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Deutsche Volkskunde

Klasse 10

LERNBEREICHE/ ST. LERNINHALTE METHODEN KOMPETENZEN


THEMA NR.
Persönliche 1. Stoffkunde, Bekleidung nach Anlässen, Sammelarbeit Kommunikation:
Lebensgestaltung Geschlecht und Alter Fragenkatalog Informationen im Detail
Bekleidung Mindmap verstehen
ABC Methode
Atlas S. 152.
2. Territoriale Unterschiede und Charakteristika Fotocollage Reflexion: Verständnis
der ungarndeutschen Volkstrachten Unterschiede- und Akzeptanz des
Gemeinsamkeiten Andersseins
3. Projektbeschreibung: Kuriosa der GA Selbstständiges Lernen:
Volkstrachten / Anfertigung / typische Berufe Textsammlung S. 100.- Schriftliche und
/ heutige Erscheinungsformen der 124. mündliche Präsentation
Volkstrachten von Projekten
4. Stärken der Unterröcke, Pflege und Bilder vertexten Kritisches Denken:
Aufbewahrung der Kleidungsstücke Zusammenhänge
entdecken und
erschließen
5. Verzierungen der Volkstrachten Malaufgabe Selbstständiges Lernen:
Sticken Offene
Perlensticken Unterrichtsformen
Textsammlung 105-108.
Ungarndeutsches
Trachtenbuch
6. Die Hochzeitstracht Textsammlung S. 102. Kommunikation:
Informationen im Detail
verstehen
7. Präsentation der Projektergebnisse Fotoalbum Selbstständiges Lernen:
Plakat Schriftliche und
Power Point Vortrag mündliche Präsentation
von Projekten
Schule, Ausbildung, 8. Typische Handwerke der Ungarndeutschen Power Point Vortrag Kommunikation:
Beruf Wiederholung Teil 1. (Omas Fotoalbum Atlas S. 154. Informationen im Detail
Bildungswege und erzählt“ Arbeitsbuch zum Ratespiel verstehen
Erwerbstätigkeit Volkskundeunterricht Klasse 7-8. S. 26-33. Steckbrief Kritisches Denken:
und Textsammlung S. 25-72.) Zusammenhänge
entdecken und
erschließen
9. Typische Handwerke der Ungarndeutschen Zeitleiste Orientierung in Raum
Wiederholung Teil 2. Omas Fotoalbum Tagesablauf und Zeit:
erzählt“ Arbeitsbuch zum Zeitliche Orientierung in
Volkskundeunterricht Klasse 7-8. S. 26-33. Bezug auf das Leben der
und Textsammlung S. 25-72.) Ungarndeutschen
Kommunikation:
Informationen im Detail
verstehen
10. Ausgefallene Berufe: selbstständige GA
Recherche Textsammlung S. 121.-
123. Kritisches Denken:
Ungarndeutsches Durch Interpretation von
Handwerk Quellen Ursachen
Beitrage zur Volkskunde erschließen
der Ungarndeutschen

11. Ausgefallene Berufe: selbstständige GA Kritisches Denken:


Recherche Textsammlung S. 121.- Durch Interpretation von
123. Quellen Ursachen
Ungarndeutsches erschließen
Handwerk
Beiträge zur Volkskunde
der Ungarndeutschen

12. Präsentation der Ergebnisse Plakat Selbstständiges Lernen:


Power Point Vortrag Schriftliche und
Film mündliche Präsentation
von Projekten
13. Berufswahl früher und heute und der Weg Dokumentenanalyse Kritisches Denken:
zum Meister (Gesellenbrief, Meisterbrief, Durch Interpretation von
Meisterstück, Handelsregister) Quellen Ursachen
erschließen
14. Kontrolle
Gesellschaftliches 15. Wesen und Herkunft der Faschingsbräuche Bilderskizze Kommunikation:
Leben Textsammlung S. 152. Informationen im Detail
Feste und Feiertage Atlas S. 155. verstehen
Kritisches Denken:
Zusammenhänge
entdecken und
erschließen
16. Erscheinungsformen der Fruchtbarkeit und Standbild Kritisches Denken:
des Frühlingserwartens in den Textsammlung S. 153.- Durch Interpretation von
Faschingsbräuchen 156. Quellen Ursachen
erschließen
17. Verbote am Letztfasching, abergläubische Memory Kommunikation:
Vorstellungen Textsammlung S. 153.- Informationen im Detail
156. verstehen
18. Formen der ausgelassenen Unterhaltung Dramatisieren Selbstständiges Lernen:
(Weiberfasching, Umzug, Ball- Hanftanz, Textsammlung S. 153.- Offene
Winterbegraben) 156. Unterrichtsformen
Kommunikation: Planen
und Vortragen eigener
und fremder Texte
19. Faschingsspeisen; Faschingsgebäck selbst Speisekarte entwerfen Kommunikation: Planen
zubereiten GA und Vortragen eigener
Kostprobe und fremder Texte
Rezeptheft
20. Der Hutzelsonntag: Brauchtum, Sprüche Lückentext Kommunikation:
Informationen im Detail
verstehen
21. Kontrolle
Gesellschaftliches 22. Essgewohnheiten der Ungarndeutschen; Fotocollage vertexten Kritisches Denken:
Leben Deutsch auch anders (Mundartausdrücke) Lückenskizze Durch Interpretation von
Lokale und globale Quellen Ursachen
Esskultur erschließen
23. Speiseplan der Woche und Festtagsspeisen Zuordnungsübung Kommunikation:
Textsammlung S. 66-67. Informationen im Detail
verstehen
Kritisches Denken:
Zusammenhänge
entdecken und
erschließen
24. Die Küche und ihre Einrichtung Küchengeräte stellen Kommunikation: Planen
Mini-Projekt: Küchengeräte sammeln sich vor und Vortragen eigener
Schattenspiel und fremder Texte
Selbstständiges Lernen:
Schriftliche und
Puzzle mündliche Präsentation
Suchrätsel von Projekten

