TIC – EFA B3 Ano Lectivo 2008-2009

EB 2,3 D. Manuel I - Pernes

Ano Lectivo 2008/2009
Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
Tecnologias da Informação e Comunicação

Curso: Educação e Formação de Adultos - Escolar Acção – EFA B3 (Pernes)

Competências Gerais:
Dar a conhecer aos formandos as potencialidades e os factores de
risco das TIC em geral. Proporcionar os conhecimentos
essenciais para a utilização do sistema operativo WINDOWS e
Área de Competência: Tecnologias da Informação e Comunicação.
para uma utilização eficaz e eficiente das ferramentas de
Duração: 200 Horas
produtividade WORD, EXCEL e POWERPOINT. Proporcionar
Nome do Formador: Pedro Gil da Silva Vala
os conhecimentos essenciais para o uso seguro da INTERNET
como meio de obtenção e transmissão de informação, bem como
o reconhecimento de metodologias de construção e locais de
publicação de websites.

Formador: Pedro Vala Pág. 1

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DURAÇÃO
UNIDADES DE COMPETÊNCIA OBJECTIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES AVALIAÇÃO
(Horas)

• Leitura de fotocópias.
• Inventariar e caracterizar
• Operar equipamento tecnológico diversificado; equipamento tecnológico que
• Reconhecer os factores de risco e as precauções a usa no dia-a-dia.
tomar quando se trabalha com determinado • Comparar diferentes
equipamento: ligações seguras, postura e fadiga visual; produtos numa loja/revista da
• Conhecer, de forma simples, a estrutura de um especialidade.
sistema de informático; • Máquina Von Neumman.
• Conhecer, de forma simples, o funcionamento de • Efectuar conversões entre
um sistema de informático; múltiplos do BYTE.
• Distinguir diferentes tipos de computadores (PC, • Efectuar conversões binário
Portátil) ao nível do preço, características, tipo de / decimal e vice-versa.
1 – TIC3A: Operar, em utilização; • Observação
Trabalho Orientado: directa.
segurança, equipamento • Entender a importância do sistema operativo no
tecnológico designadamente o funcionamento do sistema. • Ligar/Desligar/Reiniciar o 30
computador e periféricos; • Trabalh
computador. • Dominar, de forma simples, o ambiente gráfico e
• Utilizar o Rato; os práticos.
compreender a sua estrutura.
• Conhecer os processos de realização de tarefas • Manipular Janelas;
básicas de configuração do sistema. • Sistema de menus;
• Conhecer as tarefas básicas de gestão/manutenção • Prog. Monitor;
do Hardware e Software. • Prog. Data-Hora;
• Gerir pastas e ficheiros (eliminar, copiar, mover, • Prog. Rato;
mudar o nome); • Prog. Impressoras;
• Reconhecer as formas de propagação dos vírus; • Ferramentas do sistema;
• Utilizar um programa anti-vírus; • Criar um desenho no Paint;
• Aplicar terminologia correcta em contextos • Jogos, leitor de CD´s;
específicos; • Calculadora;
• Explorador do Windows.

