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Wissenschaftssprache Deutsch 17

1 Alltägliche Wissenschaftssprache

1.1 Was ist „Alltägliche Wissenschaftssprache“?


Wissenschaftliche Texte enthalten unterschiedliches Sprachmaterial:
x Fachwörter (Fachtermini) des jeweiligen Faches,
x Wörter und Ausdrucksweisen der Gemeinsprache, die in Texten jeder Art
vorkommen können,
x Wörter und Ausdrucksweisen, die auf das wissenschaftliche Handeln im
weiteren Sinne bezogen sind: Forschen, Nachdenken und Analysieren, Aus-
tausch mit anderen über wissenschaftliche Themen. Man spricht hier von
der Allgemeinen Wissenschaftssprache oder – noch deutlicher – von der
Alltäglichen Wissenschaftssprache.
Sie ist alltäglich in einem doppelten Sinn:
1. Die sprachlichen Elemente sind überwiegend deutsche Wörter, viele von ih-
nen werden auch außerhalb der Wissenschaftssprache, in der Umgangs- oder
Alltagssprache, benutzt.
2. Es handelt sich dabei nicht nur um Begriffe, sondern auch um Verben und
vor allem viele idiomatische Wortkombinationen, sogenannte Fügungen. Sie
sind für jeden Wissenschaftler notwendig, um seinen Alltag zu bewältigen.
Der folgende Textausschnitt aus einer Monographie über die Sprachgeschichte
der deutschen Universitäten enthält viele Beispiele für typische und beliebte
Redewendungen (Fügungen) der Alltäglichen Wissenschaftssprache (AWS).

