San Juan, Puerto Rico

Año 30 · Núm. 1 ·febrero · 2011

Periódico del Movimiento Socialista de Trabajadores

Mujer Trabajadora
Hay que
8 de marzo celebrarlo
dos veces, por
aquello de la
doble jornada.

NATALICIO DE JUAN ANTONIO CORRETJER

3 de marzo de 1908

Además...
LA REFORMA LABORAL PÁGINA 4
LUCHAN CONTRA EL GASODUCTO PÁGINA 6

TESIS RADICAL
BALANCE DE LA HUELGA EN LA UPR
PÁGINA 5
2 BANDERA ROJA marzo 2011 www.bandera.org

Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico

FMPR llama a boicotear pruebas estandarizadas

Por Hugo J. Delgado-Martí Foto: RBS
Bandera Roja

La Federación de Maestros de Puerto Rico

(FMPR) anunció que boicoteará las llamadas Prue-
bas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Acadé-
mico (PPAA) que suministra anualmente el Depar-
tamento de Educación a miles de estudiantes. La
organización magisterial considera estas pruebas un
fraude que sirve de antesala a la privatización.
Las PPAA son una serie de pruebas que se dan en
la primera semana de abril a estudiantes de escuela
elemental, superior e intermedia. Tienen el objetivo,
según el DE, de medir el aprovechamiento acadé-
mico. Las pruebas estandarizadas están despresti-
giadas entre los círculos académicos, pedagógicos y

“Las pruebas son un fraude

monumental que derrocha
millones de dólares que bien
podrían utilizarse para otras
áreas del quehacer educativo”
Piquete de la FMPR frente a la oficina del Secretario del Departamento de Educación en repudio a las sanciones contra el Comité
psicológicos a nivel mundial. No miden con precisión Ejecutivo de dicha organización.
el aprovechamiento académico, pues no reflejan jus-
tamente las diferencias individuales de los estudian-
Por años, la Federación
tes, ni el entorno socioeconómico-cultural en que se
de Maestros de Puerto Rico
desenvuelven.
La FMPR añadió que, las PPAA incluyen mate-
ha denunciado los intentos Incapaz de dialogar la Rectora
de privatizar el sistema públi-
rial que no se cubre en clase, y por lo tanto, no tie- co implantando las escuelas
nen validez ni pertinencia para los estudiantes. “En
ese sentido, las pruebas son un fraude monumental
charter. “Quieren privatizar Represión y persecución en UPR
las escuelas y para ello nece-
que derrocha millones de dólares que bien podrían sitan desprestigiar la escuela
utilizarse para otras áreas del quehacer educativo” pública ante los padres, ma- Redacción que la prueba demuestra que nin-
indicó Rafael Feliciano Hernández, presidente del dres y el pueblo en general guno de los dos participó en los ac-
gremio. “Las pruebas son la punta de lanza para Bandera Roja
poniéndole el sello de fracaso tos que se les atribuyen, un nuevo
justificar la privatización de nuestras escuelas y de a nuestros estudiantes” finali- examinador dio pie a su suspen-
La extraordinaria jornada de lu-
importantes servicios educativos” puntualizó. zó Feliciano. sión sumaria. Los abogados de la
cha estudiantil en la UPR ha sido
contestada por la rectora Ana rectora, se niegan a entregar copia
Guadalupe con represión y perse- de las investigaciones que dieron
cución selectiva por medio de los base a la radicación de cargos a
Representación exclusiva el DE procesos administrativos discipli- pesar de que se les ordenó la di-
vulgación del documento, ocultan-
narios. La radicación selectiva de
cargos disciplinarios, la continua do con ello evidencia que les exi-
Recogerán endosos para la sustitución de oficiales examina-
dores y el ignorar las recomenda-
me. A la rectora poco le importan
los derechos a una vista justa e
imparcial siempre y cuando logre
Federación de Maestros y Maestras ciones de la Junta de Disciplina
son parte del arsenal venenoso de su objetivo represivo.
quien pretende la expulsión del li- La parcialidad e intención de la
derato estudiantil. rectora es evidente. En relación a la
Por Hugo J. Delgado-Martí cuyo objetivo es competir en las eleccio- Al momento se han promovido huelga pasada se le impuso a Ian
Bandera Roja
nes sindicales pero manteniendo las ca- procesos disciplinarios sumarios Camilo una probatoria de todo un
racterísticas y el espíritu de sindicalismo contra Ian Camilo Cintrón Moya, semestre, a pesar de que la Junta
Una Asamblea de Delegados de la clasista de la organización matriz. Los Adriana Mulero Claudio, Ibrahim de Disciplina recomendó una mera
Federación de Maestros de Puerto Rico maestros federados se proponen reco- García, Waldemiro Vélez y Giova- amonestación. La rectora pretende
(FMPR) autorizó a sus miembros a re- ger endosos en toda la isla para solicitar ni Roberto, pretende dejarles fuera ser juez y parte. Ella testificó en el
coger endosos a favor de la Federación la elección sindical. de la UPR. Los primeros tres son tribunal y prestó una declaración
de Maestros y Maestras (FMM) para La Asociación de Maestros de Puer- destacados miembros de la Unión jurada en contra de los estudiantes
participar de la elección sindical como to Rico (ASOMA) manifestó en sus co- de Juventudes Socialistas. La ad- que ahora pretende expulsar.
representante exclusivo de los docentes municaciones recientes el interés de ministración sustituyo a la exami- La defensa de la Universidad
del sistema público. Los maestros fede- competir en elecciones sindicales para nadora contratada previamente también incluye a quienes la han
rados reconocen que sólo la experiencia representante exclusivo, sin embargo debido a que no recomendó la ex- apoyado con sus acciones rebel-
de más de 40 años de lucha a favor del no han comenzado el recogido de en- pulsión de ninguno. des y honestas. La rectora además
magisterio contra todos los gobiernos dosos. Por su carácter patronal y em- En el caso de Cintrón se ha re- de demostrar una perfecta incapa-
independientemente del partido político presarial serán muchos los escollos que currido a radicarles nuevos cargos, cidad al dialogo universitario, aho-
en el poder es la mejor carta de triun- tendrá que enfrentar su presidente Aída adjudicándoles la responsabilidad ra muestra la garra siniestra del
fo ante una futura elección sindical. La Díaz para ganar una elección sindical. por los sucesos ocurridos en el poder a quien no lo merece.
FMM es una entidad afiliada a la FMPR Centro de Estudiantes. A pesar de
Nacionales www.bandera.org marzo 2011 BANDERA ROJA 3

