www.oehboku.

at Ausgabe 02_2011

t de r U ni ve rs itä t fü r B od en ku ltu r
de r H oc hs ch ül er In ne ns ch af
P.b.b. Verlagsort 1190 Wien | 03Z035166M

Hurra, Universitätsgesetzesnovelle!
ÖHaftiges | Glosse Seite 5

Ethik – die vierte Säule der BOKU?

BOKUpdate | Bericht & Kommentar Seite 16

ELLS – noch nie gehört...

BOKUnited | Bericht Seite 24
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Editorial
Das ÖH_Magazin wird ein Jahr alt!
Genau vor einem Jahr erschien
es zum ersten Mal. Damit war das
Projekt „Relaunch des ÖH BOKU
Druckwerks“ fast abgeschlossen.
Da ein Projekt aber erst zu Ende
ist, wenn die vorabdefinierten Zie-
le evaluiert wurden, wurde das
Magazin im Rahmen der VU Date-
nerhebung unter die Lupe genom-
men. Wir waren von den überaus
positiven Ergebnissen überrascht:
Knapp 2/3 der Befragten gefällt
das ÖH_Magazin sehr gut bis gut.
Wichtig bei dieser Umfrage war
uns die Identifikation von Optimie-
rungspotentialen. Wir haben viele
Inputs erhalten und werden diese
in Zukunft einarbeiten, um das Ma-
gazin weiterhin an die Ansprüche
der LeserInnenschaft anzupassen.
An dieser Stelle vielen Dank an
die zahlreichen E-Mails, die wir
im vergangenen Jahr mit Verbes-
serungsvorschlägen, Kritik und
(Glück-)Wünschen erhalten haben.
Nur wenn wir Feedback von den
Studierenden, der LeserInnen-
schaft, erhalten, können wir das
Magazin optimieren und Themen
aufgreifen, die euch besonderes
interessieren.
Ein herzliches Dankeschön an alle
Lektorinnen, LayouterInnen, Autor-
Innen sowie UnterstützerInnen, die
das ÖH_Magazin zu dem machen,
was es heute ist: Nicht nur ein Ser-
vicemagazin der ÖH BOKU, son-
dern auch ein Magazin von Studie-
renden für Studierende.
Liebe Grüße,
Anna
Editorial |Inhalt
INHALT
ÖHaftiges
2011 – ein super Wahljahr........................................................................... 4
Hurra, Universitätsgesetzesnovelle! ........................................................... 5
StV KTWW: Studienvertretung KTWW......................................................... 6
StV KTWW: T-Shirt Contest.......................................................................... 7
StV LBT: Safety in the Food Chain .............................................................. 8
StV LBT: LBT, und dann? Die Masterfrage. ................................................. 8
BOKUball: Der größte Uniball Österreichs.................................................. 9
Kulturreferat: Wildkatzen & Kammerorchester ......................................... 10
Frauenreferat: Das Private ist politisch ..................................................... 11
ÖH_Splitter ................................................................................................ 12
BOKUmfeld
BOKUpdate: Freie Bildung? Nein danke. ................................................. 13
BOKUpdate: Diskriminierung entgegenwirken ....................................14-15
BOKUpdate: Ethik – die vierte Säule der BOKU? ................................16-17
BOKUpdate: LASKO 2011: LAP-Treffen in Wien ..................................18-19
Karriere: Internationale Praxiserfahrung...............................................20-21
BOKUnited: Letters form India .............................................................22-23
BOKUnited: ELLS – noch nie gehört … .................................................... 24
BodenKULTUR: ÖH Bibliothek liest vor .................................................... 25
BOKUnterbunt: Straßennamen Fortsetzung ............................................. 26
Die letzte Seite: Matrattel .......................................................................... 27
Impressum
MedieninhaberIn und HerausgeberIn: Österreichische HochschülerInnenschaft an der Univer-
sität für Bodenkultur Wien (ÖH BOKU), Peter-Jordan-Straße 76, 1190 Wien, Tel. 01/47654-2000
Referentin für Öffentlichkeitsarbeit: Anna Schwarzbauer (presse@oehboku.at)
MitarbeiterInnen der Redaktion: Anna Schwarzbauer, Veronika Neidel, Verena Köhler, Susanne
Prinz, Maria Löschnauer, Anna Sonnleitner, Joël Adami, Sebastian Klug
Layout: Pamina Klimbacher, Lis Eder
Namentlich gekennzeichnete Artikel geben die Meinung der Autorin oder des
Autors wieder und müssen mit der Auffassung der Redaktion nicht überein-
stimmen.Redaktionelle Bearbeitung und Kürzung von Beiträgen aus Platz-
gründen vorbehalten.
Zur Bewahrung der Authentizität der interviewten Personen wurde auf
nachträgliches Gendern verzichtet.
Coverbild: Alex Schöller
Fotos falls nicht anders angegeben: Foto-Archiv der ÖH BOKU
Bankverbindung: Raiffeisen Landesbank, KtoNr. 10.190.239 , BLZ 32000
ÖH_MAGAZIN | 02_2011 3
ÖHaftiges | Vorsitzteam
2011 – ein super Wahljahr
Von Linken, Rechten und denen, die es nicht werden wollen. Ein Aufruf zur Wahl!
Autor: Martin Schott
V ielfach hat man in Jahresausblik-
ken diverser Medien gehört, dass
2011 ein Ausnahmejahr sei, da die-
ses Jahr in Österreich keine Wahlen
stattfinden. Das stimmt jedoch nicht,
denn im Mai 2011 werden die offizi-
ellen Vertreterinnen und Vertreter der
Studierenden gewählt: die ÖH Wah-
len finden statt.
In den letzten Monaten und Jahren
haben viele Menschen in und um
die Universitäten bewiesen, dass Bil-
dungs- und Universitätspolitik keine
Elfenbeintürme sind. Mit Protesten
gegen die Sparpolitik der Bundes-
regierung – egal, ob auf der Straße
oder im Audimax der Universität Wien
– haben sie auf die prekäre Situati-
on aufmerksam gemacht. Ein Enga-
gement, das zwar nicht immer direkt
von der ÖH initiiert, jedoch unterstützt
wurde.
Ob diese Unterstützung richtig ist
oder nicht – darüber kann und soll
diskutiert werden. So vielfältig die
Universitätenlandschaft ist, und so
vielfältig die Studierenden sind, so
vielfältig ist auch die ÖH. Welche
Wege deine Vertretung nehmen soll,
kannst du aktiv beeinflussen.
4 ÖH_MAGAZIN | 02_2011
Geh wählen!
Alle zwei Jahre finden die ÖH Wahlen
an den Universitäten statt. Dieser de-
mokratiepolitische Akt der Mitbestim-
mung entscheidet über sehr vieles.
Direkt wird die Zusammensetzung der
Studienvertretungen und der Universi-
tätsvertretung beeinflusst. Indirekt hängt
noch viel mehr von der Wahl ab. Sei es
die Bundesvertretung, welche die Stu-
dierenden gegenüber Ministerium und
Parlament vertritt oder auch die studen-
tischen Mitglieder im Senat der Univer-
sität für Bodenkultur. Diese entscheiden
über Entwicklungen der Studien und
der Uni an sich mit.
Lass dich wählen!
Neben dem passiven Wahlrecht, haben
alle Studierenden auch die Möglichkeit,
sich selbst der Wahl zu stellen. Die eine
Möglichkeit ist, sich als Studienvertre-
terin oder Studienvertreter aufzustellen.
Diese Wahlen sind Personenwahlen
– es kann unabhängig von einer Liste
kandidiert werden. Die andere Möglich-
keit ist, sich gemeinsam mit anderen
Studierenden, der Wahl zur Universi-
tätsvertretung zu stellen. Diese findet
als Listenwahl statt.
Informationen
Alle Informationen zur ÖH Wahl an
der BOKU - Fristen für Kandidaturen
und die entsprechenden Dokumente
sowie auch Vorstellungen der Kan-
didatinnen und Kandidaten - findest
du auf der Wahlseite der ÖH BOKU
Homepage und in der nächsten Aus-
gabe des ÖH_Magazins Mitte Mai.
www.oehboku.at/wahl2011
Dir egal?
Wer nicht zur Wahl geht, lässt über sich
selbst entscheiden, ohne mitreden
zu wollen. Die ÖH BOKU vertritt dich
gegenüber den Entscheidungsträger-
Innen an der Universität. Rektorat, Se-
nat, Unirat, die einzelnen Fachstudien-
kommissionen und viele andere haben
erkannt, dass die ÖH eine konstruktive
und sehr aktive Playerin an der Univer-
sität ist.
Geh wählen, damit die ÖH etwas ma-
chen kann – oder mach selber etwas
daraus!
 Vorsitzteam | ÖHaftiges

Hurra, Universitätsgesetzesnovelle!
Weil die Kürzung der Familienbeihilfe nicht ausreicht...
Autor: Florian Kritsch

Foto: Verena Köhler

W as können wir uns glücklich
schätzen, schon an der Uni an-
gekommen zu sein. Wären wir das
nicht, hätte sich die Bundesregie-
rung da so manche „Nettigkeit“ aus-
gedacht, um NeueinsteigerInnen ein
paar Steine in den Weg zu legen. Die
letzte Novelle des Universitätsgeset-
zes sieht nicht nur eine verkompli-
zierte Inskription vor, sondern auch
verschärfte Studieneingangsphasen.
Geänderte Inskription
Vorgesehen war, eine Studienbera-
tung verpflichtend einzuführen. Da er-
kannte man im Ministerium doch noch
rechtzeitig, dass das Beratungsange-
bot viel zu gering ist und diese Hürde
daher kaum zu erfüllen wäre. Des-
halb gilt der „Beratungszwang“ erst
ab dem Wintersemester 2012/2013.
Welche Formen der Beratung ge-
funden werden und wer an dieser
verdient, steht noch in den Sternen.
In Zukunft ist es in „nicht-zugangsbe-
schränkten Studien“ notwendig, sich
vor dem 31. August für das Winterse-
mester und vor dem 31. Jänner für das
Sommersemester anzumelden. An-
geblich um den Universitäten die Pla-
nung zu erleichtern. Eine Planung ist
mangels finanzieller Ausstattung aber
reichische Weg. Da ist die deutsche Idee
bei der Bildung nicht zu sparen, sondern
im Gegenteil mehr Mittel zur Verfügung
zu stellen, schon wesentlich besser.
Studieneingangsphase neu
Ist die Inskription vorgenommen, wird
das mit freiem Studieren noch immer
nichts. Denn wer die Prüfungen der
Studieneingangsphase nicht vollstän-
dig abschließen kann, darf nicht weiter
studieren. War diese Regelung bisher
eine Kann-Bestimmung im Gesetz, ist
sie nun ein Muss. Vielleicht weil sich
einige Universitäten – unter anderem
die BOKU bisher dagegen entschieden
haben? Die Reduktion der Antrittsmög-
lichkeiten von mindestens einer bis un-
endlich vielen – an der BOKU maximal
vier - auf eine bis maximal zwei bedeu-
tet auch einen starken Einschnitt in die
Prüfungsrechte Studierender. Auch hier
ist die behauptete Absicht, den Studie-
renden bei der Studienwahl zu helfen
nur die halbe Wahrheit. Knock-Out-
Prüfungen wird Tür und Tor geöffnet,
ist eine weitere Neuerung, die Studie-
rende betrifft. Das Bundesministerium
für Wissenschaft und Forschung kün-
digte die Vereinbarung betreffend der
halben Kostenübernahme der studen-
tischen Selbstversicherung mit dem
Hauptverband der österreichischen
Sozialversicherungen. Das bedeutet,
dass Studierende, die sich selbst ver-
sichern müssen, ab Juli 2011 49,85
Euro anstatt wie bisher 24,95 Euro
(Verdoppelung!) pro Monat zahlen
müssen. Wieder ein paar Stunden
mehr arbeiten gehen, statt Zeit für
die Uni zu aufzuwenden. Noch lang-
samer studieren können. Großartig!
Foto: Pamina Klimbacher

für die Universitäten kaum möglich. der Orientierungsanteil der Studienein-

In Wahrheit scheint es sich um einen
Trick zu handeln, der dazu dient, aus-
ländische Studienwillige von den öster-
reichischen Universitäten fernzuhalten.
Anlassgesetzgebung wegen doppelter
deutscher Abiturjahrgänge – der öster-
gangsphase wird völlig wegfallen.
Weitere Verschärfungen
Nicht direkt beeinflusst durch die No-
vellierung, aber unangenehm genug,

