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6/2/2021 Modalverben in subjektiver Bedeutung - Gebrauch, Formen und Beispiele

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Modalverben (Subjektiver Gebrauch)

Modalverben in subjektiver Bedeutung unterscheiden sich von den Modalverben in objektiver Bedeutung dadurch, dass sich das Modalverb nicht auf das
Subjekt des Satzes, sondern auf den Sprecher / die Sprecherin des Satzes bezieht. Der Sprecher oder die Sprecherin kann seine / ihre persönliche
Einschätzung zu einem Ereignis, einer Nachricht, einer Situation etc. geben. Das Modalverb verliert in dieser Verwendung seine ursprüngliche Bedeutung. 

Deutsch als Fremdsprache lernen | Subjektiver Ge…


Ge…

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6/2/2021 Modalverben in subjektiver Bedeutung - Gebrauch, Formen und Beispiele

Modalverben mit Vermutungsbedeutung


Zu dieser Gruppe gehören die Modalverben müssen, dürfen, können und mögen. Außerdem kann die modale Bedeutung der Vermutung mit dem Verb werden
ausgedrückt werden. Mithilfe dieser Verben kann ein Sprecher / eine Sprecherin eine Vermutung ausdrücken. 

Formen und Bedeutungen


Die Modalverben müssen, dürfen, können, mögen drücken in subjektiver Aussage eine Vermutung aus. Dabei modi zieren die jeweiligen Modalverben in
subjektiven Gebrauch den Satzinhalt nach dem Grad der Wahrscheinlichkeit einer jeweiligen Aussage. Es gibt eine graduelle Abstufung zwischen den
Modalverben. Man kann sie ihr Wahrscheinlichkeit nach wie folgt ordnen:

Modalverb Umschreibung Prozentual*

muss ganz sicher 99%

müsste sicher 90%

dürfte bestimmt 75%

kann vermutlich  50%

könnte möglicherweise 40%

mag vielleicht (unsicher) 30%

*die prozentualen Angaben dienen als Lernhilfe und sind nicht statistisch belegt oder sprachlich strikt vorgeschrieben. 

Modalverb Umschreibung

Er muss zu Hause sein. Er ist ganz sicher zu Hause.

Er müsste zu Hause sein. Er ist sicher zu Hause. 

Er dürfte zu Hause sein.  Er ist bestimmt zu Hause. 

Er kann zu Hause sein.  Er ist vermutlich zu Hause.

Er könnte zu Hause sein.  Er ist möglicherweise zu Hause.

Er mag zu Hause sein.  Er ist vielleicht (unsicher) zu Hause. 

Formen in der Gegenwart

Man bildet die Formen mit den Modalverben müssen, dürfen, können oder mögen im Indikativ oder Konjunktiv II Präsens und dem In nitiv Perfekt (In nitiv
II). 

Beispielsatz Bedeutung

Der Student dürfte die Antwort wissen.  Ich halte es für wahrscheinlich, dass der Student die Antwort weiß.
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Der Student mag die Antwort wissen.  VielleichtAblehnen


Akzeptieren weiß der Student die Antwort, sicher bin ich aber nicht. 
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Formen in der Vergangenheit

Man bildet die Formen mit den Modalverben müssen, dürfen, können oder mögen im Indikativ oder Konjunktiv II Präsens, dem Partizip II und einem Vollverb
im In nitiv. 

Beispielsatz Bedeutung

Der Täter muss die Tür aufgebrochen haben. Der Täter hat die Tür ganz sicher (ohne jeden Zweifel) aufgebrochen. Das zeigen die Spuren
am Tatort. 

Der Täter dürfte die Tür aufgebrochen haben.  Der Täter hat die Tür vermutlich aufgebrochen. 

Der Täter könnte die Tür aufgebrochen haben.  Der Täter hat die Tür möglicherweise (vielleicht hat er sich aber auch auf anderem Weg
Zugang verschafft) aufgebrochen. 

Wiedergabe einer Information / eines Gerüchtes 


Zu dieser Gruppe gehören die Modalverben sollen und wollen. Auch sie können subjektiv gebraucht werden. In dieser Form dienen sie der Redewiedergabe.
Ähnlich wie bei der indirekte Rede nimmt der Sprecher / die Sprecherin eine gewisse Distanz zur Aussage ein. Er / Sie distanziert sich somit auch vom
Wahrheitsgehalt der fremden Äußerung. Die Verben sollen und wollen werden dabei unterschiedlich gebraucht. 

Das Modalverb sollen in subjektiver Bedeutung


Das Modalverb sollen gebraucht man, um Informationen oder Gerüchte wiederzugeben. 

Das Modalverb wollen in subjektiver Bedeutung


Das Modalverb wollen gebraucht man, um wiederzugeben, was eine Person über sich behauptet bzw. gesagt hat. Der Sprecher / Sprecherin zweifelt den
Wahrheitsgehalt der Aussage jedoch an. 