1.2 Typische idiomatische Fügungen der Wissenschaftssprache


Aufgabe: Lesen Sie den Textausschnitt. Markieren Sie die Fügungen, die Ihrer
Meinung nach in allen Fächern verwendet werden können. Vergleichen
Sie dann mit der Tabellendarstellung weiter unten.
'LH$VSHNWHXQWHUGHQHQGDV7KHPD۟/DWHLQXQG'HXWVFK‫۝‬LQGHQYRUDQJHJDQ
JHQHQGUHL.DSLWHOQEHWUDFKWHWZXUGHGLHQWHQGHP=ZHFNGLHLP0LWWHOSXQNW
GLHVHU$UEHLWVWHKHQGH7KHVHKLVWRULVFK]XYHUDQNHUQXQG]XEHOHJHQ0LWMH
GHPGHUJHZ¦KOWHQ=XJ¦QJHۘGHPVR]LDOJHVFKLFKWOLFKHQZLVVHQVFKDIWVJH
VFKLFKWOLFKHQXQGVSUDFKJHVFKLFKWOLFKHQۘNRQQWHGLH7KHVHHUK¦UWHWZHUGHQ
'HULQQHUKDOEGHU8QLYHUVLW¦WDQGHU:HQGHYRP]XP-DKUKXQGHUWHLQ
VHW]HQGH6SUDFKHQZHFKVHOGLH$EO¸VXQJGHV*HOHKUWHQODWHLQVGXUFKGLH9RONV
VSUDFKHVWHOOWNHLQLVROLHUWHVDXIUHLQ6SUDFKOLFKHV]XUHGX]LHUHQGHV3K¦QRPHQ
GDUVRQGHUQLVWYHUNQ¾SIWPLWHLQHPJHVHOOVFKDIWOLFKHQ)XQNWLRQVZDQGHOGHU
,QVWLWXWLRQ۟8QLYHUVLW¦W‫۝‬VHOEVWXQGPLWHLQHP'HQNVWLOZDQGHOGHULQLKUEHWULH
EHQHQ:LVVHQVFKDIW$XFKGHUIROJHQGH([NXUVۣ'LHHXURS¦LVFKHQ8QLYHUVLW¦WHQ
]ZLVFKHQ/DWHLQXQG9RONVVSUDFKHۡZLUGGLHVH7KHVHQRFKHLQPDOVW¾W]HQ(QJW
PDQGLH3HUVSHNWLYHDXIGLH0HUNPDOH۟6SUDFKHQZDKO‫۟۝‬JHVHOOVFKDIWOLFKH)XQN
WLRQ‫۝‬XQG۟ZLVVHQVFKDIWOLFKHU'HQNVWLO‫۝‬HLQGDQQODVVHQVLFKYRUGHP+LQWHU
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JUXQGGHUELVKHULJHQ$XVI¾KUXQJHQ]ZHLXQWHUVFKLHGOLFKH7\SHQYRQ8QLYHUVL
W¦WFKDUDNWHULVLHUHQGLHPLWWHODOWHUOLFKH8QLYHUVLW¦WGHUHQ([LVWHQ]IRUPVLFK
JHJHQ(QGHGHV-DKUKXQGHUWDXI]XO¸VHQEHJLQQWXQGLP/DXIHGHV-DKU
KXQGHUWVGXUFKGHQ]ZHLWHQ7\SXVGLHQHX]HLWOLFKH8QLYHUVLW¦WHUVHW]WZLUG
'LH7DEHOOH>IROJHQGH6HLWH@VWHOOWGLH.HQQ]HLFKHQEHLGHU7\SHQZLHVLHLQ
GHQYRUDQJHJDQJHQHQEHLGHQ.DSLWHOQGHVNULSWLYXQGDUJXPHQWDWLYHUDUEHLWHW
