PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS

Curso: Gestão Financeira Disciplina: Estatística

Período: 3º Profª Julienne Borges

1ª Lista de Exercícios Avaliativos

Atenção para as instruções:

• As listas de exercícios deverão conter não só as respostas, mas todos os cálculos
utilizados na resolução das questões.
• A lista de exercícios é individual (cada aluno deverá entregar a sua lista para
avaliação).
• A data limite para entrega da lista de exercícios é o dia 16/03/2011. Não serão aceitas
listas de exercícios após essa data!
• Valor da lista: 2,5 pontos

1. Um questionário foi aplicado aos vinte funcionários do setor de contabilidade de uma empresa
fornecendo os dados apresentados no quadro:

Funcionário Nível de escolaridade Idade Sexo Salário Anos de empresa

1 Superior 34 Feminino R$ 1.100,00 5
2 Superior 43 Masculino R$ 1.450,00 8
3 Superior 45 Masculino R$ 1.530,00 9
4 Superior 31 Feminino R$ 1.090,00 3
5 Médio 31 Feminino R$ 960,00 3
6 Médio 37 Feminino R$ 960,00 3
7 Médio 24 Feminino R$ 960,00 2
8 Médio 25 Feminino R$ 600,00 2
9 Médio 27 Masculino R$ 600,00 5
10 Médio 22 Masculino R$ 600,00 5
11 Médio 23 Feminino R$ 870,00 5
12 Médio 26 Masculino R$ 870,00 2
13 Médio 28 Feminino R$ 850,00 3
14 Médio 29 Masculino R$ 730,00 3
15 Médio 30 Masculino R$ 730,00 3
16 Médio 28 Feminino R$ 520,00 4
17 Fundamental 21 Feminino R$ 450,00 2
18 Fundamental 26 Feminino R$ 450,00 2
19 Fundamental 20 Feminino R$ 480,00 6
20 Fundamental 25 Masculino R$ 480,00 3

a) Classifique cada uma das variáveis.

b) Para cada variável, identifique qual gráfico seria mais adequado para representa-la.
c) Construa uma tabela de freqüência para a variável idade.
d) Construa uma tabela de contingência com as variáveis: Nível de escolaridade e Sexo.
e) Complete a tabela abaixo:
Desvio Coeficiente
Variável n Média Mediana Q1 Q3
padrão de variação
Idade (em anos)
f) Interprete as medidas estatísticas calculadas na letra d)

1
2. Uma companhia de seguros analisou a freqüência com que 2000 segurados usaram o hospital. Os
resultados são apresentados na tabela:
Sexo
Situação
Homens Mulheres
Usaram o hospital 100 150
Não usaram o hospital 900* 850

a) Complete a tabela com o % da linha, % da coluna e % total.

b) Com base nos resultados obtidos você diria que o uso do hospital independe do sexo do segurado?
Justifique sua resposta.
c) Interprete a freqüência, % da linha, % da coluna e % total para o valor marcado com *.

3. Num estudo de rotatividade de mão-de-obra na indústria, anotou-se o número de empregos nos

últimos 3 anos para operários especializados e não especializados:

a) Complete cada uma das

tabelas com as colunas
Não especializados Especializados de freqüência relativa,
Empregos Freqüência Empregos Freqüência freqüência acumulada e
1 106 1 210 freqüência relativa
2 222 2 342 acumulada.
3 338 3 109 b) Você acha que os
4 292 4 91 trabalhadores
5 164 5 35 especializados trocam
Total 1122 Total 787 menos de emprego?
Justifique sua resposta.

4. Você está indeciso em comprar uma televisão e decide avaliar informações estatísticas, fornecidas
pelo fabricante, sobre a duração (em horas) do tubo de imagem:

MARCA DA Média Mediana Desvio padrão

TV
GA 8000 8000 600
FB 8200 9000 1500
HW 8000 7000 2500

a) Com que marca você ficaria? Justifique sua resposta destacando as vantagens e/ou desvantagens
de cada marca.
b) Calcule o coeficiente de variação para cada marca de TV e compare os resultados encontrados.

5. Em uma turma com 12 alunos todos foram submetidos a provas de Cálculo I e Estatística I, cada
uma com valor máximo de 25 pontos. Os resultados encontram-se a seguir:

Cálculo:
25 25 24 22 21 16 16 14 13 10 9 5

Estatística:
21 19 17 18 18 20 18 15 13 16 10 7

Compare o desempenho da turma nas duas provas utilizando as medidas estatísticas: média,
mediana, desvio padrão, quartis e coeficiente de variação.

2
6. Uma pesquisa de usuários de telefones celulares tinha como objetivo saber quantos minutos por mês
eles usavam. Os minutos por mês relativos a uma amostra de 15 usuários de telefones celulares são
mostrados à seguir:

615 690 265 180 135 830 250 245

380 430 395 1180 420 210 105

Calcule e interprete: 2º quartil, 1º decil, 9º decil, 40º percentil, 60º percentil.