Formen in der Gegenwart

Die Gegenwartsform bildet man mit sollen oder wollen im Indikativ und einem Vollverb im In nitiv. 

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In diesem Beispiel behauptet der Unternehmenschef zwar, dass er von den Zahlungen ins Ausland nichts wisse. Glaubwürdig ist dies jedoch nicht, da die
Schuldfrage von gerichtlicher Seite bereits klar zugewiesen wurde. Man weiß schon, dass der Unternehmenschef in die „schmutzigen“ Geschäfte verwickelt
war. 

Modalverb Umschreibung

Der Unternehmer soll Geld im Ausland waschen. In der Zeitung steht, dass der Unternehmenschef Geld im Ausland waschen soll. 

Der Musiker soll eine Affäre haben.  Gerüchten zufolge hat der Musiker eine Affäre. Beweise gibt es aber keine. 

Der Unternehmenschef will von Zahlungen ins Ausland Er behauptet, dass er von den Zahlungen ins Ausland nichts weiß.
nichts wissen.

Der Rektor will in die Zukunft sehen können.  Er behauptet, dass er in die Zukunft sehen kann. Man glaubt ihm aber nicht. Man zweifelt
seine Behauptung an. 

Formen in der Vergangenheit

Die Vergangenheitsform bildet man mit sollen oder wollen im Indikativ, dem Partizip II und den Hilfsverben haben oder sein.

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Modalverb Umschreibung

Der Unternehmer soll Geld im Ausland gewaschen haben. Ich habe gelesen / gehört, dass der Unternehmenschef Geld im Ausland
gewaschen haben soll. 
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Musiker sollvon
unzählige Affären
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Der Unternehmenschef will von Zahlungen ins Ausland Akzeptieren


nichts gewusstAblehnen
haben.  ErMehr
behauptet, dass er nichts von den Zahlungen wisse. (Seine Argumente
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sind jedoch unglaubwürdig.)

Der Rektor will die Lottozahlen vorausgesagt haben. Er behauptet, dass er die Lottozahlen vorausgesagt hat. 

Übung

Übung 1) Vermutungen äußern


Formulieren Sie Vermutungen. Achten Sie auf die fettgedruckten Adverbien. Bedenken Sie außerden, dass manche Modalverben
im Konjunktiv II genutzt werden.
Beispiel:

Peter ist sicher zu Hause.

Antwort: Peter muss zu Hause sein.

1) Katharina hält es für wahrscheinlich, dass Maria im Fitnessstudio ist.

Maria im Fitnessstudio sein.

2) Die Viren haben sich vermutlich auch über die Luft verbreitet.

Die Viren sich über die Luft verbreitet haben.

3) Sie haben ziemlich sicher einen Kredit bei der Bank aufgenommen.

Sie einen Kredit bei der Bank aufgenommen haben.

4) Es ist schon sehr spät. Claudia ist möglicherweise noch im Büro.

Claudia noch im Büro sein.

5) Frank hatte einen Verkehrsunfall an einer Kreuzung. Das Stoppschild war an diesem Tag wegen schlechter Wetterverhältnisse kaum zu erkennen
gewesen. Er hat es sicher übersehen.

Frank das Stoppschild übersehen haben.

 Überprüfen

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ÜBUNG 2) Wiedergabe von Informationen und Gerüchten


Lesen Sie die folgenden Berichte oder Zitate. Entscheiden Sie dann, wie man diese Sätze mit den Modalverb "sollen" oder "wollen"
wiedergeben kann.

Beispiel:

Mein Nachbar hat erzählt, dass die Mietpreise gesenkt werden.

Die Mietpreise ___________ gesenkt werden.


Antwortmöglichkeit: Die Mietpreise sollen gesenkt werden.

1) Ich habe heute morgen gelesen, dass Mitten im Stadtzentrum ein großes Kino gebaut wird.

Mitten im Stadtzentrum ein großes Kino gebaut werden.

2) Mein Kollege hat mir erzählt, dass er Gedanken lesen kann.

Mein Kollege Gedanken lesen können.

3) Die Schülerin sagte: "Ich habe nicht bei Helena abgeschrieben!"

Die Schülerin nicht bei Helena abgeschrieben haben.

4) Der Vorstand äußerte sich zur Entlassung ihres IT-Spezialisten: "Leider hat sich Herr Hack nicht an interne Absprachen gehalten."

Der Mitarbeiter sich nicht an interne Absprachen gehalten haben.

5) Vor Gericht verkündete die Angeklagte: "Ich habe nichts mit dieser Sache zu tun!"

Die Angeklagte nichts mit dieser Sache zu tun haben.

6) Die Polizeisprecherin äußerte sich zu dem Vorfall: "Zwei Minderjährige haben gestern Nacht eine Bank überfallen."

Zwei Minderjährige gestern Nacht eine Bank überfallen haben.

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Veröffentlicht in Grammatik, Modalverben (subjektiver Gebrauch) Hinterlasse einen Kommentar
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