El 8 de marzo no es un día para hacer regalos, sino para luchar

Concientización y militancia en el Día de la Mujer Trabajadora
Por Emilia Quiñónes Otal
Bandera Roja
El pasado martes 8 de marzo
se celebró el Día Internacional de
las Mujeres Trabajadoras. No es
un día para hacer regalos a las
mujeres por ser su día. Nació de
la lucha de las socialistas por rei-
vindicar sus derechos como per-
sonas y obreras. Por esta razón,
las mujeres socialistas del país
dedicamos este día a la lucha mi-
litante. Este año se conmemoró el
8 de marzo con una actividad sa-
liendo del Departamento del Tra-
bajo y culminando en el Recinto
de Río Piedras de la Universidad
de Puerto Rico.
El Caucus de la Mujer del Mo-
vimiento Socialista de Trabajado-
res entiende que aún hay muchos
reclamos feministas que siguen
vigentes y que se deben enfatizar.
Aun en Puerto Rico, siendo las
mujeres mayoría, somos minoría
en posiciones de liderato en los
sindicatos y organizaciones polí-
ticas. Se espera que dediquemos
más tiempo a las tareas del hogar
y a la educación de nuestros hijos
Foto:Jaquie
e hijas. Recibimos menos remu-
neración en el trabajo que hace-
mos fuera del hogar y somos ma-
yoría en profesiones que reciben
menor salario, como el magisterio
y la enfermería. Más importante
aun somos víctimas de maltrato
en todas las instituciones a las
que pertenecemos, desde el hos-
tigamiento, ya sea sexual o de
otro tipo, en el trabajo y la univer-
sidad; hasta en nuestros hogares
por parte de parejas, ex parejas
o los padres de nuestras hijas e
hijos. Más de 2,000 mujeres soli-
citaron ordenes de protección en
2010, cifra que no representa el
total, ya que muchas no llegan a
denunciar la situación. Muchos de
estos casos terminan en feminici-
dio, el asesinato de la mujer por
parte de su pareja o ex pareja.
Cuarto principio del Programa de Lucha de la Mujer
Es por eso que este mes de
marzo debe dedicarse a la con-
cientización de las mujeres en Transformar la sociedad es imposible sin trastocar las relaciones
torno a estos temas y la invitación de opresión existentes entre los hombres y las mujeres, las cuales
a la militancia para denunciar es-
tos problemas públicamente y se- constituyen un factor esencial en el mantenimiento de las relaciones
guir conquistando espacios para
las mujeres. de producción capitalista donde la subordinación de la mujer ocupa
un papel económico social fundamental

Caucus de la Mujer del MST participará de Coloquio

Foto:Primerahora.com
Por Emilia Quiñónes Otal
Bandera Roja
Del 5 al 7 de abril de 2011 se
celebrará en el Recinto de Maya-
güez de la Universidad de Puer-
to Rico el VIII Coloquio Nacional
Sobre las Mujeres. Como parte
del ciclo de conferencias el Cau-
cus de la Mujer del Movimiento
Socialista de Trabajadores parti-
cipará de una mesa redonda en
donde expondrá su propuesta
para cambiar el currículo de las
escuelas en Puerto Rico a uno
con perspectiva de género. Este
cambio servirá de apoyo a un
cambio en el país, para que no
sigan muriendo mujeres a causa
de la violencia machista.
El Caucus de la Mujer también
hará la denuncia del machismo
imperante en las organizaciones
de izquierda, ya sean nacionalis-
tas o socialistas. Las socialistas
sostienen que no habrá libera-
ción nacional ni liberación de la
clase obrera sin la emancipación
de las mujeres que son parte del
país y de la clase trabajadora.
En esa dirección el Caucus de
la Mujer propone establecer cen-
tros de cuido para hijas e hijos y
tener en cuenta que los padres
también pueden hacerse cargo
de las tareas del hogar; fomentar
relaciones equitativas y enfatizar
en la formación política de las
compañeras, de forma tal que
se garanticen las oportunidades
para su desarrollo óptimo. Para
que las organizaciones políticas
se desarrollen con todo su po-
tencial hace falta dar espacio a
las mujeres para su desarrollo
intelectual y político, y permitirles
pertenecer a puestos de direc-
ción.

