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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILISOFÍA Y LETRAS

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

Introducción a la pedagogía I

EDUCACIÓN

La educación se trasmite de generación en generación, siempre los


pequeños están bajo el influjo de los mayores, todo lo aprenden de las
personas que están más cerca de ellos (el conjunto de prácticas, ideas y
costumbres).

En cada momento de la historia hay un regulador de la educación,


llamase Estado, religión, grado de desarrollo de las ciencias, el astado
de las industrias etc. De aquí que la educación juegue un papel muy
importante en la formación de las sociedades, ya que de ésta depende
que pase de generación en generación todo el conocimiento que se
genera. La sociedad se caracteriza por dar las pautas en la formación
de sus integrantes, determinando las necesidades que deben cubrir y las
características formadoras de la persona.

La sociedad tiene que construir con nuevo trabajo, la formación de un


ser que acaba de nacer, ya que es egoísta y asocial. Ella crea en el
hombre un ser nuevo. Esta es una virtud creadora, además es, un
privilegio especial de la educación humana. La sociedad también se
forma in ideal del hombre, de lo que éste debe ser, tanto intelectual
como moral.

El hombre no conoció la sed del saber hasta tanto que la sociedad no la


despertó en él, y la sociedad no la despertó hasta que no sintió ella
misma su necesidad.

La organización educativa se debe a sus semejanzas y diferencias,


construyendo tipos genéricos de educación que corresponda a los
diferentes tipos de sociedades.

La vida religiosa no camino separada de la educación, se crea un órgano


especial encargado de dirigirla y administrarla, llamados medios
sacerdotales y es en estos donde se desarrollaron las primeras formas
de ciencia: astronomía, matemáticas, cosmología. Por consecuencia, la
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educación ya no se limita, como en un principio, a recomendar ciertas
prácticas al niño, a instruirle en ciertas maneras de acción. Hay desde
ese momento materia para una cierta instrucción. El sacerdote enseña
esas ciencias que están en vía de formación.

La moral tiene relación estrecha con la naturaleza de las sociedades, ella


cambia cuando las sociedades cambian. La moral es la que nos enseña
a dominar nuestras paciones, instintos, a imponerles una ley, a
molestarnos, a privarnos, a sacrificarnos, a subordinar nuestros fines
personales más altos. El sistema que mantiene en nosotros la idea y el
sentimiento de regla, de la disciplina, es la sociedad quien construyó en
nuestras conciencias.

Las generaciones se pueden extinguir, pero la sabiduría humana se


acumula sin cesar, y esta acumulación indefinida es la que eleva al
hombre por encima del animal y por encima de sí mismo.

Cuando la educación es paciente y continua, con un sentido bien


determinado sin dejarse desviar, dispone de todos los medios necesarios
para impresionas hondamente las almas de los jóvenes. Éste debe tener
también en cuenta que la individualidad existe en cada niño. Debe
buscar por todos los medios posibles favorecer el desarrollo. Se puede
decir que la educación es un arte ya que está formado por instintos y
hábitos que se hicieron casi instintivos, pero es necesario que la
inteligencia no se aparte de todo ello.

El niño tiene que conocer en deber a través de sus maestros o padres; y


solo puede verlo por la forma que se lo muestran, por su lenguaje y por
su conducta. Tienen éstos que ser el deber encarnado y personificado.
Equivale a decir que la autoridad moral es la principal cualidad del
educador y éste a su vez con su tono imperativo habla a las conciencias,
inspira a las voluntades y hace inclinarse a él.

La libertad es hija de la autoridad bien entendida. Porque ser libre no es


hacer lo que a uno le plazca: es ser señor de sí, es saber proceder con la
razón y cumplir su deber.

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Durkheim Emilio. LA PEDAGOGÍA Y SU OBJETO DE ESTUDIO: la educación

Naturaleza y método de la pedagogía. En educación y pedagogía.

Durkheim Emilio. Ensayos sobre la educación.

La educación, su naturaleza y su función.

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