PODER LAGISLATIVO:

Se denomina poder legislativo a una de las tres facultades y funciones primordiales

delestado (junto con el poder ejecutivo y el judicial), que consiste en la aprobación de
normas con rango de ley. Es una de las tres ramas en que tradicionalmente se divide
el poder de unEstado.

*poder ejecutivo:
El poder ejecutivo es una de las tres facultades y funciones primordiales
del Estado (junto con la legislativa y la judicial) consiste en dictar y hacer cumplir las
leyes que suele aprobar el gobierno o el propio jefe del Estado.

En la ciencia política y el derecho constitucional, el ejecutivo es la rama de gobierno

responsable de la gestión diaria del Estado. En muchos países, se utiliza la palabra
gobierno para referirse al poder ejecutivo, pero este uso puede resultar confuso en un
contexto internacional.

*El Poder Electoral

Es una deficiencia notable de la democracia la tendencia a colocar en el poder a
personajes a veces muy simpáticos, pero incapaces.
Por esta razón mi propuesta crea El Poder Electoral por sobre los demás poderes, y
tiene capacidad de destitución de cualquier funcionario, incluso elegido por el pueblo,
si el pueblo así lo indica en muestreos, encuestas, o aceptación popular, o por
referéndum o algún estudio o investigación que surta efecto a través de este Poder
Electoral.

*el poder ciudadano:

El Artículo 274 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,
estableció que los órganos que ejercen el Poder Ciudadano tienen a su cargo,
prevenir, investigar y sancionar los hechos que atenten contra la ética pública y
la moral administrativa; velar por la buena gestión y la legalidad en el uso del
patrimonio público, el cumplimiento y la aplicación del principio de la legalidad
en toda la actividad administrativa del Estado, e igualmente, promover la
educación como proceso creador de la ciudadanía, así como la solidaridad, la
libertad, la democracia, la responsabilidad social y el trabajo.

*ODER PÚBLICO ESTADAL:

Es aquel constituido por todas aquellas instituciones u

órganos del Gobierno señaladas en Nuestra Carta Fundamental,
con competencia a nivel Estadal, así sede tallan la existencia del
Poder Legislativo Estadal (Consejo Legislativo),
Ejecutivo(Gobernador), Judicial (Dirección Ejecutiva de la
Magistratura con sus oficinas regionales), Ciudadano (Contraloría
autónoma) y el Electoral ejercido por las Juntas Electorales
Regionales.

*PODER PUBLICO MUNICIPAL:

El Poder Público Municipal está conformado por: la
función ejecutiva, desarrollada por el alcalde o alcaldesa a quien
corresponde el gobierno y la administración; la función
deliberante que corresponde al Concejo Municipal, integrado por
concejales y concejalas.

*educación:

El proceso multidireccional mediante el cual se

transmiten conocimientos, valores,costumbres y formas de actuar. La educación no
sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes.

*familia:
La familia, según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento
natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y
del Estado.1 Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vínculos
de afinidad derivados del establecimiento de un vínculo reconocido socialmente, como
el matrimonio2 —que, en algunas sociedades, sólo permite la unión entre dos
personas mientras que en otras es posible lapoligamia—, y vínculos
de consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos o los lazos que se establecen
entre los hermanos que descienden de un mismo padre.

* lopna:
Objeto. Esta Ley tiene por objeto garantizar a todos los niños y
adolescentes, que se encuentren en el territorio nacional, el ejercicio y el
disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías, a través de la
protección integral que el Estado, la sociedad y la familia deben brindarles
desde el momento de su concepción.

*valores:
* LA PUNTUALIDAD
*LA HONESTIDAD

* LA RESPONSABILIDAD

Los valores son una cualidad "sui géneris" de un objeto. Los valores son agregados a
las características físicas, tangibles del objeto; es decir, son atribuidos al objeto por un
individuo o un grupo social, modificando -a partir de esa atribución-
su comportamiento y actitudes hacia el objeto en cuestión.

Se puede decir que la existencia de un valor es el resultado de la interpretación que

hace el sujeto de la utilidad, deseo, importancia, interés, belleza del objeto. Es decir, la
valía del objeto es en cierta medida, atribuida por el sujeto, en acuerdo a sus propios
criterios e interpretación, producto de un aprendizaje, de una experiencia, la existencia
de un ideal, e incluso de la noción de un orden natural que trasciende al sujeto en todo
su ambito.

Valores tales como honestidad, lealtad, identidad

cultural, respeto, equidad, solidaridad, tolerancia, entre otros, son fundamentales para
elconvivir pacífico de la sociedad.

*costumbres:
Una costumbre es una práctica social arraigada. Generalmente se distingue
entre buenas costumbres que son las que cuentan con aprobación social, y
las malas costumbres, que son relativamente comunes, pero no cuentan con
aprobación social, y a veces leyes han sido promulgadas para tratar de modificar la
conducta.

*derechLa definición inicial da cuenta del Derecho positivo, pero no explica su

fundamento; por ello juristas, filósofos y teóricos del Derecho han propuesto a lo largo
de la historia diversas definiciones alternativas, y distintas teorías jurídicas sin que
exista, hasta la fecha, consenso sobre su validez. El estudio del concepto del Derecho.

*constitución:
La Constitución ha sido, a lo largo de la historia, un concepto de suma importancia a la
hora de mantener el orden de las naciones. La Constitución permite a un Estado
constituirse como tal, ya que se trata del conjunto de las leyes fundamentales que
regulan la forma de gobernar.

*integración:
La integración es un concepto fundamental de las matemáticas avanzadas,
especialmente en los campos del cálculo y del análisis matemático. Básicamente,
una integral es una suma de infinitos sumandos, infinitamente pequeños.