ZRUGHQVLQGQRFKHLQPDOLQ¾EHUVLFKWOLFKHU)RUPJHJHQ¾EHU6HOEVWYHUVW¦QG
OLFKKDQGHOWHVVLFKEHLHLQHUVROFKHQ*HJHQ¾EHUVWHOOXQJXPHLQH]XJHVSLW]WH
7\SLVLHUXQJ)¾UHLQ]HOQH0HUNPDOHGLHGHUQHX]HLWOLFKHQ8QLYHUVLW¦WEHLJHOHJW
ZHUGHQZLH]XP%HLVSLHOHLQHVW¦UNHUSUD[LVRULHQWLHUWHXQGEHUXIVEH]RJHQH
$XVULFKWXQJGHU:LVVHQVFKDIWHQJDEHVVFKRQLPXQG-DKUKXQGHUW
IUXFKWEULQJHQGH$QV¦W]H8PJHNHKUWEHZDKUWGLH8QLYHUVLW¦WELVKHXWHLQ7HL
OHQGHUDNDGHPLVFKHQ6HOEVWYHUZDOWXQJXQGGHUDNDGHPLVFKHQ3U¾IXQJHQ 0D
JLVWHU3URPRWLRQ+DELOLWDWLRQ HLQHJHZLVVH$XWRQRPLHLQGHUQRFK5HOLNWH
PLWWHODOWHUOLFKHU7UDGLWLRQHQJUHLIEDUVLQG'HQQRFKKDWVLFKJHUDGHDQGHU*H
VFKLFKWHGHU8QLYHUVLW¦W+DOOHXQGDQGHU3HUVRQ&KULVWLDQ7KRPDVLXV۞JH]HLJW
GD¡GHU:DQGHOYRQGHUPLWWHODOWHUOLFKHQ]XUQHX]HLWOLFKHQ8QLYHUVLW¦WLQGHU
KLHUW\SLVLHUWHQ:HLVHQLFKWQXULPKLVWRULVFKHQ5¾FNEOLFNNRQNUHW]X UH NRQ
VWUXLHUHQLVWVRQGHUQYRQGHQ=HLWJHQRVVHQDXFKDOVHLQVROFKHUHPSIXQGHQ
XQGYRQGHQ%HWHLOLJWHQLQWHQGLHUWZXUGH

 $XVGU¾FNOLFKEHWRQWZHUGHQVROOGD¡I¾UHLQHELVLQGLH*HJHQZDUWUHLFKHQGH&KD
UDNWHULVLHUXQJGHU8QLYHUVLW¦WVJHVFKLFKWHGLHQHX]HLWOLFKH8QLYHUVLW¦WQRFKJHQDXHU
GLIIHUHQ]LHUWZHUGHQP¾¡WH6RZ¦UHGHU7\SXV+DOOHXQG*¸WWLQJHQGHUKLHUI¾U
GHQ8PUL¡GHUQHX]HLWOLFKHQ8QLYHUVLW¦WYRUDOOHPKHUDQJH]RJHQZXUGHYRQGHPLP
-DKUKXQGHUWHQWZLFNHOWHQ7\SXV%HUOLQ]XXQWHUVFKHLGHQ6HLWGHQHU-DKUHQ
GHV-DKUKXQGHUWVKDWVLFKGDQQQRFKHLQZHLWHUHU7\SXVKHUDXVJHELOGHWGLH8QL
YHUVLW¦WDOV*UR¡EHWULHE'DGLHKLHUYRUJHVFKODJHQH&KDUDNWHULVLHUXQJGHUQHX]HLW
OLFKHQ8QLYHUVLW¦WDEHUJUXQGOHJHQGI¾UDOOHGUHLVRHEHQJHQDQQWHQ7\SHQLVWXQG
]XGHPXQVHU8QWHUVXFKXQJV]HLWUDXPGLHEHLGHQOHW]WHQ7\SHQ 7\SXV%HUOLQ7\SXV
8QLYHUVLW¦WDOV*UR¡EHWULHE QLFKWPHKUXPID¡WZLUGDXIHLQH$XVI¾KUXQJXQG%H
U¾FNVLFKWLJXQJGLHVHU'LIIHUHQ]LHUXQJYHU]LFKWHW
(Auszug aus: Jürgen Schiewe 1996)

