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Clasa: a V-a – Limba modernă 2

Disciplina: Lb. germană


Nr. ore/săptamâna: 2
An şcolar: 2020-2021

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

MANUAL -Wir- Edit. Klett, 2004

Semestrul 1

Unitatea de învăţare Obiective de Conţinuturi Nr. de Termen Observaţii


referinţă ore calendaristic-
alocate săptămâna-

Semestrul I
I. Modul 1. - 1.1, 1.2, 1.3, 2.1,  Grüβen 4 S1, S2
Hallo! 2.2, 2.4, 3.1  Sich vorstellen
Lektion 1  Nach dem Namen und
dem Alter fragen
 Zӓhlen bis 1-20

Klasse Management Klasse Management 1 S1

1
Lektion 1.1 1.1, 1.2, 2.1  Hallo, wie heiβt du? 1 S1
Hallo!  Sich vorstellen

 Nach dem Namen und S2


Lektion 1.2 1.1, 1.2, 2.1, 2.2 dem Alter fragen 1
Hallo!

Lektion 1.3 1.1, 1.2, 1.3, 2.1,  Zӓhlen bis 1-20


Hallo! 2.2, 2.4, 3.1  Prӓsens von heiβen 1 S2
und sein
 Fragesӓtze “wer?”,
“wie?”
 Arbeitsbuch Seite 3-5

 Die eigene Familie


Lektion 2. 1.1., 1.2., 2.1., vorstellen
Das ist meine Familie 2.2, 2.3, 2.4., 3.1  Informationen zu 5 S3, S4, S5
einer Person
erfragen/geben
 Über eine Person
berichten
1 S3
Lektion 2.1 1.1, 1.2., 2.1., 2.2,  Mitglieder der
Das ist meine Familie 2.3, 2.4., 3.1. Familie

1
 Meine Familie , Vater
u. Kinder,
Familienstammbum
 Personalpronomen 3.
Person

 Informationen zu 1 S3
Lektion 2.2 1.2., 2.1., 2.2, 2.3 einer Person
Das ist meine Familie erfragen/geben
 Wie heiβt deine...?

Lektion 2.3 1.2., 2.1., 2.2, 2.3  Über eine Person 1 S4


Das ist meine Familie berichten
 Die Prӓposition von
Lektion 2.4 1.2., 2.1., 2.2, 2.3,  Der bestimmte Artikel 1 S4
Das ist meine Familie 2.4, 3.1, 3.2, 3.3 der/die, die (Plural)
 Possessivartikel
mein/meine,
dein/deine
Lektion 2.5 1.2., 2.1., 2.2, 2.3,  Wiederholung 1 S5
Das ist meine Familie 2.4, 3.1, 3.2, 3.3  Arbeitsbuch Seite 8-9
Lektion 3 1.2., 2.1., 2.2, 2.3,  Informationen über 5 S5, S6, S7
Hast du Geschwister? 2.4, 3.1, 3.2, 3.3 familiӓre
Verhӓaltnisse geben
und erfragen
 Eine Person
charakterisieren
 Von 20 aufwӓrts

1
zӓhlen
 Das alter einer Person
sagen und erfragen
 Telefonnummer
erfragen und geben
 Einer erwachsenen
Person Fragen stellen
Lektion 3.1 1.2, 1.3, 2.1., 2.2,  Informationen über 1 S5
Hast du Geschwister? 2.3, 3.1, 3.3 familiӓre
Verhӓaltnisse geben
und erfragen
 Prӓsens von haben

Lektion 3.2 1.2, 1.3, 2.1., 2.2,  Zӓhlen 20 – 1000 1 S6


Hast du Geschwister? 2.3, 3.1, 3.3  Das Alter einer
Person sagen und
erfragen
Lektion 3.3 1.2, 1.3, 2.1., 2.2,  Wie ist deine 1 S6
Hast du Geschwister? 2.3, 3.1, 3.3 Telefonnummer?
 Keine/ nicht
Lektion 3.4 1.2, 1.3, 2.1., 2.2,  W-Fragen 1 S7
Hast du Geschwister? 2.3, 2.4, 3.1, 3.3  Ja/Nein –Fragen
 Höflichkeitsform