ÖH_MAGAZIN | 02_2011 5
ÖHaftiges | StV KTWW
Studienvertretung KTWW
Über die Tätigkeiten einer Studienvertretung und ihre bereichernden Aspekte...
Autorin: Irina Hohenwarter
BIER_tag...
Studierende und Lehrende lassen
den Arbeits- bzw. Lerntag gemein-
sam unter regem Austausch in ge-
mütlichem Zusammensein ausklin-
gen. Ist so etwas möglich?
Am BierMontag in der Muthgasse
kann man es bereits seit einigen
Semestern miterleben, und nun soll
es auch auf der Türkenschanze eine
derartige Veranstaltung geben. Initi-
iert wird das Ganze durch die StV
Kulturtechnik und Wasserwirtschaft
in Zusammenarbeit mit der StV
Lebensmittel- und Biotechnologie
und StV Doktorat. Jeden zweiten
Montag im Monat treffen sich Stu-
dierende, ProfessorInnen, Mitarbei-
terInnen und DoktorandInnen der
BOKU, um sich in ungezwungener
Atmosphäre auszutauschen.
In diesen Genuss sollen nun auch
Studierende und Universitätsmit-
arbeiterInnen kommen, die ihre
Arbeit hauptsächlich rund um die
Peter-Jordan-Straße verrichten. Der
BierMontag der Muthgasse wird um
den BierMittwoch auf der Türken-
schanze erweitert.
BierMittwoch
Datum: 23.03.2011
Uhrzeit: 17.00 Uhr
Ort: Herbarium,
Wilhelm-Exner-Haus,
1. Stock
6 ÖH_MAGAZIN | 02_2011
W
as machen die eigentlich, die in
der Studienvertretung, und wieso?
Die ÖH und ihre StudienvertreterInnen
engagieren sich für Ihre Mitstudierenden,
sammeln Anregungen, Wünsche und Be-
schwerden, beraten StudieneinsteigerIn-
nen und organisieren Feste sowie Veran-
staltungen. Die Ergebnisse dieser Mühen
erfreuen so manche Studierenden, die in
den Genuss dieser Events kommen.
Doch welchen Nutzen hat diese Tätig-
keit für die StV Mitglieder selbst? Wieso
ehrenamtliche Arbeit annehmen, wenn
heutzutage die Zeit sowieso für alles zu
knapp ist? Hier lassen sich verschiedene
Motive finden. Die Möglichkeit das beste-
hende System der Uni und des Studiums
mitzugestalten oder zu verändern, ist
mit Sicherheit ein faszinierender Aspekt
für ÖH Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter.
Durch die Vernetzung mit Studierenden
des eigenen Studiengangs und der an-
derer Studiengänge erhält die StV KTWW
Anregungen für Verbesserungsmöglich-
keiten im Studium. Gelegentliche Blicke
über den Tellerrand, in diversen Gremien
der BOKU oder in Fachgebiete anderer
Studien, haben zur intellektuellen Erwei-
terung geführt. Gegen Ende einer ÖH
Periode fühlt sich die ein oder der andere
bereichert an sozialen und organisatori-
schen Kompetenzen und weitergebildet
durch ÖH Seminare.
Bewerbung als StV?
Jede KTWW Studierende beziehungs-
weise jeder KTWW Studierende kann
bei der ÖH Wahl 2011 als Studienver-
treterIn kandidieren. Das Antragsfor-
mular zur Kandidatur ist im Sekretariat
der ÖH BOKU erhältlich sowie auf der
ÖH Wahl Homepage (s. Seite 3). Das
ausgefüllte Formular ist anschließend
dem Vorsitzenden der Wahlkommissi-
on, Bernhard Wallisch, zu übermitteln.
Für alle Interessierten findet das ÖH
EinsteigerInnenseminar von 8. bis 10.
April 2011 statt. Nähere Informationen
dazu werden alsbald über den KTWW
Newsletter kommuniziert. Zu etwaigen
Fragen sind wir jederzeit per E-Mail
und in den Sprechstunden erreichbar.
Informationen
Kontakt
stvktww@oehboku.at
ktww.oehboku.at
Sprechstunde
Wo: Peter-Jordan-Straße 76, 1. Stock-
Wann: Montag von 13.00 -14.00 Uhr
bzw. nach Vereinbarung
 StV KTWW | ÖHaftiges

T-Shirt Contest
Die GewinnerInnensujets
wurden gekürt!
Autorin: Irina Hohenwarter

I m Herbst 2010 wurde der T-Shirt

Contest für Kulturtechnik- und
Wasserwirtschaft ausgeschrie-
ben. Das Ziel war die Gestaltung
eines Designs, das zukünftig das
KTWW T-Shirt zieren sollte. Es er-
reichten uns unzählige Einsendun-
gen, die teilweise durch Genialität
verblüfften und auch amüsierten.

Die Jury stellte sich aus den fünf

StudienvertreterInnen der KTWW zu-
sammen (Huem Otero Garcia, Irina
Hohenwarter, Clemens Wörle, Matt- 1. Platz: Yi Su
hias Steininger und Rafael Putz).

Die Designs wurden nach verschie-

denen Kriterien bewertet. Beson-
deres Augenmerk legten wir auf
eine optisch ansprechende Dar-
stellung des Designs. Interessant
war außerdem, inwiefern der Inhalt
des Studiums in den Zeichnungen
zum Ausdruck gebracht wurde.
Auf der anderen Seite spielte die
Druckbarkeit eine wichtige Rolle.
Marius Till
Ein großer Dank gebührt hier den
Künstlerinnen und Künstlern, die
sich hinter das Designen der Mo-
tive geklemmt haben. Sobald die
T-Shirts bedruckt sind und auf der
ÖH aufliegen, erreichen euch Infor-
mationen bezüglich des Verkaufs der
T-Shirts über den KTWW Newsletter.

Die T-Shirts werden in allen gängi-

gen Größen als Damen- und Herren-
Shirts verfügbar sein. Als kleinen
Vorgeschmack findet ihr hier die Ab-
bildungen der vier GewinnerInnen. Daniela Fischer Stephan Paier

ÖH_MAGAZIN | 02_2011 7

ÖHaftiges | StV LBT
Safety in the Food Chain
What is SIFC? Where do I get information?
What is the SIFC cluster?
Autoren: Jochen Kleboth, Manuel Kraler
S IFC (Safety in the Food Chain) is
an European master program de-
signed to meet the requirements of
nowadays challenges of food safety
aspects. For both the many SIFC stu-
dents from abroad and their Austrian
colleagues, a network helps navigating
through the daily “world-saving busi-
ness”. Everyone participating in con-
necting and sharing experiences with
e.g. SIFC lectures held in English, can
profit from this exchange of informati-
on.
Since many SIFC students are from
abroad, a strong community is valuab-
le to not get lost in the daily jungle of
BOKU administration. But also for other
LBT, und dann? Die Masterfrage.
Im Wintersemester 2012 sollen neue Studienpläne für die LBT-Master in Kraft
treten. Wir wagen einen Blick in die Zukunft.
AutorInnen: Karin Ortmayr, Kilian Stark
D ie unterschiedlichen Zweige der
Biotechnologie sollen sich zu-
künftig im Masterstudium deutlich
niederschlagen. Masterstudierende
sollen aufbauend auf einem Grundla-
genblock (30 ECTS) aus bis zu sechs
Schwerpunkten (jeweils 30 ECTS)
wählen können. Folgende Bereiche
sind geplant: Bioindustrielle Techno-
logie, Medizinische Biotechnologie,
Pflanzenbiotechnologie, Nanobiotech-
nologie, Umweltbiotechnologie und
Bioinformatik. Ob alle Schwerpunkte
umsetzbar sind, wird sich zeigen.
8 ÖH_MAGAZIN | 02_2011
Foto: Christoph Reiterich
foreign and Austrian students who par-
ticipate in SIFC English lectures it is ne-
cessary to connect and share thoughts
discussion about food- and biosafety
and its contribution to public health.
and experiences although they are not For further information please don’t he-
necessarily studying Safety in the Food sitate to contact us.
Chain. SIFC students have therefore
established a platform called SIFCC
(Safety in the Food Chain Cluster). To Informationen
make communication easier, they have
founded a Facebookgroup. Moreo-
Kontakt
ver, they host a regular round table. In
manuel.kraler@students.boku.ac.at
this group, information about ongoing
j.kleboth@students.boku.ac.at
SIFC-related projects, lecture informa-
tion and other general information is Facebook-Gruppe
shared. The SIFC community organi- MSc Safety in the Food Chain
zes excursions to SIFC-related events. (SIFC)
Furthermore, the SIFC community
and platform aims to stimulate public
Das Department für Lebensmittel-
wissenschaften und –technologie
hat sich folgende zwei Ziele für das Informationen
Masterstudium Lebensmittelwissen-
schaft und -technologie gesetzt: Auf Kontakt
der einen Seite soll die Positionierung stvlbt@oehboku.at
gegenüber fachspezifischen Höheren lbt.oehboku.at
Technischen Lehranstalten gestärkt
werden, auf der anderen Seite soll Sprechstunde
wieder mehr Wert auf konkrete tech- Wo: Muthgasse, StV Zimmer
nologische Inhalte gelegt werden. Wann: Dienstag 11.30 -12.30 Uhr
Gleichzeitig kam der Wunsch nach bzw. nach Vereinbarung
mehr Wahl- und Spezialisierungsmög-
lichkeiten auf.
 BOKUball 2011 | ÖHaftiges

Der größte Uniball Österreichs

Über 4.000 Ballgäste haben am 4.Februar 2011 die Mauern der
Hofburg mit Leben gefüllt.
Autor: Paul Himmelbauer

D urch die Vielfalt an Musikrich-

tungen, den Facettenreichtum
der Abendbekleidungen und die
Unterschiedlichkeit der Besucher-
Innen wurde der BOKUball auch
dieses Jahr seinem Ruf gerecht.
Eindrucksvoll bewiesen die Ange-
hörigen der Universität des Lebens,
dass sie eines sicherlich können:
ausgelassen feiern.
Der BOKUball war heuer in kürze-
ster Zeit restlos ausverkauft. „Zu
wenig Platz, für zu viele Menschen.
So geht es uns an der BOKU jeden
Tag.“ Mit kritischen Worten eröffnete
das ÖH Vorsitzteam den BOKUball
und erntete dafür tosenden Zwi-
schenapplaus. Auf der Homepage
des BOKUballs können bereits die
Fotos von 2011 bewundert werden.
Weiters können sich alle Ballgäste
Fotos: Pamina Klimbacher, Raphael Zwiauer
an der Weiterentwicklung der Ver-
anstaltung beteiligen, indem sie bei
der online Umfrage mitmachen. Wir
hoffen auf rege Teilnahme und Feed-
back. Der BOKUball 2012 wird ganz
im Zeichen des 140-jährigen BOKU
Jubiläums stehen. Wir freuen uns,
viele von euch dort zu treffen. Karten
werden im nächsten Jahr fast aus-
schließlich online ab Anfang Dezem-
ber erhältlich sein.
Informationen
BOKUball 2012
Freitag, 3.Februar 2012
Ausschreibung
Sujet und Layout BOKUball 2012
www.bokuball.at

