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En mayo del ano en curso finalizó una tanda de seis partidas de ajedrez, en la cual Deep
Blue derrotó al campeón mundial: 3,1/2 a 2,1/2. •
Es cierto que en ese match Garry Kasparov no jugó a su altura -lo muestra el abandono en
la 2a. partida que pudo ser tablas y su innovación en la séptima jugada de la 6a. partida, le
provocó una catastrófica derrota. Aunque en el próximo enírentamiento el campeón mundial pueda
revertir el resultado, a largo plazo la computadora le ganará a cualquiera. Esto porque se trata de
un juego formal; significa que por complejo que sea, lo que allí puede ocurrir es formalizable y
potencialmente manejable por la computadora.
Los términos del ajedrez (reglas y movimientos de las piezas) son independientes respecto
a la materialidad conque éstas se hallan revestidas y a sus eventuales contactos con los contextos
circunstanciales'.
L e o n a r d o D a V i n c í / P r o c o s o s S o c i a l e s
La inseguridad del empleo es, la repercusión en los trabajadores de una similar situación de
N las empresas en el concierto del mercado (es redundante ya hablar de mercado mundial).
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K La tecnologización creciente, resignificada por la lógica mercantil, hace que la «flexibilización
de la legislación laboral» sea la antesala de una disolución del concepto de 'empleado'2. Se marcha
hacia la 'empresa virtual', donde la relación con los operarios serán eventuales contratos por
w objetivos. La renovación de esos contratos irá dependiendo de la ubicación que la empresa consiga
-, en el mercado y a su vez de cómo esos operarios se mantengan vigentes en la 'oferta laboral'.
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5 La lerciarizaciórLdeJa .economía
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w <*. En consonancia a la disminución del sector secundario, se da la ampliación del sector
w terciario de la economía. Pero en este pasaje hay socialmente considerado, al menos cuatro
cuestiones a observar.
o" En primer lugar el tránsito no es instantáneo, hay un lapso entre la pérdida de empleo en las
oc actividades industriales respecto a la nueva ubicación en el plano de los servicios. Ese interregno
< 8, resulta cruel para muchos.
Ol° Una segunda cuestión es que no todos pueden recapacitarse, sea por la dificultad de acceder
Dc a la capacitación o porque la edad los hace poco aptos para la clase de opciones que genera el
_, 0 mercado.
Lapeculiaridad.argeoíioajJBJ-desempJeQ
Uno es el parasitismo que existía en el Estado. Mentalidad que en parte se debió a que el
ingreso al Estado fue utilizado para satisfacer el ciientelísmo de los partidos políticos o la
subalternidad ociosa de los gobiernos militares.
Se incentivó una mentalidad 'regresiva' para recibir, por lo tanto sujetos poco dispuestos al trabajo,
menos aún a desarrollarse.
Por eso las privatizaciones aunque bruscas y despiadadas fueron legitimadas por la sociedad
civil, pues dejó en la superficie la malignidad con que fue usado el Estado.
En realidad el Estado se hallaba privatizado por una forma de propiedad privada prebendaría
históricamente más atrasada que la propiedad privada mercantil que las desplazó.
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Un punto para entender la dimensión del problema del desempleo así como las posibilidades
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y formas de solución, es distinguir lo que corresponde a tendencias mundiales respecto a lo que CM
tfi es un modelo nacional.
o* Tendencias mundiales son la automatización creciente del trabajo y su resignificación
oc mercantil.
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A lo que se le llama modelo es en rigor, la
manera en que un cierto Estado-Nación se inscribe
en esas tendencia mundiales, esto es el aumento
-,0 de productividad refractado por la característica
m estructural del capitalismo (resinificación de todos
los fenómenos psicosociales desde la mediación
o mercantil).
En el caso argentino, un rasgo decisivo del
modelo es el tipo de cambio y su fijeza, instalada
desde 1991.
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Incluso los períodos económicos de las respectivas regiones dependen, cada vez más de
modo sustantivo, del grado de inversiones del capital financiero internacional.
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Por ejemplo el informe de CEPAL1996-1997, nuestra un aumento de los PBl de varias países del
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área, y también un aumento de la deuda externa así como del desempleo4.
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Medidas _que_sóLo. p.ue.derijs.e.Lpas.ajer.as
w El fomentar actividades empleando mano de obra cuando históricamente esas tareas pueden
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tecnologizarse, puede ser una medida solamente muy eventual. En verdad habría que evitarla.
Pues por que-productivamente hablando, es un seguro social encubierto con más gastos -hoy ya
no funciona en el sentido Keynesiano. Por su efecto psicosocia!, legitima una polarización social
entre, quienes acceden a los desarrollos y aplicaciones del conocimiento y quienes sólo tienen
como meta subsistir ejerciendo como esclavos modernos.
