Luiz Fernando Mazzarotto

Editor
Raul Maia
Produção Editorial 2004
Departamento Editorial DCL
Produção Gráfica
Roze Pedroso
Capa
Antonio Briano
Diagramação
José Marcos Rigamont / Siumeli Rigamont
Revisão
Ana Paula Ribeiro
Caio Alexandre Bezarias

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Mazzarotto, Luiz Fernando.

Manual de gramática : guia prático da língua portuguesa /
Luiz Fernando Mazzarotto. — São Paulo : DCL, 2004.

ISBN 85-7338-419-0
1. Português (Ensino fundamental) — Gramática I. Título.

00-4263 CDD-372.61
Índices para catálogo sistemático:
1. Gramática : Português : Ensino fundamental 372.61

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CEP 02712-120 – São Paulo – Brasil
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 Introdução
No mundo atual, escrever é sempre importan-
te, necessário e freqüente. Mostrar que você sabe
comunicar-se (bem) usando a escrita é um dos fun-
damentos da capacidade de ser e realizar, da cida-
dania e da competência. A tão propalada era do com-
putador, que, muitos afirmavam, iria diminuir muito
a necessidade de papel e escrita, fez o inverso: nun-
ca tanta informação e conhecimento circularam en-
tre tantas pessoas e de modo tão rápido, nunca as
pessoas se comunicaram tanto (e-mails, chats etc.),
fazendo com que todos escrevamos mais e mais.
E escrever bem exige conhecer as regras e
bons autores do idioma em que se escreve. E é
nesse momento, em que se exige segurança no
manejo das palavras, que surgem temor, dúvida,
desconfiança e sentimento de debilidade diante
dos labirintos da língua. Estas são as reações mais
comuns de vestibulandos, alunos de colégios e
cursinhos e outros praticantes da Língua Por-
tuguesa quando precisam encará-la: produzir um
texto correto e elegante, em que o uso adequado
das infinitas e complicadas regras gramaticais
case com as idéias a serem comunicadas, resul-
tando em algo prazeroso de ler, parece coisa re-
servada aos professores de Português, aqueles
especialistas que estudam a língua portuguesa a
ponto de fazerem disso sua profissão.
Nada mais equivocado. A língua portuguesa
é acessível a todos, é companheira e filha de nós e
da cultura em que vivemos e participamos; compa-
nheira porque a utilizamos continuamente, é o veí-
culo de transmissão de nossos saberes, conheci-
mento e visão de mundo, e filha porque é uma enti-
dade continuamente alterada pela vivência e cria-
ções de todos nós, falantes da língua portuguesa
espalhados pelo mundo.
Este Manual de Gramática foi criado consideran-
do tudo isso. As regras do bom utilizar da nossa língua
são mostradas não como um emaranhado de regras
frias e inflexíveis, mas como um conjunto de orienta-
ções práticas e acessíveis, como o são de fato, e cuja
base deriva de nossa cultura, que forjou as obras e
criadores nos quais a boa gramática sempre se ba-
seia. Assim, não considere a gramática uma tirana,
mas um corpo de conhecimentos que faz parte tam-
bém do mundo em que você vive e que reflete um
pouco da história de nossa cultura e de nosso povo.
Adotamos uma apresentação de termos leve
e uma seqüência lógica que facilita o estudo e en-
tendimento dos fatos gramaticais: dos fonemas e
morfemas, tijolos básicos da língua, às palavras, às
categorias em que estas se dividem e finalmente
abordamos a construção de frases e períodos.
Exemplos simples, mas expressivos e trechos dos
autores consagrados de nossa literatura ilustram os
conceitos expostos. E para fixar os instrumentos
aprendidos, milhares de exercícios, a maioria colhi-
da dos vestibulares das principais faculdades de todo
o Brasil, garantindo, assim, uma etapa de exercíci-
os e fixação de conceitos à altura dos objetivos pre-
tendidos por esta obra.
Para aqueles que necessitam ou simples-
mente desejam utilizar corretamente nosso gran-
de patrimônio comum, que é a língua, criamos
esta obra, lembrando que dominar nosso idioma
é tarefa complexa, mas muito gratificante que exi-
ge leitura, conhecimento e escrita.
 Índice
1 – Fonética ......................................... 1
Conceitos ..................................................... 1
Fonemas ................................................. 1
Fonemas e sua representação ................... 1
Classificação dos fonemas .......................... 2
Encontros vocálicos ................................ 3
Ditongos ....................................................... 3
Tritongo ........................................................ 4
Hiato ............................................................. 4
Resumo ................................................... 4
Encontros consonantais ≠ dígrafos ............ 7
Testes ........................................................... 9
2 – Divisão silábica ........................... 13
Sílaba ......................................................... 13
Norma geral ............................................... 13
Não se separam ........................................ 13
Separam-se ............................................... 13
Observações especiais ............................. 13
Tonicidade .................................................. 15
Acento ........................................................ 15
Classificação das sílabas quanto
ao acento ................................................... 15
Classificação das palavras quanto ao
acento ........................................................ 16
Vocábulos átonos e tônicos ....................... 16
Rizotônico e arrizotônico ........................... 16
Acento bisesdrúxulo .................................. 16
Testes ......................................................... 17
3 – Acentuação Gráfica ...................... 21
Casos especiais ......................................... 23
I- Acento diferencial .............................. 23
II- Diferencial de tonicidade .................. 23
III- Verbos ter e vir (e derivados) .......... 23
IV- Dar – ler – crer – ver
(e derivados) ........................................ 23
Ortoépia (ou ortoepia) ............................... 24
Prosódia ..................................................... 25
Dupla prosódia .......................................... 26
Questões discursivas ................................. 27
Testes ......................................................... 28
4 – Crase ........................................... 34
Regra geral ................................................ 34
Casos proibitivos ....................................... 34
Uso da crase – Nomes geográficos .......... 34
À(s) = para a(s); na(s); pela(s);
com a(s) ..................................................... 35
Crase obrigatória ....................................... 35
Àquele/Àquela/Àquilo ................................ 35
À que – ao que; À qual – ao qual .............. 35
Casos especiais ......................................... 36
Casa – modificada ..................................... 36
Terra – não significando “terra firme” ........ 36
À distância de ............................................ 36
Crase facultativa ........................................ 36
Pronome possessivo feminino singular .... 36
Nomes personativos femininos ................. 36
Até a + palavra feminina ............................ 36
 Locução adverbial feminina
de instrumento ........................................... 37
Questões discursivas ................................. 38
Testes ......................................................... 39
5 – Ortografia ................................... 45
Noções gerais ............................................ 45
Símbolos das unidades de medida ........... 47
Questões discursivas ................................. 51
Testes ......................................................... 51
6 – Emprego do Hífen ........................ 59
Emprega-se o hífen ................................... 59
Hífen com prefixos – sempre .................... 59
Hífen com prefixos – vogal, h, r, s ............. 60
Macetes para o uso do hífen
com prefixos .............................................. 61
Não se usa o hífen .................................... 61
Questões discursivas ................................. 63
Testes ......................................................... 64
7 – Homônimos e Parônimos .............. 67
Homônimos ................................................ 67
Parônimos .................................................. 67
Há – A – À = Tempo .................................. 67
Mal e Mau .................................................. 68
Os porquês ................................................ 68
Este, Esse, Aquele .................................... 69
Sessão, Seção ou Secção e Cessão ........ 70
Onde e Aonde ........................................... 70
Infringir e Inflingir ....................................... 70
Ante e Anti ................................................. 70
Descrição e Discrição ................................ 70
Censo e Senso .......................................... 71
Cumprimento e Comprimento ................... 71
Externo e Esterno ...................................... 71
Espectador e Expectador .......................... 71
Estada e Estadia ....................................... 71
Insosso e Insulso ....................................... 71
Ratificar e Retificar .................................... 71
Vultoso e Vultuoso ..................................... 71
Cela e Sela ................................................ 72
Eminente e Iminente .................................. 72
Emergir e Imergir ....................................... 72
Experto e Esperto ...................................... 72
Incipiente e Insipiente ................................ 72
Questões discursivas ................................. 79
Testes ......................................................... 79
8 – Estrutura das Palavras ................ 86
Análise mórfica .......................................... 86
Morfemas / elementos mórficos ................ 86
Desinências ............................................... 87
Desinências nominais ................................ 87
Desinências verbais .................................. 87
Cognatos ................................................... 88
Radicais gregos ......................................... 89
Radicais latinos .......................................... 90
Prefixos gregos .......................................... 91
Prefixos latinos .......................................... 91
Prefixos latinos e gregos que podem
corresponder-se no sentido ....................... 92
Questões discursivas ................................. 95
Testes ......................................................... 95
9 – Processos de Formação
de Palavras ................................. 99