Lektion 3.5 1.2, 1.3, 2.1., 2.2,  Wiederholung 1 S7


Hast du Geschwister? 2.3, 2.4, 3.1, 3.3  Arbeitsbuch Seite 11-
13

1
Lektion 4 1.2, 1.3, 2.3, 2.4,  Prӓsens des Verben 4 S8, S9
Wo wohnt ihr? 3.1, 3.3 sein, wohnen, heiβen
 Fragesӓtze Wer?,
Wie?, Wie alt?, Wie
viele?Wo?
 Prӓpositionen in,bei
Lektion 4.1 1.2, 1.3, 2.3, 2.4,  Wie viele seid ihr zu 1 S8
Wo wohnt ihr? 3.1, 3.3 Hause?
 Prӓsens sein
Lektion 4.2 1.2, 1.3, 2.3, 2.4,  Wo wohnst du?/ Wo 1 S8
Wo wohnt ihr? 3.1, 3.3 wohnt ihr?
 Prӓsens wohnen
Lektion 4.3 1.2, 1.3, 2.3, 2.4,  Fragesӓtze Wer?, 1 S9
Wo wohnt ihr? 3.1, 3.3 Wie?, Wie alt?, Wie
viele?Wo?
 Wie ist deine Adresse?
Lektion 4.4 1.2, 1.3, 2.3, 2.4,  Eine Stadt in einem 1 S9
Wo wohnt ihr? 3.1, 3.3 Land lokalisieren
 Prӓpositionen in und
bei

Wir trainieren 1.1, 1.2, 1.3, 2.1.,  Wiederholung 1 S10


Modul 1 2.2, 2.3, 2.4., 3.1,  Arbeitsbuch Seite 17-
3.2, 3.3 20

Wir trainieren 1.1, 1.2, 1.3, 2.1.,  Wiederholung 1 S10


Modul 1 2.2, 2.3, 2.4., 3.1,  Wortscahtz Modul 1

1
3.2, 3.3  Arbeitsbuch Seite 24-
28

Wir trainieren 1.1, 1.2, 1.3, 2.1.,  Wiederholung 1 S11


Modul 1 2.2, 2.3, 2.4., 3.1,  hören
3.2, 3.3

Wir trainieren 1.1, 1.2, 1.3, 2.1.,  Wiederholung 1 S11


Modul 1 2.2, 2.3, 2.4., 3.1,  lesen
3.2, 3.3

Wir trainieren 1.1, 1.2, 1.3, 2.1.,  Wiederholung 1 S12


Modul 1 2.2, 2.3, 2.4., 3.1,  Schreiben/sprechen
3.2, 3.3

Modul 2 – Lektion 1 1.2, 1.3, 2.1, 2.2,  Das Haus – 4 S13, S14
Das Haus von Familie 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, Wortschatz: Haus,
Weigel 3.3 Zimmer, Möbel
 Bestimmter und
Unbestimmter Artikel
der,die,das/die; ein,
eine, ein
 Nach den Zimmern
fragen und sie
beschreiben
 Nach Gegenstӓnde
fragen und auf diese
Fragen antworten

1
– auch negativ
Lektion 1.1 1.3, 2.1, 2.2, 2.3,  Das Haus – 1 S13
Das Haus von Familie 2.4, 3.1, 3.2 Wortschatz: Haus,
Weigel Zimmer, Möbel
 Bestimmter und
Unbestimmter Artikel
der,die,das/die; ein,
eine, ein
Lektion 1.2 1.3, 2.1, 2.2, 2.3,  Nach den Zimmern 1 S13
Das Haus von Familie 2.4, 3.1, 3.2 fragen und sie
Weigel beschreiben
 Adjektive
Lektion 1.3 1.3, 2.1, 2.2, 2.3,  Negation nicht/kein 1 S14
Das Haus von Familie 2.4, 3.1, 3.2  Das
Weigel Demonstrativpronom
en das (Das ist ...)
 das Fragewort was?
(Was ist ... ?);
 Lied
Lektion 1.4 1.3, 2.1, 2.2, 2.3,  Wiederholung 1 S14
Das Haus von Familie 2.4, 3.1, 3.2  Arbeitsbuch, Seite 29-
Weigel 31