Áreas de lucha y reivindicaciones de la mujer

Contra la explotación de la sexualidad de la mujer en los medios de
comunicación masiva
4 BANDERA ROJA
¿Qué es Bandera Roja?
Bandera Roja es un periódico
que se ha publicado en forma im-
presa desde 1973, como periódi-
co del MSP y desde el 1982 del
MST y en forma en-línea desde
1996. Circula gratuitamente entre
miles de trabajadores, estudian-
tes y gente pobre gracias al es-
fuerzo voluntario de nuestros mi-
litantes, colaboradores y amigos.
Es producido por el Movimiento
Socialista de Trabajadores (MST).
¿Qué es el MST?
El Movimiento Socialista de Tra-
bajadores es una organización
independentista y socialista que
defiende los intereses del pueblo
pobre y trabajador. El MST aboga
por la transformación de la socie-
dad en una de justicia y bienestar
para las grandes mayorías de tra-
bajadores. Trabajamos por el so-
cialismo, donde los obreros sean
a la vez los dueños y quienes con-
trolen los medios de producción.
El MST lucha por el pleno disfrute
de los derechos democráticos en
una democracia socialista, donde
los derechos de cada cual no es-
tán determinados por la riqueza.
La juventud del MST está reunida
en la Unión de Juventudes Socia-
listas (UJS-MST).
Comité Editorial de
Bandera Roja
Carlos Fortuño Candelas, Edgar-
do Román Espada, Luis Guzmán
Dupont, Raúl Báez Sánchez, Ma-
rianela Méndez, Agustin Muñoz
Ríos.
Edición y Corrección
Hugo J Delgado Martí, Miguel
Rolón, Emilia Quiñónez Otal
Diseñadores
Pablo Soto Carriat
Director Distinguido
Suscripciones:
10 números por $10.00
www.bandera.org
escríbanos a info@bandera.org
marzo 2011 www.bandera.org En la lucha
Hugo J. Delgado-Martí
MST
En la Lucha
Columna del Comité Central
Movimiento Socialista de Trabajadores
La reforma laboral y el gobierno de los ricos
Los ricos quieren quedarse con todo ... y mientras más tienen quieren más
La agenda permanente de los empre- les interesa un modelo de desarrollo partidos políticos burgueses: tanto po-
sarios, grandes comerciantes, y millo- económico donde la agricultura, la ma- pulares como penepés han coqueteado
narios del país es el enriquecimiento de nufactura y la industria pesada coexistan con la Asociación de Industriales, MIDA,
sus bolsillos a costa del sudor y sacrifi- en beneficio de toda la sociedad puerto- la Asociación de Banqueros y otras or-
cio de la clase trabajadora puertorrique- rriqueña. Los socios menores del gran ganizaciones de ricos. La resistencia a
ña. Detrás de un discurso de creación capital norteamericano en Puerto Rico esta reforma laboral no está, por lo tan-
de empleos, y competitividad a nivel prefieren refugiarse en los nichos de la to, en la esperanza de un cambio de tur-
internacional disfrazan sus propuestas industria de servicios y el comercio. no en Fortaleza; sino en el fortalecimien-
que lo que realmente buscan es la re- La reforma laboral busca facilitar el to de las estructuras independientes de
ducción de derechos y beneficios del desarrollo de sub-empleos mal remune- resistencia de la clase trabajadora.
pueblo trabajador. Plantean la reducción
rados y de trabajadores fácilmente susti- Es imperativo el desarrollo de la re-
de días de vacaciones, licencias por en-
fermedad, maternidad, salario mínimo, Foto:Picasaweb.com - Luis García
aumentar el período que un empleado
puede estar en probatorio de 90 días a
uno o dos años, el aumento de la jorna-
da laboral, entre muchas otras medidas
que empeorarán las condiciones de vida
y trabajo de la clase trabajadora alcan-
zadas durante más de 60 años. En fin,
que los capitalistas y burgueses no es-
tán contentos con su ya alto margen de
ganancias y pretenden exprimir aún más
a los trabajadores.
Desde que se derogó la sección 936
del código de rentas internas federal, las
industrias intensivas en capital reduje-
ron sus operaciones, lo que dejó en la
calle a miles de trabajadores diestros
altamente remunerados. Estas compa-
ñías gozaron durante años de exencio-
nes contributivas que le garantizaron
ganancias billonarias por su producción
en la isla y por el lavado de dinero pro-
veniente de sus filiales a nivel interna-
cional. La burguesía local, salvo raras Richard Carrión, el magnate y multimillonario puertorriqueño es representativo de la clase
excepciones, nunca se ha planteado social detrás de la reforma laboral. Mientras el disfruta de las comodidades de la burguesía los
trabajadores generamos sus ganancias con nuestro trabajo.
competir como igual contra la norteame-
ricana, sino que prefiere recoger sus
migajas permaneciendo como socios tuibles. El sub-empleo en la industria de sistencia contra este nuevo atentado
menores, brindándole servicios, distri- servicio apela principalmenta a los jóve- hacia la clase obrera. Para ello, los tra-
buyendo sus mercancías o guisando de nes, las madres solteras, mayores de bajadores tenemos que convertir los
los contratos del gobierno. edad, retirados y trabajadores que bus- sindicatos en instrumentos de lucha y
can un segundo y tercer trabajo. El cos- resistencia clasista, donde la democra-
to de la mano de obra del sub-empleo cia y la más completa discusión de las
La derrota de la está siendo subsidiado por el mismo go- matrículas logre convertir el rechazo a
reforma laboral se bierno por medio de la vivienda pública, estos proyectos de ley en un movimien-
la tarjeta de salud, el PAN y el seguro to de masas a nivel nacional. A pesar
dará en la calle social. Desde esa perspectiva son los de estos esfuerzos el trabajo sindical no
fondos gubernamentales los que garan- es suficiente, está en los movimientos
organizando los tizan la ganancia del capitalista local. socialistas el desarrollo de la concien-
trabajadores a Definitivamente, la implantación de la cia de clase entre los trabajadores para
entender que tan enemigo es el capita-
reforma laboral podría tener costos polí-
favor de demandas tico-electorales para el gobierno de Luis lista norteamericano como el local. La

MST clasistas.
La verdadera razón del alto nivel de
desempleo en Puerto Rico es que las
clases sociales que tienen el poder no
Fortuño y muchos legisladores lo pen-
sarán dos veces antes de aprobar otro
proyecto de ley que pueda costarle vo-
tos. Sin embargo, debemos tener claro
que la reforma laboral forma parte de la
agenda de los ricos y que trasciende los
derrota de la reforma laboral se dará en
la calle organizando los trabajadores a
favor de demandas clasistas. Será la
organización para la toma del poder de
los trabajadores, junto al pueblo pobre y
desoseido, lo que garantizará la derrota
final de los ricos.