Derivação ................................................... 99
Composição ............................................. 100
Hibridismo ................................................ 100
Onomatopéia ........................................... 100
Abreviação/Redução ............................... 100
Abreviatura/Sigla ..................................... 101
Questões discursivas ............................... 102
Testes ....................................................... 102
10 – Substantivos ............................ 105
Classificação dos substantivos ............... 105
Coletivos .................................................. 105
Principais coletivos .................................. 106
Palavras substantivadas .......................... 107
Flexão dos substantivos .......................... 107
Flexão de gênero ..................................... 107
Formação do feminino ............................. 108
Mais de um feminino ............................... 109
Questões discursivas ............................... 111
Testes ....................................................... 111
Substantivos uniformes ........................... 113
Comuns-de-dois ...................................... 113
Sobrecomuns ........................................... 113
Epicenos .................................................. 113
Substantivos heterônimos (biformes) ...... 114
Substantivos de gênero duvidoso ........... 114
Mudança de gênero e de sentido ........... 116
Gênero das siglas .................................... 117
Questões discursivas ............................... 119
Testes ....................................................... 119
Flexão de número .................................... 121
Vogal ou Ditongo oral + S ....................... 121
ÃO ............................................................ 122
Substantivos em ÃO com mais
de um plural ............................................. 122
L – is ........................................................ 123
Il – oxítono e paroxítono .......................... 123
R e z ......................................................... 123
S ............................................................... 123
M – ns ...................................................... 124
N – ns, nes ............................................... 124
X – invariáveis ......................................... 124
Plural dos diminutivos .............................. 124
Plural dos nomes próprios ....................... 125
Nomes de letras e números .................... 125
Substantivos só usados no plural ........... 125
Mudança de número com mudança
de sentido ................................................ 125
Plural com metafonia ............................... 126
Plural dos substantivos compostos ......... 127
Norma geral ............................................. 127
Só varia o primeiro .................................. 127
Só varia o último ...................................... 128
Guarda + ... _ ........................................... 128
Compostos invariáveis ............................ 129
Questões discursivas ............................... 130
Testes ....................................................... 130
Flexão de grau ......................................... 133
Aumentativo ............................................. 133
Aumentativos sintéticos irregulares ......... 133
Sufixos aumentativos .............................. 134
Diminutivo ................................................ 134
Diminutivos sintéticos irregulares ............ 134
Diminutivos eruditos ................................ 135
Sufixos diminutivos .................................. 135
Testes ....................................................... 136
11 – Artigos ..................................... 139
Classificação ............................................ 139
Definido .................................................... 139
Indefinido ................................................. 139
Emprego do artigo definido ..................... 139
Emprego do artigo indefinido .................. 139
12 – Adjetivos .................................. 140
Adjetivos pátrios ou gentílicos ................. 140
Principais adjetivos pátrios ...................... 140
Pátrios compostos –
formas reduzidas ..................................... 141
Locuções adjetivas .................................. 142
Quadro das locuções adjetivas ............... 142
Flexões .................................................... 143
Gênero – uniformes e biformes ............... 143
Adjetivos uniformes ................................. 143
Adjetivos biformes ................................... 144
Número .................................................... 144
Plural dos adjetivos compostos ............... 144
Emprego do adjetivo ................................ 145
Questões discursivas ............................... 148
Testes ....................................................... 148
Grau ......................................................... 151
Comparativos irregulares ........................ 151
Superlativos sintéticos eruditos ............... 152
Questões discursivas ............................... 154
Testes ....................................................... 154
13 – Numerais .................................. 158
Classificação ............................................ 158
Quadro dos cardinais e ordinais ............. 158
Emprego dos cardinais e ordinais ........... 158
Quadro dos multiplicativos
e fracionários .......................................... 159
Emprego dos multiplicativos
e fracionários ........................................... 160
Testes ....................................................... 161
14 – Pronomes ................................. 164
Pronomes substantivos e adjetivos ......... 164
Espécies de pronomes ............................ 164
Pessoais .................................................. 164
Subdivisão dos pronomes pessoais ........ 164
Emprego correto dos pessoais ................ 164
 Pronomes de tratamento ......................... 167
Combinações verbo-pronominais ........... 169
Questões discursivas ............................... 172
Testes ....................................................... 174
Possessivos ............................................. 177
Oblíquo em função de possessivos ........ 177
Ambigüidade do possessivo
da 3ª pessoa ........................................... 177
Demonstrativos ........................................ 177
Emprego dos demonstrativos .................. 178
Emprego de este/aquele ......................... 178
Indefinidos ............................................... 178
Emprego de “ todo” .................................. 179
Outros empregos do indefinido ............... 179
Interrogativos ........................................... 180
Relativos .................................................. 180
Emprego dos relativos ............................. 180
Questões discursivas ............................... 183
Testes ....................................................... 184
15 – Colocação Pronominal .............. 189
Regras de colocação pronominal ............ 189
Observações ............................................ 190
Macetes ................................................... 191
Questões discursivas ............................... 193
Testes ....................................................... 194
16 – Verbos ..................................... 197
Classificação dos verbos ......................... 197
Flexões .................................................... 200
Tempos primitivos e derivados ................ 200
Formação do imperativo .......................... 201
Formação do futuro do subjuntivo ........... 201
Formação da voz passiva ....................... 201
Questões discursivas ............................... 204
Testes ....................................................... 205
Tempos .................................................... 208
Do indicativo ............................................ 208
Do subjuntivo ........................................... 208
Tempos simples e compostos da
voz ativa ................................................... 209
Tempos simples e compostos da
voz passiva .............................................. 209
Formas nominais ..................................... 209
Emprego do infinitivo ............................... 210
Uso do infinitivo pessoal .......................... 210
Uso do infinitivo impessoal ...................... 210
Aspecto verbal ......................................... 211
Formas rizotônicas e arrizotônicas .......... 211
Verbos irregulares ................................... 212
Irregulares da 1ª conjugação .................. 212
Questões discursivas ............................... 215
Testes ....................................................... 216
Irregulares da 2ª conjugação .................. 219
Irregulares da 3ª conjugação .................. 221
Verbos defectivos .................................... 223
Verbos anômalos ..................................... 225
Questões discursivas ............................... 227
Testes ....................................................... 229
17 – Advérbios ................................. 234
Classificação ............................................ 234
Advérbios interrogativos .......................... 235
Locução adverbial ................................... 235
Palavras denotativas ............................... 236
Graus do advérbio ................................... 236
Emprego do advérbio .............................. 237
Questões discursivas ............................... 238
Testes ....................................................... 239
18 – Preposições ............................. 243
Classificação ............................................ 243
Locução prepositiva ................................. 243
Combinações ........................................... 243
Questões discursivas ............................... 245
Testes ....................................................... 246
19 – Interjeições .............................. 249
Classificação ............................................ 249
Locução interjetiva ................................... 249
20 – Concordância Nominal .............. 250
I – Concordância do adjetivo ................... 250
Regra geral ......................................... 250
Anteposto a dois ou mais
substantivos ....................................... 250
Posposto a dois ou mais
substantivos ....................................... 250
Concordância especial ....................... 251
a- Substantivos sinônimos ............. 252
 b- Substantivos e gradação ........... 252
c- Exigência do sentido .................. 252