ÖH_MAGAZIN | 02_2011 9
ÖHaftiges | Kulturreferat

Wildkatzen & Kammerorchester

Schon mal einen Tiger beim Schlafen gesehen, nachts ein Museum besucht
oder eine Filmpremiere erlebt? Wenn nicht: ab ins Kulturreferat!
Autor: Klaus Jarosch

F rüher Winterabend. Kalter Wind

bläst von der leeren Gasse her auf

Fotos: Pamina Klimbacher

die Gruppe von knapp zwei Dutzend
StudentInnen herab. Soeben haben sie
sich vor dem großen eisernen Seitentor
des Tiergarten Schönbrunns versam-
melt. Beim Warten, auf die in Kürze be-
ginnende Führung, werden gespannte
Blicke ausgetauscht. Die Tür öffnet sich
und heraus tritt die Begleiterin für diese
Nacht. Kurze Zeit später pirschen die
Mutigen durch die dunkle Parkanlage.
Die BeobachterInnen passieren die Ge-
hege von Elefanten, Flusspferden und
Zebras. Durch die zuvor ausgehändig-
ten Nachtsichtgeräte kann das Verhal-
ten der Tiere, trotz Dunkelheit, ausge-
zeichnet beobachtet werden. Ausrufe
der Überraschung – so aktiv sind die Tie-
re bei Nacht? Der Weg führt die nächt-
Kulturreferat
Die Aufgaben der Mitarbeiter im Kul-
turreferat reichen vom selbstverant-
wortlichen organisieren von Veran-
staltungen, dem Ausfindigmachen
von interessanten Angeboten für
StudentInnen bis hin zum Verfassen
des Newsletters uvam. Falls wir dein
Interesse geweckt haben, und du
dich im kulturellen Bereich engagie-
ren möchtest, kannst du dich ger-
ne bei uns melden! Wir freuen uns
über jede helfende Hand! Schreibe
uns einfach ein E-Mail, wenn du Vor-
schläge oder Fragen zu unserem
Programm haben solltest.
lichen BesucherInnen weiter durch den
ältesten Zoo der Welt. In der Dunkelheit
schwirren hunderte Fledermäuse um die
kleine Gruppe. Körperkontakte zwischen
gehenden und fliegenden Säugern sind
jetzt kaum zu vermeiden. Schweigend
bewegt sich die Gruppe voran, nur das
Knirschen des Kieses ist zu hören. End-
lich beim Tigergehege angekommen
stockt mancher und manchem der Atem:
Ohne Licht gibt es auch keine gewohnten
Reflexionen im Fensterglas. Ist da jetzt
wirklich noch eine Scheibe zwischen mir
und dieser Riesenkatze? Die ist ja zum
Greifen nah!
BodenKULTUR
Dieser außergewöhnliche Ausflug war
eine der vielen Unternehmungen, die
Informationen
Kulturreferat ÖH BOKU
Peter-Jordan-Straße 76
1190 Wien
E-Mail: kultur@oehboku.at
das Kulturreferat anbietet. Ziel des Kul-
turreferats ist, Studierende über alter-
native Erlebnisse in Wien zu informie-
ren und kostengünstig einen Einblick
in Wiens Kulturszene zu vermitteln. Die
Mitglieder Klaus, Fabian und Hadi er-
arbeiteten hierfür ein Basisprogramm:
regelmäßige Besuche von klassischen
Konzerten (Musikverein Wien, Konzert-
haus, etc.), die monatlichen Verlosun-
gen von Kinokarten uvm.
Neben diesem „üblichen“ Kulturangebot
sind auch ungewöhnlichere Erlebnisse
mit im Programm. Nachtführungen inklu-
sive! Neben dem Tiergarten Schönbrunn
wurde bereits auch das Naturhistorische
Museum Wien zu dunkler Stunde er-
forscht.
Auch für dieses Semester sind bereits
einige Projekte in Planung: So ist bei-
spielsweise der Besuch des Essl-Muse-
ums in Klosterneuburg sowie eine Son-
derführung im Stephansdoms für das
Sommersemester geplant.
Halte Ausschau nach dem Kulturpfeil!
Er wird dich immer über unsere aktuel-
len Aktivitäten informieren! Bis bald, dein
Team vom Kulturreferat.

10 ÖH_MAGAZIN | 02_2011
 Frauenreferat| ÖHaftiges

Das Private ist politisch

Wie die Ehe einst gesetzlich geregelt war, birgt erschütternde Überraschun-
gen.
Autorin: Lea Ranacher

D er Mann ist das Haupt der Familie.

Frau und Kinder sind dem Mann
unterstellt. Der Mann bestimmte den
Wohnsitz, legte Erziehungsziele und
Berufswahl der Kinder fest. Die Frau
war ihm zu Beistand sowie Gehorsam-
keit verpflichtet und hatte sich um den
Haushalt und die Kinder zu kümmern.
Erwerbstätigkeit konnte er ihr verbie-
ten. Was wie eine Passage aus einem
verstaubten Patriarchenroman klingt,
war bis 1975 Gesetz. Erst mit der Fa-
milienrechtsreform wurde die Partner-
schaftliche Ehe gesetzlich verankert.
Das heißt, auch unsere Eltern haben
diese Zeit miterlebt. Auch die Partner-
schaftliche Ehe war nicht das Gelbe
vom Ei: Erst im Jahre 1989 wurde in
Österreich Vergewaltigung in der Ehe
unter Strafe gestellt. Allerdings war bis
2004 Vergewaltigung in der Ehe oder
Partnerschaft in bestimmten Fällen nur
auf Antrag des Opfers zu verfolgen.
Ordnung? Hier sollen weder Frauen als
Opfer noch Männer als Täter stigmati-
sieren, sondern vielmehr gesellschaft-
liche Strukturen anprangert werden.
Wenn sich geschlechtsspezifische
Machtverhältnisse im Privaten zeigen,
schlägt sich das in den Geschlechtera-
symmetrien der Wirtschaft und Wissen-
schaft nieder: Österreich ist bezüglich
Geschlechterparität in Führungsposi-
tionen hinter Indien und Russland. Nur
1,2% der ATX-Führungskräfte ist weib-
lich. Die wenigen Frauen in Führungs-
positionen bestätigen nur die Ausnah-
me der Regel.
Karriere trotz Barrieren
Das Bundesgleichbehandlungsgesetz,
Frauenförderungspläne und der Arbeits-
kreis für Gleichbehandlungsfragen an
den Universitäten (s. Seite 14-15), sind
die Mittel, um die unausgewogenen Ver-
hältnisse anzugleichen und gegen Dis-
kriminierungen vorzugehen. Die BOKU
verpflichtete sich gesetzlich, einen Frau-
enanteil von 40% zu stellen.Trotzdem ist
der Frauenanteil an der BOKU gering.
Zwar ist die Hälfte der Studierenden
weiblich, aber der Prozentsatz nimmt
mit zunehmender, universitärer Karriere
ab. Grund dafür ist strukturelle Benach-
teiligung. Die meisten Frauen müssen
Barrieren überwinden: Neben der Kar-
riere fallen meist Familie und Haushalt
auf Frauen zurück. Durch die Doppel-
belastung bleibt nur wenig Zeit für die
Karriere. Wieso oft behauptet wird, dass
Gleichstellung schon längst erreicht ist,
bleibt bei Gegenüberstellung der Fak-
ten fragwürdig. Die angeführten Un-
gleichgewichte im Privaten, Wirtschaft
und Wissenschaft zeigen, dass frauen-
fördernde Maßnahmen notwendig und
zeitgemäß sind. Stimmen dagegen sind
es hingegen nicht.

Tabuthema Gewalt

Geschlechtsspezifische Gewalt wird

häufig in den privaten und damit in
den angeblich unpolitischen Bereich
gekehrt, und tarnt sich im Schatten
der alten Gesetze. Betroffen sind
Frauen jeden Alters und jeder sozialen
Schicht. Laut Europarat ist das Risiko
einer Frau zwischen 16 und 44 Jahren,
eine Schädigung der Gesundheit bis
zum Tod zu erleiden durch familiäre
Gewalt größer als durch Krebs oder
infolge eines Verkehrsunfalls. Wenn
es am Wesentlichen, Recht auf kör-
perliche Unversehrtheit, hapert, wie
Foto: Christoph Reiterich
kann behauptet werden, es sei alles in

ÖH_MAGAZIN | 02_2011 11
ÖHaftiges
ÖH aftiges |||StV
aftiges
ÖHaftiges
ÖH ÖH_Splitter
LBT
ÖH_Splitter
ÖH_ Splitter
ÖH_Splitter
BOKU Forschungspool
In die BOKU Forschung eintau-
chen. Mit den Forschenden disku-
tieren. Kontakte knüpfen, auf ein
faszinierendes Thema für die Ma-
sterarbeit stoßen. Vom „Genpool
der Bachforellen in Österreich“ über
„maskierte Mykotoxine“ bis hin zur
„Risikoabschätzung von festen Ab-
fällen mittels Biotests“ und einige
Themen darüber hinaus: Das war
die Ringlehrveranstaltung „BOKU
Forschungspool“ 2010/11, eine In-
itiative des Referats für Bildung und
Politik in Zusammenarbeit mit dem
Zentrum für Lehre.
Universitäre Bildung muss auch
die großen Unbekannten, die der-
zeitigen Grenzen der Fachgebiete
vermitteln und die Studierenden
mit neuen Entdeckungen vertraut
machen. Diese Themen lassen sich
am besten aus erster ForscherIn-
nenhand vermitteln und sind bereits
für Bachelorstudierende von größ-
tem Interesse, wobei es nicht zu-
letzt um Orientierung bezüglich der
zukünftigen fachlichen Vertiefung
geht. Der BOKU Forschungspool
ist ein Beitrag zur Förderung dieser
Ansprüche und Ziele. Vorträge von
über 30 Forschenden ermöglichten
einen einzigartigen Einblick in die
Forschungspraxis der vielen un-
terschiedlichen Disziplinen an der
BOKU.
Aufgrund des großen Anklangs wird
der Forschungspool – optimiert auf
Basis der Evaluierungen – späte-
stens im kommenden Winterseme-
ster Fortsetzung finden.
12
Studiengebühren
Die Studiengebühren werden bei
einem Vorjahreseinkommen von
über 5.128,62 Euro auf Antrag er-
lassen. Der Bezug von Studienbei-
hilfe im vorhergehenden oder im
laufenden Semester ist ebenfalls ein
Erlassgrund für Studiengebühren.
Weitere Erlassgründe, nähere Infor-
mationen und Formulare stehen auf
der Homepage des Referats für Bil-
dung und Politik.
I G Fa h r r a d : g ü n s t i g e
Mitgliedschaft
Die Radlobby IG vertritt die Interes-
sen der RadfahrerInnen gegenüber
der Wiener Stadtregierung und auf
Bundesebene. BOKU-Studierende
erhalten dieses Jahr Rabatt auf die
Jahresmitgliedschaft (14 Euro statt
16 Euro). Folgende Leistungen bietet
die IG Fahrrad an: Ermäßigte VCÖ-
Diebstahlsversicherung, Haftpflicht-,
Rechts- und Unfallversicherung, Zu-
gang Schulungen sowie Rechtsbe-
ratung. Kinder- und Lastanhänger
können von Mitgliedern kostenlos
ausgeliehen werden. Weitere In-
formationen zu Mitgliedschaft und
Radverkehsrpolitik unter
http://lobby.ig-fahrrad.at/
ÖH WAHL 2011
Von 24.05.2011-26.05.2011 finden die ÖH Wahlen statt. Du hast die Möglichkeit
dich als Studienvertreterin bzw. als Studienvertreter aufstellen zu lassen. Alle
Informationen zur Wahl findest du unter www.oehboku.at/wahl2011
ÖH_MAGAZIN | 02_2011
Familienbeihilfe
Ab Juli 2011 wird die Familien-
beihilfe nur mehr bis zum 24. Ge-
burtstag ausgezahlt. Ausnahmen
für eine Verlängerung bis zum 25.
Geburtstag sind: Schwangerschaft,
Präsenz- sowie Zivildienst. Auch
Personen mit einem absolvierten
freiwilligen sozialen Jahr und Per-
sonen, die ein Studium mit langer
Mindeststudiendauer studieren,
können eine Verlängerung beantra-
gen. An der BOKU ist dies aber irre-
levant. Die 13. Familienbeilhilfe wird
für Studierende gestrichen und der
Mehrkindzuschlag verringert sich
von 36 auf 20 Euro. Die Zuverdienst-
grenze wurde auf 10.000 Euro im
Jahr angehoben. Die Zuverdienst-
grenze für die Studienbeihilfe bleibt
jedoch bei 8.000 Euro im Jahr. Die
gute Nachricht zum Schluss: Die
Familienbeihilfe wird für alle Studi-
enbeihilfenbezieherInnen ersetzt.
Studentische Selbstver-
sicherung
Der Betrag für die studentische
Selbstversicherung wird ab Juli
2011 auf 49,85 Euro pro Monat für
alle selbst versicherten StudentIn-
nen erhöht.
 Bildungsmisere |BOKUpdate

Freie Bildung? Nein danke.