Apartado 22699
Estación UPR
Ante la ofensiva de los ricos:
San Juan, Puerto Rico Luchemos por la reducción de la jornada laboral, la congelación MST
00931-22699 de precios y la socialización de servicios esenciales
Tésis Radical www.bandera.org marzo 2011 BANDERA ROJA 5

Ian Camilo Cintrón Moya

TESIS RADICAL Unión de Juventudes Socialistas UJS-MST

La normalización de la UPR como acto de resistencia

Entre la comunidad universitaria de
la UPR predominan los debates sobre
cómo afrontar y qué hacer frente a la
severa crisis que azota la Universidad.
Múltiples son las voces implorando so-
lución al conflicto. En cuanto a las exi-
gencias y propuestas no suelen aflorar
muchas diferencias: más fondos re-
currentes para la UPR, estabilización
fiscal del presupuesto universitario,
eliminación o reducción de la cuota de
$800, salida total y permanente de la
policía y sobretodo diálogo, como me-
canismo de resolución de conflictos.
Lo que provoca intensos pulseos ideo-
lógicos y políticos entre estudiantes,
profesores y empleados no docentes
es en cómo entendemos se puede
lograr que estos reclamos sean aten-
didos por las autoridades administrati-
vas y gubernamentales.
En el movimiento estudiantil hemos
sido consistentes a la hora de incurrir y
adoptar diversos mecanismos para dar
a conocer e impulsar nuestras reivindi-
caciones. Charlas, conversatorios, de-
bates (dentro y fuera de los salones de
clases), asambleas, mítines, cabildeo,
conciertos, marchas, piquetes, expre-
siones artísticas, “sit-ins”, conferen-
cias de prensa, pintatas, “walk-outs”,
foros, actos de desobediencia civil,
“performances”, paros de facultades,
paros administrativos, interrupción de
clases, han sido, con sus virtudes y
defectos, la orden del día en la lucha
estudiantil. Este gran arsenal nos ha
permitido adelantar considerablemen-
te nuestra causa y nos ha posiciona-
do en ciertas instancias a arrancarle a
las autoridades algunas de nuestras
exigencias. Esto ha sido así particular-
mente cuando hemos interrumpido la
normalidad y las labores de la Univer-
sidad.
Ahora bien, entre sectores de la
comunidad universitaria y fuera de la
misma esta muy arraigada la idea de
que paralizar las labores académicas
e interrumpir la normalidad universi-
taria como medidas de presión son
ineficientes, contraproducentes a los
intereses universitarios y anti-intelec-
tuales. A primera vista este razona-
miento puede presentarse con una
lógica sólida y convincente. Se piensa,
“si se quiere defender la UPR de su
cierre se tienen que seguir impartien-
do y tomando clases”. ¿Insertarnos y
propiciar la normalización de la Univer-
sidad es la mejor arma que tenemos
los universitarios para resistir la apa-
bullante ofensiva neoliberal guberna-
mental? Se entiende que si la función
esencial de la actividad universitaria
es pensar y producir conocimiento y
saberes, ¿por qué detenerlas? A fin
de cuentas, ¿eso no es precisamente
por lo que se esta luchando con tan-
to ahínco, por la educación? Estos
sectores concluyen que no se deben
paralizar las clases porque desde ese
espacio se puede cuestionar el orden
establecido, retarlo y ejercer el pensa-
miento crítico.
Mucho se habla y se escribe sobre
el pensamiento crítico y reflexivo que
debe caracterizar el quehacer edu-
cativo en nuestra Universidad. ¿Para
qué pensar críticamente? Pensar críti-
camente respecto a un fenómeno, un
problema o un acontecimiento supone
intentar comprenderlo lo más posible.
Del proceso de pensar con rigurosidad
y profundidad llegamos a conclusiones
sobre el objeto en cuestión. Recono-
cer y pronunciarnos sobre lo incorrec-
to, deficiente o perjudicial de algún
asunto o problema le corresponde a
su vez una responsabilidad de impul-
sar las modificaciones necesarias para
superar el mismo. En qué consiste el
ejercicio de pensar sobre algo si no
es para propiciar las transformaciones
que amerite la cuestión en conflicto.
Pensar, ¿para transformar o para con-
templar? El pensamiento por el pen-
samiento mismo es un gran absurdo,
incluso una gran contradicción.
Quienes sostienen que paralizar
labores académicas es contraprodu-
cente menosprecian o ignoran que el
proceso educativo crítico, analítico y
reflexivo no se circunscribe a las cua-
tros paredes de un salón de clases o
a la propia Universidad. ¿Por qué las
autoridades universitarias y guberna-
mentales pegan un grito en el cielo
cada vez que hay una huelga estu-
diantil? Porque se trascienden los pa-
rámetros y esquemas de lo permitido,
porque se pasa del cuestionamiento
del orden atosigado, a la transforma-
ción y rompimiento de lo cimientos del
sistema establecido.
Las huelgas en la IUPI le ponen a
temblar las rodillas a los gobiernos por-
que estas cuestionan quiénes, cómo y
para quiénes se toman las decisiones
en la Universidad y el País. Les ate-
rra que contagiemos a otros sectores
del pueblo con nuestro espíritu de lu-
cha y resistencia. Nuestras huelgas
provocan que más gente empiece a
cuestionarse el sistema opresor exis-
tente pero no solo a cuestionarlo sino
a atreverse y a considerar lanzarse a
las calles a cambiarlo.
Paralizar la UPR no implica dete-
ner la educación. Implica transformar
los espacios educativos, trasladar el
cuestionamiento y el pensamiento crí-
tico al plano de la realidad concreta.
No queremos poder expresarnos nada
mas, queremos tener poder decisional
sobre los asuntos y problemáticas que
nos afectan como universitarios. El de-
recho al pataleteo no nos interesa.
¿Qué se puede hacer cuando los
llamados al diálogo permanecen en
eso mismo, sólo llamados? ¿Cuándo
los reclamos de toda una comunidad
son ignorados? ¿Qué nos queda?
Quedamos nosotras y nosotros y so-
bretodo nuestras ganas de no con-
formarnos con la frustrante situación
actual.