Um só substantivo e mais de
um adjetivo ......................................... 252
II – Adjetivo em função de predicativo .... 253
Concordando com mais de um
substantivo .......................................... 253
Adjetivo ≠ advérvio .......................... 254
Casos particulares .............................. 254
Anexo, incluso, junto, leso ............. 254
Pseudo, alerta, menos ................... 254
Mesmo, próprio, obrigado .............. 255
Só – Sós – A sós ............................ 255
Quite – quites ................................. 255
Meio – meia .................................... 255
É proibido, é bom,
é necessário .................................. 255
Bastante – bastantes ..................... 256
O mais ... possível, os
mais... possíveis ............................. 256
Um e outro/ nem um
nem outro ....................................... 256
Questões discursivas ............................... 257
Testes ....................................................... 259
21 – Concordância Verbal ................. 262
I – Regra geral ......................................... 262
a) O sujeito é simples ......................... 262
b) Sujeito composto e da 3ª pessoa ... 262
c) Sujeito composto de pessoas
diferentes ............................................ 262
d) Sujeito composto resumido por
tudo, nada, ninguém etc. .................... 263
II – Casos particulares de
concordância .......................................... 263
Núcleos do sujeito unidos por ou ....... 263
Núcleos do sujeito unidos por com .... 263
Núcleos do sujeito unidos por nem .... 264
Núcleos do sujeito são infinitivos ........ 264
Sujeito coletivo .................................... 264
A maior parte de; grande
número de etc. .................................. 264
Um e outro; nem um nem outro .......... 264
Um ou outro ........................................ 264
Um dos que; uma das que ................. 265
Mais de um; mais de uma ................... 265
Qual de vós? Quais de vós?
Algum de nós, alguns de nós ............. 265
Sujeito: relativo quem ......................... 265
Sujeito: relativo que ............................ 266
Sujeito: pronome de tratamento ......... 266
Substantivos próprios usados
no plural ............................................. 266
Sujeito oracional – verbo na
3ª pessoa do singular ......................... 266
Questões discursivas ............................... 268
Testes ....................................................... 268
Se – partícula apassivadora = pa ....... 271
Se – partícula de indeterminação
do sujeito = pis ou iis .......................... 271
Haver/fazer – impessoais ................... 271
Dar/soar/bater – badaladas,
batidas, horas ..................................... 272
Concordância do verbo ser ................ 272
Verbo parecer ..................................... 273
Haja(m) vista ....................................... 274
Questões discursivas ............................... 276
Testes ....................................................... 277
22 – Regência Verbo-nominal .......... 282
Predicação ............................................... 282
Regência verbal ....................................... 282
1. Verbos que alteram o sentido
conforme alteram a regência .............. 283
Aspirar ............................................ 283
Assistir ............................................ 283
Visar ............................................... 283
Chamar ........................................... 283
Custar ............................................. 284
Proceder ......................................... 284
Querer ............................................ 284
Precisar .......................................... 284
2. Verbos com mais de uma
regência e o mesmo significado ......... 284
Lembrar, esquecer, recordar,
admirar ........................................... 284
Informar, avisar, comunicar,
proibir, ensinar, aconselhar ............ 285
 Necessitar, precisar ........................ 285
Pagar/perdoar ................................ 285
3. Verbos com regência diferente
no uso popular e no uso culto ............ 286
Chegar, ir, vir etc. ........................... 286
Estar, morar, residir, situar ............. 286
Implicar ........................................... 286
Obedecer/desobedecer ................. 286
Preferir ............................................ 286
Simpatizar, antipatizar .................... 287
Namorar ......................................... 287
Resumo .......................................... 287
Observações importantes .............. 288
Testes ....................................................... 291
Regência nominal ............................... 294
Questões discursivas ............................... 295
Testes ....................................................... 296
23 – Análise Sintática –
Termos da Oração ................... 302
Conceituação ........................................... 302
Frase – Oração – Período ....................... 302
Termos da oração .................................... 302
Predicado verbal ...................................... 302
Intransitivos .............................................. 303
Transitivos diretos .................................... 303
Transitivos indiretos ................................. 303
Transitivos diretos e indiretos .................. 303
De ligação ................................................ 304
I – Termos essenciais ......................... 304
Sujeito ............................................. 304
Simples ........................................... 305
Composto ....................................... 305
Indeterminado ................................ 305
Inexistente ou oração
sem sujeito .................................... 305
Predicado .................................. 306
Classificação .............................. 306
Nominal .......................................... 306
Verbal ............................................. 306
Verbo-nominal ................................ 307
Questões discursivas ............................... 309
Testes ....................................................... 310
II – Termos integrantes ....................... 312
Objeto direto ................................... 313
Objeto direto preposicionado ......... 313
Objeto indireto ................................ 313
Objeto direto ou indireto
pleonástico .................................... 314
Função sintática dos pronomes
oblíquos .......................................... 314
Predicativo do objeto ...................... 314
Questões discursivas ............................... 316
Testes ....................................................... 317
Complemento nominal ................... 319
Agente da passiva .......................... 319
Voz passiva analítica ...................... 319
Passiva sintética
(ou pronominal) .............................. 320
Testes ....................................................... 322
III – Termos acessórios ....................... 324
Adjunto adnominal ......................... 324
Adjunto adnominal X
complemento nominal .................... 324
Adjunto adverbial ........................... 325
Classificação .................................. 325
Aposto ............................................ 326
Vocativo .......................................... 326
Análise do pronome relativo .......... 327
Questões discursivas ............................... 328
Testes ....................................................... 329
24 – Análise Sintática –
Orações Coordenadas ............ 335
Estudo do período e das
orações .................................................... 335
Período simples ....................................... 335
Período composto ................................... 335
Classificação das orações ....................... 335
Conectivos – conjunções ........................ 336
Orações coordenadas ............................. 337
Questões discursivas ............................... 339
Testes ....................................................... 339
25 – Análise Sintática –
Orações Subordinadas ............ 343
Período composto por subordinação ...... 343
Orações subordinadas ............................ 343
Oração subordinada substantiva ............ 343
Questões discursivas ............................... 347
Testes ....................................................... 347
Oração subordinada adjetiva .................. 350
Classificação ............................................ 350
Função sintática do pronome relativo ..... 350
Questões discursivas ............................... 353
Testes ....................................................... 354
Oração subordinada adverbial ................ 356
Quanto à forma ........................................ 357
Subordinada adverbial
causal X coordenada explicativa ............. 358
Questões discursivas ............................... 360
Testes ....................................................... 361
Orações reduzidas .................................. 364
Como analisar a reduzida? ..................... 364
Reduzidas de gerúndio ........................... 364
Reduzidas de infinitivo ............................. 365
Reduzidas de particípio ........................... 365
Questões discursivas ............................... 369
Testes ....................................................... 369
26 – Valores e Funções do SE
e do QUE ................................ 375
Valores e funções do Se .......................... 375
Classe gramatical .................................... 375
Funções sintáticas ................................... 375
Valores e funções do Que ....................... 375
Classe gramatical .................................... 375
Funções sintáticas ................................... 376
Testes ....................................................... 379
27 – Pontuação ................................ 383
Tipos de pausas ...................................... 383
A importância da pontuação ................... 383
Uso da vírgula .......................................... 383
Macetes ............................................... 383
Não deve ocorrer vírgula .................... 384
Devem vir entre vírgulas ..................... 384
Devem vir precedidos de vírgulas .......... 384
Resumo – Onde cairá a vírgula? ........ 385
Testes ....................................................... 388
Sinais de pontuação ................................ 391
Questões discursivas ............................... 394
Testes ....................................................... 396
 Origem e Evolução
da Língua Portuguesa
Latim
Proto + Galego
→ Itálico → Romanço → → Português
Indo-Europeu Línguas Português
Locais