Die BOKU platzt mit über 10.000 Studierenden aus allen Nähten. Jetzt noch
nach freier Bildung zu schreien entbehrt jeder Vernunft.
Autor: Klemens Herzog

E nde 2010 wurde beschlossen die

Bezugsdauer der Familienbeihil-
fe zu verkürzen. Jana war außer sich.
Foto: Rainer Ressmann

Sie knallte mit der Faust auf den Tisch,

„Wisst ihr überhaupt was das für mich
bedeutet?“. Eine Träne kullerte ihre
Wange hinab. Frei nach Murphy‘s Law
„Anything that can go wrong, will go
wrong“ konstruiert sich trotz studen-
tischer Proteste weiterhin eine voll-
kommen reale Bildungsdystopie. Le-
bensrealitäten des wissenschaftlichen
Prekariats, der Working Poor oder der
Generation Praktikum lassen leider
nicht darauf hoffen, dass uns nach
dem Abschluss das Paradies erwartet.

„Aber da machen wir nicht länger mit!“,

gibt sich Simon aktionistisch. Jana
schnappt sich die Tastatur und häm-
mert eine Presseaussendung in die
Tasten: „Wir lassen uns nicht mehr län-
ger unterdrücken! Diese intellektuelle
Verarmung und die Gefährdung des
Wirtschafts- und Wissensstandorts
Österreich akzeptieren wir nicht. Wir
fordern freie Bildung für alle! Ein gene-
relles Umdenken. Kleine Reförmchen
sind nicht mehr ausreichend. Folglich
fordern wir die gescheiterten Minister-
Innen zum Rücktritt auf!“
Bernard Mandeville (1670–1733) hätte
sich wohl nur müde auf die Schenkel
geklopft. Der niederländische Sozial-
theoretiker lieferte eine Erklärung der
Bildungspolitik, die bis heute an Klar-
heit und Schärfe unübertroffen ist:
„Um die Gesellschaft glücklich und
die Menschen unter den bescheiden-
sten Umständen zufrieden zu machen,
ist es erforderlich, dass die Kenntnisse
der arbeitenden Armen auf den Bereich
ihres Berufs beschränkt bleiben. Lesen,
Schreiben und Rechnen sind sehr not-
wendig für jene, deren Tätigkeit eine sol-
che Qualifikation verlangt, aber wo der
Lebensunterhalt der Leute von diesen
Künsten nicht abhängt, verderben sie
die Armen. Menschen, die bis ans Ende
ihres Lebens in einer arbeitsreichen,
ermüdenden und entbehrungsvollen
Stellung verbleiben sollen, werden sich
umso geduldiger und dauerhafter mit
den Strapazen und Härten abfinden, je
früher sie diesen Bedingungen unter-
worfen werden.“
Bernhard Mandeville liefert damit eine
ungeschminkte Analyse der schizo-
phrenen Seele des kapitalistischen
Bildungsbegriffes. Zwar sah man sich
durch die zunehmende Komplexität
unserer Gesellschaft doch zu einer
Vermittlung von Wissen „nach unten“
genötigt, man war jedoch stets dar-
auf bedacht dessen Erwerb möglichst
systematisch und lückenlos auf „den
Bereich des Notwendigen“ zu reduzie-
ren. Soziale Selektion und die Gleich-
schaltung von Wissen entlang Kriterien
wirtschaftlicher Verwertbarkeit stellen
nach Mandeville nicht die Ausnahme,
sondern den konsequenten Normalzu-
stand dar. Diesen an der Unfähigkeit
einzelner Ministerinnen und Minister
fest zu machen täuscht darüber hin-
weg, dass diese nur austauschbare
ProtagonistInnen eines aussichtslo-
sen Spiels sind. Wir können unsere
Lage daher entweder akzeptieren, sie
verändern oder uns weiterhin darüber
ärgern.

ÖH_MAGAZIN | 02_2011 13
BOKUpdate|Gleichbehandlung

Diskriminierung entgegenwirken
Diskriminierung ist auch an österreichischen Universitäten allgegenwärtig.
Aber wie sieht es damit an der BOKU aus?
Autorin: Katrin Stiper

stellung und Gender Studies sowie Zugehörigkeit, Religion bzw. Weltan-

das Büro des Arbeitskreises von Eva
Ploss geleitet. Sie gibt uns einen Ein-
blick in die Aufgaben, Probleme und
Hürden, mit denen der Arbeitskreis
und die Koordinationsstelle tagtäg-
lich konfrontiert wird.
Katrin Stiper: Welche Aufgaben hat
der Arbeitskreis für Gleichbehand-
TT lungsfragen?
&WB
1MP
Eva Ploss: Die Hauptaufgabe des
Arbeitskreises ist Diskriminierungen
schauungen oder sexuellen Orientie-
rung diskriminiert fühlen.
Stiper: Werden im Arbeitskreis Diskri-
minierungen aller Art behandelt?
Ploss: Bei Diskriminierungen aufgrund
von Krankheiten oder Behinderungen
gibt es eine eigene Ansprechstelle an
der Universität für Bodenkultur. Dafür
ist der Arbeitskreis nicht zuständig.
Stiper: Kann man sich anonym an Sie

S ie kommt auf Grund der Hautfarbe,

der persönlichen Weltanschauung
aber auch wegen des Lebensalters
entgegenzuwirken – unabhängig da-
von, ob eine Person aufgrund ihres
Geschlechts oder Alters, der ethi-
wenden?

Ploss: Ja natürlich, nur ist es dadurch

oder aufgrund des Geschlechts zu-
stande – Diskriminierung.
Um Diskriminierungen entgegenzuwir-
ken, ist jede österreichische Universität
laut Universitätsgesetz dazu verpflich-
tet einen Arbeitskreis für Gleichbehand-
lungsfragen sowie eine Koordinations-
stelle für Gleichstellung und Gender
Studies einzurichten. An der BOKU
wird die Koordinationsstelle für Gleich-
schen Zugehörigkeit, der Religion
bzw. Weltanschauung oder der sexu-
ellen Orientierung diskriminiert wird.
Stiper: Wer kann sich an Sie wen-
den?
Ploss: Alle BOKU Mitarbeiterinnen
und Mitarbeitersowie BOKU Stu-
dierenden, die sich aufgrund ihres
Geschlechts, Alters, ethnischen
sehr schwer weitere Schritte zu setzen
und unsere Möglichkeiten sind dann
sehr eingeschränkt. Es werden so-
wieso keine weiteren Schritte gesetzt,
wenn das die bzw. der Betroffene nicht
möchte. Es werden selbstverständlich
alle Fälle vertraulich behandelt. Ver-
schwiegenheitspflicht gibt es sowieso!
Stiper: Können BOKU Studierende ak-
tiv mitwirken?

Ploss: Ja. Der Arbeitskreis besteht aus

Stipendien zwölf ehrenamtlichen Mitgliedern: je
drei ProfessorInnen, wissenschaftliche
Neben dem Inge Dirmhirn Förderpreis für genderspezifische Master-/Diplomar- MitarbeiterInnen, allgemeines Univer-
beiten und Dissertationen schreibt der Arbeitskreis für Gleichbehandlungsfragen sitätspersonal und Studierende. Je-
anlässlich des 100. internationalen Frauentags ein Inge Dirmhirn Stipendium in des Mitglied ist gleichgestellt und hat
der Höhe von 2.000 Euro für eine Masterarbeit für folgende Themenbereiche eine Stimme. Die jeweilige Funktions-
aus:“Evaluierung Areale der BOKU im Hinblick auf unterschiedlichen Anfor- periode beträgt drei Jahre. Der Vorsit-
derung von NutzerInnen” oder “Frauenspezifische Themen in der Forst- und zende oder die Vorsitzenden und der
Holzwirtschaft” oder “ein anderes frei zu wählendes, genderspezifisches The- oder die stellvertretende Vorsitzende
ma im BOKU-Kontext”. Link: http://www.boku.ac.at/dirmhirn-stipendium.html werden von den Mitgliedern aus deren
Mitte gewählt.