7. Em cinco testes realizados, um consumidor interessado em três modelos de carro compacto obteve a
seguinte relação de consumo em milhas por galão:

Carro Teste 1 Teste 2 Teste 3 Teste 4 Teste 5

A 28 32 28 30 34
B 31 29 31 29 31
C 29 32 28 32 30

a. Se o fabricante do carro A quiser anunciar a melhor performance de seu carro nesse teste,
qual será a medida de tendência central usada para justificar a propaganda (média, mediana
ou moda)? Justifique sua resposta.
b. Se o fabricante do carro B quiser anunciar a melhor performance de seu carro nesse teste,
qual será a medida de tendência central usada para justificar a propaganda (média, mediana
ou moda)? Justifique sua resposta.
c. Se o fabricante do carro C quiser anunciar a melhor performance de seu carro nesse teste,
qual será a medida de tendência central usada para justificar a propaganda (média, mediana
ou moda)? Justifique sua resposta.
d. Calcule as medidas de variabilidade (amplitude, variância, desvio padrão e coeficiente de
variação) para os três modelos de carro. Compare os resultados encontrados.

8. O empresário de uma pequena empresa de artigos femininos resolveu realizar um estudo sobre o
número de itens vendidos no 1º semestre de 2008. Os resultados encontram-se no gráfico a seguir:

350

300 320
Nº de itens vendidos

250
255
200 216 218
200
150 170

100

50

0
Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho
Meses do ano

Figura 1 – Número de itens vendidos no 1º semestre de 2008 na empresa SS.

a) Interprete o gráfico mostrado na Figura 1.

b) Após a construção da Figura 1, o empresário estratificou o gráfico acima de acordo com as
duas lojas que ele possui. Os resultados encontram-se a seguir:

3
 100,0%
90,0%

64,7%
80,0%

62,5%
60,6%
% de itens vendidos

55,0%
70,0% Loja:

51,0%
50,0%
50,0%

49,0%
45,0%
60,0%

39,4%
Centro

37,5%
35,3%
50,0%
Shopping
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho
Meses do ano

Figura 2 – Percentual de itens vendidos nas lojas do centro e do shopping em relação aos meses
do ano na empresa SS.

Construa a tabela de contingência mostrando o número de itens vendidos em cada loja de acordo
com os meses do ano.

9. (Anderson, 2007) Suponha que os dados a seguir sejam de uma amostra dos salários anuais de 50
vice-presidentes de marketing de empresas americanas. Os dados são em milhares de dólares:

93 123 136 142 155

95 124 137 142 157
102 124 138 143 157
104 127 138 144 160
112 127 138 145 162
113 131 138 145 165
114 132 138 148 165
116 134 140 148 170
118 134 141 151 173
123 135 141 154 178

a) Construa uma tabela dos dados salariais anuais onde o limite inferior da 1ª classe é R$90.000,00, o
limite superior da última classe é R$180.000,00 e a amplitude de cada classe deve ser igual a
US$15.000,00.
b) Construa um histograma para os dados salariais anuais dos vice-presidentes de Marketing.
c) Qual a proporção dos salários anuais são inferiores a US$135.000,00?
d) Qual a porcentagem dos salários anuais são de, no mínimo, US$150.000,00?
e) Comente a respeito dos salários anuais dos vice-presidentes de Marketing de empresas americanas
com base no histograma construído.

4
10. A tabela de contingência a seguir mostra a distribuição dos casos de intoxicação e envenenamento
humanos por sexo em um determinado município nos meses de dezembro/2001 e janeiro/2002.

Causa da intoxicação e Sexo

Total
envenenamento Masculino Feminino
Medicamentos 13 18 31
% da linha 42%* 100%
% da coluna 19%* 33% 25%
Animais peçonhentos 25 14 39
% da linha 64% 36%* 100%
% da coluna 36% 25%*
Químicos 19* 12 31
% da linha 61% 39% 100%
% da coluna 22% 25%
Produtos domésticos 7 7* 14
% da linha 50% 50% 100%
% da coluna 10% 13% 11%
Plantas 3 3 6*
% da linha 50% 50%
% da coluna 4% 5% 5%
Intoxicações alimentares 1 3
% da linha 67% 33% 100%
% da coluna 3% 2% 2%
Total 69* 55 124
% da linha 56% 100%
% da coluna 100% 100% 100%

Pode-se observar que há informação sobre o número de pessoas, o % da linha e o % da coluna.

a.) Qual é a diferença entre % da linha e % da coluna?
b.) Complete os valores que estão faltando.
c.) Interprete adequadamente todos os valores marcados com *.