Com a expansão do Império Romano, o invasões bárbaras, no século V. Na Península

latim, língua falada na região do Lácio e mem-
bro da família indo-européia (grupo lingüístico
do qual faz parte a maioria das línguas ociden-
tais), se expandiu por grande parte da Europa,
e se impôs às línguas dos povos conquistados,
recebendo, ao mesmo tempo, influências das
mesmas. Surgiram assim vários dialetos que,
com o decorrer do tempo, desapareceram ou
se estruturaram melhor. Esses dialetos, cha-
mados genericamente de romanço (do latim
romanice = falar como os romanos), ganha-
ram maior complexidade e importância após
a queda do Império Romano do Ocidente e as
Ibérica, desenvolveram-se dialetos como o
castelhano, o catalão e o galego-português.
Este último abrangia as regiões da Galiza e de
Portugal, e foi falado entre os séculos XII e XIV,
aparecendo em diversos documentos e obras
literárias. Em meados do século XIV, o modo
de falar da região sul, especialmente de Lis-
boa, passou a influenciar fortemente a língua,
diferenciando cada vez mais o galego e o por-
tuguês. No entanto, o português só foi carac-
terizado como uma língua distinta do galego e
do castelhano na época da publicação de Os
Lusíadas, de Luís Vaz de Camões, em 1572.

FASES HISTÓRICAS DO PORTUGUÊS

FASE DO PORTUGUÊS FASE DO PORTUGUÊS
FASE PRÉ-HISTÓRICA
ARCAICO MODERNO

Do século XII
ao século XVI Século XVI até
Período Anterior ao século XII a atualidade
Século XII Século XIV
ao XIV ao XVI
Latim bárbaro
(linguagem dos Separação Uniformidade da língua
Caracte- documentos, também Galego- entre o Primeiro dicionário da
rísticas chamado de latim português galego e o língua portuguesa
tabeliônico ou dos português (século XVI)
tabeliões)
A Língua Portuguesa
no Mundo de Hoje

PORTUGAL

MACAU

CABO VERDE

GUINÉ BISSAU

SÃO TOMÉ E
BRASIL PRÍNCIPE
ANGOLA TIMOR-LESTE

MOÇAMBIQUE
 —1—
1 Fonética
Conceitos
FONÉTICA: é a ciência que estuda os
sons da fala em suas múltiplas realizações.
FONOLOGIA: é a ciência que estuda os
fonemas de uma língua, ou seja, as unidades
que têm função distintiva num sistema lingüístico.
Fonemas
FONEMAS = SONS DA FALA
FONEMAS são os elementos sonoros mais
simples das palavras. É a mínima unidade de som
capaz de estabelecer diferenciação entre um vo-
cábulo e outro:
f i t a
f i l a
Como se vê, a diferenciação entre as
duas palavras acima é marcada pelos
fonemas /t/ e /l/.
Fonemas e sua
representação
FONEMA n LETRA
FONEMA: unidade sonora. Para transcrever
o fonema, usam-se barras oblíquas. Ex.: /s/
Para simbolizar a pronúncia real de um
fonema, usa-se o ALFABETO FONÉTICO.
LETRA: sinal gráfico com que se represen-
tam os fonemas. O conjunto de letras forma o al-
fabeto.
Ex.: c, s, x... são letras que representam
o fonema /s/.
’ Num vocábulo, nem sempre há
equivalência entre o número de letras e o
de fonemas.
O vocábulo falha, por exemplo, possui:
— 5 letras (f-a-l-h-a)
— 4 fonemas /f-a-lh-a/
Nós, brasileiros, dispomos de 33 fonemas
a serem representados graficamente por ape-
nas 23 letras.
É que o nosso sistema ortográfico não é
rigorosamente fonético, mas ainda está preso
à origem das palavras. Assim, por força da
tradição etimológica, podemos observar, na
figuração dos fonemas portugueses, as se-
guintes particularidades:
1. A mesma letra pode representar mais
de um fonema: eXame, Xale, próXimo, seXo.
2. O mesmo fonema pode ser figurado
por mais de uma letra: caSa, eXílio, coZinha
= / z /.
3. Um fonema pode ser representado por
um grupo de duas letras (dígrafos): maCHado,
muLHer, uNHa, miSSa, caRRo.
4. A letra ou grafema X pode representar
dois fonemas ao mesmo tempo, ou seja, um
fonema dúplice /ks/, /cs/. Ex.: táXi, fiXo, tóraX,
heXacampeão.
5. O H inicial das palavras também não
representa fonema algum. Em hora, por exem-
plo, há três fonemas apenas: /ora/.
6. As letras M e N, quando não seguidas
de vogal, também não representam um fonema.
São sinais de nasalização da vogal anterior.
Em canta, por exemplo, há apenas 4
fonemas: /c-ã-t-a/.
 —2—