WINTER FERIEN
Modul 2 – Lektion 2 1.2, 1.2, 1.3, 2.1,  nach dem Befinden 4 S15, S16
Ein Besuch 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, fragen und auf diese
3.2, 3.3 Frage antworten

1
 etwas zu trinken
anbieten, etwas zu
trinken annehmen/
ablehnen
 einen Wunsch / eine
Vorliebe ausdrücken
Lektion 2.1 1.2, 1.2, 1.3, 2.1,  nach dem Befinden 1 S15
Ein Besuch 2.2, 2.4 fragen und auf diese
Frage antworten
 Wie geht’s dir?/Wie
geht’s Ihnen?
Lektion 2.2 1.2, 1.2, 1.3, 2.1,  die Form möchte(n) 1 S15
Ein Besuch 2.4, 3.1, 3.4  Verben essen/trinken
 Getrӓnge und
Lebensmittel
Lektion 2.3 1.2, 1.2, 1.3, 2.1,  Ich möchte lieber... 1 S16
Ein Besuch 2.4, 3.1, 3.4  die Personalpronomen
mir, dir, Ihnen.
Lektion 2.4 1.2, 1.2, 1.3, 2.1,  Wiederholung 1 S16
Ein Besuch 2.4, 3.1, 3.4  Arbeitsbuch Seite 34-
35
Modul 2 – Lektion 3 1.2, 1.2, 1.3, 2.1,  sagen, ob man 4 S16, S17
Mautzi, unsere Katze 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, Haustiere besitzt oder
3.2, 3.3 nicht
 eine gleichaltrige
Person fragen, ob sie
Haustiere hat

1
 sagen, ob man
Haustiere gern oder
nicht so gern mag
 sagen, was die Tiere
gern essen
 das Verb haben
(teilweise)
 Akkusativ
 die Negation kein
 das Verb mögen
(teilweise).
Lektion 3.1 1.3, 2.1, 2.2, 3.1,  sagen, ob man 1 S16
Mautzi, unsere Katze 3.2 Haustiere besitzt oder
nicht
 Wortschatz -
Haustiere
Lektion 3.2 1.3, 2.1, 2.2, 3.1,  das Verb haben 1 S16
Mautzi, unsere Katze 3.2 (teilweise) + Akk
Lektion 3.3 1.3, 2.1, 2.2, 3.1,  das Verb mögen 1 S17
Mautzi, unsere Katze 3.2 (teilweise) + Negation
unbestimmter Artiker
Lektion 3.4 1.3, 2.1, 2.2, 3.1,  Lied 1 S17
Mautzi, unsere Katze 3.2  Wiederholung
Lektion 3 –
Arbeitsbuch Seite 39-
41
SEMESTERFERIEN

1
Semestrul al II-lea
Wiederholung 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, • Grüβen 1 S1
Modul 1 2.2, 2.3, 2.4, 3.1. • Sich vorstellen
3.2, 3.3, 3.4 • Nach dem
Namen und dem Alter
fragen
• Zӓhlen bis 1-20
• Prӓsens von
heiβen und sein
• Mitglieder der
Familie
• Der bestimmte
Artikel der/die, die
(Plural)
• Possessivartikel
mein/meine,
dein/deinePrӓsens von
haben
• Keine/ nicht
• Prӓsens des
Verben sein, wohnen,
heiβen
• Fragesӓtze
Wer?, Wie?, Wie alt?,
Wie viele?Wo?
• Prӓpositionen
in,bei
Wiederholung 1.2, 1.3, 2.1, 2.2,  nach dem Befinden 1 S1

