Planeacion Del 1° Bimestre Lazaro

ESCUELA PRIMARIA LAZARO CARDENAS
CCT 28DPR0277P ZONA:233 SECTOR:18

Semana del: 18 al 22 de Enero de 2010 Grado: 5 Grupo: B
Campo formativo Tema Competencia Actividades Asignaturas Recursos didácticos

transversales
ESCRIBIR UN Identifican la organización de un Leerán y analizaran un texto histórico Matemáticas Pintarrón
texto en párrafos, e identifican la Analizaran el orden de los sucesos
LENGUAJE Y RECUENTO HISTORICO función de cada parte del texto Historia
Compararan las introducciones
COMUNICACION Reflexiona sobre el uso de los signos
Planearan la redacción de un texto histórico Encilomedia
ortográficos y el uso de tiempos
pasados. Escriben la introducción
Reflexionan sobre el uso de En equipo redactan el cuerpo del texto histórico Cuadernos
adverbios y frases adverbiales Revisan y corrigen el uso de conectivos que indican orden temporal y causas
pronombres y adjetivos. o consecuencias
Reflexionan sobre la utilización del Dan a conocer su trabajo Libros
lenguaje formal para escribir textos.
Reflexionan sobre la utilización de la
cronología para ordenar un escrito.
Vo. Bo.
Maestro de grupo
El director de la escuela
PROFR. JOSÉ FÉLIX CALDERÓN DE LA GARZA