7. Há fonemas que, em certos casos, não

se representam graficamente: bem: /bey/, batem:
a) Classificação das
/batey/, falam: /falãw/, põe: /põy/. vogais
Classificação dos fonemas anteriores: ê, é, i
1. QUANTO À ZONA
DE ARTICULAÇÃO média: a
posteriores: ó, ô, u
Os fonemas classificam-se em:
a) VOGAIS abertas: a, é, ó
2. QUANTO AO TIMBRE fechadas: ê, ô, i, u
b) CONSOANTES + nasais tônicas
reduzidas: a, e, o
c) SEMIVOGAIS (finais átonas) +
nasais átonas
a) VOGAIS c base da sílaba
3. QUANTO À INTENSI- tônicas: chá ca ra
São sons que saem pronunciados da via DADE átonas: ca dei ra
bucal sem interrupções. Numa sílaba, as
vogais se salientam a todos os outros fonemas. 4. QUANTO AO PAPEL
orais: a, ê, é, i, ô, ó, u.
DAS CAVIDADES
b) CONSOANTES nasais: ã, e~, ~i, õ, u.
~
BUCAL E NASAL

São sons que saem pronunciados da

via bucal com interrupção, uma vez que
são fonemas resultantes de um fechamento
momentâneo ou de um estreitamento do ca- Zona de articulação
nal bucal, ocasionando um obstáculo à saída
da corrente de ar. ANTERIORES OU CENTRAL OU MÉDIA POSTERIORES
c) SEMIVOGAIS PALATAIS ⇓ OU VELARES

⇓ ⇓
São os fonemas I e U átonos que, ~
/i/ /í/
~
/u/ /u/
unidos à vogal vizinha, formam, com ela,
uma sílaba. São assilábicos, pois a base
da sílaba é a vogal. ~
/ê/ /é/ /e/ /ô/ /ó/ /õ/
~
Os fonemas podem ser: /a/ /a/

a) Sonoros: quando há vibração das cor-

das vocais.
b) Surdos: quando não ocorre vibração
das cordas vocais.
c) Orais: quando o ar sai livremente da
cavidade bucal.
d) Nasais: quando, com o abaixamento
do palato mole, o ar escapa pelas fossas na-
sais e pela boca.
b) Semivogais
São os fonemas i (y) e u(w) quando se jun-
tam a um fonema vogal, com ele formando uma
só sílaba (ditongo ou tritongo).
Os fonemas I e U podem ser vogais ou se-
mivogais.
Foneticamente, as semivogais são transcri-
tas: /y/ e /w/.
 —3—

Ex.: ri - so } o "i" é vogal /i/

a) Ditongos decrescentes e crescentes:
ri - o
Quando a vogal vem em primeiro lugar, o
he - rói } o "i" é semivogal /y/
noi - te DITONGO se denomina DECRESCENTE. Assim:
mu - ro } o "u" é vogal /u/ caule pai céu muito
ru - a
cha - péu } o "u" é semivogal /w/ Quando a semivogal antecede a vogal, o DI-
qua - tro TONGO se diz CRESCENTE. Assim:
ATENÇÃO guardar qual lingüiça freqüente

•As letras e e i, quando semivogais,

b) Ditongos orais e nasais:
mãe = /mãy/
têm o mesmo som (fonema) → /y/. { pois = /poys/ Como as vogais, os DITONGOS podem
•As letras o e u, quando semivogais,
ser ORAIS e NASAIS, segundo a natureza de
barão = /barãw/
têm o mesmo som (fonema) → /w/. { viu = /viw/ sua vogal.
São os seguintes os DITONGOS ORAIS
Encontros vocálicos DECRESCENTES:
PRONÚNCIA EXEMPLIFICAÇÃO
RESUMO:
/ay/ pai
DC - SV + V /aw/ mau
1. DITONGOS /ey/ sei
DD = V + SV /éy/ réis
/ew/ meu
/éw/ céu
2. TRITONGOS SV + V + SV
/iw/ viu
/oy/ boi
3. HIATO V + V /óy/ herói
/ow/ vou
Ditongos /uy/ azuis

ATENÇÃO
V + SV c DD
• Há os seguintes DITONGOS NASAIS DE-
SV + V c DC CRESCENTES:
PRONÚNCIA ESCRITA EXEMPLIFICAÇÃO
O encontro de uma vogal + uma semivogal, /ãy/ ãe, ãi mãe, cãibra
ou de uma semivogal + uma vogal recebe o
/ãw/ ão, am mão, vejam
nome de DITONGO.
/ey/ em, en vem, benzinho
Os DITONGOS podem ser:
/õy/ õe põe, sermões
a) DECRESCENTES e CRESCENTES /uy/ ui mui, muito
b) ORAIS e NASAIS
Obs.: o ü com trema é sempre SV.
 —4—

Outros hiatos: ciúme, aorta, preencher,

Tritongo cooperar, podia, cruel, crêem, lagoa, poei-
ra, doer.
SV + V + SV
Resumo
Denomina-se TRITONGO o encontro forma-
1) o /a/ é sempre fonema vogal.
do de SEMIVOGAL + VOGAL + SEMIVOGAL. De
acordo com a natureza (oral ou nasal) de sua vo- 2) Num encontro:
gal, os TRITONGOS se classificam também em a i
ORAIS E NASAIS. e
São TRITONGOS ORAIS: o u
↓ ↓
PRONÚNCIA EXEMPLIFICAÇÃO VOGAL SEMIVOGAL
/way/ Paraguai
/wey/ averigüei Ex.: c a i pátria

/wyw/ redargüiu VSV = DD SV V = DC

3) Nos encontros:
/wow/ enxaguou
{
IU Ex.: riu
→ DD Rui
UI
ATENÇÃO { Ül → DC Ex.: sagüi
São TRITONGOS NASAIS:
{
lÚ Ex.: ciúme
PRONÚNCIA ESCRITA EXEMPLIFICAÇÃO → H
UÍ ruína
/wãw/ uão, uam saguão, enxáguam
4) Para efeito de pronúncia:
/wey/ üem míngüem, ágüem DC = H Ex.:
{nónó -- doa
do - a
/wõy/ uõe saguões • classifica-se como DC.