Miguel Muñoz, ¿Quién es?

Edgardo Román Afanador
Bandera Roja
Luego de preguntar por ahí, rápido me dí cuenta
que poca gente se acuerda que Muñoz fue secreta-
rio de Agricultura cuando Rosselló era Gobernador.
Y es por una simple razón fue uno de los secretarios
mas mediocres en la historia de nuestra agricultura.
Muñoz es cómplice del estado crítico actual de nues-
tra agricultura, donde dependemos casi totalmente
del extranjero y cada año quiebran un sinnúmero de
agricultores. La deuda con el PNP sería recompen-
sada, la promesa era que cuando el PNP volviera al
Poder tendría el puesto que quisiera en la UPR.
Y así fue; al instante que renunció Antonio García
Padilla, Muñoz fue nombrado Presidente Interino, y
que clase de Presidente fue. Recordemos el con-
texto se estaba aprobando la ley 7, y los estudiantes
dimos la batalla. Ese semestre fue la antesala de
la huelga, vimos por primera vez indicios de un mo-
vimiento nacional. Antes del famoso 15 de octubre
ya todos los recintos habían sido paralizados. La
efervescencia estudiantil contrastaba con el inmovi-
lismo obrero, Muñoz supo apagar el fuego estudian-
til con una movida histórica: cerró todos los recintos
toda la semana del 15 de octubre, impidiendo así 9
asambleas estudiantiles. Le ofrecieron la Presiden-
cia, pero dijo que a lo que aspiraba es a la Rectoría
Foto: tomada de internet
del RUM.
Al llegar como Rector (después de la huelga) ha-
bló mucho en la prensa de que creía en el dialogo.
Pero su incumbencia demostró todo lo contrario.
Según Muñoz la crisis fiscal del recinto lo obligaba a
cortar significativamente los horarios de la biblioteca
mientras que compraba toda una flota a la guardia
universitaria. Las prioridades de Muñoz quedaron
bien claras. La respuesta estudiantil no tardó, una
noche un grupo de poco más de cincuenta estu-
diantes rechazaron salir temprano de la biblioteca y
exigieron que se mantuviera abierta hasta la media-
noche. Ante esta situación se presentó el Decano
de Estudiantes Manuel Ramírez a “negociar” con
los estudiantes. El estudiante Víctor Balaguer ya
que era el Presidente del Consejo de Estudiantes
de la Facultad de Artes y Ciencias y miembro activo
de Colegiales en Acción se ofreció voluntariamente
para hablar por los estudiantes. El dialogo fue po-
siblemente el más cordial en la historia de las nego-
ciaciones, las partes terminaron abrazándose.
El decano permitió que la biblioteca se mantuvie-
ra abierta hasta las doce como pedían los estudian-
tes y le prometió a Víctor una reunión con el Muñoz
donde se podría encontrar una solución permanen-
te. Al día siguiente Víctor se encontraba de cami-
no a una reunión con el resto del Consejo General
de Estudiantes, pero en la entrada de la oficina del
Consejo se encontraban dos Guardias Universita-
rios. Estos le informaron a Víctor que el Rector lo
había expulsado sumariamente y por ende tenía que
salir inmediatamente del Recinto porque tiene prohi-
bida la entrada.
Una semana después de la suspensión de Víctor
el entonces Rector escribió una carta a la comuni-
dad anunciando la extensión oficial del horario de la
biblioteca y agradeciendo al Presidente del Consejo
General de Estudiantes Roberto Angueira por su
ayuda. La reunión prometida nunca se dio y Víctor
ya ha perdido un año de estudio, ese es Muñoz ese
es el Presidente que tenemos. Un incompetente afi-
cionado del PNP que destruyó la agricultura y ahora
la Universidad.
6 BANDERA ROJA marzo 2011
A romper la dependencia energética
Alternativas al Gasoducto del Norte
Miguel Báez Soto
Bandera Roja
La AEE continúa promoviendo el gasoducto.
Señala que el gas natural es “la mejor alternativa”.
También indica que es “la alternativa energética
insuperable”. Estas expresiones y la campaña de
publicidad montada se ubican en la perspectiva de
satisfacer las necesidades e intereses de los bonis-
tas y las grandes empresas. Estos son los únicos
beneficiarios de mantenernos atados a la estructura
del mercado de los combustibles fósiles. Se dice en
la publicidad que el gas natural nos liberará de las
alzas continuas a los precios del petróleo. Se oculta
que el petróleo y el gas natural son mercancías pro-
ductivas sustitutas y su estructura de precios está
www.bandera.org
estrechamente amarrada. Saldremos de las alzas
y bajas del petróleo y quedaremos a merced de los
vaivenes del mercado del gas. Así se mantiene a
Puerto Rico en la dependencia de los mercados ex-
teriores de las materias y recursos productivos. Se
profundiza nuestra atadura a un mercado controlado
por un supercartel que dicta sus pautas conforme a
sus intereses y ganancias y no a nuestras necesi-
Foto: BEY
dades.
El momento no puede ser más oportuno para pro-
fundizar la evaluación y el debate en torno a nuestras
capacidades y recursos productivos como nación.
La historia nos acondicionó a la cultura de la depen-
dencia. Decenas de generaciones se han educado
bajo la perspectiva de país pobre, sin recursos, sin
materias primas y sin potencialidad productiva y tec-
Ambientales
nológica. Esta ideología ha sido propagada desde
la oficialidad del gobierno. Ha tenido el patrocinio
y bendición de la gran empresa local y extranjera.
Ambas obtienen sus enormes ganancias de las mul-
timillonarias actividades económicas desarrolladas
precisamente al amparo de la dependencia.
El debate de la energía y sus futuras alternativas
nos coloca en otra dirección. Nunca se había dado
la posibilidad donde un “issue” pusiera de relieve, no
nuestras debilidades productivas, sino la gran poten-
cialidad de producción del país. En este caso, los
grandes recursos y potencialidades para la produc-
ción de energía renovable que posee nuestra isla.
Nuestra ubicación geográfica y nuestra condición
de archipiélago nos proveen acceso a recursos de
incalculable valor. El océano nos permite la posibili-
dad de obtener magnitudes incalculables de ener-
gía, ya sea oceanotérmicas, por ondas oceánicas,
u otras formas. Del sol tenemos las opciones de
energía térmica y fotovoltaica. La energía eólica y la
derivada de biocombustibles o biomasa desarrolla-
da por microalgas son accesibles sin necesidad de
comprometer recursos de aguas y suelos agrícolas
o áreas protegidas. Es evidente que contamos con
múltiples recursos energéticos con capacidad para,
de forma combinada, producir mucho más del total
de energía que consumimos actualmente.
Se argumenta que el gasoducto es solo una alter-
nativa de transición. Pero se minimizan o encubren
sus impactos ambientales, económicos y sociales.
A corto plazo este es un proyecto devastador con
efectos ambientales y sociales gigantescos. Además
nos mantiene dentro de la dependencia del mercado
de los combustibles fósiles. Peor aún, a largo pla-
zo compromete recursos estratégicos para el futu-
ro país. Su impacto a bosques, recursos de agua,
especies amenazadas, áreas protegidas, recursos
históricos, y hasta la seguridad y bienestar de la
población es incalculable.
Es evidente que la inversión de miles de millo-
nes de dólares en un proyecto tan comprometedor
sólo nos mantendrá en el círculo vicioso de la de-
pendencia de producción energética. Es hora ya de
comenzar a romper la dependencia.