PROFR. GASPAR DE LA FUENTE RAMIREZ

transversales
ESCRIBIR BIOGRAFIAS Hacen preguntas para recabar Como parte de las actividades permanentes de este bimestre, el Historia Pintarrón
información.
LENGUAJE Y Y AUTOBIOGRAFIAS docente lee biografías y autobiografías de personas que podrías ser
Infieren las características de un
COMUNICACION personaje a través de sus acciones y interesantes para los alumnos y el docente. Encilomedia
de las descripciones Buscan semejanzas y diferencias entre biografías y autobiografías.
Reflexionan sobre el uso de nexos Hacen una lista de preguntas Cuadernos
para dar coherencia y cohesión a
sus textos.
Entrevistan a un compañero
Reflexionan sobre el uso de las Cada alumno escribe la biografía de un compañero y su Libros
palabras que usan para describir autobiografía.
adecuadamente a una persona o una Revisan individualmente sus textos.
situación.
Organiza textos en párrafos.
Todos los alumnos entregan al docente sus dos trabajos.
Diferencian las partes de una Leen la biografía y autobiografía de una misma persona.
biografia.
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
ESTABLECER Y Resumen información pero Platican sobre cantantes y sus canciones favoritas. Pintarrón
conservan los datos esenciales.
LENGUAJE Y ESCRIBIR LAS REGLAS Analizan programas de radio.
Reflexionan sobre los grados de
COMUNICACION PARA EL formalidad de los programas Analizan un guion de radio. Encilomedia
COMPORTAMIENTO escuchados y del programa Buscan información y canciones de los cantantes o grupos elegidos
ESCOLAR producido. para su programa en revistas impresas y páginas electrónicas. Cuadernos
Se familiarizan con el léxico técnico
propio del radio: locutor.
Organizan los temas y el formato
Se familiarizan con los elementos y Escriben clips informativos por equipos sobre el o los grupos o las Libros
organización de un guión de radio. canciones elegidas.
Reflexionan sobre las semejanzas y
diferencias de una carta formal
escrita en papel y una carta formal
enviada de manera electrónica.
Reflexionan sobre las diferencias de
formato entre un guion de radio y
una obra de teatro.
Cuidan la organización de notas
informativas breves.
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
¿COMO LEO Y Leeran, escribirán y compararan Leeran y escribirán números desde 1000 a 100 000 0000. Español Pintarrón
números de diferente cantidad de
PENSAMIENTO ESCRIBO NUMEROS?, Reflexionaran sobre la mejor manera de organizar los números para
cifras.
MATEMATICO OBTENGAMOS EL Utilizaran las fracciones para facilitar su lectura. Encilomedia
COCIENTE, expresar el cociente de la división Reflexionaran y resolverán problemas en lo que anticipen que la
LOS NUMEROS de una medida entera entre un fracción que resulta de dividir n unidades entre m partes es n/m. Geografia Cuadernos
numero natural.
DESPUES DEL PUNTO, Compararan, ordenaran y
Reflexionaran sobre el acomodo y la lectura de los números
CALCULEMOS encuadraran números decimales. decimales. Libros
Realizar las operaciones con Resolverán problemas que impliquen el uso de los números
números naturales con diferentes decimales.
recursos: mental, con algoritmo o
con calculadora.
Realizaran diferentes ejercicios de cálculo mental.
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
PENSAMIENTO Juguemos con los Clasificaran cuadriláteros Observaran y analizaran diferentes tipos de cuadriláteros y utilizaran Matemáticas Pintarrón
Trazaran polígonos regulares
MATEMATICO cuadriláteros, algún método para clasificarlos.
inscritos en una circunferencia
Rayuela circular, Hacia mediante el ángulo central. Construirán polígonos inscritos en una circunferencia mediante un Encilomedia
donde mires hay líneas y Identificar, definir y trazar rectas método empírico basándose en las medidas del ángulo central de un
ángulos, ¿Qué tan lejos paralelas, rectas secantes y rectas circulo. Cuadernos
perpendiculares en el plano.
está?. Identificar ángulos rectos, agudos y
Reflexionaran y estudiaran las rectas paralelas, las rectas secantes y
obtusos. Calcular de manera las rectas perpendiculares. Libros
aproximada, la distancia de un Compararan y medirán ángulos rectos dado un modelo especifico.
punto a otro, con la ayuda de un Calcularan distancias aproximadas en un mapa.
mapa. Describir ruta, la más corta,
la más larga, equivalentes, para ir
Compararan mapas de una misma región pero con diferentes escalas.
de un lugar a otro, con ayuda de un Leerán y comprenderán códigos de mapas.
mapa Trazaran diferentes recorridos en un mapa.
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
Matemáticas Pintarrón
PENSAMIENTO Historia
MATEMATICO Encilomedia
Cuadernos
Libros
Español
Historia
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
¿Cómo obtener Calcular el porcentaje de cantidades Resolverán problemas de porcentaje aplicando la correspondencia Matemáticas Pintarrón
mediante diversos procedimientos.
información que nos falta?, ‘por cada 100 n’ o aplicando las fracciones correspondientes.
Resolver problemas con
PENSAMIENTO ¿Qué información es la información dada en tablas o Afirmaran estos procesos al resolver diferentes situaciones Encilomedia
MATEMATICO que sirve? graficas. problemáticas.
Analizaran información dada en tablas. Cuadernos
Analizaran los datos concentrados de diferente modo y realizaran y
resolverán situaciones problematicas en las que deban hacer el Libros
análisis de esta información..
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
Coordinación y defensa Explicara como el sistema Investigaran, analizaran y darán ejemplos acerca de las respuestas Pintarrón
del cuerpo humano: nervioso coordina los voluntarias e involuntarias en el funcionamiento de los aparatos y
*sistema nervioso órganos y sistemas del sistemas del cuerpo como: los movimientos del corazón , el brazo y Encilomedia
EXPLORACION Y *El sistema nervioso cuerpo humano, con el arco reflejo. Ciencias Naturales
COMPRENSION DEL periférico y el sistema énfasis en la importancia Español Cuadernos
Analizaran algunas situaciones para promover la prevención de
MUNDO NATURAL Y nervioso central. de evitar accidentes que
accidentes en juegos, deportes o transporte.
SOCIAL DONDE VIVO *Prevención de accidentes puedan dañarlo mediante Libros
*Prevención de lesiones o infecciones. Analizara el papel relevante de una dieta correcta en la generación
infecciones en el sistema de defensas naturales del cuerpo.
Argumentara la
nervioso importancia de la dieta para Reflexionaran acerca de lo que sucedería si la función del sistema
*El sistema inmunológico. fortalecer el inmunológico se ve disminuida o anulada, así como la importancia
funcionamiento del sistema de las vacunas en la prevención de enfermedades.
inmunológico
Maestro de grupo Vo. Bo.


