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G UÍA PARA LA FAM I LIA

La salud de niños y niñas de 0 - 3 años
 ¿Qué hacer en caso
de fiebre? i

Infecciones
respiratorias i

© Fondo de las Naciones Unidas de la Infancia. UNICEF.

© Programa Puente, entrada al sistema Chile Solidario.
© Fondo de Solidaridad e Inversión Social - FOSIS.

En esta cartilla
Diarreas
i
Autoras: encontrarán información sobre
Dra. Paula Bedregal G. P. Universidad Católica de Chile.
EM. Camila Lucchini, P. Universidad Católica de Chile. algunos cuidados
EM. Francisca Márquez, P. Universidad Católica de Chile.
necesarios para que su hijo o hija
con la colaboración de: tenga una vida saludable.
Dra. Ana Ayala, Ministerio de Salud.
Dr. Carlos Becerra, Ministerio de Salud.
Candy Fabio, Fondo de Solidaridad e Inversión Social - FOSIS.
Francisca Morales, consultora de UNICEF.
¿Qué hacer para
evitar accidentes? i
Enf. Cecilia Reyes, Ministerio de Salud

Registro de Propiedad Intelectual Nº: 146.389

I.S.B.N. : 92-806-3883-1
Santiago de Chile
Mayo, 2005.

Diseño Gráfico:
Sandra Piñeiro
¿Qué puedo hacer
cuando...? i
Impreso en los talleres de Editora e imprenta Maval
Edición de 30.000 ejemplares.

Esta publicación está disponible en: www.unicef.cl y www.programapuente.cl

¿Cómo puedo evitar

abusos sexuales? i
i ¿Qué hacer en caso de fiebre?
¿Qué puede estar pasando cuando hay fiebre?
La fiebre es un signo de que el cuerpo está peleando contra una infección. Sólo cuando la
temperatura es igual o mayor que 38,5°C (oral) se debe tratar la fiebre para que el niño
se sienta mejor.

¿Qué hacer en caso de fiebre?

¿Cuándo hay fiebre?
La temperatura normal del cuerpo se toma en
la boca o el ano. Hay fiebre cuando la
temperatura en el ano es mayor de 38°C.
¿Qué puedo hacer cuando hay
sospecha de fiebre?
Y en la boca mayor de 37° C. Lo primero es tomar la temperatura con un termómetro
limpio.

Si hay fiebre sobre 38,5° C, el medicamento para usar

en niños y niñas menores de un año es el Paracetamol
(Acetaminofeno). Es importante preguntar a los
¿Cómo le debo tomar la temperatura a mi hijo o hija? profesionales de la salud cuál es la dosis adecuada y
cómo usar el medicamento.
La manera correcta de tomarle la temperatura es por la boca o el ano con un termómetro. Lo ideal es que en niños
Si no se dispone de Paracetamol, o hay fiebre alta (mayor
y niñas menores de 4 años se tome por el ano. de 39° C), se debe desvestir.

Observar la temperatura que marca el termómetro antes de colocárselo al niño o niña. La columna de mercurio, NO es recomendable el uso de paños fríos en los niños
que marca la temperatura, debe estar abajo ( 36°ó 35°C). pequeños. Sólo en caso de fiebre muy alta (sobre 39°)
se pueden colocar paños tibios en la guatita.
Se debe tomar la temperatura por dos minutos y estar siempre al lado del niño o niña. Si el niño o niña toma pecho, es importante darle con
más frecuencia leche materna. Si es más grande y no
Después de usar el termómetro, lávelo con agua fría y jabón. recibe pecho, es importante darle agua cocida enfriada
(a temperatura ambiente).

1 Observar lo que
marca el
termómetro.
2 Bajar la marca
de mercurio en
el termómetro
3 Tomar la temperatura
por 2 minutos. 4 Lavar el termómetro
con agua fría y jabón.
¿Cuándo hay que consultar por fiebre?
sacudiéndolo.
8 SIEMPRE, en todo recién nacido sano o prematuro. - Está irritable.