Marchas contra el gasoducto en Arecibo y Utuado

Redacción organizadores. Según los líderes
Bandera Roja de ambos comités la convocatoria
buscaba aglutinar el descontento
La lucha contra el gasoducto continúa
de las comunidades de la zona y
sin pausa. Durante el mes de febrero se
mostrar el repudio al proyecto de la
realizaron dos marchas en pueblos del
Vía de la Muerte de forma militante.
área norte y centro que se encuentran
Las movilizaciones representan
en la ruta establecida para el nefasto
sólo el comienzo de una serie de
proyecto. El 19 de febrero se celebró
actividades de militancia que se
una marcha en Arecibo convocada por el
llevarán a cabo contra el proyecto del
Comité de Arecibo contra el Gasoducto y
gasoducto en la zona norte-central de
el Incinerador. En la actividad participaron
la isla. Tanto Miguel Báez, portavoz
alrededor de 600 personas de toda la
del Comité Utuadeño y líder del MST,
región, que comprende los pueblos de
como Juan A. Toledo, portavoz del
Arecibo, Barceloneta, Hatillo, Camuy,
Comité Arecibeño y también líder
Lares, Florida y Utuado, entre otros.
del MST, destacaron la necesidad
Por otro lado, el domingo 27 de febrero
de la utilización de todos los
se celebró una marcha en el pueblo de
métodos de lucha para que la lucha
Utuado convocada por el Comité de
de las comunidades logre golpear
Utuadeños contra el Gasoducto. A la
contundentemente los planes del
misma se movilizaron alrededor de 300
Gobierno, la AEE y el capital gasífero
personas de la comunidad utuadeña.
internacional.
Ambas actividades fueron
consideradas como exitosas por los Foto: RBS
Generales www.bandera.org marzo 2011 BANDERA ROJA 7