transversales
Pintarrón
EXPLORACION Y Etapas del desarrollo Describe los principales Elaboraran cuentos, historietas, poemas, canciones o dramatizaciones Ciencias naturales
COMPRENSION DEL humano: la reproducción: cambios que ocurren durante en las que representen cualidades, responsabilidades, autonomía, Encilomedia
MUNDO NATURAL Y Cambios en el desarrollo el desarrollo humano y las experiencias y capacidades en distintas etapas del desarrollo, de
SOCIAL EN DONDE VIVO. humano. relaciona consigo mismo. manera que comparten lo expresado con situaciones que hayan Cuadernos
Fecundación, embarazo y Explica el proceso general vivido.
parto. de reproducción entre los Analizaran las semejanzas del desarrollo humanó y se propiciara el Libros
seres humanos: fecundación, respeto por las diferencias como una forma de reconocerse y
embarazo y parto con énfasis aceptarse a sí mismos.
en los aspectos afectivos Identificaran situaciones acordes con su contexto, en las que
implicados. reflexionen acerca de la importancia de los vínculos afectivos, la
equidad y la convivencia pacífica en las relaciones de pareja, de
manera que junto con los contenidos de formación cívica y ética, se
estudie la reproducción humana desde una perspectiva de la
educación de la sexualidad.
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
Ciencias naturales Pintarrón
EXPLORACION Y Implicaciones de las Valorara la importancia de Debatirán sobre las implicaciones de ser madres y padres
COMPRENSION DEL relaciones sexuales en la tomar decisiones informadas adolescentes en el que se tomen en cuenta aspectos de desarrollo Encilomedia
MUNDO NATURAL Y adolescencia al analizar críticamente las personal, sociales, de salud y económicos tales como la falta de
SOCIAL EN DONDE VIVO implicaciones de los apoyo familiar, el abandono de los estudios y la necesidad de un Cuadernos
embarazos no deseados en la empleo.
adolescencia. Los alumnos experimentaran durante una semana las Libros
Argumentara a favor de las responsabilidades que implican ser padres y madres al cuidar un
conductas sexuales objeto cuyas características requieran de atención y cuidados y
responsables que iinciden en simule las necesidades de un bebe.
la prevención de infecciones Planteare situaciones para que los analicen algunos mitos
de transmisión sexual (ITS) relacionados con las infecciones de transmisión sexual con especial
como el VIH. atención al VIH, a fin de identificar y proponer medidas básicas de
prevención, por ejemplo el uso correcto y sistemático del condón en
toda relación sexual, como un método con alto nivel de eficacia ante
las ITS.
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
Pintarrón
EXPLORACION Y Nuestra sexualidad Identificara situaciones Incorporaran los aspectos de desarrollo y reproducción humana en Ciencias naturales
COMPRENSION DEL problemáticas o preguntas una perspectiva de sexualidad con énfasis en los vínculos afectivos, Encilomedia
MUNDO NATURAL Y de interés personal para la equidad de género y la reproductividad.
SOCIAL EN DONDE VIVO desarrollar su proyecto. Buscaran, seleccionaran y sistematizaran información de diversas Cuadernos
Reflexiona y toma fuentes como por ejemplo libros y enciclopedias de sexualidadpara
decisiones en torno a su niños, entrevistas o encuestas con padres, maestros y compañeros de Libros
necesidad. otros grupos, pláticas con personal de salud.
Organizaran la presentación de la información deunida y fase final
del proyecto.
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
Pintarrón
EXPLORACION Y La prehistoria Identificaran la secuencia de Consultaran un texto para realizar una secuencia ilustrada de la Historia
COMPRENSION DEL Nuestros antepasados más la evolución de los seres evolución humana. Encilomedia
MUNDO NATURAL Y remotos: la evolución del humanos. Analizaran imágenes o videos para describir la relación que tuvo el
SOCIAL EN DONDE VIVO. ser humano Describirán la influencia del ser humano con su medio natural. Español Cuadernos
El medio natural y el medio natural en el ser Identificaran imágenes en donde se presenten muestras de la
hombre prehistórico humano. industria lítica y responderán las preguntas: ¿de qué están hechas?, Libros
El tiempo de los cazadores Identifican las actividades ¿Qué utilidad tenían?
recolectores que predominaron en la Analizaran el texto evolución del ser humano. La vida de los
