10.

Klasse Thema: “Sport” (Lehrbuch “Spektrum 10”)

1. Mündliche Kommunikation: „Meine Erfahrungen mit Sport“, „Sport im Leben der Menschen“,
„Einladung zum Funsport“
2. Leseverstehen: LB S.82 Üb.1, LB S.84-85 Üb.3, LB S.90 Üb.5a
3. Hörverstehen: „Skateboarden: Aus Jugendkultur wird Leistungssport“, LB S.88 Üb.1,
4. Grammatik: Sätze mit um …zu/ ohne…zu/ statt…zu +Infinitiv

5. Kontrolle: Wortschatzkontrolle, grammatischer Test, Aufsatz „Funsport ist ein Bestandteil der
Jugendkultur“
„Sport“ Arbeitsblatt 1

1. Vokabeln zum Thema:

der Termin,-e __________________________ die Anstrengung _______________________________
der Kreislauf,-e _________________________ das Gefäß,-e __________________________________
die Immunzelle,-n _______________________ die Lernfähigkeit,-en ____________________________
die Durchblutung ________________________ die Widerstandkraft,-e __________________________
die Verletzungsgefahr ___________________________________________________________________
die Selbstheilung ________________________
abnehmen (a,o) _________________________ absagen (te,t) _________________________________
anfüllen (te,t) ___________________________ übrigbleiben (ie,ie) _____________________________
behaupten (te,t) _________________________ steigern (te,t) _________________________________
bestätigen (te,t) _________________________ leisten (te,t) ___________________________________
verletzen (te,t) __________________________ fördern (te,t) __________________________________
Endorphine werden freigesetzt ____________________________________________________________
das Gewicht reduzieren _________________________________________________________________
2. Vokabeln zum Thema:
seine Region erkunden _________________________________________________________________
die Ausdauer fördern ___________________________________________________________________
Beinmuskulatur kräftigen _________________________________________________________________
die Gelenke schonen/ entlasten ___________________________________________________________
sich für jedes Alter eignen ________________________________________________________________
Training ins Fitnessstudio verlegen _________________________________________________________
dem Körper schaden ____________________________________________________________________
eine Balance zwischen dem Kraft und Ausdauertraining finden ___________________________________
_____________________________________________________________________________________
Energie benötigen ______________________________________________________________________
Kalorien werden verbraucht ______________________________________________________________
positive Effekte/ Auswirkungen erreichen ___________________________________________________
sich korrekt bewegen ___________________________________________________________________
den Bewegungsapparat aktivieren _________________________________________________________
seinem Hobby nachgehen _______________________________________________________________
die Wände besteigen ___________________________________________________________________
Kinderbetreuung vorsehen _______________________________________________________________

3. Erläutert die vorliegenden Argumente und führt Beispiele an. Benutzt dabei die folgenden
Redemittel:
Es gibt viele Argumente, die für ... sprechen.
Dafür spricht zunächst, dass ...
Ein weiteres Argument dafür ist, dass ...
Außerdem ... , z. B. ...
Hinzu kommt noch, dass ...
Dafür spricht auch, dass ... ...
Ich bin für ...
Ich glaube, dass ...
Ich finde ... toll, weil ...
„Sport“ Arbeitsblatt 2
Auf der anderen Seite bringt ... viele
Nachteile mit sich.
Gegen ... spricht die Tatsache, dass ...
Ein weiterer Nachteil ist, ...
Außerdem ... , z. B. ...
Dagegen spricht auch, ... ...
Ich bin gegen ...
Ich glaube nicht, dass ...
Ich finde es gar nicht gut, wenn ...
 „Sport“ Arbeitsblatt 3

4. Wählt die Vor-und Nachteile des Leistungssports.

Bildet Sätze, benutzt die Redemittel aus der Übung 3.

- starker Leistungsdruck kann sich negativ auf die Psyche auswirken

- Man muss bereit sein, alles zu geben und sich nur auf sein Ziel zu konzentrieren.
- man erfüllt sich oftmals seine Träume indem man an großen Wettkämpfen teilnimmt
- wenig freie Zeit
- man kann (sich unter Umständen) sein Hobby zum Beruf machen
- permanenter Spagat zwischen Beruf/Schule und Sport
- Erziehung des Charakters
- starker Leistungsdruck kann sich negativ auf die Psyche auswirken
- Der Sport steigert dein Selbstbewusstsein.
- wenn du Talent hast, kommst du weit
- starker Leistungsdruck kann sich negativ auf die Psyche auswirken
- sinnvolle Freizeitbeschäftigung
- das Training ist verpflichtend
- kann bei extremen Belastungen zu langjährigen Gelenkproblemen führen
- lernt man früh Disziplin, dass man hart arbeiten muss, um ein Ziel zu erreichen
- Zehn Jahre oder fünfzehn sind schon viel, der Körper ist müde und fühlt sich älter. - ilfreic73
- es könnte der Grundstein für eine große Sportler - Karriere sein
- man muss auch diszipliniert und fleißig sein.
- Die Gesundheit der Sportler ist am Ende ihrer Karriere absolut ruiniert.
- Leistungssteigerung
- Man wird selbstständiger
- man lernt, zielstrebig auf etwas hinzuarbeiten, mit Niederlagen umzugehen und den Mut nicht zu
verlieren.
- viele Wettkämpfe
- Das Durchhaltevermögen kann nach der sportlichen Karriere Nutzen bringen, wenn man sich
beruflich umorientieren will.
 „Sport“ Arbeitsblatt 4

5. Vokabeln zum Thema

der Betrug __________________________
die Feststellung ______________________
die Beeinträchtigung _________________________________________________________________
die Sperre ___________________________
darstellen (te,t) ______________________
überführen (te,t) ______________________
bestreiten (i,i) __________________________
nachweisen (ie,ie) _______________________
fair ________________________________
irreparabel ____________________________
die Steigerung _____________________________
die Nebenwirkung __________________________
der Sünder ________________________________
widersprechen (a,o) +Dat ____________________
sperren (te,t) _______________________________
freisprechen (a,o) ____________________________
unangemeldet _____________________________
spektakulär __________________________________

Doping einnehmen _____________________________________________________________________

Dopingmittel zu sich nehmen __________________________________________________________
das Risiko eingehen ____________________________________________________________________
zur Schwächung führen
__________________________________________________________________
Dopingtests durchführen _________________________________________________________________
die Teilnahmeberechtigung an Wettkämpfen verlieren __________________________________________
die Schäden dem Körper zufügen __________________________________________________________
bei medizinischer Anwendung
_____________________________________________________________
zu schweren gesundheitlichen Folgeschäden führen ___________________________________________
_____________________________________________________________________________________
einen Weltrekord aufstellen ______________________________________________________________
in das System involvieren ________________________________________________________________
unter Dopingverdacht geraten _____________________________________________________________