m in u t o 8 Si tiene entre 3 meses y un año, con fiebre de -

-
Falta de apetito.
Está pálido.
39° C o más.
- Hay convulsiones.
2

8 Si la fiebre es menor de 39° C, pero se prolonga

por más de tres días. - Le salen manchas en la piel.
8 Si la fiebre se acompaña de los siguientes síntomas: - Mucho dolor de cabeza.
- Dolor en las articulaciones o
- Cambio en el comportamiento. hinchazón de éstas.
- Vómito o diarrea. - Dolor de garganta o cuello.
- Boca muy seca. - Dolor de estómago.
- Dolor de oídos. - No responde o está lacio.
- Fiebre que va y viene por más de 5 días. - Problemas para respirar
- Llora muy frecuentemente. o gemidos.
i Infecciones respiratorias ¿Cómo puedo mantener un ambiente saludable para
prevenir infecciones respiratorias?
Existen algunas medidas de prevención,

Infecciones respiratorias
que se relacionan directamente con el
ambiente físico en donde vive el niño o
niña, tales como:
¿Qué son las Infecciones Respiratorias Agudas?
8 Ventilar la casa. Abrir las ventanas y
Las Infecciones Respiratorias Agudas son las enfermedades más frecuentes a toda evitar que se concentre la humedad,
edad. En el menor de un año, en prematuros y con enfermedades crónicas, constituyen sacudir el polvo de las habitaciones
un mayor riesgo para su salud. con un paño húmedo diariamente.

8 Mantener los animales domésticos

fuera de la casa.

¿Cómo prevenir las Infecciones Respiratorias Agudas? 8 Evitar que los niños permanezcan en
ambientes contaminados, con humo
de tabaco y smog.
Como la mayoría de las infecciones respiratorias son producidas por virus, NO requieren tratamiento con
antibióticos.
8 Preferir para la calefacción los combustibles que menos contaminan, como por ejemplo la electricidad
o gas (catalítico, idealmente). Si el único medio de calefacción que la familia posee es la parafina,
Algunas de las medidas de prevención son: el carbón o leña, ventilar la casa al menos una vez al día y prender y apagar fuera de la casa.

1. Alimentación con pecho por el mayor tiempo posible.

2. Mantener a los niños o niñas con el programa de vacunación al día.

¿Cómo puedo reconocer signos de gravedad
3. Evitar el contacto con personas con resfrío o tos.
por infecciones respiratorias?