5) No final de vocábulo:
Hiato — AM
— ENS Tn ou Ex.: amam = DDn
— ENS DDn enxáguam = TN
V+V
6) Com 3 letras vogais:
Dá-se o nome de HIATO ao encontro de duas feio = DD + DC
vogais. Assim, comparando-se as palavras pais
(plural de pai) e país (região), verifica-se que: c Observação:
a) na primeira, o encontro ai soa numa só
sílaba: pais. FEIO = DD + DC
b) na segunda, o a pertence a uma sílaba e
Sendo HIATO a ocorrência de duas vo-
o i a outra: pa-ís.
gais consecutivas em sílabas separadas, não
Conclui-se, portanto, que em pais há DITON- há muita propriedade em dizer-se que nas
GO; em país, ao contrário, HIATO. palavras seguintes, por exemplo, ocorre hi-
 —5—

ato: feio/ fei-o, maio/mai-o, Piauí/Pi-au-í. Em ( ) freqüente ( ) tênue

tais palavras, ocorre a sucessão, SV + V, e ( ) muito ( ) refém
não V + V. O iode (y) ou o vau (w) estendem-
se à outra sílaba, o que é facilmente percep- ( ) viu ( ) estavam
tível na pronúncia: ( ) doido ( ) araquã
Feio/fei-(i)o, maio/mai-(i)o, Piauí/Pi-au-(u)í. ( ) múmia ( ) quando
O embrião semivocálico, que na fala se prolon- ( ) exíguo ( ) coisa
ga até a outra sílaba, origina dois ditongos.
( ) mosaico ( ) caseiro
Conclui-se, assim, que as palavras citadas
2) Classifique os encontros vocálicos: DD —
possuem, a rigor, dois ditongos, de vez que, na
DC — H — T.
fonética, analisamos os sons, basicamente:
Paraguai: agüentar:
saguão: reeleito:
feio = f e i - i o = DD-DC circuito: caótico:
V SV SV V artéria: apazigüei:
quieto: triunfo:
DD DC
saguões: gratuito:
maio = m a i - i o = DD-DC iguaizinhos: propõe:
| | | | orquídea: uruguaianense:
v sv sv V
pingüim: sequóia:
Piauí = P i - a u - u í = H-DD-DC averigüemos: rainha:
| | | | | pia: uai!:
V V SV SV V
cupuaçu: baio:
3) Sublinhe a única palavra em que há
Entretanto, é prática comum considerar- ditongo nasal:
se hiato a referida sucessão de fonemas
(SV + V). viajante — nogueira — mágoa — canta-
vam — hortênsia
Exercícios 4) Sublinhe as palavras em que ocorre
1) Classifique os vocábulos seguintes, de hiato:
acordo com os ditongos: viúva viu coeso
– ditongo oral decrescente (DDo) sueco ruivo ruína
– ditongo nasal decrescente (DDn) caí cai lagoa
– ditongo oral crescente (DCo) beato sai saíra
– ditongo nasal crescente (DCn) preencher água pajeú
( ) ouro ( ) cãibra rua ruim pais
( ) pão ( ) mau país Tietê bóia
 —6—

5) Nas palavras a seguir, os ditongos se constroem ......... podem ...............

encontram destacados. Distinga os cres- precisam ........... Deus ...............
centes (DC) dos decrescentes (DD):
exercício ........... jibóia ...............
língua ............ depois ...............
constrói ............ brasileiro ............... algodão ............ mau ...............
contrário ............ cílios ............... têxteis ............ pardais ...............
feio ............ redação ............... baia ............ baía ...............

c) Classificação das consoantes

{
função das
cavidades orais
bucal e nasal
nasais
modo de
articulação { oclusivas
fricativas
constritivas
laterais vibrantes

função das
cordas vocais { surdas
homorgânicas
sonoras surdas sonoras
homorgânicas
sonoras simples
sonoras
múltiplas
sonoras

bilabiais /p/ /b/ /m/

labiodentais /f/ /v/

linguodentais /t/ /d/

(ç)
ponto de articulação

(s) (r)
alveolares /s/ (c) /z/ /e/ /r/ /n/
(z) (rr)
(s)

(x)
palatais /x/ (ch) /j/ (g) /l/ (lh) /n/ (nh)
(j)

(c)
velares /k/ /g/ (guê)
(q)

2. CONSTRITIVAS — quando a corrente

Conceitos de ar encontra obstáculo parcial à sua passa-
gem; portanto, são contínuas, prolongadas.
a) QUANTO AO MODO DE ARTICU-
LAÇÃO: 2.1. FRICATIVAS — a corrente de ar pro-
duz atrito à maneira de uma fricção.
1. OCLUSIVAS — quando a corrente
de ar encontra, na boca, obstáculo total a 2.2. LATERAIS — quando a língua toca o
sua passagem; portanto, são momentâ- palato ou os alvéolos dentais, e o ar escapa pe-
neas, explosivas. los lados da língua.
 —7—
2.3. VIBRANTES — quando a ponta ou o
dorso da língua vibra ao contato com os alvé-
olos, provocando uma série de brevíssimas
oclusões da corrente de ar.
b) QUANTO AO PONTO DE ARTICULAÇÃO:
1. BILATERAIS — formadas pelo encon-
tro dos lábios.
2. LABIODENTAIS — quando o lábio in-
ferior e dentes incisivos superiores tocam-se,
criando obstáculo parcial à corrente de ar.
3. LINGUODENTAIS — quando o obstá-
culo se dá pelo contato entre a língua e os
dentes superiores.
4. ALVEOLARES — ocorre pela aproxi-
mação da língua com os alvéolos dentais.
5. PALATAIS — ocorre pelo encontro do
dorso da língua com o palato duro (céu da boca).
6. VELARES — quando a parte posterior
da língua encontra-se com o véu palatino.
Encontros consonantais ≠
dígrafos
ENCONTRO CONSONANTAL é o
agrupamento de duas ou mais consoantes
numa palavra.
Ex.: três, testa, obstruir, subdelegado,
creme, plano.
1 — O encontro consonantal pode ocorrer
na mesma sílaba (clima) ou em sílabas dife-
rentes (advogado).
2 — Em palavras como samba, renda,
lindo, não há encontro consonantal, porque
m e n, em final de sílaba, não representam
fonemas; são letras nasalizadoras, têm a fun-
ção do til: /sãba, r da, l do/.
3 — A letra X, com valor de /cs/, equi-
vale a um encontro consonantal: fiXo, tóXico
heXágono = /ks/.
DÍGRAFO é o grupo de duas letras que
representa um só fonema.
2 LETRAS = 1 FONEMA
Ex.: chá. O ch representa o fonema /x/.
a) Dígrafos que representam conso-
antes:
ch: chápeu, cheio
Ih: pilha, galho
nh: banho, ganha
rr: barro, erro
ss: asseio, passo
gu (antes de e ou i): guerra, seguinte
qu (antes de e ou i): leque, aquilo
sc (antes de e ou i): descer, piscina
sç (antes de a ou o): desça, cresço
xc (antes de e ou i): exceção, excitar
ATENÇÃO!
xs: exsudação, exsurgir
Observações:
1) Em palavras em que as duas letras se
pronunciam, os grupos gu, qu, sc e xc não
são dígrafos, como nos exemplos: agudo, agüen-
tar, aquático, freqüente, escada, exclamar.
2) Na divisão gráfica das sílabas, cinco
desses dígrafos (ch, Ih, nh, gu e qu) são
inseparáveis, e os cinco outros (rr, ss, sc sç
e xc), separáveis: ter-ra, os-so, pis-ci-na, cres-
ça, ex-ce-to.
3) Dígrafo não é encontro conso-
nantal, pois representa um só fonema.
b) Dígrafos que figuram vogais nasais:
(ressôo nasal ou sinal de nasalização)
am: tampa /tãpa/ an: santa /sãta/
em: tempo /t po/ en: venda /v da/
im: limpo /l po/ in: linda /l da/
 —8—