*formación:
Por formación profesional se entiende todos aquellos estudios y aprendizajes
encaminados a la inserción, reinserción y actualización laboral, cuyo objetivo principal
es aumentar y adecuar el conocimiento y habilidades de los actuales y futuros
trabajadores a lo largo de toda la vida.

* Alumno

Los alumnos son aquellos que aprenden de otras personas. Etimológicamente

alumno es una palabra que viene del latín alumnus, participio pasivo del verbo alere,
que significa ‘alimentar’ o ‘alimentarse’ y también ‘sostener’, ‘mantener’, ‘promover’,
‘incrementar’, ‘fortalecer’. Se dice de cualquier persona respecto del que la educó y
crio desde su niñez, aunque uno puede ser alumno de otra persona más joven.

*ESTADO:
El Estado es un concepto político que se refiere a una forma de organizaciónsocial y
política soberana y coercitiva, formada por un conjunto deinstituciones involuntarias,
que tiene el poder de regular la vida nacional en un territorio determinado.
Usualmente, suele adherirse a la definición del Estado, el reconocimiento por parte de
la comunidad internacional.

* GOBIERNO:

El gobierno no es lo mismo que el Estado, está vinculado a éste por el elemento

poder. El gobierno pasa, cambia y se transforma, mientras que el Estado permanece
idéntico. En ese sentido, el gobierno es el conjunto de los órganos directores de un
Estado a través del cual se expresa el poder estatal, por medio del orden jurídico.
Puede ser analizado desde tres puntos de vista: según sus actores, como un conjunto
de funciones, o por sus instituciones.

* VIDA:
La vida es un conjunto de microestados de la energía que se asocia con una
demora en la dispersión espontánea de esa energía. La energía de los seres
vivientes “salta” de un microestado a otro, siendo siempre controlada por
ciertos operadores internos del mismo sistema termodinámico. Los Biólogos
identificamos a tales operadores internos como enzimas. Esta es la razón
por la cual consideramos que la transferencia de energía en los sistemas
vivos es una coordinación no-espontánea de varios procesos espontáneos.
Cualquier sistema en el Universo que sea capaz de coordinar los
microestados de la energía en forma no-espontánea será una ser viviente.

* ESCUELA:
Escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de
enseñanza, centro educativo, colegio o institución educativa; es decir, de
toda institución que impartaeducación o enseñanza, aunque suele designar más
específicamente a los de la enseñanza primaria.

* PADRE.
Comúnmente el padre cumple un rol muy importante dentro del desarrollo de los niños,
el título de padre también puede ser dado a aquel hombre que cumpla este papel sin
estar emparentado biológicamente con el niño o niña. Mayormente esto ocurre con
hombres que han adoptado niños o con hombres casados con mujeres que
previamente habían engendrado descendencia. El término también se puede referir a
una persona a la cual se le identifica con el estereotipo de padre.

* DOCENTE:
La docencia va más allá de la simple transmisión de conocimientos. Es una actividad
compleja que requiere para su ejercicio, de la comprensión del fenómeno educativo. El
sólo dominio de una disciplina, no aporta los elementos para el desempeño de la
docencia en forma profesional, es necesariohacer énfasis en los aspectos metodológicos
y prácticos de su enseñanza, así como en los sociales y psicológicos que van a
determinar las características de los grupos en los cuales se va a ejercer su profesión. La
docencia como profesión se ubica en un contexto social, institucional, grupal e
individual, de ahí que un docente no puede desconocer las relaciones y
determinaciones en ninguno de estos niveles, pues no todos los obstáculos a los que se
enfrenta el docente en el salón de clases se originan ahí solamente, sino que son reflejo
de un problema social más amplio que repercute en la institución y por supuesto en el
aula en el momento de la interacción.

* MORAL:
La moral son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser humano en
concordancia con la sociedad y consigo mismo. Este término tiene un sentido positivo
frente a los de «inmoral» (contra la moral) y «amoral» (sin moral). La existencia de
acciones y actividades susceptibles de valoración moral se fundamenta en el ser
humano como sujeto de actos voluntarios. Por tanto, la moral se relaciona con el
estudio de la libertad y abarca la acción del hombre en todas sus manifestaciones.

* COMUNIDAD:
Una comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales
que comparten elementos en común, tales como un idioma,costumbres, valores,
tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo), estatus
social, roles. Por lo general en una comunidad se crea una identidad común, mediante
la diferenciación de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o
acciones), que es compartida y elaborada entre sus integrantes y socializada

* CURRICULARES:
Una adaptación curricular es un tipo de estrategia educativa generalmente dirigida a
alumnos con necesidades educativas especiales, que consiste en la adecuación en
el currículum de un determinado nivel educativo con el objetivo de hacer que
determinados objetivos o contenidos sean más accesibles a un alumno o un
determinado tipo de personas o bien eliminar aquellos elementos del currículum que
les sea imposible alcanzar por su discapacidad. Se trata de tener en cuenta las
limitaciones del alumno a la hora de planificar la metodología, los contenidos y, sobre
todo, la evaluación.

* CONVENIO:
Un Convenio es un lugar donde politicos se encuentran para realizar un debate.

* EVOLUCION:
La evolución es una teoría por el contexto de las pruebas científicas confirmadas por la
observación del proceso evolutivo en comunidades modernas. Ésto nos permite
mantener un alto grado de certeza acerca de la presencia actual de los mecanismos
evolutivos que trabajan en la naturaleza, de tal forma que no podemos interpretar
erróneamente el Método Científico. Sólo la gente obstinada no ve evidencia en la
evolución