docente. El
programa contiene cuatro unidades. Se analizará literatura general y
específica de estudios de caso. Estas reuniones tendrán carácter
interactivo con discusión y elaboración de propuestas.

3) Evaluación

Es condición indispensable la aprobación de 1 (un) examen parcial y


un trabajo final. La evaluación se realizaría de acuerdo con las
normas, plazos y procedimientos vigentes para los seminarios de la
Carrera de Geografía de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA.

Horarios

Una vez por semana, cuatro horas (a convenir)

1
Contenidos del Programa

Unidad 1: Introducción. Interrelación dialéctica entre tecnología,


ambiente y sociedad. Bases filosóficas y epistemológicas. Ciencia y
Tecnología: su incidencia en los diferentes espacios sociales. El
"Medio Ambiente" como concepto tautológico. Clasificación.
Definiciones desde las distintas disciplinas involucradas en los EEIA
(Estudios de Evaluación del Impacto Ambiental) de los ecosistemas
afectados. Herramientas del pasado, presente y futuro. SIG’s
(Sistemas de Información Geográfica). Potenciales problemas
ambientales que ponen en peligro a la calidad de vida a escalas
planetaria, regional y local. Tipos de ambientes y sus clasificaciones
naturales y artificiales, según el deterioro de acuerdo con el grado y
tipo de contaminación. Aspectos hidro-geo-morfológicos, químicos,
biológicos y bioproductivos. Contaminación vs. Polución. Ambientes
terrestres, aéreos, marinos, acuáticos continentales (lóticos, leníticos
y salobres). El orden lótico en relación con la diversidad física,
química y biológica. Modificaciones ambientales más frecuentes
producidas por el hombre y sus consecuencias. Contaminación del
aire y su relación con ambientes terrestres y acuáticos. Los “filtros
naturales”. Deterioro de la Capa de Ozono, Efectos “de invernadero”
y “de heladera”. Calentamiento global. Lluvias ácidas. Cambios en la
biodiversidad natural por acción humana. El abuso de los ambientes
acuáticos como “depósito” de contaminantes de origen antrópico.
Las grandes planicies aluviales de los macro-sistemas fluviales.
Características estructurales, funcionalidad, preservación y manejo.
Humedales. Concepto de delta interno. Ambientes naturales y
modificados. Implicancias biogeográficas de la intervención humana
en estudios de caso. Evolución y energética de los ambientes
acuáticos continentales. Concepto de "Eficiencia Ecológica" de un
ecosistema acuático y su significado evolutivo.

Unidad 2: Impacto en el sistema productivo. La cuestión


tecnológica y la industrialización. Dimensión cultural, social y
humana del cambio tecnológico. El hombre y el medio ambiente:
prácticas sociales. Posibilidades interpretativas de la ecología.
Zonación. Conceptos de rhithron y potamon. Concepto de
Continuum en los ambientes lóticos. Grupos funcionales acuáticos y
su papel en el continuum. Modificación de patrones de
comportamiento de los ambientes acuáticos por acción antrópica.
Contaminación de rios, lagos y acuíferos. Transformaciones
paulatinas por deforestación. Desertización / desertificación.
Impactos producidos por la construcción de presas. Alteración por
sobreadición de materia orgánica. Eutrofización. Ambientes
oligotróficos, eutróficos, distróficos y su significado. Otros tipos de

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contaminación. Concepto de estrés ambiental y de "ecosistemas
forzados". Causas y consecuencias. Grupos funcionales acuáticos y
consecuencias de las alteraciones en su hábitat natural.
Minimización de efectos no deseados. Ciclo hidrológico con balance
hídrico natural y modificado. Inundaciones y sequías. Urbanización y
Asentamientos Rurales. Planificación y manejo integrado de cuencas
en relación con los usos del suelo y el ordenamiento territorial.
Presas y Embalses. Ecología - economía regional y local: pasos de
peces migradores y estaciones de piscicultura. Uso indiscriminado
de fertilizantes y plaguicidas. Medidas correctivas y sustitutivas.
Concepto de "autodepuración" / estabilización y su papel en la
remediación ambiental. Organización funcional de las comunidades
biológicas en relación con los factores físicos y químicos del
ambiente en el que habitan. Consideraciones históricas y actuales.
El papel de todas las ciencias del ambiente como auxiliares de la
ecología preventiva y correctiva, con énfasis en los nuevos enfoques
antropológicos de las comunidades rurales para la elaboración de
políticas públicas ambientales.