om: ombro /õbro/ on: sonda /sõda/ 4) Sublinhe os encontros consonantais e

um: jejum /jej / un: mundo /m do/ passe um traço em volta dos dígrafos:
Observação: xampu estranhas entranhas
No fim das palavras, como falam /fálãw/, eqüestre pneumático guitarra
batem /bátey/, alguém /algey/, am e em occipital digno obter
não são dígrafos, porque representam um di- nascer repleto psicologia
tongo nasal; portanto, dois fonemas (ditongo).
cacique telha facho
recepção exceder verniz
Exercícios
quase quis salsicha
1) Faça conforme o modelo: 5) Escreva nos espaços o valor fonético da
consoante X:
PALAVRA REGISTRO Nº DE Nº DE
LETRAS FONEMAS
Exemplos:
eixo (ch) — fixo (ks) — auxílio (ss) —
descer /deser/ 6 5
exame (z)
tranqüilo
elixir ____ sintaxe ___ maxilar ____
cochichar exalar ____ vexame ___ prolixo ____
exceção fluxo ____ axila ___ exorbitar ____
texto ____ clímax ___ máximo ____
excesso inexaurível ____ exímio ___ defluxo ____
anexar êxodo ____ léxico ___ cóccix ____
hexaedro ____ hexacampeão ___ tórax ____
freqüente
6) Indique, nos vocábulos, o número de
vogais, consoantes e semivogais:
2) Substitua as consoantes surdas
agüei: V ___ C ____ SV __
pelas homorgânicas sonoras, confor-
me o modelo: cantaram: V ___ C ____ SV __
ponte: bonde farinha: _______ homem: V ___ C ____ SV __
faca: _____ cace: _______ 7) Transcreva do vocábulo PAVIMENTAÇÃO:
pote: _____ coce: _______ a) a consoante bilabial surda: ____
cato: _____ lufa: _______ b) a consoante linguodental oclusiva: _
fita _____ assar: _______ c) a consoante constritiva labiodental: _
3) Substitua, agora, as consoantes sono- d) a consoante bilabial nasal: ____
ras pelas homorgânicas surdas: e) a consoante constritiva alveolar: ___
dedo: teto_ vaso: _______ 8) Nos itens 1, 2 e 3 indique o encontro
base: _____ galinho: _______ vocálico existente:
gola: _____ vala: _______ 1. ruim — _____________________
bolo: _____ azedona: _______ 2. ágüe — _____________________
vira: _____ babel: _______ 3. distinguiu — __________________
 —9—
Testes
1. (CESCEM-SP) Em que conjunto a letra X
representa o mesmo fonema?
a) tóxico — taxativo
b) defluxado — taxar
c) têxtil — êxtase
d) enxame — inexaurível
e) intoxicado — exceto
2. (ITA-SP) Examinando as afirmações de que o
X na palavra SINTAXE soa como S
X na palavra EXARAR soa como Z
X na palavra EXORCISMO soa como Z
X na palavra EXONERAR soa como Z
verifica-se que:
a) apenas uma está correta.
b) apenas duas estão corretas.
c) três estão corretas.
d) todas estão corretas.
e) nenhuma está correta.
3. (UCS-RS) A alternativa em que, nas três
palavras, há um hiato, é:
a) tia, egoísmo, anzóis.
b) baú, país, irmão.
c) fria, pessoa, iguais.
d) boa, nua, noite.
e) rua, lua, leoa.
4. (PUCCAMP) Assinale a correta:
a) Em quanto, argüir, tênue há ditongo
crescente.
b) São corretas as divisões silábicas trans-
atlân-ti-co, ex-ce-ção, a-re-ia.
c) Há dígrafo e encontro consonantal na
palavra descesses.
d) As palavras saguão e iguais têm cada
uma três sílabas.
e) n.d.a.
5. (UFDF) Marque a opção em que todas as
palavras apresentam um dígrafo:
a) fixo, auxílio, tóxico, exame.
b) enxergar, luxo, bucho, olho.
c) bicho, passo, carro, banho.
d) choque, sintaxe, unha, coxa.
e) n.d.a.
6. (CEFET-PR) A letra «x» é signo represen-
tativo de vários fonemas. Assinale a alter-
nativa em que os valores fonêmicos cor-
respondem à letra «x», das palavras que
seguem:
I) Máximo
II) Desentoxicar
III) Hexaedro
IV) Exangue
V) Defluxo
a) cs/ch/cs/z/cs
b) cs/ss/cz/cs/ss
c) ss/cs/z/cz/cs
d) ss/cs/cs/z/ss
e) ss/ss/cz/z/cs
7. (ITA-SP) Assinale a alternativa correta
quanto à análise fonética das vogais da
palavra TORMENTA.
a) /o/ = anterior, átona, fechada, oral.
b) /o/ = posterior, átona, fechada, oral.
c) /e/ = anterior, tônica, aberta, nasal.
d) /e/ = média, tônica, fechada, nasal.
e) /e/ = posterior, átona, reduzida, oral.
 — 10 —
8. (PUC-PR) Na pronúncia correta da pala-
vra GUERRA, aparecem:
a) duas consoantes e duas vogais.
b) três consoantes e duas vogais.
c) duas consoantes e três vogais.
d) três consoantes e três vogais.
e) duas consoantes, duas vogais e uma
semivogal.
9. (OBJ-SP) Na palavra FIXO há:
a) 4 letras, 2 sílabas e 4 fonemas.
b) 4 letras, 2 sílabas e 5 fonemas.
c) 4 letras, 3 sílabas e 4 fonemas.
d) 4 letras, 3 sílabas e 5 fonemas.
e) n.d.a.
10. (UCPEL-RS) A alternativa em que os
quatro vocábulos possuem um mesmo
fonema consonantal é:
a) cada/dedo/ficção/merece.
b) auxílio/passo/maço/desce.
c) gato/agente/guerra/reger.
d) luxo/dizer/tenso/peso.
e) chave/enxame/fluxo/exílio.
Para resolver as questões 11 a 18, assinale
as alternativas e some seus valores.
11. (UFMS) Assinale as afirmações corretas:
1. A oposição fonética entre pomba e
bomba é marcada pela sonoridade.
2. No vocábulo grande há somente
um grupo consonantal.
4. No vocábulo mundo há 3 fonemas
consonantais.
8. No vocábulo também ocorre ditongo.
16. No vocábulo ruim há um ditongo
decrescente.
32. Os fonemas consonantais de BADA-
RÓ são, respectivamente, bilabial, linguoden-
tal, alveolar.
12. (PUC-SP) Assinale as alternativas em
que todas as palavras contêm dígrafos:
1. massa, piscina, escudo.
2. espelho, esquilo, manhã.
4. filha, assombrado, discípulo.
8. jarra, flauta, terreno.
16. agüei, esguio, guerra.
32. quieto, exsudar, exceção.
64. quarto, chato, consciência.
13. (CESCEM-SP) Assinale as alternativas
falsas:
1. Há ditongos orais em: jamais, atribui e
defendeis.
2. Há hiatos em: vieram, averigúem,
comprimiu.
4. Em agüei, caos, mágoa e chato ocor-
re, respectivamente, tritongo, ditongo decres-
cente, ditongo crescente e dígrafo.
8. Em pavimentação ocorre uma con-
soante constritiva alveolar (ç) e uma bilabial
nasal (m).
16. Em freqüento o u é semivogal.
32. Em freqüentemente há 14 letras, 12
fonemas, 2 vogais nasais e 3 vogais orais.
64. Em freqüente há 2 consoantes oclusi-
vas sonoras.
14. (UFBA) Assinale as afirmações cor-
retas relativas à análise do vocábulo
atmosfera:
1. t = consoante oclusiva, linguodental,
surda, oral.
2. m = consoante bilabial, sonora,
nasal.
4. s = consoante oclusiva, alveolar, sono-
ra, oral.
 — 11 —