Textausschnitt und Fußnote typische Fügungen der AWS

'LH $VSHNWH XQWHU GHQHQ GDV 7KHPD ۟/D – Thema X wird unter einem Aspekt
WHLQXQG'HXWVFK‫۝‬LQGHQYRUDQJHJDQJHQHQ betrachtet
GUHL .DSLWHOQ EHWUDFKWHW ZXUGH GLHQWHQ
GHP =ZHFN GLH LP 0LWWHOSXQNW GLHVHU – X steht im Mittelpunkt der Arbeit
$UEHLWVWHKHQGH7KHVHKLVWRULVFK]XYHUDQ – eine These wird … verankert und
NHUQ XQG ]X EHOHJHQ 0LW MHGHP GHU JH belegt
Z¦KOWHQ =XJ¦QJH ࠙ GHP VR]LDOJHVFKLFKW – ein Zugang wird gewählt
OLFKHQ ZLVVHQVFKDIWVJHVFKLFKWOLFKHQ XQG
VSUDFKJHVFKLFKWOLFKHQ࠙NRQQWHGLH7KHVH – These X wird erhärtet
HUK¦UWHW ZHUGHQ 'HU LQQHUKDOE GHU 8QL
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Wissenschaftssprache Deutsch 19

YHUVLW¦W DQ GHU :HQGH YRP  ]XP 


-DKUKXQGHUWHLQVHW]HQGH6SUDFKHQZHFKVHO
GLH $EO¸VXQJ GHV *HOHKUWHQODWHLQV GXUFK – X stellt ein Phänomen dar
GLH9RONVVSUDFKHVWHOOWNHLQLVROLHUWHVDXI – X stellt kein isoliertes Phänomen
UHLQ6SUDFKOLFKHV]XUHGX]LHUHQGHV3K¦QR dar
PHQ GDU VRQGHUQ LVW YHUNQ¾SIW PLW HLQHP – das Phänomen ist nicht auf X zu
JHVHOOVFKDIWOLFKHQ)XQNWLRQVZDQGHOGHU,Q reduzieren
VWLWXWLRQ۟8QLYHUVLW¦W‫۝‬VHOEVWXQGPLWHLQHP – das Phänomen ist verknüpft mit X
'HQNVWLOZDQGHOGHULQLKUEHWULHEHQHQ:LV
VHQVFKDIW $XFK GHU IROJHQGH ([NXUV ۣ'LH – Wissenschaft wird betrieben
HXURS¦LVFKHQ 8QLYHUVLW¦WHQ ]ZLVFKHQ /D – der folgende Exkurs
WHLQ XQG 9RONVVSUDFKHۡ ZLUG GLHVH 7KHVH – eine These stützen
QRFK HLQPDO VW¾W]HQ (QJW PDQ GLH 3HU – F engt die Perspektive auf A ein
VSHNWLYH DXI GLH 0HUNPDOH ۟6SUDFKHQ
ZDKO‫۟ ۝‬JHVHOOVFKDIWOLFKH )XQNWLRQ‫ ۝‬XQG
۟ZLVVHQVFKDIWOLFKHU'HQNVWLO‫۝‬HLQGDQQODV – zwei Typen lassen sich
VHQ VLFK YRU GHP +LQWHUJUXQG GHU ELVKH charakterisieren
ULJHQ $XVI¾KUXQJHQ ]ZHL XQWHUVFKLHGOLFKH – vor dem Hintergrund von D
7\SHQ YRQ 8QLYHUVLW¦W FKDUDNWHULVLHUHQ – vor dem Hintergrund der
GLHPLWWHODOWHUOLFKH8QLYHUVLW¦WGHUHQ([L Ausführungen
VWHQ]IRUP VLFK JHJHQ (QGH GHV -DKU
KXQGHUW DXI]XO¸VHQ EHJLQQW XQG LP /DXIH
GHV -DKUKXQGHUWV GXUFK GHQ ]ZHLWHQ
7\SXVGLHQHX]HLWOLFKH8QLYHUVLW¦WHUVHW]W
ZLUG 'LH 7DEHOOH >IROJHQGH 6HLWH@ VWHOOW – die Tabelle stellt die Kennzeichen
GLH .HQQ]HLFKHQ EHLGHU 7\SHQ ZLH VLH LQ von D und D gegenüber
GHQ YRUDQJHJDQJHQHQ EHLGHQ .DSLWHOQ – die Kennzeichen, wie sie …
GHVNULSWLY XQG DUJXPHQWDWLY HUDUEHLWHW erarbeitet wurden
ZRUGHQ VLQG QRFK HLQPDO LQ ¾EHUVLFKW – etwas deskriptiv und argumentativ
OLFKHU)RUPJHJHQ¾EHU6HOEVWYHUVW¦QGOLFK erarbeiten
KDQGHOW HV VLFK EHL HLQHU VROFKHQ *HJHQ – es handelt sich bei X um A
¾EHUVWHOOXQJXQJXPHLQH]XJHVSLW]WH7\SL – eine Typisierung ist zugespitzt
VLHUXQJ )¾U HLQ]HOQH 0HUNPDOH GLH GHU – D werden Merkmale beigelegt
QHX]HLWOLFKHQ 8QLYHUVLW¦W EHLJHOHJW ZHU
GHQZLH]XP%HLVSLHOHLQHVW¦UNHUSUD[LV
RULHQWLHUWH XQG EHUXIVEH]RJHQH $XVULFK
WXQJGHU:LVVHQVFKDIWHQJDEHVVFKRQLP – für ein Merkmal gab es Ansätze
 XQG -DKUKXQGHUW IUXFKWEULQJHQGH – ein Ansatz ist fruchtbringend
$QV¦W]H 8PJHNHKUW EHZDKUW GLH 8QLYHU – umgekehrt …
VLW¦WELVKHXWHLQ7HLOHQGHUDNDGHPLVFKHQ
6HOEVWYHUZDOWXQJ XQG GHU DNDGHPLVFKHQ
3U¾IXQJHQ 0DJLVWHU 3URPRWLRQ +DELOLWD