Unidad 3: Enfoques ecológicos y productivos del medio ambiente


natural. Proyectos socio-políticos: historia, presente y futuro.
Desarrollo sustentable. Predicción temprana de modificaciones ante
alteraciones naturales y de origen antrópico. Diferentes tipos de
contaminación tradicionales y tangibles e "invisibles o fantasmas"
con estrés ambiental asociado. Contaminación producida por ruidos
y olores. Causas y consecuencias ulteriores. Tipificación de acuerdo
con el estrés ambiental. Uso de indicadores. Limitaciones y
paleativos. Planificación y manejo integrado de los diferentes
ambientes modificados por acción humana. El caso del control de
plagas y su manejo orgánico. Beneficios y limitaciones. El papel de
la educación ambiental transdisciplinaria y transgeneracional.
Experiencias lúdicas en el aprendizaje significativo. Ecología y
Ecologismo. Estudios de caso de "ecosistemas forzados" por
factores naturales, humanos y combinación de ambas situaciones.
Basurales. Tipos de disposición final de residuos sólidos.
Alternativas preventivas. Restauración de los ambientes afectados.
Diagnóstico mediante ecología descriptiva y cómo se llega a la
ecología preventiva. Elementos para la restauración ambiental.
Remediación. Desarrollo con consumo sustentable y "costos" de la
descontaminación. Elaboración de diagnósticos precautorios sobre
la base de estudios transdisciplinarios. Aminoramiento de efectos
negativos de acuerdo con las características estructurales,
funcionalidad y preservación de los ambientes naturales y
modificados.

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Unidad 4: Impacto de las obras de ingeniería en los proyectos que
involucran modificaciones ambientales Barreras geográficas,
reproductivas, temporales, etc. Alteraciones durante el impacto
ambiental antropogénico y minimización de efectos negativos.
Enfermedades como contaminantes ambientales. Residuos
peligrosos y patogénicos como responsables de males. Plaguicidas.
Metales pesados. Causas de la proliferación de otros agentes
infecciosos y herramientas para el control de diversas patogénesis.
Estudios de caso del siglo XXI y sus repercusiones mediáticas.
Anthrax y otros agentes bacterianos. Gripe aviar, fiebre aftosa y
otras enfermedades virales. Males producidos por otro tipo de
parásitos de transmisión hídrica y su control sanitario.
Esquistosomiasis o “enfermedad de las represas”. Controles
mecánico, químico y biológico. Pobreza y Medio Ambiente. El agua
“dulce” como recurso indispensable. Disponibilidad y accesibilidad al
recurso. Métodos de potabilización y costos relativos. Diferentes
tipos en la calidad del agua de consumo. Límites permisibles de las
organizaciones internacionales, regionales y locales. La limnología
como ciencia. Cómo implementar existosamente una economía
ecológica con resultados positivos. La integración de parámetros
ambientales en la planificación integral de ambientes potencialmente
críticos en términos de contaminación. Elaboración de propuestas
concretas viables y sustentables desde los puntos de vista ecológico
y económico. La raíz socio-histórica y cultural de la Ética. Ética
profesional en ingeniería.

Bibliografía general

1) Bibliografía básica

Wais, I.R., 1998.- Ecología de la Contaminación Ambiental.


Colección Ciencias del Ambiente, Ediciones Universo, Buenos Aires:
192 pp. (Ensayo que contiene conceptos, literatura complementaria
y los estudios de caso abordados)

2) Bibliografía complementaria

Bonetto, A.A., Castello, H.P. & Wais, I.R., 1987. Stream regulation in
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Regulated Rivers: Research & Management 1 (2): 129-143.

Bonetto, A.A., Castello, H.P. & Wais, I.R., 1990. Comparison


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Bonetto, A.A. & Wais, I.R., 1987. Consideraciones sobre la


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World Lakes. Report Book I, Spec. Publ. International Environment
Lakes Comittee, Japan: SAM 2, United Nations Environmental
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Wais, I.R., 1990. Ecological impacts of anthropogenic activities on


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present situation and future needs. Spec. Publ. Proceed. Large
South American Rivers Symposium, Ciudad Guayana, Venezuela: 1-
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Wais, I.R., 1992. Introducción a la Ecología de Ríos. Aspectos


naturales y modificados. Publ. Esp. Programa de Educación y de
Divulgación Científico-Técnica en Temas Ambientales
(PROEDICITTA), 54 pp.

Wais, I.R., 1996. La hidrovía Paraná-Paraguay (I). Pp 96-107 En


Serrentino, C. & Aber, A. Actas de la IV Conferencia del Mer.Co.Sur,
Medio Ambiente y Aspectos Transfronterizos, Ecosur’95, del 26 al 30
de noviembre de 1995, Montevideo, Uruguay (Publ. Esp. Dirección
Nacional de Ordenamiento Ambiental de la R.O. del Uruguay).