8. f = consoante constritiva, labiodental, 1. Em bicho e quipás, há, respec-

sonora, oral. tivamente, um dígrafo e um encontro con-
16. r = consoante vibrante, velar, surda, sonantal.
oral. 2. As palavras gutural, linguagem,
32. o = vogal posterior, fechada, átona, animais e vaqueiro possuem ditongo.
oral. 4. Contêm hiato as palavras vivia,
64. e = vogal anterior, fechada, tônica, baraúnas, raízes e ruivos.
oral. 8. As palavras gratuito, circuito e for-
tuito estão grafadas corretamente quanto à
15. (PUC-MG) Assinale as alternativas cor- ortoepia e prosódia.
retas relativas à análise do vocábulo esti-
mular: 16. Em goiabas, meias, Uruguai e sa-
guão há tritongos.
1. A vogal e é anterior, fechada, átona, oral.
32. A palavra bicharada tem 9 letras e 8
2. A vogal i é anterior, átona, fechada, fonemas.
oral.
18. (UFPR) Assinale as alternativas em que,
4. A vogal u é posterior, aberta, átona, na língua culta, há em todas as palavras o
nasal. mesmo número de fonemas:
8. A vogal a é média, aberta, tônica, oral. 1. chave, quero, hábil, aguar.
16. A consoante l é constritiva lateral, 2. canhotos, tóxico, extrair, prossegui.
alveolar, sonora.
4. canhotos, tóxico, extrair, prossegui.
32. A consoante s é constritiva fricativa,
8. horrível, velhaco, crescer, excessos.
alveolar, sonora.
16. classes, anexa, horrores, esquina.
64. A consoante t é oclusiva fricativa,
linguodental, surda. 19. (CEFET-PR) Assinale a alternativa que
contém o número de fonemas existentes
16. (UFCE) Identifique, dentre as palavras
na palavra nasceram:
a seguir, as que se escrevem com o mes-
mo dígrafo de «crescei»: a) 8 c) 7 e) 5
1. descendente b) 6 d) 3
2. enriquecer 20. (CEFET-PR) Indique a palavra que apre-
4. florescente senta, simultaneamente, ditongo decres-
cente e ditongo crescente:
8. alvorecer
a) possuía
16. miscelânea
b) distinguiam
32. resplandecer
c) Uruguai
17. (UFSC) Com relação à estrutura
d) conluio
fonética, assinale as alternativas cor-
retas: e) fortuito
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Respostas da unidade 1 — Fonética — Encontros vocálicos

Exercícios - pág. 5 2) ponte: bonde farinha: varinha

faca: vaga cace: gaze
1) ouro – DDo cãibra – DDn pote: bode coce: goze
pão – DDn mau – DDo cato: gado lufa: luva
freqüente – DCn tênue – DCo fita: vida assar: azar ou asar
muito – DDn refém – DDn 3) dedo: teto vaso: faço
viu – DDo estavam – DDn base: passe galinho: calinho
doido – DDo araquã – DCn gola: cola azedona: acetona
múmia – DCo quando – DCn bolo: pôlo ou pólovala: fala
exíguo – DCo coisa – DDo vira: fira babel: papel
mosaico – DDo caseiro – DDo 4) xampu estra nh as entranhas
2) Paraguai – T agüentar – DC eqüestre pneumático guitarra
saguão – T reeleito – H/DD occipital digno obter
circuito – DD caótico – H na sc er repleto psicologia
artéria – DC apazigüei – T caci qu e te lh a fa ch o
quieto – H triunfo – H recepção e xc eder verniz
saguões – T gratuito – DD quase qu is salsi ch a
iguaizinhos – T propõe – DD 5) elixir—/ch/ exímio — /z/
orquídea – DC uruguaianense – T/DC exalar — /z/ léxico — /ks/
pingüim – DC sequóia – T/DC fluxo — /ks/ hexacampeão — /ks/
averigüemos – DC rainha – H texto — /ss/ maxilar — /ks/
pia – H uai – T inexaurível—/z/ prolixo — /ks/
3) cantavam êxodo — /z/ exorbitar — /z/
4) viúva; sueco; caí; beato; preencher; rua; hexaedro — /ks/ defluxo — /ss/
país; ruim; Tietê; coeso; ruína; lagoa; saíra; sintaxe — /ks/ ou /ss/ máximo — /ss/
pajeú. vexame — /ch/ cóccix — /ss/
5) língua – DC constroem – DD axila — /ks/ tórax — /ks/
constrói – DD precisam – DD clímax — /ks/
contrário – DC baia – DD
6) V 2 C1 SV 2
exercício – DC depois – DD
V3 C3 SV 1
algodão – DD brasileiro – DD
V2 C1 SV 1
têxteis – DD cílios – DC
7) a) /p/
feio – DD jibóia – DD
b) /t/
mau – DD podem – DD
c) /v/
pardais – DD Deus – DD
d) /m/
redação – DD baía – DC
e) /s/ (ç)
Enc. conson./dígrafos
8) 1. H 2. DC 3. DD
Exercícios — pág. 8
Testes — pág. 9
1) tranqüilo — /trãkwilo/ — 9 - 5 1-c 6-d 11 - 43 16 - 21
cochichar — /koxixar/ — 9 - 7
2-d 7-b 12 - 38 17 - 40
exceção — /esesãw/ — 7 - 6
excesso — /eseso/ — 7 - 5 3-e 8-a 13 - 70 18 - 30
anexar — /aneksar/ — 6 - 7 4-a 9-b 14 - 35 19 - c
freqüente — /frekwete/ — 9 - 8 5-c 10 - b 15 - 27 20 - d