Formador: Pedro Vala Pág. 2

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UNIDADES DE COMPETÊNCIA
2 – TIC3B: Utilizar uma
aplicação de folha de cálculo.
Formador: Pedro Vala
Ano Lectivo 2008-2009
DURAÇÃO
OBJECTIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES AVALIAÇÃO
(Horas)
• Criar uma nova folha de
cálculo;
• Inserir números e texto em
células.
• Formatação de números:
Moeda, Percentagem);
• Formatação de caracteres;
• Formatação de limites;
• Entender as vantagens da utilização das
• Formatação de sombreados;
folhas de cálculo.
• Formatação condicional;
• Conhecer o ambiente de trabalho da folha de
cálculo; • Operadores aritméticos;
• Reconhecer a utilidade das barras de ferramentas • Operadores lógicos;
• Observação
padrão e formatação; • Fórmulas definidas pelo
directa.
• Conhecer diferentes formas de notação; utilizador;
• Navegar na folha de cálculo; • Função SOMA;
• Fichas
• Edição da folha de cálculo; • Função MÉDIA; 70
de Trabalho.
• Formatar células; • Função SE;
• Usar fórmulas e funções na folha de cálculo; • Inserir imagens; • Ficha de
• Inserir e formatar imagens numa folha de cálculo; • Formatar imagens; Avaliação
• Apresentar e interpretar informação no formato • Inserir gráficos de barras e (EXCEL)
gráfico; circulares;
• Utilizar uma lista como base de dados; • Inserir no gráfico títulos e
rótulos.
• Manipular tabelas de dados como base de dados;
• Formatar no gráfico cores; áreas
• Conhecer métodos de filtragem de informação.
e tipos de letra.
• Mover, redimensionar e
eliminar gráficos.
• Modificar a origem dos dados;
• Gerir registos em monotabela
como base de dados;
• Filtros automáticos.
Pág. 3
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UNIDADES DE COMPETÊNCIA
3 – TIC3C: Utilizar um
programa de processamento
de texto e de apresentação de
informação.
Formador: Pedro Vala
Ano Lectivo 2008-2009
DURAÇÃO
OBJECTIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES AVALIAÇÃO
(Horas)
• Entender as vantagens da utilização do • Observação 70
software (WORD); • Criar um novo documento; directa.
• Conhecer o ambiente de trabalho; • Abrir / Guardar / Fechar ficheiros;
• Reconhecer a utilidade das diferentes barras de • Trabalh
ferramentas; os práticos.
• Gerir documentos; • Digitar textos / domínio do teclado;
• Editar textos; • Copiar / Cortar / Mover / Colar
texto; • Ficha de
• Desenvolver a motricidade fina; avaliação
• Formatação de caracteres;
• Navegação no texto; (WORD).
• Formatação de parágrafos;
• Executar selecções; • Texto em colunas;
• Executar formatações de caracteres e parágrafos; • Ortografia e gramática; • Ficha de
• Realizar a correcção ortográfica e gramatical; • Criação de tabelas; avaliação
• Formatar o documento em colunas; • Formatação de tabelas; (P.POINT).
• Criar tabelas; • Cabeçalho e rodapé;
• Formatar tabelas; • Numeração automática de
• Editar o cabeçalho e rodapé; página;
• Inserir notas de rodapé; • Notas de rodapé;
• Inserir numeração de página; • Inserção imagens do ClipArt;
• Inserir imagens do ClipArt; • Formatar imagens;
• Formatar imagens; • Inserção de WordArt e formas
• Inserir WordArt e formas automáticas; automáticas;
• Formatar WordArt e formas automáticas; • Formatação de WordArt e formas
automáticas;
• Configurar a página.
• Definir margens e orientação;
• Imprimir de documentos.
• Impressão de documentos.
• Caixas de texto, imagens do
• Entender as vantagens da utilização do ClipArt e WordArt;
software (POWERPOINT); • Fundos; Animação
• Conhecer o ambiente de trabalho; Personalizada e Efeitos de
transição;
• Reconhecer a utilidade das barras de
ferramentas padrão e formatação; • Copiar / Colar diapositivos;
• Adicionar texto e imagens ao diapositivo; • Alteração de conteúdos;
• Alterar o fundo do diapositivo; • Reproduzir a apresentação do
diapositivo;
• Adicionar animações aos objectos do
diapositivo; • Reproduzir a apresentação.
• Adicionar efeitos de transição entre
diapositivos;
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• Edição de diapositivos;
• Alterar o conteúdo de um diapositivo colado;
• Avaliar o produto final / realizar alterações;
• Realizar uma apresentação.
ACTIVIDADES DURAÇÃO
UNIDADES DE COMPETÊNCIA OBJECTIVOS ESPECÍFICOS AVALIAÇÃO
(Horas)

• Identificar os elementos necessários para • Elementos necessários para

4 – TIC3D: Usar a Internet
para obter e transmitir
informação.
ligar um PC à Internet; ligar um PC à Internet;
• Comparar ofertas de diferentes ISP; • Ofertas de diferentes ISP;
• Identificar e interpretar vocabulário específico • Vocabulário específico
usado na Internet; usado na Internet;
• Iniciar o browser e abrir um endereço da Net; • O Browser (IE), abrir
• Reconhecer as funções das diferentes barras endereços da Net;
do browser; • As barras do browser;
• Clicar num link e regressar à página anterior; • Links e páginas;
• Abrir links em janelas novas; • Botão Direito do rato;
• Pesquisar informação num motor de busca • Motores de busca e
usando ou não palavras-chave; palavras-chave;
• Observação
• Adicionar um endereço de uma página web à • Gestão da pasta Favoritos;
directa.
pasta Favoritos; • Endereços de correio
30
• Criar uma caixa de correio electrónico; electrónico;
• Trabalh
• Realizar a gestão da caixa de correio • Gestão da caixa de correio os práticos.
electrónico; electrónico;
• Enviar mensagens com anexos; • Mensagens com anexos;
• Identificar os cuidados a ter relativamente aos • Vírus informáticos e formas
vírus informáticos presentes em ficheiros anexos de propagação.
às mensagens. • Copiar/Colar
• Utilizar informação recebida via Net noutros imagens/textos do browser para
suportes; o processador de texto;
• Realizar a inscrição numa sala de Chat; • Salas de Chat;
• Conhecer as regras do serviço; • Regras de utilização do
• Conhecer o processo de criação / publicação serviço ou “Netiqueta”;
de websites; • O serviço de alojamento
Geocities, versão brasileira.

Bibliografia:
Azul, Artur Augusto ; Introdução às Tecnologias de Informação - Bloco I; Porto Editora.
Paiva, João; Silva, Fernanda; Baptista, Carlos: Manual TIC + Caderno de Exercícios; Texto Editores.

Formador: Pedro Vala Pág. 5

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Pernes, 10 de Setembro de 2008
O Formador

Pedro Gil da Silva Vala

Formador: Pedro Vala Pág. 6