4. No exponerlos a cambios bruscos de temperatura. Se recomienda cubrirles la boca y nariz en el momento Consulte al médico de inmediato si su hijo presenta algunos de los siguientes signos:
en que se exponga a un ambiente con menor temperatura.
- Rechazo a la alimentación en las guaguas.
- Irritabilidad o decaimiento.
5. No es recomendable que el niño o niña acuda a lugares cerrados con mucho público (centros comerciales, - Respiración agitada
supermercados, iglesias, entre otros), ya que aumenta la posibilidad de contagio. - “Hundimiento de las costillas al respirar”.
- Aleteo de las narices.
6. No exponerlos al humo del tabaco. - Ruido al respirar (silbido o ronquido).
- Coloración azulada o violeta alrededor de la boca.
- Fiebre.
i
Diarreas
¿Cuáles son los signos de la diarrea?
Deposiciones frecuentes y líquidas, a veces vómitos y fiebre.
¿Cómo se produce la diarrea?
Generalmente por microbios y virus que contaminan los alimentos que come el niño o niña.
¿Cómo puedo prevenir las diarreas?
Algunas medidas de prevención de diarreas
para aplicar en el hogar:
8 Lavado de manos de la persona que atiende o
cuida al niño, especialmente al preparar y dar
alimentos.
8 Mantener limpios los objetos que lo rodean.
8 Mantener la higiene de baños y cocinas. Eliminar
moscas, otros insectos y roedores; tener basureros
tapados y evitar que los niños y niñas jueguen
cerca de ellos; los animales domésticos deben
estar fuera de la casa y debidamente controlados
(vacunados y desparasitados).
8 Usar agua hervida para preparar los alimentos, y
para darle de beber al niño o niña si no se dispone
de agua potable.
¿Cómo puedo cuidar a mi hijo o hija si presenta diarrea?
8 Si lo está amamantando, aumente la
frecuencia del pecho.
8 Siempre consulte al centro de salud.
8 Si hay deposiciones con sangre debe consultar
8 Sólo si toma leche artificial, ofrézcale más de inmediato.
líquidos, idealmente en forma de suero oral
(comprado o casero). Déselo en mamadera o en 8 Si la diarrea se prolonga más de 7 días
debe consultar de inmediato.
cucharitas pequeñas, aunque el niño o niña
presente vómitos. 8 Si tiene más de 4 vómitos en una hora
debe consultar de inmediato.
8 Aliméntelo después de 4 ó 6 horas que
empezó la diarrea, con dieta sin verduras. 8 Si hay signos de deshidratación consulte
de inmediato.
8 No le dé Coca Cola u otra bebida gaseosa,
ya que empeora la diarrea.
Diarreas
¿Cómo puedo reconocer los signos de deshidratación?
a) sequedad de boca y lengua, b) mollera deprimida o hundida (en el lactante),
c) ojos hundidos y llanto sin lágrimas, d) orina escasa y concentrada o no orinar en 8 horas,
e) irritabilidad e intranquilidad.
En casos graves: compromiso del estado de conciencia, decaimiento, respiración profunda,
8 Mantener los utensilios e ingredientes usados en enfriamiento y palidez de la piel.
la alimentación de los niños en lugares limpios y
PREPARACIÓN DE SALES DE REHIDRATACIÓN ORAL (SRO)
protegidos.
1. Lávese las manos con agua y jabón.
2. Mida en un recipiente limpio un litro de agua de beber. Lo mejor es usar agua hervida enfriada.
8 Conservar refrigerados los alimentos perecibles.
3. Vierta todo el contenido del sobre en el recipiente con el agua. Mezcle bien hasta que el polvo
se disuelva completamente.
8 Lavado prolijo de frutas y verduras. 4. Pruebe la solución para saber qué sabor tiene (similar al sabor de las lágrimas).
5. El suero oral debe mantenerse cubierto, para evitar su contaminación y administrarse a temperatura
Otras medidas preventivas de gran ambiente.
importancia son:
8 Darle pecho al niño o niña por el mayor tiempo
posible.
PREPARACIÓN DE SUERO ORAL CASERO
8 Cumplir con los controles periódicos de salud.
1. Lávese las manos con agua y jabón.
2. Mida en un recipiente limpio un litro (4 tazas de 250 ml., aproximadamente) de agua de beber,
8 Mantener un estado nutritivo normal. de manzanilla, de arroz u otros líquidos de la cocina local.
3. Vierta 1 cucharadita de té (5 ml.) rasa de sal y 8 cucharaditas de azúcar.
4. Mezcle bien hasta que la sal y el azúcar se disuelvan.
5. Pruebe la solución para saber qué sabor tiene (no debe ser más salada que las lágrimas).
6. El suero oral casero debe mantenerse cubierto, para evitar su contaminación y administrarse a
temperatura ambiente.
i ¿Qué hacer para evitar ...
Accidentes por asfixia
1Cuando duerme 2 Cuando juega 3 Cuando
Acostar a los recién nacidos
y lactantes siempre de lado,
especialmente después de
alimentarlos.
NO dormir en la misma
cama con los recién nacidos
y lactantes, para evitar que
sean aplastados durante el
sueño.
5 Cuando comen
No ofrecer alimentos sin
cortar a un tamaño
adecuado; se debe tener
precaución con alimentos
como maní, cabritas,
dulces duros y granos de
uva, entre otros.
agua
NO permitir que los
niños y niñas jueguen
con bolsas plásticas, ya
que pueden introducir su
cabeza en ellas y
ahogarse.
Mantener vigilancia
estricta de los niños y
niñas en lugares donde
pueden ahogarse
(bañera, playa, piscinas
públicas y del hogar,
tiestos con agua).
6 Cuando están
en la cuna
Escoger una cuna con
barras que no estén
separadas por más de 6
cms. Si el espacio es
demasiado ancho, el niño
o niña puede pasar entre
ellas y estrangularse.
Los colchones de la cuna
deben quedar bien
ajustados contra los lados
de la cuna. NO deben
caber más de 2 dedos
entre el colchón y el
costado de la cuna. Si hay
más espacio, coloque
toallas enrolladas.
Accidentes por caídas
1Andadores 2 Cama
¿Qué hacer para evitar accidentes?
No utilizar andadores, No dejar nunca a una
3Muebles
Vigilar que no se
ya que son un claro guagua sobre una suban a los muebles
factor de riesgo de superficie alta sin y enseñarles lo
4 Cuando
accidentes: el niño o protección (mudador, antes posible el
hay niña puede desplazarse cama, sillón, cuna). riesgo de las caídas.
toman objetos a lugares fuera de A partir de los 6 meses de
Evitar que manipulen vigilancia de los vida mantenerlos, de
Nunca deje al niño o mayores, quedando
preferencia, en un corral.
niña solo en el baño o objetos pequeños que, al expuesto al vuelco y
en la tina. introducirlos en su boca, caídas de escaleras.
Enseñarles a nadar lo pueden ser aspirados, Usar sistemas de
antes posible. como los globos protección en ventanas
desinflados y juguetes y escaleras.
demasiado pequeños
(tamaño de los juguetes
acorde a la edad).
4 Plaza
Vigilarlos mientras juegan en plazas y jardines, para evitar las caídas de
columpios y resbalines.
Accidentes por intoxicaciones
1 Tóxicos
Guardar fuera del alcance de los niños y niñas, y en sus envases
originales, todas las sustancias que puedan ser tóxicas (medicamentos,
detergentes, pesticidas, parafina, bencina, etc.).
Enseñarles que los medicamentos sólo pueden ser administrados
por un adulto.
2 Tener
al alcance números de teléfono de emergencia.
' Centro de Información Toxicológica de la Universidad Católica, CITUC: (02) 6353800.
Responde consultas sobre información toxicológica en general. Además, otorga instrucciones precisas
a los padres o al encargado del niño, a fin de instituir una terapia eficiente y segura, que comience
en el hogar, o aconsejar que el paciente deba trasladarse de inmediato hasta el servicio de urgencia
más cercano.
3 Habitaciones ventiladas
Mantener habitaciones aireadas cuando se usa
calefacción o gas, leña o parafina. La concentración
de monóxido de carbono puede causar intoxicación y
muerte. Enseñarles lo antes posible el riesgo de
accidentes por intoxicaciones.
No tener en el hogar plantas o semillas venenosas.
i
¿Qué hacer para evitar... Otras causas de accidentes