Otra idea difundida y con mayor consenso entre los políticos, es el apoyo a las PYMES
mediante deferencias impositivas o créditos a menores tasas que el promedio mundial (lo que no
es igual respecto a las excesivas tasas imperantes en Argentina), es una medida progresista.
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Si esas medidas se efectivizaran, más alia de un acotado momento social, a la larga se
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produciría el mismo proceso que la tendencia general del mercado. Esto es, para competir las
o PYMERS se tecnologizarían acarreando un decreciente empleo de mano de obra, ellas también
devendrían empresas de capital intensivo.
Entonces las pequeñas empresas se unificarían o bien se irían eliminando, tal como ahora
o.
les sucede en la realidad intensamente competitiva del mercado mundializado. En todo caso habría
espacio para el desarrollo de aquellas que logren ofrecer novedades, sea en procesos, productos
w, o servicios.
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en la era de lo formal, es decir de las ciencias formales como mediatizadora directa con el mundo
empírico y entre los individuos.
Hay que avisar sobre el peligro que implica identificar lo formalizado con el ideal de la
ciencia. Importantes propulsores de la «IA» (inteligencia artificial) así como del Empirismo Lógico6,
sustentan ese aserto.
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o El desempleo ya no es un problema encarable puntualmente, como algo en si, salvo para
u paliar la emergencia. El desempleo es inteligible como problema si se lo ubica como efecto del
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J progreso histórico de la capacidad productiva y de cómo esta se encuentra marcada por las
características estructurales de la sociedad contemporánea. Sociedad esta de mercado, vale decir
de la lógica de la ganancia e intensificación creciente de la competencia, pero no por si misma
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So sino bien para seguir existiendo, bien para buscar monopolizar la oferta en tal o cuales rubros.
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La automatización de las actividades laborales es un aspecto del ingreso a la era de lo
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formal, otros de los cuales es la «IA».
Jz Era que está dando lugar a importantes transformaciones y posibilidades, sus consecuencias
psicosociales se deben, en buena medida, a la manera en que estos desarrollos están siendo
significados por el mercado mundial.
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Hay que decir, que aun en el
U! campo estrictamente del mercado,
K en este caso de una segmentación
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nombrada como 'mercado laboral',
esa adaptación en función de los
posibles cambios de tareas que cada trabajador tendrá en la vida (la flexibilización de las
legislaciones laborales en el mundo es la contraparte legalizada de estos cambios), es casi
restringida al sector servicios. En efecto no contempla una formación para los más altos niveles
de producción científica (y tecnológica implicada) que compondrá el estrato social decisorio sobre
la orientación futura de la humanidad.
Esta modernización de la educación, es una modernización superficial, que sirve para reubicar
U) a buena parte de la nueva generación pero a la vez polarizando la sociedad entre quienes van a
producir lo más avanzado y la inmensa mayoría que servirá para instrumentar las aplicaciones y
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brindar servicios; •• - • ; .
Es una transformación educativa con vistas a generar una formación para producir no
solamente servicios, es decisivo generar una 'actitud científica'. Una actitud para entender que
hay diferentes niveles de realidad según los tipo de interacción sujeto-objeto. Que en el caso de la
realidad cotidiana se trata de una interacción promovida perjuicios de bajo nivel de abstracción -
habitualmente sólo sostenidos por las impresiones sensoriales en bruto-, pero que pueden construir
to otros niveles de interacción en base al empleo de un nivel de abstracción creciente.
. Q La ciencia entendida como el proceso de construcción de representaciones sobre la relación
sujeto-objeto, y en función de ello, el favorecimiento en el educando de una actitud científica, es
condición para una jerarquización social de la vida intersujetiva. Por qué?
0.
Si el sentido ya no radica en representaciones idealizadas en las cuales basta creer, caso
5 de !a vida en las sociedades mágicas, religiosas o fuertemente ideologizadas, entonces el sentido
yace en la calidad de las relaciones intersujetivas. .
Según las condiciones sociales para que la vida intersujetiva sea un lugar de conocimiento
y decisión o por el contrario de un mero transcurrir, así será el grado de vacío o sentido de los
u miembros de esa sociedad.
La formación docente para una transformación de envergadura, debe dividirse entre los
Qc objetivos de corto y de mediano plazo. En este último se halla la clave. Se forma gente que puede
<<D ser capaz de proseguir y asimilar los desarrollos del conocimiento sin esperar a 'cursos'.
^ Simultáneamente son los que servirán de agentes multiplicadores para que, basado en la
preparación mínima dada en el corto plazo, puedan ir formando a los docentes como sujetos del
Dc conocimiento.