La fabricación de prehistoria. cazadores-recolectores.
instrumentos Reconocerán las Elaboraran preguntas acerca de la evolución del ser humano y la
características e importancia industria lítica.
de la industria lítica en la
prehistoria.
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
Matemáticas Pintarrón
EXPLORACION Y La prehistoria en América. Explicaran gráficamente el Realizaran una lectura del tema para comprender el paso del hombre Historia
COMPRENSION DEL El poblamiento del poblamiento de América. asiático al continente americano. Encilomedia
MUNDO NATURAL Y continente americano. Presentaran la información Realizaran una investigación para saber si en su región existen
SOCIAL DONDE VIVO La vida de los primeros escrita sobre la prehistoria vestigios prehistóricos o un museo dedicado a algún aspecto de la Cuadernos
habitantes del territorio en México. prehistoria, además de consultar fuentes escritas.
mexicano. Describirán los cambios de Dibujaran escenas donde se observen las diferencias entre la vida Libros
El paso del nomadismo a la vida nómada al nómada y la vida sedentaria.
los primeros asentamientos sedentarismo. Consultaran textos donde se destaquen las características de las
agrícolas. Describirán causas y primeras ciudades.
La agricultura y los consecuencias del
cambios en la organización surgimiento de las primeras
humana. ciudades. Español
Las primeras ciudades. Historia
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
Pintarrón
EXPLORACION Y A la caza del mamut. Reconstruirán algunas Leerán un texto que narre las coincidencias para la caza y elaborar Historia
COMPRENSION DEL El descubrimiento de características de la vida una maqueta en donde se represente la caza del mamut. Encilomedia
MUNDO NATURAL Y Lucy. cotidiana durante la A partir de la lectura del texto escribir un relato imaginario de cómo
SOCIAL DONDE VIVO prehistoria. sería la vida de Lucy. Cuadernos
Reconocerán la importancia
del descubrimiento de Lucy. Libros
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
Pintarrón
EXPLORACION Y Regiones continentales Representaran y Representaran en diversos mapas las regiones continentales del Geografia
COMPRENSION DEL caracterizaran en mapas las mundo de acuerdo con sus características naturales y culturales. Encilomedia
MUNDO NATURAL Y regiones continentales del
SOCIAL DONDE VIVO mundo Cuadernos
Libros
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
Pintarrón
EXPLORACION Y Los territorios y sus Reconocerán los territorios Reconocerán las variaciones de detalle y generalidad en la Geografia
COMPRENSION DEL escalas. en diversas escalas de representación de diversos territorios, en mapas con diferentes Encilomedia
MUNDO NATURAL Y representación mundial, escalas, desde la mundial hasta la local, asi como las diferencias entre
SOCIAL DONDE VIVO continental, nacional y local. países, entidades y municipios, entre otros. Cuadernos
Libros
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
Pintarrón
EXPLORACION Y Siguiendo pistas Interpretaran planos urbanos Revisaran Geografia
COMPRENSION DEL a partir de los elementos que Planos y mapas de diferentes ciudades Encilomedia
MUNDO NATURAL Y los componen.
SOCIAL DONDE VIVO Cuadernos
Libros
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
Pintarrón
EXPLORACION Y Nuevas formas de ver los Identificaran fotografías, Los alumnos explicaran la utilidad de fotografías, aéreas, imágenes Geografia
COMPRENSION DEL espacios geográficos. aéreas, imágenes de satélite de satélite y diversas representaciones en el estudio de la geografía, a Encilomedia
MUNDO NATURAL Y y diversas tecnologías de la vez que observan sus características y elementos representativos.
SOCIAL DONDE VIVO información geográfica. Cuadernos
Libros
Vo. Bo.
Maestro de grupo


transversales
Pintarrón
EXPLORACION Y Los territorios y sus Reconocerán los territorios Reconocerán las variaciones de detalle y generalidad en la Geografia
COMPRENSION DEL escalas. en diversas escalas de representación de diversos territorios, en mapas con diferentes Encilomedia
MUNDO NATURAL Y representación mundial, escalas, desde la mundial hasta la local, asi como las diferencias entre
SOCIAL DONDE VIVO continental, nacional y local. países, entidades y municipios, entre otros. Cuadernos
Libros
Vo. Bo.
Maestro de grupo


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