¿Qué hacer para evitar accidentes?

Accidentes por quemaduras
1 Utensilios cortantes
Mantener utensilios cortantes o punzantes (cuchillos, tijeras, palillos, etc.) fuera
del alcance de los niños y niñas, y no permitirles que jueguen con ellos.
1. No sentarse a la mesa con las guaguas en brazos
en las horas de comida.

2. Mantener siempre los mangos de ollas y sartenes

hacia adentro en la cocina.

3. No dejar tiestos con líquidos calientes al alcance

de los niños y niñas.

4 . Prohibir que jueguen en la cocina mientras se

2 Objetos de vidrio
Evitar que los niños o niñas transporten objetos que se pueden quebrar (vasos,
botellas, platos, etc.).
preparan los alimentos.

5. Mantener en buen estado y fuera del alcance de

los niños artefactos eléctricos, enchufes, alargadores,
cables, etc. No permitirles su manipulación.

6 . Mantener la cuna lejos de cordones eléctricos,

cortinas, cordones de cortinas, sogas.

7 . Evitar que jueguen con fósforos y velas.

3 Volantín
Eleve volantines en lugares despejados, nunca cerca del tendido eléctrico.
8 . Los fuegos artificiales están prohibidos para su Use hilo corriente.
uso doméstico.

9. No dejar cigarrillos encendidos, y no fumar delante

de los niños y niñas (el 40% de los incendios se origina
por cigarrillos).

10. Enseñar lo antes posible el riesgo de accidentes

por quemaduras.

1 1 . Comprobar la temperatura adecuada del agua

en la tina de baño, antes de introducir al niño o niña.
4 En la calle
Enseñarles muy pronto a cruzar la calle por los lugares indicados y educarlos en
Se recomienda que el adulto que prepara el baño relación a medidas de seguridad al trasladarse en locomoción colectiva.
verifique con su codo si el agua está muy caliente.

1 2 . Mantener al niño o niña alejado de estufas o

artefactos calientes.
i
¿Qué hacer cuando llora mucho?
¿Qué puedo hacer cuando...? Es importante aprender a reconocer las causas del llanto en una guagua.
Puede darse por hambre, porque están sucios o porque quieren compañía. Cada
niño es diferente.
NO PELEAR, NI MENOS Es importante tener pocas

¿Qué pued0 hacer cuando...?