Wais, I.R., 1996. La hidrovía Paraná-Paraguay (II). Pp 205-206 En


Serrentino, C. & Aber, A. Actas de la IV Conferencia del Mer.Co.Sur,
Medio Ambiente y Aspectos Transfronterizos, Ecosur’95, del 26 al 30
de noviembre de 1995, Montevideo, Uruguay (Publ. Esp. Dirección
Nacional de Ordenamiento Ambiental de la R.O. del Uruguay).

7
Wais, I.R., 1997. Turismo, educação, cultura e relações de gênero e
meio ambiente nel Mer.Co.Sul. pp 106-108. Anais da V Ecosul,
Conferência sobre Mer.Co.Sul, Meio Ambiente e Aspectos
transfronteiriços, Campo Grande, Mato Grosso do Sul, 26-29
novembro, 1996. Publ. Esp. Secretaria de Estado de Meio Ambiente
e Desenvolvimento Sustentável del Governo de Mato Grosso do
Sul, Brasil: 161 pp.

Wais, I.R., 1997. Ríos compartlhados: Analisis de alguns aspectos


do Parana, modificações antropicas e influencia sobre paises do
Mer.Co.Sul. pp 93. Anais da V Ecosul, Conferência sobre
Mer.Co.Sul, Meio Ambiente e Aspectos transfronteiriços, Campo
Grande, Mato Grosso do Sul, 26-29 novembro, 1996. Publ. Esp.
Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Desenvolvimento
Sustentável del Governo de Mato Grosso do Sul, Brasil: 161 pp.

Wais, I.R., 1998. Experiencia piloto de formación ambiental en


aspectos ecológicos del Río Paraná argentino e innovación en
propuestas de modelos integrados de gestión. Rev. Museo Arg.
Ciencias Naturales, Vol. Homenaje al Cincuenta Aniversario del
Instituto Nacional de Investigación de las Ciencias Naturales,
Hidrobiol. 8(8): 69-78

Wais, I.R. 1998. “Assessing the Ecological Integrity of a Large South


American Floodplain System: The Parana River Basin. Diagnostic
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Proceedings of the International Conference on Assessing The
Ecological Integrity of Running Waters, 9-11 de noviembre,
University of Agricultural Sciences, Department of Hydrobiology,
Fisheries and Aquaculture, Viena, Austria.

Wais, I.R., 1998.- Ecología de la Contaminación Ambiental.


Colección Ciencias del Ambiente, Ediciones Universo, Buenos Aires:
192 pp.

Wais, I.R., 1998.- ¿Qué son los humedales? Ambientes


indispensables para la vida. Serie "Con Ciencia", Fundación
Conciencia, Bernal, Prov. Buenos Aires: 32 pp.

Wais, I.R., 2008.- Calentamiento Global. Colección Geografía para


Todos, Editorial Lumen de Buenos Aíres: 48 pp.

Wais, I.R., 2009.- En algún tiempo…en algún lugar. Negri Editores,


Buenos Aires: 144 pp.

Wais, I.R. & Drioli, 2003. Peces que viajan. Colección Ciencia Actual,

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Editorial Lumen, Buenos Aires: 48 pp..

Wais, I.R, Gentile, G. & Thiel, I., 1999. Temas ambientales que todo
docente de hoy debe conocer. Colección Respuestas Educativas.
Serie Las Ciencias Naturales en la EGB (Educación General
Básica), Editorial del Rio de la Plara, Buenos Aires. Figs.: 112 pp.

Wais, I.R. & Godoy de Sadorin, G., 2004 Virus. (Volumen I). Qué son
y cómo afectan a las plantas. Colección Ciencia Actual, Editorial
Lumen, Buenos Aires: 48 pp.

Wais, I.R. & Godoy de Sadorin, G., 2005 Virus. (Volumen II). Cómo
afectan a los animales y los seres humanos. Colección Ciencia
Actual, Editorial Lumen, Buenos Aires: 48 pp.

Wais, I.R. & Roth Nelson, W., 1994. Management strategy for a
large South American floodplain wetland system. The Parana-
Paraguay basin. pp. 713-723 In Mitsch, W.J. (Ed.). Global Wetlands:
Old World and New. Elsevier Sci. Publishers, Amsterdam, Holanda.

Ward, J.V. & Stanford, J.A., 1983. The Serial Discontinuity Concept
of lotic ecosystems. In: Fontaine, T.D. & Bartell, S.M. (eds.). The
Dynamics of Lotics Ecosystems. Ann Arbor Press: 29-42.

Wais, I.R., Thiel, 1. & Gentile, G., 1997.- La contaminación en ríos y


lagos. Colección Ciencia Actual, Editorial Lumen de Buenos Aíres:
48 pp.

Welcomme, R.L., 1985. River Fisheries. FAO Technical Papers, 262:


330 pp.