14 ÖH_MAGAZIN | 02_2011

Stiper: Neben dem Arbeitskreis gibt es
an der BOKU auch eine Koordinations-
stelle für Gleichstellung und Gender
Studies. Was ist der Unterschied zwi-
schen diesen Stellen?
Ploss: Ja es gibt eine Zusammenarbeit,
da die Übergänge der Zuständigkeiten
von Arbeitskreis und Koordinationsstel-
le manchmal fließend sind. Dabei bin
ich sozusagen das Bindeglied, da ich
zu 50% beim Arbeitskreis und zu 50%
bei der Koordinationsstelle angestellt
bin. Die Zusammenarbeit ist auch sehr
wichtig, da sich viele Themen bzw. Auf-
gabenbereiche überschneiden.
Stiper: Wie finanzieren sich diese Stel-
len?
Ploss: Aus dem Globalbudget der
BOKU.
Stiper: Werden an der BOKU die Ge-
hälter der Mitarbeiterinnen und Mitar-
beiter offengelegt?
Ploss: Das Lohngefälle zwischen Män-
nern und Frauen muss dieses Jahr zum
ersten Mal in der Wissensbilanz offenge-
legt werden. In der Wissensbilanz muss
Foto: Verena Köhler
auch die Frauenquote angegeben wer-
den. Wir sind schon sehr gespannt, auf
diese Ergebnisse. Für Interessierte wird
die Wissensbilanz jährlich im BOKU-
Mitteilungsblatt veröffentlicht.
Stiper: Wo ist die Grenze zwischen
Spaß und Diskriminierung?
Ploss: Der Spaß hört da auf, wo sich
eine andere oder ein anderer gekränkt,
verletzt, benachteiligt oder ungerecht
behandelt fühlt. Wobei die Grenze
bei jeder und jedem wo anders liegen
kann.
Stiper: Gibt es an der Universität für
Bodenkultur viele Fälle von Diskriminie-
rung?
Ploss: Es ist nie auszuschließen, dass
Diskriminierungsfälle auftreten können.
Daher kann es nur von Vorteil sein, dass
es diese Stellen gibt, die überwachend,
beratend und bewusstseinsbildend für
alle BOKU Mitarbeiter-Innen und Stu-
dierenden zur Verfügung stehen.
Stiper: Arbeitet der Arbeitskreis und die
Koordinationsstelle mit anderen Univer-
sitäten zusammen?
ÖH_MAGAZIN | 02_2011
Öhaftiges |
Gleichbehandlung | BOKUpdate
Ploss: Beide Stellen sind auf allen Ebe-
nen sehr gut mit dementsprechenden
Einrichtungen anderer Unis vernetzt.
Die Arbeitsgemeinschaft für Gleichstel-
lung und Gleichbehandlung an Öster-
reichs Universitäten, ARGE GLUNA,
z.B. ist der Zusammenschluss aller
Arbeitskreise und Koordinationsstel-
len jeder Uni. Alle Vorsitzenden sind in
der ARGE GLUNA vertreten und treffen
sich regelmäßig jedes Semester um
sich gegenseitig auszutauschen.
Stiper: Was sind die Pläne und Ziele
für die Zukunft?
Ploss: Weiterhin beratend und über-
wachend tätig zu sein und den Inge
Dirmhirn Förderpreis für genderspezifi-
sche Master(Diplom-)arbeiten und Dis-
sertationen bekannter zu machen und
weiterhin zu vergeben. Aufgrund der
Einsparungsmaßnahmen ist die Lage
natürlich etwas angespannt und es fällt
uns nicht immer leicht alle Maßnahmen
und Pläne in die Tat umzusetzen.
Stiper: Was war der größte Erfolg?
Ploss: Unser größter Erfolg ist, dass
die Gleichstellung in kleinen Schritten
stetig voranschreitet. Auch die Anzahl
der angestellten Professorinnen steigt.
Man kann allgemein einen Anstieg von
Frauen in allen Bereichen verzeichnen.
Stiper: Vielen Dank für das Interview!
Informationen
Kontakt
eva.ploss@boku.ac.at
www.boku.ac.at/gleichbehandlung.html
15
BOKUpdate| Ethikkommission
Ethik – vierte Säule der BOKU?
Die Ethikplattform der BOKU will den Dialog über Werte und Grundhaltun-
gen an die BOKU bringen. Das ist heikler, als es klingt.
Autor: Joël Adami
E nde des Semesters. Paul sitzt
in einem Hörsaal und streckt
die Arme auseinander. Nicht, weil er
an der Vorlesung „Sitzturnen“ teil-
nimmt, sondern weil er eine Prüfung
schreibt. Die Prüfungsaufsicht be-
steht darauf, dass alle Studierenden
den sogenannten „Arm-Test“ ma-
chen. So kann niemand ohne grö-
ßere Anstrengungen abschreiben.
Schummeln sei nicht nur verboten,
sondern auch keineswegs ethisch
vertretbar.
So lächerlich die Turnübung vor der
Prüfung auch scheint: Abschreiben
ist tatsächlich nicht sehr korrekt. In
wissenschaftlichen Arbeiten nennt
man das Plagiat und wenn das auf-
fliegt, ist die Reputation schnell ver-
schwunden.
Ethikplattform …
Ethik ist an einer Universität nicht
nur bei Hausarbeiten und Prüfungen
relevant, sondern auch in der For-
schung, der Lehre und im Umgang
miteinander. Seit Ende 2010 gibt es
die Ethikplattform an der BOKU. De-
ren Ziel ist, einen Diskurs über Ethik
an der BOKU anzuregen. Die Platt-
form ist momentan am Zentrum für
Globalen Wandel und Nachhaltigkeit
angesiedelt und wurde durch einen
Beschluss des Senats ins Leben ge-
rufen.
Die Ethikplattform ist noch im Auf-
bau. Eine Arbeitsgruppe, bestehend
16
aus rund 20 Personen, arbeitet der-
zeit ein Konzept aus. In nächster
Zeit sind vor allem Veranstaltungen
wie Filmvorführungen, Vorträge und
Diskussionen angedacht, um den
Ethikdiskurs an die BOKU zu brin-
gen. Die ethischen Dimensionen der
Aktivitäten an der Universität sollen
bewusst gemacht werden. So soll
vermieden werden, dass die ethisch
relevanten Themen an der BOKU tot-
geschwiegen werden. Zum Start der
Ethikplattform wurde eine Umfrage
unter Studierenden, AbsolventInnen
und MitarbeiterInnen der BOKU zu
ethischen Grundsatzfragen durchge-
führt. Die Ergebnisse werden Ende
März präsentiert (siehe Infobox).
… Sprungbrett zur Ethik-
kommission
In einem weiteren Schritt soll eine
Ethikkommission entstehen. Diese
würde als Beratungsgremium fungie-
ren, das moralisch schwierige oder
grenzfällige Forschungsprojekte be-
wertet. Eine solche Kommission kann
jedoch nur von den Leitgremien der
BOKU, also Rektorat, Senat und Uni-
rat beschlossen werden.
Dass jene Kommission ein heikles
Thema ist, versteht sich von selbst.
Viele Themen der BOKU sind ethisch
relevant. Und die wenigsten Wissen-
schaftlerInnen wollen sich nicht mit
noch mehr Papierkrieg und Zeitver-
zögerung bei Forschungsprojekten
beschäftigen. Deshalb müsste eine
ÖH_MAGAZIN | 02_2011
Ethikkommission aus unabhängigen,
ethisch gebildeten Menschen beste-
hen. Einzelinteressen oder zu große
Nähe zu einem Forschungsprojekt
müssten abwesend sein. So einen
„Rat der Weisen” zu besetzen, wird
auf jeden Fall eine schwierige Aufga-
be.
Vom Senat wurde eine Steuerungs-
gruppe für die Ethikplattform ge-
schaffen. Dies verdeutlicht, dass es
auf der BOKU durchaus gespaltene
Meinungen zur Schaffung einer Ethik-
kommission gibt.
Ethik in der Lehre
An der BOKU gibt es nur sehr we-
nige Lehrveranstaltungen, die sich
mit Ethik befassen, in den meisten
Curricula fehlt sie vollständig. Auch
hierfür will die Ethikplattform mehr
Bewusstsein schaffen. „Wichtig wäre
Informationen
Kontakt
ethik-plattform@boku.ac.at
www.boku.ac.at/16661.html
Präsentation Umfrageergebnisse
Datum: 31. März 2011
Uhrzeit: 18 Uhr
Ort: Wilhelm-Exner-Haus, EH03

es, dass in jeder Lehrveranstaltung
ethisches Denken integriert wird!“,
so Gerd Sammer, Leiter des Instituts
für Verkehrswesen und Mitglied der
Ethikarbeitsgruppe. Dies hieße nicht
nur Ethik-Vorlesungen, die das theo-
retische Rüstzeug für den Umgang
mit ethischen Fragen liefern, sondern
auch eine Integration solcher Frage-
stellungen in jedes Fach. Dieser Vor-
schlag findet sich auch in den Forde-
rungen der Protestbewegung an der
BOKU („Arbeitgruppe BOKU“) aus
dem Jahr 2009 wieder.
… im Umgang miteinander
Die BOKU ist keine Blase, die vor
gesellschaftlichen Problemen, wie
Diskriminierung oder Mobbing ge-
schützt ist. Die Ethikplattform will
das Bewusstsein dafür stärken, dass
ethisches Denken nicht nur ein heh-
res Ziel für die Forschung und Lehre
sein darf, sondern auch im Alltag um-
gesetzt werden muss. Was genau zu
diesen Themen geplant ist, ist leider
noch nicht bekannt.
… und in der Forschung
Fragen zu Bioethik sind wahrschein-
lich die größten Streitfragen an der
BOKU. Zum Umgang mit genmanipu-
lierten Organismen und insbesonde-
re gentechnisch verändertem Saatgut
gibt es an der Universität sicherlich
viele verschiedene Meinungen. Was
bei dem Thema moralisch vertret-
bar oder sogar notwendig ist, ist je
nach Perspektive völlig anders. Laut
Sammer sei es deshalb wichtig, den
Dialog über ethische Grundhaltun-
gen anzuregen. Nur gut begründete
Werthaltungen liefern die Grundlage
für Argumente in Diskussionen. Aber
auch in weniger „kritischen“ Fragen,
zum Beispiel bei der Durchführung
von Befragungen, sind ForscherIn-
nen oft alleine gelassen. Langfristi-
ges Ziel ist deshalb, Grundsätze für
ethisches Handeln in der Forschung
festzulegen. Die Ethikplattform ist of-
fen und lädt Interessierte dazu ein,
„ethisch relevante Themen, Veran-
staltungen und Fragestellungen“ ein-
zuschicken.
ÖH_MAGAZIN | 02_2011
Ethikkomission |BOKUptdate
Kommentar
Ethikplattform – ein zahn-
loser Papiertiger?
Autor: Joël Adami
Die BOKU braucht Dialog über
Ethik, das ist sicher. Die Ethikplatt-
form ist wohl auch ein Schritt in die
richtige Richtung. Allerdings reicht
es nicht, eine Plattform zu gründen
und alle paar Monate einen Film zu
zeigen und mit den zwanzig Leuten,
die danach da bleiben, darüber zu
diskutieren. Der Erfolg der Ethik-
plattform ist nur möglich, wenn alle
BOKU-Angehörigen dazu bereit
sind, ihre Arbeit an der Uni kritisch
zu hinterfragen und sich auf den
Dialog über ethische Grundhaltun-
gen einzulassen. Das anzuregen,
erscheint mir sehr schwierig.
Wieso es jedoch eine Steuerungs-
gruppe gibt, scheint mysteriös. Das
lässt beinahe vermuten, dass der
Dialog über Ethik an der BOKU un-
terdrückt werden soll, aus welchen
Gründen auch immer. Gibt es etwa
so viel unethische Forschung an
der BOKU? Wer hätte Grund, den
Dialog zu fürchten? Diskussion über
ethische Problemstellungen in jeder
Lehrveranstaltung ist ein wichtiges
Ziel, das auch von den studenti-
schen Mitgliedern der Fachstudi-
enkommissionen vorangetrieben
werden muss. Vielleicht wird Ethik
irgendwann einmal die vierte Säule
der BOKU... Viel einfacherer als auf
neue Studienpläne und Lehrinhalte
zu warten: Einfach mal eine „unbe-
queme“. Frage in einer LVA stellen!
17
BOKUpdate| LASKO 2011
LASKO 2011: LAP-Treffen in Wien
25 Jahre LASKO – die BOKU mittendrin! Unser Motto für 2011: „Grenzen über-
schreiten - Verbindungen schaffen - Netzwerke knüpfen“
AutorInnen: Katharina Neureiter, Markus Klingsiek
25 Jahre LASKO
Seit 25 Jahren finden unter wechseln-
den Namen Studierendentreffen zum
Thema Landschaftsplanung und -ar-
chitektur statt. Hier ein kurzer Überblick
über die Geschichte der LASKO:
1986 organisierten Studierende aus
Deutschland die erste BuFak (BUndes-
FAchschaftenKonferenz).
1989 nahmen an dem Treffen erst-
mals Studierende aus Österreich, der
Schweiz und den Niederlanden teil. Im
selben Jahr wurde die Veranstaltung
LAndschaftsPflegeKOnferenz (LAPKO)
benannt.
1990 fand in Wien die erste LAPKO
statt. Unter diesem Namen folgten Ver-
anstaltungen an sechs verschiedenen
deutschen Universitäten.
1997 wurde der Verein BuFaLa e. V. ge-
gründet und die Veranstaltung in LAS-
KO umbenannt.
Nach 1997 fand die LASKO einmal
im Jahr an einer deutschen Universität
statt.
Ab 2008 waren, nach einer längeren
Pause, auch wieder Studierende aus
Österreich dabei.
2011 wird die LASKO zum zweiten Mal
an der Universität für Bodenkultur aus-
gerichtet. Wir erwarten seit langem auch
wieder Gäste aus der Schweiz.
18
L ASKO - muss ich das kennen? Die
Antwort lautet: ja, auf jeden Fall!
Denn die Studierendenkonferenz
Landschaft (LASKO) steht nicht nur für
jede Menge Spaß, sondern bietet dir
auch die Möglichkeit dein Wissen über
die Grenzen deines Studiums hinaus
zu erweitern. Anfang November 2011
findet die LASKO an der BOKU statt.
Du hast somit die Gelegenheit, an
interessanten Workshops und span-
nenden Vorträgen teilzunehmen und
LAP-Studis von Universitäten aus
Deutschland und der Schweiz kennen
zu lernen. Aber nicht nur das: Du hast
diesmal außerdem die Möglichkeit,
das Programm selbst mitzugestalten.
Rückblick: LASKO 2010
Im November hatten zehn LAP-Studie-
rende die Möglichkeit, in Hannovers
„Sta(d)ttwildnis“ einzutauchen und sich
unter diesem Motto mit unterschiedli-
chen Themengebieten auseinander zu
setzen. Das umfangreiche Angebot an
Workshops, Exkursionen und Vorträ-
gen hielt für alle Geschmäcker etwas
bereit. Besonders eindrucksvoll war
der Zeichenworkshop am Flughafen
und die Begehung eines renaturierten
Gewässer-Abschnittes, dessen Ge-
staltung auf einem Studierendenpro-
ÖH_MAGAZIN | 02_2011
jekt basiert. Aber auch die abenteuer-
liche Fotosafari im Stadtgebiet stieß
auf großen Anklang und für die Aben-
teuerlustigen gab es die Möglichkeit,
an einem Wildnis-Survival-Training
teilzunehmen. Im Kinderwald konn-
ten UmweltpädagogInnen bei ihrer
Arbeit mit SchülerInnen beobach-
tet werden und beim Bau von Wei-
denbögen konnten LASKO-Teilneh-
merInnen selbst Hand anlegen. Auf
einem verlassenen Kasernengelände
konnten „echte“ Stadtwildnis erlebt
werden. Die ganz Mutigen konnten
darüberhinaus an einem Wettbewerb
teilnehmen. Auch das Rahmenpro-
gramm konnte sich sehen lassen:
Studierende aus Hannover zeigten
den KonferenzteilnehmerInnen mit
selbst konzipierten Führungen ihre
Stadt. Natürlich durfte auch die ob-
ligatorische LASKO-Abschlussparty
nicht fehlen.
Die HannoveranerInnen haben mit
viel Engagement und Enthusiasmus
eine tolle Woche auf die Beine ge-
stellt. Wir konnten viele neue Erfah-
rungen und schöne Erinnerungen mit
nach Hause nehmen. Mit im Gepäck
hatten wir außerdem die ehrenvolle
Aufgabe, die LASKO 2011 in Wien
ausrichten zu dürfen.