1
Modul 2 – Lektion 1, 2 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, fragen und auf diese
und 3 3.3 Frage antworten
 Verben essen/trinken
 Getrӓnge und
Lebensmittel
 Ich möchte lieber...
 die Personalpronomen
mir, dir,
Ihnen.Wortschatz –
Haustiere
 das Verb haben
(teilweise) + Akk
 das Verb mögen
(teilweise) + Negation
unbestimmter Artiker
Modul 2 – Lektion 4 1.1, 1.3, 2.1, 2.3,  nach der Herkunft 6 S2, S3, S4
Die Nachbarn von 2.4, 3.1, 3.2, 3.3 fragen und auf diese
Familie Weigel Frage antworten
 eine Person nach
ihren
Fremdsprachenkennt
nissen fragen und auf
diese Frage antworten
 sagen, welche Sprache
man in einem
bestimmten Land
spricht
 das Präsens von

1
sprechen
 die unpersönliche
Form man
 Wortstellung mit
nachgestelltem
Subjekt
 das Fragewort
Woher?
 die Präposition aus
Lektion 4.1 1.1, 1.3, 2.1, 2.3  nach der Herkunft 1 S2
Die Nachbarn von fragen und auf diese
Familie Weigel Frage antworten
 Wrotschatz -
Lӓndernamen
Lektion 4.2 1.1, 1.3, 2.1, 2.3,  eine Person nach 1 S2
Die Nachbarn von 3.1, 3.2 ihren
Familie Weigel Fremdsprachenkennt
nissen fragen und auf
diese Frage antworten
 das Fragewort
Woher?
 die Präposition aus
Lektion 4.3 1.1, 1.3, 2.1, 2.3,  sagen, welche Sprache 1 S2
Die Nachbarn von 3.1, 3.2 man in einem
Familie Weigel bestimmten Land
spricht
 das Präsens von
sprechen

1
Lektion 4.4 1.1, 1.3, 2.1, 2.3,  die unpersönliche 1 S2
Die Nachbarn von 2.4, 3.1, 3.2 Form man
Familie Weigel  Wortstellung mit
nachgestelltem
Subjekt
 Lied
Lektion 4.5 1.1, 1.3, 2.1, 2.3,  Arbeitsbuch Seite 46- 1 S3
Die Nachbarn von 3.1, 3.2 48
Familie Weigel

 Wiederholung 1.1, 1.3, 2.1, 2.3,  Wortschatz 1 S3


Modul 2 3.1, 3.2 Arbeitsbuch Seite 52 –
60 (teilweise)
Modul 3 – Lektion 1 1.1, 1.2, 1.3, 2.1,  einen 6 S4, S5, S6
Was isst du in der 2.4, 3.1, 3.2, 3.4 Klassenkameraden /
Pause? eine
Klassenkameradin
fragen, was er / sie
essen / trinken möchte
 sagen, was man selber
essen / trinken möchte
 sagen, dass man etwas
Bestimmtes nicht
essen / trinken möchte
 eine Speise / ein
Getränk ablehnen
und nach einer
Alternative fragen

1
 sagen, dass man
(keinen) Hunger und
Durst hat
 etwas zu essen /
trinken bestellen
 nach dem Preis fragen
und auf diese Frage
antworten
 Präsens der Verben
essen, nehmen
 Akkusativ mit dem
unbestimmten Artikel
 die Verneinung kein
(Akk)
Modul 3 – Lektion 1.1 1.1, 1.3, 3.1, 3.4  einen 1 S4
Was isst du in der Klassenkameraden /
Pause? eine
Klassenkameradin
fragen, was er / sie
essen / trinken möchte
 sagen, was man selber
essen / trinken möchte
 Präsens von essen
Modul 3 – Lektion 1.2 1.1, 1.3, 3.1, 3.4  sagen, dass man etwas 1 S4
Was isst du in der Bestimmtes nicht
Pause? essen / trinken möchte
Modul 3 – Lektion 1.3 1.1, 1.3, 3.1, 3.4  etwas zu essen / 1 S5
Was isst du in der trinken bestellen