PEGARLE AL NIÑO.
DARLE ALTERNATIVAS. DISTRAERLO Y
DEJARLE EN CLARO QUÉ SE
ESPERA DE ÉL.TENER LOS
Mi hijo o hija menor de 3 años LÍMITES CLAROS Y COMPARTIDOS
reglas, pero muy claras.
Estos son los límites no negociables
que el niño o niña deben aprender a
respetar siempre. Por ejemplo: no
Qué hacer:
n Ver si alguna de estas causas están presentes: tiene hambre, mirar los pañales, mudarlo, acunarlo, pasearlo,
ver si está muy abrigado o tiene frío, o si hay mucha estimulación como ruidos o luces.
nSi lo ha intentado todo, es bueno consultar al centro de salud o al servicio de urgencia (SAPU o Posta)

no me obedece
AL INTERIOR DE LA FAMILIA. atravesar la calle solo, no usar fósforos,
no acercarse a la cocina NNunca sacudir a la guagua para que se calme, eso puede causarle daño en su cerebro y en sus ojos.
cuando está encendida.
Lo habitual es que entre los 2 y 3 años el niño que
antes era dócil y obediente, se ponga porfiado y diga
¿Qué puedo hacer si mi hijo o hija hace pataletas?
Las pataletas se expresan de diferentes maneras: desde lloriqueos hasta tirarse al suelo pateando y
NO ante cualquier orden. gritando. IMPORTANTE:
Esta es una etapa del desarrollo normal, que implica Las pataletas son una manera normal de llamar la atención.
que está dejando de ser guagua y quiere ser más No amenazarlo por la conducta.
independiente.
Qué hacer:
Hay que evitar pelear con ellos y nunca pegarles. n Ignore la pataleta. Apártese por un momento del niño o niña. Sea fuerte,
Es preferible distraerlo para que no porfíen con el aunque haya otras personas extrañas. No ceda.
tema. n No le dé lo que quiere (por lo que está haciendo una pataleta).
n Suele pasarse en 5 minutos.
n ¡Felicitar a su hijo cuando no haga pataletas!
¿Qué puedo hacer si mi hijo o hija menor de 3 años no quiere comer?
Esta es una situación típica y muy conflictiva. Los padres tienden a desesperarse y se enojan mucho. ¿A qué edad y cómo enseñarle a ir al baño (dejar los pañales)?
El peligro es transformar la hora de la comida en ¡La hora de la batalla!
La edad para enseñar a ir al baño a los niños y niñas es muy variable y depende de su
madurez (generalmente entre el año y medio y dos años).
IMPORTANTE: Lo ideal es que hayan dejado los pañales a los 4 años. Esto no implica que no pueda
Algunos niños y niñas tienen diferentes necesidades y gustos sobre la comida. haber accidentes de vez en cuando.
Algunos comen más rápido y otros se demoran.
Lo habitual es que a los niños y niñas de 2 años el apetito se les reduzca. Suelen comer menos que al año de vida. IMPORTANTE:
Cada niño o niña tiene su momento para aprender.
Qué hacer: No es bueno forzar ni apurar, ya que se sentirá exigido, frustrado y puede disminuir la confianza en sí
n Tener horas establecidas para comer. mismo.
n Intente que las horas de comida sean agradables para toda la familia. Los que mojan los pañales, generalmente lo hacen por que están preocupados de otra cosa.
n Si el niño o niña llora, no come o hace gestos o ruidos mientras le dan de
comer, puede mandarlo a su pieza o a otra parte segura, sin gritos o amenazas, Qué hacer:
hasta que los demás terminen de comer. n Cuando el niño o niña se esté haciendo n Si logra hacer pipí o caca en la pelela,
n Si no come en un tiempo razonable, deberá esperar hasta la otra comida pipí o caca. Verbalizar lo que les ocurre. felicítelo y hágaselo saber a muchas personas
para comer de nuevo. n Una vez que ha logrado reconocer y expresar para que también lo feliciten.
cuando tiene ganas de hacer pipí o caca, se le n JAMÁS debe retarlo ni avergonzarlo porque

N No le pasará nada a un niño o niña de 2 años si se salta una comida. En

puede sentar por breves momentos en la pelela
para que se familiarice con ésta. Ojalá sentarlo
los más pequeños, es bueno conversarlo con los profesionales de la salud. después de comer, o de acuerdo a lo que usted
Darle a probar todos los alimentos apropiados para su edad. ha detectado es su rutina.
n Use bacinica o pelela. El WC suele asustarlos
A veces es útil servir platos pequeños, pero muy bien presentados. La comida y no queda a su altura.
entra por los ojos, incluso para los niños.
se mojó o se hizo.
n No le saque los pañales de noche hasta
que el niño o niña amanezca naturalmente seco
en las mañanas.
n Un buen modelo son los padres y hermanos.
Muéstrele cómo se hace, para que puedan imitar.