Atropellada orden judicial ordena desalojo Poza del Obispo

Redacción
Bandera Roja
Arecibo – La Poza del Obispo es la playa más
cercana al casco urbano de Arecibo, con mayor es-
pacio público y que, con su piscina natural, hace de
ella un lugar seguro para bañarse. Además, por sus
extensas áreas que incluyen un parque de pelota,
así como su accesibilidad y cercanía al pueblo ha
sido la playa por excelencia de la clase trabajadora
y pobre, tanto de Arecibo como pueblos limítrofes.
A pesar de eso, en el año 2009 el gobierno bur-
gués de Luis Fortuño cedió de forma muy cuestio-
nable la Poza del Obispo y sus terrenos aledaños
al mafioso Juan Álvaro Chapel Díaz, para su explo-
tación y lucro personal. El contrato firmado con la
Autoridad de Puertos le dió el derecho para espe-
cular con los terrenos buscando inversionistas para
la construcción de hoteles, el cobro de estaciona-
mientos, la exclusividad del área para sus negocios,
entre otras facultades. Tan pronto entró en vigencia
el contrato del convicto Juan Chapel, éste destru-
yó dunas, amenazó a los pequeños comerciantes
para que abandonaran el área e instaló pilotes de
cemento entre la playa y la comunidad para dificultar
y limitar el acceso del público.
Ante ese escenario la comunidad se organizó y
Foto: Archivo
estableció un campamento de desobediencia civil
para resistir la privatización de la playa. El objetivo
del mismo fue detener las obras ilegales que esta-
ban siendo realizadas por el personal de Chapel a
la vez que se le daba voz a la comunidad para so-
meter sus propuestas sobre el destino del preciado
espacio público que representa la Poza del Obispo.
Así, se realizaron diversidad de actividades promo-
viendo el apoderamiento de los espacios públicos y
ocupando los terrenos cedidos al empresario. Para
intimidar la voluntad de lucha de la comunidad Cha-
pel demandó selectivamente a los y las líderes, en
un intento fallido de acallar sus voces de protesta en
contra de la explotación de los bienes del Pueblo de
Puerto Rico.
Después de un proceso judicial injusto y arbitra-
rio, en el mes de febrero la Jueza Linares del Tri-
bunal de Primera Instancia de Arecibo emitió una
orden de desalojo para que se eliminara el campa-
mento de desobediencia civil en un término de diez
días. A pesar de estar en desacuerdo con la deci-
sión, ciertamente la misma no puede sorprender a
nadie, pues a los tribunales de los ricos no se puede
ir a buscar justicia para la clase obrera.
Al momento, el campamento se mantiene con la
incertidumbre de que vayan a desalojar por la fuer-
za. El Movimiento Socialista de Trabajadores se so-
lidariza con la lucha que dan las comunidades de
Arecibo, ya que ante la dictadura del capital, la lucha
organizada de la clase trabajadora y los sectores
marginados es la única alternativa para combatir las
injusticias.

Crisis de derechos civiles en Puerto Rico

Edgardo Román Espada
Bandera Roja
La Unión Americana de Libertades
Civiles (ACLU, por sus siglas en
inglés), organización promotora de
los derechos civiles, denunció ante el
Departamento de Justicia Federal la
violación de derechos fundamentales
en Puerto Rico. Dada la contundencia
de la prueba sometida, se inició una
investigación sobre la conducta de la
Policía de Puerto Rico.
Los atropellos de la Policía contra
manifestantes frente al Capitolio
y estudiantes universitarios a la
luz del día y ante la presencia de
todos los medios da la impresión
de que la Carta de Derechos de la
Constitución de Puerto Rico, perdió
su vigencia. La brutalidad policiaca,
conocida desde hace mucho por los
vecinos de las comunidades pobres
y de los residenciales del país,
responde a directrices oficiales. Los
excesos y atropellos no son hijos de
la casualidad. La política pública de
la administración Fortuño en torno al
trato a trabajadores y estudiantes en
lucha descansa en la fuerza bruta.
De ello pueden dar testimonios los
maestros federados, los estudiantes
universitarios, los socialistas y quienes
han hecho frente a las políticas
neoliberales del gobierno. La frase del
Secretario de la Gobernación “yo los La situación en contra de las largo de los 113 años de coloniaje
sacaría a patadas”, la extraordinaria manifestaciones frente al Capitolio han participado de la persecución de
movilización de policías y miembros ilustra el rol represivo de la policía. los independentistas junto con otras
de unidades especiales a los lugares Golpes, gas pimienta, disparos con dependencias del gobierno de los
en donde se manifiestan opositores balas de goma y de las de verdad, EEUU. De ellos no esperamos un
políticos, podría tener consecuencias fueron filmados por los medios de milagro. Sin embargo, la importancia
que le revienten en las manos a prensa, a quienes por cierto también de la denuncia y de la apertura de la
los gobernantes de turno. Ello de han golpeado. No se trata de las calles investigación es que no deja dudas
prosperar la investigación en contra de Egipto o de Libia, sino de las de la de la crítica situación de los derechos
de las fuerzas represivas del estado y capital de Puerto Rico. La gravedad civiles en la Isla.
el nombramiento de un síndico federal del asunto fue denunciada por Luis Puedes accesar el informe de la
para el Departamento de Policía. Gutiérrez ante el Congreso Federal. ACCLu en:
La Rectora del Recinto de Río El Departamento de Justicia
Piedras de la UPR prohibió las Federal es el responsable del http://www.aclu-pr.org/ES/
expresiones públicas. Decenas de asesinato de Filiberto Ojeda Ríos a Noticias/Publicaciones/02142011_
estudiantes fueron agredidos por la manos de su personal del FBI, brazo human_rights_crisis_pr.pdf
fuerza de choque por pintar en la calle y político de dicho departamento. A lo
expresar libremente sus ideas. Cientos Foto:indymediapr.org
fueron arrestados sin orden judicial
por manifestarse pacíficamente en
tres accesos del recinto. Durante los
arrestos se incurrió en hostigamiento
sexual, actos lascivos por agentes
del orden público. La policía ha
obstaculizado la comunicación de los
arrestados con sus abogados. Han
arrestado a estudiantes sin causa
legal, los que luego de horas de
encierro en los cuarteles son dejados
en libertad sin cargos criminales. El
uso de cámaras fotográficas y de
películas, sin un reglamento que lo
restrinja, alimenta la idea de que se ha
sofisticado el carpeteo político. En ese
tema los federales son expertos.
8 BANDERA ROJA marzo 2011
Lucha de clases y rebelión en el imperio
Movilización histórica en Wisconsin contra políticas antiobreras
Raúl Báez Sánchez
Bandera Roja
La lucha de clases existe hasta en el
corazón del imperio más poderoso de
los últimos dos siglos. Esa parece ser
la principal lección que las burguesías
del mundo entero obtuvieron de las
protestas populares multitudinarias en
Wisconsin, capital del estado de Ilinois.
Sin embargo, para la clase trabajadora
y el pueblo pobre las lecciones son
otras. Las protestas en Wisconsin
surgieron como respuesta al proyecto
de ley empujado por el gobernador
Scott Walker y que iba a aprobar
la legislatura estatal. El proyecto
implicaba el recorte de derechos
históricos de los trabajadores, lo que
redundaría en un golpe de muerte a
las uniones del sector público.
El proyecto de la mayoría
republicana buscaba que los
trabajadores pagaran la crisis creada
por la política fiscal que significó una
reducción de 140 millones de dólares
en impuestos a las corporaciones. Ante
la crisis presupuestaria creada por su
política contributiva, Walker diseñó
una propuesta de “estabilización del
presupuesto” que buscaba que los
trabajadores pagaran anualmente
entre 5,000 y 7,000 dólares, reducir la
negociación colectiva sólo a beneficios
salariales, eliminar la deducción de
cuotas, limitar los convenios colectivos
a un año de duración, entre otras. Pero
el golpe más fuerte que el gobierno
intentó asestar a los trabajadores
de Wisconsin fue la prohibición de
las huelgas en el servicio público y
la activación de la Guardia Nacional
para intervenir en cualquier momento.
Estas medidas antiobreras buscan
resolver la crisis a costa de los
derechos de las y los trabajadores,
www.bandera.org
pero sobre todo buscan reducir los
derechos adquiridos a sangre y fuego
para destruir las uniones. Este ataque
a los derechos de la clase trabajadora
afecta principalmente a las uniones
del servicio público, que presentan la
tasa de sindicalización más alta con
37%, en su mayoría maestros.
Foto: tomada de internet
Internacional
Las protestas comenzaron en la
Universidad de Wisconsin, donde los y
las estudiantes realizaron una marcha
al capitolio el 14 de febrero. Pronto la
protesta se extendió a otros sectores,
registrándose las movilizaciones más
multitudinarias en los últimos años.
El miércoles 16 de febrero, miles
de trabajadores de sector público,
principalmente maestros, llamaron a
movilizarse al Capitolio, uniéndose
a la convocatoria estudiantes de
escuelas secundarias y universitarios,
alcanzando 20,000 manifestantes.
Posteriormente se unieron a las
protestas tanto los bomberos, como
sectores de la policía. Esa semana
las protestas alcanzaron niveles de
participación inusitados, reportándose
movilizaciones de 35,000 personas
el jueves y 50,000 el viernes.
Finalmente, en una movida sorpresiva
los trabajadores establecieron un
campamento en el Capitolio de
Wisconsin logrando la obstaculización
de las votaciones para aprobar la
propuesta del Gobernador Walker.
Las protestas alcanzaron
niveles de participación
inusitados, reportándose
movilizaciones de 35,000
personas el jueves 17 de
febrero y 50,000 el viernes
18 de febrero.