1
Pause?  nach dem Preis fragen
und auf diese Frage
antworten
Modul 3 – Lektion 1.4 1.1, 1.3, 3.1, 3.4  Akkusativ mit dem 1 S5
Was isst du in der unbestimmten Artikel
Pause?  die Verneinung kein
(Akk)
Modul 3 – Lektion 1.4 1.1, 1.2, 1.3, 2.1,  Das Artikel Spiel 1 S6
Was isst du in der 2.4, 3.1, 3.2, 3.4  Eine Speisekarte
Pause? schreiben
 Lied
Modul 3 – Lektion 1.4 1.1, 1.2, 1.3, 2.1,  Wiederholung 1 S6
Was isst du in der 2.4, 3.1, 3.2, 3.4 Lektion 1
Pause?  Arbeitsbuch Seite 61-
62
Modul 3 – Lektion 2 2.1, 2.2, 2.3, 2.4,  sagen, was man im 3 S7, S8
Meine Schulsachen 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 Federmäppchen hat
 eine
Mitschülerin/einen
Mitschüler fragen, ob
sie/er einen
Gegenstand braucht
 sagen, dass man einen
Gegenstand braucht
 fragen, ob der
Mitschülerin/dem
Mitschüler ein be-
stimmtest Schulfach

1
gefällt und auf diese
Frage antworten
 die Verben brauchen,
finden
 der Akkusativ mit
dem bestimmten
Artikel
 die Zeitergänzung (am
Montag).
Modul 3 – Lektion 2.1 2.1, 2.2, 2.3, 2.4,  sagen, was man im 1 S7
Meine Schulsachen 3.1, 3.2 Federmäppchen hat
(Einzahl/Mehrzahl)
 Lied
 die Verben brauchen,
finden
 der Akkusativ mit
dem bestimmten
Artikel
Modul 3 – Lektion 2.3 2.1, 2.2, 2.3, 3.1,  eine 1 S7
Meine Schulsachen 3.2 Mitschülerin/einen
Mitschüler fragen, ob
sie/er einen
Gegenstand braucht
 sagen, dass man einen
Gegenstand braucht
Modul 3 – Lektion 2.4 2.1, 2.2, 2.3, 3.1,  Fӓcher 1 S8
Meine Schulsachen 3.2  Mögen (Teilweise):
mag/mag nicht

1
 Fӓcher und
Wochentage
 Studenplan
 die Zeitergänzung (am
Montag).
S9
Ostern Ferien
Modul 3 – Lektion 3 1.1, 1.2, 1,3, 2.1,  fragen und sagen, ob 6 S10, S11, S12
Was gibt es im 2.2, 3.1, 3.2 man gern fernsieht
Fernsehen? oder nicht
 fragen und sagen, wie
lange man fernsieht
 Informationen über
die
Fernsehprogramme
erfragen
 fragen und sagen,
welche
Fernsehsendung man
am liebsten mag
 fragen und sagen, ob
man eine
Fernsehsendung mag
oder nicht
 die Uhrzeit sagen
(offizielle Form)
 Präsens des Verbs
sehen

1
 Personalpronomen im
Akkusativ (3. Person
Sg. und Pl.)
 die Struktur es gibt +
Akkusativ.
Modul 3 – Lektion 3.1 1.1, 1.2, 1,3, 2.1,  fragen und sagen, ob 1 S10
Was gibt es im 2.2 man gern fernsieht
Fernsehen? oder nicht
 Fernsehprogramme
(Wortschatz)
 Präsens des Verbs
sehen
Modul 3 – Lektion 3.2 1.1, 1.2, 1,3, 2.1,  fragen und sagen, wie 1 S10
Was gibt es im 2.2 lange man fernsieht
Fernsehen?  Von wann bis wann...?
 Präsens des Verbs
sehen
Modul 3 – Lektion 3.3 1.1, 1.2, 1,3, 2.1,  die Uhrzeit sagen 1 S11
Was gibt es im 2.2 (offizielle Form)
Fernsehen?
Modul 3 – Lektion 3.4 1.1, 1.2, 1.3, 2.2,  Informationen über 1 S11
Was gibt es im 3.1, 3.2 die
Fernsehen? Fernsehprogramme
erfragen
 Wann? Um wie viel
Uhr?
Modul 3 – Lektion 3.5 1.1, 1.2, 1,3, 2.1,  fragen und sagen, 1 S12
Was gibt es im 2.2, 3.1, 3.2 welche

