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        As questões
 abaixo  se referem
  texto ³ 
´.
ao

   
 
           
   A professora
  de Estudos
 
Sociais,  ³para   - No primeiro
 
parágrafo,  linha 7; ë


   

 diversificar
 um pouco´, promoveu  uma pesquisa sobre  


  
 
 
  

  ´ A respeito  desse
 nossa  impressão
 do mundo ao entrarmos  na  
trecho, 
assinale 
verdadeiras  as afirmações
  corretas e como
adolescência. Cada um escrevia o que queria e, como
 são duas
 horas seguidas,  no segundo
  
tempo ela leu as
  as que
falsas  não são.    
 redações,
   
sem citar os nomes. Gostamos muito  de        
 algumas ± outros
 só disseram
 bobagens,
 coisinhas
 de  0 0 - Os alunos
 estudavam
  alguma  série do
 primário.

 primário
 --, pedimos
 para ela ditar e copiamos  as        
melhores frases. Vou passar para o diário aquelas de que 1 1 - Algumas redações continham coisas bobas.
 gostei mais.             
  ³O adolescente
  precisa é de amor,
 o resto  não       
2 2 - ³
 
 
´ faz referência a escrita  pobre
 tem importância.´
        
de alguns alunos.     
  ³Quando
 agente entra na
 adolescência,
 começa
        
a procura da Verdade. Parece que a vida da gente
 depende dessa busca. Mas  onde está a Verdade?
   3 3 ± Alguns
 alunos  escreveram
 redações
 tão ruins que não
Talvez
 escondida
 no fundo
 de um poço...´    serviram
 para
 aproveitar
 nada.
   
  ³Minha  entrada  na adolescência
  foi marcada
        
por uma primeira decepção: as pessoas mais importantes † ± Segundo o texto, 





 

              
e que poderiam ajudar em alguma coisa só querem saber 

 
  

 
 

   .
 de festas,
 reuniões,
   
chás e desfiles de modas, enquanto        
Assinale verdadeiras as afirmações corretas e como falsas as
 outros morrem de fome.  Não adianta falar, pois  é a        
mesma coisa do que falar para surdos.´ que não são.
              
³O tóxico é uma forma dos jovens (embora
 erradamente)
    
fugirem do mundo atual, da realidade que
      
0 0 ± O mundo pode acabar amanhã e por isso temos   que
 terão de
 encarar.´
      
aproveitar as coisas boas da vida omáximo possível. 
  ³O principal
 não é ser importante:
 é ser        
 importante
 para
 alguém.´      1 1 - Faremos
 tudo
 o que
 estiver
 ao nosso
 alcance
 para
³A juventude acha que o mundo pode acabar
 amanhã, e por isso
 quer fazer tudo  no dia de hoje,´  aproveitar
 as maravilhas
 da vida.   
  ³Cada geração curte sua  adolescência
  como        
pode...´ 2 2 ± A juventude, hoje em dia, é muito alvoroçada.
              
  ³Liberdade...
 liberdade...
  liberdade...
 Esse
 é o  3 3 ± Se o mundo acabar amanhã não estaremos realizado,
     
primeiro grito que brota dentro do peito de um
 adolescente.´
        não tivemos
pois  
tempo de fazer tudo
 que queria.
 
              
 (Maria
 Alice do
 Nascimento
 e Silva  


 Leuzinger.     - Assinale
 como  verdadeiras
 as
 afirmações
 corretas
 e


. Rio de janeiro, José Olympio, 1978) 
        como
 falsas as que não são.   
              
        0 0 ± A professora
  de Estudo
 Sociais
 queria
 fazer  uma aula
        diferente.
 Ela
 pediu aos alunos
 que fossem  pesquisar
 sobre a
        vida
 dos adolescentes.
     
            
1 1 ± Os adolescente precisam de liberdade.  
              
     2 2 ± Os adultos nem sempre estão atentos para as
necessidades dos adolescentes.

3 3 ± As drogas atrapalham os adolescentes fugirem para a
 realidade.






† ± Coloque V para verdadeiro e F para falso nos 5 ± Os quesitos a seguir versam sobre sílabas e
quesitos a seguir: acentuação.
a)p Nas linhas 1,2,3 e 4, do 1º parágrafo, existe
uma seqüência, não sucessiva, de palavras 0 0 ± Na divisão silábica, todos os dígrafos são
polissílabas, trissílabas e dissílabas. ( ) separados.
b)p Na Palavra 
 , linha 8 no 1º parágrafo,
encontramos um encontro vocálico: ditongo 1 1 ± Em ³
a sílaba átona éë 
decrescente, oral e aberto. ( )
c)p Em 

  encontramos um ditongo oral, 2 2 ± Classificamos as sílabas em: oxítona ( sílaba
aberto e crescente. ( ) tônica a última), paroxítona ( sílaba tônica a
d)p Na linha 10, parágrafo 1º, encontra-se a palavra antepenúltima) e proparoxítona (sílaba tônica a
 
Nela achamos um hiato e um ditongo penúltima).
decrescente, oral e fechado  ( )
 - Os quesitos abaixo versão sobre fonemas e letras. 3 3 - !
 
"

 
são exemplo de
palavras paroxítonas.
I - Em  
encontramos 6 letras e 6 fonemas.
II ± Em Professora encontramos um dígrafo 4 4 ± As palavras # são acentuadas porque são
consonantal. oxítona terminada em e(s).
III ± Na palavra , podemos verificar a presença 5 5 ± Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas.
de 2 dígrafo. Assim como 6 letras e 7 fonemas.
a)p Apenas a I e II são corretas. 6- Qual a diferença existente entre língua, fala e
b)p Somente a II está incorreta. código?
c)p II e III são as corretas.
d)p Nenhuma está correta. 7 ± Conhecemos três tipos de linguagens. Quais são?
IV - Fonemas são unidades sonoras. 8 ± Quando podemos afirmar que há comunicação?
V ± Letras são símbolos gráficos.
VI - Os fonemas representam as letras na escrita.
VII ± Os fonemas são classificados em: vogal,
semivogal e consoante.
a)p Nenhuma está correta.
b)p IV, V e VII estão incorretas.
c)p Apenas a VI está incorreta.
d)p Todas estão corretas
VIII ± Dígrafo é o agrupamento de duas letras que
representam um único fonema.
IX ± Tritongo é o encontro de uma semivogal com uma
vogal e uma semivogal, nesta ordem.
X- Sílaba é um grupo de fonemas pronunciado numa só
expiração. Sua base é sempre uma consoante.
XI - Ditongo, hiato e tritongo são os três tipos de
encontros vocálicos.
XII ± Consoantes e encontros consonantais são as mesas
coisas.
XIII - Fonologia é a parte da gramática que estuda os
fonemas da língua, procurando classificá-los.
a)p A VIII está incorreta.
b)p IX, X estão corretas.
c)p VIII, IX, XI estão corretas.
d)p Somente a XII está correta.
e)p XIII está incorreta.
f)p Todas estão corretas.