¿Cuánto es lo normal que debe dormir un niño o una niña?
n Cada niño y niña es diferente, algunos requieren
dormir más que otros.
n En la medida que lo observe, se dará cuenta de
cuál es su ritmo normal.
n Deberá dormir de acuerdo a los horarios de sueño y
actividad de la casa, respetando algunas horas para la
vida de los adultos. Por ejemplo, si la familia se levanta
temprano es recomendable que los niños y niñas se
duerman en la noche más temprano.
n Una manera de evaluar si las horas que duerme su
hijo son suficientes es que se levante contento, con
energías.
n Los recién nacidos duermen entre 16 y 20 horas, igualmente divididas durante el día y la noche. Sus
períodos más largos de sueño son de 4 a 5 horas, aunque a veces lo hagan por 10 horas.
n A los 3 meses suelen dormir 5 horas en el día y 10 horas en la noche, con una o dos interrupciones.
n A los 6 meses se mantiene el ritmo de sueño, pero duermen 3 horas en el día y en la noche las interrupciones
suelen ser más breves.
n Entre los 6 y 12 meses duermen 3 horas en el día y 11 durante la noche. Pueden presentar angustia de
separación, esto es, llorar porque no quieren estar lejos de los papás. A veces, dormir con un tuto (pañal de género
u otra cosa) sirve para reducir la angustia.
n Entre 1 y 3 años duermen en total de 10 a 13 horas. No es necesario forzar a los niños a dormir siesta,
algunos no la necesitan.
i ¿Cómo puedo evitar
¿Cómo puedo evitar abusos sexuales?
abusos sexuales?
Conversar desde
pequeños
con los niños y niñas.
Responder a sus dudas
claramente y de
acuerdo a su edad.
n No deje que los niños y niñas salgan solos a la calle y menos aún en horas de la noche.
n Nunca los deje solos en casa, menos aún si ha contratado a alguna persona para realizar un trabajo
eventual.
n Acostumbre a sus hijos e hijas a avisar si se sienten solos o tienen miedo.
n Sea amigo de sus hijos e hijas, pero no se olvide que su rol de padre es insustituible: debe enseñarles y
protegerlos.
n Esté atento a los lugares y amistades con que se contactan sus hijos.
n En su hogar, separe los dormitorios de los niños y adultos, y también según el sexo de sus hijos. Si esto
no es posible, trate de tener el máximo de camas separando a sus ocupantes por sexo y edades.
n Ante visitas de familiares que necesiten alojar en casa, implemente una cama adicional (saco de
dormir, sillón, colchón en el suelo). Nunca obligue a sus hijos a compartir una cama o dormitorio con un
adulto o adolescente que no sea usted.
n Enseñe a sus hijos e hijas desde pequeños a ser cuidadosos con su cuerpo, especialmente a no
cambiarse de ropa o desvestirse frente a personas que no sean del núcleo familiar.
n No deje nunca solos a sus hijos en la casa, menos aún con una persona que a ellos no les agrade o les
provoque desconfianza. Respete las intuiciones de sus hijos e hijas.
n No deje solos a sus hijos en automóviles u otros lugares desprotegidos.
ENSEÑE a sus hijos e hijas:
A conocer su propio cuerpo. Teléfonos importantes:
Que su cuerpo les pertenece.
Nombre:
Que NO deben permitir que otros toquen su cuerpo o les pidan desvestirse cuando ellos no quieren. Teléfono:
Que hay ocasiones en que su cuerpo puede ser tocado,como son: Dirección:

- Donde el médico,
- Durante el baño,
- Cariños de los padres. Nombre:
Teléfono:
Dirección:

Nombre:
Teléfono:
Dirección:

Nombre:
Teléfono:
Dirección:

'
Nombre:
Teléfono:
Dirección:

Nombre:
Teléfono:
Dirección:
UNICEF agradece el aporte financiero de Casa&ideas
que hizo posible la publicación de este libro.