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Una tarea para efectivizar los objetivos de mediano plazo es constituir centros
interdisciplinarios de investigación y desarrollo. Centros para realizar productos didácticos sobre
0 ciencia implementando la tecnología, "que puedan inyectarse en el sistema educativo (tanto para
w0 docentes como para alumnos). Para esta actividad pueden servir de base las universidades, pero
_, desde una discusión sobre lo qué significa generar productos didácticos para la ciencia (pues la
aw mismo universidad necesita evolucionar).
No basta el sufragio en una sociedad para considerar que sus miembros son sujetos
w o democráticos. Si las personas conocen cada vez menos en relación a la sofisticación del desarrollo,
_i qué están votando? Cuando no hay conocimiento suficiente hay un sujeto potencial de la demagogia
a o bien gradualmente escéptico. \- ;
Desde e! punto de vista del conocimiento el sujeto del mercado constituye un avance histórico
respecto a sociedades que solamente inducían la función psíquica de la creencia. En sociedades
tráscendentalistas, como la edad media en occidente, la mayoría no evolucionaba racionalmente.
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Existía una representación idealizada que inducía la función psíquica de la creencia y cualquier
inquietud racional se resolvía por la interpretación de lo ya escrito (escolástica).
El desarrollo de un sujeto del conocimiento con mayor plenitud que lo inducido por el mercado,
es un factor indispensable para la evolución de la democracia. Pero esa clase de sujeto implica
una tendencia a disminuir la frecuencia de las compras de bienes de placer inmediatistas
(consumismo). Cuanto más dependiente es el sujeto de la renovación compulsiva del consumo de
bienes de placer inmediatista, menos propenso al conocimiento como estilo de vida, luego menor
N capacidad democrática.
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El sujeto democrático, del modo aquí inteligido, si bien generaría un decremento, respecto
a la tendencia que se observa, en la producción de bienes de placer inmediaiista, en cambio, fruto
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de una vigorización en el conocimiento, induciría los grandes emprendimientos científicos,
UI tecnológicos y de transformación de las calidad de vida. Una de cuyas realizaciones debería
expresase en la convergencia de recursos y gente para producir las condiciones de una mayor
longevidad del ser humano.
Ui
Así promover este tipo de cambio social no es una solución 'económica', pero tampoco
resultante de imperativos ideologistas ni de cambios bruscos. Es hacer política en sentido fuerte,
esto es medidas cuyo norte es una sociedad civilizada, que bien mirado, es lo mismo que decir
democrática, o sea sociedad donde el desarrollo de conocimiento vaya adquiriendo más importancia
mediacional que el dinero.
Hay.que señalar que este cambio puede iniciarse en algunos países pero requiere un alcance
crecientemente mundial. Es, como dijimos, una decisión política en sentido fuerte, esto es medidas'
que pueden ir más allá de lo marcado por la lógica espontánea del mercado.
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u Ese crecimiento proporcional del tipo de bienes relacionados al conocimiento, en lugar de
ce un sujeto del placer inmediatista - ideal del mercado- iría promoviendo un sujeto del placer mediato.
Sujeto capaz de distribuir el placer en un campo representacional de creciente envergadura,
o
condición para producir o asimilar conocimiento. El conocimiento pasa a ser no una tarea para
III aplicarse en un compartimiento del mercado, sino una manera de que los individuos se reconocen
-J en la vida intersujetiva, incluso estéticamente.
La construcción de ese tipo de sujeto es más decisiva en la vida contemporánea, pues hay
que entender un universo no restringido a cada país, sino a una sociedad mundializada y
crecientemente sofisticada en su desarrollo.
Ahora bien ese aumento proporcional de bienes relacionados al desarrollo del conocimiento
y el consiguiente aumento de su papel en las relaciones sociales, es la posibilidad real de una
disminución de la agresividad cotidiana.
La educación no es para el progreso -en la acepción positivista-, sino para que la forma del
desarrollo se halle implicado con una sociedad más civilizada, esto es en una vida social
ca
crecientemente culta.
Conclusiones
Sin merma de medidas transitorias y país por país, es la transformación educativo -en los
términos sinópticamente apuntados- y la incorporación creciente de toda la población, lo que
constituye una solución históricamente válida. Significa esto que el desempleo es en verdad el
problema de cómo encaminar a la población mundial para ocuparse crecientemente en construir
una sociedad cada vez más civilizada. Desde ese propósito extra económico, esto es producir
sentido, es concebible la reinserción laboral en términos de mercado. Lo que quiere decir de una
manera de reconversión que implica ir modificando gradualmente la configuración misma del
mercado, de un modo compatible con el crecimiento del status de la política.
Por ello que la solución del desempleo no es un puro análisis económico, sino que Incluye a la
N
economía.
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Referencia Bibliográfica