Zuordnungsübung
Sammelarbeit
25. Viehzucht- Fleischgewinnung TOTO Kommunikation:
Textsammlung S. 76.-84. Informationen im Detail
verstehen
26. Geschlechtsspezifische Arbeitsvorgänge des Multiple Choice Kritisches Denken:
Schweineschlachtens Vor- und Nachbereitung Durch Interpretation von
eines Films Quellen Ursachen
erschließen
Textsammlung S. 76.-84.
27. Säuerung: Sauerkrautherstellung Bildgeschichten Kommunikation: Planen
vertexten und Vortragen eigener
und fremder Texte
28. Hefegebäck und andere Backrezepte Schütteltext Kritisches Denken:
(Strudelzubereitung und/ oder Brotbacken) Zuordnungsübung Durch Interpretation von
Bildbeschreibung Quellen Ursachen
Backen erschließen
Textsammlung S. 68.-76. Kommunikation: Planen
und Vortragen eigener
und fremder Texte
29. Alte Speisen in der modernen Küche; Sprichwörter deuten,
Reflexion: Verständnis
ungarndeutsche Küche versus gesunde visuell darstellen
und Akzeptanz des
Ernährung
Andersseins
30. Mini-Projekt-Präsentation: Küchengeräte Ausstellung mit Führung Selbstständiges Lernen:
Power Point Vortrag Schriftliche und
mündliche Präsentation
von Projekten
31. Mündliche Kontrolle
Kulturelles Leben 32. Motiv der Heimat in frei gewählten Textbearbeitung Kritisches Denken:
und Medien Prosawerken der ungarndeutschen Literatur Schlüsselinformationen Zusammenhänge
Literatur (Empfehlung: Ludwig Fischer: Ungarn, hervorheben entdecken und
unser Heimatland, Auf weiten Wegen; Josef erschließen
Mikonya: Der alte Kirschbaum, Die Männer
der Juli B.)
33. Frage des Sprachgebrauchs in Textbearbeitung
Kritisches Denken:
ungarndeutschen Erzählungen nach freier Fragenkatalog
Zusammenhänge
Wahl Handumriss mit
entdecken und
(Empfehlung: Claus Klotz: Zweiglein- aus Schlüsselwörtern
erschließen
inhaltlicher Sicht)
34. Kreatives Schreiben Transformation in eine Kommunikation:
andere Gattung: Planen und Vortragen
Bildgedicht erstellen eigener und fremder
Texte
Politik und 35. Schritte der Quellenbearbeitung Amnesie
Gesellschaft 36. Quellen zur frühen Geschichte der Deutschen Dem Text Kritisches Denken:
Wanderung und in Ungarn (11.-12. Jh.) Schlüsselinformationen Durch Interpretation von
Migration entnehmen Quellen Ursachen
Textreferenz erschließen
Moderationskärtchen Kritisches Denken:
Fragen zum Text stellen Zusammenhänge
Spracharbeit entdecken und
Worterklärungen erschließen Orientierung
Textformen erkennen in Raum und Zeit:
Almási: Geschichte der Territoriale und zeitliche
Deutschen in Ungarn Orientierung in Bezug
Atlas S. 148. auf die historische
Wendepunkte im Leben
der Ungarndeutschen
37. Quellen aus der Ansiedlungszeit im 18. Dem Text Kritisches Denken:
Jahrhundert Schlüsselinformationen Durch Interpretation von
entnehmen Quellen Ursachen
Textreferenz erschließen
Moderationskärtchen Kritisches Denken:
Fragen zum Text stellen Zusammenhänge
Spracharbeit entdecken und
Worterklärungen erschließen
Textformen erkennen Orientierung in Raum
Almási: Geschichte der und Zeit:
Deutschen in Ungarn Territoriale und zeitliche
Atlas S. 149. Orientierung in Bezug
auf die historische
Wendepunkte im Leben
der Ungarndeutschen