bandera roja
AUTOR: NÉSTOR KOHAN
TÍTULO: ROSA LUXEMBURGO
EDITORIAL: VIDAS REBELDES - OCEAN PRESS
“El nombre de Rosa, amada y admirada por los
jóvenes más radicales y combativos de todas partes
del mundo, sigue siendo en el siglo XXI sinónimo de
rebelión y revolución.” - Néstor Kohan
En el día de la Mujer Trabajdora, Bandera Roja
recomienda el libro Rosa Luxemburgo de la serie
Vidas Rebeldes, publicada por la editorial Ocean
Press. El libro representa una excelente fuente para
un primer acercamiento a la vida y obra de una de
las figuras más importantes para el pensamiento
marxista revolucionario del siglo XX. La edición
cuenta con una introducción a su obra, una cronología
de su vida, y una selección de fragmentos de sus
principales escritos. La edición de la obra estuvo a
cargo de Nestor Kohan, quien realiza un excelente
trabajo en la selección, organización y presentación
de los escritos luxemburguistas, de tal forma que los
aspectos fundamentales de su pensamiento puedan
transmitirse de forma coherente a través del libro.
En la primera parte del libro Nestor Kohan brinda
a modo de introducción un primer acercamiento a
la obra de Rosa Luxemburgo. En la introducción
se establece la importancia que tiene el estudio
de la obra luxemburguista en la coyuntura actual.
Recomineda
Partiendo de lo anterior nos guía por las diferentes Este libro está disponible en la Mesa de de Libros
particularidades de su pensamiento: la mujer del MST para la venta
revolucionaria, la batalla contra el reformismo
oportunista, la crítica del capitalismo, la crítica a
los bolcheviques, la filosofía marxista y el método
dialéctico y la economía política. Kohan termina la
introducción afirmando que “la memoria de Rosa,
su pensamiento marxista, su ética revolucionaria y
su indoblegable ejemplo de vida, continúan vivos.
Entrañablemente vivos.”
La segunda parte del libro consta de los
escritos, fragmentos de escritos y cartas de Rosa
Luxemburgo. En esta parte se recogen fragmentos
de la correspondencia que Rosa compartía con León
Jogiches, “el compañero de toda su vida”. Las cartas
recogen la relación amorosa y la relación política
que ambos compartieron por aproximadamente 30
años. En esta parte también se reproducen algunos
capítulos de Reforma y revolución y fragmentos
de otros escritos importantes de Luxemburgo. Entre
fragmentos reproducidos se encuentra “La crisis de
la socialdemocracia“, donde Rosa realiza su famosa
afirmación de “socialismo o barbarie”, consigna
que un siglo después guarda toda su relevancia.
En la parte final de la obra, Kohan reproduce los
“recuerdos y evaluaciones” que diferentes marxistas
han hecho sobre Rosa Luxemburgo. Entre los
escritos se encuentran fragmentos de artículos de
Lenin, Trotsky, Lukács, Michael Löwy y sobre todo
de José Carlos Mariátegui, uno de los fundadores
del marxismo revolucionario latinoamericano.