Wer organisiert die LASKO?
Die LASKO wird seit 1986 von Studie-
renden für Studierende organisiert.
1997 wurde zu diesem Zweck ein Ver-
ein, die Bundesfachschaft Landschaft
e.V. (BuFaLa) gegründet. Um die LAS-
KO zu realisieren, arbeitet die BuFaLa
eng mit der HochschülerInnenvertre-
tung vor Ort zusammen.
Der Vorsitz des Vereins besteht aus
Studierenden. Jedes Jahr übernehmen
Studierende einer anderen Universität
diese Aufgabe und damit auch das
Versprechen, die nächste LASKO zu
organisieren. Für die BOKU überneh-
men diese Aufgabe Hanna Grossauer,
Katharina Neureiter, Claudia Leissner
und Markus Klingsiek den Vorsitz.
Ziel der BuFaLa ist es, nicht nur eine
gelungene LASKO auf die Beine zu
stellen, sondern auch als Kommunika-
Informationen
LASKO 2011 an der BOKU
Zeitraum: 31.10. - 05.11.2011
TeilnehmerInnen: ca. 100 - 150 aus
Österreich, Deutschland und der
Schweiz
Kontakt
lasko2011@bufala.org
Facebook: BuFaLa
Twitter: bufala_eV
www.bufala.org
e LASKO 2011 | BOKUpdate
tionsplattform für die Studierenden der Raumdekoration auszudenken? Inter-
landschaftsbezogenen Studiengänge essierst du dich für die Organisation
im deutschsprachigen Raum zu die- der Verpflegung? Möchtest du wäh-
nen. Die BuFaLa will den Informations- rend der LASKO-Woche einen Gast bei
und Wissensaustausch zwischen den dir aufnehmen?
Studierenden, den Lehrenden und der
Berufswelt fördern. Dann melde dich bei uns! Wir freuen
uns auf dich!
LASKO 2011 - mach mit!
Die LASKO lebt von der Beteili-
gung der Studierenden. Da sie in
diesem Jahr an der BOKU stattfin-
det, besteht für dich nicht nur die
Möglichkeit an der Veranstaltung
teilzunehmen, sondern du bist auch
herzlich eingeladen, dich aktiv in die
Organisation einzubringen.
Die Vorbereitung der LASKO ist be-
reits angelaufen. Bis Herbst 2011 ist
noch viel zu tun. Die Projektarbeit wird
in Arbeitsgruppen erledigt, in denen ihr
mitwirken könnt.
Im Sommersemester brauchen wir ins-
besondere für die Ausarbeitung des
Programms viele kreative Köpfe. Die
Workshops, Exkursionen, Vorträge und
Podiumsdiskussionen der diesjährigen
LASKO sollen sich rund um das Thema
„Grenzen überschreiten – Verbindun-
gen schaffen – Netzwerke knüpfen“
drehen. Wenn dir dazu gute Ideen ein-
fallen, oder du jemanden kennst, die
oder der einen Vortrag halten möchte,
bist du bei uns jederzeit willkommen!
Oder hast du Spaß daran, eine lusti-
ge Party zu organisieren, dir eine tolle
ÖH_MAGAZIN | 02_2011
BOKUmfeld
BOKUs FOKUs|
| Auslandpraktika
BOKUpdate
Internationale Praxiserfahrung
Auslandspraktika bieten Gelegenheit zur Horizonterweiterung.
Hilfe bei organisatorischen Belangen bietet die Landjugend Österreich.
Autorin: Katharina Meier
N eben vielen nicht-formalen Wei-
terbildungsmöglichkeiten
Österreich, hat sich die Landjugend
in
zum Ziel gesetzt, internationale Erfah-
rungen zu ermöglichen. Internationa-
lisierung, Mobilität und interkulturelle
Kompetenz sind in der heutigen Ar-
beitswelt Schlüsselqualifikationen.
Eine ideale Möglichkeit, sich diese
anzueignen, bieten landwirtschaftli-
che Praktika.
Internationale Erfahrung
Jeder Auslandsaufenthalt bringt, ne-
ben fachlichem und sprachlichem
Profit, einen persönlichen Gewinn.
Horizonterweiterung und Perspek-
tivenwechsel machen ein Ausland-
spraktikum zu einer Erfahrung fürs
Leben: Sprachen lernen, Berufspraxis
sammeln und landwirtschaftliche Ar-
beitsmethoden entdecken. Land, Leu-
te und Kultur erleben, Freundschaften
schließen. Die Landjugend Österreich
ermöglicht diese Chance zur Erwei-
terung interkultureller Kompetenz mit
landwirtschaftlichen Praktika in Euro-
pa und Übersee. Gerade Praktika in
den Überseeländern, liegen hoch im
Trend. Arbeiten und währenddessen
die Welt entdecken motivierte 2010
knapp 40 junge Menschen aus Öster-
reich, riesige Betriebsstrukturen, wie
etwa in Australien, kennen zu lernen.
Betriebssparte nach Fachrich-
tung
Die Bandbreite der Fachrichtungen ist
groß: In den USA und in Kanada ab-
20
solvieren viele Studierende ihr Prakti-
kum in Ackerbaubetrieben. In Europa
hingegen verbringen viele Studieren-
de den Sommer in Milchviehbetrieben
mit Grünland in Norwegen und in Ir-
land. Studierende können eine Be-
triebssparte, in der sie das Praktikum
absolvieren möchten, wählen. Somit
wird Studierenden die Möglichkeit ge-
boten, auch in Sparten Praxis zu sam-
meln, in denen das Angebot an Prak-
tika rar ist. So werden in Australien,
neben Milchviehbetrieben und Gar-
tenbaubetriebe, auch einige Pferde-
betriebe angeboten. Ebenso können
für ÖnologiestudentInnen Weinbau-
praktika in den USA oder Australien
vermittelt werden. Eine Einschränkung
gibt es: Es ist notwendig, ausreichend
Erfahrung und Ausbildung in der je-
weiligen Betriebssparte vorzuweisen.
Jeder Betrieb ist verpflichtet, einen
vorher festgelegten Mindestlohn an
die Praktikantinnen und Praktikan-
ten zu entrichten. Die Kosten für die
Anreise, die Versicherung und das
Visum sind selbst zu tragen. Weiters
fallen Vermittlungsgebühren an. Das
sind 100 Euro für die Landjugend die
der jeweiligen Organisation im Prakti-
kumsland ist variabel.
Durch ein landwirtschaftliches Prak-
tikum im Ausland haben Studierende
die Möglichkeit eine Brücke zwischen
Theorie und Praxis zu schlagen.
Gleichzeitig kann die Sprachkompe-
tenz – meist Englisch – vertieft und
sich ein Fachvokabular angeeignet
werden. Auch die Persönlichkeitsent-
wicklung kommt während eines Aus-
ÖH_MAGAZIN | 02_2011
landspraktikums
nicht zu kurz: Das Ken-
nenlernen von fremden Kulturen und
die Auseinandersetzung mit deren
Verhaltens- und Arbeitsweisen kann
eine Herausforderungen sein – vor
allem aber auch eine Chance zur Ho-
rizonterweiterung und persönlichen
Weiterentwicklung.
Bewerbung
Der ideale Zeitpunkt für den Prakti-
kumsstart richtet sich nach Land, Be-
triebssparte sowie deiner zeitlichen
Verfügbarkeit. Idealerweise arbeiten
PraktikantInnen drei bis sechs Monate
in Betrieben, können aber bis zu ei-
nem Jahr verlängern. Um zum geplan-
ten Startzeitpunkt mit dem Fachprakti-
kum zu beginnen, ist eine Bewerbung
vier Monate vor Praktikumsbeginn
notwendig. Bei einem Vorbereitungs-
treffen werden die BewerberInnen auf
das Praktikum im Ausland vorbereitet.
Die Bewerbungen werden über die
Organisationen im jeweiligen Land
direkt an die ausgewählten, landwirt-
schaftlichen Betriebe weitergeleitet.
Die Vorauswahl treffen die Landju-
gend Österreich und die Organisation
im jeweiligen Land. Etwa vier Monate
vor Beginn des Praktikums findet ein
Vorbereitungstreffen statt, indem die
Englischkenntnisse der BewerberIn-
nen überprüft werden. Natürlich wird
auch alles besprochen, was für das
Praktikum wichtig ist: Versicherung, Vi-
sum, Anreise, etc. Danach werden die
Unterlagen an das Zielland weiterge-
leitet. Die BewerberInnen erhalten zeit-