1
Fernsehen? Fernsehsendung man
am liebsten mag
 fragen und sagen, ob
man eine
Fernsehsendung mag
oder nicht
 Adjektive
 Was is deine
Lieblingssendung?

Modul 3 – Lektion 3.6 1.1, 1.2, 1,3, 2.1,  Wiederholung 1 S12


Was gibt es im 2.2, 3.1, 3.2 Lektion 3
Fernsehen?  Arbeitsbuch Seite 73-
75
S13
Frühling Ferien
Modul 3 – Lektion 4 1.1, 1.2, 1,3, 2.1,  nach der Uhrzeit 4 S14, S15
Um wie viel Uhr stehst 2.2, 2.4, 3.1, 3.2 fragen und auf diese
du auf? Frage antworten
 fragen, wann etwas
Bestimmtes stattfindet
und auf diese Frage
antworten
 eine Freundin/einen
Freund fragen, was
er/sie die ganze
Woche macht und auf

1
diese Frage antworten
 eine Person fragen,
wohin sie geht, und
auf diese Frage
antworten
 das Präsens von
fahren, trennbare
Verben
 das Fragewort
Wohin?, die
Präposition in +
Akkusativ
 die Temporal-
Ergänzung mit den
Präpositionen um,
am;
 die Fragewörter der
Zeit: um wie viel Uhr,
wie spät, wann, wie
lange
 Uhr und Stunde
Modul 3 – Lektion 4.1 1.1, 1.2, 1,3, 2.1,  eine Freundin/einen 1 S14
Um wie viel Uhr stehst 2.2, 3.1, 3.2 Freund fragen, was
du auf? er/sie die ganze
Woche macht und auf
diese Frage antworten
 nach der Uhrzeit
fragen und auf diese

1
Frage antworten
 die Fragewörter der
Zeit: um wie viel Uhr,
wie spät, wann, wie
lange
 Uhr und Stunde
Modul 3 – Lektion 4.2 1.1, 1.2, 1,3, 2.1,  eine Person fragen, 1 S14
Um wie viel Uhr stehst 2.2, 3.1, 3.2 wohin sie geht, und
du auf? auf diese Frage
antworten
 das Präsens von
fahren, trennbare
Verben, das
Fragewort Wohin?
Modul 3 – Lektion 4.3 1.1, 1.2, 1,3, 2.1,  die Temporal- 1 S15
Um wie viel Uhr stehst 2.2, 3.1, 3.2 Ergänzung mit den
du auf? Präpositionen um, am
Modul 3 – Lektion 4.3 1.1, 1.2, 1,3, 2.1,  Wiederholung 1 S15
Um wie viel Uhr stehst 2.2, 3.1, 3.2 Lektion 4
du auf?  Arbeitsbuch Seite 80 -
83
Wiederholung Modul 1 1.1, 1.2, 1.3, 2.1,  Arbeitsbuch Seite 6-7, 1 S16
2.2, 2.4, 3.1 10, 14-16, 21-23
Wiederholung Modul 2 1.1, 1.2, 1.3, 2.1,  Arbeitsbuch Seite 32- 1 S16
2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 33, 36-37, 42-45, 49-51
3.2, 3.3
Wiederholung Modul 3 1.1, 1.2, 1,3, 2.1,  Arbeitsbuch Seite 63- 1 S17
2.2, 3.1, 3.2 65, 66-72

1
Wiederholung Modul 3 1.1, 1.2, 1,3, 2.1,  Arbeitsbuch Seite 76- 1 S17
2.2, 3.1, 3.2 79, 84-87