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WLRQ HLQHJHZLVVH$XWRQRPLHLQGHUQRFK – eine gewisse …


5HOLNWH PLWWHODOWHUOLFKHU 7UDGLWLRQHQ JUHLI
EDU VLQG 'HQQRFK KDW VLFK JHUDGH DQ GHU – an / in / bei D hat sich gezeigt, …
*HVFKLFKWH GHU 8QLYHUVLW¦W +DOOH XQG DQ
GHU 3HUVRQ &KULVWLDQ 7KRPDVLXV۞ JH]HLJW
GD¡ GHU :DQGHO YRQ GHU PLWWHODOWHUOLFKHQ
]XU QHX]HLWOLFKHQ 8QLYHUVLW¦W LQ GHU KLHU – in der hier typisierten Weise
W\SLVLHUWHQ :HLVH QLFKW QXU LP KLVWRUL
VFKHQ 5¾FNEOLFN NRQNUHW ]X UH NRQVWUX – ein Phänomen rekonstruieren
LHUHQ LVW VRQGHUQ YRQ GHQ =HLWJHQRVVHQ (konkret)
DXFK DOV HLQ VROFKHU HPSIXQGHQ XQG YRQ
GHQ%HWHLOLJWHQLQWHQGLHUWZXUGH

)X¡QRWH$XVGU¾FNOLFKEHWRQWZHUGHQVROO – F betont A ausdrücklich


GD¡I¾UHLQHELVLQGLH*HJHQZDUWUHLFKHQ – für eine Charakterisierung
GH &KDUDNWHULVLHUXQJ GHU 8QLYHUVLW¦WVJH
VFKLFKWH GLH QHX]HLWOLFKH 8QLYHUVLW¦W QRFK – N muss genauer differenziert
JHQDXHU GLIIHUHQ]LHUW ZHUGHQ P¾¡WH 6R werden
Z¦UH GHU 7\SXV +DOOH XQG *¸WWLQJHQ GHU – A ist von D zu unterscheiden
KLHU I¾U GHQ 8PUL¡ GHU QHX]HLWOLFKHQ
8QLYHUVLW¦W YRU DOOHP KHUDQJH]RJHQ ZXU – F zieht A (einen Typus) heran
GHYRQGHPLP-DKUKXQGHUWHQWZLFNHO
WHQ 7\SXV %HUOLQ ]X XQWHUVFKHLGHQ 6HLW
GHQ HU -DKUHQ GHV  -DKUKXQGHUWV KDW
VLFKGDQQQRFKHLQZHLWHUHU7\SXVKHUDXV – etwas bildet sich heraus
JHELOGHW GLH 8QLYHUVLW¦W DOV *UR¡EHWULHE
'D GLH KLHU YRUJHVFKODJHQH &KDUDNWHULVLH – eine Charakterisierung wird
UXQJ GHU QHX]HLWOLFKHQ 8QLYHUVLW¦W DEHU vorgeschlagen
JUXQGOHJHQG I¾U DOOH GUHL VRHEHQ JHQDQQ – eine Charakterisierung ist
WHQ 7\SHQ LVW XQG ]XGHP XQVHU 8QWHUVX grundlegend
FKXQJV]HLWUDXP GLH EHLGHQ OHW]WHQ 7\SHQ – der Untersuchungszeitraum umfasst
7\SXV%HUOLQ7\SXV8QLYHUVLW¦WDOV*UR¡ A
EHWULHE  QLFKW PHKU XPID¡W ZLUG DXI HLQH – auf eine Ausführung wird
$XVI¾KUXQJ XQG %HU¾FNVLFKWLJXQJ GLHVHU verzichtet
'LIIHUHQ]LHUXQJYHU]LFKWHW

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1.3 Einsetzübung: Sprachgeschichte der Universität


Die Übung basiert auf dem obigen Textauszug von Jürgen Schiewe.
Aufgabe: Füllen Sie die Lücken mit passenden Ausdrücken aus dem oben genann-
ten Textauszug. Zusätzlich zu den im Original verwendeten Fügungen
können auch noch andere Vorschläge gemacht werden.

'DV7KHPDۣ/DWHLQXQG'HXWVFKۡZXUGHELVKHUXQWHUYHUVFKLHGHQHQ

 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBEHWUDFKWHW'LH$XVI¾KUXQJHQGLHQHQ

 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBGLH+DXSWWKHVHGHU$UEHLW]X

 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

(VJLEWHLQHQVR]LDOJHVFKLFKWOLFKHQXQGHLQHQVSUDFKJHVFKLFKWOLFKHQ

 BBBBBBBBBBBBBBBBBBB]XP7KHPD'HU6SUDFKHQZHFKVHOLVWQLFKWDXIHLQ

UHLQVSUDFKOLFKHV3K¦QRPHQ]X  BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

'LHELVKHUZHLWH3HUVSHNWLYHGHU$UEHLWVROOQXQDXIGUHL0HUNPDOH

 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBZHUGHQ=ZHL7\SHQYRQ8QLYHUVLW¦WHQODVVHQVLFK

YRU  BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBGHUELVKHULJHQ$XVI¾KUXQJHQ

XQWHUVFKHLGHQ'LH.HQQ]HLFKHQGHUEHLGHQ7\SHQVLQGLQGHQYRUDQ

JHJDQJHQHQ.DSLWHOQ  BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBZRUGHQ'LH7DEHOOH

 BBBBBBBBBBBBBBBBBGLHEHLGHQ7\SHQHLQDQGHU  BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

'LHVH  BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB]HLJWGLH'LIIHUHQ]HQVHKUNODU

'DJHJHQN¸QQWHHLQJHZHQGHWZHUGHQGDVVGLH7\SLVLHUXQJ]XVHKU

 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBLVW7DWV¦FKOLFKLVWGHU

 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB]ZLVFKHQGHQ7\SHQZHQLJHUJUR¡

DOVGLH7DEHOOHQDKHOHJW%HVWLPPWH  BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBGHU
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KHXWLJHQ8QLYHUVLW¦WZDUHQDQVDW]ZHLVHVFKRQLPXQG-K

IHVW]XVWHOOHQ)¾UGLH)RUVFKXQJNRPPWHVGDUDXIDQGHQKLVWRULVFKHQ

:DQGHOLQVHLQHQ3KDVHQXQG6WXIHQ]X  BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

,Q%HUOLQKDWVLFKVS¦WHUHLQDQGHUHU7\SYRQ8QLYHUVLW¦WDOVLQ)UHLEXUJ

 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB:HQQPDQGHQ8QWHUVXFKXQJV]HLWUDXP

DXIGDV-K  BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBWULWWGLHPRGHUQH

0DVVHQXQLYHUVLW¦WLQGHQ  BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

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