nah
Feedback
und eine erste Einschät-
zungen, wie wahrscheinlich es ist, ei-
nen passenden Betrieb zu finden.
Die wichtigste Voraussetzung für ein
landwirtschaftliches Praktikum im Aus-
land ist ausreichend Erfahrung im ge-
wünschten Bereich. Es wird mindestens
ein Jahr Berufspraxis vorausgesetzt.
Umso mehr Erfahrung BewerberInnen
vorweisen können, umso einfacher ist
es, einen passenden, landwirtschaftli-
chen Betrieb zu finden. Eine landwirt-
schaftliche Ausbildung ist auf jeden Fall
von Vorteil. Die BewerberInnen müssen
zwischen 19-30 Jahre alt sein. Die Vor-
aussetzung für ein Übersee-Praktikum
ist das vollendete 19. Lebensjahr.
e Auslandpraktika
BOKUs FOKUs | BOKUmfeld
kommentar
Flexibilität, Offenheit und
Toleranz sind hier ebenso
mitzubringen, wie Interesse
Landjugend Österreich
am Land und der jeweiligen
Die Landjugend Österreich...
Kultur. Die Anleitung zur Be-
werbung findest du auf der
... ist mit rund 90.000 Mitgliedern die
Homepage der Landjugend
größte Jugendorganisation des länd-
Österreich. Bei Fragen helfen
lichen Raums. Der Fokus der Landju-
wir auch gern telefonisch wei-
gend liegt in der Weiterbildung ihrer
ter!
Mitglieder und in der aktiven Gestaltung
des ländlichen Raums. Unter Schwer-
JunglandwirtInnen am in- punkten wie Allgemeinbildung, Land-
ternationalen Parkett wirtschaft und Umwelt, Kultur, Sport,
Organisationsentwicklung und Young
Die Chance zur beruflichen und per-
& International wird ein umfassendes
sönlichen Weiterentwicklung auf dem
Freizeitangebot für Jugendliche gebo-
internationalen Parkett, nutzte der
ten. Die Landjugend hat sich als einen
Junglandwirt Gernot Schmickl, der sich
Hauptaugenmerk die außerschulische
für ein landwirtschaftliches Praktikum
Weiterbildung gesetzt und sich in ihrem
in Irland entschloss: „Ich würde dieses
Bildungsangebot der Vermittlung von
Praktikum sofort wieder machen. Fach-
Schlüsselqualifikationen verschrieben.
lich hat es mir sehr viel gebracht, weil
Damit sollen Jugendliche bei der per-
in Irland ganz anders gearbeitet wird
sönlichen Entfaltung und bei der Über-
als bei uns in Österreich.“
nahme von öffentlichen Funktionen im
ländlichen Raum unterstützt werden.
Hatte er zuvor noch Bedenken we-
Allgemeinwissen, Rhetorik und Persön-
gen seiner sprachlichen Kompeten-
lichkeitsbildung stehen dabei an erster
zen, lösten sich diese vor Ort rasch
Stelle.
auf: „Ich konnte mich
sprachlich sehr gut ver-
bessern – ein Praktikum
bringt eindeutig mehr
als ein Englischkurs!“
Land und Leute haben
es dem Oberösterrei-
Informationen
cher angetan. Er fühlte
sich in seiner Gastfa- Kontakt
milie wie ein Familien- Katharina Meier
mitglied und knüpfte Programmleiterin
Freundschaften, die er E-Mail: katharina.meier@lk-noe.at
weiter pflegt: „Ich bin Homepage: www.landjugend.at
mit meinen irischen
Freunden nach wie Landjungend Österreich
vor in Kontakt. Kultur, Wiener Straße 64
Landschaft und Men- 3100 St.Pölten
talität in Irland haben
mich begeistert!“.
ÖH_MAGAZIN | 02_2011 21
BOKUnited | Letters from India

Letters from India ...

Verteuerte Zwiebeln fordern des Menschen Weisheit heraus! Über Speku-
lantInnen, deren Methoden und die Illusion der Kontrolle.
Autor: Hanspeter Wieland

Z wei Uhr Nachmittag. Ich sitze in

Mumbais Abflughalle und warte auf
das Boarding. In drei Tagen ist Weih-
nachten. 30 schlaflose Stunden sind
vergangen, seit ich in München abhob.
Meine Route: Doha, Delhi, Mumbai,
mit dem Ziel Goa. Drei Starts, drei
Landungen, vier Mahlzeiten, zwei Bier
und eine nicht notierte Menge an Kaf-
fee später, sitze ich vor Gate 14 und
versuche, trotz zunehmender Ermü-
dungserscheinungen, der indischen
Nachrichtensprecherin sinnerfassend
zu folgen. Etwas muss passiert sein!
Ich lungere hier nun schon seit Stun-
den herum. Auf meinen Wegen zwi-
schen Cafeteria und Smoking-Lounge
kam ich immer wieder an den Fernse-
hern vorbei. Immer wieder die gleichen
Bilder: Lastwagen überqueren die pa-
kistanisch-indische Grenze, der indi-
sche Premierminister kommt zu Wort,
Menschen demonstrieren. Ich verstehe
nichts, kein Wort, weil die Sprecherin
Hindi spricht, und ich total fertig von
dreimal Umsteigen bin. Doch dann
ging mir ein Licht auf und die epilepsie-
auslösenden Bildschnipsel eröffneten
mir ihr Geheimnis: Die Zwiebelpreise
stiegen in der vergangenen Woche auf
Rekordniveau. Bezahlte man vor einer
Woche noch 35 Rupien, waren es heu-
te bereits 80 Rupien (1,34 Euro) für das
Kilo. „Wer ein Brot und eine Zwiebel hat,
der kann nicht verhungern“, heißt es
in einem indischen Sprichwort. Sie ist
mehr als ein ordinäres Gemüse und in
fast jedem indischen Gericht zu finden.
Das Land ist einer der weltweit größ-
ten Exporteure an Trockenzwiebeln.
Die Angst geht um, in den Reihen der
Macht-
haberIn-
nen, denn die
Wahlniederlage der
Bharatiya-Janata-Partei (BJP) im Jahre
1998 wurde auf die damals gestiege-
nen Zwiebelpreise zurückgeführt. Die
Regierung reagierte mit einem soforti-
gen Exportverbot.
Geschichte wiederholt sich!
Probleme mit Zwiebeln gab es bereits
im 17. Jahrhundert in Holland. Nicht die
Speisezwiebeln, sondern Tulpenzwie-
beln führten zur ersten gut dokumentier-
ten Spekulationsblase der Geschichte.
Die sogenannte „Tulpenmanie“ trieb die
Preise für seltene Sorten in die Höhe,
und die KäuferInnen mussten für man-
che den Gegenwert von bis zu 20 Och-
sen aufbringen. Es gibt verschiedenste
Erklärungen für die damalige Preisent-
wicklung. In Indien waren diesmal aus-
nahmsweise keine Spekulantinnen am
Werk,
sondern
Mutter Na-
tur. Starke Regenfälle
zur Erntezeit schmälerten die Erträ-
ge. „Ausnahmsweise“, da neben den
Zwiebeln auch ein Inflationsanstieg
bei Fleisch, Eiern und Fisch von rund
16,7% zu verzeichnen war. Ähnliches
passierte bei Hülsenfrüchten, Weizen
oder Kartoffeln. Der indische Regie-
rungsberater, Abhijit Sen, sagte jüngst
gegenüber Reuters, dass dieses ernst-
hafte Inflationsproblem auch auf Spe-
kulationen in diesem Marktsegment
zurückzuführen sei.
Spekulantische Handwerk
Macht man sich über den weltweiten
Handel mit Agrarprodukten schlau,
kommt man früher oder später zur
Chicagoer Mercentil Exchange. Sie ist
die älteste und eine der größten Ter-
minbörsen weltweit, inklusive Online-

22 ÖH_MAGAZIN | 02_2011

Trading. Auf ihrer Website können Trok-
kenübungen im globalen Agrarhandel
absolviert werden. Beispielsweise gibt
es gratis Software, um zu „hedgen“,
was das Zeug hält. Natürlich mit Spiel-
geld aber auf Echtzeit Kursverläufe.
Video-Tutorien geben Tipps zum er-
folgreichen Spekulieren. Der Experte
empfiehlt, wenn man nach einer Wo-
che noch nicht virtuell Bankrott gegan-
gen ist, ist man reif für den „Pit“ (Erfolg
negativ formuliert). Ein Trading Coach
namens Jeff Quinto erzählt von einem
befreundeten Piloten, der nur im Flug-
simulator übt und ohne jemals einen
Fuß in ein reales Flugzeug gesetzt zu
haben, auf Anhieb abhebt.
Ja aber, es ist nicht alles ein Vergleich,
das hinkt. Tut mir Leid, KapitalistInnen-
Bashing ist zu einfach. Vielleicht tue ich
dem Herrn Trading Coach Quinto hier
wirklich Unrecht. Vielleicht ist der inter-
nationale Agrarhandel tatsächlich so
einfach wie er sagt, und alle könnten
von zu Hause aus erfolgreich handeln.
Ja, wirklich alle, sogar Affen könnten
das. Wie zum Beispiel die russische
Makaken-Dame Luscha, die vor einem
Jahr in einem Experiment mit einem
von ihr zusammengewürfelten Portfo-
lio 94% aller russischen Aktienfonds
übertrumpfte. Das hat die MaklerInnen
in ihrem anthropozentrischen Stolz
verletzt. „Anfängerinnenglück“ haben
sie gesagt, aber mit solcherlei Verun-
glimpfungen hat wohl jede erfolgreiche
Newcomerin zu kämpfen. Luscha hat
das auch sehr geschickt eingefädelt:
Ein bisschen Rohstoffe, ein bisschen
Telekommunikation und natürlich Ban-
ken. Zur Ehrenrettung der MaklerInnen
muss man sagen, dass Luscha nicht
irgendein Affe war, sondern ein gut
ausgebildeter Zirkusaffe. Ob sich die-
se außergewöhnliche marktanalytische
Fähigkeit auch signifikant in der Grund-
e Letters from India| BOKUnited
gesamtheit der russischen Makaken- schlafen“ (sic!). Nicht verwunderlich,
Population nachweisen lässt, bleibt was sollte der Ausschuss denn sonst
dahingestellt. Bei den MaklerInnen sagen, etwa dass das Wirtschaftssy-
hingegen kann die Nullhypothese bei- stem inhärent instabil sei (siehe Tul-
behalten werden. Nebenbei bemerkt, penmanie)? Erklärungen nach dem
„Homo Sapiens“ bedeutet: einsichtsfä- Motto: „Scheiß‘ nicht dorthin, wo du
higer, weiser Mensch. Lassen wir das, isst.“
wo war ich nochmal, ah ja in Indien...
Der Weisheit letzter Schluss?
Wie Märkte außer Kontrolle
geraten Zum ersten Mal in der Geschichte In-
diens, haben sie Zwiebeln vom Erzri-
Auf meinem Flug fielen mir diese valen Pakistan importiert. Die Hindu-
Preislisten auf. Auf den Rückseiten NationalistInnen haben aufgeschrien!
der Vordersitze waren Stofftücher an- Nebenbei bemerkt, es waren ihre ei-
gebracht auf denen ihre Duty-Free- genen Zwiebeln, die sie noch vor ei-
Produkte ausgeschrieben waren, so ner Woche zum halben Preis exportiert
dass die dahinter Sitzenden sie lesen haben. Soviel zur Weisheit des Men-
konnten. Was die da alles auf Lager schen.
hatten, und vor allem auch so billig.
Ich hab jetzt keine Flugangst, aber
was mir dann doch ein subjektives
Unsicherheitsgefühl einflößt ist, wenn
in einem Flugzeug und in 10.000 m
Höhe alles minus 50% ist. Das mag
ich nicht. Was ist denn da noch al-
les minus 50% neben Wein und Uh-
ren? Vielleicht Sonnenbrillen, Whisky,
Schokolade, Triebwerk? Auch die
Sicherheitseinweisungen der Stewar-
dessen und Stewards haben mich
nicht Sicherer fühlen lassen.
Du kennst doch die „Tür-zu“-Knöpfe
in den Aufzügen. Das sind meist funk-
tionslose Pseudo-Schalter, die dir ein
subjektives Sicherheitsgefühl geben
sollen, ähnlichen den Sicherheitsein-
weisungen. Auch viele Ampelanlagen
sind mit toten Knöpfen ausgestattet.
Kontrollillusionen findet man auch in
der internationalen Finanzwirtschaft.
Der Abschlussbericht der US-Unter-
suchungskommission zur Finanzkrise
kommt zu dem Schluss, dass sie ver-
Fot
meidbar gewesen wäre. Die Aufsichts- o: Pa
min
aK
behörden seien „am Steuer einge- limb
ach
er
ÖH_MAGAZIN | 02_2011 23
BOKUnited | ELLS – noch nie gehört...
ELLS? – noch nie davon gehört…
…dabei bietet sie spannende Fortbildungsmöglichkeiten für Studierende!
Autoren: Florian Weinberger, Stefan Weinfurter
E LLS (Euroleague for Life Science)
ist ein loser Verbund von sieben eu-
ropäischen Universitäten, die vor zehn
Jahren beschlossen haben, im Bereich
Lehre Synergien zu suchen, und gemein-
sam neue Ideen zu entwickeln. Beteiligt
sind die SLU - Uppsala, LIFE - Kopen-
hagen, SGGW - Warschau, Wageningen
- Niederlande, CULS - Prag, die Univer-
sität Hohenheim in Deutschland und die
BOKU. Das Zielpublikum der ELLS Akti-
vitäten sind die Studierenden. Innerhalb
des ELLS Netzwerks werden zum einen
gemeinsame Masterstudien angebo-
ten, bei denen Studierende ihr Studium
an zwei verschiedenen Universitäten
absolvieren. Zum anderen finden jedes
Jahr mehrere Summer Schools statt, bei
denen Studierende und Lehrende aller
Partneruniversitäten gemeinsam an ei-
ner bestimmten Fragestellung arbeiten.
ELLS Befragung
Da wir das Angebot der ELLS so studie-
rendenfreundlich wie möglich gestalten
wollen, ist es wichtig regelmäßig Feed-
back von Studierenden einzuholen. Um
sich ein Bild der Erwartungen und Wün-
sche vor Antritt eines Auslandsaufent-
haltes zu machen, wurde im Dezember
2010 eine Befragung unter BOKU Stu-
dierenden durchgeführt. Die Daten sind
ein wichtiger Maßstab, aber auch Input,
für die Arbeit all jener, die an den inter-
nationalen Anstrengungen der BOKU
beteiligt sind.
Die Befragung wurde von erstsemestri-
gen UBRM Studierenden im Rahmen
der LVA Datenerhebung durchgeführt.
24
Befragt wurden ca. 200 BOKU Studie-
rende, vorwiegend UBRM Bachelor-
StudentInnen. Die Hälfte der Befragten
studierte im ersten Semester.
Umfrageergebnisse
Nur etwa ein Viertel der Befragten hatte
zuvor schon einmal von der ELLS gehört.
Ein Großteil der Befragten plant, einmal
im Ausland zu studieren. Knapp mehr
als die Hälfte würden dabei individuell
zusammengestellte Fächerkanons fixen
Studienprogrammen bevorzugen. Fakto-
ren, die ein Auslandsstudium besonders
attraktiv machen, sind das Erlernen und
Verbessern einer Fremdsprache, ande-
re Kulturen und neue Leute kennen zu
lernen und die Lust am Reisen an sich.
Unter den wenigen Befragten, die schon
wussten, welches Programm sie für ihr
Auslandsstudium wählen würden, wurde
Erasmus am häufigsten genannt. Dies
ist wohl das bekannteste Programm un-
ter BOKU Studierenden.
Auf der Suche nach Information für ein
Auslandsstudium würden die Befragten
ÖH_MAGAZIN | 02_2011
in erster Linie KollegInnen, die Homepa-
ges der Gast-Uni und des Zentrums für
internationale Beziehungen, aber auch
ehemalige „Outgoings“ zu Rate ziehen.
Bei der Wahl der Gast-Uni spielen die
Landessprache, das Zielland selbst und
der Lehrplan bzw. das Lehrveranstaltung-
sangebot die größte Rolle. Von mittlerer
Bedeutung sind der Forschungsschwer-
punkt der Gast-Uni, die Landeskultur
und das Klima sowie Wetter. Die Entfer-
nung zur Heimat oder persönliche Kon-
takte im Zielland spielen bei der Wahl der
Gast-Uni eine geringe Rolle.
Alle Ergebnisse werden im Rahmen
einer Infoveranstaltung Ende April prä-
sentiert. Informationen darüber werden
als Top-Story auf der BOKU Homepage
veröffentlicht.
Informationen
www.zib.boku.ac.at
www.euroleague-study.org

