Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
FUNDAMENTELE PEDAGOGIEI.
TEORIA ŞI METODOLOGIA
CURRICULUM-ULUI
Asist. dr. L. Mâţă, Pedagogie I, Curs 1, Semestrul II, Anul univ. 2010-2011
Pedagogie I
Fundamentele
Pedagogiei
Teoria şi
metodologia
curriculum-ului
Asist. dr. L. Mâţă, Pedagogie I, Curs 1, Semestrul II, Anul univ. 2010-2011
Introducere sau Pedagogia în imagini
Ce este pedagogia?
Asist. dr. L. Mâţă, Pedagogie I, Curs 1, Semestrul II, Anul univ. 2010-2011
I. Fundamentele Pedagogiei
1. Pedagogia – ştiinţă a educaţiei (6 ore)
1.1. Pedagogie şi educaţie
1.2. Trăsăturile şi funcţiile educaţiei
1.3. Formele educaţiei
1.4. Structura acţiunii educaţionale
1.5. Sistemul ştiinţelor educaţiei
2. Dimensiunile educaţiei (4 ore)
2.1. Educaţia intelectuală
2.2. Educaţia morală
2.3. Educaţia estetică
2.4. Educaţia tehnologică
2.5. Educaţia fizică
3. Răspunsurile educaţiei la problematica lumii
contemporane (4 ore)
3.1. Educaţia şi provocările lumii contemporane
3.2. “Noile educaţii”
3.3. Educaţia permanentă şi autoeducaţia
Asist. dr. L. Mâţă, Pedagogie I, Curs 1, Semestrul II, Anul univ. 2010-2011
II. Teoria şi metodologia curriculum-ului
Asist. dr. L. Mâţă, Pedagogie I, Curs 1, Semestrul II, Anul univ. 2010-2011
1. Pedagogia – ştiinţă a educaţiei
1.1. Pedagogie şi educaţie
Etimologie
PEDAGOGIA EDUCAŢIA
pais, paidos – copil educatio – creştere, hrănire,
agoge – acţiunea de a conduce formare;
educo-educare – a creşte, a
hrăni, a forma, a instrui;
educo-educere – a scoate
din …, a ridica, a înălţa
Asist. dr. L. Mâţă, Pedagogie I, Curs 1, Semestrul II, Anul univ. 2010-2011
1. Pedagogia – ştiinţă a educaţiei
1.1. Pedagogie şi educaţie
Citate
PEDAGOGIA EDUCAŢIA
Pedagogia „nu este folositoare „A educa înseamnă a porni de la
numai copiilor, ci şi nouă înşine ceea ce este, cu scopul de a
şi, analizându-ne propria noastră conduce spre ceea ce e mai bine
persoană, infirmităţile şi …”
slăbiciunile noastre, vedem cât (A. Ferrière)
am câştigat prin aplicarea acestor
metode.”
Educaţia nu este pregătirea
(A. Binet) pentru viaţă, educaţia este viaţa
„Cert este că pedagogia noastră însăşi.
se rezumă la bombardarea (J. Dewey)
copiilor cu răspunsuri, fără ca
aceştia să fi pus întrebări, în
vreme ce întrebările lor nu sunt Educaţia este îmblânzirea unei
luate în seamă.” flăcări, nu umplerea unui vas.
(K. Popper, K. Lorenz) (Socrate)
Asist. dr. L. Mâţă, Pedagogie I, Curs 1, Semestrul II, Anul univ. 2010-2011
1. Pedagogia – ştiinţă a educaţiei
1.1. Pedagogie şi educaţie
Proverbe
PEDAGOGIA EDUCAŢIA
Definiţii
PEDAGOGIA EDUCAŢIA
educaţia ca proces - acţiunea de
Ştiinţă a educaţiei care transformare în sens pozitiv şi pe
îndeplineşte patru obiective: termen lung a fiinţei umane;
educaţia ca acţiune socială -
descrie procesele de educaţie, activitate planificată ce se
instruire şi instrucţie; desfăşoară pe baza unui proiect
interpretează teoriile despre social;
educaţie; educaţia ca interrelaţie umană -
analizează relaţiile umane din efort comun şi conştient între cei doi
cadrul proceselor educative; actori (educatorul şi educatul);
explică noţiunile de bază. educaţia ca ansamblu de
(H. Schaub, K.Z. Zenke) influenţe - acţiuni explicite sau
implicite, sistematice sau
neorganizate
(I. Cerghit)
Asist. dr. L. Mâţă, Pedagogie I, Curs 1, Semestrul II, Anul univ. 2010-2011
Criterii generale de evaluare
Asist. dr. L. Mâţă, Pedagogie I, Curs 1, Semestrul II, Anul univ. 2010-2011