Die ÖH Bibliothek liest vor…
Mehr Einsatz für Gleichberechtigung der Frauen und Artenvielfalt! Jede und
jeder kann mitmachen!
Autorinnen: Karin Putz, Judith Hofer
Wirtschaft anders denken
D ieses Handbuch der feministi-
schen Wirtschaftsalphabetisierung
beinhaltet ökonomische Themengebie-
te, die aus frauenpolitischer Sicht aktu-
ell und gesellschaftspolitisch relevant
sind. Die sieben Kapitel sind jeweils in
einen Theorie- und einen Methodenteil
gegliedert. Die ersten drei Kapitel bie-
ten eine Auseinandersetzung mit öko-
nomischem Grundlagenwissen. Hier
wird ein feministisches Verständnis von
Ökonomie zugrunde gelegt und das
gemeinhin übliche androzentrische
(männerzentriertes) Ökonomiever-
ständnis hinterfragt. Mit dem „5-Sekto-
renmodell der Gesamtwirtschaft“ wird
ein erweitertes Ökonomieverständnis
darzustellen versucht. In den Kapiteln
vier bis sieben werden Themen aufge-
griffen, die wesentlich zum Verständnis
aktueller Phänomene wie Finanz- und
Wirtschaftskrise, Arbeitslosigkeit, Glo-
Informationen
WIDE
Währingerstr. 2-4/22
A-1090 Wien
office@wide-netzwerk.at
www.oneworld.at/wide/
Links Joan Robinson Verein
joan.robinson@telering.at
www.oneworld.at/wide/robinson.htm
www.newschool.edu/about.aspx
balisierung, Krise der Care-Ökonomie
und wirtschaftspolitischer Entschei-
dungsmuster beitragen können. Be-
sonders interessant ist Kapitel sieben:
Hier wird kompakt auf die Vielzahl der
Arbeitsbegriffe eingegangen. Unter
anderem werden die drei Grundtätig-
keiten: Herstellen, Arbeiten und politi-
sches Handeln kurz dargestellt und mit
Zitaten von Hannah Arendt gestützt.
JOAN ROBINSON und WIDE
„Wirtschaft anders denken“ ist ein
Produkt der Frauen von „JOAN RO-
BINSON – Verein zur Förderung frau-
engerechter Verteilung ökonomischen
Wissens“ und entstand in Zusam-
menhang mit dem entwicklungspoliti-
schen Frauennetzwerk WIDE (Women
in Development Europe). Anliegen der
Autorinnen ist Frauen zu ermutigen,
sich ihres wirtschaftlichen Wissens
bewusst zu werden, es zu erweitern
und einzusetzen. WIDE engagiert sich
dafür, die Lebensrealitäten von Frauen
sichtbar zu machen und setzt sich für
eine gezielte Politik der Ermächtigung
– Empowerment – von Frauen ein. Die
Mitentscheidung von Frauen auf allen
Ebenen ist ein wesentliches Anliegen.
Nur so können ungerechte Machtstruk-
turen erkannt und verändert werden.
ÖH_MAGAZIN | 02_2011
ÖH Bibliothek | BodenKULTUR
Handbuch Samengärtnerei
Ein neues Gartenjahr hat begonnen
und die ersten Pflanzen sprießen
schon. All jenen, welche vom eigenen
Gemüse nicht nur die Früchte, sondern
auch Samen für das kommende Jahr
ernten wollen, legen wir das ‚Hand-
buch Samengärtnerei‘ ans Herz. In
dem Buch hat die Autorin und Absol-
ventin der BOKU die jahrzehntelangen
Erfahrungen der Vielfaltsgärtnerin aus
dem Arche Noah Garten in Schiltern/
Niederösterreich und von Pro Specie
Rara/Schweiz zusammengetragen. In
den ersten Kapiteln wird das Grundwis-
sen zur Saatgutvermehrung vermittelt.
Diesen folgt Wissenswertes zur Ver-
mehrung verschiedenster geläufiger,
aber auch ausgefallener Gemüse- und
Nutzpflanzen wie Speiseklette, Quinoa,
Erdbeerspinat. Diese sind übersichtlich
gegliedert nach Familie, Gattung und
Art. Ansprechende Zeichnungen und
Fotografien machen die Informationen
anschaulich. Darüber hinaus erhalten
LeserInnen Informationen zur Kultur-
geschichte und Verwendungsmöglich-
keiten der verschiedenen Gemüsesor-
ten, Auslesekriterien, Krankheiten und
vieles mehr. Nun steht dem eigenen
Beitrag zur Erhaltung der Sortenvielfalt
nichts mehr im Wege!
25
 BOKUnterbunt | BOKU Straßen

Straßennamen Fortsetzung Littrowgasse

Ob der Initi
ator für de
Autor: Christoph Lehner Währinger S n Bau der
ternenwarte
wig von Littro , Karl Lud-
w die Wiene
schmutzung r Lichtver-

Krottenbachstraße
bereits dam
Sternen les als in den
en konnte o
Weg zur Ste der ihm der
ssen beste-
od er ist da m it, die aus zwei Adre weg zu we
phaniewarte
schlicht-
ottenbach ngli-
Wo ist denn der Kr meint? Der ursprü it war – wir
ei nd e vo n M ie senbach (NÖ) ge g, m it dem wohl nie erf w e rden es
hende, Katastralg
em öblin
ör fl, de m heutigen Unter-D ahren…
che Name komm
t vom Kr ot te nd h. Die Üb reste
er
b au sg et ro ck neten Krottenbac
und desh al Tage.
heute verbauten ei np ar k in Fo rm eines Teiches zu
im Wertheim st
der Quelle treten

Dänenstraße
Gregor -Mendel-Straße
sse zum
Weshalb die Meridianga
rt wurde,
Dänenplatz umfunktionie
ichnungen
wusst hätte, ist in öffentlichen Aufze
önch Gregor Mendel ge arkeit ge-
Wenn der Augustinerm de des nur im Sinne der Da nkb
be na nn te Straße auf dem Gelän Königreich
dass die na ch ihm
rden würde genüber dem dänischen
rmagazins errichtet we nur, dass
todbringenden k.k. Pulve Fo rschungs- begründet. Angemerkt sei
selben Standort seine kein Me-
und noch viel später am rde, dann entlang der Dänenstrasse
mplexität annehmen wü
arbeit unergründbare Ko e verkocht! ridian verläuft,
er se ine Erb se n wo hl gleich zu einer Supp
hätte

a s s e Feistmantelstra
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bar k Cotta einer von ng information w r Bodenkultur.
Offen sdruck „ r m i t e u
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geba rtels unte nn. Erst ein Ja
hr
aßstäbe in der
Fo rs takade-
ie de die k.k. Ho na ch seinem To
des V chschule für
Bodenkultur g
de im Jahr 18
72 wur-
egründet.

Muthgasse - MuGa
Es ist schon erstaunlich, wie primitiv der akademische Sprachge-
Finde deine Straße
brauch werden kann. Wenn Reichtagsabgeordneter Leopold Muth url:
den neuen Passivaltbau MuGa III noch belächeln könnte, würde er http://www.wien.gv.at/strassenlexikon/internet
sich nicht wundern, dass die BOKU im finanziellen Fiasko steckt
und die Laboratorien wieder vermieten muss.

26 ÖH_MAGAZIN | 02_2011
 Die letzte Seite

.
GEWINNSPIEL

Durch die Kürzung der Familienbeihilfe wird die Kaufkraft

vieler Studierender vermindert. Deshalb schenkt euch die
ÖH BOKU eine original Hipsterbrille im trendigen BOKU-
Grün, zum selber basteln!

Schick ein lustigstes Foto von dir mit deiner neuen Brille an
presse@oehboku.at und gewinne eine von zwei Jahres-
mitgliedschaften der IG Fahrrad (s. ÖH_Splitter, S.12). Die
originellsten Fotos gewinnen.

Einsendeschluss: 05.04.2011